家長會(huì)上老師的發(fā)言稿（通用26篇）

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三(二)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

　　一、匯報(bào)班級(jí)基本情況：

　　我們班共有六十九名學(xué)生，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　( 二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班69名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有二十人，中等成績(jī)的約有25個(gè)，不理想的極少。

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：陳文婷，胡羽飛，王子儀、光星耀，紀(jì)勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒等 、楊宇杰、

　　2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹(jǐn)、范旋、柯珍云、羅舒穎

　　3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、

　　謝欣雨，劉雨芬，

　　4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進(jìn)松、朱正軒、羅舒穎 熊帥、杜柯

　　5、成績(jī)較突出的同學(xué)有：徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹(jǐn)、

　　6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、馬如

　　二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作

　　在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。

　　1、生活問題 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。

　　2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。

　　3、安全問題 開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

　　如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬。”各位家長，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。

　　三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))

　　(一)課前

　　俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實(shí)效性，老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃， 同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍。1、借助多媒體教學(xué)，例如上《狐假虎威》這課，《狐假虎威》是個(gè)寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片，邊聽朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。2、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí)，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃，同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn)，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。

　　(二)上課

　　上課我非常重視課堂紀(jì)律。如果有人問：“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說：“沒有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成績(jī)了。”這句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小，自覺性差，如果不抓紀(jì)律，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高的語文課堂教學(xué)的有效性。

　　( 三)課后

　　課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

　　下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：

　　1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。

　　3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕�；貋砗�，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

　　4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。

　　5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功�，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。

　　關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。

　　三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)

　　1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出;

　　胡天琪同學(xué)、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一、二、三名

　　岳雨柔、謝星宇，陳文婷同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。

　　黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名

　　馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。

　　陳文婷榮獲女子壘球第一名

　　岳雨柔榮獲女子往返跑第一名

　　黃佳倫，光星耀分別榮獲男子往返跑一名和三名。

　　2、本學(xué)期期中考試

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。

　　3、本學(xué)期中統(tǒng)考

　　我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出

　　劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀(jì)勇欽，艾擇恒、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等

　　4慶六一活動(dòng)

　　在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學(xué)精神飽滿，歌聲洪亮，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆，指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。

　　5第24屆全國書畫比賽

　　我班萬子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。

　　,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督 促

　　5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他的成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　6、家長要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

　　剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快!

　　最后祝家長們工作順利，萬事如意!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好!我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

　　當(dāng)初我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　另一個(gè)讓我們家長非常滿意的地方就是________中學(xué)的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大部分家長的要求開設(shè)了晚自習(xí)，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問題，隨時(shí)提問，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如________中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿环判哪?

　　最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們?cè)跄懿粦c幸呢 我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識(shí)，又增長了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

　　下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長有所借鑒。

　　一、為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

　　書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開發(fā)，語言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問題。

　　二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長會(huì)經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。

　　都說現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢;上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物。

　　讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來的人生坐標(biāo)，身教勝過言傳。

　　切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過充實(shí)快樂的生活。

　　適當(dāng)表揚(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

　　以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家晚上好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑�我們走進(jìn)了石罷小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

　　召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、學(xué)校工作匯報(bào)

　　眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力發(fā)展李村，李村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

　　二、班級(jí)工作匯報(bào)

　　我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄�小學(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3、圖書柜4、跳繩隊(duì)5、第二課堂

　　三、關(guān)于孩子

　　大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2:10開門，2:30預(yù)備，禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長單獨(dú)聊。

　　四、關(guān)于家長

　　1、介紹主題：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。說明家庭教育的重要性。

　　研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長，而是想讓家長們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

　　2、建立良好的親子關(guān)系

　　這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。演講稿

　　要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。

　　叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!

　　我認(rèn)為家長平時(shí)在家指導(dǎo)孩子，主要是一種方法的指導(dǎo)，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動(dòng)，這一點(diǎn)我從來不限制，我告訴她玩可以，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)�痛快，千萬不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

　　放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá)，孩子接受起來或者是做起來肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子也許會(huì)照你說的去做，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　3、給家長的幾點(diǎn)建議

　　我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

　　(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。

　　(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

　　家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次，家長要設(shè)法營造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情。

　　(4)興趣特長

　　發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)展為他的特長，對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活。

　　(5)作業(yè)

　　經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習(xí)慣，反映的知識(shí)問題，看是否改正等問題。

　　(6)閱讀

　　讀書可以豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。起個(gè)表率，和孩子一起讀，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書中闡述的道理。閑暇時(shí)，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科學(xué)的教育孩子。

　　(7)作息

　　早睡早起，并且以身作則。學(xué)校有作息時(shí)間表，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度，幫助作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時(shí)起床，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺，孩子們活動(dòng)量很大。

　　(8)零花錢

　　控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒好處。

　　(9)安全

　　交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

　　(10)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。

　　四、家長的意見和建議

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

　　剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

　　五、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流

　　六、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇4

　　親愛的父母，親愛的老師：

　　大家好!

　　我是一名八年級(jí)的學(xué)生。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了。在這次家長會(huì)上，我很榮幸代表所有的學(xué)生發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

　　在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我所有的同學(xué)向家長表示熱烈的歡迎!生活在奇臺(tái)六中這樣幸福的家庭里，我們發(fā)自內(nèi)心地感到幸福和自豪。每天，我們都以生機(jī)和活力迎接日出。操場(chǎng)上有我們響亮的口號(hào)，教室里有我們明亮的讀書聲。有人說初中是一段艱難的旅程，但在這段艱難的旅程中，我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀冊(cè)诤�冷的窗口努力學(xué)習(xí)，那么多慈愛的母親呵護(hù)著我們，嚴(yán)厲的父親要求我們的好老師，讓我們覺得學(xué)校像家一樣溫暖。有我們親密的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我想對(duì)老師們說：“謝謝!正是因?yàn)槟�，我們�(nèi)〉昧巳绱藘?yōu)異的成績(jī)。

　　同樣，我們也不會(huì)忘記支持我們，照顧我們，默默付出，幫助父母。永遠(yuǎn)不要忘記，每當(dāng)我們回到學(xué)校，為我們收拾書包、準(zhǔn)備食物的父母永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲但認(rèn)真的教導(dǎo)，以及我們成功時(shí)幸福的微笑。永遠(yuǎn)不要忘記，在我們迷茫的時(shí)候，那一雙雙充滿關(guān)懷的眼睛。在父母的愛下，我們很幸�！，F(xiàn)在我們可能和父母有不同的想法和看法。但是父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有你的大力支持和細(xì)心溝通，才會(huì)讓我們對(duì)明天充滿希望!

　　在這里，我也想告訴我親愛的父母，我們多么希望父母能多和我們交流，多傾聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信，看到我們的進(jìn)步，給我們適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。當(dāng)我們退步的時(shí)候，不要一味的批判，要幫助我們找出失敗的原因，走出失敗的陰影。我希望我的父母能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能專心學(xué)習(xí)。

　　很多家長都想給我們找一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我覺得學(xué)習(xí)方法要在學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不一樣。沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會(huì)迷茫。如果沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，根據(jù)每次月考后分?jǐn)?shù)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，我應(yīng)該在學(xué)習(xí)中注意效率。感覺課下專心聽課比努力兩個(gè)小時(shí)好，要認(rèn)真把握45分鐘的課。第三，在有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)的前提下，在有足夠時(shí)間的情況下，根據(jù)自己的情況進(jìn)一步拓展，達(dá)到上一段樓梯的效果。

　　快期中考試了。考試不是句號(hào)，也不是一生。我們需要走出暫時(shí)的喜悅和暫時(shí)的沮喪。勝不驕，敗不餒。不要被榮辱震驚，努力，及時(shí)調(diào)整自己，為即將到來的考試做好準(zhǔn)備，努力。

　　最后，祝各位老師工作順利，祝各位家長一切順利，身體健康。謝謝大家!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好!我叫__，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。開學(xué)兩個(gè)月來，七年級(jí)二班的同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我們七年級(jí)二班在學(xué)校體育活動(dòng)中，獲得了隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，跳繩比賽一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們班成績(jī)優(yōu)異，在月考中成績(jī)突出。這些收獲都是全班同學(xué)努力的結(jié)果，這成績(jī)來之不易，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長最關(guān)心的了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲。要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要，也可以說勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求。尊敬的各位家長你們有沒有觀察過您的孩子有沒有做到勤奮，在追究他的成績(jī)不好、不理想的時(shí)候，你想沒想過他平時(shí)的表現(xiàn)?所以督促孩子做到勤奮，是成功的第一步。

　　做到了勤奮的同時(shí)，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)，就能給自己信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異，根據(jù)自己的能力大小來設(shè)定目標(biāo)，要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它，這樣就不會(huì)感到前途渺茫，就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長們俯身問問自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。

　　我想在座的各位家長肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強(qiáng)，但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑，甚至是厭惡，我們需要多一些鼓勵(lì)。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰(zhàn)自己，讓自己在原來的自己上有進(jìn)步。

　　最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法，希望能夠給各位家長一些參考。首先，消除學(xué)生的惰性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任，明白生活的不易，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。其次，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天看一看，并且按照計(jì)劃進(jìn)行。最后，我希望家長多跟孩子交流，分享孩子的開心與煩惱。

　　學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，還需要家長的支持和配合，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候，不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。相信在家長的關(guān)心和愛護(hù)下，我們會(huì)努力，努力，在努力，不辜負(fù)你們的期望，會(huì)為你們交上一份滿意的答卷!我的講話完畢，謝謝大家!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇6

　　聽說要召開家長會(huì)，我就在思考，瀏覽了一些內(nèi)容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對(duì)照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　一、良好的品德和崇高的風(fēng)尚是孩子成長的基石

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。第二，注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認(rèn)為是一種鍛煉。第三，注意勞動(dòng)觀的培養(yǎng)，現(xiàn)在的小孩很少介入社會(huì)和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨(dú)生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動(dòng)和人類的指揮，所以，我認(rèn)為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的。

　　重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、開心快樂是孩子的天性，不可扼殺

　　以平常的心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要表揚(yáng)他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，小孩畢竟是小孩，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識(shí)是不可能的，要學(xué)一項(xiàng)東西掌握一項(xiàng)東西，否則，學(xué)后面的知識(shí)卻忘記前面的東西。增加課外知識(shí)要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力。適度對(duì)比，對(duì)比學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為什么能夠做到，對(duì)比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但不要采取強(qiáng)制態(tài)度，否則會(huì)給小孩造成巨大的壓力。我認(rèn)為只要盡了力即可，絕不能用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的小孩用心不用心。

　　學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨�、看看雜志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開拓他的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義。

