口才作文賞析（通用22篇）

口才作文賞析 篇1

　　朗讀訓練材料，運用胸腹聯(lián)合呼吸方式發(fā)聲，按慢速、中速、快速等

　　不同節(jié)奏來訓練氣息的控制。 朝辭——白帝——彩云——間， 千里——江陵——一日——還。 兩岸——猿聲——啼——不住， 輕舟——已過——萬——重山。 一個大，一個小，一件衣服一頂帽。一邊多，一邊少，一打鉛筆一把刀。 一個大，一個小，一個西瓜一顆棗。一邊多，一邊少，一盒餅干一塊糕。 一個大，一個小，一頭肥豬一只貓。一邊多，一邊少，一群大雁一只鳥。 一邊唱，一邊跳，大小多少記得牢。 三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。 蠶絲生絲熟絲繅絲染絲曬絲紡絲織絲自制粗絲細絲人造絲。 名詞動詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞連詞組成詩詞唱詞和快板詞。 維 多 利 亞 女 王 門 - 1 -

　　一次，英國女王維多利亞與丈夫吵了架，丈夫獨自回到臥室，閉門不出。女

　　王回到臥室時，只好敲門。丈夫在里邊問：“誰?”維多利亞傲然回答：“女王。” 沒想到里邊既不開門，又無聲息。她只好再次敲門。里邊又問：“誰?” “維多利亞。”女王回答。里邊還是沒有動靜。女王只得再次敲門。 里邊再問：“誰?”女王學乖了，柔聲回答：“你的妻子。”這一次，門開了。

　　拿 糖 果 的 小 孩

　　有一個聰明的男孩兒，一天，媽媽帶著他到雜貨店去買東西。老板看到這個

　　小孩兒非�？蓯�，就打開一罐糖果，要小孩兒自己抓一把。但是，這男孩兒卻沒

　　有任何動作。幾次邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放到他的口袋里。 回家后，母親好奇地問小男孩兒，為什么不自己去抓糖果而要老板抓呢?小

　　男孩兒的回答很妙：“因為我的手比較小哇!而老板的手比較大，所以他抓的一

　　定比我抓的多很多!” 這是一個聰明的孩子。他知道借別人之手，有時會給自己帶來更多利益的道

　　理。自己的事業(yè)在發(fā)展中是不可能不要別人的幫助的。如何要呢?別人以怎樣的

　　方式幫助，才能給自己最大的利益呢?這個小孩兒似乎已經給出了答案。

口才作文賞析 篇2

　　思維訓練

　　語言反映了你的思維，好口才離不開好思維。進行思維訓練，你可以多思考，多做一些思維訓練題目，嘗試一心二用，增強記憶力等等。

口才作文賞析 篇3

　　1.為產品背書

　　為產品背書簡單理解就是證明產品價值，單憑嘴上說可不行，還得找到相關證明才能讓顧客相信你的話。例如，借助專家現(xiàn)身說法、借助名人效應、借助權威機構、借助他人口碑等等。都是提升產品信譽度的良好方法(您可真有眼光，這個款式是歐洲王室佩戴的)。

　　2.以敘述和故事的形式表達

　　很多時候一名銷售單純講解產品會讓人感覺煩悶，沒有趣味，造成了雙方的陌生感。最好的方法使用一些故事加以說明，拉近顧客與你之間的距離(這對情侶項鏈是經過打磨而成，藍色象征男性，紫色象征女性，兩件如果放在一起，還會產生效果，代表雙方愛情天長地久)

　　3.體驗

　　實踐才是檢驗真理的唯一標準，說的在好不如試一試，銷售過程最好讓消費者親身體驗一下產品與服務。不少公司在銷售產品過程主動讓消費者先去體驗，感受產品性能與與企業(yè)文化，最后在顧客滿意情況下再談價格。(服裝店不可缺少的更衣間，導購往往鼓勵你去試一試任何一款你喜歡的衣服，從而提高你的滿足感)

　　4.對比

　　不同產品之間的對比早已經成為銷售人員手中的利器，運用對比能夠更加突出產品的賣點和性能，提高成交率。有些商家把同樣價格不同品質的產品放在一起，突出高品質產品的性價比。有的商家把同樣款式不同質量的產品放在一起給予消費者，從而拉動某一商品的銷量。銷售人員在這一過程中應該運用這一策略，突出關鍵品，從而成交。

　　5.數(shù)字化

　　通過數(shù)字顧客可以直觀的了解產品的情況的，這種方式既能表達出產品的特性也可以為產品提高可信度。有的業(yè)務員就會用數(shù)字的方式來表示自己產品的標準(龍魚1：1：1)，也有的業(yè)務員通過數(shù)字提高可信度(89%的人吃過都說好，已有1823個買過這款產品)。

口才作文賞析 篇4

　　角色扮演法

　　角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的.是指演員扮演的戲劇或電影中的人物.我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義.

　　角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演.

