大學(xué)新生教師講話（精選3篇）
大學(xué)新生教師講話 篇1
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx大學(xué)全體任課教師向20xx秋季入學(xué)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，你們步入了新的校園。
即將面對(duì)你們的，是陌生的校園環(huán)境，全新的教學(xué)模式，超越傳統(tǒng)的課程內(nèi)容，時(shí)刻都伴隨左右的就業(yè)壓力與工學(xué)矛盾。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，此刻留給你們的時(shí)間已不到三年。迅速的適應(yīng)校園環(huán)境、轉(zhuǎn)變思維方式、適應(yīng)教學(xué)模式是時(shí)間對(duì)你們的苛刻要求。
-x大學(xué)全體任課教師將把你們看做自己的朋友，為你們預(yù)備下無(wú)盡的勇氣、毅力和犧牲。我們將秉承博愛(ài)之精神，為你們搭建起遮風(fēng)擋雨的脊梁，為你們鋪設(shè)一條走向成功的道路。希望通過(guò)我的發(fā)言可以使在座的各位新生朋友們感受到電大老師們的這份真情，這份執(zhí)著。
說(shuō)了這么多其實(shí)是說(shuō)了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的問(wèn)題。愛(ài)字上的一“丿”是風(fēng)，下邊三點(diǎn)是雨，中間的凸寶蓋是老師為你們搭起的一道遮風(fēng)擋雨的脊梁，老師們弓著腰，姿勢(shì)很難看，也很累，因?yàn)橄逻吺悄銈�，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是老師的朋友。繁體字的愛(ài)下邊有個(gè)心字，心有多大，愛(ài)就有多大。因此我在愛(ài)前加了個(gè)大——博愛(ài)。希望你們離開(kāi)時(shí)能以博愛(ài)之精神回饋社會(huì)。這就是我要說(shuō)的第一個(gè)問(wèn)題。
下面一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難，有點(diǎn)長(zhǎng)，有點(diǎn)考驗(yàn)大家的注意力、理解力和判斷力，我盡量說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)。那就是希望各位同學(xué)們，在刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提高自我修養(yǎng)，完善人格建構(gòu)，增進(jìn)理論水平，
利用一切可也利用的時(shí)間，多讀書(shū)、多看報(bào)，不游戲，少睡覺(jué)。希望在你們離開(kāi)之時(shí)，會(huì)有一種無(wú)形的力量扎根于你們的意志里，它看不見(jiàn)，摸不著，但它卻真實(shí)的存在，它會(huì)使你們變得堅(jiān)忍，它會(huì)讓你們創(chuàng)造歷史，它會(huì)引領(lǐng)你們走過(guò)所有艱難而偉大的時(shí)刻，它就是根植于不斷積累的信仰�？赡芟逻呌腥嗽谛α�!
信仰的缺失，源自于哲學(xué)上的無(wú)知。難題來(lái)了!不能發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)的無(wú)知。不能處理事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)上的幼稚。后果是什么呢?哲學(xué)上的幼稚，必然導(dǎo)致行為上的愚蠢;哲學(xué)上的迷失，必然導(dǎo)致文化上的卑賤，卑賤者無(wú)信仰。所以要重建信仰!
信仰重建首要在于道統(tǒng)，道統(tǒng)無(wú)外乎天理人性。天理人性需要周延(判斷本身直接或間接地對(duì)其主項(xiàng)(或謂項(xiàng))的全部外延作了斷定的，就稱這個(gè)判斷的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))是周延的，反之不周延)。可周延者，即是信仰。信仰需要形式，形式就是社會(huì)主義——集體主義和共享主義的集合�？赡茉谧母魑煌瑢W(xué)中有些人對(duì)此不屑一顧，可能有些人對(duì)此嗤之以鼻，但很少有人去追溯社會(huì)主義的起源。
很少有人知道猶太人反抗羅馬人壓迫形成的思維邏輯和行為邏輯被一個(gè)叫上帝的先知和他的一群秘書(shū)們整理成為《圣經(jīng)》，傳播于全球。十八世紀(jì)在歐洲以農(nóng)業(yè)為主體的君主制德國(guó)面對(duì)完成工業(yè)化的大英帝國(guó)和正在工業(yè)化的法蘭西帝國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，誕生了康德和黑格爾等大批德國(guó)思想家，他們形而上學(xué)的再詮釋了《圣經(jīng)》的思維邏輯和行為邏輯，后發(fā)展的德國(guó)迅速崛起!馬克思主義哲學(xué)是基于階級(jí)主體性的再詮釋，使辯證哲學(xué)更進(jìn)一步，它的傳播使落后的被殖民-國(guó)家迅速崛起!歷史的看德國(guó)的古典哲學(xué)和《圣經(jīng)》一樣，都強(qiáng)調(diào)后發(fā)展者權(quán)利存在的客觀性、合理性、必然性，并注意到了多元性、同一性的時(shí)間和空間均衡問(wèn)題。結(jié)論是社會(huì)主義信仰是落后民族、落后國(guó)家、落后群體可持續(xù)發(fā)展的有效思想動(dòng)力，后發(fā)展者急需信仰。你們覺(jué)得它過(guò)時(shí)了嗎?不，它正在進(jìn)行當(dāng)中!中國(guó)依然落后!好!為什么說(shuō)這么多?