　　三、孩子是朋友

　　把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。

　　不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過程。

　　家長和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊�，我們家長要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。

　　四、積極配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長的每一個(gè)階段都不能離開老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。祝每個(gè)孩子都健康、快樂、幸福地成長。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇7

　　各位家長：

　　你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

　　這個(gè)學(xué)期已過去大半，再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對(duì)無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動(dòng)，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進(jìn)入三年級(jí)以來，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步。

　　但是班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂：

　　1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù)，不能準(zhǔn)時(shí)早讀，從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間。

　　2課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。

　　3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識(shí)到。

　　4、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。

　　5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　6、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，對(duì)孩子的健康也有害。

　　7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

　　8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

　　針對(duì)以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

　　一、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

　　人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，就如一個(gè)沒有方向盤的超級(jí)跑車，即使擁有最強(qiáng)有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。

　　在一三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量

　　有的家長對(duì)孩子的期望值較高，對(duì)孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想，并經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人，這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo)，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)中，有知識(shí)、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo)。

　　二、以嚴(yán)格的要求約束孩子

　　在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。

　　1、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

　　孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、做事要有責(zé)任心，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的。

　　3、在同學(xué)相處時(shí)，要團(tuán)結(jié)謙讓，良好的個(gè)性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長也要豁達(dá)一點(diǎn)，讓他們學(xué)習(xí)自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多，讓他們?cè)诖煺壑谐砷L。

　　三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

　　1、三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶脤W(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲�，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。針對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請(qǐng)家長進(jìn)行簽字，同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，帶給大家的都是長久的輕松，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請(qǐng)抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字時(shí)，是認(rèn)真檢查過作業(yè)的，對(duì)于不合格的，不能輕易過關(guān)，請(qǐng)千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行，對(duì)不對(duì)，好不好，無所謂。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長是不是認(rèn)真檢查，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。

　　2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

　　3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。

　　4、父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。

　　最后，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí)，少一份自棄。

　　祝大家身體健康，事業(yè)有成。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇8

　　各位家長：上午好!

　　感謝各位在百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，這是第四次機(jī)會(huì)面對(duì)面地作個(gè)交流。二年級(jí)孩子的自理能力、判斷能力都很有限，他們的學(xué)習(xí)生活主要依賴于教師和家長的指導(dǎo)、督促，家庭教育對(duì)孩子的成長至關(guān)重要，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。家校合力才能促進(jìn)孩子更快更好的發(fā)展。首先，向各位家長匯報(bào)一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：

　　一、學(xué)生情況分析

　　二(2)班原有36人(其中男生18人，女生18人)，男、女生剛好各一半。本學(xué)期仍然是36人。在二(上)學(xué)期全市期末統(tǒng)考中，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這次考試的總體情況全校100分的沒有，我們班最高分93分.90到99分的有4人，80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班總分2799分，人平分77.75 分(鄉(xiāng)人均分79.39)，及格人數(shù)33人，及格率92%，優(yōu)分人數(shù)15人(85及以上)，優(yōu)分率42%。三項(xiàng)之和居全鄉(xiāng)16個(gè)班的第9位，較上學(xué)期上升了三個(gè)臺(tái)階。在一(下)的基礎(chǔ)上來看共上升7個(gè)臺(tái)階。與本校一班相比成績(jī)偏差，但在全市120幾個(gè)教學(xué)班中三項(xiàng)成績(jī)居中等偏上。這個(gè)中等成績(jī)，還得特別感謝各位家長對(duì)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持。 現(xiàn)在正置二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，難度又有所加深，還得望家長繼續(xù)手牽手，大手拉小手得到更進(jìn)一步的理解和支持。

　　二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的對(duì)策

　　1、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有：

　　(1)、學(xué)習(xí)有困難的

　　(2)、學(xué)習(xí)目的不明確的

　　玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿(3)、意志不強(qiáng)

　　學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。

　　(4)、情緒的影響心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。

　　2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

　　3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、口頭背誦務(wù)求熟練.

　　4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

　　三、下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題，給各位家長提出幾條建議，僅供參考：

　　(一)請(qǐng)繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　1、請(qǐng)您每天檢查一下孩子的小書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書進(jìn)校園，避免孩子上課分心。尤其是上午，基本上都是語文數(shù)學(xué)課程，課堂時(shí)間使用得很充分，沒有多余的時(shí)間給孩子自由活動(dòng)，課間時(shí)間孩子需要離開座位活動(dòng)活動(dòng)，這樣有益孩子的身體健康。

　　2、課本和練習(xí)冊(cè)每天都要從書包里拿進(jìn)拿出，翻來翻去，容易損壞，請(qǐng)您幫助孩子把所有的課本和練習(xí)冊(cè)用紙包好。其中練習(xí)冊(cè)最好用白紙或把包書紙的白面朝上，寫清楚姓名和學(xué)科名稱，便于批閱和組長發(fā)放。

　　3、為了提高孩子的作業(yè)速度，請(qǐng)督促孩子作業(yè)時(shí)專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計(jì)算每天書面作業(yè)的完成時(shí)間，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。

　　4、為了保證作業(yè)本干凈、整齊，請(qǐng)指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)每做完一大題后，空一格再做下一題，上下題目頂格對(duì)齊;

　　(2)如果作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以幫助抹平，再壓一晚上就平整了;

　　(3)盡量先思考再動(dòng)筆，萬一寫錯(cuò)了，可以用軟橡皮擦輕輕地擦干凈;

　　(4)給孩子準(zhǔn)備尺子或三角板，用來作業(yè)時(shí)劃線，量長度;

　　(二)請(qǐng)配合教師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

　　1、二年級(jí)課本上一部分習(xí)題要求在練習(xí)本上完成由教師批改，這些習(xí)題要讓孩子認(rèn)真書寫，還有一部分習(xí)題在課本上完成 ，非常經(jīng)典、全面。如果孩子們把課本上的習(xí)題都理解透徹了，該掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)就學(xué)得差不多了。

　　2、乘法口訣是做除法計(jì)算最重要的依據(jù)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí)，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

　　3、每天作業(yè)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成即可，請(qǐng)您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊(cè)上的作業(yè);最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的思維模式，影響新課學(xué)習(xí)、鞏固。

　　4、請(qǐng)您注意隨時(shí)隨地地利用孩子身邊的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。

　　總之，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：一切為了孩子 為了孩子的一切 讓我們共同努力吧!今后工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。謝謝大家!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我叫__。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會(huì)的健康成長。

　　能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸。隨著時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過去了，那么我先來給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

　　1、 上課時(shí)我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答。

　　2、 上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

　　3、 不會(huì)不懂的題目想辦法解決。

　　4、 按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

　　正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)、提高解決問題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好，也不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤 ，就會(huì)進(jìn)步!

　　為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的`楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”。

　　2、抽出晚上看電視、打麻將的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

　　3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁�籍中找到�?mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。

　　4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。

　　親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時(shí)候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

　　爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的殷切期望。(鞠躬)

　　感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

　　最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：大家好!進(jìn)入九年級(jí)已近兩個(gè)月的時(shí)間，九年級(jí)對(duì)我們學(xué)生來說是最關(guān)鍵最緊張的一年，對(duì)我們家長來說也是最操心、最辛苦、最煎熬的一年。在開學(xué)以來這段時(shí)間里許多家長或打電話、或來學(xué)校對(duì)孩子的在校情況進(jìn)行了了解，這部分家長比較關(guān)心孩子的成長，關(guān)心班級(jí)的發(fā)展。在這里我代表學(xué)生和班級(jí)對(duì)我們這些家長表示感謝!今天這次家長會(huì)的召開，主要是和大家匯報(bào)以下內(nèi)容：

　　一、中考情況介紹(一)中考科目：語文(分值120分)，數(shù)學(xué)(分值120分)，英語(分值120分)，物理和化學(xué)(分值120分，其中物理70分、化學(xué)50分)，政治和歷史(分值120分，其中政治70分、歷史50分)，理化操作(分值30分)，體育(分值70分)�？偡�700分

　　二、九年級(jí)第一次月考情況本次月考時(shí)間為10月8總共一天的時(shí)間�？荚囋嚲碛�11日全部發(fā)給了學(xué)生。本次考試各科題量、分值及考試時(shí)間均按照中考要求進(jìn)行。唯一不同的是政治歷史中考為開卷考試，而我們采用的是閉卷考試。(一)本次考試年級(jí)最高分為516分分，我班最高分為王鑫455分，年級(jí)43名。年級(jí)590名優(yōu)秀生我班有21人。下面是具體情況：

　　1、班級(jí)前十名為王鑫林琪恒王晨宇劉若依曹剛川李雨辰任以寧郝若帆蔣家和李爽。

　　2、各科優(yōu)秀生：

　　語文：劉若依王鑫李爽于洋林琪恒王晨宇郝若帆李祎茹石雨露單乾旭

　　數(shù)學(xué)：林琪恒苗力文曹剛川王鑫李雨辰石雨露王晨宇郝若帆王雪文劉若依。

　　英語：王鑫李冰冰林琪恒曹剛川王晨宇劉若依李爽李祎茹張宇鵬郝若帆。

　　物理：王晨宇李雨辰王鑫任以寧林琪恒曹剛川蔣家和劉若依郝客帆單乾旭。

　　化學(xué)：王晨宇劉若依李雨辰關(guān)政任以寧王鑫單乾旭劉昭彤李爽石奧勤。

　　政治：王鑫蔣家和劉若依李雨辰石奧勤郝客帆李爽呂欣穎林琪恒徐子龍翟若彤丁蒙蒙。

　　歷史：林琪恒王鑫呂欣穎李雨辰劉智軒翟若彤單乾旭王晨宇劉若依任以寧蔣家和張宇鵬徐子龍。

　　3、各科平均分語文72.4(10)，數(shù)學(xué)45.6(6)，英語50.1(8)，物理34.8(4)，化學(xué)25.7(6)，政治20.8(17)，歷史30.7(12)。

　　(二)月考反應(yīng)出的問題

　　1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲;對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱情，缺乏毅力，一遇攔路虎題就放棄而不是想辦法去解決

　　2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，不把問題搞懂就放棄，久而久之就會(huì)被那些各科各章的疑難問題給拖累，直接影響學(xué)習(xí)的效果。3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定桶里的水裝的滿不滿，往往不是木桶最高的那塊，而是最短的那一塊所決定的，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，變?yōu)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科，希望家長能夠配合教育，積極引導(dǎo)，讓學(xué)生徹底明白“七減一等于零”的道理，從而做到優(yōu)更優(yōu)，弱變優(yōu)的轉(zhuǎn)變，只有這樣才能提高總體水平，為中考乃至于將來的高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

