畢業(yè)典禮教師講話

　　師者，傳道授業(yè)解惑者也。作為一個教師，在學生的畢業(yè)禮上會對學生說什么呢?下面第一范文網(wǎng)小編為大家整理了幾篇畢業(yè)典禮教師講話范文，希望會對你有幫助。

　　畢業(yè)典禮教師講話一

　　親愛的同學們：

　　又是一年六月，又到畢業(yè)時刻，你們將奔赴考場。每當走進初三的教室，看見你們專心聽講的面孔;每當步入操場，聽到你們整齊劃一的腳步;每當進入自習室，看見你們奮筆疾書的身影，我的心告訴我：你們真的很棒!

　　同學們，還記得你們初一剛?cè)雽W的模樣嗎，還記得你們會操時的情景嗎，還記得你們的第一堂課嗎……等等等等。今天，所有的往事都可憶而不可重逢了。你們即將結(jié)束自己的初中生活，走入更廣闊的天地，作為與你們并肩戰(zhàn)斗的老師，在這個特別的日子，首先我代表全體老師向你們—即將告別母校，開始人生新航程的畢業(yè)生們表示最衷心的祝賀!

　　同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了幼稚，獲得了自信;從一個懵懂的小孩成長為風華正茂的少年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，也成長了教師，也成長了孝義八中!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)建著一座精神的校園。你們將是我校發(fā)展史上一道亮麗的風景線!

　　初中畢業(yè)與其說是一個結(jié)束，不如說是一個新的開始。在這里我預(yù)祝能順利考入高中的同學們，在學習的道路上一路順風，三年后考一所滿意的大學。然而，中考是殘酷的,中考發(fā)揮不佳的同學, 我們不要逃避, 有句諺語：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時，也打開了另一扇窗。”在人生眾多的機遇選擇中，中考只是其中的一次，中考失利，絕不預(yù)示著人生從此黯淡，要相信人生條條大路通羅馬。不同的人生有著不同的精彩，請記住，世界上最鋒利的刀子是人的手，只要動手做，沒有完成不了的事情。世界上最長的路在腳下，只要走，就沒有走不到終點的征程。世界上最堅強的是人的心，只要肯堅持，就可能成功。

　　親愛的同學們，初中生活對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們的人生才剛剛起步，未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，你都要毅然前行，因為你已經(jīng)長大!請帶著青春的風采，帶著拼搏的精神，帶著美好的回憶，去開始新的征程吧!

　　初中畢業(yè)，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。今天，我們師生難舍難分;但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為孝義八中的畢業(yè)生，你們將勇往直前，不斷實現(xiàn)自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾;母校的老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家�；丶铱纯�，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!

　　謝謝大家!

　　畢業(yè)典禮教師講話二

　　親愛的同學們：

　　又是一年六月，又到畢業(yè)時刻，你們將奔赴考場。每當走進初三的教室，看見你們專心聽講的面孔;每當步入操場，聽到你們整齊劃一的腳步;每當進入自習室，看見你們奮筆疾書的身影，我的心告訴我：你們真的很棒!

　　同學們，還記得你們初一剛?cè)雽W的模樣嗎，還記得你們會操時的情景嗎，還記得你們的第一堂課嗎……等等等等。今天，所有的往事都可憶而不可重逢了。你們即將結(jié)束自己的初中生活，走入更廣闊的天地，作為與你們并肩戰(zhàn)斗的老師，在這個特別的日子，首先我代表全體老師向你們—即將告別母校，開始人生新航程的畢業(yè)生們表示最衷心的祝賀!

　　同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了幼稚，獲得了自信;從一個懵懂的小孩成長為風華正茂的少年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，也成長了教師，也成長了孝義八中!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)建著一座精神的校園。你們將是我校發(fā)展史上一道亮麗的風景線!

　　初中畢業(yè)與其說是一個結(jié)束，不如說是一個新的開始。在這里我預(yù)祝能順利考入高中的同學們，在學習的道路上一路順風，三年后考一所滿意的大學。然而，中考是殘酷的,中考發(fā)揮不佳的同學, 我們不要逃避, 有句諺語：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時，也打開了另一扇窗。”在人生眾多的機遇選擇中，中考只是其中的一次，中考失利，絕不預(yù)示著人生從此黯淡，要相信人生條條大路通羅馬。不同的人生有著不同的精彩，請記住，世界上最鋒利的刀子是人的手，只要動手做，沒有完成不了的事情。世界上最長的路在腳下，只要走，就沒有走不到終點的征程。世界上最堅強的是人的心，只要肯堅持，就可能成功。

　　親愛的同學們，初中生活對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們的人生才剛剛起步，未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，你都要毅然前行，因為你已經(jīng)長大!請帶著青春的風采，帶著拼搏的精神，帶著美好的回憶，去開始新的征程吧!

　　初中畢業(yè)，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。今天，我們師生難舍難分;但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為孝義八中的畢業(yè)生，你們將勇往直前，不斷實現(xiàn)自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾;母校的老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家�；丶铱纯矗�回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!

　　謝謝大家!

