[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文（通用33篇）

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇1

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》是一部在世界上廣為流傳的文學(xué)作品，它的每一章，每一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家，社會(huì)，民族的大我之愛(ài)，小至父母，師長(zhǎng)，朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　愛(ài)是人類最基本、最自然的情感，也是進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。在幼兒教育中，愛(ài)更是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，因而也是教育成功的基石。這是我讀了《愛(ài)的教育》中女教師一節(jié)后的感受。

　　書中提到了幾位深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的女教師及師生們親密無(wú)間的故事，幾位女教師，有的文靜慈祥，有的歡快活潑，但學(xué)生們都真誠(chéng)地接受老師們的.教誨，因?yàn)槔蠋熣嫘牡叵矚g和關(guān)心他們，用心靈呵護(hù)著他們的成長(zhǎng)。讀后掩卷長(zhǎng)思，感人至深。

　　這使我不由聯(lián)想到法國(guó)著名啟蒙思想家和教育家盧梭，他認(rèn)為，只有進(jìn)行以愛(ài)為基礎(chǔ)的教育，培養(yǎng)情感，才會(huì)使兒童在充滿愛(ài)的氛圍中形成良好的情感，形成自尊和自信，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇2

　　各位老師、家長(zhǎng)及寶寶們：

　　大家好!

　　今天我很激動(dòng),能代表小班的家長(zhǎng),在這里說(shuō)幾句話,我感到非常地榮幸。

　　我是本園小班王子涵同學(xué)的母親，作為孩子家長(zhǎng)代表，在今天的匯演上作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。作為學(xué)生家長(zhǎng)，也許誰(shuí)都想在這樣的時(shí)刻這樣的場(chǎng)合講上幾句，以表達(dá)自己對(duì)幼兒園和老師的感激之情，也借此互相交流一下自己孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，因此給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我感到非常的高興，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)柯萊文幼兒園老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!

　　此時(shí)此刻我最想講的是什么呢，我最想講的是我的女兒王子涵自入園以來(lái)的變化和個(gè)人感言。

　　我的女兒王子涵今年兩歲兩個(gè)月，是小班的一名普通孩子，在柯萊文這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活了一個(gè)月，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這短短的一個(gè)月里面，卻得到了知識(shí)、收獲了智慧、學(xué)到了在爸爸媽媽面前學(xué)不到的東西。

　　在入園前，我?guī)缀蹩幢榱酥苓吽�有的幼兒園，包括朋友推薦的幾所公立幼兒園，考察了他們的環(huán)境衛(wèi)生以及老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，好壞我在這里就不多說(shuō)了，反正最終是我用自己的眼睛和思想決定了把孩子送到這兒來(lái)。記得入園前，有一些好心的鄰居曾傳授我一些經(jīng)驗(yàn)，他們說(shuō)孩子入園后你一定要給她多準(zhǔn)備幾條褲子，因?yàn)槔蠋煵豢赡芟髬寢尠涯敲炊嗪⒆诱疹櫟啬敲醇?xì)致，所以每天都會(huì)穿著尿濕的褲子回家，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他們說(shuō)的有些道理。褲子我倒是準(zhǔn)備了，但是很欣慰地是到現(xiàn)在為止，我的孩子每天穿什么衣服來(lái)還是能穿什么衣服回家。

　　有朋友在和我談到孩子的時(shí)候問(wèn)我說(shuō)你不覺(jué)得兩歲的孩子上幼兒園小了點(diǎn)嗎，我當(dāng)時(shí)閃爍其詞，說(shuō)實(shí)話，他說(shuō)了后我還真是有點(diǎn)擔(dān)心，甚至感覺(jué)自己是不是有點(diǎn)殘忍。但是一個(gè)月后的今天，就在此時(shí)此刻我可以很理直氣壯地說(shuō)兩歲不小了，可以上了，不但不小，而且可以早點(diǎn)培養(yǎng)她的生活習(xí)慣、交往能力和行為準(zhǔn)則。

　　還有一位朋友告訴我要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么呢，說(shuō)孩子剛?cè)雸@時(shí)肯定不愿意，起碼得哭一個(gè)月，一開始確實(shí)如他們所說(shuō)，怪我的孩子用她那嫩稚的童音親切地稱呼她的班主任alice老師為“媽媽老師”，對(duì)于這個(gè)稱呼老師應(yīng)該感到很親切，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)這個(gè)稱呼從孩子的嘴巴里出來(lái)，我的心里更受用，因?yàn)樵谒�心里，她的老師已�?jīng)可以等同于媽媽一樣的可以信賴和依靠，你說(shuō)把孩子送給這樣的老師我還有什么不放心的呢。

　　經(jīng)常有小區(qū)的家長(zhǎng)很直接地問(wèn)我王子涵的幼兒園好不好啊，因?yàn)樗麄円布磳⒁獮楹⒆幼鞒鲞x擇，想從我這里了解一些東西，每當(dāng)此時(shí)，我都毫不猶豫的說(shuō)“好”，但是要我說(shuō)怎么個(gè)好法，我都不知道怎么說(shuō)起，還真不是幾句話能說(shuō)完，我告訴她們我們的王子涵人變得歡快了，思想也活躍了，主動(dòng)在我面前展示她在幼兒園學(xué)到的東西，飯也吃得多了，與人交流、生活自理等方面的能力也都有了很大的進(jìn)步。在家的時(shí)候還經(jīng)常不經(jīng)意地就提起愛(ài)麗斯老師、李老師、麗達(dá)老師等，還有琳達(dá)、凱斯林、科科、吉米，candy等同學(xué)，每天很樂(lè)意去幼兒園，我還跟她們說(shuō)就是我的孩子每天幼兒園小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

　　各位家長(zhǎng)：上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。

　　下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛(ài)心，憑自己熱心對(duì)待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

　　下面我來(lái)介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

　　1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　2、進(jìn)入中班以來(lái)，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

　　3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵

　　接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了110的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。

　　在這里我特別要表?yè)P(yáng)以下小朋友的家長(zhǎng)，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢(mèng)娜。

　　在我們的整合教材里，我們學(xué)習(xí)了如果你忙就打個(gè)電話，跟老師聯(lián)系一下，這樣我們雙方都放心。

　　2、注意上學(xué)，回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候，這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

　　3、不買幼兒園大們口地?cái)傌浀耐婢�、食品，從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習(xí)慣，以防意外事故發(fā)生。

　　4、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項(xiàng)鏈等物品。

　　5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬容待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。

　　6、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇3

　　尊敬的和同事：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：我為自己是一名幼兒教師而自豪。

　　有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的花園，充滿陽(yáng)光，每一朵花和每一片草看起來(lái)都是那么生機(jī)勃勃。有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)殿堂，充滿了歡聲笑語(yǔ)，有著歌聲和琴聲那么多姿多彩；有這樣一個(gè)地方，它是成長(zhǎng)的搖籃，充滿希望、夢(mèng)想和抱負(fù)，它是如此美麗動(dòng)人�，F(xiàn)在，我很榮幸能成為這里的一員，并將在這里書寫我人生的新章。她是第所幼兒園。在這里，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親，他們對(duì)學(xué)前教育的執(zhí)著和熱愛(ài)，既令人感動(dòng)，又令人震撼。來(lái)到這里后，我聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣而又印象深刻的故事。當(dāng)我看到他們?nèi)绱诵腋：屯度霑r(shí)，我真的很感動(dòng)。我想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一個(gè)一輩子默默無(wú)聞，把青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒園老師。

　　我記得剛進(jìn)花園的時(shí)候聽老師講過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　聽到這里，我哽咽了。我知道這樣一個(gè)真實(shí)而平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬(wàn)個(gè)像這樣負(fù)責(zé)而簡(jiǎn)單的老師。同時(shí)，我也更清楚地知道，孩子帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)，更是那顆幼小心靈的觸動(dòng)和震撼，讓我們能夠無(wú)怨無(wú)悔地把愛(ài)和青春一直給予他們。每次聽到孩子們說(shuō)“黃老師，休息一下，多吃點(diǎn)”的時(shí)候，我就覺(jué)得，累一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)，都是值得的。

　　老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品。老師不是偉人，但他們的身上凝聚著孩子們炙熱的目光。教師的職業(yè)是高尚的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的�，F(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名幼教老師，我想用我的愛(ài)去關(guān)心和呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一段美好而童話般的旅程，讓我的生活變得美好。

　　幼苗未必長(zhǎng)成參天大樹，花朵未必永遠(yuǎn)凋零，但生命的光輝是無(wú)限的。我想用有限的生命在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做不平凡的事情，因?yàn)槲覟樽约菏且幻�幼兒教師而自豪�?/p>

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇4

　　尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　你們好！

　　首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個(gè)教師提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我們都能充分的展示自己的才能，機(jī)會(huì)是需要爭(zhēng)取的、而不是天上掉下來(lái)的，既然有了就一定要抓祝即使沒(méi)有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會(huì)后悔，那樣說(shuō)明我的自身還存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超，爭(zhēng)取在下次競(jìng)聘取得成功。

　　我競(jìng)聘的職位是中班年級(jí)組長(zhǎng)與后勤主管。我之所以競(jìng)聘這兩個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：

　　一、有一定的組織能力和與各位教師真誠(chéng)相待的心。

　　知道每個(gè)教師的不容易，我會(huì)努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問(wèn)題、像上次給沒(méi)有過(guò)上觀摩課經(jīng)驗(yàn)的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛(ài)的孩子說(shuō)話，喜歡和他們?cè)谝黄鹱匀惠p松的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個(gè)積極的生活態(tài)度。

　　二、有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　工作以來(lái)始終利用空余時(shí)間利用各種途徑對(duì)自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現(xiàn)在是大專在讀，即將畢業(yè)。今年九月份我也會(huì)參加本年度自考報(bào)名，繼續(xù)深造。這樣一來(lái)我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長(zhǎng)們的好評(píng)和信任。這些都使我更有動(dòng)力和信心做好以后的工作。

　　三、有一定的奉獻(xiàn)精神。

　　如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

　　四、我會(huì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)《綱要》精神，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)。

　　在班級(jí)管理上我將更加科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)的一日常規(guī)的管理，根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)制訂適合幼兒身心健康的活動(dòng)課程。根據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)教師的個(gè)人素養(yǎng)、提高班級(jí)全體教師的專業(yè)素質(zhì)、顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象。讓每一個(gè)幼兒都健康快樂(lè)的從我們教育幼兒園里走出去。

　　五、按時(shí)開展并組織本年級(jí)組教師的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，研究教育方法。

　　指導(dǎo)各班班長(zhǎng)的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級(jí)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，定時(shí)批閱教師計(jì)劃和筆記。負(fù)責(zé)本年級(jí)組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助、指導(dǎo)青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。參與對(duì)教師的考評(píng)工作，對(duì)本年級(jí)教師提出獎(jiǎng)懲建議。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

　　六、 加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，多向園長(zhǎng)、保教主任及其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，工作中加強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。

　　當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

　　1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候言行上會(huì)有無(wú)心之失，還需要各位的包容和理解，我會(huì)虛心接受意見(jiàn)和批評(píng)，并多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。

　　2、理論知識(shí)不夠全面，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。

　　后勤方面，我園計(jì)劃在下學(xué)期配備專職保育員，這將使我們的后勤工作進(jìn)行的更加完善和順利 。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因?yàn)樗�已融入了我的生�?成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和曲老師帶小班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們。

　　我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們。是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)孩子，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，實(shí)際上是我們教師的樂(lè)趣。

　　做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂(lè)的生活。

　　做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。

　　做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng)，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的。

　　記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問(wèn)我：老師你很冷嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒(méi)有任何言語(yǔ)，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許久，許久。

　　一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳�命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到：美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)，感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　你們好!

