學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿(精選35篇)
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇1
世界讀書日活動(dòng)總結(jié)
4月23日為世界讀書日,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容,我們班開展了“我讀書,我快樂”的主題活動(dòng)。
世界讀書日始于1995年,目的是推動(dòng)閱讀和寫作,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,因?yàn)槿f提斯,莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616 年的這一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行:一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動(dòng)中,同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書:如韓雪介紹的《智慧好童話》,張雅靚推薦的《非常媽媽》,田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后,我們班評(píng)選了詩文朗讀之性,韓雪和呂曉楊并列第一,劉思敏第二,張雅靚和尤丹并列第三?上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。
是啊,讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí),讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇2
各位老師、各位同學(xué),大家好!我是四年級(jí)的。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的,可能有人會(huì)說是金錢,也有人可能會(huì)說是健康,還有人可能會(huì)說是快樂,當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。
而我會(huì)不加思索地回答說,讀書。
我愛讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小,讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來,純潔起來,堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的 人談話。”是啊,讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦,感悟崇高的境界,體會(huì)攀登的艱辛,找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛讀書,因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂趣。有人說:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”。讀書可以讓你在寧靜的江南小鎮(zhèn),伴著清風(fēng)悠然地散步;讀書可以讓你在一個(gè)溫暖的午后,牽著媽媽的手,緩緩穿行。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們,為了我們的進(jìn)步和成長,為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮,讓我們一起讀書吧! 我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇3
不知從什么時(shí)候起,我開始關(guān)注和孩子們一起閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品。尤其是在全世界流傳甚廣的一些有趣而有益的圖畫書,我深深沉浸于圖畫書的真善美的情境中,并且決定把它們介紹到我和學(xué)生的課外閱讀中來。孩子們因?yàn)橐淮未伍喿x充滿溫情的文學(xué)作品而快樂;而我因?yàn)楹秃⒆觽円黄痖_啟書的童趣世界,似乎更加貼近孩子們的心;甚至因?yàn)橛辛顺錆M書香的讀書時(shí)間,孩子們的生活中漸漸充溢著一份溫暖的幸福。
還記得曾經(jīng)的一節(jié)閱讀課上,我和孩子們一起興趣盎然地接觸了一篇名為《逃家小兔》的圖畫書,在優(yōu)美的鋼琴曲的流淌聲里,孩子們眼睛一眨不眨地品讀了書中兔子?jì)寢寣?duì)兔寶寶那樸實(shí)無邊的愛。從學(xué)生鄭重的表情,發(fā)光的眼神和通紅的小臉上,我感覺到了孩子們不僅讀到了一個(gè)溫情感人的故事,更受到了愛的教育,想到了自己溫馨的家庭,和父母對(duì)自己的疼愛。孩子們甚至跟我說,他們覺得有一種幸福在心里。
為了讓孩子們學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛,在閱讀之后我還給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè):為自己的父母洗洗腳,寫一篇日記。第二天收來的作業(yè)中,一個(gè)孩子動(dòng)情的描寫打動(dòng)了我,他細(xì)膩地記錄下為爸爸洗腳的過程。他這樣寫道:我強(qiáng)忍住那股難聞的味道,把爸爸那雙巨人似的腳慢慢地放進(jìn)盆子里,用小手在爸爸大腳上搓來搓去——從腳背到腳尖,連十個(gè)腳指頭也不放過。經(jīng)過來回地搓洗,爸爸的大腳被我洗得干干凈凈的。我從黑乎乎的水里撈出爸爸的腳,看到了被熱水燙過的大腳上露出了幾條縱橫交錯(cuò)的青筋,簡直像一幅地圖。我抬起頭看了看爸爸,只見他瞇著雙眼,一副很舒服很享受的樣子。猛然,我想起了爸爸每天早出晚歸,為生活辛苦地奔忙勞累,以及他平常對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛,鼻子一酸,趕緊把頭低了下去。為了讓爸爸更舒服,我又幫爸爸做了一個(gè)捏腳按摩!幫爸爸洗腳,真是幸福、快樂的一件事兒!
這篇習(xí)作多么情真意切,溫情動(dòng)人!我用紅色的波浪線毫不吝嗇地劃下了所有動(dòng)人的詞句,并在旁邊畫下一個(gè)表示夸獎(jiǎng)的大拇指,還將他的作文寄到了報(bào)社。就在幾天后,《馬鞍山廣電報(bào)》登出了這篇作文,我欣喜地拿著報(bào)紙跑到班上告訴他這個(gè)好消息。奇怪的是,他的臉上并沒有我想象的狂喜,反而顯得很不安,對(duì)于我揚(yáng)在他面前的帶給他榮譽(yù)的報(bào)紙,他似乎無意抬眼去欣賞一下,只是手足無措地揪著衣角。我蹲下身子看著他的眼睛,問他怎么啦?他的回答讓我大吃一驚,孩子告訴我:“老師,我并沒有幫爸爸洗過腳。但我發(fā)誓,我的作文沒有抄襲,每一句話都是我心里的希望,我真的很想幫爸爸洗一次腳,真的!可是,他已經(jīng)很久沒有來看過我了……”他的眼睛睜得大大的,我驀然發(fā)現(xiàn)他的眼神里有一種從心底流淌出來的渴望。我的心為之一顫。這是一篇什么樣的想象作文!我仿佛一下子明白了他作文里所有的期盼……我忍住眼里的淚水,卻忍不住心在顫抖。我把報(bào)紙遞給他,告訴他:“老師不會(huì)怪你,這是一篇特棒的作文,它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
沒過多久,孩子開心地跑來告訴我,他的爸爸真的看到了他發(fā)表的作文。在他的一篇日記里,他開心地描述了和爸爸媽媽一起去吃肯德基全家桶的情景。他告訴我,爸爸和他相擁在一起細(xì)細(xì)地閱讀了那本《逃家小兔》,還答應(yīng)他:一定會(huì)經(jīng)常來看他。孩子一邊說一邊笑,快樂從他的眼神中無法抑制地流露了出來。我沒有想到,一次課外閱讀延伸的一個(gè)小小的作業(yè),帶給了孩子一個(gè)小小的滿足,一個(gè)小小的滿足,帶給了孩子滿心大大的幸福!看著孩子的日記,我的心里也溢出了很難用語言來表達(dá)的幸福。
這是我采擷的班級(jí)閱讀活動(dòng)中一朵小小的浪花,浪花里迸出的是幸福、快樂和滿足!因?yàn)闀氖澜缋餃剀暗幕ǚ郏瑢蹅鬟f到了課堂外孩子們的生活中,這花粉滋潤著孩子們的心靈花朵,結(jié)出人世間最甜美的果實(shí)。在讀書之余,孩子們一有心得便化作筆下文字,至今班上已有三十余篇優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表在各種報(bào)刊雜志,而始終堅(jiān)持著和他們一起讀書的我,也和孩子們一起迎來了一個(gè)又一個(gè)充滿書香氣息的瀲滟春陽。在書的世界里,讓我們共同期盼春暖花開的未來,讓我們一起享受優(yōu)雅美麗的人生!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我是來自七年級(jí)三班的孫雨霞,今天我演講的題目是《讀書好,讀好書,好讀書》。
上周我們剛剛經(jīng)歷了半期考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)作了一個(gè)總結(jié)和檢測(cè),相信很多同學(xué)都有很多感觸和收獲,而我呢?這次考試讓我對(duì)讀書與學(xué)習(xí)有了新了理解那就是讀書的重要性,讀好處的重要性。正可謂“理想的書籍是智慧的鑰匙”,“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁,就要把書讀好。
而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時(shí),還要有好讀書精神。只有這樣,才能把書讀好。《少年中國說》里有這樣一段話:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!庇纱丝梢,國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好,才能使自己的國家富強(qiáng)起來。
把書讀好,就要讀許多的書。從古到今,從中國到外國,有數(shù)不清的書,里面有好書,也有壞書。好書像我們的老師,教會(huì)我們做人的道理,給人以知識(shí)和力量;好書是正義的化身,它幫助我們與邪惡作斗爭;好書是我們生活中的導(dǎo)游,當(dāng)我們迷失方向時(shí),它能把我們引向正確的道路……壞書是毒藥,使人惶惶不可終日;壞書是陷阱,使人一不小心就墜人萬丈深淵,粉身碎骨;壞書是一個(gè)無形的惡魔,它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢,把人送上刑場(chǎng),甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任,那么,我們就要在這茫茫的書海之中,尋找對(duì)建設(shè)祖國有用的好書,拋棄那些對(duì)我們有害的壞書,把書讀好。同時(shí),要培養(yǎng)自己的讀書的興趣,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,要努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
讀書好、讀好書、好讀書,讓我們?cè)跁暮Q罄,汲取無窮無盡的知識(shí),做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。同學(xué)們,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,讓我們努力學(xué)習(xí),相互友愛,用學(xué)問把自己武裝起來,這樣,你才會(huì)出類拔萃的,作一名成功的中學(xué)生!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
書里有著絢爛多彩的世界。打開書,就像打開一個(gè)五彩繽紛的世界,可以和歷史對(duì)話,可以與現(xiàn)實(shí)溝通,可以和未來交談。打開書,可以聆聽主人公的酸甜苦辣,可以撫慰人物受傷的心靈,可以追尋人物的心里歷程。
書里有著無比豐富的知識(shí)。經(jīng)常讀書,可以讓我們了解變化無窮的大千世界,掌握古人先賢為我們積累的知識(shí)財(cái)富,讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩的各科知識(shí),用知識(shí)充實(shí)我們地大腦,用知識(shí)武裝我們的心靈,用知識(shí)捍衛(wèi)真理,斗爭邪惡。
讀書可以使人明事,讀書可以使人明理,讀書可以使人明志,因?yàn)闀纠镉兄鵂N爛輝煌的文化知識(shí)。讀書能醫(yī)治愚昧,可以愈合傷痛,能帶領(lǐng)人們到光明美好的世界。歷史上任何一個(gè)在科學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人,都是發(fā)奮讀書的典范。楊時(shí)程門立雪,為的是求學(xué)讀書;宋濂翻山越嶺,千里迢迢地登門請(qǐng)教,為的是讀書;更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書的故事。他們都是立志勤奮讀書,發(fā)奮求學(xué)的楷模。
同學(xué)們,你們目前正處于青春年少的大好時(shí)光,更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光,勤奮讀書,掌握科學(xué)文化知識(shí),為將來建設(shè)我們的國家作好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們,珍惜自己的青春吧!