口才作文賞析 篇5

　　淳于髡說醉

　　戰(zhàn)國時期，齊威王有個怪癖——長夜放歌。每當夜幕降落，星月爭輝的 時候，他已喝得酩酊大醉，于是，鼓瑟之樂，弦竹之聲，猶如神曲仙譜，將 他催入酣甜的夢境這樣混混沌沌地過日子，朝政一片昏亂，鄰國蠢蠢欲 動。楚國派兵向齊國撲來。齊威王急忙派淳于髡到趙國搬救兵。能言善辯的 淳于髡到趙國搬來救兵，打敗了楚國。楚國撤兵之后，齊威王大喜，設下宴 席，他那長夜放歌的壞毛病又復發(fā)了。淳于髡總想找個機會，勸說國王徹底 轉過彎來。

　　這天，齊威王又大擺宴席，為淳于髡外交成功而慶賀。淳于髡以為機會 來了。

　　席間，齊威王端起酒杯問他：“先生能喝多少酒才醉?” 諄于髡說：“臣喝一斗也醉，喝一石也醉。” 齊威王不解地問：“喝一斗就醉的酒量，怎能喝上一石?” 淳于髡說：“您在前面賜我佳肴美酒，然而，卻命法官緊緊盯住我。我哆哆嗦嗦地在那里趴著喝酒，頂多喝一斗，就成爛泥了�？墒�，如果碰上尊 敬的客人，我捋著袖子，笑吟吟地給客人敬酒，我就能喝上它二斗;如果老 友重逢，話題如絲，我就能喝上五六斗;如果鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親地聚集在一席，男女 傾談，行酒作令，我即使喝上八斗，可能也不過醉個二三分;如果喝到傍晚， 酒也快光了，大家又把剩余的酒聚集到一塊兒，助興讓我喝，那時候，我就 喝得酩酊大醉了，也就失禮了——搞得杯盤狼藉，語言混亂，甚至男女互相 踩了對方的腳!這就叫做酒極生亂，樂極則悲呵!而世間的萬事萬物， 也都是這個樣子!”

　　淳于髡這些層層比喻，節(jié)節(jié)升義的話，使齊威王很受教益，他稱贊說： “說得好!”從此，他一改長夜喝酒作歌的壞毛病，開始勵精圖志，使齊國國泰民安。

口才作文賞析 篇6

　　1、不要問同行的營業(yè)情況

　　在激烈競爭的社會里，任何人都不愿意把自己的經營狀況或秘密告訴一個可能的競爭對手，即使你問到這個方面的問題，也只能自討沒趣。

　　2、政見不宜問

　　如果你的談話對象不是一位政治家、政論家或權威人物，你最好不要就某個重大的政治問題向他提問。普通人對于政治的看法是有很大分歧的。對方不知道你有何背景，也不知道你有無成見，不會開誠布公地回答這類問題。

　　3、對方不知道的問題不宜問

　　如果你不能確定對方能否充分地回答你的問題，那么你還是不問為佳。譬如你問一位醫(yī)生：“去年發(fā)生在本市肝炎病例有多少?”這個問題對方很可能就答不出來，因為一般的醫(yī)生誰也不會去費神地記這類數(shù)字。要是對方回答說“不太清楚”，就不僅使答者有失體面，問者自己也會感到沒趣。

　　4、有些問題不宜刨根問底

　　比方說，你問對方住在哪里。對方回答說“在北京”或者說“在香港”，那么你就不宜再問下去。如果對方高興讓你知道，他一定會主動詳細地說出來，而且還會說“歡迎光臨”之類的話。否則，別人便是不想讓你知道，你也就不必再問了。此外，在問其他類似的問題如年齡、收入等的時候，也要注意掌握問話尺度，要適可而止。

　　另外，在交往中還應注意：不問別人的飾物的價錢;不問報紙刊物的銷量(除非知道該刊物是一流的，對方說出來面無愧色);不問女子的年齡(除非知道她有60歲);不問對方的家世;不問別人用錢的方法。總之，凡對方不知道或不愿別人知道的事情都應避免問。時刻要記住，問話的目的是引起雙方的興趣，不是使任何一方感到沒趣，那么，你的問話技巧就非等閑了。

口才作文賞析 篇7

　　在語言結構上：

　　語言有力量的結果是觀點有說服力，且讓客戶對課程內容保持興趣。

　　1.講師在授課過程中，每提出一個重要的觀點時，都要有相應的案例來支撐，案例最好是客戶所面臨的問題，這樣能便于客戶理解和使用。當然需要強調的是案例是真實的、無爭議的。

　　2.在內容轉換時，最好設計幾個小問題，讓客戶有一個思考，更容易吸引客戶。

　　3.在引進新的內容或主題時，都要對上一內容有個概括，讓客戶清楚了解和理清思路。

　　4.在每個內容結束時，都要有一個相應的回顧，同時，回顧還要帶動客戶，讓他們分享自己的認識和看法、加深印象。

　　在語言表達上：

　　語言有力量的結果是讓客戶聽明白講師要表達的意思，清楚易懂。

　　1.要充分考慮聽從水平上，來確定自己語言的專業(yè)化還是通俗化。

　　2.避免有太多“恩、那、這……”等詞語，如果這樣的詞語多了就會吸引對方的注意力，對方就會不自己覺得地開始關注你說了多少個“那、這”，就不聽你說話了。

　　3.在表達自己的觀點時，如果觀點較多，用第一、第二、第三等條目化的形式來表達。

　　在發(fā)聲技藝上：

　　語言有力量的結果是清晰，有吸引力。

　　1.合理停頓：特別是在重點內容上，用停頓來吸引客戶的關注。

　　2.合理語速：在重要的內容和觀點，要放慢語速來強調。

　　3.聲調：在重要內容上，提高聲調來吸引客戶關注。其實停頓、聲調和語速是分不開的，三者合為一體。

口才作文賞析 篇8

　　1、多讀書。

　　通過讀書不僅可以懂得很多的人生道理，而且可以積累很多的素材，天南海北的趣事自己都了解這樣在和別人聊天的時候就不會無話可說，同時書中還會告訴你很多交流和口才的技巧，可以在一定程度上提高口才。