　　有人說(shuō)：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

　　說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢�，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢�，所以要教好他們，除了�?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛(ài)心和責(zé)任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說(shuō)教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。

　　現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了�？墒敲鎸�(duì)三十個(gè)性格各異，來(lái)自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng)。

　　作為教師，必須有一顆博愛(ài)且寬容的心。對(duì)于孩子們，不能存在偏愛(ài)，要一視同仁;對(duì)于不聽話、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語(yǔ)相向，要有耐心的給他們講道理，用愛(ài)心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰(shuí)對(duì)他好，誰(shuí)對(duì)他不好，他是很明白的。

　　作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí)。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。

　　都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見(jiàn)一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大。

　　我的演講完了，謝謝大家!

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇7

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我，一名普通的幼兒教師，參加工作的9年多來(lái)，我一直認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。幼兒教師這個(gè)職業(yè)的工作非常繁瑣，每天要面對(duì)幼兒們，需要有一定的愛(ài)心和耐心，要用心來(lái)詮釋對(duì)孩子們的愛(ài)。

　　作為一名幼兒教師，每天都能夠聽到孩子們甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候，使我每天工作都像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;作為一名幼兒教師，我的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)，所以我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格;作為一名幼兒教師，我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)注，“老師，我喜歡您，真的”每當(dāng)面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ)時(shí)，我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做的更好”。

　　如何做好幼兒教師，首先應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，為孩子們展開一片想象的天地，打開知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上七彩色;面對(duì)童心，幼兒教師也更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。而我還會(huì)用我的愛(ài)心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),因?yàn)閻?ài)才是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛(ài)孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，才能更好的促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,經(jīng)常性的表?yè)P(yáng)孩子們，贊賞他們，不斷培養(yǎng)孩子們的信心，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。我班上有個(gè)小朋友,叫吳佳凱。同班的老師一提到他的名字就頭疼，真的，我想我們大班組的老師沒(méi)有一個(gè)不知道他的。

　　每一次家長(zhǎng)來(lái)告狀，大都是他惹禍引起的。他經(jīng)常拿剪刀嚇唬小朋友，經(jīng)常站在凳子上亂爬;甚至一次午睡的時(shí)候，硬是讓你怎么勸他也不睡，到后來(lái)我就說(shuō)：“如果你在不睡的話你起床之后就不能玩玩具了�！蹦悴滤�怎么說(shuō)來(lái)著：“上蒼啊賜給這些人一點(diǎn)智慧吧!”他是個(gè)性很倔的男孩子，做的都是些頑皮淘氣的事情，很讓我苦惱。面對(duì)他種種地行為，我惱怒過(guò)，煩躁過(guò)，但是更多地是對(duì)他的分析，在與家長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn):其實(shí)他是一個(gè)很聰明的男孩子，認(rèn)識(shí)很多的字，能夠講出繪聲繪色的語(yǔ)句，平時(shí)無(wú)不被他一句言語(yǔ)給驚訝住。于是在平時(shí)我就多給他看他喜歡的圖書，喜歡玩的飛行棋，從中多給他鼓勵(lì)。甚至于幼兒園有這么一說(shuō)：這件頑皮事情是誰(shuí)做的，孩子們想都不想就說(shuō)是吳佳凱。怎么辦?當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我就跟班上的孩子說(shuō)，我們大家一起來(lái)幫助吳佳凱改掉一些不好的習(xí)慣，大家一同來(lái)幫助、督促他改正壞習(xí)慣;在平時(shí)，我也讓他多幫我們老師做事情，如果一天沒(méi)有小朋友來(lái)告狀就給他當(dāng)值日生以示獎(jiǎng)勵(lì)。上述方法施行之后，在我的努力下，吳佳凱小朋友明顯改變了許多，連他的爸爸媽媽都說(shuō)曹老師真不錯(cuò)，他們家的小凱凱已經(jīng)懂事多了。

　　做為21世紀(jì)的幼兒教師僅僅有愛(ài)心、耐心是不夠的，在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來(lái)源很多,教師知識(shí)老化的周期越來(lái)越短,更新的速度越來(lái)越快。面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師�！皫熣�,所謂傳道授業(yè)解惑也�！币�做到這幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但只要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力，那么也能成為一個(gè)知識(shí)面廣的教師。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,�？磮�(bào),勤上網(wǎng)，不斷充實(shí)自我。總之,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,才能釀出合時(shí)的蜂蜜，培育出出類拔萃的孩子們。

　　究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答，用一生去實(shí)踐。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇8

　　親愛(ài)的小朋友們：

　　新學(xué)期開始了，歡迎小朋友們回到幼兒園，幼兒園國(guó)旗下的講話。我們幼兒園里有一些哥哥姐姐上小學(xué)了，又來(lái)了很多新朋友，小朋友們高興嗎?從今日開始，我們大家都有300多個(gè)朋友，每一天一齊在幼兒園里學(xué)習(xí)、玩耍，有30多個(gè)教師每一天教會(huì)小朋友們很多新的知識(shí)，廚房里的叔叔阿姨會(huì)給大家做好吃的飯菜，讓我們每個(gè)小朋友身體健康強(qiáng)壯。我們幼兒園就是一個(gè)大大的“家”，比小朋友的家大很多很多，在幼兒園的家里，教師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)護(hù)小朋友，會(huì)像大姐姐一樣陪著小朋友玩。

　　新的學(xué)期里，教師們有4個(gè)期望送給小朋友。第一個(gè)期望的名字叫“歡樂(lè)”。是期望小朋友是“歡樂(lè)”的，每一天高高興興地上幼兒園，快歡樂(lè)樂(lè)地游戲，不哭不鬧有勇氣。第二個(gè)期望的名字叫“禮貌”，我們期望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，見(jiàn)著教師會(huì)敬禮，見(jiàn)著朋友會(huì)問(wèn)好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)“再見(jiàn)”，還會(huì)說(shuō)“多謝、對(duì)不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。第三個(gè)期望的名字叫“能干”，是期望每個(gè)小朋友都變得越來(lái)越“能干”，上幼兒園了，小朋友都有一雙會(huì)自我走路的小腳，會(huì)自我做事情的`小手，所以，小朋友“自己的事情自己做”，自我睡覺(jué)疊被子、自我穿衣穿襪子、自我吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個(gè)期望的名字叫“聰明”，小朋友要每一天按時(shí)上幼兒園，要愛(ài)讀書學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)，才能變成一個(gè)真正聰明能干的人。所以，小朋友們要記住教師的四個(gè)期望“歡樂(lè)、禮貌、能干、聰明”，成為最棒的好孩子。

　　后天是9月10日，小朋友明白是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))讓我們一齊用最洪亮的聲音向教師們表示最真摯的祝福，請(qǐng)小朋友和我一齊說(shuō)：祝教師節(jié)日歡樂(lè)!

　　再過(guò)幾天，我們還要過(guò)一個(gè)節(jié)日，小朋友明白是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，是中秋節(jié)!是農(nóng)歷的八月十五，在這天人們都要吃什么?(月餅)，為什么要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的，代表著一家人團(tuán)圓，和和美美)。那一天，我們小朋友要向遠(yuǎn)方的親人們，打電話問(wèn)候，為他們送上祝福，祝他們中秋節(jié)歡樂(lè)!

　　最終祝所有的教師教師節(jié)歡樂(lè)，祝所有的家長(zhǎng)、教師、小朋友中秋歡樂(lè)!

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇9

　　時(shí)光如水，歲月如梭。

　　一年一度的教師節(jié)又到了。

　　掐指算算自己進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。

　　也該回顧回顧這三年來(lái)的工作感想。

　　在這三年中我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)、悲傷過(guò)。

　　一切都那么的真實(shí)，又那么的夢(mèng)幻。

　　三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。

　　三年前，我對(duì)于任何事情都顯得那么稚嫩。

　　三年前，我要感謝她，是她給了我一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。

　　三年前，我要感謝她，是她手把手的教會(huì)我各項(xiàng)技能。

　　三年前，我也總是讓她們傷心。

　　三年前，我曾想過(guò)要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類靈魂的工程師的行業(yè)。

　　三年前，是她們一直沒(méi)有放棄我。

　　三年前，是她們讓我找到了新的希望。

　　三年后的今天，我想告訴她，我成功了。

　　三年后的今天，我想告訴她們，我可以的,我做到了。

　　今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來(lái)的第二十七個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。

　　而今年的教師節(jié)園長(zhǎng)為我們留了這樣一個(gè)命題作文，《做最佳師表的好老師》，呵呵，我想這個(gè)題目一定會(huì)有不同版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不同，所以寫出來(lái)的文章也各有千秋。

　　而我對(duì)這個(gè)最佳師表的好老師則認(rèn)為：是對(duì)老師的最好稱贊、對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)與肯定。我想每個(gè)老師都希望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以，我們每個(gè)人都希望得到“肯定”。如果這個(gè)“肯定”是一百分的話，我想我已經(jīng)拿到了90分，而我的這個(gè)90分離不開家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自己唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我會(huì)很生氣，我會(huì)對(duì)他們很嚴(yán)厲。因?yàn)�，他們進(jìn)入我的班級(jí)就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問(wèn)：天下那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女成龍成風(fēng)呢?我也是一樣的，我希望他們變得更優(yōu)秀，我希望他們比同齡班級(jí)的小朋友更突出。我是這樣希望的……

　　怎樣才能百分百的做到最佳師表的好老師呢我想所有人也都在思考這個(gè)問(wèn)題。我想我只有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)，我就可能做到一名最佳師表的好老師。我相信，我可以。

　　那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)呢?