同學(xué)們,熱愛讀書吧!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們,今天我為大家演講的題目是:“我們?yōu)槭裁炊x書”,首先,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想,你為什么而讀書?
依我的理解,同學(xué)們讀書的目的不外乎下面四種:
一是為讀書而讀書,沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學(xué)。
三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”。
四是為了中華民族的偉大復(fù)興,立志成為社會(huì)的棟梁之材。
在四種人中,第一種人是最可憐的,因?yàn)樗?她)沒有理想,沒有奮斗目標(biāo),“不是我想讀書,是父母硬要我來讀書的”,沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒有人生理想,這是最可怕的。
我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅(jiān)信:今天的努力明天一天會(huì)有大收成。
第二種人目標(biāo)明確,父母花了大價(jià)錢把我送進(jìn)一中,就是為了考個(gè)好大學(xué),將來混個(gè)好前程,這種人個(gè)人的算盤打得好,挺現(xiàn)實(shí)的,古人說的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”應(yīng)該是這類人的追求目標(biāo),作為短期奮斗目標(biāo),應(yīng)該無可厚非。
第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。
培根說過:歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,總之,讀書能陶冶個(gè)性。
高爾基說過:人的知識(shí)愈廣,人的'本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”,所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì),做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子,“齊家”就是說管理好家庭,甚至家族,“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話,那么就把你的才華用來治理社會(huì),為社會(huì)作貢獻(xiàn)。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標(biāo)準(zhǔn)。
這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反,很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。
第四種人:為了中華民族的偉大復(fù)興,立志成為社會(huì)的棟梁之材。
有一首歌這樣唱道“1976年,有一位老人,在中國的南海邊畫了一個(gè)圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會(huì)主義建設(shè)的新藍(lán)圖。經(jīng)小平時(shí)代,我國的社會(huì)主義建設(shè)已取得了舉世矚目的成績,中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高?墒,我們要看到,我們國家底子薄,我國目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段,我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還只是美國的1/20,日本的1/3,我們要看到,美國人還敢用導(dǎo)彈打我國的大使館。民族的振興,國家的富強(qiáng),還是一個(gè)非常艱巨的事業(yè)。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們演講的題目是:讀書讓我快樂成長。
讀書,可以陶冶人的情操,使人開闊視野,增長我們的知識(shí)。讀書,可以充實(shí)你的,豐富你的情感,改變我們的人生。更能讓我們學(xué)生找到一份自信和理想。俗話說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”讀書是件很快樂的事。
記得高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。通過讀書,我不僅吸收到了知識(shí),學(xué)會(huì)了許多做人的道理,更感覺到了讀書的樂趣。看了《白雪公主》我為她的機(jī)靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息……
讀書是我們通向理想的橋梁。讀好書更有益于我們健康成長!白x史使人明智,讀詩使人聰慧。”像司馬遷,從小喜愛歷史,對(duì)史書很感興趣,長大以后就成了一個(gè)偉大的史學(xué)家;像魯迅,在幼年時(shí)從不亂花零錢,大人給的錢喜歡一點(diǎn)點(diǎn)地積攢起來買書看,長大以后成了一位著名的作家、家和革命家;還像我們的周恩來爺爺,他小時(shí)候在看一本偉人傳記時(shí)非常感動(dòng),繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言,長大以后,他真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
書是智慧的源泉,書是知識(shí)的寶庫。當(dāng)我們煩惱時(shí),書會(huì)帶給我們快樂;當(dāng)我們無助時(shí),書會(huì)帶給我們知識(shí)與力量;當(dāng)我們毫無目標(biāo)地徘徊時(shí),書會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)。
同學(xué)們,書是我們永遠(yuǎn)的朋友!多讀書、讀好書,讓我們健康、快樂地成長,快樂的讀書吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇8
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
今天是世界讀書日,請(qǐng)讓我們一起來紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界作家在這一天出生或逝世。1995年,聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
幾年來,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說:“讀書在于造就完全的人格!闭蛉绱耍邪l(fā)達(dá)國家不論高層還是平民,都把讀書當(dāng)成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國,公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1。48億,即每兩個(gè)美國人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì),美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國人之酷愛讀書舉世聞名,在莫斯科的地鐵上,隨時(shí)可見知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且,這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
*人更愛讀書。在每一個(gè)*人家里,當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻:書本是甜的。*人的墓地里常常放有書本,因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí),死者會(huì)出來看書的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義,即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無止境。*人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng),那就是書櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國,歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等,他們?yōu)闀,為書而死,為書而樂,為書而苦,為書而貧,為書而瘦,幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書日到來了,讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書,并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事,而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇9
閱讀是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂趣,課外書是我學(xué)習(xí)知識(shí)的巨大寶庫,在我的學(xué)習(xí)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)了三位老師,他們對(duì)我的教育讓我受益匪淺。
冰心奶奶告訴我“好讀書,讀好書,讀書好!
我懂得了,學(xué)習(xí)的首要途徑就是讀書,所以,我們要做到和好書交朋友。文字本就是奇妙的,尤其是好書。也許哪本好書喚起了我們要學(xué)習(xí)的心,也許哪本書給了我們渴望得到知識(shí),也許哪本書給了我們助祖國建設(shè)的必需品,也許我們認(rèn)真讀一本好書祖國的輝煌里就有我們的一份功勞······好書的魔力真有這么大嗎?答案是當(dāng)然。一本好書就是一個(gè)良師,它里邊有數(shù)不勝數(shù)的知識(shí),如果人人都愿意用心去讀一本好書,那么我們的生活會(huì)變得充實(shí)而快樂!
雷鋒叔叔教會(huì)我“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量!
