即興演講訓練（通用4篇）

即興演講訓練 篇1

　　首先，把班里的幾個愛好演講的同學組織起來，成立一個“演講俱樂部”，當然，具體的名字你們可以自己定。請其中的一位同學充當模擬演講比賽的主席，他的任務就是介紹參賽人，宣讀演講主題，并確保“比賽”的順利進行;再去請幾位老師來當評委，給你們指點指點。

　　第二步，選定演講的主題。比如說，成語或諺語啦，顏色啦，好吃的飯菜啦，中國的名城啦，名山名水啦，植物啦，不愉快的經歷啦，孔子的名言啦，學校生活、假期生活啦，交通方式啦，等等，不勝枚舉，都可以成為你們演講的主題。

　　選定主題的工作，除了要對“參賽”選手保密外，其他人都可以參加，由主席負總責。

　　第三步，在選好的主題下面再細分出許多的相關話題。列舉如下：成語和諺語類：捷足者先登;千里之堤，潰于蟻穴;不鳴則已，一鳴驚人;天無絕人之路;每天吃蘋果，疾病躲著走……

　　顏色類：紅、藍、黃、粉紅、綠……

　　難忘的一次宴會：生日晚宴、年夜飯、野餐;你想吃的菜、你吃過的菜、你喜歡燒的菜、川菜、粵菜、北京菜、家常菜、在飯店里吃的一頓飯……

　　中國城市類：西安、北京、成都、上海、昆明、廣州……

　　學校生活類：上學的第一天、畢業(yè)那一天、最喜愛的一門課、最喜歡的老師、最倒霉的一天、最快樂的一天……

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　　每一次的模擬演講比賽只需圍繞某一個主題即可。主席把該主題下的各個話題寫在不同的紙上，分別塞入不同的信封內，編上號碼，由“參賽”選手抽簽決定他自己的演講話題。

　　先請一個“參賽”選手打開信封，然后準備2分鐘。2分鐘快結束時請第二個“參賽”選手打開信封準備。第一位“參賽”選手2分鐘演講結束后即輪到第三位“參賽”選手準備。依此類推，直到最后一位“參賽”選手。演講者一定要注意條理，也就是說，要有開頭、正文和結論。

　　因為沒有多少思考的時間，所以你看到演講話題時，腦中閃現(xiàn)出來的各種瞬間的想法都要用筆記下來。這一點，很重要。接下來你要考慮一下它們的邏輯順序，哪一點先講，哪一點次之，最后再講哪一點。

　　給定材料的演講一般不能脫離材料所提供的話題和主旨，但如果對所給話題實在無話可說，則設法避開話題從另一方面闡述演講主題也是挺有趣的事。比如你被要求談談你“去年的假期”，但事實上你去年沒度過假。那就談談那段時間的工作或學習吧，這樣說一下你是怎么錯過你的假期的。說到底，還是跟話題有關的。

　　一個字的話題有的人覺得很難下手，其實也是很有趣的。就說“紅”字吧。你可以談紅蘋果、紅鞋子，還可以談紫禁城的紅墻。生起氣來臉紅脖子粗的，遇到尷尬事面露羞色，不都跟紅色有關嗎?

　　另外，適當?shù)馗泓c文字游戲也是可行的。“自行車”———bicycle這個單詞當中bi和cycle分別是“雙”和“一圈圈地運動”的意思。那不就有話可說了嗎?兩個人騎著自行車外出兜風……

　　按照這樣的程序和方法，就廣泛的主題進行有序又生動活潑的模擬演講比賽訓練。一方面參賽者事先可以得到充分的練習，積累材料;另一方面，參賽者可以鍛煉自己的心理素質，不至于臨時怯場。

即興演講訓練 篇2

　　1、學會快速組合。即興演講因為現(xiàn)場沒有充裕的時間去準備，因此必須盡快地選定主題，然后將平時積累的相關材料圍繞主題，進行快速組合，甚至邊講邊思考。

　　2、學會抓觸點。所謂觸點，就是可以由此生發(fā)開去的事或物。即興演講需要因事起興，找到了觸點就找到了起興的由頭，就可以有話可說。先從由頭慢慢的邊思考邊說下去，就容易打開思路。

　　3、做到言簡意賅。關鍵在于能夠緊緊抓住主題，圍繞主題選材，組織結構，爭取做到言有盡而意無窮，令人回味無窮。

　　下面給大家介紹一種即興演講的訓練方法：散點連綴法訓練。

　　散點連綴法即將幾個表面上看似沒有關聯(lián)的、甚至毫不相干的景物、詞語，通過一定的語言表達方式，巧妙的連綴起來，組合成一段話，表達一個完整的意思。

　　如：校友、咖啡、遭遇

　　這三個詞語，看似毫不相干，但通過散點連綴方法，可以即興演講組成如下一段話：

　　在一次校友會上，我們幾個老同學聚在一起聊天，主人問我喝什么飲料，我說來杯咖啡吧，咖啡加點糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混在一起有股令人回味無窮的滋味，我想這正好與我們這代人的經歷遭遇相似，分別幾年了，我們都已經走向了不同的崗位，回想起來，真是有苦有甜啊!