　　我是這樣計(jì)劃的：

　　1、要做到“寬容與賞識(shí)”每個(gè)孩子的接受能力都不同，我不能讓他們?nèi)�都達(dá)到百分百的完美，但是我可以從另一方面讓他們達(dá)到完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)�！弊屆總�(gè)孩子都看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。

　　2、學(xué)會(huì)“愛(ài)”，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們的愛(ài)是不需要驚天動(dòng)地的，也不需要太多溫柔的話語(yǔ)，只是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的手勢(shì)，孩子就能從中讀取我們的愛(ài)。也相信在這個(gè)愛(ài)的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、并體會(huì)愛(ài)。這點(diǎn)我會(huì)做到的。因?yàn)槲沂且磺械母�源，�?ài)是最后的歸宿。

　　3、“為人師表，說(shuō)到就要做到�！奔热晃乙呀�(jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè)，選擇了當(dāng)他們的老師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級(jí)老師們帶一個(gè)好的開頭，帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無(wú)論任何事，我都會(huì)做到以身作則，給孩子們起到一個(gè)榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。

　　總能聽見(jiàn)對(duì)老師的贊美，可是我覺(jué)得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“老師，您辛苦了”“老師，我們愛(ài)您”而這些話就體現(xiàn)了我們老師為之付出的價(jià)值所在。

　　記得有首歌一直讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們老師是辛苦的，但是我們付出后，看到孩子的進(jìn)步才是我們最大的安慰，也是我們的價(jià)值所在。

　　相信在以后的教育生涯中我會(huì)繼續(xù)努力，也一定會(huì)做到“最佳師表的好老師�！毕嘈盼磥�(lái)的一切都會(huì)很美好，相信“愛(ài)”也會(huì)一直在我與孩子之間流傳。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

　　下午好！

　　首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言！記得初入園林的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng)，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛(ài)的園林幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。

　　我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后，一直在小學(xué)任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，在諸多方面存在疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲�！毖輵蛉绱�，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。

　　“人間本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，同樣也會(huì)如同我在小學(xué)一樣：會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌補(bǔ)自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　雖然來(lái)到園林只有短短的三個(gè)月，我卻因?yàn)槲鑴?dòng)和快樂(lè)而幸福著；因?yàn)槭斋@和獲得而幸福著；因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)而幸福著；因?yàn)楦屑づc感動(dòng)而幸福著！

　　當(dāng)我在到處尋找幸福在哪里時(shí)，驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊，在園林幼兒園每一件平凡的小事中；在每一個(gè)孩子的笑臉中；在每一次辛勤的付出中；在每一點(diǎn)喜悅的收獲中···

　　回顧過(guò)去，我激情滿懷；展望未來(lái)，我任重道遠(yuǎn)。教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在園林的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價(jià)值。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇11

　　今天，我演講的題目是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

　　打開塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無(wú)限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，終于“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

　　五年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學(xué)生一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。學(xué)生的純真固然可愛(ài)，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖，卻說(shuō)：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽�？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說(shuō)得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣炫目，也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見(jiàn)，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，也曾動(dòng)搖：曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確?我是否真的能無(wú)怨無(wú)悔走完這一生?

　　20xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來(lái)自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐�大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒(méi)有穿襪子�？粗�女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來(lái)的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說(shuō)：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說(shuō)：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說(shuō)：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報(bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說(shuō)：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服„„他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。

　　在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色，責(zé)任與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時(shí)趕回來(lái)，從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。如今，她教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫助著年輕教師，每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕�活上有不順心的時(shí)候，她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有調(diào)整過(guò)工作崗位，也從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)這所小學(xué)。雖然她的資歷老，但對(duì)待工作，她從來(lái)都不馬虎：備教案認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說(shuō)她傻，干工作這樣賣力，有的人說(shuō)她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”，可她總是微微一笑說(shuō)“干老師這一行，憑的是良心，再說(shuō)，到哪都是干工作，到哪都得這么干”�？此破椒驳脑捳Z(yǔ)，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

　　印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

　　雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!

　　驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!

　　謝謝大家!

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇12

　　還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。教師,人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。 多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。

　　“每個(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話。多年以后，我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味，是�。航處煹膼�(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑�道，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。

　　在一線工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作，才能對(duì)工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒要具有細(xì)心、耐心、責(zé)任心!。

　　幼兒是祖國(guó)的花朵，他們芬芳、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因?yàn)槲揖蛷氖轮�綠葉的工作，因?yàn)槲沂且幻�普通的幼兒教�?假如我有第二次生命，我仍會(huì)毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè)，教師，我無(wú)悔的選擇!

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇13

　　行走在童心的世界 如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了××幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

　　行走在童心的世界，我見(jiàn)證了幼教發(fā)展的×年。還記得×年前，當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入×幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅(jiān)定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于×幼領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃，緣于×幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng)�！聊昵�，民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已不言而喻，從事幼教工作的×年我見(jiàn)證幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平發(fā)展的×年，也是我成長(zhǎng)的×年。

　　行走在童心的世界，我倍感責(zé)任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)槲抑�道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。

　　行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。

　　行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)�！聊昵�，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(zhǎng)信賴的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí)，××同學(xué)跑到我面前來(lái)，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到：“×老師，我來(lái)幫你擦擦汗！”，我半蹲下，當(dāng)××同學(xué)踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤(rùn)了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子��！

　　動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下，民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛…

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇14

　　各位家長(zhǎng)、老師們：

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛爬出云層，照在牧馬河畔，也照在西鄉(xiāng)縣幼兒園的操場(chǎng)上，一群年輕的精靈守護(hù)者正帶著一群充滿稚氣的小精靈在活潑的音樂(lè)聲中快樂(lè)地做著早操。我就是這群守護(hù)者隊(duì)伍中的一員。20xx年從學(xué)校畢業(yè)后，沒(méi)有分配工作的我?guī)е鴿M腔熱忱踏上了南下的列車，在最繁華的城市——深圳打拼了四年，這其中的酸甜苦辣只有我自己知道。20xx年當(dāng)學(xué)前教育的第一縷春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我很榮幸地踏進(jìn)了幼教行業(yè)，成了牧馬河畔小精靈的守護(hù)者。

　　在縣幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，這份工作來(lái)之不易，所以從我當(dāng)上幼兒教師那天起，我就很珍惜這份工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)聽到別人羨慕地說(shuō)：“你們真好啊，每天跟孩子打交道，沒(méi)什么負(fù)擔(dān)”，還有人說(shuō)“幼兒教師嘛，誰(shuí)不會(huì)呀，不就是帶孩子嗎?把孩子帶好不哭就行了嘛�！甭牭竭@樣的話，我常常會(huì)一笑然后回答他：這樣吧，等哪天你有空了，去我們幼兒園體驗(yàn)體驗(yàn)，你就知道了。在我們周圍迄今為止還有很多人對(duì)幼兒教育不了解，包括這幾年來(lái)遇到的一部分家長(zhǎng)也仍然認(rèn)為幼兒教師其實(shí)就是比較廉價(jià)的保姆而已。但隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注，隨著家長(zhǎng)素質(zhì)的日益提高，幼兒教師已經(jīng)越來(lái)越被更多的人關(guān)注，同時(shí)對(duì)幼兒教師的要求也就越來(lái)越高。

　　那怎樣才算一名合格的幼兒教師呢?是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)!除了這些我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，一切都無(wú)從談起。因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)孩子負(fù)責(zé)，我就要平等的欣賞、對(duì)待每一位孩子。

　　說(shuō)到這，我就想說(shuō)說(shuō)我們幼兒園這幾年招聘進(jìn)來(lái)的二十幾名年輕的小姑娘、小伙子。剛開始時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為只有結(jié)過(guò)婚的老師才會(huì)帶孩子、愛(ài)孩子，但他們用實(shí)際行動(dòng)改變了家長(zhǎng)們的看法。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來(lái)到幼兒園的張琴老師，有一次班上的一個(gè)孩子因?yàn)樵诩易�自行車而被自行車的的后輪夾掉了腳上的一大塊皮，因?yàn)楦改该τ诠ぷ鞫鴽](méi)人照顧，就把孩子送到幼兒園來(lái)，看著孩子因感染而化朧的傷口，張老師不但不嫌臟，而且還為孩子擦過(guò)藥后，輕輕的用嘴吹以減輕孩子的疼痛。我們的帥哥田濤老師，班上有一個(gè)每天都把大便拉在褲子上的男孩子，而每次都是他幫孩子洗屁股、洗臟褲子，給孩子換上干凈的備用褲。90后的李璐老師面對(duì)著剛?cè)雸@的孩子整天哭著嚷著要媽媽時(shí)，她抱著孩子親切地說(shuō)：我就是你們的媽媽呀”，什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!正因?yàn)槲覀冇變簣@有著這樣一群青春靚麗、工作不怕苦不怕累而又有著強(qiáng)烈責(zé)任感的老師們，用實(shí)際行動(dòng)去感染孩子、感染家長(zhǎng)，再也沒(méi)有家長(zhǎng)認(rèn)為年輕人不會(huì)帶孩子了。

　　作為幼兒教師，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年�？墒窃谧�的每位老師，我從來(lái)沒(méi)聽叫苦叫怨，每天對(duì)著孩子和家長(zhǎng)的永遠(yuǎn)是燦爛的笑臉。是為什么呢?我想那一定是我們這群幼教人對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的讓我們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足，除了這些還有一個(gè)原因就是我們有一個(gè)敬業(yè)愛(ài)園的好團(tuán)隊(duì)，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子。德高望重的方園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn)，都有他的可愛(ài)之處，我們要善于挖掘和利用其優(yōu)點(diǎn)。雖然我們很多老師都是大專以上學(xué)歷，但幼教專業(yè)的老師卻很少，很多老師進(jìn)幼兒園都是先從零學(xué)起，但幾位從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)哪位不行，而是用親切的語(yǔ)言去鼓勵(lì)每一位老師，因而老師們也把這里當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。園長(zhǎng)要求廢舊利用做玩教具，每位老師都盡心盡力。只要幼兒園有用的上的東西不少老師都會(huì)把自己家里的東西拿來(lái)。有三名老師去西安培訓(xùn)時(shí)，一看培訓(xùn)費(fèi)較高，為了省錢，他們告訴園長(zhǎng)要輪流聽課，把學(xué)到的聽到的再回來(lái)講給其他人。有這樣的處處為幼兒園著想的老師，有這樣處處為老師們著想的，還愁我們的幼兒園辦不好嗎?