合作也是學(xué)習(xí)里必不可缺的品質(zhì)。合作是什么呢?合作就是互相配合,大家一起把事情做好。一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,眾人拾柴火焰高,那學(xué)習(xí)亦不如此嗎?如果一個(gè)人一道題不會(huì),大家一起思考、討論呢?合作會(huì)幫助我們將事情做的很完美,只有發(fā)揮集體的作用共同創(chuàng)造,才能享受到最大的幸福。
鄭板橋爺爺說:“讀書好問,一問不得,不妨再問。”
我知道了,學(xué)習(xí)時(shí)的疑問有很多,我以前遇到不懂的從不會(huì)問,直到我讀到了幾位名人善于發(fā)問的的故事。學(xué)習(xí)最忌諱的就是不懂的不問,這樣只會(huì)越學(xué)越笨。孔子是一位古代偉大的教育家,有一次孔子竟然向一個(gè)無知的老農(nóng)求教,這使我們深深地感到孔子身上那種敏而好學(xué)不恥下問的品德。做一個(gè)善于發(fā)問的人,你將永遠(yuǎn)不會(huì)是愚人。
“愛讀書,愛學(xué)習(xí)”是我的座右銘,同學(xué)們快來和我一起拿起書本,享受知識(shí)的甘甜雨露吧,相信大家一定能感受到在學(xué)習(xí)中快樂成長的幸福!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇10
親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀完《名人傳》這本書,他們的故事感動(dòng)了我,他們持之以恒的精神也感動(dòng)了我。
《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家,他的一生很坎坷不平但他沒有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭,雖然他的一生很孤獨(dú)但這位偉大的音樂家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲,這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的。
這些都是他不懈努力完成的,他戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了聽眾的平庸,戰(zhàn)勝了困難與障礙,戰(zhàn)勝了命運(yùn),登上了生命的頂峰。
又比如說故事里的托爾斯泰他出生在一個(gè)富裕的家庭,擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,他聰明有很高的文學(xué)天賦。他雖然獲得成功但他并不滿足自己擁有的一切,他不愿享受生活,不虛度年華,他想要通過有些作為來體現(xiàn)自己的生活價(jià)值,弘揚(yáng)真正的基督精神對(duì)自由主義的蔑視。
作者通過這本書中的名人故事告訴我們一個(gè)道理:敢于同命運(yùn)做斗爭,只要不屈服總有一天也會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗,幸福大多產(chǎn)生在奮斗中,命運(yùn)是自己掌握的。
我的演講到此結(jié)束,謝謝你。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是祥瑞園小學(xué)一(3)班的岳子堯。
上學(xué)后我讀的第一本書是《愛心樹》,那是范老師獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)Щ丶遗c爸爸、媽媽一起讀,因?yàn)槲沂前嗌系谝粋(gè)讀懂這本書的孩子,是眼淚汪汪的聽完那個(gè)故事的。書中的圖畫吸引了我的眼球,"春蠶到死絲方盡,蠟燼成灰淚始干"正是愛心樹的真實(shí)寫照,孩子走過的每一個(gè)足印離不開父母與老師的心血,我明白了一名學(xué)生的責(zé)任,學(xué)會(huì)了感恩。一顆種子在我心中升根發(fā)芽,慢慢得我喜歡上了書。
每晚我都纏著媽媽給我講故事,會(huì)說話的卷心菜,機(jī)智的小豬戰(zhàn)勝邪惡的大灰狼伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著識(shí)字量的增加,以及對(duì)知識(shí)的渴求,媽媽鼓勵(lì)我自己讀書,雖然有時(shí)讀了后面忘了前面,短短的一頁紙,往往要花費(fèi)很長的時(shí)間,我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說:"熟能生巧,讀多了自然就熟練。"在媽媽的鼓勵(lì)下,漸漸的我的閱讀范圍越來越廣,從書中找到了前所未有的快樂,小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……每讀完一本書,我都受益匪淺。
《烏丟丟的奇遇》,一個(gè)沒有身體、沒有靈魂的小腳丫烏丟丟,用傳奇的童話故事告訴了我們因?yàn)閻郢@得了生命,更應(yīng)用愛去回報(bào)讓生命更美麗。當(dāng)我國云南、貴州等省遭遇百年一遇的大旱,昔日的魚米之鄉(xiāng)變成黃土高坡,面對(duì)近20xx萬人飲水困難,我流淚了,做為一名小學(xué)生,我積極響應(yīng)"甘露——為旱區(qū)孩子送水公益行動(dòng)",盡自己的綿薄之力,奉獻(xiàn)一片愛心。
我愛讀書,從書中我學(xué)到了很多的知識(shí),并激發(fā)了我寫作的熱情,用稚嫩的筆法寫下了月亮象一只亮閃閃的船,星星象一盞亮晶晶的燈,星星是月亮媽媽的寶寶,星星是多么的閃,月亮是多么的亮,合起來就太閃亮了。爸爸還沒有找到,也許是月芽的時(shí)候媽媽看著寶寶,圓月的時(shí)候是爸爸看著寶寶。共創(chuàng)作了幼兒詩作20余篇,大家稱贊我是小詩人。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng),月亮將星星灑進(jìn)我的小屋,變成了書櫥上各種各樣的書籍,就像真誠的朋友,陪伴我,給我歡樂,伴我成長!
謝謝大家!
我的讀書故事演講稿——我的讀書夢(mèng)我愛讀書演講稿我的讀書故事演講稿500字
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們:
兒時(shí),圖書的種類遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么豐富,但小孩子對(duì)讀書的渴望卻同樣地強(qiáng)烈。
父母常常提起我小時(shí)候讀書識(shí)字的故事。還沒有上學(xué)時(shí),我常常纏住家里的大人們,讓他們教我識(shí)字。大人們總是很忙,有時(shí)就隨手拿根樹枝在土地上寫字教我。在我“不屈不撓”的攻勢(shì)下,家里人都唯恐躲避不及,被我“套牢”。不管怎樣,自己卻戰(zhàn)果卓著,也能拿起書本讀上一段。于是,我就拿來能看得到并能讀得一知半解的舊紙、哥哥姐姐的課本來讀,讀書的樣子儼然學(xué)富五車的學(xué)者。
自己也;貞浧鹦r(shí)候一些讀書的故事。記得剛上小學(xué)不久,姐姐不知從家里什么地方翻出幾本舊書,大概有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《薛平桂征西》等,都是很舊的書,而且是豎排、繁體字,我根本看不懂,姐姐卻拿著愛不釋手。于是,每天午休時(shí),總是等家人睡覺后,姐姐就給我悄悄地講書中的故事。姐姐繪聲繪色的講述,總是令我如醉如癡。講著講著,我們就在一起幻想,想著如果自己是孫悟空,將會(huì)去宇宙干一番大事業(yè),具體是怎樣的一番事業(yè),現(xiàn)在無論如何也想不起來了。
還記得,有一時(shí)期,姐姐迷上了天文學(xué),看了一些有關(guān)的書,吸引得我也十分地投入。我們常常在星空下暢想。看到點(diǎn)點(diǎn)繁星,我們就說太陽系、銀河系,常常被宇宙的紛繁浩淼所折服。姐姐說,你想想,人對(duì)于宇宙來說,比起一粒小米對(duì)地球還要小。我們就同時(shí)說:人太渺小了。我們有時(shí)就閉起眼睛盡情地讓幻想馳騁,感到自己像一片云似的在天空中漂,很有一些無所適從的感覺。現(xiàn)在自己就經(jīng);貞浧疬@樣的感覺。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們:
我讀過很多的名言警句,也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是:“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級(jí)以前,我的成績不太好。我每次放學(xué)回家,總喜歡對(duì)媽媽說:“我們班上誰誰誰的成績那么好,真羨慕她們,我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽了之后說:“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的,但不可以光說不做哦,要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀,只要我行動(dòng)起來,我也可以當(dāng)?shù)谝幻^她們!芭c其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”,而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是,我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人,我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘,而且,它將會(huì)使我受用一生。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書,在有的人眼中是枯燥無味的,但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書,感謝你,給我?guī)砹藰啡ず椭腔。書,像一個(gè)忠實(shí)的朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候,書給我安慰、快樂;在我孤獨(dú)的時(shí)候,書為我解悶,和我聊天。
有一次,我無意中做錯(cuò)了一件事,大家都不理我了,我心里沉重極了,也無聊極了,隨手打開一本《幽默大王》看了起來。看著看著,我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著,我的臉上露出了笑容;看著看著,我哈哈大笑,笑得上氣不接下氣,大家都圍過來看,也都哈哈大笑。這樣,大家和我又和好了。瞧,書不但給了我快樂,又幫我找回了朋友,真是“有益無害”呀!
書,像一位老師,在我遇到難題的時(shí)候,它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次,我們語文考試,作文題目有點(diǎn)難,幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍,然后,我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門,結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇!
書,像一條時(shí)空隧道,打開它,我就仿佛來到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞,吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅,或是來到小人國,與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹。
書,給我智慧,讓我聰明;書,讓我明理,教我做人。讓我們大聲對(duì)世界說:“我讀書,我快樂!”
