有關(guān)禮儀知識（通用11篇）
有關(guān)禮儀知識 篇1
60華誕的美好時(shí)刻，縣委宣傳部、縣直機(jī)關(guān)工委、縣文明辦、縣廣電局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)，聯(lián)合舉辦以“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”為主題的**縣“供電杯”文明禮儀知識競賽。在此，我代表縣委、縣政府、縣文明委和主辦單位向取得優(yōu)異成績的單位表示熱烈的祝賀!向所有參與競賽活動(dòng)的單位以及為本次活動(dòng)提供有力支持的縣供電公司、翡翠明珠會(huì)所等單位表示誠摯的感謝!
禮儀是人與人打交道的正規(guī)化、人際交往的行為規(guī)范，禮儀直接體現(xiàn)內(nèi)在修養(yǎng)，是人與人之間相互溝通的重要技巧。中華民族向來以“禮儀之邦”聞名于世，三顧茅廬、孔融讓梨、程門立雪成為千古傳頌的禮儀故事。注重禮儀是精神文明建設(shè)的要求。倡導(dǎo)文明風(fēng)氣，歌頌高尚行為，使每個(gè)公民都講文明，有禮貌，懂禮儀，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。注重禮儀有利于建立良好的人際關(guān)系。禮儀是人際關(guān)系的“潤滑劑” ，一句熱情的問候，一個(gè)親切的微笑，都可以使你得到一個(gè)朋友，得到一份友情，禮儀在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面有著難以估量的作用。注重禮儀是社交活動(dòng)的需要。人與人的相識是借助禮貌禮儀開始的。得體大方的衣著，彬彬有禮的舉止，良好的精神面貌，溫文爾雅的談吐，定會(huì)給人留下深刻美好的印象。
開展這次文明禮儀知識競賽活動(dòng)，目的在于以賽促學(xué)，進(jìn)一步普及文明禮儀知識，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工樹立熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚，這次競賽活動(dòng)縣四大家辦公室、縣紀(jì)委等部門、縣直各黨委和縣直部分機(jī)關(guān)企事業(yè)單位均組隊(duì)參賽，組成40多個(gè)參賽隊(duì)，各參賽單位高度重視，班子成員積極帶隊(duì)參賽，檢閱和展示了我縣開展“講文明、樹新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的成果。
希望全縣廣大干部職工以此次活動(dòng)為契機(jī)，帶頭學(xué)文明知識，樹文明新風(fēng)，塑造黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、窗口行業(yè)的良好形象，在全縣掀起新一輪文明禮儀學(xué)習(xí)熱潮，以嶄新的文明形象、良好的精神風(fēng)貌，喜迎新中國成立60周年，為建設(shè)富裕文明和諧新做出更大貢獻(xiàn)!