　　我為有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪，孩子們?yōu)橛羞@樣一群老師而幸福。我相信有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，西鄉(xiāng)縣幼兒園的明天會(huì)更美好。老師們，讓我們永遠(yuǎn)做這里的精靈守護(hù)者吧，把我們的情，把我們的愛(ài)都留在這牧馬河畔，讓這里的花朵開得永遠(yuǎn)鮮艷，漂亮。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇15

　　尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：

　　三年前，我們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，懷著對(duì)讀書上學(xué)的憧憬，對(duì)的小朋友，有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質(zhì)樸。就是在這樣美好的環(huán)境下，三年很快就過(guò)去了，今天，我們即將面臨畢業(yè)，不免有很多的不舍。哪怕走遍天涯海角，哪怕走過(guò)萬(wàn)水千山，又怎能我們就要畢業(yè)了，就要帶著老師們對(duì)我們的期望走進(jìn)小學(xué)的校園我們與老師與小朋友們相伴學(xué)習(xí)，游戲，是我最快樂(lè)、最難忘的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的美麗細(xì)心的園長(zhǎng)，在我心中，您們就是最可愛(ài)的人。親愛(ài)的老師您勤勤懇懇，和藹可親，給我知識(shí)、教我做人……我們就像一棵棵小樹苗，盡情吮吸著甘泉雨露，使我們能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，幾度風(fēng)雨，幾度春秋。多少激情燃燒的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑。

　　師們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀兏冻龅膼?ài)，無(wú)論我們以后走到那里，都會(huì)想著你們，不道再見(jiàn)，

　　不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇16

　　工作著是美麗的，追求著是幸福的，

　　成長(zhǎng)著是快樂(lè)的，收獲著是喜悅的 !

　　20xx年的盛夏季節(jié)，我結(jié)束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵。帶著對(duì)明天地憧憬，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步，開始成長(zhǎng)!

　　我的心，在這里尋找著天空……

　　我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源頭水!

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師—— 一名幼兒園教師，我要在我腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛(ài)。

　　愛(ài)到底是什么呢?愛(ài)是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。五年來(lái)，我在獲得愛(ài)和奉獻(xiàn)愛(ài)的過(guò)程中，懂得了愛(ài)。

　　在愛(ài)的指引下，我完成這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了. 孩子的心就像那潔白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們的調(diào)皮，他們所犯下的錯(cuò)誤，只是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可缺少的音符。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們的調(diào)皮只不過(guò)在引起你的注意，他們是多么聰明的小家伙!當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受過(guò)人情冷漠的時(shí)候或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了，也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。所以當(dāng)他們的調(diào)皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會(huì)引發(fā)我們心中的怒氣，變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗。其實(shí)您想了沒(méi)有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會(huì)影響到孩子的情緒。其實(shí)孩子是上帝派給我們的可愛(ài)天使，他們是歡樂(lè)的傳播者，想想我們所丟失的童趣，你怎么忍心

　　再去剝奪孩子快樂(lè)的權(quán)利呢?

　　對(duì)孩子我們永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng);愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

　　五年的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。五年的暑往寒來(lái)，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂(lè)交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會(huì)到，愛(ài)是人類特有的最偉大的情感，如果說(shuō)親子這愛(ài)是基于血緣關(guān)系的本能的愛(ài)，那么老師的愛(ài)則更多的是博愛(ài)，因?yàn)�，教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛(ài)。愛(ài)是我對(duì)教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步。因?yàn)閻?ài)是老師最美的語(yǔ)言。

　　如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)椋�在平凡而充�?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

　　我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔，生命也無(wú)悔!

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇17

　　我是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始自終，總有一種東西在激勵(lì)著我，那就是對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài)。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以我快樂(lè)。

　　和孩子在一起，我快樂(lè)，因?yàn)�，有孩子的地方，就有純潔的歡歌笑語(yǔ)。孩子們長(zhǎng)高了，我快樂(lè)；孩子們會(huì)唱歌會(huì)跳舞了，我快樂(lè)；孩子們會(huì)做事兒了，我快樂(lè)；孩子們有進(jìn)步了，我快樂(lè)，真心付出得到了孩子的美麗童心世界，我快樂(lè)。當(dāng)我來(lái)到孩子們中間，看到數(shù)十雙信任和渴求的眼睛全都注視著我，我的內(nèi)心便涌起了自豪與崇高；當(dāng)我走到孩子們中間，和他們一起活動(dòng)、游戲，看到一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，我的心里注滿了活力與幸福。每天和孩子待在一起，他們圍著我高興地唱呀、開心地跳呀，每天感染著我。

　　請(qǐng)?jiān)试S我將時(shí)間翻到9月1日，那是剛開學(xué)的一天，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里頓時(shí)惱火起來(lái)，恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，或是把他們?nèi)釉谝慌圆还懿粏?wèn)，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。我不斷的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。這時(shí)我是多么高興，心里洋溢的全是喜悅與驕傲，我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，我更能體會(huì)到孩子是多么需要我，之前那所有的惱火和無(wú)奈全都煙消云散了，現(xiàn)在有的全是快樂(lè)

　　有這樣一句話：“一顆樂(lè)在其中的心，可以令人生充滿希望，超越同濟(jì)”。是的，和孩子在一起是快樂(lè)的、幸福的，它寫在了我們的.臉上，串在我們的記憶里，蕩在了我們的心底。做一名快樂(lè)的幼兒教師，即使遇到了再大的挫折，我的信念也堅(jiān)定不移，我是一名快樂(lè)的幼兒教師。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇18

　　在許多人的眼里，當(dāng)一名幼兒園教師是一件容易的事情。但是，要做到精益求精，當(dāng)一名佼佼者，教育好、照顧好每一位孩子就不是簡(jiǎn)單的活兒。

　　活潑開朗的我，在大學(xué)時(shí)代同學(xué)們就認(rèn)為我具有當(dāng)幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機(jī)會(huì)，我真當(dāng)上了一名幼兒園的英語(yǔ)專職老師。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過(guò)經(jīng)驗(yàn)，但工作過(guò)程中大大小小的困難讓我當(dāng)頭棒喝。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的循循教導(dǎo)下，通過(guò)慢慢地努力摸索，我深刻認(rèn)識(shí)到了一名幼兒園老師的責(zé)任和榮譽(yù)。而這個(gè)偉大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘。意識(shí)到這一點(diǎn)后，我很快投入到幼師這一角色，漸漸地做到了心手相應(yīng)，融入到孩子們的生活和學(xué)習(xí)中。

　　一直以來(lái)，我都以“有教無(wú)類，誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多棘手的學(xué)生，但我嚴(yán)格要求自己要做到一視同仁。因?yàn)楹⒆觽冇兄�同樣的渴望去學(xué)習(xí)，有著同樣的熱情來(lái)到這兒聽課。還記得以前大(3)班的周俊杰小朋友，他是班上的特殊兒童，特別的調(diào)皮好動(dòng)、總是喜歡跟別人唱反調(diào)。無(wú)論是正常的教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)他總喜歡影響旁邊小朋友。

　　其實(shí)，孩子的心是最純真，在老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，他感受到被喜愛(ài)、被關(guān)注的溫暖。他們都有進(jìn)步的潛力，只不過(guò)是他們有時(shí)找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力。而我作為一名老師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵(lì)和幫助，因?yàn)�，老師的一個(gè)句話、一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)指導(dǎo)。

　　孩子們就是一棵棵幼苗，需要我們?nèi)ビ脿I(yíng)養(yǎng)灌溉，才能茁壯成長(zhǎng);孩子們就是一張張白紙，需要我們?nèi)ビ蒙�彩描繪，才能成畫入冊(cè);而我，作為一名幼兒園教師，一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的工作者，我會(huì)用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，讓他們擁有快樂(lè)的童年;我會(huì)用耐心之筆勾勒每一節(jié)課，讓他們每一天充實(shí)愉快!我希望我的熱情也能感染我的孩子，讓他們每天都過(guò)得陽(yáng)光般燦爛。

　　家長(zhǎng)們的期望，是小朋友能夠在知識(shí)和快樂(lè)的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我有的是專業(yè)和責(zé)任心。

　　我的責(zé)任，是教育孩子，而傳遞的就是我的愛(ài)心和所學(xué)所知。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇19

　　敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！

　　我是幼兒園的。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，和大家一起分享我這一年以來(lái)在工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受。

　　我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：

　　一、以一顆熱情之心去教學(xué)。

　　記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說(shuō)的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒(méi)有對(duì)工作的極大的熱情，就很難做出大的成績(jī)�！边@句話一直鞭策著我。記得剛到實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣，渾身充滿著力量，每天跟在師傅xx老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺(tái)，懷著滿滿教育熱情的我，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　于是，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理，看到孩子們成績(jī)下來(lái)，并沒(méi)有得到提升，這讓我非常煩惱，甚至對(duì)自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過(guò)懷疑。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx老師、備課組長(zhǎng)x老師、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。

　　在大家的幫助下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動(dòng)，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問(wèn)題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來(lái)，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績(jī)又開始下滑了。

　　這讓我產(chǎn)生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記，看自己的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，但是對(duì)于這些困惑，我還是沒(méi)法理清。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)行了反思，同時(shí)也請(qǐng)教了xx市名師xx老師，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說(shuō)。x老師肯定了我的教學(xué)方式，她讓我一直堅(jiān)持下去，不能著急。得到了名師的鼓勵(lì)后，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我。

　　本著一顆熱情之心，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)了一年的努力，我終于看到了希望，本班的語(yǔ)文成績(jī)終于得到了提升，從年級(jí)的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。

