有關教師演講的ppt稿件（精選3篇）

有關教師演講的ppt稿件 篇1

　　沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。所以，我可以驕傲地說，我們學校的每一位老師，都是我學習的楷模。我要向他們學習溫文爾雅，精益求精的工作狀態(tài);學習他們對學生悉心呵護，耐心輔導的實際行動;學習他們一絲不茍，嚴肅認真的敬業(yè)精神;更要學習他們朝氣蓬勃，安定從容的處事風格。

　　你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的老師們已經在教室里開始了晨讀輔導，這是集體輔導的前奏，當?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起，每間教室里都會響起老師們那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到他們在和學生傾心交流，并不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲。像賴XX老師今年已四十有余，已有近三十年教齡，但是教學上卻依然是認認真真、一絲不茍，認真?zhèn)湔n，認真總結，把她幾十年的經驗悉心傳授給學生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長，也是一位教學經驗豐富、工作一絲不茍的人。她總是那么平和安靜的伏案工作，不僅把本組的教研工作開展的井井有條，而且學生的一張張小篇子在尤老師手下圈點勾畫，也重新喚發(fā)出光彩。從這些勾畫中，及時發(fā)現(xiàn)學生學習上存在的問題，及時有針對性地進行輔導，我時常看著她給學生輔導功課，那么耐心細致，那么不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為，她在教學中著眼培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力，幫助學生及時總結當堂所學知識，課后又及時批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。根據(jù)學生的實際情況，她們每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學生人人有事做，堂堂有收獲，把細微處做到了極致……當下班的鈴聲響起時，我們常�？吹降氖抢蠋焸円廊辉谵k公室里埋頭耕耘，改著那一疊又一疊的作文、寫字本、練習冊……

　　每當我看到老師們這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作，沒有絲毫怨言，我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心�，F(xiàn)在我就工作在這些樸實的同事身邊，親眼見證著他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進取精神，那毫不懈怠的敬業(yè)精神，不正是實驗小學教師敬業(yè)進取精神的縮影嗎?

　　在實驗小學，學校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協(xié)力、互助合作，為實小更加美好的明天發(fā)揮著自己的光和熱!

有關教師演講的ppt稿件 篇2

　　尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《感動》處于這個躁動的時代，已經很少有被感動、被觸動的時候。每天按部就班的上課、批改，上學、放學……一成不變的節(jié)奏，磨去了生命的激情，磨滅了眼中的火焰，也磨皺了我們的心靈，在強大的生命慣性面前，我們漸漸地變得世俗，變得乏力，于是就有了些松懈和麻木，懷疑和遲疑。前些日子，學校安排我們觀看實驗小學教師演講賽的視頻。看著實驗老師一個個激情滿懷，慷慨激昂的訴說著，傾訴著，我悚然一驚：我已經有多久沒被感動過，觸動過?有多久沒有關心過校園里的人和事，關心過每天相伴的同事……那是誰?6點多了，辦公室依然燈火通明。窗外是冬夜寒風的呼嘯，屋里是為了參加縣里課堂教學技能大賽而磨課的身影：餓了，啃一口早已冰涼的餅子，凍了，跺幾下腳，搓一搓手，一句一句話的斟酌，一張一張課件的修改，一個一個環(huán)節(jié)的梳理，直至最后成型。而此時，時針已指向9點多……我知道，你從早上聽課直到下午;我知道，你的胃不好;我知道你打給愛人的電話：“掌柜的，晚上有事我不能早點回去，你下班了給咱燒口湯吧，我可想熱熱的喝一口。”