謝謝大家!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇15
親愛的老師、同學(xué)們:
小時(shí)候過生日,早上醒來,發(fā)現(xiàn)床上放了一套《安徒生童話》,我感到無比開心。每晚都是它伴我入睡。
莎士比亞說得好:生活里沒有書籍,就好像白天沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
翻開《復(fù)興之路》,你可以清楚的看到中國由弱小逐漸走向強(qiáng)大的艱辛過程;翻開《郎朗自傳》,你可以了解被人們譽(yù)為天才鋼琴家的郎朗成名的不易;翻開《媽媽,再愛我一次》,你會(huì)因里面的故事而感動(dòng)得熱淚盈眶;翻開《幻城》,你會(huì)沉浸于那神秘的幻雪帝國……
品書,就是品味人生,你的喜怒哀樂會(huì)隨著書中主人公的一舉一動(dòng)而改變。有時(shí),一本書沒看完,你會(huì)迫不及待地想知道接下來的內(nèi)容。讀書帶給我無限的樂趣,書是精神的糧食,喜歡讀書的人是幸福的。
試著想想看,夜晚,坐在窗前黃黃舊舊的燈下,捧一本《論語》搖頭晃腦地朗誦:”子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之……“那是何等的閑適!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇16
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》 。如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥,那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的河流。
古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神”高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”記得小時(shí)候,晚上睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的長大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。
讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀”古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀書”杜甫說的,“讀書破萬卷,下筆如有神”高爾基說的,“書籍是人類進(jìn)步的階梯” 。記得小時(shí)候,晚上睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的長大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量,書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇17
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。"“書還是藥,好書能治愚!。學(xué)了那么多關(guān)于讀書的名言,讓我明白了讀書的重要性,愛上了讀書,體會(huì)到了讀書的無窮樂趣。
暑假的一個(gè)晚上,我正津津有味地看著《格林童話》。不知不覺,該睡覺了。我媽叫我睡覺,我卻興高采烈。我沒有把媽媽的話放心,嘴里答應(yīng)著,眼睛還是沒有離開書,更沒有放下,F(xiàn)在我媽生氣了,沖我吼:“你聾了還是怎么的?我們明天不能看嗎?趕緊給我睡!”我很沮喪,只好聽媽媽的話,放下書去睡覺。但是在床上翻來覆去睡不著,腦子里全是童話,就像電影一樣。故事會(huì)如何收?qǐng)觯?/p>
好奇心讓我睡不著。關(guān)了爸媽房間的燈,確定他們都睡著了之后,我偷偷從床上爬起來繼續(xù)看。我看著它就睡著了。在夢(mèng)里,我看到了賣火柴的小女孩,我熱情地幫助她,讓她不再饑寒交迫,而是感受到了世界的溫暖;然后我又看到了傷心的丑小鴨,我鼓勵(lì)他:“可愛的丑小鴨,不要傷心,不要?dú)怵H,總有一天你會(huì)變成美麗的白天鵝的!”也遇到了漂亮的'白雪公主和帥氣的白馬王子。他們幸福地生活在一起……第二天,我醒了,但我仍然沉浸在一個(gè)美麗的夢(mèng)里,感動(dòng)而快樂……
我不僅喜歡看童話,還喜歡看其他的書,比如科普讀物《十萬個(gè)為什么》,讓我對(duì)身邊動(dòng)植物的生活習(xí)性有了更深的了解;優(yōu)秀的歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國的悠久歷史;《優(yōu)秀作文集》幫我提高了寫作水平…
閱讀不僅增加了我們的知識(shí),培養(yǎng)了我們的情操,也給我們帶來了無窮的樂趣!同學(xué)們,讓我們一起加入閱讀的行列吧!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇18
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
我愛讀書,書是我最好的朋友,書是好老師,不是為了金屋,顏如玉,或者千栗,只是為了滿足我的閱讀欲望。朱曾說:“讀書有三種,即心、眼、口!痹谖铱磥,‘交心’是這三者中最重要的。因?yàn)樾牡搅耍劬妥彀椭皇墙邮招畔⒌墓ぞ。讀書的時(shí)候,需要細(xì)細(xì)咀嚼,消化每一個(gè)字,直到讀得透徹。有些書,像甜桃子,很好吃。咬一口,品嘗它的甘甜;有些書,比如青橄欖,剛開始并不清爽,甚至有些苦澀。過一段時(shí)間,他們會(huì)感到一種清香的回味;有些書就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者。讀書的樂趣無窮無盡。只有當(dāng)你閱讀和體驗(yàn)它時(shí),你才能理解它的含義。只是我們要記住,一本書就像一座山。你一直爬,它就一直長,你一停,它就不長了。
謝謝大家!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇19
讀書的滋味在我看來是快樂的,是人世間最快樂的事情,也許你不是這么認(rèn)為的,但我是深有體會(huì)的
細(xì)數(shù)一下,從小學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀過十幾本名著了。像《八十天環(huán)游地球》、《平凡的世界》、《圍城》等等,這些名著讓我看后欲罷不能,簡直還想再重復(fù)一次在書中的旅游,書在我看來是人類最好的精神食糧。
看書不僅可以提高寫作水平和文學(xué)素養(yǎng),還能陶冶情操,給人以心靈的滋潤,讀書可以讓我們知曉一個(gè)又一個(gè)奇特的故事,進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)不同的人物內(nèi)心世界,去感悟許許多多的道理。有利于將來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,每當(dāng)我們從書中感悟到道理的時(shí)候,我們就會(huì)感到無比的愉悅和自豪,這大概是愛讀書人的共性吧!
我對(duì)讀書是充滿渴望的,每當(dāng)我讀到書中的文字的時(shí)候,就像一個(gè)在廣闊無際的大沙漠里迷失了三天三夜的人,突然看到一口水井內(nèi)心是高興的,通過閱讀不同時(shí)期人的不同作品。我理解了他們豐富的內(nèi)心世界。將心比心,我能從書中,人物里面學(xué)到他們各自的優(yōu)點(diǎn)。例如:從駱駝祥子的身上,我能看到一個(gè)淳樸,樸實(shí)品質(zhì)的人;從司馬遷的身上我能看到,堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的絕不罷休的品質(zhì);從魯賓遜的身上我還能夠?qū)W到,如何面對(duì)挫折,去勇敢面對(duì)的品質(zhì)……書讀得多了,就會(huì)比別人學(xué)得多,學(xué)得比別人多,也就比別人更容易成功,這更能說明讀書的好處。
杜甫曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”說明讀書會(huì)提高我們的寫作水平,當(dāng)我們閱讀到越來越多的書籍的時(shí)候,心情的愉悅是不言而喻的。
所以書籍吧!書籍能幫助我們的生活;可以做我們貼心的好朋友;可以讓我們?cè)谘刍ǹ潄y的世界中理出頭緒;可以教會(huì)我們?nèi)ト绾巫鹬厮耍沧鹬刈约?還可以使我們從中獲得無比的快樂與自豪。
同學(xué)們,一起來讀書吧!一起來享受閱讀的快樂滋味吧!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇20
我是來自機(jī)械121班的劉輝,很高興能夠參加今天的大會(huì)并且站在這里。今天大會(huì)的主題是科技立項(xiàng)及學(xué)科競賽,我們材機(jī)學(xué)院是工科學(xué)院,在全校范圍內(nèi)科技立項(xiàng)和學(xué)科競賽的參與程度是很高的。今天的到場(chǎng)嘉賓中有許多都是在科技方面做出優(yōu)秀成績的人,在此我主要講一些關(guān)于學(xué)科競賽的以及學(xué)習(xí)方面的事。
第一點(diǎn)是學(xué)習(xí),雖說考試成績不能完全代表每個(gè)人的能力,但是,我們現(xiàn)在是學(xué)生,最主要的是學(xué)習(xí),我們?cè)谄綍r(shí)還是要把學(xué)習(xí)放在第一位,在大一所學(xué)的東西,比如高數(shù)、英語,你可能會(huì)認(rèn)為與自己所學(xué)的專業(yè)沒什么關(guān)系,但是這些都是基礎(chǔ),這些基礎(chǔ)學(xué)科都是每個(gè)專業(yè)最基本的東西,只有把基礎(chǔ)打好了,才能繼續(xù)往上構(gòu)筑自己的大廈。
今天到場(chǎng)的主要要是大一的學(xué)弟學(xué)妹,各位現(xiàn)在在北工商也有一段時(shí)間了,對(duì)于我們學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境以及特點(diǎn)應(yīng)該有所了解,也可能產(chǎn)生了一些厭煩,但我們?nèi)砸Φ膶W(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí),我們不能放棄,不管那一科都要努力,學(xué)海無涯,我們只有不斷地前行才能更好地發(fā)展,這學(xué)期開學(xué)頭一天學(xué)校圖書館就基本爆滿,我們沒理由不努力,別人再努力,我們沒理由停滯不前。不管你是不是聰明,勤奮是永遠(yuǎn)少不了的,我們的周圍有同學(xué)、有老師,遇到不懂的問題就要立即去問,在學(xué)習(xí)過程中,課本是必須要看的,老師上課用的ppt以及各種資料都是輔助,多看課本,對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn)力爭全面掌握。書本上有的知識(shí)點(diǎn)可能不是重點(diǎn),但還是要了解的,因?yàn)槟悴恢揽荚嚂r(shí)老師會(huì)考你什么,并且也不知道以后在實(shí)際運(yùn)用中需不需要用到這些,我們學(xué)習(xí)要做到有備無患。對(duì)于習(xí)題我感覺不需要做太多,做一些典型的例題就足夠了,有時(shí)做很多的題只是在重復(fù)以前做過的題型,這樣不僅沒什么收獲,而且浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn),現(xiàn)在每版課本知識(shí)點(diǎn)的安排都是有理由的,在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)我們要對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度的剖析、學(xué)習(xí)。等到課本學(xué)完或?qū)W到一個(gè)階段結(jié)束時(shí),就要對(duì)這一階段的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),力爭把他們連起來,形成體系。等到期末考試時(shí)你僅看著目錄就能大體知道課本里講的是什么考試就完全沒問題了。我高數(shù)雙百很大的程度上就因?yàn)閺?fù)習(xí)全面,很少漏掉知識(shí)點(diǎn)。
第二點(diǎn)是學(xué)科競賽,在大學(xué)里,我參加的學(xué)科競賽有校物理競賽、北京市物理競賽和北京市數(shù)學(xué)競賽,當(dāng)然,在三次比賽中我也取得還算可以的成績。對(duì)于學(xué)科競賽,我們首先要做的是基本功,也就是各位現(xiàn)在學(xué)的知識(shí),首先把課上老師講的知識(shí)學(xué)會(huì),能夠?qū)φn本有一定的了解,等到準(zhǔn)備競賽時(shí)起點(diǎn)就比較高,在此基礎(chǔ)上在根據(jù)一些競賽參考書等資料區(qū)準(zhǔn)備,多看、多想、多記。在看參考資料時(shí)不要求全,要一部分一部分的去攻破,要是時(shí)間不夠的話就專注一部分,不要全而不精,那樣的話很可能什么都不會(huì)。去年我們參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)時(shí),老師講的內(nèi)容就是分塊的,那樣復(fù)習(xí)起來就容易得多。