有關(guān)禮儀知識 篇2
手勢運(yùn)用的技巧
(1)表示關(guān)注的手勢。在與他人交談時(shí)，一定要對對方的談話表示關(guān)注，要表示出你在聚精會(huì)神地聽。對方在感到自己的談話被人關(guān)注和理解后，才能愉快專心地聽取你的談話，并對你產(chǎn)生好感。一般表示關(guān)注的手勢是：把雙手交叉，身體前傾。
(2)表示開放的手勢。這種手勢表示你愿意與聽者接近并建立聯(lián)系。它使人感到你的熱情與自信，并讓人覺得你對所談問題已是胸有成竹。這種手勢的做法是手心向上，兩手向前伸出，手要與腹部等高。
(3)表示有把握的手勢。如果你想表現(xiàn)出對所述主題的把握，可先將一只手伸向前，掌心向下，然后從左向右做一個(gè)大的環(huán)繞動(dòng)作，就好像用手覆蓋著所要表達(dá)的主題。
(4)表示強(qiáng)調(diào)的手勢。如果要吸引聽者的注意或強(qiáng)調(diào)很重要的一點(diǎn)，可把食指和大拇指捏在一起，以示強(qiáng)調(diào)。
隨機(jī)應(yīng)變
在面試考場上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些出乎意料的情況。例如問了一些自己沒有準(zhǔn)備的問題或很離奇的問題等，千萬不要亂了陣腳，要從容的處理這些問題。主考官往往詢問求職者的有關(guān)情況作為面試的切入點(diǎn)。這個(gè)問題看似簡單，其實(shí)往往不是所有的人都能應(yīng)付自如的。有時(shí)難免會(huì)在主試者出人意外的詢問下手足無措、張口結(jié)舌。為了檢驗(yàn)考生的實(shí)際工作能力，面試中往往設(shè)置“情景”試題，以測試考生的個(gè)性特征，辦事效率和應(yīng)變能力。有的時(shí)候主考官的問題看似簡單，其實(shí)并非表面含義，而是另有用意，所以一定要有隨機(jī)應(yīng)變能力。
適時(shí)告辭
面試不是閑聊，也不是談判，是陌生人之間的一種溝通。談話時(shí)間長短要因面試內(nèi)容而定。招聘者認(rèn)為該結(jié)束面試時(shí)，往往會(huì)說一些暗示的話語，如：“很感謝你對我們公司這項(xiàng)工作的關(guān)注”或“感謝你對我們招聘工作的關(guān)心”，“我們做出決定一定會(huì)通知你”等。求職者在聽到諸如此類的暗示之后，就應(yīng)該主動(dòng)告辭，告辭時(shí)應(yīng)該感謝對方肯花費(fèi)時(shí)間在自己身上。
有關(guān)禮儀知識 篇3
面試準(zhǔn)備階段的技巧
簡歷的制作
編寫簡歷是一門藝術(shù)，可根據(jù)自己應(yīng)聘單位的條件和要求及自己的強(qiáng)項(xiàng)等不同狀況注意有的放矢，一定要站在對方的角度考慮問題,重點(diǎn)突出與所應(yīng)聘單位及職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與技能。可能自己具有較高的學(xué)位，也可能雖然文化水平不高但有好幾項(xiàng)技術(shù)革新成果，但他們并不一定是你在這次應(yīng)聘中所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，所寫的重點(diǎn)一定要與用人單位的需求相符,同時(shí)兼顧簡潔扼要。讓應(yīng)聘者可以在簡短的時(shí)間內(nèi)就能看到有效的資料。
了解單位的需求
充分了解應(yīng)聘單位的性質(zhì)、地址、業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營業(yè)績、發(fā)展前景等，對應(yīng)聘崗位職責(zé)及所需的專業(yè)知識和技能等要有一個(gè)全面的了解，同時(shí)還應(yīng)該通過熟人、朋友或有關(guān)部門了解即將對你進(jìn)行面試考官的有關(guān)情況以及面試的方式、過程和時(shí)間安排，索取可能提供給你的相關(guān)資料，可根據(jù)這些資料聯(lián)想一些考官會(huì)問到的問題，這樣有利于自己在進(jìn)入面試考場時(shí)能夠有方向的回答問題，也可以有針對性的展示自己的能力。
儀表端莊
衣著儀表是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，得體的打扮不僅體現(xiàn)求職者朝氣蓬勃的精神面貌，也可以表示求職者的誠意以及一個(gè)人的修養(yǎng)。儀表往往左右著招聘者的第一印象。因此，面試前應(yīng)注意自己的著裝打扮。衣著不整、蓬頭垢面，會(huì)被認(rèn)為是邋遢窩囊;過于超前的服裝，也會(huì)被認(rèn)為不可信賴。大學(xué)畢業(yè)生在求職面試過程中應(yīng)給人以整潔、大方、朝氣蓬勃的感覺。應(yīng)該說，大多數(shù)用人單位還是喜歡樸素端莊的畢業(yè)生。