在座的各位同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)想一想，你們中的大多數(shù)，在你們的同齡人中是不是后發(fā)展者，在社會(huì)中是不是后發(fā)展者?什么樣的信仰適合你們呢?是盲從于先發(fā)展者的狼理論和厚黑學(xué)呢?還是選擇后發(fā)展者的社會(huì)主義?在你們中間還有人夢(mèng)想著做“很狼的一代”嗎?根本沒(méi)有資格!不要幻想，不要做愚蠢的舉動(dòng)!不要為先發(fā)展者的理論去背書(shū)!不要在文化上自甘為奴!徹底的解放是發(fā)自于靈魂的深處，大智慧只能是出自于自身的良知，我想社會(huì)主義信仰更適合你們——不知道大家聽(tīng)懂了沒(méi)有?在座的各位同學(xué)們!
如果你們今天聽(tīng)懂了我上邊一段的描述，社會(huì)主義信仰就是那種無(wú)形的力量!有了它，絕望會(huì)離你遠(yuǎn)去，希望會(huì)向你招手。有了它，貧窮不再卑賤，富有不再高貴。有了它，懦弱會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)進(jìn)化為勇敢。有了它，失敗只是過(guò)程，成功才是開(kāi)始。
當(dāng)你們有幸?guī)е�，從這里畢業(yè)的時(shí)候，我們一定會(huì)為你們的未來(lái)而驕傲，因?yàn)槟銈冏罱K會(huì)為這里創(chuàng)造歷史。這就是我今天要說(shuō)的最后一個(gè)問(wèn)題，重建信仰問(wèn)題。有了適合主體性的信仰，道德才有根基，有了根基的道德才能催生出積極的思想，有了積極的思想你們才會(huì)刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，造福社會(huì)!
最后我想用釋迦摩尼的一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:凡所有相，皆是虛妄;若見(jiàn)諸相非相，即見(jiàn)如來(lái)。尤其在看見(jiàn)別人打小抄的時(shí)候，一定要想起這句話!開(kāi)個(gè)玩笑!
大學(xué)新生教師講話 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是某某系的。今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》。
每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)母親，她就是中國(guó)!每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的心愿，那就是愛(ài)國(guó)!今年是祖國(guó)媽媽六十歲生日!在這六十年里，祖國(guó)媽媽變了，變得富足強(qiáng)盛了，變得美麗漂亮了。你的每一個(gè)兒女都為你驕傲，為你自豪!香港和澳門兩個(gè)離散的孩子回來(lái)了;全世界矚目的北京奧運(yùn)會(huì)成功了。洪水、冰雪讓我們團(tuán)結(jié)一心，“非典”、震災(zāi)讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍(lán)天，飛船遨游太空，人民生活幸福，國(guó)際威望提升。歡慶祖國(guó)媽媽的六十歲生日，我拿什么禮物送給您呢?我要好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用自己的雙手去裝扮祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)媽媽因?yàn)橛形叶利惛粡?qiáng)，讓祖國(guó)媽媽因?yàn)橛形疫@樣的兒女而驕傲!我會(huì)積極鍛煉身體，認(rèn)真參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，還要學(xué)會(huì)踢毽、打球等許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我要熱愛(ài)周圍的一花一草，因?yàn)樗麄兒臀乙粯右彩亲鎳?guó)媽媽的寶寶，有了他們，祖國(guó)媽媽才會(huì)更美。
說(shuō)真的，我作為一名中專生，畢業(yè)后能分配到合肥供電公司，我很幸運(yùn);在公司內(nèi)部我從基層做起，現(xiàn)在機(jī)關(guān)從事管理工作，我很知足;剛上班時(shí)，第1個(gè)月領(lǐng)到了80多元的工資，我很興奮;而如今我的工資獎(jiǎng)金芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，口袋日益鼓起來(lái)，我很感激，我感激有這么好的企業(yè)不僅解決了我們生活的溫飽，而且還提供了展示自我的舞臺(tái)!
謝謝大家!
大學(xué)新生教師講話 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好!我叫吳傳森，來(lái)自荊門，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加華中科技大學(xué)公共管理碩士課程的學(xué)習(xí)，并站在這里代表50余名剛剛?cè)雽W(xué)的新生發(fā)言。首先，我代表在座的每一位學(xué)子向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)的華中科技大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝!
前幾天，我接到發(fā)言任務(wù)的時(shí)候，還有點(diǎn)意外，當(dāng)然，這與成績(jī)無(wú)關(guān)，主要是老師們看中了我求知若渴的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇氣，所以我欣然接受了這個(gè)任務(wù)。
回想起來(lái)，自己已經(jīng)離開(kāi)校園13年了，在這13年里我經(jīng)歷了許多。同大家一樣，難忘的大學(xué)生活一直是我夢(mèng)想的家園。正是這樣一份憧憬和希望，才使我們擁有一種不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，正是這樣一份執(zhí)著的企盼，才使我們擁有這份難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，也正是這樣一種理想和信念，促使我們決不會(huì)輕言放棄來(lái)之不易的求學(xué)光陰。在這里，我談一點(diǎn)感受，表一個(gè)態(tài)度。
第一點(diǎn)，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)華科學(xué)習(xí)公共管理專業(yè)?