　　二、以一顆童心去與學(xué)生交流。

　　大四時(shí)，我在實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)面對(duì)的學(xué)生，回到時(shí)，面對(duì)的是幾歲的孩子，覺(jué)得他們非常可愛(ài)，甚至有時(shí)想抱起他們，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀�。第一年，我是�?dāng)二（x）班的配班及語(yǔ)文老師，所以和孩子們相處還是非常親近的。偶爾聽到他們那天真的話語(yǔ)，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋?lái)。現(xiàn)在，我擔(dān)任他們的班主任，感覺(jué)自己更像一個(gè)媽。與孩子們相處的時(shí)間自然更多了，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動(dòng)，一起做游戲，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片，一起與他們唱每周一歌，一起做手語(yǔ)。也許正是保持著這一顆童心，孩子們都很樂(lè)意將自己的小秘密偷偷地告訴我。他們也偶爾會(huì)發(fā)問(wèn)一連串的十萬(wàn)個(gè)為什么？

　　就像我們班的x同學(xué)，他是一位非�？蓯�(ài)、天真的孩子。他每天都會(huì)問(wèn)我很多有趣的問(wèn)題，如：“x老師，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎？”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎？”“你知道中國(guó)有多少種機(jī)關(guān)槍嗎？”等等。雖然有些問(wèn)題我答不上，但我還是很樂(lè)意把自己當(dāng)作小孩去與他交流。有時(shí)，孩子們會(huì)在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過(guò)來(lái)，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺(jué)。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會(huì)收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。

　　三、以一顆耐心去處理事情。

　　初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣。所以，我覺(jué)得自己必須要有一顆耐心去處理事情。

　　本學(xué)期，我們班來(lái)了xx名新生，他們初來(lái)幼兒園時(shí)，天天哭鬧，因?yàn)橄爰业木売伞Ｌ貏e是我們班的x同學(xué)，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無(wú)緣無(wú)故大哭起來(lái)，甚至要沖出教室，作業(yè)也不肯寫，課也不愿意聽，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無(wú)策。面對(duì)著此問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱，但我知道自己不能發(fā)火，必須要控制好自己的情緒，想辦法來(lái)教育他。

　　首先，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一起找方法，等他心情好時(shí)，就耐心地和他講一些道理，甚至和他分享一些開心的事。一個(gè)月過(guò)去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了，不會(huì)突然大哭了，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教導(dǎo)他的方法，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣。現(xiàn)在，他不僅不哭鬧了，而且還喜歡上了我們幼兒園，按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在成績(jī)也上來(lái)了，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分。從他身上，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”。

　　四、以一顆真心去與同事相處。

　　我覺(jué)得人與人之間的相處，就像一面鏡子，你如何對(duì)待別人，別人就會(huì)如何對(duì)待你。所以，在這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人，因此，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦幼兒園，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn)，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來(lái)釋放工作的壓力。我周末之時(shí)，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴，一起去逛超市，一起去看電影，一起去爬山，一起討論一些私人問(wèn)題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻�，所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在快樂(lè)地工作。

　　我以后會(huì)更加努力，去提升自己個(gè)人的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí)，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗！

　　以上是我個(gè)人這一年多以來(lái)的一些不成熟的感受。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　早上好，今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題。

　　今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”作為國(guó)家未來(lái)的希望，樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥�！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈�，正在興旺時(shí)期，好像早上八、九點(diǎn)的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！卑雮�(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。

　　青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分。在建設(shè)祖國(guó)的過(guò)程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。

　　世紀(jì)初，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)者繼往開來(lái)、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備，努力使自己成長(zhǎng)為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

　　黨和國(guó)家歷來(lái)把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國(guó)沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn)。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，譜寫中國(guó)歷史的新篇章。

　　樹立崇高的信忥，堅(jiān)定自己的理想。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，把握時(shí)代的脈搏，跟上時(shí)代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國(guó)家的發(fā)展、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　我，是一名幼兒園教師。

　　記得當(dāng)初，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當(dāng)上了一名我從未理想過(guò)的“孩兒王”，我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上，許多完美的人生計(jì)劃，都留在了夢(mèng)幻的檔案里。而九年來(lái)，我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的變化：有的出園當(dāng)上了富有的少奶奶，有的跳槽經(jīng)商去了，也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當(dāng)初大伙兒認(rèn)為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我，卻依然在這兒構(gòu)畫心中的希望。當(dāng)他們，當(dāng)身邊所有認(rèn)識(shí)我的人問(wèn)我“為什么”時(shí)我只能輕輕地告訴你：“因?yàn)槲覑?ài)”沒(méi)有任何理由，沒(méi)有一句句謳歌的豪言壯語(yǔ)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的.交談，又常給我以無(wú)窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認(rèn)我做媽媽的“認(rèn)親的游戲”，又令我嬌傲萬(wàn)分，而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。

　　為了使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了使他們獲得豐富的知識(shí)技能，為了使他們適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的精力，才能和智慧。91年時(shí)，我便勇創(chuàng)特色，開始了對(duì)郊區(qū)幼兒音樂(lè)教學(xué)的癡迷鉆研。為了上好音樂(lè)課，我對(duì)教材熟悉得滾瓜爛熟，每一個(gè)教材都在教學(xué)中根據(jù)班中孩子的特點(diǎn)以及它的實(shí)用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂(lè)教材，自費(fèi)訂閱了《兒童音樂(lè)》、《小音樂(lè)家》等雜志、書籍，買音樂(lè)磁帶等，作為大部分的補(bǔ)充教材。并在教法上不斷地探索、改進(jìn)。因而我的音樂(lè)課也受到了孩子們的喜愛(ài)。而音樂(lè)作為橋梁以使我班中的孩子個(gè)個(gè)活潑開朗、聰明可愛(ài)，每一位來(lái)過(guò)我班的客人教師都會(huì)嘖嘖稱贊：

　　“你班中孩子不一樣，真是不一樣”。

　　是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒

　　教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課，才和幼兒教師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心。

　　工作九年來(lái)，我就這么一直;默默地努力工作著，鉆研著，榮譽(yù)遠(yuǎn)離我時(shí)，青睞我時(shí)，永遠(yuǎn)如此。為了這份事業(yè)，我產(chǎn)假上來(lái)便放棄了喂奶時(shí)間，把兒子全托給了我媽媽，以便能專心于工作。這以后接連不斷的公開活動(dòng)，帶教活動(dòng)，我成了一個(gè)不稱職的母親，妻子。又成了一個(gè)不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了所有家務(wù)，可當(dāng)她住院開刀時(shí)，我卻忙得沒(méi)有送過(guò)一次飯，陪過(guò)一次夜。我深愛(ài)我的父母與家人，對(duì)他們我是最虧欠的，但我想，既然他們一向支持我，也一定會(huì)了解我，原諒我的。

　　使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春并沒(méi)有浪費(fèi)，我以我的努力，促成了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我以我的努力，換取了我成功和希望。

　　春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡，寄托著孩子們對(duì)我的思念，一個(gè)個(gè)家中的電話回響著孩子們對(duì)我的留戀，而一次次街頭的偶遇，家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

　　當(dāng)然，我們的教師只是他們漫長(zhǎng)生活道路中的

　　睛濕潤(rùn)了。是啊，事業(yè)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但只要對(duì)孩子們付出了愛(ài)，孩兒王也同樣有著無(wú)比輝煌的前程。為此，我禁不住想高歌一曲：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”! 我的演講完畢，謝謝大家。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇22

　　親愛(ài)的老師、小朋友們：

　　大家好!

　　從跨入江門幼兒師范學(xué)校大門的那天起，我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短，但一路走來(lái)我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的。

　　第一階段，理想的世界很精彩，現(xiàn)實(shí)的世界很無(wú)奈。

　　五月，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí)，園長(zhǎng)對(duì)一臉自信的我委以重任，讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作。也許是受到賞識(shí)的緣故，我工作起來(lái)特別干勁十足。這個(gè)班剛開始才7名幼兒，最后發(fā)展到有21名幼兒，都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生，每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧，剛從校門出來(lái)的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了。也真湊效，孩子們慢慢地安定下來(lái)了，家長(zhǎng)們的臉上也漸露滿意的笑容。這時(shí)，我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺(jué)中到了結(jié)束的時(shí)候。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)參加幼教工作可謂信心百倍了。

　　七月，如火的驕陽(yáng)伴著對(duì)幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班老師。第一次走進(jìn)教室，我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了，但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹。可是，一天的工作結(jié)束后，我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。那天晚上躺在床上，只要一閉上眼睛，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影，我的腦子一片空白。大班的孩子呀，加上人數(shù)多，我覺(jué)得我在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場(chǎng)。但是，第二天我還是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，它是殘酷的。大班的孩子已是很有主見(jiàn)的“小大人”，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對(duì)他們束手無(wú)策的樣子，他們更隨心所欲了。我講課，孩子們有的在聊天，有的在搞小動(dòng)作，我又是表?yè)P(yáng)又是批評(píng)，可就是不起作用。眼看著班中的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下，我困惑了，難道我是那么無(wú)能嗎？于是，我在自我反思中氣餒了，我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了，我盡量不去“管”，讓配班老師去“管”吧，因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮?huì)適得其反。接下來(lái)發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷。

　　我班有一個(gè)小朋友叫承承，每天午睡時(shí)都很難入睡，且經(jīng)常干擾其他小朋友。一天下午，承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡，且把旁邊的小朋友弄醒了。我提醒了他好幾次，他都依然故我。我有點(diǎn)冒火了，剛好在備課，就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番，豈料筆尖碰在承承的嘴唇上，唇上的皮破了，還滲著血絲。這下可糟糕了，我是又慌又亂，不知如何是好。放學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲](méi)跟承承的家人見(jiàn)面，配班老師也不知發(fā)生過(guò)這件事，結(jié)果沒(méi)向小朋友的家長(zhǎng)作解釋，第二天，承承的爸爸向園長(zhǎng)“告狀”了。

　　面對(duì)家長(zhǎng)的投訴，我流淚了，那一刻我感覺(jué)到我的淚珠特別特別的冷，一直流到我同樣冰冷的心里。一整天，我的心像堵著一團(tuán)亂麻，那天我不知道自己是怎樣走出教室，又是怎樣回宿舍的，當(dāng)時(shí)只有一種感覺(jué)是清晰的：真希望地上能裂開一條縫讓我鉆進(jìn)去，我不干了！

　　第二階段，即使面對(duì)需要勇氣，在放棄與面對(duì)之間，我終于選擇了面對(duì)。

　　正當(dāng)我“萬(wàn)念俱灰”的時(shí)候，園長(zhǎng)與同事們向我伸出了關(guān)愛(ài)之手。園長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴我而對(duì)我“另眼相看”，而是淳淳善誘，耐心引導(dǎo)。同事們也沒(méi)向我投來(lái)異樣的眼光，而是熱心地開解我，幫助我，迎著她們信任與支持的目光，我的心又如經(jīng)過(guò)一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤(rùn)了。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前，我終于昂起頭選擇了面對(duì)，我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆。第三階段，播種一分努力就有一分收獲。