接下來我提兩點(diǎn)建議。第一點(diǎn)是堅(jiān)持,不過做任何事情都要堅(jiān)持下去,不管你做的好不好,堅(jiān)持到最后,在過程中我們會(huì)收獲很多,在參加咱們學(xué)校北京數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)時(shí)看到題目基本不會(huì),但我沒有放棄,堅(jiān)持學(xué)了下去,到最后我也取得了北京市二等獎(jiǎng)。平時(shí)打好基礎(chǔ),面對(duì)挑戰(zhàn)更加努力,堅(jiān)持不懈,不斷奮斗,我們就能戰(zhàn)勝自己。
接下來是時(shí)間問題,不要總是呆在寢室打游戲、看韓劇。其實(shí)還有許多有意義的事情值得去做,在校內(nèi)、校外參加一些活動(dòng)都是比較不錯(cuò)的事情。對(duì)于時(shí)間安排要有合理的計(jì)劃,我在大二上時(shí)也算是比較忙吧,十月初校物理競賽,十月末北京市數(shù)學(xué)競賽,十二月初北京市物理競賽,期間還有車隊(duì)的學(xué)習(xí),自己的社團(tuán)以及自己的團(tuán)隊(duì)的事情。到期末時(shí)我考試成績還算是不錯(cuò),期間也拿了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。不要抱怨時(shí)間不夠,事情太多,只要合理安排完全能夠處理好所有的事。
對(duì)于科技方面,我的建議是在課余時(shí)間還是應(yīng)該盡力的參與,最近我和同學(xué)打算參加機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽,并且希望接下來能夠參與科技立項(xiàng),光學(xué)不練假把式,理論和實(shí)際相差很多,我們多參與活動(dòng)能夠獲得很大的進(jìn)步,在過程中能學(xué)到很多的知識(shí)。不僅僅是科技立項(xiàng),平時(shí)也可以多參與一些實(shí)踐活動(dòng),摳門狼車隊(duì)、飛思卡爾智能車車隊(duì)都是十分優(yōu)秀的,通過今天的大會(huì),我希望各位能夠更好地參與其中。享受樂趣。
最后,我希望大家忙碌起來,有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去生活、去奮斗。正所謂”材華溢,機(jī)情揚(yáng),材機(jī)學(xué)院我最強(qiáng)“,要相信我們是最棒的。
謝謝大家
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇21
同學(xué)們,當(dāng)我們走進(jìn)我們的校園時(shí),有多少百姓、同學(xué)瞧不起我們,笑我們進(jìn)入了這樣的學(xué)校,認(rèn)為我們是虛度光陰,根本不能有出息。其實(shí),其它學(xué)校的同學(xué)不這在初中時(shí)時(shí)間抓得緊,學(xué)習(xí)方法對(duì)頭而已,也只是暫時(shí)的。三年以后的今天我們也可以挺直腰桿對(duì)他們說:我行,你還行嗎?為此,我想與同學(xué)們談幾個(gè)問題:
1、自信是成功的第一要訣。
信心是成功的階梯,灰心是成功的絆腳石,死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。有信心者,他們的字典里沒有“不可能”。假如你對(duì)自己沒有信心,請(qǐng)你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯(cuò)”“我一定行”。有人也許會(huì)說:我很想努力,我也想學(xué)好,但是我的基礎(chǔ)太差,與別人已經(jīng)拉開了很大一截距離了,我還有希望嗎?我想這個(gè)問題不應(yīng)該問別人,而應(yīng)該好好地問自己。請(qǐng)你記住:“不論你在什么時(shí)候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要后悔,不論你在什么時(shí)候開始,重要的是開始之后就不要停止”。因此,我們首先要從下定決心開始,人生是從下定決心那一刻開始的!跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥模芏嗍虑榭雌饋砗芾щy,可是當(dāng)你下定決心以后,它就變得非常簡單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要,而不是能不能,下定決心,就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們,起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕,關(guān)鍵是你想不想振作,你想不想開始,你能不能堅(jiān)持。同學(xué)們,不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信,而是因?yàn)槲覀兪プ孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開始,如果每做一件事情都是半途而廢,那么你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到,其實(shí)只在一念之間。
2、態(tài)度決定一切。這是前國家男足教練米盧的一句名言。有個(gè)故事說,有位秀才第三次進(jìn)京趕考,住在一家經(jīng)常住的店里?荚嚽皟商焖隽巳齻(gè)夢(mèng):第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是下雨天,他戴了斗笠還打傘;第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己跟心愛的人躺在一起,但背靠著背。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意,于是,秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽,連拍大腿嘆氣道:“你還是回家吧!你想想,高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?!戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?!跟心愛的人都躺在一張床上了卻背靠著背,這不是沒戲嗎?。!”秀才一聽,心灰意冷,回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見了感到非常奇怪,就問他:“不是明天才考試嗎,怎么今天你就要回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說了一番,店老板樂了:“喲,我也會(huì)解夢(mèng),我倒覺得,這次你一定要留下來。你想想,墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎?跟你心愛的人背靠背躺在床上,不是說明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”秀才一聽,覺得店老板說的更有道理,于是精神振奮去參加考試,居然中了個(gè)探花。
積極的人,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣生活,就會(huì)有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活,那么,我們的生活將充滿陽光。
3、科學(xué)地管理你的時(shí)間。
世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí),一年都是365天。我們常說:一寸光陰一寸金,時(shí)間就是金錢,就是財(cái)富,我覺得這還不夠,我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過程就是時(shí)間不斷流逝的過程。我也和一些同學(xué)交談過,他們說不是不想學(xué),而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里,我想對(duì)這些同學(xué)提些建議:
養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來到教室,第一件要做的事不是看書,而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來,排個(gè)序,定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的計(jì)劃,那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下,要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃,這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊,就不會(huì)因?yàn)闊o所事事而覺得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后,你將會(huì)覺得你有做不完的事,看不完的書,忙不完的事,你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn),你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí),你將會(huì)感覺到,學(xué)習(xí)抓得越緊,越有興趣,越有滋味。堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己,不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈,久而久之,習(xí)慣成自然,一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。就像農(nóng)村的老太婆一生勞碌,樂此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù),就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡單的事情重復(fù)做,之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些簡單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線,是單調(diào)的,但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù),就沒有高考的輝煌。
養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步,學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平時(shí),你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué),做什么事都干脆利落,吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
充分利用零碎時(shí)間。可以背幾個(gè)單詞,可以看一首古詩,可以看一篇文章等。中午利用一小時(shí)。如果浪費(fèi)了,那么天長日久,也會(huì)多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面會(huì)很注意和時(shí)間賽跑。有一個(gè)同學(xué)這樣寫道:5:30到教室=清華北大;6:00到教室=一般大學(xué);6:30到教室=技能學(xué)院;7:00到教室=農(nóng)民,回家種田,作為提醒自己珍惜時(shí)間的座佑銘。
同學(xué)們請(qǐng)記。阂粋(gè)今天勝過兩個(gè)明天,只有珍惜今天,才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累,明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人,注定是一事無成。
4、向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學(xué)習(xí)的,時(shí)間是如何把握的,生活是如何安排的,情緒是如何控制的,別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名,如你也能像第一名一樣去拼搏,你也一樣能成為第一名。
5、我的命運(yùn),我主宰。
同學(xué)們你相信命運(yùn)嗎?這個(gè)世界到底有沒有命運(yùn)?當(dāng)然有啊。我再問:命運(yùn)究竟是怎么回事?既然命中注定,那奮斗又有什么用?生命線、愛情線、事業(yè)線。請(qǐng)大家左(男左女右)把手伸好,慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。問:握緊了沒有?問:那些命運(yùn)線在哪里?回答:在我的手里。再追問:請(qǐng)問,命運(yùn)在哪里?恍然大悟:命運(yùn)在自己的手里!
