兒童聲樂怎樣練聲（通用3篇）
兒童聲樂怎樣練聲 篇1
針對(duì)兒童聲樂技巧的訓(xùn)練，只能以生活中的感覺和豐富的想象力，來訓(xùn)練歌唱器官的協(xié)調(diào)及配合。運(yùn)用單項(xiàng)練習(xí)來進(jìn)行聲樂訓(xùn)練，可以使學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)掌握聲樂技巧。例：歌唱呼吸練習(xí)、放松喉部練習(xí)，咬字吐字練習(xí)、歌唱時(shí)面部自然放松練習(xí)以及歌唱時(shí)的表現(xiàn)能力練習(xí)等，分別進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)，學(xué)生會(huì)有更深刻的概念性，同時(shí)也能記住和保持住歌唱的正確狀態(tài)，并在大腦中確定正確的信息記憶，在歌唱時(shí)可以有效地使歌唱器官協(xié)調(diào)配合，保留住兒童自然、明亮、甜美的音色，在高、低聲區(qū)上達(dá)到聲音統(tǒng)一、位置統(tǒng)一的目的。
呼吸練習(xí)：最初接觸聲樂的兒童，不知道歌唱呼吸是怎么回事，開口就唱，把聲音全部擠壓在喉嚨里，胸腹式聯(lián)合呼吸法更體會(huì)不到。如何運(yùn)用氣息呢?我們可以把日常生活中常遇到的親身體驗(yàn)，讓學(xué)生回憶感受一下 引導(dǎo)學(xué)生做一些表演，如快速爬樓梯或跑步后，氣喘吁吁時(shí)的樣子，模仿的基本像時(shí)，問他：現(xiàn)在你能說出身體的感受嗎?你的腰部有什么樣的感覺呢?你能邊表演邊發(fā)出聲音嗎?你能在唱不同音高時(shí)，同樣使用上這些感覺嗎?你的聲音和腰部是如何配合的呢?兒童能把這些感受記得非常牢固，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂技巧的興趣，又達(dá)到了學(xué)習(xí)聲樂的目的。
咬字吐字練習(xí)：唱歌和說話一樣，要求咬字吐字清晰，在唱歌時(shí)必需運(yùn)用歌唱語言的方式來咬字吐字。歌唱語言的拼音是建立在生活語言拼音的基礎(chǔ)之上，通過藝術(shù)加工(語言夸張的創(chuàng)造)，而形成的歌唱語言的拼音規(guī)律。在兒童歌曲中，基本上分為兩大類型歌曲，即歡快的和抒情的。在表現(xiàn)歡快歌曲時(shí)，要把聲母和韻母作為兩個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位互相拼合，在這樣咬字吐字方法的基礎(chǔ)上，才能把快節(jié)奏中的字和旋律唱清楚。如：《有這么一位好朋友》歌中“有這么一位好朋友，啦啦啦啦啦……”這個(gè)歌曲特點(diǎn)就是“快”，如何唱得既能跟上節(jié)奏，又能咬字清楚呢?對(duì)于歌曲中的每個(gè)字，聲母咬的要準(zhǔn)確、快速，聲母咬完之后，馬上與韻母迅速結(jié)合，立刻唱出每個(gè)字的韻母。在交代韻母的運(yùn)腔過程中，無論是單韻母的拖腔，還是復(fù)韻母的拼合運(yùn)腔，以及字尾的歸韻、收聲，唇、齒、舌、牙、喉、腭的配合動(dòng)作都要非常輕巧、靈活、敏捷，這就需要嘴、口腔與意識(shí)的功夫了。在咬字、吐詞、拖腔、歸韻、收聲的過程中，都不能大意，必須要用“心”念字，在這個(gè)基礎(chǔ)上演唱快速歌曲，就能達(dá)到“字正腔圓”的目的;表現(xiàn)抒情類的歌曲時(shí)，如在《大海的故事》這首歌曲中：曲調(diào)慢而有序，咬字時(shí)把韻頭、韻腹、韻尾要交代得非常清楚，這就要在拖腔過程中，不急于歸韻，過早的歸韻就會(huì)出現(xiàn)沉重的鼻音，當(dāng)在快唱完這個(gè)字的韻尾處時(shí)，再快速歸韻，這樣有利于歌唱聲音的連貫和感情的充分表達(dá)，從而提高整部歌曲的完整性。
