值周教師講話第一周（精選3篇）
值周教師講話第一周 篇1
周四，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，方校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“蕺小”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“蕺小”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午間用餐安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚(yáng)一下自己的家長。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，教導(dǎo)主任任老師就各上學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報(bào)，董校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析。肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了今后努力的方向。學(xué)校還請來了全國優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座。全體教師為方校長提出的“人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為習(xí)慣、教育質(zhì)量、特長技能”的五大提升，信心百倍!
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。
值周教師講話第一周 篇2
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
我叫，今天我演講的題目是《我是一片幸福的綠葉》
“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”站在演講臺上，我不禁想起雨果的這一名句。回想我已走過了四年的從教生涯，細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不僅感嘆，選擇做一名教師，我是幸運(yùn)的，成為茄子溪中學(xué)的教師，我是幸福的。
當(dāng)我還是師范學(xué)院的學(xué)生時(shí)，在歷久彌新的經(jīng)典里，在孔孟，蘇格拉底這些先賢們的洗禮下，我夢想著有朝一日，登上講臺，能像大師們一樣，正襟而坐，與弟子們一同沐浴在知識的光輝下，春風(fēng)化雨，其樂融融。于是，我開始崇尚圣賢的榮耀，追求坐而論道的儒雅，青睞談笑風(fēng)生間授業(yè)解惑。
然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。當(dāng)我第一次登上講臺，我才發(fā)現(xiàn)我的弟子各有所志，修成學(xué)業(yè)絕非他們唯一目標(biāo)。于是，我心中的好老師——孔子、蘇格拉底，以及他們身體力行的精英教育，如一個(gè)個(gè)七彩的夢，在我的教室里，泛化為無數(shù)細(xì)碎的片段和情節(jié)。更多的普通孩子，他們的快樂、健康、每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，將我與大師拉開了距離。
我這片平凡的葉啊，該怎樣才能培育出嬌艷的花朵，甘甜的果實(shí)?誰才是我教師生涯的領(lǐng)路人?幾許茫然、些許沉重，幸運(yùn)的是，這莫名的惆悵并未伴隨我多久。
一個(gè)清瘦的身影，一身樸素的裝扮，一臉溫和的笑容——高三年級組的陳老師出現(xiàn)在我面前。
最早認(rèn)識她是在年級辦公室里，她同幾個(gè)年輕人談得起勁，只言片語間，我聽出來是她的往屆畢業(yè)學(xué)生專程來看望她。其中一個(gè)年輕人從口袋里掏出一封信，說：“陳老師，這是一封來自大洋彼岸的信喲，我念給你聽。我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“碩士大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)畢業(yè)證復(fù)印件給你，如果你覺得“滿意”，我會(huì)更加努力”我不禁回過頭來，看見的卻只有她那滿足的笑靨。
后來，我們很熟悉了，她告訴我選擇當(dāng)老師是一種幸運(yùn)。她說：“工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛�？梢宰鲆粋�(gè)簡單的計(jì)算：工作20xx年來我教過50多個(gè)班，約等于2400多人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了1200多份關(guān)愛。收獲這么多人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富啊1這，就是綠葉的情意，這一份執(zhí)著如陽光，似雨露，訴說的盡是“潤澤萬物，普惠眾生”。這樣一個(gè)心靜如水，功名利祿全拋腦后，無怨無悔付出的老師，能夠成為我初登講臺的領(lǐng)路人，我是幸福的。陳老師——當(dāng)之無愧的好老師!
陳老師的課，更是美麗與精彩并存。她懷著對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不懈追求精益求精地演繹嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)理，用自己的深厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)，清晰的教學(xué)思路，激蕩的人文情感，闡釋了數(shù)學(xué)的魅力，創(chuàng)造了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩;展示了一個(gè)真實(shí)的、個(gè)性的、精彩的課堂案例。這樣的課帶給我的不僅是視覺、聽覺，更有思想上的強(qiáng)烈撞擊。我深深折服于她匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，細(xì)致入微的推演，鞭辟入里的深邃，還有那充滿張力的激情;更折服她駕馭課堂的能力。陳老師——相見恨晚的好老師!