　　三、希望家長們給予配合的幾個(gè)方面

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，作為父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要幫助孩子解決一些煩惱，引導(dǎo)他們樹立信心減輕壓力，讓他們感受到父母的關(guān)愛而不只是金錢方面的，關(guān)注孩子的異常舉動(dòng)及時(shí)的加以修正，比如：染頭發(fā)、穿奇裝怪服、戴耳環(huán)、戒指、染指甲、燙頭發(fā)等微妙的變化，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確，針對(duì)孩子的現(xiàn)實(shí)情況制定好目標(biāo)，不盲目夸大，遵循循序漸進(jìn)的原則，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

　　3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。每次考試過后，學(xué)生包括家長，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一部分家長對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈。作為家長不應(yīng)該在考試分?jǐn)?shù)上作過多的糾纏，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心……孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境，我們的家庭是否和睦……所以我希望各位家長，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程多一點(diǎn)關(guān)注。

　　4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。要多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

　　四、幾個(gè)具體要求

　　(一)幫助孩子制定一份可行性學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)這次考試的結(jié)果，我們都應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真分析，找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié)，參照這些薄弱環(huán)節(jié)，自己制定一個(gè)“可行性”的對(duì)策，計(jì)劃要“羅列細(xì)而機(jī)動(dòng)性強(qiáng)”。第一，晚上要孩子保證充足的睡眠時(shí)間。身體是革命的本錢，只有得到充足的休息，才能保證高效率的學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺得，晚上10點(diǎn)半左右就應(yīng)該上床睡覺，而早上6點(diǎn)左右就可以起床。

　　(二)督促孩子學(xué)習(xí)一天學(xué)習(xí)下來，孩子上了八節(jié)課，怎樣掌握住當(dāng)天所學(xué)知識(shí)?那么當(dāng)晚的復(fù)習(xí)和做作業(yè)就顯得很重要。作業(yè)，是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況，加深其記憶。但我平時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在做作業(yè)的時(shí)候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識(shí)記的部分，腦筋都不動(dòng)得照搬。作為家長要監(jiān)督孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，等把當(dāng)天各科知識(shí)掌握了再去做作業(yè)。要把孩子培養(yǎng)成“做題不看書，看書不做題”的習(xí)慣對(duì)于每次批改中，出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，大部分同學(xué)都會(huì)很自覺地去訂正。據(jù)我觀察，他們大部分的第一反應(yīng)是，先去查看周圍同學(xué)中正確的答案，這一點(diǎn)無可厚非，可接下來的做法，卻有點(diǎn)不太負(fù)責(zé)：很多同學(xué)會(huì)直接把這正確的答案擺在桌前，直接照搬別人的答案，被老師撞見而責(zé)問之后，還會(huì)堂而皇之的回答道，這是訂正啊!對(duì)于他們來說，訂正的題目，就是因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)，抄答案，那也是理所當(dāng)然的。問題是，這些錯(cuò)誤的題目并沒有真正的理解，當(dāng)再次出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。作為家長我們就要監(jiān)督孩子當(dāng)晚訂正作業(yè)。如果可以的話，家長也可以對(duì)孩子進(jìn)行一些針對(duì)性的練習(xí)，盡快彌補(bǔ)這塊漏洞。

　　(三)給孩子做早飯。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書包，劃破黎明前的暮色時(shí)，我們有的家長仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃，攢錢干別的事情了。熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。

　　(四)手機(jī)問題。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開花。所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來了多少的便利：聽歌;QQ聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;瀏覽不健康網(wǎng)站、考試作弊發(fā)答案;相互間比闊……學(xué)習(xí)生活本來很單純、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子聯(lián)系留下了方便，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了，就是很少干我們期望的——給家長打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的。記�。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長要手機(jī)的。所以希望家長能理解和配合學(xué)校，不是很有必要就不要讓孩子帶手機(jī)了。

　　(五)關(guān)注體育鍛煉。中考體育加試今年為70分，考試內(nèi)容為：男子1000米、女子800米，分值25分;另外，跳繩、立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈，每項(xiàng)15分。這就要求大家要把體育重視起來，家長可以利用周末把孩子帶到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去鍛煉，并結(jié)合考評(píng)細(xì)則看孩子的成績(jī)情況，并每次提出要求，逐步提高(考評(píng)細(xì)則博客上有)。要求每個(gè)學(xué)生一條跳繩，沒事就鍛煉，爭(zhēng)取把身體鍛煉好，把體育分?jǐn)?shù)提高。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇11

　　各位家長，你們好：

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及*時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話：“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

　　針對(duì)畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個(gè)方面工作：

　　1. 嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。7點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必須一律請(qǐng)假。中午1﹕10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動(dòng)，不影響他人。

　　2. 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教

　　3. 既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)400多人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的400分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)本文來自小草范文網(wǎng)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　對(duì)“特困生”每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

　　今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請(qǐng)家長們回去也要作好教育。我們?nèi)握n老師總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個(gè)主要問題：

　　1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。一部分學(xué)生知道要學(xué)好，但學(xué)習(xí)不得法，不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功;或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研*，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫�過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失

　　2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。一些學(xué)習(xí)成績(jī)一貫不理想的學(xué)生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

　　3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大。

　　4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，各位家長一定要對(duì)孩子的各門功課有一定的了解，如果有偏科現(xiàn)象一定要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三(二)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

　　一、匯報(bào)班級(jí)基本情況：

　　我們班共有六十九名學(xué)生，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　( 二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班69名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有二十人，中等成績(jī)的約有25個(gè)，不理想的極少。

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：陳文婷，胡羽飛，王子儀、光星耀，紀(jì)勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒等 、楊宇杰、

　　2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹(jǐn)、范旋、柯珍云、羅舒穎

　　3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、

　　謝欣雨，劉雨芬，

　　4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進(jìn)松、朱正軒、羅舒穎 熊帥、杜柯

　　5、成績(jī)較突出的同學(xué)有：徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹(jǐn)、

　　6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、馬如

　　二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作

　　在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。

　　1、生活問題 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。

　　2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。

　　3、安全問題 開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

　　如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬。”各位家長，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。

　　三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))

　　(一)課前

　　俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實(shí)效性，老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃， 同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍。1、借助多媒體教學(xué)，例如上《狐假虎威》這課，《狐假虎威》是個(gè)寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片，邊聽朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。2、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí)，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃，同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn)，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。

　　(二)上課

　　上課我非常重視課堂紀(jì)律。如果有人問：“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說：“沒有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成績(jī)了。”這句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小，自覺性差，如果不抓紀(jì)律，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高的語文課堂教學(xué)的有效性。

　　( 三)課后

　　課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

　　下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：

　　1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。

　　3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕�；貋砗螅�再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

　　4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。

　　5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功�，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。

　　關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。

　　三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)

　　1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出;

　　胡天琪同學(xué)、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一、二、三名

　　岳雨柔、謝星宇，陳文婷同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。

　　黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名

　　馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。

　　陳文婷榮獲女子壘球第一名

　　岳雨柔榮獲女子往返跑第一名

　　黃佳倫，光星耀分別榮獲男子往返跑一名和三名。

　　2、本學(xué)期期中考試

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。

　　3、本學(xué)期中統(tǒng)考

　　我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出

　　劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀(jì)勇欽，艾擇恒、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等

　　4慶六一活動(dòng)

　　在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學(xué)精神飽滿，歌聲洪亮，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆，指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。

　　5第24屆全國書畫比賽

　　我班萬子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。

　　,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督 促

　　5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他的成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　6、家長要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

　　剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快!

　　最后祝家長們工作順利，萬事如意!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇13

　　親愛的家長朋友們：

　　大家晚上好!在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在這個(gè)清風(fēng)徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會(huì)，對(duì)我們學(xué)校，班級(jí)工作給予大力支持，對(duì)我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達(dá)表示深深的感謝。今年我來擔(dān)任四二班的語文教師，有機(jī)會(huì)成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸!有大家如今日準(zhǔn)時(shí)到位，及時(shí)回應(yīng)的天天堅(jiān)持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進(jìn)步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進(jìn)步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友!

　　咱們這個(gè)班是生本教育教學(xué)班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進(jìn)，我們的孩子達(dá)到了認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級(jí)在閱讀的速度上、在知識(shí)積累上有很大優(yōu)勢(shì)。但是在最近一周的課堂教學(xué)和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個(gè)問題：

　　1、學(xué)生識(shí)字多，但是錯(cuò)別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)烈，需要老師時(shí)時(shí)刻刻的提醒與催促。

　　3、學(xué)生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢(shì)不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，予以糾偏。

　　4、學(xué)生自我約束能力，合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學(xué)方式，利用評(píng)價(jià)晉級(jí)辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，比學(xué)趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。

　　5、學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)能力弱一些的孩子會(huì)拖住班級(jí)整體提升的速度，課堂教學(xué)需要教師努力實(shí)施分層教學(xué)，家庭輔導(dǎo)要緊隨其后，不放松。

　　結(jié)合本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，本學(xué)期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預(yù)習(xí)方法指要，利用一周語文課堂的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生利用方法進(jìn)行了相應(yīng)的預(yù)習(xí)。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達(dá)到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認(rèn)識(shí)并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預(yù)習(xí)方法，但是有個(gè)別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點(diǎn)來實(shí)施家庭教育中的個(gè)別輔導(dǎo)。因此關(guān)于語文學(xué)習(xí)我要說以下幾點(diǎn)：

　　1、重視學(xué)生的預(yù)習(xí)。我們知道孩子最終的差異是學(xué)習(xí)能力上的而非知識(shí)儲(chǔ)備上的，無論哪一個(gè)級(jí)別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動(dòng)學(xué)習(xí)，提前自學(xué)。小學(xué)中年級(jí)孩子的個(gè)體化意識(shí)逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此注重家庭學(xué)習(xí)中的自主獨(dú)立，注重預(yù)習(xí)作業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的完成就顯得尤為重要。(詳細(xì)解說預(yù)習(xí)方法)請(qǐng)我們的家長朋友從家長會(huì)結(jié)束的今天開始，每天按時(shí)按照我們的預(yù)習(xí)方法督促指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的檢查和指導(dǎo)。"一種習(xí)慣的養(yǎng)成只需要堅(jiān)持28天""每一個(gè)孩子身上的缺點(diǎn)在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對(duì)單收貨和簽字認(rèn)證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。(往屆學(xué)生的留言)

　　2、重視學(xué)生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學(xué)生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對(duì)人思想的提升、知識(shí)的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學(xué)期"全班共讀一本書"活動(dòng)我們?cè)黾恿藢W(xué)生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時(shí)候能夠抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，關(guān)閉電視，放下手機(jī)，拿一本書來看，(電視是批量制造傻瓜的機(jī)器，世界上最遠(yuǎn)的距離不是我不認(rèn)識(shí)你，而是我在你面前你卻在玩手機(jī)。《高考狀元有個(gè)文盲媽媽》)，這樣為孩子營造了寧靜的學(xué)習(xí)時(shí)空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么?發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導(dǎo)中為學(xué)生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實(shí)效性。

　　3、嚴(yán)格要求學(xué)生的寫字姿勢(shì)，控制作業(yè)完成的時(shí)間，提升學(xué)生的書寫速度，控制學(xué)生的近視率。

　　文誰要戴上眼鏡那是知識(shí)和學(xué)問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果顯示，我校的近視率高達(dá)31。7%，這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢(shì)不正確和長時(shí)間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實(shí)，更重要的原因是一二年級(jí)我們注重學(xué)生大量的讀背和識(shí)字，提倡多人少寫，學(xué)生的書寫速度普遍較慢。到了中年級(jí)，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時(shí)間長，無心作業(yè)和胡亂應(yīng)付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會(huì)影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時(shí)間，提高書寫的速度，當(dāng)然書寫質(zhì)量不打折，同時(shí)要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個(gè)較遠(yuǎn)的細(xì)小目標(biāo)睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓(xùn)練中保護(hù)視力，形成能力。

　　4、及時(shí)與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學(xué)習(xí)了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚!加油!