打開喉部練習(xí)：在訓(xùn)練中要求學(xué)生喉部打開時(shí)，有的學(xué)生并不知道“喉”在哪里，只能疑惑地摸著自己的脖子。如何進(jìn)行喉部打開并放松呢?可以給他們講個(gè)生活小常識(shí)，例：當(dāng)你口中含著水想說話時(shí)，你的喉嚨有什么樣的感覺?學(xué)生會(huì)很好奇的試一試、想一想，然后你告訴他，這就是喉部放松的感覺。
面部自然放松練習(xí)：在歌唱時(shí)要注意面部的自然放松，如果面部器官有歪、咧現(xiàn)象，同樣會(huì)影響歌唱的聲音及形象。一般來說，當(dāng)面部保持微笑狀態(tài)時(shí)，面部器官便會(huì)處在比較理想的位置，微笑時(shí)，笑肌被抬了起來。當(dāng)笑肌隨著微笑抬起后，口腔內(nèi)部的硬顎和軟腭也會(huì)同時(shí)抬起，喉嚨在這種狀態(tài)下也就自然打開，這是一種最理想的歌唱狀態(tài)。學(xué)唱過程中，特別是初學(xué)期，要經(jīng)常對(duì)著鏡子練習(xí)，檢查是否有面部緊張狀態(tài)，同時(shí)分辨聲音是否松弛、歌唱器官是否協(xié)調(diào)，當(dāng)出現(xiàn)不正常的狀態(tài)時(shí)，要及時(shí)加以糾正，一旦形成不良的習(xí)慣，就很難改掉，這樣會(huì)直接影響學(xué)習(xí)歌唱的進(jìn)度。
兒童聲樂怎樣練聲 篇2
一個(gè)三十歲左右的女士偶然與領(lǐng)導(dǎo)出行，事后在飯桌上說：“連局長都為我開車門呢”。旁邊有人小聲說“狐假虎威”，狐貍好歹還有自知之明呢。
一個(gè)四十多歲腦滿腸肥，矮胖黑丑，渾身怪味的男人在酒桌上大肆吹噓自己的風(fēng)流艷史，歷數(shù)遇見的女人都哭著喊著要以身相許。這種男人混得有多慘，多缺乏存在感，才要用過去莫須有的輝煌掩蓋現(xiàn)實(shí)的荒涼，表面的自大自負(fù)掩飾不了內(nèi)心的自卑。只有現(xiàn)狀凄慘的人才會(huì)炫耀相當(dāng)年，真正NB的人不都炫耀過去的窮、苦、土鱉嗎?你看看俞敏洪、馬云的演講就知道了。
在農(nóng)村參加一個(gè)婚禮，一個(gè)大字不識(shí)的農(nóng)村老太太看到新娘子說：“人家真是祖上積德啊，娶的兒媳婦個(gè)個(gè)都跟花似的，你們咋都恁會(huì)挑啊”。一句話夸了多少人?如果你真正了解了人性，語言表達(dá)自然會(huì)漸然成熟，即使沒文化也會(huì)是個(gè)會(huì)做人會(huì)做事的人。
聽一個(gè)專家講課，她功力深厚，語言幽默，結(jié)束時(shí)說“我不知道自己是否講清楚了”。我平時(shí)聽到的和我自己常說的是“你們聽明白了嗎?”她把責(zé)任往自己身上推。說話一般要以對(duì)方為中心，但凡是涉及雙方的事，責(zé)任往自己身上攬，權(quán)利讓給別人，是原則。講課內(nèi)容我已經(jīng)忘了，但是她低調(diào)謙遜的大家風(fēng)范卻一直留在我心中。
夫妻倆吵架，鬧到快要離婚的程度，只因一句話。妻子把水杯放在桌邊，丈夫走過碰碎了。妻子張口就訓(xùn)“你沒長眼啊”，丈夫回“都怪你放的不是地方”。假如妻子的話是“是我不好，放錯(cuò)了”，丈夫回“是我不小心”。一場干戈消于無形。
與一些人對(duì)坐，如沐春風(fēng)，不知不覺你就接受了他的觀點(diǎn);與一些人對(duì)坐，如芒在背，如坐針氈，忠厚老實(shí)人的惡毒，像米飯里的沙�；蛘吖囚~片里未凈的刺,給人一種不期待的傷痛。
改變思想的第一步從改變語言開始，然后改變行動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣，直至改變性格。性格好的人大多好命。
六六經(jīng)常說阿姨真漂亮，老師真漂亮，媽媽也真漂亮。這是真話，我都信了。
兒童聲樂怎樣練聲 篇3
人力車夫
□作者:沈尹默
日光淡淡，白云悠悠，風(fēng)吹薄冰，河水不流。
出門去，雇人力車。街上行人，往來很多;車馬紛紛，不知道干些什么?
人力車上人，個(gè)個(gè)穿棉衣，個(gè)個(gè)袖手望，還覺風(fēng)吹來，身上冷不過。
車夫單衣已破，他卻汗珠兒顆顆往下墮。
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