在她的帶動(dòng)下，整個(gè)高三年級組，、同心協(xié)力，一心為生。他們的教學(xué)異彩紛呈，他們博學(xué)睿智，幽默深情，深深震撼了我的心靈，在驚嘆、贊嘆、感嘆之余，我開始努力捕捉他們智慧的火花，尋覓他們課堂經(jīng)典的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)他們充滿藝術(shù)的執(zhí)教方法
于是，多少個(gè)日日夜夜，我不斷反省與學(xué)習(xí);不斷品味與揣摩;多少篇的教學(xué)設(shè)計(jì)在否定中不斷出新，不斷演繹;有過模擬，有過創(chuàng)新，有過回歸
米斯特拉(智利)說：“讓我把磚頭砌成的校舍變?yōu)榕囵B(yǎng)崇高思想的場所;讓我用熱情的火焰溫暖那簡陋的教室和清寒的走廊。”
我心目中的好老師，已是無數(shù)園丁，他們詮釋著“杯水杯情萬花繁”的平凡故事。
他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴消融著我。他們?nèi)羰菆@丁，我愿將他們的花園裝扮的桃李芬芳;他們?nèi)羰菭T光，我愿成為紅燭，延續(xù)他們的星星光芒。
教師演講稿二
在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢想;用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)民，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計(jì)較付出的多少，他們就是我身邊的老師，他們就是我心中的好老師。
在羊頭鋪小學(xué)工作了20xx年，看著一批又一批的老師從較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來到這里，然后又從這里走向城里甚至走出縣城�？粗慌忠慌膶W(xué)生從一個(gè)個(gè)愛哭的孩子變成了有知識的少年、青年，才發(fā)現(xiàn)好老師就在我的身邊，今天，我敢拍著胸脯說，好老師，有——他們就在我們的羊頭鋪小學(xué);要問好老師多嗎?我也可以說——不少!他們就在我們的身邊!讓我們來看看下面幾個(gè)片段吧：
報(bào)名的時(shí)候，未進(jìn)門就能聽見蔡芳玲老師對孩子們響亮的招呼聲，“心怡好1“寶貝今天穿得真漂亮埃”她的微笑、她對孩子們的話語總能給人帶來好心情，也讓家長感受到了她對孩子的重視和愛。——對人禮貌、熱情的老師是好老師。
辦公室里，你總能看到廖光英老師，劉春老師、毛紅霞老師、任伶俐老師默默工作的身影，認(rèn)真工作的老師是好老師。
常常你會(huì)看到她時(shí)而翻書查找資料。時(shí)而上網(wǎng)查找資料。并認(rèn)
真的作好記錄。這就是我們的王載敏老師——善于學(xué)習(xí)的老師是好老師。
操場上，常�？匆姾娎蠋煄ьI(lǐng)著學(xué)生滿校園的撿垃圾，愛護(hù)我們環(huán)境的老師是好老師。
簽退了，值周領(lǐng)導(dǎo)都在窗子前翹首期盼了，可三(2)班還沒下課呢，是我們的劉翠英老師，她珍惜課堂上的每一分鐘，她認(rèn)真、投入地狀態(tài)讓我尊敬。——工作中能認(rèn)真、投入的老師是好老師。
“這兩大包是什么呀?”“是我孩子穿小了的衣服，看看哪個(gè)班上的孩子能穿。”這是我們的向國淑老師，善良、有愛心的老師是好老師
“來，這本書寫得很好，你拿去看看，一定對你班級管理有幫助。”這是我們的教導(dǎo)主任張小紅老師。樂意資源分享的老師是好老師。
無論是天晴還是下雨，無論是春夏還是秋冬、無論是有領(lǐng)導(dǎo)還是沒有領(lǐng)導(dǎo)在校都能按時(shí)簽到簽退的廖正昌老師、郭平老師、胡軍老師、胡紅梅老師、廖光英老師、廖渠老師、王曉東老師、李柳老師，他們對制度的遵守值得尊敬，敬畏制度的老師是好老師。
還有很多很多
我所摘取的只不過是萬花叢中最普通的一朵，我所贊美的只不過是燦爛星空中那最平凡的一顆。同學(xué)們，把你們的掌聲送給我們的好老師吧。
好老師是樹，撐起夏日的一片濃蔭;好老師是山，挺起未來的
一片天空;好老師是泉，洗濯孩子稚氣的心靈;好老師是路，使你們的夢想無盡延伸------
愿我們牽好老師之手，把無盡的文明、無盡的希望、無盡的夢想傳承。
值周教師講話第一周 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好，我要演講的題目是《師愛無言，選擇無悔》。
20xx年7月，在XX學(xué)院小教文科五年制大專班學(xué)習(xí)畢業(yè)后，懷揣著對教師職業(yè)的憧憬和熱愛，同年9月，我來到了XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)任教，當(dāng)上了一名臨時(shí)代課教師。就這樣，我開始了自己的教學(xué)生涯。
初上講臺，覺得一切是那么的新鮮和好奇，加上自己是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，身上不時(shí)散發(fā)出一種在校學(xué)生的氣息。課堂上，我向?qū)W生傳授知識，交流思想;課余時(shí)間，我和學(xué)生共同游戲，促膝談心。漸漸地，我與那幫即將畢業(yè)的學(xué)生成了無話不談的知心朋友。
