《成長(zhǎng)》演講稿（精選32篇）

《成長(zhǎng)》演講稿 篇1

　　尊敬的老師以及各位家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　坦率的說，當(dāng)今天中午上小學(xué)三年級(jí)的女兒卜童打電話說學(xué)校要我寫親子共成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我一時(shí)的茫然。在看著孩子一天天成長(zhǎng)的過程中，我真的感覺到對(duì)于孩子的教育很吃力。非常希望能夠有機(jī)會(huì)跟老師一塊探討一下�？上�每天忙于生計(jì)，無暇去跟老師見面，當(dāng)然這些都只是借口，還是對(duì)孩子的教育關(guān)心不夠。所以說以下所寫不能算是經(jīng)驗(yàn)吧！而是希望讀者能夠給予指導(dǎo)。

　　說吃力，是感覺對(duì)孩子的教育上力不從心，不知道該怎么培養(yǎng)孩子。如今的歲月，單單盡自己的力量給孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我個(gè)人的觀點(diǎn)：要讓孩子在一個(gè)健康快樂的環(huán)境中自然成長(zhǎng)，不要去企求讓孩子生活太安逸，同時(shí)一定不能忽略孩子的精神生活。我私下里很看不起那些躺在父母功勞簿上坐享其成的紈绔子弟，我自己沒有給孩子創(chuàng)造那樣的生活環(huán)境，也不希望她那樣。我希望把她培養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立、有個(gè)性、正直、且有自己的做人標(biāo)準(zhǔn)的女孩子。現(xiàn)在的年月，誘惑實(shí)在太多，我希望她將來有自己的生活標(biāo)準(zhǔn)，不盲從，不虛榮，不流于庸俗。

　　至于成功，可能每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子日后能夠飛黃騰達(dá)光宗耀祖。我也很庸俗的希望她能夠日后有出息，但是我不強(qiáng)制性的讓她學(xué)這學(xué)那。所以在征求了她自己的意見，并且我們也的確觀察到她有這方面的興趣和愛好的時(shí)候今年暑假給她報(bào)了美術(shù)班，（她畫的畫看上去還象那么回事。）而不是跟風(fēng)般的盲目讓孩子學(xué)美術(shù)學(xué)音樂學(xué)舞蹈學(xué)英語…..還有就是我讓她學(xué)美術(shù)也并不是希望她日后能成為畫家藝術(shù)家之類，而是趁她還小，奠定一定的美學(xué)基礎(chǔ)，掌握一定的基礎(chǔ)性的東西，說不定日后能用上。我自己深有體會(huì)，如果不是我在小學(xué)的時(shí)候就培養(yǎng)了對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好和興趣，那么也許我不可能日后陰差陽(yáng)錯(cuò)把它當(dāng)作我現(xiàn)在謀生的手段，也許我一輩子就從事另一種我不愿的行業(yè)。

　　我尤其特別注意不打擊和忽略孩子的積極性。注意跟她談話的時(shí)候多使用鼓勵(lì)性的語言。比如今天中午孩子給我打電話告訴我要寫“親子共成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，末尾有點(diǎn)害羞的吞吞吐吐的告訴我：媽媽我還有件事要告訴你，就是我當(dāng)上……組長(zhǎng)了！聽到這些我心里偷著樂，我還以為是班長(zhǎng)呢，當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)還這么臭美的一本正經(jīng)，可是我還是這樣跟她說：是嗎？太好了！媽媽祝賀你，以后一定好好努力，爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)。晚上回家我問她，卜童，你覺得你能當(dāng)上班長(zhǎng)嗎？她說，現(xiàn)在不能，我現(xiàn)在還不夠格，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)很好才行。我說那你就好好學(xué)習(xí)呀。我是把她當(dāng)做象我們一樣的成年人來尊重她、鼓勵(lì)她的。

　　異曲同工，老師對(duì)這方面是最有經(jīng)驗(yàn)了。幾個(gè)星期前的一天，孩子跟我說，媽媽今天我很高興。我說為什么？她說因?yàn)橥瑢W(xué)們都給我鼓掌。老師讓我們回答問題，我把手舉得很高很高，老師讓我回答了問題�；卮鹜旰罄蠋熣f，這位同學(xué)回答問題很積極，聲音很洪亮，我們掌聲鼓勵(lì)一下好不好？掌聲很響很響。