自我認(rèn)知
大學(xué)生在求職過程中要自信地應(yīng)對面試，就必須對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識，確定與自己的個(gè)性、興趣相符的工作環(huán)境，熟悉與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)知識和技能。面試前還要準(zhǔn)備一個(gè)簡短的自我介紹，包括自己的長處、特點(diǎn)、具備了什么樣的專業(yè)知識，專業(yè)技能和勝任應(yīng)聘崗位的能力等，這樣才能看出自己是否適合這份工作，而不要盲目的去應(yīng)聘。
必備資料
面試前要準(zhǔn)備自薦書一份，考官通常都會(huì)就申請表上的資料發(fā)問，自薦書不單可以準(zhǔn)確地回答一些問題，也能避免使自己忘了所填報(bào)的資料而陷入尷尬;要準(zhǔn)備寫過的文章、報(bào)告、計(jì)劃書以及獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件或原件等;還要攜帶相關(guān)證件,以備招聘單位查閱。用一個(gè)文件袋把所有資料準(zhǔn)備好,并排列整齊,以免面試中需要時(shí)到處亂翻給考官留下壞印象。
有關(guān)禮儀知識 篇4
眾所周知，中華民族是禮儀之邦。講禮儀是祖先留下的寶貴財(cái)富。
禮儀是在人際交往過程中，以約定俗成的方式來展現(xiàn)出自己律己敬人的過程，也可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
講禮儀是體現(xiàn)人教養(yǎng)的一種標(biāo)志。有這樣一個(gè)例子：學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教師送學(xué)生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動(dòng)筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個(gè)故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時(shí)皇帝都為之震驚。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當(dāng)大家聽完這個(gè)故事之后，才記起還有兩個(gè)老師為了送學(xué)生過馬路還沒來吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會(huì)等到所有人到齊才開筷。雖然這是一件普通的事，但卻也體現(xiàn)出了陳校長十分的講禮儀，非常的有教養(yǎng)。
作為一個(gè)人，講禮儀是最起碼的準(zhǔn)則。連狗都知道講禮儀，更何況一個(gè)人呢!
講禮儀為擺脫低級庸俗。車上擠滿了人，似乎稍一動(dòng)，就會(huì)磕碰到別人。而此時(shí)，又上來了一位中年婦女，她勉勉強(qiáng)強(qiáng)站了上來，接著，又緩緩地向里走。但不小心踩到了另一個(gè)人的腳，但自己卻沒感覺到。此時(shí)，被踩人要求道歉，但她卻硬說沒踩，反倒不屑一顧。然后就是，一場不可避免的口水戰(zhàn)，最后也就不了了之了。其實(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，覺得如果中年女子及時(shí)道歉，就不會(huì)有接下來的麻煩了。而中年女子卻未辦到，從而未能化解矛盾沖突。
講禮儀為擺脫低級庸俗，會(huì)以尊重?fù)Q來真誠;講禮儀為處理好人際關(guān)系，讓人與人更和諧融洽;講文明為成為一個(gè)優(yōu)秀的公民，以此來提高整個(gè)城市的整體素質(zhì)……
禮儀其實(shí)都是在小事或細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)的，這樣才能體現(xiàn)一個(gè)人的心靈美!
不過，要做到讓世界成為一個(gè)沒有污染的”世外桃源”，還是需要那句銘記于心的話：講禮儀從我做起，只有你我他都”從我做起”，才能實(shí)現(xiàn)如此美好的希望!
