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以擔當為話題的發(fā)言稿

發(fā)布時間:2022-09-06

以擔當為話題的發(fā)言稿(精選5篇)

以擔當為話題的發(fā)言稿 篇1

  同學們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“擔當”。

  年少的我們往往幻想著成長的快樂,留意著純真年代,卻總不知“擔當”為何意?與我們有何關(guān)?

  羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之孝。當我們?yōu)槟赣H端去一杯水時,卻不知在我們小時候,母親的身上要肩負多大的責任,這是一種無語言表的感情,人們稱之為——愛。

  記不清什么時候,我與母親散步時,一個少年騎著自行車呼啦啦的向我們飛馳而來,在我還沒有反映的時候,一雙大手緊緊環(huán)住了我,此時我腦子里一片空白,卻下意識的認為自己很安全。睜開眼,才發(fā)現(xiàn)母親右腳跨出一步緊緊拉著我的手。此時,我才終于明白,為什么母親總是走在我的左邊,原來這就是愛的動作!

  所以,請記住,走在左邊的親情是一種擔當。

  記憶推移到半個月前,我出奇的和母親大吵了一架,氣沖沖地去上了英語班,本該六點放學,卻因老師拖課,六點半才從學校出來。打開手機,不禁熱淚盈眶,在這短短的三十分鐘里,母親一共打了六個電話,發(fā)了七條短信息,我能感受到此時的母親無論做什么都心不在焉,她的心里一定很著急很著急……我打通了爛熟于心的號碼,喊了一聲“媽媽……”

  所以,請記住,母親的生氣是親情,也是一種擔當。

  有些愛,往往積于心中,卻濃的化不開,也說不完;蛟S你認為愛是一種天職,但我會擺擺手,像母親教我一樣的告訴你:“其實,當一個人學會了負責任,愛就不只是天職,而是一種放在心里的擔當。”

  謝謝大家!

以擔當為話題的發(fā)言稿 篇2

  同學們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“學會擔當”。

  在生活中,有許多事情伴我們成長,當我們會關(guān)心別人的時候,當我們會寬容別人的時候……我們就已經(jīng)開始成長,而擔當也是成長中的一部分。

  從幼兒園開始,就已經(jīng)有了對擔當?shù)某醪秸J識在幼兒園的老師教我們起床后疊被,在我眼中就是一種擔當。

  在上小學后,我對擔當有了更全面的認識,擔當不僅僅是局限于對自己的事情進行管理,還有就是對他人要求的事情做到也是一種擔當。那時候我被評為數(shù)學課代表時,我當時想的不是個人,而是班級的利益。當時我每天收作業(yè)就把它看作責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)。因為這種擔當,使現(xiàn)在的我明白了擔當和成長的關(guān)系——當你學會了擔當,你便會真正的成長。

  在上初中后,我被任命為第八組的小組長,通過這次轉(zhuǎn)職,我知道了擔當?shù)囊饬x所在。

  那一次我當上了小組長,當我要以原來的方法管理小組時,卻發(fā)現(xiàn)不大管用,通過幾天的觀察,我知道了如何但當起全組,從而讓全組努力,從中我得知了擔當?shù)囊饬x就是對自己做的每一件事,每一個人負責都要好好對待,并認真做好。

  擔當是你在將來生活不可缺失的一部分,如果你不會擔當,那你就永遠不知道成長是什么滋味。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

以擔當為話題的發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事,大家好!

  我今天演講的題目是:責任在于擔當

  責任如陽光,能激發(fā)潛能;責任如甘露,能凈化心靈;責任如燭光,能照亮人生。勇于擔當,源于強烈的事業(yè)心、責任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒有昂揚向上的精神狀態(tài),沒有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔子,背負責任。

  古人云,“大事難事看擔當,順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的責任,迎著風險也要干好,實踐擔當?shù)木,提升擔當(shù)哪芰,做到敢擔當,能擔當,會擔當,善擔當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國,平天下為準的責任意識、擔當精神;咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責任。

  責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任,做事有責任,干秘書工作工作則更應(yīng)有責任。責任是什么?責任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責范圍內(nèi)應(yīng)承擔的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因為如此,我們說,責任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

  那么,作為秘書工作人,我們必須時刻認清責任,不畏責任,勇于承擔責任,樂于承擔責任。工作中面對困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的責任心,所以我們經(jīng)手的每筆數(shù)據(jù),左右求證,一絲不茍,對每一篇文章,字斟句琢,精益求精。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念:這是我們的工作,我們就有一種責任。說高尚點,這是對群眾負責!對黨和政府負責!對歷史負責!你能夠擔當起為人民服務(wù)的責任,說自私點,這是對自己的工作負責!對自己的人品負責,對自己的人生負責!

  如果你只把工作當作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,你依然無法持久地保持對工作的激情。秘書工作工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作,就是選擇了辛苦,選擇了責任。我們的工作,盡管辛苦但卻很有意義,當你秘書工作出來的數(shù)據(jù),撰寫的材料一遍又一遍被人們使用時,誰還能說你的努力,你的工作沒有意義?

  沒有做不好的工作,只有不負責任的人。與有些工作相比,干秘書工作工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,我們就必須不僅視責任為約束、為義務(wù),嚴守責任,同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程,把履職的過程當作自我完善自我提高的過程,在負責任、盡責任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。

  記住美國前總統(tǒng)林肯說的話吧:“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。”

  我的演講完畢,謝謝大家!

以擔當為話題的發(fā)言稿 篇4

  尊敬的領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!