大家知道，華中科技大學(xué)是一所歷史悠久、世界聞名、精英云集、科研力量雄厚的多學(xué)科重點(diǎn)大學(xué)。20_-20_年，華科的公共事業(yè)管理本科專業(yè)連續(xù)4年排名全國(guó)第二，20_-20_年連續(xù)2年排名全國(guó)第一。目前，華科的公共管理專業(yè)已進(jìn)入國(guó)內(nèi)頂級(jí)學(xué)科行列，尤其是在為政府部門和其他公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才方面發(fā)揮了重要作用。到這里來(lái)學(xué)習(xí)，我們都將成為其中一分子，秉持“明德厚學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，借助巨人的肩膀，提升自我，增長(zhǎng)才干。
其次是機(jī)會(huì)難得。大家都是單位的工作骨干和領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)工作很忙，任務(wù)很重。這次抽空前來(lái)，都是下了決心的。雖然大家來(lái)自不同的地方和單位，但都有過(guò)考試測(cè)評(píng)工作的經(jīng)歷，都想接受公共管理方面的專門訓(xùn)練，大家在一起學(xué)習(xí)研討，更容易激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，碰撞思想火花，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)前，正值國(guó)家民族復(fù)興、經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，作為mpa專業(yè)的學(xué)生，我們肩負(fù)著重要的歷史使命，更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起“為天地立心，為生民立命;為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的歷史重任，成為真心為公眾服務(wù)的優(yōu)秀政務(wù)員，成為真正能夠用自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)改造社會(huì)、為社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)的管理者。
第二個(gè)，關(guān)于如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
大家都特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都希望學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。為此，我們將努力做到：
以苦為樂(lè)主動(dòng)學(xué)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但有時(shí)候也是痛苦的。實(shí)踐表明，要學(xué)到真知識(shí)、掌握真本領(lǐng)，不能光憑愛(ài)好和興趣，要帶著責(zé)任和壓力學(xué)習(xí)。周總理說(shuō)過(guò)，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)聽(tīng)完一場(chǎng)枯燥無(wú)味的學(xué)術(shù)報(bào)告，看完一本自己毫無(wú)興趣但應(yīng)該了解的書(shū)。我們這次來(lái)華科學(xué)習(xí)，一定要以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)自勉，刻苦用功，全心投入，排除干擾，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)溫習(xí)，潛心研讀，力爭(zhēng)取得比較大的收獲。
勤于思考深入學(xué)。任何一次有益的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)思考。富蘭克林說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”。讀書(shū)、思考、交流是學(xué)有所成的重要方法，也是提升素質(zhì)和能力的重要途徑。我們這次學(xué)習(xí)要堅(jiān)持學(xué)思并重，在思考上多下些功夫，要善于在思考中理解知識(shí)，在思考中借鑒經(jīng)驗(yàn)，在思考中總結(jié)過(guò)去，對(duì)做得好的要找出規(guī)律性的東西，從理論上加以說(shuō)明，做得不好甚至付出了代價(jià)的，要找出內(nèi)在原因，從理論上剖析根源。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，在消化吸收新知識(shí)、新成果和新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，悟出新道理，形成新認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提出改進(jìn)工作的新思路和新辦法。
搞好團(tuán)結(jié)相互學(xué)。韓愈說(shuō)：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，道之所存，師之所存”，所以，我們一定要彼此為師，相互學(xué)習(xí)。這個(gè)班的學(xué)生，來(lái)自省、市、縣的各個(gè)行業(yè)和部門，平時(shí)很難相聚，這次共同走進(jìn)華科，是一種緣分，也是一種福分。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、和睦相處，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，生活上彼此關(guān)心、相互幫助，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的環(huán)境。
嚴(yán)守紀(jì)律低調(diào)學(xué)。大家在這里學(xué)習(xí)，不論職位高低都是學(xué)生。我們將嚴(yán)格自律，不搞任何特殊，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)和學(xué)習(xí)紀(jì)律，尊敬老師，虛心學(xué)習(xí)。
古人云：“水火有氣而無(wú)生，草木有生而無(wú)知，禽獸有知而無(wú)義，人有氣有生有知亦且有義，故最為天下貴也�！蓖瑢W(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們已經(jīng)成為朝夕相伴、攜手同窗的校友，成為結(jié)下友誼、永生不忘的朋友，成為共同努力、相互幫助的摯友。春天的華中科技大學(xué)迎來(lái)了我們，我們一定會(huì)為親愛(ài)的華中科技大學(xué)、尊敬的老師呈上一份滿意的答卷，讓我們一同收獲人生中這一段最美好、最難忘的時(shí)光。
謝謝大家!