　　1)從此刻起：

　　我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，

　　而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。

　　因?yàn)槲抑�道只有鼓�?lì)和贊美

　　才能帶給孩子自信和力量，

　　批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈;

　　2)從此刻起：

　　我要用行動(dòng)去影響孩子，

　　而不是用言語去說教孩子。

　　因?yàn)槲抑�道孩子的行�?/p>

　　不是被教導(dǎo)而成，

　　而是被影響和模仿而成;

　　3)從此刻起：

　　我要多聆聽孩子的心聲，

　　而不是急于評(píng)斷孩子。

　　因?yàn)槲抑�道聆聽才�?/p>

　　最好的溝通;

　　4 )從此刻起：

　　我要無條件的去愛孩子本來的樣子，

　　而不是去愛我要求的樣子;

　　因?yàn)槲抑�道那是我的自私和自�?

　　5)從此刻起：

　　我要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。

　　因?yàn)槲抑�道�?qiáng)制打壓只會(huì)帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗;

　　6)從此刻起：

　　我要用心去陪伴孩子，

　　而不是心不在焉的敷衍孩子。

　　因?yàn)槲抑�道只有真正的陪�?/p>

　　才能讓孩子感受到愛的溫暖;

　　7)從此刻起：

　　我要控制自己的情緒，

　　和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。

　　因?yàn)槲抑�道脾氣和暴力只代表我的無能和對(duì)孩子的傷害;

　　8)從此刻起：

　　我要積極主動(dòng)的處理好與愛人的關(guān)系，

　　創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，

　　絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，

　　因?yàn)槲抑�道只有夫妻關(guān)系

　　和睦才是對(duì)孩子最大的愛;

　　9)從此刻起：

　　我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。因?yàn)槲抑�道孩子并不屬于我，他只是�?jīng)由我來到這個(gè)世界，去完成他自己的夢(mèng)想和使命。

　　10)從此刻起：

　　我要多為孩子種善因，行善事。因?yàn)槲抑�道種善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧;

　　11)從此刻起：

　　我要通過孩子的問題，

　　找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑�道孩子所有的問題都是我的問題，我是一切的根源;

　　12)從此刻起：

　　我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)。

　　各位家長朋友，提一個(gè)小小的建議，大家可以加我微信，我建立四二班微信圈，定期在微信中為大家分享育字良方和最新的學(xué)生表現(xiàn)，便于我們更密切的溝通和交流。但是我的微信僅限于晚間開放。這種方式僅是其中的一種溝通方式，您還可以寫便條，發(fā)短信、打電話或者來校訪談等。您時(shí)刻的關(guān)注會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)的有勁，您時(shí)刻的詢問會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)待工作的緊迫感，您的關(guān)注就是對(duì)四二班的最大給力。

　　5、處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)建和諧幸福的家庭，給孩子安靜向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)問題按照我的年齡我沒有資格品頭論足，但是作為朋友我們可以拿到桌面來探討。就在兩天前，全校的學(xué)生在上早晨的大課間，我手牽著一個(gè)淚水連連三年級(jí)的小女孩在校園里遛彎，逗她開心，給她講道理。事情是這樣的，這個(gè)女孩原本有一個(gè)幸福的家，幼兒園是大家公認(rèn)的公主，一年級(jí)放學(xué)時(shí)幾乎是爸爸媽媽和奶奶三人同時(shí)來接，孩子聰慧，人見人愛。但是孩子一年級(jí)的第二學(xué)期父親卻有了外遇，母親無法忍受中離家出走，因?yàn)檫@個(gè)家庭屬于回族和漢族的結(jié)合，女子無權(quán)離婚。孩子就處在了奶奶監(jiān)管中，后來父親因?yàn)槲�毒和販賣毒品被抓，孩子就在奶奶監(jiān)管中，母親看著孩子挺可憐就帶到了嘉峪關(guān)并轉(zhuǎn)到哪個(gè)地方上學(xué)。今年父親刑滿釋放，又將孩子搶了回來，轉(zhuǎn)到了我校原來孩子所在的班級(jí)，但是孩子就是哭著不肯進(jìn)教室。在我的引導(dǎo)中，孩子終于進(jìn)教室開始正常的小學(xué)生活了。但是由此帶給孩子的傷害有多大?班主任老師告訴我在課堂上大家不能提媽媽這個(gè)字眼，要不孩子就會(huì)嚎啕大哭。試想想，小小年齡就要承受這一切，我們究竟是愛孩子還是傷害孩子?婚姻就是不完美的兩個(gè)個(gè)體在結(jié)合中互相包容與影響走向完美的過程。讓家庭多些謙讓、隨和、包容，讓我們夫妻間的和風(fēng)細(xì)雨為孩子營造健康成長的晴空。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，您不妨關(guān)掉電視，在一旁拿本書來看，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)專注的時(shí)候您不妨摸摸她的頭，拍拍他的肩告訴他你愛他喜歡他，因?yàn)樗�比父母都能�?jiān)持，都還刻苦。每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后必然有一個(gè)和睦、上進(jìn)的家庭，這個(gè)毋庸質(zhì)疑。家長每天回家，只要堅(jiān)持問孩子這樣四個(gè)問題，孩子的良好習(xí)慣一定能夠形成。

　　1)、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?

　　你家孩子今天在學(xué)校發(fā)生很多事情呢!在孩子成長的路上，每天的經(jīng)歷都是他們?nèi)松�的組成部分。家長不能時(shí)刻陪伴左右，也就只能通過詢問來了解孩子的經(jīng)歷了。今天有什么好事發(fā)生其實(shí)能夠窺探出孩子的價(jià)值觀。孩子年紀(jì)小，價(jià)值觀的形成需要很漫長的一段時(shí)間，學(xué)校的教育其實(shí)對(duì)孩子人生觀、價(jià)值觀的形成有著重要的影響作用。

　　孩子需要逐漸學(xué)習(xí)明辨是非的能力，爸爸媽媽通過問這個(gè)問題來判斷孩子是如何界定是非好壞的。如果孩子所表現(xiàn)出的認(rèn)知是基本正確、好壞分明的，家長可以多點(diǎn)向這個(gè)正確的方向多聊聊，豐富孩子認(rèn)知的內(nèi)容，加深強(qiáng)化孩子對(duì)這些思想的印象。

　　如果孩子的認(rèn)知有出現(xiàn)偏差，那么家長就應(yīng)該首先了解孩子為什么是這樣認(rèn)為的，對(duì)這個(gè)問題時(shí)怎么考慮的，先要了解孩子的真實(shí)思想情況，再根據(jù)實(shí)際來給孩子做一些"思想教育"，讓她逐漸地學(xué)會(huì)正確區(qū)分問題。

　　2)、今天你有什么好的表現(xiàn)?

　　提問這個(gè)問題，是讓孩子有意識(shí)地每天都要好好地學(xué)習(xí)，好好地表現(xiàn)，這樣晚上聊起這個(gè)問題的時(shí)候，就能夠有"談資"。千萬不要小看了這個(gè)題目的威力，因?yàn)樗�能夠一整天很好地給孩子心理暗示，這種激勵(lì)的作用使得孩子每天都能夠自覺地去表現(xiàn)得更好。像類似這種問題，家長也能夠很好地了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，如果今天孩子又表現(xiàn)得很好，那么家長就不必吝嗇你的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)了，給他一個(gè)擁抱和稱贊說"寶寶很棒"，或者偶爾給他一些他喜歡的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)吧!像這種偶發(fā)性地給予獎(jiǎng)勵(lì)有著很強(qiáng)大的強(qiáng)化良好行為的作用呢!

　　如果你家的孩子回答說："今天也就那樣，表現(xiàn)平平"，那就可能是你的孩子遇上瓶頸了。這時(shí)候家長可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子每天都訂立一些小目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子盡量去完成它，讓孩子每天都感受到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功感和自我實(shí)現(xiàn)的力量。如果孩子逐漸養(yǎng)成了這種給自己制定小目標(biāo)的習(xí)慣，那么你的孩子就學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)，這樣的孩子會(huì)變得對(duì)人生更積極樂觀，面對(duì)挫折更是能夠迎難而上，取得成功哦!

　　3)、今天有什么好收獲嗎?

　　孩子每天在學(xué)�；蛘咴谏�活中都會(huì)有一定的收獲。一些收獲是孩子能夠自知的，像今天學(xué)習(xí)到某些方面的知識(shí)，今天又學(xué)會(huì)了新的英語單詞，像這樣孩子放學(xué)回來后和父母溝通今天學(xué)過的知識(shí)，其實(shí)也就是對(duì)孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種回顧和復(fù)習(xí)，這樣能夠讓孩子無意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，鞏固了孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　另外，孩子在學(xué)校和生活中還有一些知識(shí)以外的收獲，例如今天孩子又交到了新的朋友，和他玩得很高興;或者今天他鼓起勇氣上臺(tái)表現(xiàn)了詩歌朗誦。像這樣的.經(jīng)歷其實(shí)將會(huì)成為塑造孩子性格的良好推動(dòng)力。

　　正是孩子這些每天的一點(diǎn)一滴的收獲和經(jīng)歷，培養(yǎng)了孩子做人做事的能力，在和別人的交往中學(xué)會(huì)了體諒和包容，學(xué)會(huì)與人的溝通交往能力;在班中積極表現(xiàn)，鍛煉了孩子的勇氣膽識(shí)和當(dāng)眾說話的能力，培養(yǎng)孩子的自信;見到老師捧著作業(yè)本時(shí)，主動(dòng)去幫助老師，獲得老師贊揚(yáng)，使得孩子感受到了幫助別人的喜悅。即使這些收獲，或者孩子并不自知，但是這些卻實(shí)實(shí)在在地成為孩子健康快樂成長重要部分。

　　4)、有什么是需要爸爸的幫助嗎?