  在教師這個職業(yè)中我首先應(yīng)該具有的就是責任心,它比什么都重要,有了責任心就會有愛心。

  師愛是一種奉獻,師愛是一顆愛心,師愛一份責任。人民教師使命崇高,責任重大;人民教師鐵骨錚錚,擲地有聲;人民教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè),愛心育人,以德育有,服務(wù)育有,是我們永恒的主題,也是教師職業(yè)道德的靈魂。

  教育事業(yè)是良心事業(yè),教育事業(yè)是愛心事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責任心。從這個意義上,我們可以這樣說,一名教師只有堅持愛崗敬業(yè),愛心育有,以科學和理論武裝自己,以正確的輿論引導群體,以高尚的情操塑造學生,以的成績鼓舞家長,方可稱得上是師德高尚,業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅持以人為本,以德育人,充分尊重學生要格,按照學生個體差異,盡心盡力,用自己的拳拳愛心滴滴真情,像教自己的親骨肉一樣,手把手,一橫一豎,一行路,一絲不茍,循循善誘,辛勤耕耘過的教師,才會懂得什么是真心付出,什么是含辛茹苦;才會明白幾滴汗水,幾分收獲,幾顆星光,幾分笑容的真諦所在;也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。

  我們可能要面對新的問題,適應(yīng)新的變化,創(chuàng)造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實地,沒有盡職盡責,沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次作業(yè)批改,把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè),這就是愛崗!這就是盡職!

  我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣,趨向于教師。學生的這種向師性表明,教師對他們來說,實在是太重要了。我們應(yīng)該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間,是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義,是不是能學得有效果,是不是能健康成長,是不是幸?鞓,都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。

  我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責,不僅要關(guān)注學生的學業(yè),也要關(guān)注學生的情感態(tài)度、生命價值;不僅要關(guān)注學生的學習,也要關(guān)心學生的品德和習慣。我們要成為”學生成長的促進者“,在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴,既能理解學生成長的苦惱與抗爭,具有同理心,又能帶動、幫助學生,具有影響力;樂于做學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

  做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責任心;就要有尊重生命,無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里,我們是神圣的,是美麗與智慧的象征,是正義與道德的代表,是讓他們崇拜、信任、愛戴,并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外,更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能,我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),更是一項偉大的事業(yè),一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。

  能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的,能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?纯次抑車耐聜,誰也不例外。旗幟在前,催人奮進。我經(jīng)常問自己,我離的距離還有多遠?我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。

以擔當為話題的發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《傳承中精神——做追求卓越擔當責任的人》。

  同學們,我們天天在喊“追求卓越,擔當責任”的中精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦,是否在這日復(fù)一日中使它精華流逝,自己也變得麻木不仁?

  追求卓越,擔當責任的中精神,來源于我們的中校訓。

  追求卓越,這是一位西方經(jīng)濟學家的觀點,要想做到追求卓越,就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯,它的限度取決于你對優(yōu)秀所樹立的標桿,如果你超越了這個標桿,就是卓越,但是同時,你的標桿又上升了一個高度,所以你必須不斷努力,才能自我完善。“追求卓越”,簡而言之,就是“沒有最好,只有更好”!做人做事,要想出類拔萃,就必須不斷認識自我,把握自我,超越自我。每個人都是有差異的,但只要你不甘落后,把握機遇,就能破繭成蝶,看到人生最美的風景。

  擔當責任,這則是我們傳統(tǒng)文化的精髓之一。“天下興亡,匹夫有責”,往大了說,就是要關(guān)心國家大事,所謂“家事國事天下事事事關(guān)心”;而往小了說,就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團,小到各班班委、小組長,每個人都有自己擔負的責任。做人不做事,人就做得沒有價值;做事不做人,事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界,在自己的小世界里統(tǒng)治著自己的一切,我們是學生,學生不學習是最大的錯誤,即違背了中精神。畢竟,“責任”二字不是你說擔當就能擔當?shù)闷鸬摹N覀兗缲摳改概c老師的期望來到這里,學習就是最大的責任,在學習的過程中修品行,學做人,都是要付諸努力的。不然,任憑你如何恭敬地把“擔當責任”掛在嘴邊,不努力去做,便是對這四個字,對中精神最大的不恭敬。你要明白,你的擔當,會為你明天的世界增添更多的色彩。

  中精神要的是行動。高一的同學們,你們是否還在為期中考試的成績而苦惱,郁郁寡歡呢?如果是,那么就請?zhí)痤^來,大聲地喊一遍中精神。正是因為吃到了苦的滋味,我們才更要臥薪嘗膽,追求卓越,迎接新的挑戰(zhàn)!高二的學長們正在經(jīng)歷著高中學習的中間階段,對中精神已經(jīng)有了一定的領(lǐng)悟,從而支持著他們不斷超越自己,追求卓越。高三的學長們,更是我們?nèi)W生的榜樣,他們的氣場,他們的力量,震撼著中校園,我們相信,他們一定會懷揣著中精神,邁入理想的大學校門,為母校再創(chuàng)輝煌!正是因為中精神,每屆畢業(yè)的學長學姐才會在進入大學后還在《回眸中》中感嘆、懷念中的嚴格帶給他們許多;也正是因為中精神支撐著中的莘莘學子,為中不斷創(chuàng)造新的輝煌!

  盤古與天地共成長,一日九變,一變?nèi)桑L了三萬八千歲,可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越,擔當責任,那將是另一種意義上的成長!過去,帶給中精神厚重的積淀,而現(xiàn)在,我們將在這歷史精髓之上,為中增光溢彩!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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