　　2、提前打稿。

　　如果提前知道自己要在公共場合發(fā)言的話，可以提前打稿，及時補落實到書面上也要打腹稿，這樣不至于臨場發(fā)揮的時候太過慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來不會怯場。

　　3、條理清楚。

　　不管是說話的內容是哪個方面的，一定要注意說話的條理清晰，你可以沒有哪些救國救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說什么，給人思路混亂的感覺。

　　4、放慢語速。

　　口才表達的時候不要太快，語速快了會給人著急，緊張的感覺，聽者聽起來也不舒服，相反，放慢語速，既可以 給人從此不迫的感覺，又可以進行思考，組織自己的語言，反而能表述的更加清楚，流暢。

　　5、適當舉例。

　　在演講的時候我們總是在表述我們的觀點，并且希望聽眾能夠接受和認同我們的觀點，但是只是簡單的說教很難讓人信服，這時候如果加上生活中活生生的例子，或者講一個情節(jié)簡單但道理深刻的故事，效果就大不相同了，不僅會讓聽眾樂于接受，而且會記憶比較深刻，能較好的認同你的觀點。

　　6、增加自信。

　　有的人其實口才很好，只是怯場，在公共場合發(fā)言就會覺得緊張，從而大腦空白，不知所措，原來準備好的內容也被說的絲毫不連貫，這樣的人主要注意克服緊張，增加自信心，可以在上臺之前做幾次深呼吸，進行幾次自我暗示，演講成功之后及時表揚自己，強化自信，這樣以后就不會那么緊張了。

　　7、利用手勢和表情。

　　在演講的時候適當運用手勢和表情可以增加感染力和渲染力，增強演講的效果，可以更好的讓聽眾共情，從而接受你的觀點或對你產生認同。

　　來源：網絡

口才作文賞析 篇9

　　長期以來，學校實行的考試都是筆試，考核能力只體現(xiàn)在一張紙上，這對孩子的影響不可忽視，要知道孩子未來面對的坎坷困難不僅僅是一張張卷紙。求職面試時面對的也不是考卷，面對的是人的印象及評判。就像很多學生從小學習英語，筆試成績次次過關，一直到考上大學，才發(fā)現(xiàn)學了這么多年，連一整套連續(xù)的句子都說不出，這時才發(fā)現(xiàn)英語不過是一種語言，一種工具，重要的還是在于能應用在日常，在于能說出口。這時想在短時間彌補自己口語上的不足，卻力不從心。

口才作文賞析 篇10

　　眾所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經不僅僅限制在知識和技術的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

　　這次參加院部干事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓中闡述了口語藝術的特征和基本法則，從學生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

　　在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。

　　有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解;可能在某個場合說話產生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

　　不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣;演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。

口才作文賞析 篇11

　　1.《演講與口才》

　　這本雜志是伴隨著我學生時代成長，購買時間最長的一本書，書中會有一些演講或口才方面的建議和案例，還有一些口才方面機智的事情，較為有趣，是我每月必買的雜志之一。

　　2.讀書

　　如果你是想要“腹有詩書氣自華”的口才，那么這將是一個長期而緩慢的過程，讀書時必不可少的。我記得小學的時候，除了當時流行的漫畫書什么《老夫子》《哆啦A夢》以外，我的零花錢大都買了世界名著......(聽起來好像很嚇人!)類似于《包法利夫人》《簡愛》之類的一般書店都有的書，之后讀書的習慣一直延續(xù)在初中，高中，大學(不過大學后期有些荒廢讀書了，嘆!).......

　　3.古詩詞

　　我覺得古詩詞的背誦與理解讓我在之后的學習生涯中收益匪淺，雖然不能出口成章七步成詩，但是不時可以引經據(jù)典，也成為講話的一個亮點了。

　　4.歷史和時事政治

　　如果說你的口才是一個技能，那么歷史和時事政治就是他的血肉，沒有內容的談話就算說的天花亂墜那也會讓人覺得信口開河，所以這個“歷史和時事政治”只是一個方面，盡可能讓你的談話有血有肉，再加上修辭上的一個技巧，你的口才怎么會不好?