　　作為一校之長，手下那么多精兵強將，教學骨干，你為什么要如此親力親為呢?為什么每次學校老師出去講課，你都要一遍一遍地聽，一次一次的改?為什么只要學校一有事，遠在運城上學，兩三個星期才回來一次的的女兒就找不著媽，同樣忙于工作的丈夫回家連口飯都吃不上?幾年來，你身體力行，帶出了團結務實的班子，帶出了不斷進步的教師隊伍，帶領著學校走出了一片天：備課六步法，教學五環(huán)節(jié)、三八節(jié)攜手婦聯(lián)關愛留守兒童、讀書日全縣現(xiàn)場交流會、五一職工廣播操比賽、語文教師素養(yǎng)大賽、六一兒童節(jié)、省教研室驗收、學生體質健康監(jiān)測、標準化學校驗收……

　　一樁樁，哪個不精彩?一件件，哪個不彰顯團隊的力量?事無巨細、勤奮務實的你呀，用行動詮釋著**小學領導者的責任與擔當!那是誰?豐富的教學經驗令我羨慕，嚴謹求實、精益求精、持之以恒的態(tài)度讓我佩服。你沒有太多的豪言壯語，沒有驚天動地的壯舉，有的只是默默無聞的細節(jié)，點點滴滴的溫馨：淡泊名利、卻對班級管理不遺余力的焦杏枝老師;丈夫生病顧不上、父母生病不能床前盡孝的劉平方老師;年近50卻和年輕人比著干，搶著干的王淑云老師;轉戰(zhàn)常識卻不改嚴謹作風，創(chuàng)造優(yōu)秀率、合格率雙百的王隨景老師;還有王淑梅、何淑能、呂淑玲、史景榮、趙俊青、葛穎、朱改梅……這些把年華灑滿三尺講臺的老教師，日復一日，年復一年，用汗水澆灌，用言語播種，用心血滋潤，從青春的笑容直至雙鬢斑白……你們把知識留下來，把精彩送別人，留給自己的只有滿身的病痛。你們是**小學發(fā)展的基石，是**小學最樸實卻最珍貴的財富!平凡而偉大的你們呀，用行動書寫著**小學老教師的奉獻與豐碑!那是誰?五月流火，你挺著七八個月大的肚子奔走在六一節(jié)目排練現(xiàn)場。

　　為了確保節(jié)目的質量，一個一個學生的輔導，一個一個動作的糾正，嗓子疼了，喝口水繼續(xù)喊;腰直不起來了，雙手抱著肚子坐在旗臺上歇一會兒。大伙兒都勸你注意身子，小心肚子里的孩子，可你笑笑說：誰讓我是年級主任呢，我可不能讓我這個年級落后。最終，二年級的節(jié)目完美的呈現(xiàn)在六一匯演的舞臺上。一個馬上要當媽媽的人了，你為什么要如此的拼命呢?你的成績，你的班，為什么樣樣都走在前呢?像張海穎這樣追求卓越，激情工作的老師，不是幾個，而是一批：楊曉芳、李雪絨、高紅娟、劉玉竹、季麗萍、段瑞寧、王穎、劉麗麗、王海霞、郭敏霞、解麗霞……你們用滿腔的熱情和辛勤的汗水，譜寫著青春絢麗的篇章，也創(chuàng)造著**小學新的輝煌!你們就是**小學崛起的中堅力量!扎實肯干、蓬勃向上的你們呀，用行動展示著**小學年輕教師的朝氣與未來!……親愛的老師們，在我們這個團隊中，每一個人身上都有平凡而鮮活的故事，雖然我無法一一例舉，但我知道，她們就如88道美麗的風景，默默地矗立，悄悄地綻放。盡管很多時候，我們只感動于遠方的風景，而忽略身邊的美麗。但她們就在那里，靜靜地，總在不經意間感動著我們，溫暖著我們，幸福著我們……謝謝大家!