　　真的是很感謝老師，這個(gè)孩子在我印象中，平常是很內(nèi)向的，不太善于表達(dá)。是老師鍛煉她大膽踴躍發(fā)言。

　　我從小就把她當(dāng)作朋友或者是把他當(dāng)成年人看待，而不是以一副家長(zhǎng)的面孔跟她交流。所以這個(gè)孩子現(xiàn)在養(yǎng)成的習(xí)慣我不知道好還是不好：任何事情，特別是她不同意的事情，你要?jiǎng)佑眉议L(zhǎng)的權(quán)威強(qiáng)迫她接受很難，除非你跟她講道理，讓她認(rèn)可你的話，覺得你說的對(duì)，她才肯聽你的，否則她寧愿挨打也會(huì)堅(jiān)持自己的道理。經(jīng)常會(huì)這樣反問我：憑什么我一定要聽你的？為什么光讓我那樣做，你不做？每逢聽到這些，我總是啞口無言。我不敢對(duì)她動(dòng)用武力，我怕孩子會(huì)在心里看不起我，覺得自己沒理就打孩子，實(shí)在太無能了�？墒钦娴乃�不聽大人的話的時(shí)候我又實(shí)在沒有什么好的方法，因?yàn)橛袝r(shí)候你跟她講道理甚至都不如她有理。

　　我覺得這孩子太有個(gè)性了。我最近一直很猶豫，這種情況正常嗎？是不是現(xiàn)在很多孩子都和卜童一樣？我覺得她們比我小時(shí)候要成熟多了。我甚至懷疑是不是因?yàn)楝F(xiàn)在食品之類的東西好多都有激素在里邊讓孩子早熟了。當(dāng)然我覺得現(xiàn)在的電視節(jié)目也讓孩子受到了一定的影響。

　　這個(gè)孩子有一個(gè)很讓我頭痛的毛病，就是做什么事都慢慢騰騰的。在一年級(jí)的時(shí)候她的老師就跟我說過，我也實(shí)在想不出什么好辦法解決。訓(xùn)斥她也沒有用，講道理也沒有用，這是不是就是性格問題？人們所說的慢性子？象今天晚上，她又跟我高興的說起她當(dāng)組長(zhǎng)的事：媽媽，當(dāng)組長(zhǎng)可好了，我還沒有做完作業(yè)同學(xué)們就把作業(yè)交上來了。我說：你是組長(zhǎng)，你要帶頭先把作業(yè)做完，然后去收同學(xué)們的作業(yè)，不然，同學(xué)們作業(yè)都交上來了，你還沒有做完，那怎么行？她也點(diǎn)頭答應(yīng)了，我也不知道她會(huì)不會(huì)改。

　　孩子這么大已經(jīng)有了基本的辨別是非的能力，但是有很多事情需要大人去留意和引導(dǎo)，我覺得性格的養(yǎng)成很關(guān)鍵，性格是決定今后人生方向很重要的因素。我希望她能夠?qū)捜荽蠖龋�凡事能從大的角度考慮，做人大氣一點(diǎn)。比如說，她那天回家說：“某某同學(xué)不和我玩……”我問她，你跟同學(xué)吵架了？她說沒有。我說：“那是不是可能你跟她玩那個(gè)項(xiàng)目時(shí)間太長(zhǎng)了，她感到膩了，想玩別的，就跟別人玩去了？或者你跟她玩的時(shí)候老是跟她搶，沒有考慮她？你以后再跟同學(xué)玩的時(shí)候跟人家多商量，一塊玩�！倍�不是簡(jiǎn)單的應(yīng)付啊什么的，或者干脆的跟孩子說不跟咱玩拉到。