口才作文賞析 篇12

　　一、要有幽默感

　　幽默的語言風趣、詼諧、意味深長，使人得到的感觸就是精神上的愉悅和滿足。幽默感可能有點天生的味道，有的人生來就很幽默，一張口就能讓人捧腹，也有的人可能一輩子都沒說過一句能讓人笑的話。但不管怎么說，只要有心去學、去模仿，變得比較幽默一些是可以的。這里講幾種制造幽默的方法。

　　第一種是實話虛說，虛話實說，故意混淆本義和引申義;這可有如下方法：一是把原本比喻硬理解為被比喻本體或相反，二是把抽象的概念硬作具體化，把具體的東西硬是抽象化，或者把兩者當作一回事。

　　第二種是利用諧音來制造幽默。這種幽默只能在口頭上發(fā)揮，書面是不行的。它利用的是說話人說的是一個詞語，聽的人卻把它聽成(或者是故意聽成)另一個同音的詞語。舉個例子：醫(yī)生為一個姓焦的病人檢查完身體后就對他說你以后不能同房了，病人是偏僻山村來的農民，不懂同房的意思，醫(yī)生再解釋，就是不能了，病人更不懂了，醫(yī)生一急之下，就說，“就是不能呀!”病人更急，說：“我爸姓焦，我爺爺姓焦，祖祖輩輩都姓焦，我為什么不能姓焦?!”病人把“”聽成“姓焦”了。

　　第三種故意不把話說完整，留給別人想像和引申的余地。改革開放前較窮，北京一些單位把組織去澡堂洗澡當作一種福利。一次某單位工會組織兩個活動，一個是去澡堂洗澡，一個是去參觀博物館。由于人數(shù)多便分上下午、分男女兩批進行。工會主席在大會上宣布，“上午女同志洗澡，男同志參觀。下午男同志洗澡，女同志參觀。要遵守紀律，不許拍照!”工會主席有意無意地沒把話說完全，形成了強烈的幽默效果。年輕的女領導剛來上任時，原領導在歡迎會上把單位每個同志介紹給女領導認識，介紹到我時，我說，“不用介紹了，我們是老相----”講到這里故意停頓了一下，大家腦子里浮現(xiàn)的一定是“老相好”這個字眼，我才慢慢接下去，“是老相識了”，大家笑了起來。這就不多不少營造了一些幽默氣氛。

　　第四種是偷換概念。直接用個極端的例子來說明;

　　阿紅明天有事，向單位領導請假一天的時候，領導這樣和阿紅算一筆賬：一年里有365天你可以工作。 一年52個星期，你已經每星期休息2天，剩下261天工作。 你每天有16小時不在工作，去掉170天，剩下91天。 每天你花30分鐘時間化妝上洗手間，加起來每年23天，剩下68天。 每天午飯時間你花掉1小時，又用掉46天，還有22天。 通常你每年請2天病假，這樣你的工作時間只有20天。 每年有9個節(jié)假日休息不上班，你只干11天。街道每年還慷慨地給你10天年休假，算下來你就工作1天，而你這一天還要請假?!還沒跟你算去年的婚假呢?!

　　這就是偷換概念，把實際的24小時太陽日偷換為8小時的工作日。

　　第五種是故意用歧義詞來構成幽默。所謂歧義詞是指有幾種不同解釋甚至意義相反的詞。漢語一詞多義的特性最能滿足幽默矛盾性的特性。故意選擇有歧義的詞語造成思維邏輯的矛盾，由此而產生幽默的效果。這是最常見的一種幽默方式。舉個例子：你在停車場可能看過這樣的告示：“停車不足一小時的，按足一小時”。這時你可找停車場主人幽他一默，你不必交費，還要叫他幫你做一小時的足部。告示不是說“按足一小時”嗎!他的足是指足夠的意思，我們故意把它理解為手足的足，這就產生幽默了。

　　有時還可以用方言，或者普通話不準來制造幽默。這也是一種諧音幽默。如有這么一個笑話，一批大學新生正在進行軍訓。這天，指導員操著方言說：“今天，一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯 !”同學們聽了面面相覷，搞不清這算什么訓練內容。后來一個同學看了指導員的動作，才明白過來：“他說的是，一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范 !”

　　幽默的方法還有很多，這里是講幾種常見的、容易學習的。

　　二、要注意語言的修辭

　　要說好話，光有幽默感還不行，而且的莊重的場合你一味幽默，可能就會讓人感到你油嘴滑舌，淺薄和沒有修養(yǎng)。所以還要注意語言的修辭。在一般的口頭表達上常用的修辭手法有比喻法、夸張法、排比法、數(shù)字歸納法等。

　　三、要有一定文學素養(yǎng)和歷史知識

　　在講話中適當用一些成語典故、詩詞歌賦、名人的名句，可以使你的講話給人一種知識淵博、水平很高的感覺。這里順便說一下，講話表現(xiàn)得更有水平和文學素養(yǎng)是對的，但不能不懂裝懂，鬧出笑話來。有些把握不準讀音的字，一定要去查字典�，F(xiàn)在有些朋友不在乎讀錯別字，這使我感到很吃驚。講話在適當?shù)臅r候、場合，有意運用成語典故、詩詞名句，可以收到意想不到的效果。

　　四、講話最好有一定哲理

　　這個難度比較高，但也不是不可企及。所謂哲理，就是能在講話中體現(xiàn)一種全面的辯證的觀點，抓住本質必然的東西，點出內在規(guī)律，具有前瞻性，言簡意賅，給人以啟迪。具有哲理的的語言，看起來是簡單的句子，但往往包含著深刻的內容，使人越咀嚼就越有味。

