如何做好競聘演講（精選3篇）

如何做好競聘演講 篇1

　　1.“準備”講演

　　所謂“準備”，就是把你的思想、你的念頭、你的想法、你的原動力集合在一起，而且你是真的擁有這種思想和原動力。

　　在開始講演之前，必須先對所選的素材進行限制和選擇，把話題縮小至某一范圍，并保證在限定時間內(nèi)完成。平淡的講演若能內(nèi)含人情趣味的故事，必然更能引人入勝。講演者應該只講述少數(shù)重點，然后以具體的事例作為引證。能夠引起、并抓住土者注意力的最有效的辦法，就是要詳細、明確而具體。但細枝末節(jié)過多比沒有細節(jié)要糟，如果是冗長、膚淺和不切題的細節(jié)，人們會立刻停止溝通的。

　　2.讓你的講話富有活力

　　活潑、熱切而有生命力——這三樣，我一直認為是演講者首先應當具備的品質(zhì)。當眾說話時，你便會按照自己傾注談話中的熱心程度而表現(xiàn)出自己的熱誠與興趣。不要抑制自己真誠的情感，也不要在自己真實感人的熱情上頭加個閉氣閘。

　　3.激發(fā)和吸引聽眾

　　成功的溝通，有賴于演講者使他所引證的素材成為聽眾的一部分，并使聽眾亦成為其講演的一部分。許多人無法成為一名兩的與人交流者，主要是他們只會談些他們自己感興趣的事情，而這些事情卻令其他人感到無聊透頂。當你下次面對聽眾時，設想他們急切要聽你說些什么——只要能適用于他們。 在你開始講話之后，應盡快想辦法與聽眾建立起一種關系。如果你覺得很榮幸能邀發(fā)表演說，就照實說吧。

　　另一種打開交流之道的方法，是叫出聽眾中的有些人的名字。要注意的是假如你準備提到一個陌生的名字，尤其是剛打聽來的名字，要確信沒有弄錯。最容易招致聽眾反感的方法，就是讓聽眾覺得你高高在上。

　　經(jīng)過卡耐基培訓中心老師認真專業(yè)的輔導，小明很快掌握了競職演講的技巧，在公司的競選當中，也在不被看好的情況下脫穎而出，成功入選。

如何做好競聘演講 篇2

　　競聘演講稿的寫作質(zhì)量不僅取決于競聘者的文學水平，也是其政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務能力等諸多方面的綜合反映。因此，除了觀點鮮明、內(nèi)容充實、語言通順外，還要注意以下問題：

　　1、實事求是，明確具體

　　競聘者應實事求是，言行一致。每介紹一段經(jīng)歷、一項業(yè)績都必須客觀實在。給國家做出什么貢獻，給單位創(chuàng)造什么效益，給職工提供什么福利等，一定要講清楚，不能吞吞吐吐，模棱兩可。要言而有信，不說過頭話。能夠辦到的就說，辦不到的就不要開“空頭支票”。

　　2、調(diào)查研究，有的放矢

　　競聘演講是針對某崗位而展開的，因此，寫作前必須到招聘單位了解情況，可以通過調(diào)查摸底、群眾訪談等方式，切實弄清楚單位的歷史、現(xiàn)狀，尤其對于當前存在的焦點、難點問題及其存在的根本原因要問清查透，力爭找到解決問題的最佳途徑，以便在演講時擊中要害，戰(zhàn)勝對手。

　　3、謙虛誠懇，平和禮貌

　　競聘者是通過答辯實現(xiàn)被聘用目的的，只有給人以謙虛誠懇、平和禮貌的感覺，才能被認可和接受。評審人員及與會者是不會接受狂妄傲慢、目中無人的競聘者并委以重任的。所以，競聘演講辭十分講究語言的分寸，表述既要生動，有風采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯。

如何做好競聘演講 篇3

　　一、面談

　　面談是最直接也最有效的方式。不過，很多家長一般情況下不到教室接孩子，尤其是初中的家長，所以面談不一定對所有家長都適合。

　　面談時，可以手把手教家長回去后如何幫助孩子復習鞏固，也可以當著孩子的面在家長面前肯定孩子，這樣對孩子的激勵效果最好。

　　不過一定要記住，如果孩子當天上課出現(xiàn)了一些問題，一定不要當著孩子的面和家長交流，也不要把家長拉到一邊避開孩子去說，這樣會讓孩子不信任老師，而且部分家長不太懂家庭教育，也許當面對孩子沒什么，回去以后可能就會訓斥甚至打孩子。

　　因此，家長來接孩子時，多肯定孩子今天表現(xiàn)好的地方，尤其是進步的地方，然后回去后單獨給家長打電話說孩子存在的一些問題，并且告訴家長應該怎么和孩子交流，怎么處理這些問題。

　　(東方百分百少兒口才創(chuàng)始人：王譽樺老師)

　　二、電話回訪

　　培訓機構最常用的回訪方式是電話回訪。

　　電話回訪要注意幾個點：

　　第一，回訪前要做好準備工作。千萬不能拿起手機就打，接通了還不知道要說些什么�？梢蕴崆鞍押⒆由险n的表現(xiàn)，最近家庭作業(yè)的情況，行為習慣，尤其是進步的地方在本子上列好，然后再打通電話和家長一一溝通。

　　第二，電話回訪一定要注意選擇家長比較空閑的時間，晚上七點到九點最佳，這時候家長基本吃好飯休息，有很多時間可以好好和我們聊聊孩子的情況。

　　第三，電話回訪時候要注意語速，不要太快，也不能太慢。更要微笑，雖然家長看不到，但是一定能夠從語氣中感受得到。

　　第四，電話回訪不僅要反饋學生課堂表現(xiàn)好的情況，在善于發(fā)現(xiàn)孩子進步和優(yōu)秀的同時，如果孩子表現(xiàn)不好，也一定要如實并且及時向家長反映，這一點尤其重要。

　　第五，在和家長電話回訪時，一定不能說太多，要留些時間讓家長反饋孩子在家和在學校的情況，以及家長需要我們幫助和配合的地方。

　　第六，回訪過程中，家長提的一些要求或者建議，都要及時記錄在溝通本上，并逐一處理，做好反饋。