有關(guān)禮儀知識 篇5
面試的后續(xù)階段
不怕失敗，學(xué)會(huì)總結(jié)
禮貌致謝：面試結(jié)束后，在接到正式面試結(jié)果通知以前，應(yīng)向某一具體負(fù)責(zé)人打電話或?qū)懶�，感謝他為你所花費(fèi)的時(shí)間和精力，感謝為你提供面試機(jī)會(huì)，同時(shí)表示對應(yīng)聘崗位的極大興趣，希望早日能聽到對方的回音，能為貴單位的發(fā)展做出具體的貢獻(xiàn)。這樣做，不僅僅是出于禮貌，也是為自己再爭取機(jī)會(huì)，也許你的一封信或是一個(gè)電話會(huì)給你帶來意想不到的結(jié)果。
及時(shí)總結(jié)：要明白被用人單位拒絕也是一種經(jīng)驗(yàn)。面試結(jié)束后，應(yīng)該及時(shí)地對本次面試進(jìn)行回顧和總結(jié)，盡量回顧面試的過程和細(xì)節(jié)，找出失誤的地方，對面試中遇到的難題重新考慮一下，如果下一次遇到，該如何更好的回答。萬一通知落選，也不要灰心，要虛心的向招聘者請教有哪些欠缺。
這樣就可以知道自己到底為什么落選，以便在今后改進(jìn)，為下一次做更好的準(zhǔn)備。
有關(guān)禮儀知識 篇6
面試進(jìn)行階段技巧
注意禮儀
(1).5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，做一些簡單的儀表準(zhǔn)備，以免倉促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點(diǎn)，一定要牢記面試的時(shí)間地點(diǎn)，有條件的最好能提前去考察一下，這樣可以觀察熟悉環(huán)境，也便于掌握路途往返時(shí)間，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會(huì)給招聘者留下不好的印象，甚至?xí)䥺适嬖嚨臋C(jī)會(huì)。
(2)進(jìn)入面試場合時(shí)。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開關(guān)門動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。見面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在主考官?zèng)]有請面試者坐下時(shí)，切勿急于落座。同意落座后，要說“謝謝”。坐下后保持良好的體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起考官反感。
(3)在整個(gè)面試過程中，要保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果主考官有兩位以上時(shí)，回答誰的問題，目光就應(yīng)注視誰，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他主考官以表示自己對他們的尊重。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮下垂，顯得缺乏自信。激動(dòng)地與主考官爭辯某個(gè)問題也是不明智的舉動(dòng)。有的主考官專門提一些無理的問題試探耐性，如果“一觸即發(fā)”，亂了方寸，面試的效果顯然不會(huì)理想。
(4).面帶微笑，臉上帶著愉快輕松和真誠的微笑會(huì)使你處處受歡迎，因?yàn)槲⑿?huì)顯得和和氣氣，而每個(gè)人都樂于與和氣、快樂的人一起共事。應(yīng)該表現(xiàn)出自己的熱情，但不要表現(xiàn)得太過分。
消除緊張
(1) 面試過程中注意控制談話節(jié)奏。進(jìn)入考場后，如果感到緊張就先不要急于講話，而應(yīng)集中精力聽完提問，再從容應(yīng)答。一般來說人們精神緊張的時(shí)候講話速度會(huì)不自覺地加快，講話速度過快既不利于對方聽清講話內(nèi)容，又會(huì)給人一種慌張的感覺。講話速度過快往往容易出錯(cuò)，甚至張口結(jié)舌，進(jìn)而強(qiáng)化了自己的緊張情緒，導(dǎo)致思維混亂。當(dāng)然，講話速度過慢，缺乏激情，氣氛沉悶，也會(huì)使人生厭。
為了避免這一點(diǎn)，一般開始談話時(shí)可以有意識地放慢講話速度，等自己進(jìn)入狀態(tài)后再適當(dāng)增加語氣和語速。這樣，既可以穩(wěn)定自己的緊張情緒，又可以扭轉(zhuǎn)面試的沉悶氣氛。
(2)回答問題時(shí)，目光可以對準(zhǔn)提問者的額頭。有的人在回答問題時(shí)眼睛不知道往哪兒看。魂不守舍、目光不定的人，使人感到不誠實(shí);眼睛下垂的人，給人一種缺乏自信的印象;兩眼直盯著提問者，會(huì)被誤解為向他挑戰(zhàn)，給人以桀驁不馴的感覺。
如果面試時(shí)把目光集中在對方的額頭上，既可以給對方以誠懇、自信的印象，也可以鼓起自己的勇氣、消除自己的緊張情緒。
語言技巧
(1)口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。
(2)語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運(yùn)用。語氣是指說話的口氣;語調(diào)則是指語音的高低輕重配置。打招呼問候時(shí)宜用上語調(diào)，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時(shí)聲音不宜過小，以每個(gè)主考官都能聽清你的講話為原則。
(3)語言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語言，使雙方談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)雅氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問題時(shí)，機(jī)智幽默的語言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。
有關(guān)禮儀知識 篇7
面試技巧的重要性
面試是通過當(dāng)面交談問答對應(yīng)聘者進(jìn)行考核的一種方式。由于面試與筆試相比,面試具有更大的靈活性和綜合性，它不僅能考察一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，也可以面對面觀察面試者的口才和應(yīng)變能力等等，所以許多用人單位對這種方式更加重視。