　　畢業(yè)典禮教師講話三

　　尊敬的各位老師們，各位同學們，大家下午好。

　　剛才走上臺的時候，我還在想，還好不是在入學典禮上發(fā)言，因為畢業(yè)典禮和入學典禮還是不太一樣，在畢業(yè)典禮上說話，似乎可以更從容、更任性一些。這不是因為入學和畢業(yè)一個是入口一個是出口，更是因為相信大家在學校的幾年中，已經(jīng)經(jīng)歷過很多的訓(xùn)練、鍛煉、錘煉甚至磨練，應(yīng)該已經(jīng)有很好的辨別是非的能力。贈人以金，不如贈人以言，我會說一些話，大家可以去粗存精，如果有的話。擇其善者而從之，其不善者而改之，甚至棄之。

　　我想大家在今天會收到很多的感謝、感激、感動、感懷、感恩... 祝賀、祝福、祝愿... 甚至祝酒，但我想說的和這些都不太一樣，可能稍微“沉重”了一些，我想說：我很擔心。

　　首先，我很擔心大家會以為社會上和大學里是一樣的。

　　從中國古代開始設(shè)置太學，到四書五經(jīng)里的《大學》，大學一直是這樣的一個存在：她可以幫助我們最大限度地弘揚我們的品德，砥礪我們的品格，展現(xiàn)我們的潛力，開闊我們的視野，讓我們成為一個不斷完善和提高的個體，接近完美和博學。西方的大學，從古典的大學到更加現(xiàn)代模式化的大學，英國、德國、意大利、法國...，從神學到哲學到科學，規(guī)模越來越大，也越來越廣泛;國內(nèi)的大學也一直在擴招。但是，即便如此，大學始終還是一個象牙塔，始終還是一個社會上少數(shù)精英團體的消費，她和社會是有一個gap的，是有一個或大或小的鴻溝的。當跨過這個鴻溝時，我們常常會發(fā)現(xiàn)，“蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘”。然后就會有很多的感慨，為什么呢?因為如同大家常說到的：社會對年輕人的寬容與忍讓，理解與支持，和大學是完全不一樣的。所以在我們懷著一顆不變的心，明確自己的追求和志向不為外物所動的情況下，我們還是要學會適應(yīng)。

　　達爾文在《物種起源》里說，得以生存的不見得是最強大的，也不見得是最智慧的，但一定是最適應(yīng)環(huán)境變化的。所以，今天我想送大家的第一個詞，是適應(yīng)。我完全可以說創(chuàng)新、追夢、責任感、使命感，可以說很多很多的詞，但是我最后選擇說“適應(yīng)”。

　　而且我希望大家能理解，適應(yīng)，絕不是隨波逐流。

　　我第二個比較擔心的事情是，我怕大家會以為在課本上學習的知識可以讓自己在社會中生活，或者至少是生存。

　　生活和生存是兩個不同層面的概念。

　　課本里面的知識對我們到底有多大的幫助呢?如果僅僅依靠我們在課本上學習的知識，就可以讓我們生存或者生活的話，那我們就沒有必要設(shè)立一個大學的實體，把書發(fā)給大家自學，或者發(fā)個電子郵件就已經(jīng)夠了。其實我們在書本上學習的知識，不一定是齊整的、完備的，甚至有時候不一定是正確的。

　　比如我們在學電路時，我們可以從電子管、晶體管學到集成電路，一直學習下去。至少在今天，電子管似乎已經(jīng)過時了，但為什么我們?nèi)匀灰獙W習這些out的知識呢?這并不是因為我們現(xiàn)在要去用它，而是因為我們要學習如何學習知識的本領(lǐng)。

　　我們現(xiàn)在在學校學習的這些知識，很可能有一天基本上是會忘記的。希望大家可以看到知識和能力的精華和核心。從知識掌握的層面，我們可能要至少做到兩點，第一，碰到一個問題，知道如何去解決它，從哪本書里可以找到解決的方法。第二，碰到一些新的東西，知道如何去歸納、總結(jié)、提煉、升華。所以，目前來看，應(yīng)該有三件事情是我們已經(jīng)學過的：

　　第一件事，在一個人的時候，知道如何去平靜，如何去思考。

　　第二件事，在兩個人的時候，知道如何去合作，如何去爭論。

　　第三件事，在三個人的時候，知道如何去協(xié)調(diào)，如何去平衡。

　　“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，所以我們說唯一不變的就是變化的本身。我們常說人不可能兩次踏入同一條河流，其實人也不可能同一次踏入同一條河流，因為在準備踏入的瞬間，河流也已經(jīng)不是原來的河流了。所以，我要送大家的第二個詞是變通。

　　變通不是隨便，而更是隨機應(yīng)變。

　　它更深的意義應(yīng)該是隨事物的發(fā)展有一個更好的新的理解。所以不僅是在做事情的時候需要變通，在思想上我們也要變通。

　　在開始我們第一個職業(yè)的時候，我們都會有這么一個過程，首先是知足，然后知不足，然后不知足。也許還會在這三個狀態(tài)間有幾個迭代，但是最后我們總歸會回歸到知足。

　　其實還有很多的擔心，比如擔心大家取得成績的時候，會妄自尊大;擔心大家碰到困難的時候，會妄自菲薄。

　　也正是因為大家很優(yōu)秀，所以我們擔心也很多。

　　我特別想說的一個擔心是我很擔心大家會忘記我們的學校，忘記我們的老師。

　　魔鬼辭典里是這么定義的：母校是什么地方?母校就是你可以一天罵她十遍八遍，但絕不允許別人說她一個不字的地方。

　　十幾年前，我也是一名畢業(yè)生代表，現(xiàn)在我仍然記得當時的發(fā)言。“春來幾度，蒼翠依舊，于無聲處，卻已見茁壯。母校永遠是我們心中的一座豐碑，上面鐫刻著老師的關(guān)愛、同學的友情，和我們的點點滴滴...”

　　當老師們越來越老的時候，學校就應(yīng)該越來越年輕。

　　是的，我們會越來越老的，總有一天，我們會“視茫茫，發(fā)蒼蒼，齒牙動搖”，但是請大家放心，我們一定可以看得到、一定可以聽得到大家的絢爛和成績。

　　我們?yōu)榇蠹因湴痢?/p>

　　最后，做一個簡短的總結(jié)吧：

　　我很想說：請大家�；貋砜纯础�

　　別忘了。

　　謝謝!