　　相信大部分父母都很少會(huì)主動(dòng)詢問孩子這一個(gè)問題，因?yàn)榧议L一般都會(huì)認(rèn)為孩子遇到困難的時(shí)候會(huì)主動(dòng)地找家長幫忙，因此父母自己也就不用這樣多此一舉。但其實(shí)父母的這句問候其實(shí)隱藏的作用很大，首先，這是父母主動(dòng)關(guān)心孩子的表現(xiàn)。孩子會(huì)認(rèn)為父母時(shí)刻關(guān)心著自己有沒有困難需要幫忙的，這讓孩子感覺到父母對(duì)自己的愛和關(guān)注。

　　有時(shí)候孩子遇到困難，他們或許因?yàn)槊孀釉�因難以主動(dòng)啟齒尋求幫助，或者對(duì)父母是"報(bào)喜不報(bào)憂"。那么父母的主動(dòng)作為便會(huì)使得孩子感覺是有了一個(gè)機(jī)會(huì)，再加上孩子切切實(shí)實(shí)地感受到父母的關(guān)心，他們自然地就會(huì)向父母大吐苦水。

　　爸爸媽媽主動(dòng)提出幫助，其實(shí)也是讓孩子感受責(zé)任感的表現(xiàn)。父母對(duì)于孩子說出來的問題，要自有判斷，不要不管三七二十一都幫孩子給解決包辦，這樣的教育方式不利于孩子的成長。家長如果覺得這是孩子自己能夠解決的問題，家長就應(yīng)該適當(dāng)?shù)睾⒆右龑?dǎo)，讓他認(rèn)識(shí)到這是孩子自己的責(zé)任，他完全有能力去解決他，不要讓孩子有過分依賴和推卸責(zé)任的心思。如果這個(gè)問題確實(shí)是孩子難以自己解決的，那么家長也應(yīng)該和孩子商量一下可以如何解決，怎么處理這個(gè)問題，這樣也就能夠引導(dǎo)培養(yǎng)一下孩子解決困難的思維方式，鍛煉孩子解決問題的能力。

　　6、關(guān)于語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的幾個(gè)問題。

　　第一個(gè)問題：評(píng)價(jià)方式。為了調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，本學(xué)期我采用了小組合作參與式學(xué)習(xí)方式。每個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們有共同的組規(guī)、組訓(xùn)和奮斗目標(biāo)，每天的作業(yè)完成情況、課堂聽講情況，組長會(huì)對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)計(jì)檢查評(píng)分登記記錄，每周每組依據(jù)總分排名對(duì)位居小組榜首的同學(xué)頒發(fā)"明星隊(duì)員"的喜報(bào)，每積攢夠10張就可以兌換書記一本。個(gè)人得分和小組評(píng)價(jià)緊密相連，小組位居首位的在晉級(jí)評(píng)價(jià)欄中貼星一顆，一學(xué)期累計(jì)星的顆數(shù)最多為明星小組，全體組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。因此當(dāng)孩子拿著喜報(bào)回家的時(shí)候，請(qǐng)您給孩子一個(gè)擁抱，一個(gè)大拇指一個(gè)吻，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，不要面無表情，不要無動(dòng)于衷，你越夸張的鼓勵(lì)越會(huì)給孩子挑戰(zhàn)自我刷新紀(jì)錄的信心。

　　第二個(gè)問題：獎(jiǎng)勵(lì)物品資金來源。我是這樣打算的，成立班級(jí)節(jié)約銀行，有班里推選的兩位同學(xué)擔(dān)任會(huì)計(jì)和出納，銀行開戶。每位同學(xué)每周最少節(jié)約五角錢，最多不超過一塊錢。在每周五有組長進(jìn)行收取并做好記錄統(tǒng)計(jì)，由會(huì)計(jì)予以銀行存放，需要開支的時(shí)候，班委會(huì)和班主任碰頭，實(shí)報(bào)實(shí)銷。子每周節(jié)約的錢來自于家長給的零花錢，干家務(wù)掙取的報(bào)酬，一方面教孩子理財(cái)，珍惜他人的勞動(dòng)成果，另一方面，之于民用之于民。利用這些資金開展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　7、關(guān)于后期語文作業(yè)設(shè)置的問題。經(jīng)過九月份的訓(xùn)練，學(xué)生的書寫速度有所提升后，十月份除了常規(guī)的預(yù)習(xí)抄寫、讀書摘錄作業(yè)外，我要加入的是《小學(xué)生小古文》背誦和循環(huán)日記兩項(xiàng)作業(yè)。孩童時(shí)背誦一些古文有諸多好處比如增強(qiáng)記憶力，記憶古詩文，無疑等于每天做一套腦體操;提高語言文字能力，學(xué)生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔(dān)心他將來寫文章不文思泉涌，出口成章?擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，中華文化的歷史文化知識(shí)蘊(yùn)含在古詩文經(jīng)典中，背下這些優(yōu)秀篇章，增強(qiáng)學(xué)生的感悟能力。更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的人格修養(yǎng)。文以載道，經(jīng)典古詩文是中國文化最好的載體，修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊(yùn)含其中，背下這些經(jīng)典的古詩文，等于擁有了打開華夏文明寶庫的鑰匙。而孩子需要共同背誦的書要求家長在十一以前備齊，您是網(wǎng)購還是店購，自由選擇，老師僅作書目和出版社的說明。本書書名《小學(xué)生小古文一百課(上、下冊(cè))》作者：朱文君編著。其次要說的就是循環(huán)日記，為了減少學(xué)生因?yàn)槿巳巳沼浀淖鳂I(yè)量又能增加寫作訓(xùn)練的篇目，為孩子間搭建互相借鑒學(xué)習(xí)，溝通交流的平臺(tái)，我們實(shí)施循環(huán)日記。所謂循環(huán)日記就是在小組內(nèi)共用一個(gè)日記本，一天一人，一周一輪換。第一個(gè)人書寫老師批閱點(diǎn)評(píng)，第二個(gè)同學(xué)拿回家書寫前可以閱讀頭一個(gè)同學(xué)的日記并寫下自己的點(diǎn)評(píng)，三五個(gè)字或者一個(gè)小繪圖都可。家長朋友也可加入其中，予以閱讀點(diǎn)評(píng)，從而形成家校，生生，師生互動(dòng)的平臺(tái)。十月份實(shí)施，如果您發(fā)現(xiàn)孩子在家寫循環(huán)日記了，麻煩親們及時(shí)關(guān)注并投身此項(xiàng)活動(dòng)。

　　各位家長朋友們，喋喋不休又是數(shù)小時(shí)，其實(shí)，從您把孩子交到我們手中就注定孩子成了咱們的，為了咱們孩子的進(jìn)步和健康成長，四二班的全體任課老師將全力以赴，你家庭輔導(dǎo)的補(bǔ)位和到位將是孩子健康快速成長的加速器。為了咱們的孩子，讓我們緊密配合，攜手共進(jìn)!有說的不到和不對(duì)的地方敬請(qǐng)家長朋友批評(píng)指正!

　　謝謝大家!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇14

　　親愛的各位父母：

　　大家好!

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)向你表示熱烈的歡迎。今天，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)。單從這一點(diǎn)，你就能看到你對(duì)我們孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持。

　　時(shí)光飛逝。從上一次家長會(huì)到現(xiàn)在，距離高考只有__天了。為什么要在這么短的時(shí)間內(nèi)為家長會(huì)騰出寶貴的課堂時(shí)間?我覺得這次家長會(huì)的真正意義不在于我們能通過家長會(huì)交流什么，而在于你能給我們多少鼓勵(lì)。在學(xué)生心目中，我們不在乎家長會(huì)開什么會(huì)，但只要他們的家長參加，對(duì)他們來說就是驕傲和幸福，會(huì)成為取之不盡的力量源泉!

　　從第一種模式到第二種模式，我們班進(jìn)步很大。我相信這一切都離不開你的鼓勵(lì)和支持。事實(shí)上，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)沒有你想象的那么容易。我相信在座的家長都知道我們晚上開燈。但其實(shí)是根據(jù)在教室里學(xué)習(xí)到22：30之后的續(xù)集改編的。有時(shí)候我們很累，很累，很想放棄，但是當(dāng)我們想到自己背負(fù)了那么多的期望，就會(huì)精神煥發(fā)。

　　學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。有人進(jìn)就有人退，不是你不動(dòng)，是別人快。我們都很清楚這一點(diǎn)，所以我們很多同學(xué)六點(diǎn)鐘就到了操場(chǎng)，在別人還在睡覺的時(shí)候背誦語文和英語。課間放棄休息，中午留在教室而不是回宿舍午休，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30晚上回宿舍繼續(xù)看書，每分鐘都算。每天除了八個(gè)小時(shí)，還有吃飯、晨練的時(shí)間，幾乎無處不在。這塊海綿里的水幾乎被擰干了。為什么我的成績(jī)上不去?一切都是量變導(dǎo)致質(zhì)變的過程。蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必然會(huì)來。在這個(gè)過程中，作為父母，你可以偶爾抽出時(shí)間去學(xué)校看望孩子，偶爾給孩子帶一頓溫暖的午餐，在孩子傷心、憂郁的時(shí)候給予鼓勵(lì)。我們不是鐵石心腸。春風(fēng)和雨水的呵護(hù)，相信會(huì)給我們疲憊的心注入新的活力。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長，大家中午好：

　　首先，讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)你們的到來表示真誠地歡迎，并對(duì)這些年來你們對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝!利用今天的這個(gè)時(shí)間，一是簡(jiǎn)要回顧一下我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在全縣小學(xué)的排名情況;二是跟大家說說孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況;三是對(duì)孩子們的假期生活提幾點(diǎn)要求;四是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學(xué)校，參與到學(xué)校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育。