不管別人怎么跟你說,不管“算命先生們”如何給你算,記住,命運(yùn)在自己的手里,而不是在別人的嘴里!這就是命運(yùn)。
江西某中學(xué)去年上清華、北大有20多人,今年有38人之多,我縣今年才2人
我校被戲稱為救命中學(xué),不錯(cuò),如果不是這中學(xué),有多少人無書可讀了,有多少人因?yàn)檫@中學(xué)考上大學(xué)的
同學(xué)們,行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭?dòng)”而成于“行動(dòng)”。讓我們攜手共進(jìn),腳踏實(shí)地,惜時(shí)如金,埋頭苦學(xué),勇于拼搏,用信心完善自我,用今天的汗水揮灑明天的輝煌。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇22
親愛的老師、同學(xué)們:
我是個(gè)愛讀書的孩子,家里父母也給我買了許多書。其中令我收獲最大的是那本《小故事大道理》。
這本書一開始的故事題目就很吸引我,叫《人生因夢(mèng)想而偉大》這讓我懂了夢(mèng)想可以激發(fā)人的潛能,可以讓一個(gè)人為了一個(gè)信念而不懈努力。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才會(huì)有夢(mèng)想成真的喜悅!端悸窙Q定出路》這個(gè)題目我一看到就迫不及待的翻開來看,正是這個(gè)題目讓我明白了一個(gè)人想要成功,首先,要有確的方法作為指導(dǎo);其次,要有昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌的毅力!读(xí)慣決定成敗》,習(xí)慣,使我們?yōu)橐院蟮某晒|的通天石,好方法事半功倍,好習(xí)慣受益終生!《在苦難中成長》其實(shí)命運(yùn)靠自己掌握,人生其實(shí)面對(duì)苦難,我們不要一味地抱怨,而是應(yīng)該有一顆勇敢的心,去克服一切困難!稅勰軇(chuàng)造奇跡》有一顆善良的心讓你為原本成功路上又添了精彩的一筆。愛是無價(jià)的,你給予別人愛,他人也會(huì)用同樣的方法回報(bào)于你,所以,世界因?yàn)橛袗鄄艤嘏?/p>
其實(shí),人生就像一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能品出其中的甘甜。莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品。這本書故事雖短,卻涵蓋了人生的方方面面。我相信這本書帶給我的蛇一個(gè)個(gè)做人的道理,它帶給我的我將一輩子受用不盡。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇23
以前,我并不知道讀書有什么好處,但自從我讀了好多書,掌握了很多知識(shí)后,我才真正地領(lǐng)悟到了讀書的好處。
我的作文總寫不好,后來我聽了老師和爸爸媽媽的建議,和作文書交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè),我便從書包的大嘴中取出作文書,一頁一頁地仔細(xì)閱讀,它就像一朵鮮花,而我是一只蜜蜂,正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人,我終于掌握了寫作方法,然而思路也慢慢地開闊了,有好幾篇作文被老師在堂上朗讀,還有一篇獲了獎(jiǎng)呢!那時(shí),我深深地感受到讀書的好處。讀書同樣也會(huì)給人帶來知識(shí),只要我一翻開科普書,它會(huì)立刻帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋,讓我在里面盡情地遨游。
它就像一位科學(xué)老師,讓我知道天空為什么會(huì)打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個(gè),等等。我經(jīng)常會(huì)用這些知識(shí)來考爸爸媽媽,有時(shí)還問得他們張口結(jié)舌呢!有時(shí)在學(xué)校,我也把這些知識(shí)講給小伙伴們聽,她們聽了都很佩服我,并且還伸出大拇指稱贊我。那時(shí),我再一次感受到讀書的好處。讀書也會(huì)讓人知道許多成語。我周末有時(shí)也會(huì)拿出一些成語書來翻看,很多成語在我的腦子里印下了深深的記號(hào),有時(shí)區(qū)老師讓我們說出一些關(guān)于什么動(dòng)物或某種事物的成語時(shí),我很多都記得。
說完時(shí)第一感覺就是:讀書給我的好處真大。瞧!讀書有那么多的好處,大家趕緊抓緊時(shí)間讀書吧!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇24
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。讀一本好書如同跨越時(shí)空和作者對(duì)話,這是非常美妙的事情!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,我順著這把梯子,不斷進(jìn)步。
記得一次媽媽帶我到阜寧書城,去挑選課外閱讀書籍。進(jìn)入書城,如山的書籍吸引了我。突然,我注意到一本書——《青銅葵花》,覺得有意思便看了起來,越看越入迷,完全沉浸在這本書的世界里,連媽媽催我回去都不知道。后來還是媽媽強(qiáng)行奪過我手中的《青銅葵花》,我才從這本書里走了出來。
回到家,我如癡如醉地一直抱著“它”讀,就連睡覺前還躺在床上看。為此媽媽還教訓(xùn)了我,“你的眼睛要不要了,明天還要不要上學(xué)了!卑Γ揖褪沁@樣,一碰到好書便愛不釋手。
好的書籍讓我懂得了很多,學(xué)到了很多,就像這本《青銅葵花》,主人公青銅和葵花的故事深深地感動(dòng)了我。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一遇到困難就想起他們的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮,也就有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
書就像是一位循循善誘的老師,又像是一名好的向?qū),讓我瀏覽祖國壯麗的萬水千山、名勝古跡,比如甲天下的桂林山水以及氣勢(shì)非凡的長城。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,對(duì)像我這樣喜歡讀書的學(xué)生來說,它的功用更是不言而喻。
書,就像是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋中吸取營養(yǎng),茁壯成長。
謝謝大家!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇25
親愛的老師、同學(xué)們:
我愛讀書,我喜歡讀書。什么人都斷不開我和每一本書籍的“感情”。
你們還記得嗎?高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。顏真卿說過:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方會(huì)讀書遲”,意思是說:少年時(shí)不知道努力,老了想讀書,但是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。所以,我們不能這樣,不能懶惰,一定要勤讀書。
我讀過二十多本書籍,個(gè)個(gè)都是名人寫的故事。我發(fā)現(xiàn),名人寫的每一個(gè)小故事都比那些普通人寫的要好,你知道為什么嗎?因?yàn),名人有苦衷,有悲痛。只要有不愉快的事情,只要他?dòng)一動(dòng)筆,就能隨行所欲地寫出他自己的苦衷,自己的悲痛,自己的喜怒哀樂。普通人雖然也有自己喜怒哀樂,但是,讓他動(dòng)一動(dòng)自己的筆,他就會(huì)頭疼,什么都寫不出來了。
我雖小,但是,我愛看一些古代片,我只要看完了一個(gè)電視劇,我就會(huì)催促媽媽,給我買那本書,再看一遍。
我看過:錢理群的中國上下五千年、老師讓買的假如給我三天光名、學(xué)校發(fā)的大世界、小學(xué)生文摘,這些書我非常喜歡。
我愛讀書。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇26
大家好,我叫,是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員,今天,我演講的題目是我的理想。 每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經(jīng)常自己畫出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是做
一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人;蛟S你會(huì)說,這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!