　　五、沉默是金

　　確實有不少人信奉這句話，甚至將它作為一個處世哲學。我也很欣賞這句話中包含的哲理。不該說的話，“沉默是金”;不該說的時候，“沉默是金”;不該說的場合，“沉默是金”;不該說對象，“沉默是金”;表示無聲抗議的時候，“沉默是金”。除了這些，還有什么時候會沉默呢，那就是自己不懂、不知道、沒有把握和無話可說時會沉默。所以并不是所有的沉默都是金，過多的沉默，會讓人認為你什么都不懂，沒有主見和立場。所以，該出口時還是要出口。你可以把沉默是金當作原則，但是原則性也要和靈活性結合起來。

　　我們很多人都需要提高自己的口才,才能夠在職業(yè)生涯中博得一份成功。上面我們講到了口才可能會遇到的一些問題，那么,如何提高自己的口才,今天,和大家分享一下我自高自己的口才的經驗和方法。

口才作文賞析 篇13

　　第一，你得具備高尚的品德。為什么這樣說呢?《論說》中就說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我們演講、論辯、交談，就是要去說服人，啟迪人，教育人。你想去教育人嗎?首先你自己就要做得好，否則人家是不聽你的。比如說，作為干部要去講清正廉潔，你首先就要清正廉潔，可是你不是貪污就是受賄，卻在臺上大講清廉，它怎么能有說服力呢?聽眾又怎么能聽你的呢?因此要想有口才，必須具備高尚的道德品質。

　　第二，作為一個想有口才的人，必須要具有一些才能。諸如，寫作的才能，組織協(xié)調的才能，交際公關的才能，最起碼還要具備一些表演的才能。如果你沒有這個才能，你又怎么能把喜、怒、哀、樂等思想情感充分地表達出去，影響和啟迪聽眾呢。

　　第三，你還應當要有學問。我們經常說作為一個老師，要想給學生一桶水，自己必須要有一缸水。作為一個有口才的人，你要想啟迪人、教育人，你的知識很少，又怎么能教育人和影響人呢?

　　第四，你得有見識，也就是作為一個有口才的人，要站得高看得遠，要遠見卓識，高人一籌。為什么我們聽領導的講話，有的領導講得好，好就好在觀點新，觀點深刻，聽完以后，令我們耳目一新。可有的領導講話，大家就不愿意聽，不是套話，就是空話，再不就是報刊上的話，觀點既不新，也不深，誰愿意聽你的講話呢?所以，作為一個有口才的人只有遠見卓識，想他人之所未想，講他人之所未講，一旦講出來就能振聾發(fā)聵，給人以啟迪，給人以教育。

　　第五，你得要有膽，這就是要有膽量。這個膽量有兩方面的內容：第一種是不僅在交談中敢講話，在大庭廣眾之中也敢講話，這是一種膽量。第二種膽量，是指在任何場合下，旗幟鮮明地亮出自己的觀點，決不能吞吞吐吐，欲說又止，模棱兩可，這樣講聽眾是不愿聽的。

　　第六，要有情。也就是我們所說的感情。大家知道通情才能達理，情不通理難達，你要想讓聽眾信服你的道理，首先你要有充沛的感情，從

　　而去感動聽眾、打動聽眾，聽眾才能愛聽并聽得進去，從而去行動。

　　第七，要有一個好身體。為什么這樣說呢?作為一個演講者做演講的時候，一場演講要做兩三個小時，而且還要站著講，這是很累的，沒有一個好的身體是堅持不住的。

　　綜上所述，要想使自己有口才，成為一個演講家就必須具有德、才、學、識、膽、情、體。否則，你是難以有口才的，也不能成為演講家的。

口才作文賞析 篇14

　　售貨員和顧客打招呼的方法

　　口才售貨員同顧客打招呼，是柜臺語言的重要方面。顧客一進門，售貨員就面臨著應不應向顧客打招呼，在什么時候，用什么方式打招呼的問題。要注意3點：

　�、俜治鲱櫩偷牟煌�目的。有專程而來的顧客：有知道這里有A賣而來買A的;有的不是來買A，而來這里看看有沒有賣A的。對于這些顧客，售貨員應主動打招呼。也有來逛逛看看的顧客，他們抱著有合適東西就買，沒合適的就不買的心理。這類顧客，不要主動迎上去打招呼，如果這樣，顧客感到有需立即表態(tài)的威脅，覺得不自在。

　　②掌握恰當?shù)臅r間。向顧客打招呼，是一門藝術，微妙處在于時間掌握得恰到好處。招呼早了顧客尷尬，招呼晚則怠慢了顧客，廣州南方大廈《文明禮貌服務規(guī)范化條例》對售貨員應在什么時候打招呼作了明文規(guī)定，如：顧客在柜臺前停留時;當顧客在柜前慢步尋找商品時;當顧客撫摸商品時;當售貨員與顧客目光相遇時，這時都是售貨員打招呼的良好機會。