　　我希望她有很多朋友，是合群的那種性格開朗的孩子。

　　電視上有句話說的很正確，父母是孩子最好的老師。我知道家庭熏陶是很重要的。我很注重培養(yǎng)家庭的溫馨感，盡全力讓孩子感覺到爸爸媽媽都很愛她，即使我們夫妻兩個(gè)在家庭生活上有什么不同意見，我們從來不當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)論。我無法忍受孩子看到大人爭(zhēng)吵或者撕扯時(shí)那種驚恐的表情。我也從來不當(dāng)著外人的面訓(xùn)斥孩子，我覺得再小的孩子都有自尊。但是這樣一來，我覺得這孩子就有點(diǎn)小性，感覺心理比較脆弱，心理承受能力很差，丁點(diǎn)兒的小事如果犯錯(cuò)了，不等別人說，她就開始掉眼淚。

　　我不指望孩子日后成龍成鳳，我只希望在她的智力范圍內(nèi)發(fā)揮到極致就可以了，能夠健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，日后健康快樂的工作和生活，不把自己弄的太累，真正的享受生命。

　　謝謝大家！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇2

　　親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好，今天我給大家?guī)�來的演講主題是讀書成長(zhǎng)。

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。讀書使人明智，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的成長(zhǎng)離不開書籍的洗禮和熏陶。它帶我們穿越時(shí)空，回到古代，去領(lǐng)略那風(fēng)花雪月的時(shí)代烙印，它帶我們遠(yuǎn)航世界各地，探尋深海奇幻。它帶我們進(jìn)入名人的傳奇故事，讓我們學(xué)會(huì)自尊自信，自強(qiáng)不息。

　　童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真。書恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話故事書是我第一次走進(jìn)的黃金屋。它使懵懂的我初聞生離死別，知道正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。它給了我最純潔的認(rèn)知，讓我沐浴人間的美好�！镀呱�花》讓我相信世上總有那么一股神奇的力量，帶我們?cè)竭^悲傷與絕望。長(zhǎng)大以后，我才明白，只有靠自己樂觀與堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不怕挫折，勇于戰(zhàn)勝困難的決心，才能擁有這股力量。

　　《白雪公主》教會(huì)我與人為善。而慢慢地，我體會(huì)到在我們的生活中有著形形色色的“巫婆”，與“小矮人”。我們得持著：防人之心不可無，害人之心不可有的原則。社會(huì)是復(fù)雜的，但憑著童年的價(jià)值觀，我總相信，以最單純的角度去看待每一件事，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單。

　　隨著年齡的增大，童話書不再占據(jù)我的心。我更偏愛于小說了。而我不認(rèn)為名著就是最好的，只要能觸動(dòng)自己的心。讓自己有所共鳴，有所感悟，有所思，有所想。即是最適合自己的書，也就是好書了。

　　例如《老人與�！�，書中的漁夫和鯊魚戰(zhàn)斗了幾十天。最后捕到的魚卻只剩骨頭了，有人說老人這是白忙一場(chǎng)，說他傻。但我卻有不同的看法。人生是無止境的追求，人不是生來就被打敗的。我們要扼住命運(yùn)的喉嚨，追求生命的寬度，探索生命的意義與價(jià)值。勇于與困難做斗爭(zhēng)。只要活著，我們就有了勝利的資本，我們應(yīng)該要越挫越勇，永不言棄。

　　我在書中不斷挖掘人生的珍寶。它使我更勇敢，更積極地面對(duì)未來。它是一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)我展翅飛翔。讀書真是至樂的事！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　韓愈曾說，人非生而知之者;荀子曾說，學(xué)不可以已。所以我認(rèn)為人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人必須擁有以下幾個(gè)條件：有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)規(guī)劃、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、以及正確的學(xué)習(xí)方法與較高的能辦技巧。厲兵秣馬，揚(yáng)劍出鞘，機(jī)遇總是會(huì)降落到有準(zhǔn)備的人身上。所以學(xué)習(xí)就必須要有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)規(guī)劃，給自己確立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們?cè)谥�識(shí)海洋中遨游所必需的燈塔!