篇四:我的理想演講稿
萬物都有一扇門,而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是,卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想",遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
"理想"是一個(gè)再普通不過的話題,可是每個(gè)人卻仍然無法不去想它,因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論"理想",有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生,有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人,而我的理想是當(dāng)一名歌手。其實(shí),我以前有想過當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,作家,商人,演員,我真的很喜歡這些職業(yè),可是身邊的人總說我不切實(shí)際,在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時(shí)也為無法實(shí)現(xiàn)而悲傷,。這也捆擾了我好長一段時(shí)間,使我找不到人生的目標(biāo)。不過,現(xiàn)在我再次找到了我的理想,它就是音樂。
相信每一個(gè)喜愛音樂的人都會(huì)認(rèn)為音樂是世界上最迷人的一件事物,而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是,音樂是醫(yī)治心里創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛,也可以醫(yī)治和安慰聽者。表達(dá)情感的方法有很多,有的人選擇寫,有的人選擇說,還有的人選則演,而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧!雖然我性子比較急,說話比較直,但卻不善于表達(dá)情感,因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且,從小我就是一個(gè)"垃圾回收站",身邊的人無論遇到什麼都會(huì)告訴我,我也習(xí)慣了安慰他們,選擇一種好的方式幫助他們,對(duì)人對(duì)幾都很好,所以音樂很適合我。
盡管我很確定我的理想是音樂,卻還是遭到家人的反對(duì),他們只希望我讀好書,不允許我為別的分心可我仍然堅(jiān)持我的理想,我也證明給他們看,我無論做什麼都不會(huì)影響我的學(xué)業(yè)。我也相信"心之所愿,無所不成",終于我獲得了家人的諒解,更得到了母親的支持,這也給了我很大的動(dòng)力。
歐文曾經(jīng)說過:"目標(biāo)決定你成為什麼樣的人。"所以,我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信,如果我等待,發(fā)生的只是我變老了,而且,我只對(duì)未來感興趣,因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^余生。這樣,我就不得不插上翅膀飛向未來了。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們:
如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那耀眼的星星。
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。所以爸爸媽媽從小就督促我要多讀書、讀好書,在我8歲左右的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買了一本幼兒版的《格林童話》,那個(gè)時(shí)候我就覺得爸爸媽媽是讓我看著玩玩的,可是,自從我讀了四個(gè)、五個(gè)故事以后我認(rèn)為那一本普普通通的書里面蘊(yùn)含著深厚的道理,比如《皇帝的新裝》告訴我們不能欺騙別人,要誠實(shí),還要有自己的主見不要人云亦云。
還有《漁夫和他的妻子》學(xué)到的道理是人不能太貪心,貪心就會(huì)吃虧,就會(huì)受到懲罰。還有《畫眉鳥國王》學(xué)到的道理是人要謙虛,不能太驕傲。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
到現(xiàn)在我也戀戀不忘小時(shí)候我是怎樣讀書的,因?yàn)槟菍?duì)我意義非凡。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇28
我喜歡閱讀,因?yàn)樗o我?guī)砜鞓泛椭R(shí)。他就像一個(gè)伙伴,一個(gè)導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂的成長。
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,我們需要精神食糧來豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒有文字只有圖片的兒童畫報(bào),覺得寫書很無聊,只有繪本才能帶給我快樂。經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著繪本做手勢(shì),嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的連環(huán)畫。有時(shí)候,我會(huì)自己在書里扮演幾個(gè)角色,在屋里自娛自樂。
然而我上了三四年級(jí)后,我媽給我買了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里,有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會(huì)拿著書笑,有時(shí)候會(huì)被書中的場(chǎng)景感動(dòng)到流淚,有時(shí)候會(huì)盯著書陷入想象!缎ω埲沼洝防镉泻芏嗖灰粯拥臇|西:笑貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能理解人。老鼠變球?yàn)觚斢心ЯΑ遣皇呛懿豢伤甲h?我喜歡他們,有時(shí)候我等不及,有時(shí)候我想,楊阿姨虹影寫的不是很快!我都快看完了。楊阿姨虹影還沒寫怎么辦?后來發(fā)現(xiàn)還有很多有趣的書!
自從意識(shí)到對(duì)書的興趣,我就喜歡看各種寫的書,并且愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》, 《假如給我三天光明》, 《狼王夢(mèng)》 。好書深深吸引了我,讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中主角pavel korchagin的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了我,教會(huì)我在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰(zhàn),用愛擁抱了世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了生活的光明面,終于將她充滿愛的雙手伸向了整個(gè)世界,深深打動(dòng)了我,讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心?粗粗,我收獲了很多知識(shí),提高了作文水平。我非常喜歡它們,只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候,爸媽睡著了,我經(jīng)常偷偷看書。有時(shí)我經(jīng)?匆粋(gè)中午,但我下午沒有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來,我就會(huì)把書放在枕頭里,開始裝睡。最后我媽識(shí)破了我的伎倆,告訴我:“讀書是好事,但要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。睡不好卻睡不著!”。
現(xiàn)在升到六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來越緊張,但還是會(huì)抽出一些時(shí)間看書,開闊眼界。書成了我最親密的朋友,我一天都離不開它。讓我明白了很多做人的道理和道理!書籍是我最好的導(dǎo)師。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇29
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。在我成長的路上,書籍見證了我成長的酸甜苦辣,書籍給了我一個(gè)溫馨的“家”。
悠悠讀書情,夜夜歡樂夢(mèng)
記得我小的時(shí)候,“讀書”一直都是恐怖的代名詞,一見到它我就渾身打哆嗦。后來,媽媽想到一個(gè)好辦法:每晚睡覺前都給我講一個(gè)小故事,有勇敢的武松上山打虎,有桀驁的猴子最終開悟,還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色,把每一個(gè)人物都講得有血有肉,性格分明,活靈活現(xiàn),仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣。每次講完,我都會(huì)戀戀不舍地看著媽媽離去的背影,回味著故事情節(jié),做一個(gè)歡樂、安穩(wěn)的夢(mèng)……
悠悠讀書情,慢慢學(xué)習(xí)路
長大一些后,我開始接觸一些名著。我在書中,學(xué)習(xí)到了很多可貴的品質(zhì):我學(xué)到了荊軻刺秦王的一地肝膽;我學(xué)到了關(guān)羽千里走單騎,放走奸雄的義氣;我學(xué)到了貝多芬即使雙耳失聰也堅(jiān)持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時(shí),也下定決心,一定要像他們一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
悠悠讀書情,辛辛學(xué)子夢(mèng)
隨著自變量年齡X的增加,函數(shù)讀書的品味Y值也會(huì)隨之變化。我也不再只讀一些故事,而是開始讀一些文學(xué)類的書。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹下夢(mèng)蝶的莊周;看到了一個(gè)有料事如神之能,卻只因錯(cuò)用關(guān)羽馬謖而無法兵進(jìn)長安的諸葛亮;我看到了一個(gè)豪情不變,豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識(shí)儲(chǔ)備X的變大,函數(shù)成績Y的取值也明顯提高。
悠悠讀書情,彎彎成長路,讀書伴著我的成長。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇30
親愛的老師、同學(xué)們:
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”凱一勃斯曾經(jīng)說過:“書是隨時(shí)在你身旁的顧問,隨時(shí)都可以供你所需要的知識(shí),而且還可以按照你的心意,多次請(qǐng)教他!
我愛讀書!因?yàn)樽x書給我?guī)碓S多樂趣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候,老師給我們借的書,我往往都是囫圇吞棗,不求甚解,不一會(huì)兒,我都看完了,媽媽從書中提了幾個(gè)問題,我連一個(gè)都答不出來,媽媽溫和地對(duì)我說:“讀書,可不是比誰看書快,而是比誰記得牢!蔽矣种匦伦x了一遍,我明白了書中的道理,我趁熱打鐵,把媽媽的問題全答上來了,媽媽又出了一些題,我答對(duì)了。
還有一次,班里的人去借書,借了一本名叫《中外神話傳說故事》,我最喜歡看神話故事了,我正看的津津有味的時(shí)候,同桌叫了我一聲,我絲毫沒有感覺的,晚上我趴在床上看書,媽媽一直催著我好好看書,為了不讓媽媽打斷我看書,我得坐起來看書。
讀書不但有趣,愛能使我們獲得許多知識(shí),學(xué)到很多本領(lǐng),我愛讀書!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇31
女兒從圖書館借了本書
書名叫《這些年,二哥哥很想你》
是愛情小說,作者筆名九把刀
書藉推介詞:
看星爺?shù)碾娪埃犞芏母,讀九把刀的小說!