和學(xué)生在一起的時(shí)光總是那樣的快樂和舒暢，最難熬的時(shí)間要數(shù)晚上和周末了。學(xué)校的教師大多是當(dāng)?shù)氐模刻旆艑W(xué)，師生都回家了，由于家距學(xué)校較遠(yuǎn)，加上交通不便，人去樓空的落寞一時(shí)讓我難以適從。學(xué)生走了，星星來了，孤寂難眠的時(shí)候，我便改改本，備備課，或看看書，進(jìn)而與朋友聊聊心事，不知不覺中，枯燥乏味的生活被時(shí)間悄悄地給打發(fā)了。困意襲來，帶著一天與學(xué)生們相處的收獲和快樂酣然入夢。一覺醒來，新的一天迎來送往的生活又開始了。
在這里，縱然沒有車水馬龍的車流，沒有都市霓虹的閃爍，也沒有網(wǎng)絡(luò)虛彌的快意，更沒有城市生活的節(jié)奏。有的只是遠(yuǎn)離喧囂的那份寧靜，只是追名逐利的那份淡定，也是拮據(jù)生活的那份坦然，更是人生抉擇的那份堅(jiān)持。悄無聲息中，我慢慢地融入了這田園式的鄉(xiāng)村生活，收獲著學(xué)校這片育人凈土和教師這個(gè)高尚職業(yè)帶給我的以獻(xiàn)身教育的信念和跌宕心靈的洗禮。
真是時(shí)間如流水，彈指一揮間。從當(dāng)初的XX小學(xué)到后來的基東小學(xué)任教，經(jīng)過5年的努力奮斗，終于功夫不負(fù)有心人，在20xx年5月份的特崗教師招聘中，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位，就這樣我與教師結(jié)下了“不解之緣”，現(xiàn)在的我已經(jīng)在這平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了7年，7年的時(shí)間里，我與學(xué)生嬉戲、打鬧的場景令我終生難以忘懷。
作為教育第一線的教師，我們要將滿腔的愛進(jìn)行揮灑，讓學(xué)生們在愛的給養(yǎng)下長成一棵蒼天大樹，讓我們?yōu)樗麄兲峁┮浑p在遇到困難面前可以緊緊握住的大手。總之，有了愛就有了一切，孩子們會(huì)在愛的培養(yǎng)下茁壯成長。
家長把可愛的孩子交給我們來培養(yǎng)，是給予我們極大的信任，我們怎能不全身心的去愛他們呢?生活中，我扮演著多種角色：女兒、兒媳、妻子、母親、教師。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇。20xx年的冬天，我的父親因“糖尿并發(fā)癥住”進(jìn)了縣醫(yī)院，面對昏迷不醒的父親，看到父親身上的無數(shù)條檢測儀和手臂上冰冷的針管，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁�？墒�，那時(shí)已臨近期末考試，為了不讓學(xué)生成績落下，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復(fù)習(xí)功課的情景時(shí)，我便毅然決然的把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧，便急忙離開了醫(yī)院。在返回學(xué)校的途中，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚，小玫——小玫——你快些回來!父親的呼喚一直在我耳邊縈繞，揮之不去。一天，我下班拖著疲憊的身子回到家時(shí)，弟弟突然打來電話：“姐姐，我們的爸爸走了。”聽到這個(gè)消息，我頓時(shí)驚呆了，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流。弟弟對我說：“你走后，爸爸聽到我們叫你名字時(shí)，流淚了，直到去世時(shí)爸爸的腮邊還掛著未干的淚水，嘴巴微微張開著，似乎在呼喚什么。”看著冰冷木板上爸爸那孤獨(dú)的遺體，刺痛內(nèi)心的愧疚使我潸然淚下，病床前的父親需要我，可學(xué)生們更需要我，在父親與學(xué)生之間，我選擇了把愛更多的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，在父親生病住院的那一個(gè)月中，我只去看望過父親兩次，我沒有盡到過做女兒的責(zé)任，沒有來得及與父親說一句話，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請過一天假，更沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課，因?yàn)槲抑溃沂且幻鈽s的人民教師。
很多時(shí)候，我們忙于工作，家里的一切都來不及去照料，身邊的朋友也不經(jīng)常走動(dòng)，這一切的一切都是我們熱衷教育事業(yè)的結(jié)果。當(dāng)上教師，我們就像當(dāng)上了他們的母親一樣，有困難了，及時(shí)幫助，生病了，及時(shí)上醫(yī)院，犯錯(cuò)了，及時(shí)勸導(dǎo)，這就是作為“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我們要朝著要求認(rèn)真履行義務(wù)，出色完成教學(xué)工作，為孩子們撐起屬于自己的一片天。
作為一名小學(xué)教師，教書育人是我們的本職工作，關(guān)愛學(xué)生是我們的基本要求，在“傳道、授業(yè)解惑”的路上。讓我們攜起手來，用青春、熱血和永恒的愛心去澆灌祖國的花朵，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦，用默默的行動(dòng)證明自己，作為小學(xué)教師，我選擇無悔。