　　首先，我說說我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量。在20xx年1月6日柳江縣教育局下發(fā)的文件《柳江縣教育局關(guān)于表彰我縣20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比先進(jìn)單位的決定》中，我鎮(zhèn)小學(xué)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的三等獎(jiǎng)(一共有4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲獎(jiǎng))，原流山小學(xué)獲得村小級(jí)別的二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得與師生們的共同努力是分不開的。這次并校，更加優(yōu)化了我們教學(xué)一線的老師，我們教學(xué)一線老師，是通過競(jìng)聘上崗選拔出來的，他們絕大部分的教學(xué)能力在我鎮(zhèn)都是名列前茅。我相信，通過優(yōu)化師資隊(duì)伍，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。我們也努力把我校辦成讓社會(huì)、家長滿意，學(xué)生熱愛，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校。

　　我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時(shí)，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關(guān)懷培養(yǎng)下，健康、快樂的發(fā)展。本學(xué)期我校開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，像大課間精彩的三十分鐘活動(dòng);各班豐富多彩的班級(jí)活動(dòng);還有孩子課余時(shí)間跟老師們一起打羽毛球、氣排球、籃球;晚修時(shí)各班在老師們帶領(lǐng)下除了學(xué)習(xí)，還進(jìn)行游戲、猜謎語、講故事、看優(yōu)秀影片等等，這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺(tái)，每一次的活動(dòng)對(duì)孩子來說都是一次鍛煉，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。

　　我校在領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的共同努力之下正處于崛起之中，呈積極昂揚(yáng)的態(tài)勢(shì)，本學(xué)期在各位家長的配合下就要完滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，馬上就要放寒假了，在度過愉快的春節(jié)的同時(shí)也給各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：1、注意學(xué)生人身安全，在家注意水、火、電、煤氣，特別是春節(jié)期間孩子亂放鞭炮;2、監(jiān)控孩子們的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)制止(游戲廳、網(wǎng)吧);3、幫助孩子制定切實(shí)可行的作息時(shí)間表，按計(jì)劃學(xué)習(xí)、娛樂; 4、督促學(xué)生完成學(xué)校留的假期作業(yè)，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);5、培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好像讀書、打球、畫畫、背詩、唱歌等;6、適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)，如有條件可以預(yù)習(xí)新知、成績(jī)相對(duì)薄弱的可以乘著假期補(bǔ)習(xí)功課，使成績(jī)盡快提高上來，以免越欠越多。六年級(jí)的學(xué)生家長你們的孩子還有一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光就要進(jìn)入初中了，假期時(shí)要適當(dāng)預(yù)習(xí)新書內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，為有一個(gè)更好的成績(jī)進(jìn)入到初中生活。

　　各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長!謝謝大家!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的家長，大家好：

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!

　　利用這個(gè)場(chǎng)合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。

　　首先，家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾�。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子，對(duì)于家長而言，一生只有這么一次。

　　其次，要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。

　　說實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。

　　孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，當(dāng)別人問起孩子的成績(jī)時(shí)，家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。

　　家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。

　　孩子給家長看成績(jī)單，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成績(jī)單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績(jī)不好，不要簡(jiǎn)單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們?cè)倮^續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論?”通過分析制訂出的改進(jìn)方法，越具體越好。絕不能采取過激的辦法，使家長和孩子形成對(duì)立。

　　家長還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通，聽聽老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。

　　有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募��?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)�？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。

　　學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　1、預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材，遇到不明白的地方作記號(hào);借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會(huì)信心十足地聽課，不用擔(dān)心老師的突然提問，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長可短。

　　2、復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：

　　(1)每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。

　　(2)周末抽出時(shí)間，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)，該背的背下來，重要問題要反復(fù)練習(xí)，做到不看書也能順利解答。

　　(3)考試之前，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。

　　(4)建立錯(cuò)題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，并寫出簡(jiǎn)要啟示。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來回顧自己的薄弱處。

　　3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學(xué)科理解為主，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。

　　4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。學(xué)習(xí)其實(shí)無“捷徑”可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。

　　(1)每天三件事：作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí)。

　　(2)周末兩件事：寫作業(yè)，周復(fù)習(xí)，其它活動(dòng)視情況而定。

　　(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具，既買之則用之，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用，但重點(diǎn)要放在課本上。

　　(4)勤問、勤總結(jié)、勤歸納：重點(diǎn)與疑問區(qū)別標(biāo)注，一有疑問，當(dāng)天解決，不可讓疑問擱置太久。時(shí)間過長，孩子便沒興趣再提，疑問積少成多，必然影響成績(jī)。

　　說到家長對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查，好些家長這么說過：孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。其實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或成績(jī)處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高，否則拔苗助長，只會(huì)讓孩子受到更大的挫折，問題越積越多，久而久之，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。家長可以抄一份孩子的課程表，對(duì)孩子當(dāng)天的 課程要有所了解，便于督促檢查。對(duì)于這些孩子，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會(huì)做，會(huì)做即算通過;寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。

　　除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。

　　1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因?yàn)槌齻�(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報(bào)，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會(huì)看在眼里，他們會(huì)怎么想呢?

　　2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說，要讓家長成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法，解決問題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會(huì)另外尋求感情寄托，導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情。

　　3、家庭教育視家長的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重，或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時(shí)候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!

　　今天家長會(huì)的目的只有一個(gè)，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。對(duì)于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來說，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)�，F(xiàn)在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。 謝謝大家!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇17

　　各位老師、家長們，同學(xué)們：

　　我姓郭，是盧杰文同學(xué)的媽媽，受老師的委托，談一談我作為家長的感受和體會(huì)。

　　需要說明的是，我不是一個(gè)很稱職的家長，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多;再則，由于缺乏教育方面的理論知識(shí)，措施方面會(huì)常常不得當(dāng)、乃至蠻干，離一個(gè)現(xiàn)代型家長的要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。其次，我的孩子盧杰文也不能說一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，這里談不上什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認(rèn)為給孩子足夠的愛護(hù)就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進(jìn)入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)退、共呼吸。

　　首先，在新地環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)性更強(qiáng)了，孩子(在初中具備的)優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問題。而且，對(duì)自己的升學(xué)和將來的前景，孩子也開始關(guān)心。此時(shí)孩子心態(tài)發(fā)生波動(dòng)、有了挫折感。作為家長，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極地想辦法。(結(jié)合孩子具體情況，自由發(fā)揮——進(jìn)一中前的假期培訓(xùn)班期間、在考慮是否努力進(jìn)奧賽班的時(shí)候、在第一次期考失利的時(shí)候…)

　　關(guān)心孩子成績(jī)的時(shí)候，更要關(guān)心孩子的做人。成績(jī)的好壞，是孩子的一個(gè)方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也是孩子今后應(yīng)對(duì)社會(huì)、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們?cè)谶@方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持，集體活動(dòng)的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我們都鼓勵(lì)孩子走在前列。孩子過去一直是學(xué)生干部，進(jìn)入一中后也在班上擔(dān)任團(tuán)支部書記一職至今，但在高中期間遇到的挑戰(zhàn)卻也是我們所未能預(yù)料到的(結(jié)合實(shí)際況，自由發(fā)揮…)

　　其次，孩子進(jìn)入青春期，同學(xué)之間的交往可能會(huì)注入新的內(nèi)涵。在這方面，我們雖然不能過于敏感，但也不能聽之任之。從我見到的一些事例來看，由于家長處理不當(dāng)，導(dǎo)致孩子思想反感、行動(dòng)走向?qū)α⒌睦�子屢見不鮮。我個(gè)人的觀點(diǎn)是，家長應(yīng)該做到：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)當(dāng)前中學(xué)生關(guān)系的新特點(diǎn);②講策略，幽默與威嚴(yán)并重;③實(shí)事求是，不捕風(fēng)捉影，說話有理有據(jù);④客觀定性，對(duì)不正常的交往不能含糊，對(duì)正常的交往不能亂打棍子。

　　如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，也是我們要面對(duì)的一個(gè)新問題。由于獨(dú)立意識(shí)的具備、有了適當(dāng)?shù)慕煌�，以往在開銷方面算“明細(xì)賬”的方法似乎行不通了。不知道各位(家長)是否有這樣的同感：經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個(gè)方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認(rèn)識(shí)到平實(shí)生活、融入大多數(shù)的重要性(適當(dāng)發(fā)揮…)

　　以前有一句話：再窮別窮了教育�，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位(美籍)華人諾貝爾獎(jiǎng)得主曾說過：“千斤難買少時(shí)貧”。安逸的環(huán)境容易磨滅孩子的斗志，這一點(diǎn)是不假的。

　　如果說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會(huì)環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實(shí)在。對(duì)于它的消極面，孩子還不備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法，還是采取“導(dǎo)”的辦法?值得我們思考。前一個(gè)辦法比較簡(jiǎn)單直接，但效果不見得好;后一個(gè)辦法比較費(fèi)神、花精力，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西，因?yàn)檫@樣才有發(fā)言權(quán)。(結(jié)合家庭事實(shí)，自由發(fā)揮…)

　　說道這里，我想說一說樹立學(xué)校教育、教師權(quán)威的重要性。據(jù)我所知，現(xiàn)在的教師比較難做，就因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境變了(黃、賭、毒，我們讀書時(shí)是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會(huì)舞臺(tái)、傳播媒體可以說是屢見不鮮)。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會(huì)上某個(gè)人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。臨澧一中現(xiàn)在處在一個(gè)特殊的發(fā)展時(shí)期，生源狀況、環(huán)境狀況都和過去有很大的不同，我們要以全新的視角來看待一中的現(xiàn)狀和未來。我個(gè)人的感受，一中是不錯(cuò)的，0312班是不錯(cuò)的，我的家人幾次來看孩子，都感到學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。

　　我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗(yàn)，聽聽老師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場(chǎng)合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會(huì)和諧，才會(huì)真正地卓有成效。謝謝大家。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位家長、老師：

　　你們好!

　　我叫化天然，是八年級(jí)四班的一名學(xué)生，今天我站在本次家長會(huì)的舞臺(tái)上，為各位家長、老師演講，感到非常的榮幸。家長會(huì)是家長與老師互相交流的平臺(tái)，作為學(xué)生代表，我謹(jǐn)代表我個(gè)人發(fā)表一下我的建議和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望各位家長能夠獲得一些方法和啟迪。

　　“興趣是最好的老師”。不錯(cuò)正是這樣，真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是老師、學(xué)校。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于興趣，興趣是開啟智慧之門的鑰匙，也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人，興趣影響學(xué)習(xí)的效率。因此，我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不算長，但成績(jī)比較優(yōu)秀，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有興趣、學(xué)習(xí)效率高的原因。

　　中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí)。如今的教育方式不是單一的學(xué)習(xí)，而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。住校生在校的活動(dòng)單一，得不到身體和精神上的放松，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不見得死記硬背。家長和老師不能讓學(xué)生局限在“課本學(xué)習(xí)”中，還要提升其綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他(她)的社會(huì)適應(yīng)能力，可以在學(xué)習(xí)的空暇或周末假期參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　僅僅靠課本是不夠的。“素質(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要方針，“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念已經(jīng)落伍。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時(shí)間之外，“好讀書、讀好書”，書籍能使人增長見識(shí)，開闊眼界，了解世間萬物，有利于中學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我建議各位家長能培養(yǎng)學(xué)生的讀書愛好。

　　在最后，感謝各位家長、老師的配合和對(duì)我的信任。

　　謝謝大家，我的演講完畢!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對(duì)您們的到來表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時(shí)間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來說，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔�和推�?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力。

　　說真的，您們來了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢(mèng)想!為此，再一次感謝您們!