對大多數(shù)大學(xué)生來說，上學(xué)期間各種筆試不斷，對其尚能應(yīng)付自如，而對面試則因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，常常不知所措，心里打怵。有的甚至因面試失敗而功虧一簣，面試技巧能幫助應(yīng)聘者少走彎路，更好的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢以便更順利地找到適合自己的工作。因此學(xué)會(huì)面試，掌握面試的技巧是大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)時(shí)面臨的新課題。
在進(jìn)入面試考場之前，要準(zhǔn)備相應(yīng)的簡歷及準(zhǔn)備相關(guān)資料等，這是面試的第一步，即面試的準(zhǔn)備階段;接著進(jìn)入面試考場，這是一個(gè)要求極其嚴(yán)格的環(huán)節(jié)，考官能從這個(gè)環(huán)節(jié)看出面試者的真正水平以及他是否適合該職位，從而決定是否錄用，它是面試的主體部分，即面試進(jìn)行中階段;在走出面試考場后要反復(fù)回顧自己在這次面試中所出現(xiàn)的問題，進(jìn)行總結(jié)并調(diào)整自己的心態(tài)，即面試的后備階段。由此可以按照三階段進(jìn)行時(shí)間順序把面試分為準(zhǔn)備階段，面試進(jìn)行中和面試的后續(xù)階段三個(gè)部分來研究。
有關(guān)禮儀知識 篇8
回答問題的技巧
(1)把握重點(diǎn)、簡捷明了、條理清楚、有理有據(jù)。一般情況回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)，面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，進(jìn)而會(huì)將主題沖淡或漏掉。
(2)主考官提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”、“否”作答。針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委、過于抽象的回答，往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。
(3)面試中，如果對主考官提出的問題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時(shí)，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認(rèn)內(nèi)容。對不太明確的問題，一定要搞清楚。這樣才會(huì)有的放矢，不致所答非所問。
(4)主考官每年要接待應(yīng)試者若干名，相同的問題要問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，主考官會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色及創(chuàng)新思想的回答，才會(huì)引起對方的興趣和注意。
(5)面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問題時(shí)，一定不要默不做聲、牽強(qiáng)附會(huì)或是不懂裝懂，誠懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會(huì)贏得主試者的信任和好感。
有關(guān)禮儀知識 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。
昨天晚上我出去散步時(shí)，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起，我本以為那兩位叔叔只會(huì)和氣地說話，并且深深地道歉�？闪钊顺龊跻饬系氖�，那兩位叔叔卻吵了起來，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情，為我們難為情，為我們中國難為情。
可今天下午，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的腳，我本以為那兩位小朋友會(huì)像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉，便又開開心心地玩了。
啊，媽媽的話真靈驗(yàn)�！叭桃粫r(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空�！睂捜菔嵌绽锏年柟�。寬容溫暖著你、我、他。
我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他這樣一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈“
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。
可見，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位學(xué)生都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
有關(guān)禮儀知識 篇10
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;
甲：瀏陽河小學(xué)小學(xué)生廣播站又與你見面了，我是主持人楊雨欣。
乙：我是主持人黎家琦。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：一直以來，我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學(xué)校。但是，同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
乙：說的好!下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會(huì)，文明先行》
乙：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
甲：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
乙：在這里，我對同學(xué)們提出希望，希望每個(gè)同學(xué)都爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生，遇到師長、來客，主動(dòng)敬禮問好;
甲：上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……
乙：嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，大家相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，同學(xué)們，你能做到嗎?