　�、圻\用不同的句式。

　　售貨員介紹商品的技巧

　　售貨員的口才集中體現(xiàn)在介紹商品上。商品在品質、品種、等級、規(guī)格、花型、色澤、款式等方面各有不同，鮮活商品還有老嫩、死活的差別，所以售貨員不能事無巨細、面面俱到地介紹，而應根據(jù)不同商品、不同顧客作重點介紹。具體應做到三點：

　�、俑鶕�(jù)不同的商品特點來介紹。例如，商品按購買方式的不同，可分為日用商品、選購商品和特殊商品。日用商品一般價格低，消耗快，不需挑選，人們對商標廠家沒有特殊偏愛，通常就近購買，屬于習慣性購買。這時售貨員不必詳細介紹商品，而應迅速取貨算帳，并最好記住常來顧客常買的東西，這樣，顧客一進門，就招呼說：“您來了，還是買兩斤醬油嗎?”這會使顧客心理感到熱乎乎的，選購商品一般價格比較高，或者是看中了商品的某一優(yōu)點，或者是聽了別人的某句介紹，或者是看到大家買，就跟著買，屬沖動性購買。這時售貨員要抓住顧客的瞬間心理，在對商品價格、質量、式樣或行情的介紹上做文章。特殊商品就是一些為了滿足消費者的某些特殊偏愛的高檔商品。顧客對商品的商標、廠家和商品的使用性能有較多的知識，在購買前一般都有預定的計劃，屬計劃性購買，即使顧客不購買，售貨員也要熱情耐心地介紹，這樣能為顧客以后來買打下基礎。再如商品按其經濟周期，又可分為試銷商品、暢銷商品和滯銷商品。售貨員對不同類型的介紹也不應一樣。對試銷的商品，要突出其“新”，并宣傳這個廠家的優(yōu)秀商品，以名牌產品帶動新產品。對暢銷商品要介紹暢銷的行情，突出本商品的商標和廠牌，樹立商品和企業(yè)的市場形象。滯銷商品則應突出介紹其價格低廉，主要吸引那些尋求廉價商品的顧客。

　�、卺槍︻櫩偷墓逃行睦韥斫榻B。固有心理是由人們的年齡、性別、職業(yè)、階層、民族等確定的穩(wěn)定的心理特征。如年青人的好奇心理，老年人的念舊心理，女同志重價錢，男同志重質量，同是女青年，青年工人好艷麗，知識分子愛淡雅……這些心理都可促使顧客決定買與不買。售貨員話說得好，就能使未來就想買的顧客堅定其信心，使本來還猶豫的顧客作出決定;如果話說得不好，就會產生相反的結果

　�、圩プ☆櫩退查g心理來介紹。人們不但會因為年齡、職業(yè)、階層、民族等因素而形成其固定的心理品性，而且會因具體的時空，人事等因素產生瞬間心理，它也會導致顧客突然改變購物決定，售貨員說話必須抓住這種心理。方法有如下一些：a、提醒法。b、介紹法。c、分析法。d、鼓動法。

　　售貨員獲得顧客信任的說話技巧

　　顧客對商品、商店、售貨員的信任感對其購買行為有很大影響，而這種信任感又常常取決于售貨員的說話。售貨員不能老盯著商品說話，不能老把自己和顧客限于買賣關系，而應著眼于更為復雜的人際關系，以不同的身份說話。

　�、僖苑�務員的身份說話。首先應注意敬語和委婉語的應用。

　　②以權威的身份說話。在買賣過程中，顧客對售貨員懷有雙重心理：一方面有誡心，怕售貨員是老王賣瓜，自賣自夸，甚至怕被欺騙，另一方也有信任感，認為售貨員懂商品，懂行情，售貨員應針對顧客的信任心理，以權威的身份說話。

　　采購員的談判技巧

　　隨著商品經濟的發(fā)展，采購員的工作日益受到人們的重視。采購員除了需要有事業(yè)心和責任感，有專業(yè)知識，有從商經驗以外，還應具有語言交際能力，這樣，才能擔當起貿易談判的重任。采購員在商業(yè)談判中可采用以下技巧：

　　①給自己留下討價還價的余地。提要求時，要提得比預期達成目標稍高一點，給自己留下進退的余地。如果你是賣主，叫價不妨高些，如果你是買主，出價則應低些。但哪種情況都不能亂論價，務必在合理范圍之內。信口開河會給人留下極為糟糕的印象，對方要么視你為“白癡”，要么會對你冷眼相看。應該做到象俗話所說的：既不能被人看白了，也不要把人嚇跑。

　�、陔[而不露，不輕易亮出底牌。有時候先要隱藏住你自己的要求，讓對方先開口說話，引誘對方暴露其真實情況，將對方的要求、成交打算等方面的情況掌握得越多越好。不要輕易暴露自己，特別是對方主動找你談買賣，更要先隱住。事實證明：不急于在判談中先表態(tài)的人往往是業(yè)務成交的勝利者。

　�、垩b出很為難的讓步，讓對方在重要的問題上讓步。如果需要，可在較小的問題上先讓步，不過讓步不要太快，因為對方等得愈久，愈會珍惜它，不過這種等待，要讓對方明顯地感到是有希望的;同時，不要作無謂的讓步或同等級的讓步，你的每次讓步要能使對方感覺到你是作了很大的努力，是愿意給對方好處的，可是因種種原因往往無能為力，現(xiàn)在爭取到手的也來之不易。而實質上你并沒有受任何損失。