　　這天我們家長會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

　　一、班級(jí)狀況介紹

　　(一)、教師隊(duì)伍(具體自己填寫)

　　(二)、班級(jí)構(gòu)成

　　高三共有文科學(xué)生309人。我們高三(12)班共有學(xué)生53人，文科平行班，女多男少。

　　(三)、學(xué)習(xí)氛圍

　　總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有十分認(rèn)真努力的。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步。

　　二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹(具體自己填寫)

　　根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計(jì)表介紹高考狀況，我校無論是1A(國重)、二本(2A和2B以上)以上、省線(3A)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列。

　　三、學(xué)校的管理

　　鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時(shí)，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重、從嚴(yán)處理，所以期望家長能夠理解并支持。

　　四、摸底考試簡(jiǎn)單分析

　　在8月23、24兩日，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來的首次大型考試。現(xiàn)向家長匯報(bào)如下：

　　(一)、班級(jí)考試狀況整體分析(成績(jī)單張貼在后面的公告欄里)

　　本次考試總共考六門，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級(jí)文科最高分597分)，在全年級(jí)排第19名;全年級(jí)前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學(xué)。

　　(二)、光榮榜(前十名)(具體自己填寫)

　　(三)、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫)

　　1、成績(jī)一向比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué)。

　　2、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名。

　　3、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。期望家長加強(qiáng)溝通。多了解其內(nèi)心想法。

　　五、班級(jí)目前存在的問題。

　　1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。

　　2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

　　3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

　　4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

　　5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

　　6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。

　　7、上課不動(dòng)腦筋，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我們老師和家長就應(yīng)為他們做些什么呢

　　六、班主任工作

　　1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對(duì)于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

　　2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。所以這點(diǎn)推薦家長要個(gè)性配合。

　　3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

　　4、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。

　　5、用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

　　七、需要家長配合的幾個(gè)方面

　　有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無繩能系日，務(wù)期韋編三絕，未明湖畔詠關(guān)睢。”既要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕、不達(dá)目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在那里，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級(jí)的狀況，跟各位家長談幾點(diǎn)不成熟的推薦：

　　1、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。沒有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績(jī)不好，就是老師沒教好。狀況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、考上大學(xué)，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運(yùn)。”那么，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家長一般都迷信分?jǐn)?shù)，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學(xué)根本沒有問題的學(xué)生，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光明白花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運(yùn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，他會(huì)考上什么學(xué)校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里!我那里毫無推卸學(xué)校職責(zé)的意思，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結(jié)合。

　　2、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系

　　做后勤部長，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。多帶給諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學(xué)生的營造適當(dāng)簡(jiǎn)單的氛圍，要相信孩子，對(duì)孩子充滿期望，和持續(xù)良性溝通，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應(yīng)對(duì)挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進(jìn)退都正常。在應(yīng)對(duì)成績(jī)時(shí)，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的。你可千萬別小看了這個(gè)位置排行，這也但是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當(dāng)然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績(jī)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明……當(dāng)然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn)。同時(shí)，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢啦，護(hù)孩子的短啦，還是不行的。要透過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識(shí)到：和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，

　　用得好，是不是名牌;做高考信息員，適當(dāng)留意考試信息。

　　除此之外，對(duì)于高三這一年，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是用心配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。

　　3、做一名講原則的家長，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考

　　要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，此刻離高考還有200多天，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長了，必須要抽出時(shí)間陪陪他(或她)，和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平時(shí)也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī)。

　　4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康

　　的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。

　　各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”曾聽人講過一個(gè)來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會(huì)害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇20

　　各位家長：

　　大家好！首先，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。 借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下。 目前我們班共有學(xué)生46人。其中男生26人，女生20人，男生多，女生少，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做，有上進(jìn)心，思維比較活躍。 不但自己學(xué)習(xí)好，而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。

　　在坐的各位呢，有些家長我們接觸得比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌， 我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家長對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無能為力，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù)，還要接送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽話。本班學(xué)生情況大致如下：

　　學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等。 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等

　　書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等

　　朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等

　　課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

　　顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文

　　我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差，老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識(shí)都記不住，很是讓我頭疼。 今天借此機(jī)會(huì)給家長提幾點(diǎn)建議:

　　一、孩子在家的作業(yè)完成情況。

　　每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好， 家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，他經(jīng)過晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些，但千萬別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明，您對(duì)孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子，只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長

　　要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時(shí)間聽聽孩子背課文，古詩，報(bào)字詞給孩子默寫„„我想這樣效果會(huì)更好，語文的學(xué)習(xí)，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會(huì)寫，當(dāng)然考不到分，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。

　　二年級(jí)的孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題;背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽默抽背，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文，他遠(yuǎn)在南通，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè)，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知，。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

　　對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

　　二、關(guān)于作息時(shí)間

　　你們要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡。保證小孩子充分的睡眠，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　三、關(guān)于電腦

　　首先讓孩子明確一點(diǎn)，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的，而不是玩的，孩子搜集資料，查閱信息，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲，有人說，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽。說實(shí)話，我們雖為人父母，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力，心里承受能力都太差，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向，對(duì)孩子的影響有百害而無一利。所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。

　　有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　四、關(guān)于分?jǐn)?shù)

　　家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長寫意見，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、

　　葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。

　　進(jìn)步是因?yàn)樗�在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗�不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí)，同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

　　有一點(diǎn)要說明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長來配合，我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。例如背課文，有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè)，至于背，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查，所以就放松了。我每次都要求家長簽名，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名，可是孩子確實(shí)是不會(huì)背。我想，這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé)。語文重要的是積累，不可能一蹴而就，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的，而且剛剛也說過了，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的。還有聽寫，如果孩子在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來，他學(xué)習(xí)就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么多，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢

　　我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。

　　最后我想說明的是，如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見，您可以打電話，在作業(yè)本上留言。希望今天的家長會(huì)能起到積極有效長久的作用，有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！謝謝！

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇21

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好，我是咱們班的英語老師，很高興能在這里和大家交流孩子們的共同探討 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。

　　首先介紹一下教材，我們學(xué)的是外研社版一年級(jí)，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我們我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。

　　現(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)拉開差距。這是為什么呢?一些學(xué)生有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)�？梢灿幸恍�學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。因此請(qǐng)家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對(duì)學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆�、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

　　(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。

　　累積下來，你就是欠債最多的人。 孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

　　說了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語 。 最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，都能健康成長,成為最好的自己 。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長、老師們：

　　你們好!在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

　　近幾年來在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績(jī)。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得泉州市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　在教學(xué)成績(jī)方面，近幾年我校高考成績(jī)年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績(jī)。x年，我校高考上線114人，首次突破百人大關(guān);x年，20xx年，20xx年我校高考連創(chuàng)佳績(jī);20xx年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)，參加高考學(xué)生300多名，上線243名，上線率達(dá)到80%。在單項(xiàng)活動(dòng)方面，在各種學(xué)科競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校有許多學(xué)生在市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。我們學(xué)校積極開展各種文藝活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生很有藝術(shù)天賦，學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等;體育方面成績(jī)斐然，在南安市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得好成績(jī)。在教師方面，我校教師有不少教育教學(xué)論文在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，yp中學(xué)教育教學(xué)成功的做法，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。優(yōu)異的成績(jī)來自每一個(gè)教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。

　　家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心延平中學(xué)、關(guān)心初二年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績(jī)，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問題與矛盾，今天的家長會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長朋友們來幫我們“會(huì)診”，給我們提意見或建議，我們一定會(huì)虛心接受。同時(shí)，我們也要樹立一個(gè)新的觀念，在對(duì)孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

　　現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過問。

　　現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。初中會(huì)少一點(diǎn)，高中就不少。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是，總有些家長置學(xué)校制度于不顧，主助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。家長，請(qǐng)您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢?

　　現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個(gè)別家長對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣。

　　現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對(duì)孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。

　　現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢?

　　家長朋友，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請(qǐng)理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)�，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

　　延平今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在延平中學(xué)這個(gè)光榮稱號(hào)的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個(gè)重要問題。

　　父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時(shí)代如此，進(jìn)入新的世紀(jì)后，這個(gè)道理仍然管用。

　　有一位作家曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：民族的較量，實(shí)際上是年輕母親的較量。這位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次，這位作家在中國農(nóng)村看到這樣一個(gè)場(chǎng)面：幾個(gè)孩子在一起玩，其中一個(gè)被另一個(gè)打了，那個(gè)被打的孩子的母親知道后，便厲聲向那個(gè)打人的孩子吼道：“你干嗎打他?再打我揍死你!”而他在英國見到過同樣的場(chǎng)景，被欺負(fù)的孩子的母親對(duì)另外幾個(gè)孩子講：“你們?yōu)槭裁匆�欺�?fù)他呢?難道你們不友好嗎?”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理，并且有些恃強(qiáng)凌弱了!這種“不講理”的教育方式，可能產(chǎn)生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性，依賴強(qiáng)權(quán);二是會(huì)形成非理性的性格。

　　今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國家的棟梁，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。對(duì)孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到每一件小事上。

　　各位家長，作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事，因?yàn)榻逃�孩子，必須發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的作用，形成教育的合力，及時(shí)處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時(shí)協(xié)調(diào)交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力。鑒此，特向各位家長匯報(bào)一下初二年段一年多以來的總體情況，同時(shí)衷心感謝各位家長對(duì)學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使初二年段能再上新臺(tái)階，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：大家好!