　　其實無論多么散的事物，只要我們認真研究他們之間的關系，給它一個恰當?shù)乃枷�，總能把它們結合起來，表達出一個觀點。這種訓練方式非常有效，同學們可以平時在生活中經常運用。

　　下面給大家出幾組詞語，要求同學們快速組合成一段話，并能表達出一個中心思想，如果能夠引出一段有回味的故事更好

即興演講訓練 篇3

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。

　　讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習; 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。 未來不是夢，今天，在我們手中。

即興演講訓練 篇4

　　由于人口膨脹和經濟的迅速發(fā)展，人類對地球影響規(guī)�？涨凹哟螅�人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的矛盾愈來愈突出，引起了全世界的憂慮和不安。了解和認識全球資源態(tài)勢，研究與資源開發(fā)相關的全球環(huán)境問題，對于實現(xiàn)世界各國共同追求的可持續(xù)發(fā)展的目標，有著十分重要的意義。

　　自然界的土地、水、礦物、空氣、森林和草地等，是在人類出現(xiàn)之前就存在于地球上的自然物，在沒有人類干預前，它們按照自身的規(guī)律運動、變化著，只是在人類出現(xiàn)之后，被人類利用，并給人類帶來效益，才被人類稱為自然資源，簡稱為資源。 地球表面積5.1億平方公里，70%以上為廣闊的海洋所覆蓋，陸地面積僅占29%，約1.5億平方公里。

　　陸地本身是一個極其復雜的生態(tài)系統(tǒng)，除了沙漠、冰川、凍土、不宜開墾的山地和土質極差土地外，只有約30%可以耕種。據(jù)聯(lián)合國糧農組織1989年統(tǒng)計，全球土地面積為1306925萬公頃，約占全球總面積的¼，在全球土地面積中，耕地占11.29%，草地占24.58%，森林及林地占30.98%，其它土地占33.15%。

　　水是地球上一切生命發(fā)生和存在的最重要的物質基礎。地球上大約有14億立方公里的水，其中不適宜人類飲用的海水占97%以上，淡水只占3%;淡水中有77.2%和22.4%分別被儲藏在冰川和地下，可以利用的地表水僅占0.35%，主要蘊藏在湖泊、沼澤和河流中，其中河水儲藏不及0.01%。

　　據(jù)估計，地球上有1000萬個動植物物種，其中被分類和命名的物種資源約160萬個。森林資源是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，全球森林面積45.01公頃，它不僅為人類提供了木材資源，而且對全球物質、能量循環(huán)起著巨大的作用，同時，還是巨大的基因庫。草地作為一種可再生資源，為動物和人類的生存與發(fā)展提供了巨大的物質財富，全球草地面積占地球陸地總面積的將近一半。上述土地、森林、草原均是可以更新和重復利用的資源，被稱為可再生資源。

　　與上述可再生資源相區(qū)別的礦產資源不能再生和重復利用，被稱為非再生資源。隨著生產力的發(fā)展，科學技術的進步，人類利用礦產資源的種類和數(shù)量越來越多。到目前為止，人類已發(fā)現(xiàn)的礦物有3300多種，其中有工業(yè)意義的1000多種，被列為礦產資源的有160多個礦種，對人類經濟有重要價值的有煤、石油、天然氣、鐵、銅、鋁、鉛、鋅、金、銀、磷、硫，鹽等40多種。

　　此外，海洋既是一個復雜的生態(tài)系統(tǒng)，又是一個巨大的資源庫，它包括海水、海洋生物、海底礦產等多種資源，是人類未來發(fā)展的主要空間。 全球資源有以下幾個特征： 一，資源系統(tǒng)的整體性和各種資源的相關性。自然資源是一個相互聯(lián)系、相互作用、相互依存的整體，各種資源在生物圈中相互作用、相互制約，構成完整的資源生態(tài)系統(tǒng)。一種資源的開發(fā)，會影響其它相關的資源，一種資源的變遷會誘發(fā)其它資源的演變。 二，資源的有限性。任何資源都不是取之不盡，用之不竭的，礦產資源是非再生資源，用一點就少一點，土地、水、生物等再生資源也是有限的，不合理利用也會引起水質污染、水土流失、森林急劇減少、草地退化等不良后果，能被人類利用的資源就會越來越少。