　�、芤獙W會吊胃口。人們總是珍惜難于得到的東西。假如你真的想讓對方滿意，就讓他努力去爭取得到每樣東西。在此之前，你務必要學會吊胃口，先要讓對方去爭取一陣。應該努力作到既達到賺錢的目的，又和新結交的朋友建立了友情。

　　⑤以退為進。如果談判到關鍵時期，碰到棘手的問題時，不妨可以這樣說“這件事我會考慮一下”或“這件事我們另外請示商量一下”等等，這些委婉的提辭都不失為一種高明的讓步法，能為你贏得調整思維，部署新方案的機會。

口才作文賞析 篇15

　　練口才必先練傾聽

　　很多人認為能講的人口才就好，這個觀念是不正確的。比如說潑婦罵街，她一整天都可以在街上罵，說個不停，但真的要派上用場，給她個場面時，她不一定說得出來。口才好的人，話不在多，精辟就行。能把話說到精辟的，首先一定要聽好，只有聽好了，才能說得好。

　　在聽時，尤其要聽出別人的言外之意，聽說別人的話中話。

　　很多人會說我也知道，但我真不知道怎么去聽，我怎么聽都聽不出來別人的言外之意。在這里，我就給大家提幾點意見。

　　一、用心傾聽。跟別人交流時，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽明白別人說的話。

　　二、積極思考。聽了后要思考，要去想一想，別人為什么要這么說，他這么說的原因是什么，他想要表達的意思是什么等等，一開始時可能你想不到，但只要你記在心里，過一段時間后，慢慢就會明白別人的言外之意了，然后再去心去體會，去總結，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達什么意思的，逐漸的，你的傾聽言外之意的能力，就會越來越強。

　　三、多跟有思想的人去交流。有思想的人，說的話往往會有很多讓你回味的地方，從這些回味的地方，你可以去領會其中的意思，同時也可以學習如果把自己的想法很巧妙的表達出來

口才作文賞析 篇16

　　提高膽量

　　有交際的機會，你才能展示你的口才能力，而要成功交際，你絕不可缺少膽量。要提高膽量，你就再不能自顧自樂，而是放開身心，走進人群，學會如何與人攀談，訓練你的膽子。

　　參與討論

　　當你碰到團體討論的場合時，你可以加入，融入其中，與他人來一場討論。你可以大膽提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力會在討論過程中鍛煉出來。

　　閱讀口才類書籍

　　利用空閑的時間，多閱讀一些口才類書籍，你就能獲得正確且較全面的提升交際口才的方法。其實，你不僅要多讀口才類的書籍，還要涉獵其他學科的書籍，這樣有助你積累談資呢!

　　多敘述

　　你可以多運用順敘、倒敘、插敘等等敘述方法與人分享你所經歷的事物或你看過有趣的文章，這考驗了你的記憶力、表達能力與交際能力。

　　說話簡潔、具體

　　在交際中，切忌說話內容空泛與絮絮叨叨，所以你該訓練自己的口才與提高自己的文化修養(yǎng)，令自己說話簡潔、具體，使對方能迅速獲取你想表達出來的信息，提高交談效率。

口才作文賞析 篇17

　　經典繞口令

　　過 溝 打 炮 兵

　　哥哥挎筐過寬溝， 八百標兵奔北坡，

　　快過寬溝看怪狗， 炮兵并排北邊跑，

　　光看怪狗瓜筐扣， 炮兵怕把標兵碰，

　　瓜滾筐扣哥怪狗。 標兵怕碰炮兵炮。

　　嘴 與 腿 反 正 話

　　嘴說腿,腿說嘴， 夾著火車上皮包，

　　嘴說腿愛跑腿， 回頭一看人咬狗。

　　腿說嘴愛賣嘴。 拿起狗來打石頭，

　　光動嘴不動腿， 又怕石頭咬著手。

　　光動腿不動嘴，

　　不如不長腿和嘴。

　　八 座 屋

　　八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

　　連念七遍就聰明

　　天上七顆星，地下七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺上七盞燈。呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，噯唷噯唷拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒七顆星。一連念七遍就聰明。

　　天上七顆星

　　天上七顆星，地上七塊冰，臺上七盞燈，樹上七只鶯，墻上七枚釘�？脏】脏“蚊撈呙夺�。喔噓喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風來吹來七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。

　　練習繞口令最好從兒童時期開始,尤其是方言地區(qū)。初練繞口令速度要慢,務必保證發(fā)音準確,在此基礎上逐步提高速度。

口才作文賞析 篇18

　　最�？诓旁趺磥�?怎么練好口才?