女兒說之前已讀了九把刀的另一本書
叫作《那些年,我們一起追女孩》
我告訴女兒
剛上初中少看愛情小說
女兒反問我
爸爸年青時(shí)不讀愛情小說嗎
沒有青春嗎
我說不讀書就寫詩
"怪不得你只有一把刀,菜刀
在家廚房的菜刀!"
我拿書來一看
作者介紹:九把刀,1978年被制造于中國臺(tái)灣……
而我:岱山漁夫,1976年被制造于中國大陸……
這些年,哥哥真的很想她
隨后寫下這首綿羊詩
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇32
親愛的老師、同學(xué)們:
書是我的伙伴。我非常喜歡讀書,我的書可多啦,有故事書、百科書、漫畫書等總之不下五十本。
當(dāng)我不開心的時(shí)候,就翻開漫畫書,漫畫書里面的有趣的故事總能逗得我哈哈大笑,同時(shí)也把不開心的事情忘掉了。
當(dāng)我無聊的時(shí)候,就找故事書和作文書來看,書里豐富多彩的故事和美妙生動(dòng)的句子讓我活躍起來,玩電腦、看電視的興趣都來了。
當(dāng)我有不懂的問題時(shí),就把百科書打開,尋找答案,不一會(huì)兒,答案就出現(xiàn)了。百科是一位無聲的老師,是我成長必不可少的老師!
書就像一盞明燈,給我們照著路;書就像終身陪伴我們的朋友,直到永久。我愛讀書!我要堅(jiān)持下去!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇33
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:
早上好!
自幼酷愛讀書,一度被師長和同學(xué)稱為書迷、書蟲。因?yàn),讀書的時(shí)候,我整個(gè)人的身心不但可以松弛下來,而且,還可以在自己的世界里任由理想飛揚(yáng)。
從上學(xué)開始,老師就告訴我,多讀書是件好事,不但可以豐富知識(shí),而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是,隨著不斷奔跑的青春步伐,除了幾個(gè)要好的同學(xué)和閨中密友,書,就成了我青春路上最親密的朋友。
在書的陪伴下,我漸漸退卻青澀,漸漸成長;在書的哺育下,我視野不斷擴(kuò)展,羽化心靈。有時(shí)會(huì)有很特別的感覺,有了書,我的生活是那樣的多姿多彩,沉醉與大千世界并有諸多向往。
曾經(jīng)記得有個(gè)女作家說過,愛讀書的孩子學(xué)不壞。愛讀書的女孩子,更溫和并具有內(nèi)涵。從我自己的感受看,的確如此,在書海中徜徉,被書滋潤過的女孩,不但更富靈動(dòng)氣質(zhì),而且,在待人接物、為人處事方面,更有好的人緣,惹人喜愛。
剛開始讀書的時(shí)候,由于客觀原因,課外書的資料比較少,并沒有一定的方向和目標(biāo),也還沒有自己特別喜好的類型,只是,拿來就看,廣泛涉獵。言情小說、偵探小說、漫畫圖書、世界名著等。
這樣的階段,一度保持了很長時(shí)間。雖然并沒有因此幫助學(xué)業(yè),但是,確使自己的眼界和心志開闊不少。
讀好書,做好人。這是一個(gè)期許,也是一個(gè)人生追求的目標(biāo)。但是不是只要愛讀書就有幫助呢?是書就是好書么?答案并非肯定的限制。也許著名作家李傲說過的話,可以對(duì)此做直白的解釋,他曾說,受客觀因素影響,人很難做到行萬里路,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但,任何人都可以讀萬卷書,在書中找到自己心靈的港灣。他告訴我們,書是朋友又是助手,運(yùn)用好了,書還是大家走向成功的催化劑。作為知識(shí)的載體,書沒有多少是壞的,關(guān)鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀,怎么去汲取和受用。位置放對(duì)了,讀的書自然就是好書了。做好人,不是讀書人的專利,是社會(huì)的道德要求。但,讀了書的人,有了豐富的知識(shí)源泉,也就順理成章,成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。
曾經(jīng)追問,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),有惟利是圖的商人,有渴望個(gè)性的作家,有充滿理想渴望的青春等等,我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑!書,作為難得的凈土,成為現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知自我,健康成長的搖籃。
我是個(gè)書迷,我的許多知識(shí)從書本來,我對(duì)待好書就像饑餓的人對(duì)待面包。我深知書對(duì)人的影響實(shí)在是太重要!
我只是社會(huì)中普通的一個(gè)單體,我知道我無法和“潮流”抗衡,我無法肅清“時(shí)尚”的影響,我只能用自己的方式,去看書用書。用自己最純粹的感受,告訴大家,書中未必有黃金屋,但書中卻有言如玉。
書里的每一個(gè)人都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的情感,表面上他們是漠不關(guān)心的,實(shí)際上內(nèi)心深處,他們渴望被人愛,被人認(rèn)可,被人同化,可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來實(shí)現(xiàn)自我,我們用自己最溫柔的部分掙脫社會(huì)復(fù)雜的藩籬。
書者之所以是“大家”,名著之所以是“名著”,它是經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)的,是彼時(shí)代的妙文,此時(shí)代亦是文萃。它是我們?nèi)祟愃灿械呢?cái)富,真善美,永遠(yuǎn)是它歌頌的主題。這難道不是支撐我們前進(jìn)的理由嗎?這難道不是我們?nèi)酥詾椤暗馈钡睦碛蓡?
時(shí)髦的東西總是短命的,真實(shí)的生活確是永恒的。而,書正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì),盡管,許多我們不曾經(jīng)歷,卻同樣可以用心去理解和感知。
嘗試著許自己一個(gè)理想和目標(biāo)吧,可能也會(huì)做到,讀好書,做好人!
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇34
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我由書這個(gè)媒介,認(rèn)識(shí)了一個(gè)讓人再也無法忘卻的人。
有的人,一世榮華,卻苦觸不到自由;有的人,孑然一身,卻羨慕著那府邸豪宅的奢侈。就像小麻雀仰視驚嘆著雄鷹的展翅高飛,俯視蒼穹,殊不知,雄鷹也在低頭欣賞著自己短暫卻從容的一生。世間本就不會(huì)完美,可這個(gè)簡單的道理卻少有人知道,就是納蘭容若,即使懂得,也從未放下。
他用他的一生,談了一段情,夭折了一份理想,揮霍了一個(gè)等他的人。徐志摩說過:“天才的悲情卻反而羨慕每一個(gè)凡夫俗子的幸福,盡管他信手的一闕詞就波瀾過你我的`一個(gè)世界!笔堑,他是何等的幸運(yùn),又是何等的不幸,嘗過充滿幸福滋味的果實(shí),卻又面對(duì)失去。
他是忠誠的,在盧氏去世后,再?zèng)]有真正歡喜過。心已朽,何處安身立命?他一次次奔向雙林禪院,只為再多觸摸一會(huì)兒她的氣息,何處是家,心說了算。也是在這時(shí)候,他寫下了永垂不朽的《浣溪沙》:“誰念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只是道尋常!睆默F(xiàn)在開始,他將獨(dú)自面對(duì)所有西風(fēng)蕭瑟的落寞殘陽。
他的文化造詣是極高的,《淥水亭雜識(shí)》以及無數(shù)驚艷的詞藻都說明了這點(diǎn)。
自古才子多薄命。納蘭更是驗(yàn)證了這句話。他的一生是坎坷的,雖也有些許的甜蜜,但終究是覆蓋在了那濃濃的苦味之下。但他卻只是把傷痛深深的藏在了心底,仍舊保持著一個(gè)翩翩公子的模樣。他是天使,可也總是藏著自己潔白的翅膀,不讓它被陽光照耀到,獨(dú)自在黑暗中越變?cè)酱,越變(cè)酱蟆@份隱忍,讓人心痛。他憂傷了一輩子,這種憂傷,原是源自靈魂深處的純凈。
納蘭容若,除了你,誰還能有這么美麗的名字呢?
是讀書,讓我認(rèn)識(shí)你,了解你,心疼你。
是讀書,讓我學(xué)會(huì)了一種處事不驚的人生態(tài)度,懂得了以真心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
學(xué)生關(guān)于讀書的發(fā)言稿 篇35
許久不讀書了,
我的心在老去;
蜷縮在沙發(fā)一隅,
變成了犯困的老貓。
暖暖的空氣,
我卻感覺不到生的氣息。
許久不讀書了,
我在彷徨嘆息。
美麗的孔雀燈下,
我只看見陰影。
我的心,
躲在枯井里,
嘆息、嘆息。