　　首先感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì)，然后感謝班主任老師對(duì)我的信任和支持，同時(shí)，我為我的孩子能在該校讀書學(xué)習(xí)，感到無比的高興!在此，我代表各位家長向校領(lǐng)導(dǎo)及老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意!孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水，孩子們能夠健康快樂地成長和學(xué)習(xí)，老師們又給出了多么無私的關(guān)懷與愛。相信我們?cè)谧�的各位家長都會(huì)從孩子們進(jìn)入大高中以后的言談舉止和日常學(xué)習(xí)生活中感受到老師們的辛勤付出。

　　咱們學(xué)校各方面管理規(guī)范有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)深刻，譬如咱們班，學(xué)生們個(gè)個(gè)都生龍活虎，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，老師愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、干勁十足，我相信學(xué)校有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、有這樣好的團(tuán)隊(duì)，咱們學(xué)校一定會(huì)越來越好，我們心中的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

　　孩子在入學(xué)前有很多不盡人意的地方，貪玩、好動(dòng)、自制能力差…但經(jīng)過這幾個(gè)月的寄宿生活，在老師的正確引導(dǎo)和教育下，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步與提高：學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)了，不感興趣的科目現(xiàn)在喜歡學(xué)了，也能夠積極主動(dòng)的找別人幫助補(bǔ)習(xí)了，這跟學(xué)校的嚴(yán)格管理與老師的辛勤勞動(dòng)是密不可分的。感謝學(xué)校給孩子們創(chuàng)造了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，也感謝學(xué)校給孩子們選擇了這么優(yōu)秀的班主任及各科目老師!

　　但是，孩子還小，還很不成熟，并且生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助。作為家長，我們也將全力配合與支持。

　　今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，跟在座的各位家長共同學(xué)習(xí)交流一下關(guān)于家庭教育方面的幾點(diǎn)體會(huì)，請(qǐng)大家多多指正。

　　一、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。今天努力，明天才能成功，今天不努力，明天肯定不會(huì)成功!有了責(zé)任心才會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　二、培養(yǎng)孩子的同情心和愛心。從小讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，做好自己的本分。讓她懂得對(duì)與錯(cuò)，尊老愛幼，有愛心的孩子才會(huì)有責(zé)任心。

　　三、和孩子建立良好的溝通平臺(tái)和家庭關(guān)系，讓孩子主動(dòng)和家長講心里話，并可以和家長說出心里話，做孩子的知心朋友。這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，在做什么，對(duì)孩子的各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。才能夠正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾訴，學(xué)會(huì)表達(dá)�，F(xiàn)在孩子是靠著一張?jiān)嚲碜哌M(jìn)大學(xué)校門的，但是如果光靠著一張?jiān)嚲硎菬o法走進(jìn)社會(huì)大門的。因此，學(xué)會(huì)表達(dá)很重要。

　　我們要多幫助孩子，多支持孩子，多關(guān)愛孩子，好的家庭關(guān)系對(duì)孩子的成長勝過很好的教育，讓孩子從小養(yǎng)成與人為善的品格，就能夠讓孩子們健康快樂地成長。

　　四、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但盡量不給他太多的壓力。在關(guān)注孩子的總分排名外，更值得關(guān)注的是幫他分析原因找差距，力爭(zhēng)在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤。望子成龍是每一位家長的共同愿望，每位家長對(duì)自己的孩子都寄予厚望。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比，這是我們大多數(shù)家長常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。

　　五、教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)。做人首先要嚴(yán)格要求自己，要學(xué)會(huì)寬容，有矛盾時(shí)盡量忍讓和理解，要珍惜大家在一起相處的機(jī)會(huì)，珍惜同學(xué)間純潔的友誼。讓孩子明白，只有同學(xué)關(guān)系處理了，才會(huì)更好地學(xué)習(xí)，才會(huì)愉快的學(xué)習(xí)。

　　六、人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外。多肯定、多贊揚(yáng)、信任孩子，讓孩子充滿自信，自信就已經(jīng)成功了一半。

　　七、讓孩子感受到學(xué)校、老師、家長付出的愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，時(shí)常有一顆感恩的心。

　　總之，作為家長，我們應(yīng)多從了解、理解、善解上下功夫，在尊重、嚴(yán)管、關(guān)愛上下功夫，在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上下功夫，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫浇】蛋l(fā)展。

　　各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說只是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正。最后，預(yù)祝各位老師工作順利!祝各位家長生活美滿!謝謝大家!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

　　一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比�，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　你們能來參加家長會(huì)就是對(duì)孩子最大的幫助和對(duì)學(xué)校工作的最大支持，我代表九一班全體師生對(duì)你們的到來表示感謝�，F(xiàn)在九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任，我也和您心情一樣，希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把家長請(qǐng)來，一起討論孩子考前教育，學(xué)習(xí)生活等問題，為他們中考考出好成績(jī)做最有效的努力。

　　今天的家長會(huì)有四項(xiàng)議程：一是結(jié)合這次一模成績(jī)對(duì)前一段學(xué)生情況向大家作一下匯報(bào);二是學(xué)生代表發(fā)言;三是各任課教師就各科教學(xué)問題和家長們交流;四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫回復(fù)。

　　俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。中考可謂是千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋，誰沖在前誰就能過河，稍微放松就意味著九年的努力付之東流。在中考前的這段時(shí)間，我們應(yīng)以孩子復(fù)習(xí)為中心，孩子學(xué)校家長三方面共同努力，確保孩子中考取得好成績(jī)。首先聽我匯報(bào)一下近來班級(jí)學(xué)生大致情況。在一�？荚囍校�由于我們班學(xué)風(fēng)濃涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才，除了一貫認(rèn)真勤奮的如：劉雪茹&&等同學(xué)分別取得前十名的好成績(jī);除此之外，還出現(xiàn)了不少明顯進(jìn)步有干勁的如：海舒波&&等。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)存在的問題有以下幾種：一是成績(jī)一貫不理想的，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄上課不專心聽講，作業(yè)馬虎;另一種是知道學(xué)好，但沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)合理安排時(shí)間，導(dǎo)致上課無精打采，或壓力過重，只是一味用功，知識(shí)能力和水平得不到較大的提高;最突出的問題是偏科問題，希望家長能引起重視，配合任課教師采取最有效的方法，爭(zhēng)取做到弱課再補(bǔ)補(bǔ)，強(qiáng)課保持慣性，中考時(shí)各科都能做到優(yōu)秀要�，F(xiàn)在體育加試和實(shí)驗(yàn)考試已過，中考三部曲已走完兩部，而分值最大最重要的還在于第三部中招考試。希望家長能多抽出時(shí)間，了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)向，然后根據(jù)我所說的幾種情況對(duì)癥下藥，從思想上引起重視，讓他們感覺如果再不努力就沒機(jī)會(huì)了，不過一定要做到和風(fēng)細(xì)雨式的談話，切忌簡(jiǎn)單粗暴。

　　有人說中考不僅是考學(xué)生，也是考家長。的確，家長的心態(tài)和教育方式直接影響孩子的學(xué)習(xí)和心態(tài)，父母都是望子成龍，全心全意了孩子忙里忙外但有時(shí)會(huì)幫倒忙，一番好心反引起孩子逆反。所以說，教育僅有愛是不夠的，更多的需要智慧。首先要學(xué)會(huì)欣賞你的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己能行是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)孩子要求也不在于家長給他們買多少好吃的好穿的，有時(shí)一個(gè)慈愛的眼神一句鼓勵(lì)的話語就可以使他們充滿動(dòng)力。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己和別人一樣優(yōu)秀，內(nèi)心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能不學(xué)好嗎?所以要理解尊重孩子，不對(duì)他們施加太大的壓力。在這里我談一下考前教育應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：1.切忌嘮叨當(dāng)有時(shí)孩子不想聽時(shí)，不妨換一種方式，寫紙條放在桌子上，相信孩子看到會(huì)有所感觸，明白您的苦心的;2.要避免威脅，制造壓力有的家長經(jīng)常這樣對(duì)孩子說，你考不上高中就不管你了，你的一輩子就完了!等諸如此類的話，會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于中考發(fā)揮。要努力讓孩子心情輕松自信，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨，寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平;3.避免比較有的家長為了激勵(lì)孩子奮發(fā)，樹立很多榜樣。你看你表哥多爭(zhēng)氣，又是年級(jí)第一等這些看似鼓勵(lì)的話對(duì)孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊。不要拿孩子的不足和別人比，要多過程少結(jié)果，多和自己比，和孩子的過去比，才能激起孩子自信。

　　4.避免期望值過高根據(jù)孩子水平提出期望，給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓他們?nèi)ヅ�力去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子會(huì)進(jìn)步，還要對(duì)孩子關(guān)注的焦點(diǎn)從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過這樣不斷努力，不斷進(jìn)取，才能讓孩子沒有負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，向著更高的目標(biāo)進(jìn)取。

　　最后，愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心!

家長會(huì)上老師的發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　你們好。感謝你們?cè)诎倜χ�中，抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。

　　作為236班的地理老師,我感到很榮幸，第一個(gè)原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個(gè)班的班紀(jì)班風(fēng)。張老師愛崗敬業(yè)、愛生如子、教學(xué)能力強(qiáng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，今年上期再一次當(dāng)選為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長和所有的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。

　　第二個(gè)原因是：236班有一群可愛的學(xué)生，每一次來教室上課，我很享受，總覺得時(shí)間過得很快，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是臉上洋溢著笑容、渾身充滿干勁的55位同學(xué)。如認(rèn)真負(fù)責(zé)的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣，發(fā)言積極的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等，進(jìn)步很快的方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。比如這個(gè)學(xué)期我讓同學(xué)們自己出試題，假設(shè)自己是老師如何出題檢測(cè)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　剛開始同學(xué)們不會(huì)出，都是模仿練習(xí)冊(cè)上出的題目，而現(xiàn)在許多學(xué)生出的題目非常有創(chuàng)意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，所以236班的地理成績(jī)遙遙領(lǐng)先其他班級(jí)，因此我感到自豪。 第三個(gè)原因是：236班有著一群全身心投入子女教育的家長。我記得七年級(jí)時(shí)教室后面曾經(jīng)張貼過一封信：方闖媽媽寫給全班同學(xué)的一封信，讓我讀懂了一位母親對(duì)兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師，為了兒子想了很多辦法，才有了劉杰如今很大的進(jìn)步。

　　剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長都是全心關(guān)愛子女的，因?yàn)槟愕暮⒆訉?duì)老師而言是1/55，對(duì)一個(gè)家庭而言卻是全部。那么，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的基礎(chǔ)，為什么學(xué)生的學(xué)習(xí)情況差異很大呢?差異最大的在于課余時(shí)間的利用，而課余時(shí)間的利用就要靠家庭的督促配合，周末的時(shí)候要督促孩子在休息好的同時(shí)莫忘記學(xué)習(xí)，交友要慎重，要交益友不交損友，家長不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，多與孩子溝通，一次談話、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)心他。

　　少打一場(chǎng)牌，少去應(yīng)酬一回，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個(gè)節(jié)目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊、去遠(yuǎn)處旅游，或者打球、游泳，做一些有意義的親子活動(dòng)等等，有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和交際能力。最后，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，祝各位家長家庭幸福，謝謝大家。