　　我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了與孩子們?nèi)绾谓慌笥眩�我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)……漸漸地，孩子們變得“聽話”了，上課也專心了，我更成了他們的大姐姐，你看，他們總愛(ài)在課間跟我說(shuō)悄悄話，還有幫我捶捶背、幫我扎辯子，還從家里帶他們喜歡的書與我一同分享……每天，只要與孩子們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)到我的周圍流淌著的是溫暖和愜意的空氣。

　　這就是我參加幼教工作一年來(lái)的“寫真”，它既樸素又豐富多彩，它平淡而又讓我心有體會(huì)。此時(shí)此刻，對(duì)幼兒教育這一朝陽(yáng)事業(yè)，我是衷心地想說(shuō)——我正用心愛(ài)著你。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇23

　　尊敬的教師，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好！我是大二班的黃夢(mèng)琪，我講話的主題是：自己的事情自己做。

　　在家里，我們要學(xué)會(huì)整理自我的物品：疊衣服、放襪子、收拾玩具。飯前自我洗手，飯后自我漱口。周末的時(shí)候，還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

　　在幼兒園里，我們能有序的擺放好自我的.學(xué)習(xí)用品和運(yùn)動(dòng)器材。午休的時(shí)候還能疊好自我的衣服。這學(xué)期我們來(lái)到了新的幼兒園，教師教導(dǎo)我們物品擺放要整齊，擺放的方向要一致，我們班的小朋友都能自覺(jué)地做好這些事情。

　　小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自己的事情自己做，我們的生活會(huì)更加完美！

　　我的國(guó)旗下講話完了。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　作為童年的選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下令人印象深刻的成就，也沒(méi)有留下令人驚嘆的豐功偉績(jī)，但我依然堅(jiān)持到了今天。我不能說(shuō)我很熱愛(ài)這份工作，也不能說(shuō)我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡(jiǎn)單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

　　說(shuō)到教師職業(yè)道德，人們會(huì)馬上想到一些子詞：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)……但我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，積極向上的情感和團(tuán)隊(duì)精神。

　　師德的一切要求都是基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕�表現(xiàn)在人格特征上。我開朗樂(lè)觀。每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子們�？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我坦然面對(duì)，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂(lè)的心情去做真實(shí)的事情。師愛(ài)學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒。作為母親，我把所有的愛(ài)都獻(xiàn)給了她的成長(zhǎng)。這種感覺(jué)是無(wú)私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)女兒的生活學(xué)習(xí)有了一些進(jìn)步，我都會(huì)很開心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲憊。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝，我在多年的幼兒工作中像對(duì)待自己的女兒一樣對(duì)待所有的孩子，這讓我深深體會(huì)到，像母親一樣愛(ài)孩子，溫暖地愛(ài)每一個(gè)孩子，會(huì)讓你覺(jué)得有意義，孩子會(huì)健康快樂(lè)，你會(huì)快樂(lè)，會(huì)感受到工作的快樂(lè)。

　　幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)字，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭。個(gè)人融入這個(gè)大家庭，才能有所提升，才能體會(huì)到工作的樂(lè)趣，才能有好的發(fā)展。

　　以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作。因?yàn)槲覍?duì)此一無(wú)所知，雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天，但我不能從英語(yǔ)模式的界面開始�；貋�(lái)后，我想既然幼兒園送我去培訓(xùn)，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師。

　　我們電教組的老師也鼓勵(lì)我，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測(cè)評(píng)活動(dòng)，時(shí)間很緊，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，我在路上是新手，需要邊思考邊做。可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)怎么睡覺(jué)。最后四個(gè)班獲得一等獎(jiǎng)。看到我的工作得到了肯定，電教組的老師也很開心，我也覺(jué)得我的努力得到了回報(bào)。5月份大班小朋友做畢業(yè)光盤，我們的電教老師一起討論策劃。五一放假七天，在家呆了七天，終于做好了《明星班》的.電子CD。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，孩子的歡笑，同事的認(rèn)可，幼兒園的回歸。是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，讓我努力學(xué)習(xí)，無(wú)私工作，無(wú)私付出。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到了合作的樂(lè)趣，享受到了工作的樂(lè)趣。

　　所以師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是精神的體現(xiàn)，是知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)！我希望我的愛(ài)能奉獻(xiàn)給我心愛(ài)的土地，我希望我的愛(ài)能影響我教過(guò)的每個(gè)孩子。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德，讓自己通過(guò)自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

　　敬

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇25

　　育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。

　　回眸已去，又是一段難忘征程，恰馨香縷縷歷久彌新。圍繞教育局七項(xiàng)重點(diǎn)工作，我校全體教職員工并肩攜手，傾志傾誠(chéng)，用教師的“愛(ài)與責(zé)任”寫下校園里雋美的詩(shī)行：安全工作，齊抓共管常抓不懈;取經(jīng)學(xué)習(xí)，打造活力的高效課堂;抓雙基，抓周測(cè)，探質(zhì)量攀升之路;講師德，講修養(yǎng)，善待孺子做榜樣;浸潤(rùn)濡染，共創(chuàng)學(xué)校的文化，曲譜丹青，弾寫藝術(shù)教育的新章;控輟保學(xué)，關(guān)注“雙困”，開展“百師千村訪萬(wàn)家”活動(dòng)。就是在這平凡而艱苦的工作中，鍛造著我們這一支有鋼性、火性、血性和充滿愛(ài)心與責(zé)任感的教師群體，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)默默奠基。為興辦人民滿意的教育殫精竭慮而盡職盡責(zé)，涌現(xiàn)出校園內(nèi)一個(gè)個(gè)鮮活的教育典型。

　　我們?cè)谄椒驳膷徫簧细�耘著，披星戴月，風(fēng)雨兼程。為了人民的教育事業(yè)：伏案?jìng)湔n，燈下談心，關(guān)心雙差，研討反思。拖著病體講課，帶著藥劑上班。平凡中蘊(yùn)育并激蕩著一顆對(duì)孩子們的愛(ài)心。

　　今天，此次師德師風(fēng)，教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開，以溫總理的《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》的為背景。以“以愛(ài)育愛(ài)”為核心，以我們校園的身邊人身邊事為素材，去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼。他山之石，可以攻玉。經(jīng)驗(yàn)交流，反思提高，提升我們教師群體的整體素質(zhì)，為學(xué)校的長(zhǎng)效發(fā)展給力加油。

　　我們老師愛(ài)崗敬業(yè)育人教書的事業(yè)價(jià)值觀。工作苦點(diǎn)累點(diǎn)不計(jì)較，擔(dān)子重點(diǎn)輕點(diǎn)不計(jì)較，待遇多點(diǎn)少點(diǎn)不計(jì)較，榮譽(yù)得點(diǎn)失點(diǎn)不計(jì)較。這是我們教師的最可寶貴的無(wú)價(jià)之寶，為了山區(qū)的教育默默播撒著希望，涌現(xiàn)出我們校園里現(xiàn)代教育的教師群英譜。

　　溫總理的“以愛(ài)育愛(ài)”給我們以啟示�！耙詯�(ài)育愛(ài)”，讓我們熱愛(ài)農(nóng)村教育，讓我們用真愛(ài)去善待每一個(gè)學(xué)生，讓我們的愛(ài)心培育學(xué)生們的愛(ài)心，讓他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，構(gòu)建起愛(ài)的班級(jí)、和諧校園，構(gòu)建愛(ài)的家庭、和諧社會(huì)，這是“以愛(ài)育愛(ài)”的真諦之所在，也是我們的共同追求。

　　以愛(ài)育愛(ài)，熔鑄師魂。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇26

　　尊敬的，各位同仁：

　　大家好！

　　天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在忙忙碌碌的腳步聲中，我們又迎來(lái)了，從大家滿是幸福的微笑中我感受到了這一年中我們所取得殷實(shí)收獲。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位幼師致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀兏�爾康中心幼兒園給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的各位主管和們表示最誠(chéng)摯的感謝與最衷心的祝福！

　　一直以來(lái)我都很慶幸自己能成為中心幼兒園的一名教職員工，在這兒有以身作則、關(guān)懷備至的園，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們。是的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手，是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂(lè)無(wú)窮。如果說(shuō)我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無(wú)助時(shí)給予我的關(guān)愛(ài)和力量，忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來(lái)的安慰和分擔(dān)，忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開心和快樂(lè)。如果說(shuō)我們的人生因?yàn)橛袗?ài)而豐滿，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩。

　　行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無(wú)窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休的頑童，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非；面對(duì)各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測(cè)量體溫。

　　在課外活動(dòng)中，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂(lè)的玩伴；在大型比賽中，我們會(huì)是最用心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí)，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地；召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性；每逢演出時(shí)，我們打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑。如果說(shuō)生命的意義在于過(guò)程，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過(guò)程更加絢爛；如果說(shuō)人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。

　　作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大，因?yàn)槊總�(gè)孩子不僅是父母手心里的寶，更是國(guó)家未來(lái)的希望。在孩子們這張純潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨�，努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭(zhēng)做到為人師表、率先垂范。光榮在于平淡，艱巨在于漫長(zhǎng)，未來(lái)的日子里，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

　　最后，祝各位身體健康、祝各位老師工作順利！

　　謝謝大家！

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇27

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家好！

　　首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！xx年6月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。xx年8月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門，開始我的教師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。

　　告別了炎熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲�！毖輵蛉绱�，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的.方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。

　　人們常說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺(tái)上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇28

　　我是一名幼兒園老師，我的生活都是孩子們的歡笑和淚光串成的，做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作，但我卻無(wú)怨無(wú)悔，每當(dāng)我累的時(shí)候，孩子們的一張張笑臉，一雙雙滿懷希望的雙眼就輝浮現(xiàn)在我的眼前，使我幸福無(wú)比！ 我熱愛(ài)這一行，在與孩子們相處中我常常這樣勉勵(lì)自己，“我相信你們，我相信自己�！焙⒆臃噶隋e(cuò)誤時(shí)，我會(huì)心平氣和的說(shuō)上一句：“我相信你，你以后不會(huì)再這樣了，對(duì)嗎？”孩子們進(jìn)步了，我會(huì)滿懷欣喜的對(duì)他們說(shuō)：“我一直相信你們的進(jìn)步是自己努力得來(lái)的”“我相信你”不僅成了我的口頭禪，也成了我和孩子溝通的紐帶！