有關教師演講的ppt稿件 篇3

　　按照會議要求，圍繞改善工作作風、密切聯(lián)系群眾、落實八項規(guī)定主題，結合自身工作生活實際，認真查擺問題，自我剖析如下：

　　一、自身建設狀況

　　前一階段我結合工作實際，系統(tǒng)學習了十八精神以及八項規(guī)定，提高了自身綜合素質，主要體此刻以下幾方面。

　　一是在學習方面。用心參加縣委中心組、全盟縣處級干部培訓班等各類學習活動，認真學習了報告以及中央關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定，自身理念素養(yǎng)得到提升。

　　二是在工作方面。認真履行崗位職責，透過深入調研、召開協(xié)調會、現(xiàn)場辦公等形式，集中解決全縣經濟社會發(fā)展中遇到的突出問題，盡職盡責抓好全縣經濟社會發(fā)展。

　　三是在黨風廉政建設方面。以黨員標準嚴格要求自己，認真落實黨風廉政建設職責制。對身邊工作人員嚴格要求，自覺理解監(jiān)督，沒有出現(xiàn)違規(guī)問題。嚴格管理家庭及身邊人員，堅持原則，不為親屬謀私利、亂辦事，自覺維護黨政機關的公正廉潔形象。

　　四是在黨性修養(yǎng)方面。全力維護縣委的權威，不折不扣地執(zhí)行縣委各項決定。自覺理解縣人大、政協(xié)監(jiān)督，虛心理解各方面意見和推薦。樹立大局意識，發(fā)奮維護政府班子團結，做到以誠相處。

　　五是在作風建設方面。工作中真抓實干，說實話，辦實事，力戒擺花架子，作表面文章，搞形象工程。經常深入基層調研，掌握第一手資料，為科學決策、妥善解決各類問題奠定了堅實基礎。

　　二、存在的問題

　　一是理論學習不深入。有時只顧忙于一些具體工作及事務，忽視了主動學習，存在“以會代學、以干代學”的思想傾向。

　　二是工作擺布不均衡。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研不多，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、業(yè)務人員和基層群眾溝通較少，幫忙鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決的問題和困難不多。相對來說與部門溝通較多，指導部門工作較多。

　　三是工作方法有待改善。在工作更多的注重感情和自覺，持續(xù)一團和氣為上，影響了工作的深入推進。

　　三、發(fā)奮方向

　　一是加強理論學習。正確處理好學習與工作的關聯(lián)，潛心研究探討縣域經濟科學發(fā)展規(guī)律，運用科學發(fā)展觀去分析問題、解決問題、推動發(fā)展。根據(jù)自身工作崗位和工作環(huán)境，圍繞亟待解決問題，有的放矢地搞好學習，堅持用先進理論指導實踐，用實踐升華理論，最大程度地學以致用，發(fā)奮提高思想政治素質、業(yè)務水平和依法辦事潛質。

　　二是注重調查研究。堅持深入基層、深入一線，察實情、謀實策、辦實事，深化縣情認識，準確把握規(guī)律，科學運用規(guī)律，發(fā)奮做到與時俱進。深入基層調研堅持輕車簡從，嚴格接待用餐標準，少聽匯報，多深入實地，發(fā)奮掌握基層實際狀況，促進科學決策。

　　三是堅持求真務實。在工作中，將更多、廣泛地聽取各個層面的意見，充分發(fā)揚民主。重視發(fā)揮政府班子成員和基層干部的用心性、創(chuàng)造性，支持大家放手、放膽工作，發(fā)揮群眾智慧。堅持求真務實，精簡會議和文件，竭盡所能為群眾解決普遍存在的熱點和難點問題，切實做到重實際、說實話、辦實事、求實效，推動縣域經濟健康快速發(fā)展。

　　四是強化廉潔自律。認真執(zhí)行黨員領導干部廉潔自律各項規(guī)定，以清醒的頭腦，清晰的思路，清廉的作風嚴格要求自己，時刻抗得住誘惑，管得住小節(jié)，經得起考驗，教育下屬廉潔從政，管好親屬遵紀守法，

　　在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，按照八項規(guī)定要求，發(fā)奮做到自警自勉、愛崗敬業(yè)、嚴于律己、遵紀守法。期望各位領導和同志們能夠監(jiān)督我，發(fā)現(xiàn)問題及時對我批評指正，以便我在今后的工作中加以改善。