齊：讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美(黎領(lǐng))
女：教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
齊：同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
女：見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。
齊：愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
齊：見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑!
乙：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
有關(guān)禮儀知識 篇11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
孔子曰：“不學(xué)禮，無義立�！蔽拿鞫Y儀對于我們來說，就像指路燈。引領(lǐng)我們健康成長，不斷前行。
說到文明禮儀，我想到一個(gè)故事，有一次列寧同志下樓，迎面過來一個(gè)拿著盆的女士，那位女士見到了列寧，便讓到，他見此情景就說：“我空著手，什么也沒有拿，你還給我讓道啊。”
說罷就緊靠這墻，讓他過去了。一個(gè)人的品質(zhì)如何，不只有在大事面前才可體現(xiàn)出，從這事中就可看出列寧是個(gè)講文明，有禮貌的人，怪不歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！�
算了，我還是不舉有關(guān)偉大的人的例子，以免認(rèn)人認(rèn)為只有偉人才講文明有禮貌。就從身邊的小事來說，有一次，公交車緩慢的行駛著，在公交車上，人們懶散這坐，車上掉一根針都能聽得到，忽然出來“咚——”的聲音，原來是有一位女士隨手講飲料瓶扔在了地上。這聲音使公交車一下子沸騰了起來。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，有一個(gè)男士站出來說“針沒素質(zhì)，塑料瓶能隨地亂扔嗎？
就拿起塑料瓶扔向了窗外，最后還是被一個(gè)小女孩撿到了，看著一幕，我頓時(shí)無語了。這個(gè)男士在說一個(gè)人沒素質(zhì)時(shí)也做了一件沒禮貌的事。我看到這個(gè)男的比那個(gè)女士也強(qiáng)不到哪去。
講文明。有禮貌，并不是在聆聽別人說的后。卻不付出行動(dòng)。明代大學(xué)者王守行說過；“知是行的主流，行是知的功夫，知是行之始，行是知之感，知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫，知而不行，只是未知。講文明不只是口頭說說那么簡單，我們應(yīng)該做到“知行和一”才行�！�
“禮儀周全能息事寧人�！盁o論是在別人侵犯你的時(shí)候，還是你侵犯別人的時(shí)候。你都應(yīng)該講禮貌。這樣很可能會(huì)避免一個(gè)誤會(huì)式矛盾。在你跟他講禮貌時(shí)。他也會(huì)很禮貌的回答，這樣，還將會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。
要養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣，首先不能只“知”，而不“行”。其次要在少時(shí)就開始做起，因?yàn)橛芯湓捓显捳f得好：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！弊詈髲男∈伦銎�，因?yàn)榧?xì)節(jié)最能體現(xiàn)人們的品質(zhì)。
講文明，與禮貌是個(gè)最基本的品質(zhì)。講文明，有禮貌可以為一個(gè)國家添光，如果你對一個(gè)外國人說臟話，那個(gè)人就會(huì)說原來中國人就是這樣沒禮貌，想必這個(gè)國家也是如此。這樣就會(huì)讓別人留下來不好的印象。讓別人對祖國產(chǎn)生誤會(huì)。
所以，我們一定要講文明。有禮貌。