　　爽爽一直是班里無(wú)聲無(wú)息的“含羞草”，她的存在只是靜靜的，沒(méi)有反抗的。但清晨，爽爽的到來(lái)不是無(wú)聲無(wú)息的，今天她真的反抗了，她小聲的嗚咽著，小手死死的抓住奶奶不放，我走過(guò)去輕輕的攬過(guò)她，她敏感的避開我，奶奶一直安撫她說(shuō)：“爽爽今天不是挺高興的么？董老師多喜歡你，你不是也一直喜歡董老師么？乖，今天奶奶

　　肺，瘦弱的小身軀撲進(jìn)了我的懷里，我緊緊的抱住她，使她漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)我說(shuō)：“晚上再去奶奶家好嗎？你想想，奶奶在家也要干一些活，你去了奶奶又要照顧你，多累呀！奶奶有心臟病，你不愿意她累壞吧？”這一句話起了效果，她邊哭邊說(shuō)：“不愿意，不愿意！”看見(jiàn)她哭，我又換了個(gè)話題：“你算算，還有四十天咱們班就畢業(yè)了，我們只有抓住現(xiàn)在的時(shí)間在一起，不然你們走了，我再想你們也沒(méi)機(jī)會(huì)在一起了�！彼齻�感的向我投來(lái)一瞥，對(duì)我說(shuō)：“不是的，我想休息一天，我不想練小提琴，我想回家！”現(xiàn)在我終于明白爽爽的心事了，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)她說(shuō)：“練提琴是很苦的，但是不怕苦，有毅力才是最棒的，付煜一直在練鋼琴，你看他哭了嗎？休息一天可以，但能永遠(yuǎn)躲著不練琴嗎？老師相信你，一定能練好，練好了為我們?nèi)�班表演一個(gè)好嗎？”她勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我這時(shí)大聲的向全班宣布：“小朋友們，爽爽在家一直在練小提琴，她告訴我馬上就會(huì)練好一首曲子為我們表演，你們歡迎不歡迎？”“歡迎！歡迎！”“爽爽你真棒！”“爽爽我回家也要學(xué)！”這時(shí)，爽爽的小臉興奮得通紅，不好意思的笑了。

　　晚上接時(shí)，我向爽爽的奶奶講了今天這件事的原委，家長(zhǎng)很贊同我的方法，并約好下周五讓爽爽來(lái)表演，而現(xiàn)在爽爽則急不可耐的要拉奶奶回家練琴呢！

　　很快，大班畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，爽爽為大家演奏了“友誼地久天長(zhǎng)”的樂(lè)曲，樂(lè)曲悠揚(yáng)傷感，在彌漫著離別.不舍的空氣中，孩子們含著淚與我擁抱告別，與我互贈(zèng)著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的，感動(dòng)著這一年來(lái)的“我相信你們”，因?yàn)榛ハ嘈湃�，才讓我們彼此這樣貼近，師生情誼才這樣融洽，我現(xiàn)在不僅更加的相信他們，也更加相信自己，因?yàn)椴徽撛诤翁�，相信自己，相信你的孩子，你將�?huì)是一名贏得孩子心靈的教師。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇29

　　尊敬的教師，可愛(ài)的小朋友：

　　大家早上好!我是大四班的___，我很高興今日站到國(guó)旗下講話，這是我的榮辛。

　　我平時(shí)很喜歡和教師同伴在一齊游戲活動(dòng)，而我最喜歡的活動(dòng)就是踢足球活動(dòng)，小小足球，大大夢(mèng)想!在這個(gè)活動(dòng)里，我能夠和好朋友們團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難，在這個(gè)活動(dòng)里，我們都是不怕摔跤不怕對(duì)手的小勇士，我們每次都能夠和同伴堅(jiān)強(qiáng)勇敢的度過(guò)難關(guān)。我還參加了我們幼兒園的一個(gè)舞蹈，足球?qū)氊�，在這個(gè)舞蹈里，我們也都是不怕辛苦的足球?qū)氊�。這個(gè)舞蹈還有幸參加了去年的春晚舞臺(tái)，和今年的南京市我的中國(guó)夢(mèng)少兒才藝展示活動(dòng)，我們用這個(gè)舞蹈表達(dá)了我們對(duì)足球的熱愛(ài)和執(zhí)著。這個(gè)活動(dòng)讓我們__幼兒園的足球活動(dòng)走向了更高的平臺(tái)。

　　很快，我就要上小學(xué)了，到了小學(xué)以后，我還會(huì)依舊熱愛(ài)足球活動(dòng)，依舊把我們__幼兒園的足球精神發(fā)揚(yáng)下去。

　　最終，我要感激我的教師這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，是你們的愛(ài)讓我不斷得到了成長(zhǎng)。

　　多謝大家!

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇30

　　尊敬的教師，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好!我是大二班的黃夢(mèng)琪，我講話的主題是：自我的事情自我做。

　　在家里，我們要學(xué)會(huì)整理自我的物品：疊衣服、放襪子、收拾玩具。飯前自我洗手，飯后自我漱口。周末的時(shí)候，還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

　　在幼兒園里，我們能有序的擺放好自我的學(xué)習(xí)用品和運(yùn)動(dòng)器材。午休的時(shí)候還能疊好自我的衣服。這學(xué)期我們來(lái)到了新的幼兒園，教師教導(dǎo)我們物品擺放要整齊，擺放的方向要一致，我們班的小朋友都能自覺(jué)地做好這些事情。

　　小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自我的事情自我做，我們的生活會(huì)更加完美!

　　我的國(guó)旗下講話完了。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇31

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

　　大家好!

　　我喜歡稱他們?yōu)楹⒆觽�，我覺(jué)得這樣親切。

　　我有好多好多孩子，每一個(gè)都有不同的氣質(zhì)，每一個(gè)都有各自的特色，每一個(gè)都是鮮活靈動(dòng)的精靈，讓我不由得喜歡他們，在任何時(shí)候。雖然他們也會(huì)淘氣、會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)讓我生氣。

　　還記得只有兩歲多的他們，第一次來(lái)幼兒園時(shí)，有的不肯離開媽媽的懷抱;有的抱著書包不肯離手;有的大哭大鬧的要打老師。看著滿臉鼻涕眼淚的他們，我真的感到束手無(wú)策，不知道有什么辦法才能讓他們止住哭聲。后來(lái)記起一位年長(zhǎng)的教師的話：“別看他們是孩子，其實(shí)他們什么都懂，你愛(ài)他們，他們自然會(huì)愛(ài)你�！睈�(ài)他們，其實(shí)并不難�？薜臅r(shí)候，抱抱他們;尿濕褲子，對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師給換。”空閑的時(shí)候蹲下來(lái)，親親他們，告訴他們老師喜歡他們。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他們接受了我，即使早上哭著來(lái)幼兒園，一發(fā)現(xiàn)我，也會(huì)哭著投入我的懷抱。當(dāng)我蹲著喂他們飯時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一雙稚嫩的小手，為我搬來(lái)小椅子。當(dāng)我跪著為他們提褲子時(shí)，他們會(huì)給我一個(gè)“天線抱抱式”的擁抱。用他們的表情、行動(dòng)告訴我，他們也愛(ài)我。

　　許多人喜歡聰明、伶俐的孩子。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”。因?yàn)樗�的眼睛不僅亮，心里會(huì)更亮。你愛(ài)他，他會(huì)加倍的回報(bào)你。記得剛剛來(lái)幼兒園，他的眼睛里沒(méi)有你。你和他說(shuō)話，他會(huì)置若罔聞。過(guò)了幾天，你再和他說(shuō)話時(shí)，他會(huì)用眼睛告訴你“是”或“不是”;再過(guò)幾天，他有什么需要，會(huì)拉著你的手，偶爾還會(huì)蹦出幾個(gè)字讓你猜;慢慢的，他會(huì)將一些事情告訴你。哪怕在別人看來(lái)是微不足道的。我也會(huì)為它的一絲進(jìn)步而高興。這也是真心的。

　　有時(shí)候孩子在我唾沫橫飛敘述完各項(xiàng)規(guī)則后立馬給了我當(dāng)頭一棒，允諾只是在他們的口上，在腦和手足分神時(shí)他們一樣會(huì)做出言不由衷的事來(lái)。很是氣急時(shí)，狠狠憋著氣，看著孩子知錯(cuò)似的立在面前，不知道該說(shuō)什么樣的話才能奏效。

　　有時(shí)候拖了疲憊的身體去教室，迎面卻是孩子們親切爽朗的可愛(ài)笑臉。每張笑臉都是甜美的，如同他們的心靈。這時(shí)再想起哪個(gè)孩子曾經(jīng)有過(guò)的錯(cuò)，都覺(jué)得很模糊了。

　　最愛(ài)給女孩子們梳頭，他們也喜歡我給他們梳頭，看著常常變換的式樣，那些短頭發(fā)的孩子也會(huì)吵著要梳，哪怕只是在頭頂上揪一個(gè)短短的哪咤頭。那些男孩子們，看著女孩子興高采烈的樣子，只有羨慕了。

　　每次看著他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我招手，呼喊我時(shí)。我覺(jué)著有股很滑溜的東西正悄悄潛伏進(jìn)我的周身，讓我渾身暢然了起來(lái)。

　　我愛(ài)孩子們。從他們身上得到的樂(lè)趣和感動(dòng)，和教育文字里所有油墨比起來(lái)，實(shí)在不是語(yǔ)言所能說(shuō)出的。我只能說(shuō)，我愛(ài)孩子，更多的是行動(dòng)上，我覺(jué)得這樣的愛(ài)比較具體。

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇32

　　我自豪，我是陽(yáng)光的一員。

　　是的！我要大聲的對(duì)大家說(shuō)：我自豪，因?yàn)槲沂顷?yáng)光的一員。

　　回首三年來(lái)我在陽(yáng)光幼兒園的一千個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣齊聚心頭，可品來(lái)品去。覺(jué)得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī)。這是我身在陽(yáng)光的切身體會(huì)。