　　目的：培養(yǎng)“講話”的興趣和自信 內容和方法：

　　1，一周五次以上，每天四十分鐘： A，二十分鐘朗讀(最大聲，最清晰，最快速) 朗讀的內容：古今中外的經典演說，盡量找點積極豪情的(當然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定)比如馬丁路德“我有一個夢”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭造就英雄豪杰”等等。 B，二十分鐘嘮叨訓練。 1，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

　　2，先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。

　　要求： 1，有所成績和體會就上來和大家談談，一來加強自己的興趣，二來大家討論能夠激勵心態(tài) 2，如果同意這個教程并愿意執(zhí)行的可以跟貼“我同意跟著此標準教程進行訓練，愿意和大家一起腳踏實地地訓練和探討并接受大家的監(jiān)督”。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程(時間是一個月)，并注名：“是否愿意和大家訓練和探討并接受大家的監(jiān)督”，如果對標準教程有異議的也可以發(fā)表意見，標準教程可以做適當?shù)母膭?發(fā)揮腦力激蕩寫出的教程必然比幾個斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發(fā)訓練最好不過的事情。)

　　3，做完一個月的訓練，希望能夠發(fā)表一篇體會。不需要多長，只需要盡興去說，這樣可以強化自己的興趣。當然如果遇到什么困難，也不妨講出來大家一起解決。

口才作文賞析 篇19

　　會燉我的燉凍豆腐，

　　來燉我的燉凍豆腐，

　　不會燉我的燉凍豆腐，

　　就別燉我的燉凍豆腐。

　　要是混充會燉我的燉凍豆腐，

　　燉壞了我的燉凍豆腐，

　　那就吃不成我的燉凍豆腐。

口才作文賞析 篇20

　　一、積極心態(tài)訓練(20分)

　　1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸�？鞓返囊惶�!”(平常也自我暗示，默念或寫出來，至少10遍。)(10分)

　　2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功。(5分)

　　3、至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。(5分)

　　二、口才鍛煉(60分)

　　(一)每天至少10分鐘深呼吸訓練。(10分)

　　(二)抓住一切機會講話，鍛煉口才。(50分)

　　1、每天至少與5個人有意識地交流思想。(10分)

　　2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。(10分)

　　3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。(10分)

　　4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。(10分)

　　5、注意講話時的一些技巧。(10分)

　　A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。

　　B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。

　　C、當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來。

　　D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。

　　E、緊張時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。

　　三、輔助鍛煉(20分)

　　1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧。(4分)

　　2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。(4分)

　　3、訓練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。(4分)

　　4、培養(yǎng)微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力。(4分)

　　5、學會檢討，每天總結得與失，寫心得體會。每周要全面總結成效及不足，并確定下周的目標

口才作文賞析 篇21

　　一辯開篇陳詞

　　謝謝主席。大家好。在當今社會究竟是文才更重要呢?還是口才更重要?其實大家都知道在當今社會，這兩樣東西都是必不可少的。但我們今晚要共同探討的便是當兩者并存的時候,，針對什么樣的對象，誰發(fā)揮的作用更大，更為重要。

　　當今社會是一個高度競爭，同時也是高度合作的社會，強調效率、效果、誠信等等。無可否認，口才在現(xiàn)代社會的重要性，因為人與人的交往往往靠的是口才，但口才有一個缺陷就是帶有即興的成分，它是人在短時間，利用自己知識的積累和瞬間應變能力將自己的觀點綜合歸納，說出來的。但我們同時也要明白文才是口才的基礎，口才是文才的表現(xiàn)手段，沒有基礎我們何談表現(xiàn)?因為文才是知識的積累，是個人知識文化底蘊和文學素養(yǎng)的體現(xiàn)，是內才;而口才是外才，是表現(xiàn)內才的一種途徑。內才是通過外才來表現(xiàn)，而外才只是內才的一個表現(xiàn)形式而已。兩者誰更不可或缺不就一目了然了嗎?!

　　其次口才雖然重要，但一個人如果是為了提升自己的口才而去訓練這個口才的話，很可能就會變成只會夸夸其談的人;但若是一個富有文才，寫的東西是很有內涵的人，那么他說話也必定會穩(wěn)重很多，更加有深層次，給人的感覺也就會更好。再者，我們要知道沒有文才，口才表現(xiàn)不出來;但沒有口才，文才還可以通過別的途徑來表現(xiàn)。為什么呢?因為口才的基礎是文才，沒有好的文字組織才能，就不能夠很好的表達思想、傳遞信息。這好比我們的高等教育和基礎教育，如果沒有基礎教育的支撐高等教育有可能實現(xiàn)嗎?那是不可能的，只有搞好基礎教育才能談高等教育，我國現(xiàn)在非常強調九年義務教育就是這個道理!

　　綜上所述我方認為當今社會文才比口才更重要。謝謝

口才作文賞析 篇22

　　復述法

　　復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍.這種方法在課堂上使用的較多.如老師讓同學們看一段幻燈片，然后請同學復述幻燈片的情節(jié)或人物的對話.這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫性.

　　其方法是：選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章.最好是小說或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學進行朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次地進行.直到能完全把這個作品復述出來.復述的時候，你可把第一次復述的內容錄下來，然后對比原文，看你能復述下多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來.這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性.如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理.

　　開始練習時，最好選擇句子較短、內容活潑的材料進行，這樣便于你把握、記憶、復述.隨著訓練的深入，你可以逐漸選一些句子較長，情節(jié)少的材料，進行練習.這樣由易到難，循序漸進，效果會更好.