　　在政治課上，老師曾說過這樣一個(gè)故事：一位教授要求他的學(xué)生做一個(gè)老鼠找奶酪的實(shí)驗(yàn)。教授把生理狀況相同的一窩老鼠分別分給A，B，C三組同學(xué)，并告訴A組同學(xué)說：“你們的老鼠是智商最高的，它們一定都能找到奶酪，所以你們就放心吧!”告訴B組同學(xué)說：“你們的老鼠中只有一兩只是普通的，所以你們也不用擔(dān)心，他們中的絕大部分都能找到奶酪并美食一頓!”但告訴C組同學(xué)說：“你們的老鼠是智商最低的，他們無論如何也不會(huì)找到奶酪，所以你們也不必太緊張�！睂�(shí)驗(yàn)開始了，認(rèn)為自己擁有的老鼠是高智商的同學(xué)都精心的準(zhǔn)備奶酪并耐心的引導(dǎo)，而認(rèn)為自己擁有的老鼠是低智商的同學(xué)沒有認(rèn)真準(zhǔn)備也沒有耐心引導(dǎo)，可想而知，結(jié)果正如教授所說的那樣。故事很簡(jiǎn)單，但它卻讓我們明白了態(tài)度可以決定一個(gè)人的成敗。伏爾泰也曾說過：書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你懂得很多;而當(dāng)你讀書越多并思考越多時(shí)你就會(huì)清楚的看到你知道的還很少。因此，我們要抱著求職的渴望去探尋知識(shí)，這，才是學(xué)習(xí)的態(tài)度!

　　作為一個(gè)學(xué)生，擁有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)的方法是非常重要的。而最簡(jiǎn)單，最平凡的方法就是勤奮與努力了。一步一個(gè)腳印，簡(jiǎn)單到每一個(gè)單詞，平凡到每一道習(xí)題;把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;我相信“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水“這句話永遠(yuǎn)也不會(huì)out!古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話充分證明了學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期艱苦的過程。現(xiàn)在的大學(xué)生活太容易讓我們變得懶散，想要成功我們就必須持之以恒，堅(jiān)持不懈;只有這樣我們才不會(huì)卑微了承諾，放肆了寂寞。當(dāng)然，因?yàn)槊總�(gè)人的領(lǐng)悟能力不盡相同，所以同一種方法用在不同人身上就會(huì)產(chǎn)生不同的效果，但結(jié)果都是對(duì)我們有益的。

　　光有方法還不行，我們還要擁有較高的能辦技巧。下面就讓我給大家講一個(gè)小故事吧：有一位父親對(duì)他的兒子說：“我想給你找個(gè)媳婦，比爾蓋茨她女兒怎么樣啊?”兒子說：“這多難啊?比浮云還神馬，比神馬還浮云。”而父親卻說：“只要你愿意其他的不用擔(dān)心�！惫适抡f到這里我先打斷一下。同學(xué)們，假如你是這位父親你會(huì)怎么做呢?好了，讓我來告訴大家這位父親是怎么做的吧。首先，他找到了比爾蓋茨并對(duì)他說：“我給你女兒找了個(gè)老公。”比爾蓋茨說：“不行，我女兒還小。”父親又說：“可是這個(gè)小伙是世界銀行的副總裁!”比爾蓋茨說：“啊，要是這樣，那行。”最后，父親找到了世界銀行的總裁，說：“我給你推薦一個(gè)副總裁�！笨偛谜f：“我已經(jīng)有太多的副總裁了，太多余�！备赣H說：“可是他是比爾蓋茨的女婿!”總裁說：“這樣的話，就讓他過來吧!”就這樣，一個(gè)看似很難的問題就被這位父親輕松的解決了。同學(xué)們，這僅僅是一個(gè)小故事但它向我們證實(shí)了解決問題也是需要技巧的。因此，我們要堅(jiān)信：世上只有想不通的人，沒有走不通的路!

　　當(dāng)然，一個(gè)有規(guī)律的生活習(xí)慣也是幫助我們學(xué)習(xí)成功的要點(diǎn)。俗話說：早起的鳥兒有食吃。我們擁有的不是一個(gè)豬藍(lán)的夢(mèng)想，而是一個(gè)熱血青春的志向!唐代詩(shī)人顏真卿在《勸學(xué)》里說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲!讓我們捧起書本吧!與朝陽(yáng)一起升起，與晚霞一起休息!

