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幼兒教師即興演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-01-27

幼兒教師即興演講稿(精選3篇)

幼兒教師即興演講稿 篇1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家中午好:

  今天我演講的題目是:我工作,我快樂

  小時(shí)候,我對黨的理解僅限于常常聽到的那首歌:“沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國。”隨著年歲的增長,我逐漸了解到先輩們那血與火的歷史,驚嘆于黨歷經(jīng)的建設(shè)與改革。如今,近而立之年的我更是真切的感受到了黨的政策帶給我們的陽光般的溫暖。

  無法忘記那天,當(dāng)我得知自己成為一名光榮的人民教師時(shí),我笑了。這笑容里,有奮斗后成功的喜悅,更多的,是對黨的衷心的感激。如果沒有黨的“公開、公正、公平”的招考政策,今天,我怎么可能有機(jī)會(huì)站在這三尺講臺(tái)上?我愿意將這份感激之情,化作蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著,在歷史的舞臺(tái)上將這最光輝的事業(yè)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

  可是,問題也隨之而來,我被分配到臨江一小,這里離城區(qū)足足50公里遠(yuǎn)。親人們急了,擔(dān)心我在這里過不習(xí)慣。但他們忽略了一點(diǎn):我自己就出身于一個(gè)農(nóng)民家庭,更清楚的知道農(nóng)村的孩子,他們更需要知識(shí),他們同樣對知識(shí)充滿渴望,同樣擁有受教育的權(quán)利!這里沒有都市的繁華,但是有陶冶心靈的寧靜;沒有物質(zhì)的豐足,但是有精神世界的充實(shí);沒有家人相伴,卻有無數(shù)孩子伴隨。多好啊!

  和孩子們在一起的日子,總是過得很快。一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過去了。我忙碌于備課、上課、作業(yè)本之間,過得充實(shí)而快樂。以至于我都忘記了自己孩子的生日。直到那天晚上,正在忙著準(zhǔn)備第二天公開課的我突然接到了兒子的電話,剛會(huì)說話的小家伙奶聲奶氣的對我說:“媽媽,生日快樂!快回來吧,好不好?”那一刻,我肝腸寸斷,真想放下一切立刻飛到他的身邊!可是,明天的課怎么辦呢?有一個(gè)環(huán)節(jié)我還得再斟酌斟酌,有一段朗誦我還要再練習(xí)練習(xí),有一個(gè)過渡,我還得再思量思量!不做好充分的準(zhǔn)備,明天我怎么去面對班上四十多雙渴望的眼鏡?我的寶貝,媽媽只能委屈你了。因?yàn),我不僅僅是你一個(gè)人的媽媽,更是四十多個(gè)孩子的老師!

  和孩子們在一起的日子,是豐富多彩、快樂無限的。很可能前一秒鐘你正被他們的調(diào)皮氣得說不出話,下一秒鐘又忍不住為他們一個(gè)奇妙的聯(lián)想而拍手叫好;剛才被教育了的孩子連連向你作保證,可一回頭發(fā)現(xiàn)他還在故態(tài)重萌;這次的作文寫得不錯(cuò),你正得意自己“指導(dǎo)有方”,下一篇交上來的作文,又讓你深刻體會(huì)了什么叫“慘不忍睹”;此刻你在那指天發(fā)誓不再多管那些調(diào)皮的孩子,可進(jìn)了班忍不住要多為他們花點(diǎn)心思。他們是多么可愛的孩子,無論你上一刻怎么嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,哪怕是誤會(huì)了,下一刻他們依然會(huì)不計(jì)前嫌的來和你聊天。要是請他們幫忙辦個(gè)事,那會(huì)有一大片的小手舉起來要跟你走。你不能在大家剛跑完步的時(shí)候只替一個(gè)孩子擦去汗水,否則會(huì)有一片叫苦的聲音:“老師,我也好熱呀!”;不能在批評(píng)完一個(gè)孩子后看著他沮喪的樣子不小心笑出聲來,否則會(huì)引來一片不滿:“老師你只對他笑!對我們不笑的!”;不能充滿愛憐的摸他們的腦袋,否則作業(yè)本上就會(huì)有這樣的老老實(shí)實(shí)的造句:“今天我沒把作文中的一個(gè)詞用準(zhǔn)確,王老師一邊講解一邊拍了拍我腦袋,我以后寫作文要字斟句酌。”讓你忍不住笑出聲來。

  從事這樣光榮的事業(yè),面對這樣可愛的學(xué)生,我們有什么理由不快樂呢?我選擇平凡的堅(jiān)守與對事業(yè)的執(zhí)著,將我對教育事業(yè)的熱忱和對黨的無盡的熱愛,以春風(fēng)化雨的方式去灌溉學(xué)生的心田。也許我做得不夠完美,但我會(huì)努力做到更好,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!

幼兒教師即興演講稿 篇2

  尊敬的老師、親愛的朋友:

  大家好!

  今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題:“一個(gè)好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

  回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經(jīng)常與家長交流,征求家長的意見,一學(xué)期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,天天盼著我回來,會(huì)為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距!惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯(cuò),幼教之友。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。

  好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機(jī)會(huì)很多,這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),語言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們,因?yàn)樗麄冞是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯(cuò),什么是對……好老師做的事還很多很多……

  有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮!薄R虼,不管是那種班級(jí)聘上我,我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)!

  當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。

  當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!

  這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動(dòng),我深深地愛著我的生命。

幼兒教師即興演講稿 篇3

  前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈,人們憤怒之余,不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎么了?針對這些現(xiàn)象,幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng),我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義:教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。

  身為幼教工作者,看到那些負(fù)面新聞,我憤怒的同時(shí)也在反思:怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現(xiàn)在,我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了,我覺得做好一名幼兒教師真的不容易,要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年,我覺得,做好一名幼兒教師,要做好以下幾點(diǎn):

  一、熱愛幼教事業(yè),從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。

  幼兒是我們教育的對象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。

  二、熱愛幼兒,尊重每一個(gè)孩子。

  熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,是教師對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的朋友、媽媽。

  三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),幫助幼兒樹立信心。

  教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,采用多種形式對幼兒進(jìn)行激勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。

  四、溝通和理解。

  溝通和理解最重要,不管是家長和老師還是孩子和老師等等,都要及時(shí)溝通,互相理解。幼兒教育是需要家園配合的,家長了解孩子的在園情況,家長才會(huì)放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解,家長和老師之間、幼兒和老師之間相互信任,各項(xiàng)工作才能得以順利開展。

  當(dāng)然,“人無完人”,在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑,存在很多不足之處。比如,在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒、會(huì)大聲責(zé)備孩子、有時(shí)對孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,出色地完成工作。今后努力的方向主要如下:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)陽光心態(tài),做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

 。ǘ┎粩鄬W(xué)習(xí),更新幼兒教育觀念,主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系,尊重幼兒,真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒,做孩子們的朋友、媽媽。

  總之,在今后的工作中,我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,無悔自己的選擇,無愧于自己的良心!用自己的實(shí)際行動(dòng),在這個(gè)平凡的工作崗位上,努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

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