　　在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂(lè)、最幸福的，因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛(ài)的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂(lè)的交談。幼兒教師真的就快樂(lè)幸福么？在和孩子們共同成長(zhǎng)的幾年里，我慢慢體會(huì)到，幼兒教師固然有快樂(lè)的時(shí)候，但她更多的時(shí)候則代表一種責(zé)任、一種辛勞、一種清貧、一種奉獻(xiàn)。我們的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng)，我們的心里是高興的、欣慰的。細(xì)細(xì)想想，幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業(yè)呢？教育對(duì)象是美的：因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛(ài)的孩子們；教育過(guò)程是美的：因?yàn)樵谂c孩子們互動(dòng)式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：因?yàn)橥ㄟ^(guò)教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來(lái)之旅。其實(shí)，幼兒園教師的職業(yè)之美就存在與幼兒一日生活的方方面面，就存在于幼兒教育生活的角角落落，當(dāng)孩子那一聲聲純真的問(wèn)候“老師早”“老師，再見(jiàn)”你是否從肺腑里感到快樂(lè)？當(dāng)孩子牽著你的手，拽著你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后時(shí)，你是否體驗(yàn)到作為一名幼兒教師的自豪與溫馨？當(dāng)孩子輕攏雙手伏在你的耳旁，悄悄訴說(shuō)他內(nèi)心的秘密時(shí)，你是否感受到孩子的信任帶給你的震撼？當(dāng)孩子瞪著大大的眼睛，專心的聆聽你的教誨時(shí)，你是否感受到幼教職業(yè)對(duì)自己智慧與人格的挑戰(zhàn)？當(dāng)孩子們抹著雙眼，拉著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的手，哭喊著不愿呆在家里要上幼兒園時(shí)，你是否品味到作為“幼教人”的幸福與責(zé)任？當(dāng)我們承受家長(zhǎng)的誤解和別人的不理解時(shí)，是誰(shuí)給了我們安慰與前進(jìn)的力量？――是孩子。這樣的鏡頭在我們的幼兒教育生活中比比皆是，當(dāng)我們把美好而又忙碌的日子塵封在記憶的心田時(shí)，當(dāng)我們從浮華喧囂的世界中靜下心來(lái)慢慢品味幼兒教師職業(yè)帶給我們的種種感動(dòng)，我們驚奇的的發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己就沉浸在幸福的海洋里！

　　當(dāng)從家長(zhǎng)懷中接過(guò)孩子，孩子哭著抱著你喊要找姥姥的時(shí)候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是姥姥�！�

　　當(dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找奶奶的時(shí)候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯，一口一口喂著孩子，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是奶奶�！�

　　當(dāng)孩子尿褲子哇哇大哭嚷著要找小姨的時(shí)候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是小姨。”

　　當(dāng)孩子哭著不睡覺(jué)，鬧著要找姐姐的時(shí)候，我們安撫的撫摸孩子，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是姐姐�！�

　　在這平凡忙碌的崗位中，如果我們每個(gè)人都能盡自己所能出一份力，用愛(ài)去關(guān)注孩子，用心去體會(huì)孩子，用情去感動(dòng)孩子，用知識(shí)去引導(dǎo)孩子，那么，我們收獲的是希望，是孩子濃濃的愛(ài)意和真摯的愛(ài)。西方教育家沛西能在《教育原理》一書中說(shuō)：“一切教育努力的根本目的應(yīng)該是幫助男女兒童盡其可能達(dá)到最高度的個(gè)人發(fā)展�！比绻�我們?cè)皆缯J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就會(huì)越早在幼兒教育生活中把握自我發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，就會(huì)更執(zhí)著于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，也就會(huì)越早享受到幼兒園教師的職業(yè)之美！

　　也許是當(dāng)前社會(huì)壓力過(guò)大吧，很多人都在談?wù)撔腋�，哲學(xué)家認(rèn)為幸福是一種非消費(fèi)性的、持久的、詳和的、發(fā)自內(nèi)心深出的愉悅感受。這份感受不是預(yù)成的，也不是別人給予的，而是自己在和孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步生成的，是由幼兒教育生活成就的。這是一個(gè)感悟的過(guò)程，也是一個(gè)追求的過(guò)程。正是在對(duì)這一過(guò)程的追求中，我們才慢慢體會(huì)到幼兒教育的魅力，才隨著對(duì)幼兒教育職業(yè)的認(rèn)同與欣賞，不斷品味來(lái)自這份職業(yè)的自豪與幸福感，從而執(zhí)著于幼兒教育質(zhì)量的提高，執(zhí)著于自身生命質(zhì)量的提升，執(zhí)著于對(duì)孩子的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的追求。

　　陽(yáng)光幼兒園雖小，但它承載著幾百名弱小生命的成長(zhǎng)教育，承載著數(shù)十年的辦園理念和文化積淀，承載著五、六十位幼兒老師的青春夢(mèng)想與激情，承載著每一個(gè)孩子身后無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的囑托與厚望。在歲月的長(zhǎng)河里，沒(méi)有彼岸，只有前方；在孩子成長(zhǎng)的路途中，沒(méi)有退避，只有前行，而我們就是陪伴他們一起成長(zhǎng)的人，我慶幸我們五、六十位姐妹親如一家，在我短暫的職場(chǎng)生涯中，是你們――在座的姐妹們讓我感到到了人生的溫暖與力量。

　　最后，我情不自禁的還要大聲的說(shuō)：我自豪，因?yàn)槲沂顷?yáng)光的一員！

[優(yōu)選]幼兒園教師演講稿范文 篇33

　　尊敬的各位老師：

　　上午好!

　　園興、我榮，園衰、我恥，我平凡、我重要，我要做一個(gè)最好的我。這聽上去是一種口號(hào)，也許還有人覺(jué)得滑稽，可笑。在當(dāng)今的社會(huì)里，許多人的思想都很浮躁，追求的多是享樂(lè)型：講究吃，講究穿，談鈔票，談哪個(gè)單位福利多，哪個(gè)單位福利少。也許有人認(rèn)為老師是最清貧，最辛苦，其實(shí)精神上的富有，心靈的富有才是超越的，他會(huì)讓人們懂得什么才是真正的清貧，真正的富有。

　　我們老師每天的工作都是認(rèn)真的、忙碌的，但偶爾也會(huì)有欠缺的時(shí)候。有時(shí)候有的家長(zhǎng)遇事她不直接去跟老師計(jì)較，而是到園長(zhǎng)那里去反映真實(shí)情況，換位思考，如果是你自己的孩子被老師疏忽了，褲子穿反了，鞋子穿反了，或者是孩子尿褲子，凍了半天，感冒、發(fā)熱、咳嗽等問(wèn)題都會(huì)因此而發(fā)生，疏忽造成，引起了幼兒生病，你能不急嗎?我們做老師的難道因你的疏忽就不會(huì)受到譴責(zé)嗎?我相信，有良知的人應(yīng)該會(huì)做舉手之勞的事，也不會(huì)讓你費(fèi)多大的勁，只要對(duì)小朋友關(guān)愛(ài)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，心再細(xì)一點(diǎn)，為的是讓家長(zhǎng)放心。我們的工作還是辛苦的，我們都是女人，每天拋夫舍子，舉著一份責(zé)任進(jìn)園，帶回一份坦然回家。

　　當(dāng)小朋友們高高興興來(lái)園，有禮貌地與我們老師打著招呼，再看那些家長(zhǎng)尊敬的眼神，他們從早到晚放心地把幼兒交到我們手里，我們要用我們的智慧，言傳身教、潛移默化的影響，讓孩子從小有良好習(xí)慣。因此，每天我們要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好。通過(guò)多種途徑，把幼兒在園的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋，避免老師與家長(zhǎng)之間的誤會(huì)、沖突。從招生情況來(lái)看，家長(zhǎng)非常相信我們實(shí)幼這塊品牌，相信我們有一支雄厚的師資力量，否則他們也不會(huì)在幼兒園大門外排上幾天甚至還冒著雨，為的就是讓他們的孩子能報(bào)上名，更為的是讓孩子從小接受到良好的教育。

　　他們寧可自己節(jié)省一點(diǎn)，這二千多塊錢的學(xué)費(fèi)還是毫不猶豫地掏出來(lái)。我們老師都是親眼目睹他們排隊(duì)的那種期待、希望。我們會(huì)能不為之感動(dòng)嗎?所以我們要善待每一位幼兒，尊重理解每位家長(zhǎng)，即使我們有事受點(diǎn)委屈，也要用我們的微笑、實(shí)際行動(dòng)、用愛(ài)去感化家長(zhǎng)。微笑時(shí)你的儀表，你的修養(yǎng)，你的美麗，你的善良是發(fā)自內(nèi)心的。如果你是富有的，你不會(huì)富有得連個(gè)微笑都不會(huì)給予。如果你是貧窮的，你不會(huì)窮得連個(gè)微笑都沒(méi)有，微笑是不需要花錢買的，請(qǐng)不要吝嗇你的微笑。笑起來(lái)，小朋友會(huì)親近你，笑起來(lái)，你會(huì)感到工作的輕松，再苦再累也會(huì)煙消云散，微笑它會(huì)調(diào)節(jié)你的心態(tài)，許多的事都是用你的`微笑去迎刃而解的。

　　我們不能滿足眼前的現(xiàn)狀，不能享受眼前的一切。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，觀念在更新。我們老師要有開拓創(chuàng)新的精神，我們每天付出的都是無(wú)私的精神奉獻(xiàn)，那是無(wú)價(jià)的，是不需要回報(bào)的，說(shuō)得俗一點(diǎn)，幼兒園的興旺發(fā)達(dá)直接與我們的經(jīng)濟(jì)效率成比例，它是我們幼兒園生存的物質(zhì)必要條件，如果我們大家都明白這個(gè)道理，用心去體會(huì)，用心去做。我想，在不同的崗位上，我們每個(gè)老師的工作都會(huì)很出色，一支良好的精湛的雄壯隊(duì)伍，它會(huì)迎得社會(huì)各界的好口碑。

　　珍惜吧，朋友!拼搏吧，朋友!讓我們大家攜手共建我們美好的家園，多一份理解，多一份寬容，多一份愛(ài)，多一個(gè)微笑，讓我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光充滿和諧溫暖的氛圍里，瀟瀟灑灑地洋溢著我們的風(fēng)采，讓大家看到，在這個(gè)幼兒園里到處都是一道美麗的風(fēng)景。

　　想說(shuō)的都說(shuō)了，該做的還是我們大家來(lái)做，還是那句話：我平凡，我重要，我美麗，我最好，活在當(dāng)下，珍惜擁有!