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)著的人生，它教會(huì)了我們?cè)鯓訛槿颂幨�，怎樣與人溝通，怎樣會(huì)意和落實(shí)上級(jí)的工作;更重要的是它讓我們明白了怎樣才能成為一個(gè)有用的人!不向前走不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)不明白真理。學(xué)習(xí)可以讓我們站在原點(diǎn)卻能知道世界的東西。這就是學(xué)習(xí)的益處。

　　同學(xué)們讓我們一起學(xué)習(xí)吧!因?yàn)橹挥斜恢�識(shí)武裝過的自己才會(huì)在漫漫人生路中譜寫出美麗的篇章!

　　我的演講完了，謝謝大家!

《成長(zhǎng)》演講稿 篇4

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時(shí)刻為人們指出正確的方向。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模�讀書可以收獲知識(shí)，懂得做人的道理，還可以提高寫作水平。正如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神�！�

　　讀書對(duì)于我來說，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚(yáng)，有喜怒哀樂的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺前，只要有一丁點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說還是名著，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實(shí)。

　　剛開始，我最先接觸的是無人不知無人不曉的《四大名著》�！段饔斡洝分械膸熗剿娜巳〗�(jīng)的艱難歷程，使我感受到了一路上的艱苦；《三國(guó)演義》、《水滸傳》中個(gè)個(gè)英雄好漢有勇有謀，令我敬佩不已；《紅樓夢(mèng)》中人物形象是那么突出、鮮明，仿佛一個(gè)真人出現(xiàn)在你面前一般。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)需要有更大的拓展空間，我開始漸漸地看一些小說、外國(guó)名著。我還看過《請(qǐng)給我三天光明》、《茶花女》、《狼王夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等名著。在我看過的書中，最令我難玩的最令我震驚的是《狼王夢(mèng)》這部小說。一拿到手，一看這么厚，我讀書的頓時(shí)下降了一半�？呻S著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)，讓我對(duì)它的印象來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。在不知不覺中，它正慢慢的改變我人生的軌跡。故事講的是一個(gè)叫紫嵐的母狼想讓自己的孩子成為狼王，可隨著孩子一個(gè)個(gè)相繼死去，這個(gè)愿望就只能寄托在狼孫身上，為了保護(hù)狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡的故事。故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，引人入勝。手和眼睛就像脫離了大腦的指揮一樣，根本停不下來，一頁(yè)頁(yè)的看下去。當(dāng)最后一頁(yè)悄然合上的時(shí)候，我收獲了太多太多，讓我懂得了動(dòng)物界母愛的無私與偉大……

　　其實(shí)，人生離不開書，從小時(shí)候牙牙學(xué)語外公教你讀唐詩(shī)時(shí)，到現(xiàn)在讀名著，哪個(gè)離開了書本？讀書給了我們無限的力量！

　　書是人類的老師，是人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑。缺了它，生活就不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧！與我們一起暢游書的海洋，一起領(lǐng)略人生的真諦吧！

　　謝謝大家！我的演講完畢！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇5

　　從今天算起自己到公司已經(jīng)是2年零2個(gè)月又7天了�；厥鬃哌^的兩年我無比慶幸，也無比歡喜。我慶幸的是曾經(jīng)自己懷著一顆忐忑的心情從一家工作了六年半的國(guó)有企業(yè)到民營(yíng)企業(yè)，特別加入盛唐這個(gè)大家庭，我不曾后悔，未曾失落。同時(shí)記得在兒時(shí)的課本里《鋼鐵是怎樣煉成的》的里面保爾·柯察金說：人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。此刻回首過去的兩年多里，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)，我收獲，我成長(zhǎng)，所以我無悔。

　　記得到公司第一年里先后讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》、《把信送給加西亞》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《珍惜自己的工作》和《活法》、《我的價(jià)值觀》等六本書。在公司的第二年里又集中學(xué)習(xí)了稻盛和夫先生的相關(guān)系列書籍。一路走來，讓我自己最大的收獲是，在學(xué)習(xí)的過程中得到了成長(zhǎng)。如果要問我學(xué)習(xí)中那一本書讓我受益最大呢？我首先想到的是《珍惜自己的工作》一書，這本書是我認(rèn)認(rèn)真真不曾落地閱讀了里面的內(nèi)容，它讓我懂得了崗位與求職者的關(guān)系，即企業(yè)需要的是崗位，而非某一個(gè)求職者，他打消了我在國(guó)企帶來的優(yōu)越性與傲慢心，讓我選擇了珍惜眼前的工作，用一顆感恩的心去做事，永遠(yuǎn)維護(hù)企業(yè)的形象和為企業(yè)的發(fā)展提出自己合理化建議。這本書解決了當(dāng)初自己時(shí)而對(duì)工作產(chǎn)生懷疑與困惑。在稻盛和夫先生的書中我學(xué)會(huì)了工作的意義，明白了工作是磨練靈魂的道場(chǎng)，工作需要付出不亞于任何人的努力，工作不僅僅是我們謀生和養(yǎng)家糊口的工具，工作更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。稻盛和夫先生的六項(xiàng)精進(jìn)：付出不亞于任何人的努力、謙虛、反省、感恩、利他、不要有感性的煩惱。更像一條條法則一樣時(shí)刻警醒著自己。

　　除了上面這兩本對(duì)我感受比較深的書籍外，當(dāng)然還有《管理的常識(shí)》一書，這本書是陳總在項(xiàng)目上推薦給大家的，這本書出自國(guó)內(nèi)集教授、企業(yè)家、作家于一體陳春花之手，她用樸素的語言，給我這個(gè)理科生狠狠地上了何謂管理一課。并讓我將里面的很多知識(shí)點(diǎn)引入到了自己平時(shí)的工作中。管理大師德魯克先生的《卓有成效的管理者》、樸槿惠總統(tǒng)的《絕望鍛煉了我》、描述華為公司的《任正非內(nèi)部講話》、講述海底撈成功秘訣的《海底撈你學(xué)不會(huì)》，甚至傳統(tǒng)文化的《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《了凡四訓(xùn)》等等我都有所涉獵，它們都在工作和生活中有形無形地影響著自己，不斷改良與修正自己的固有思維和行為習(xí)慣。讓自己在閱讀中不斷地收獲，不斷地成長(zhǎng)，不斷地為自身的發(fā)展修正了方向。

　　除了從書本上學(xué)習(xí)，我還選擇向身邊的人學(xué)習(xí)。

　　身邊的人在這兩年多的時(shí)間里又教會(huì)了我什么呢？我從預(yù)算合同部趙經(jīng)理那里學(xué)到了部門人員管理方法；我還在一次與行政部孫經(jīng)理溝通中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)中人員組織架構(gòu)的和諧搭配原則，這個(gè)原則顛覆了我一直認(rèn)為的群狼組合觀念；我從工會(huì)鄧姐那里學(xué)會(huì)了工作中的擔(dān)當(dāng)精神和想到就做到的勇氣和決心；我在陳總那學(xué)會(huì)了，利他之心不能夠摻雜利己的功利之心，更明白了管理人與管理事的行為模式的不一致；我還從董事長(zhǎng)唐總身上學(xué)到了保持積極樂觀正向的心態(tài)去處理事情。還有很多身邊的同志，他們身上的閃光點(diǎn)都值得我不斷去回味與應(yīng)用，在此因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我不再一一列舉。

　　最后，我想引用一句話來概括自己的想法，這句話是“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！相信通過大家的一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起努力，公司的明天必將因?yàn)槲覀兌�更加昌盛與繁榮！

　　感恩大家！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇6

　　大家好！今天我演講的題目是這就是成長(zhǎng)。

　　我長(zhǎng)大了。像一棵樹，春在土壤里探頭；夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；秋在金風(fēng)中成熟；冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終成長(zhǎng)為一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。

　　人說：“十五歲是花季，十八歲是雨季，十四歲是成長(zhǎng)的季節(jié)�！笔�四歲，我長(zhǎng)大了嗎？成長(zhǎng)是一個(gè)痛與樂交織，喜與悲彌布的過程�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己哽咽痛苦與淚水：一次考試的失敗，一個(gè)輕視的白眼，一種被人拋棄的痛苦······我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了在眼淚掉下來時(shí)睜大眼睛，哈哈大笑，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人分享自己的快樂與幸福。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過程。現(xiàn)在，我有了自己的夢(mèng)想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飛翔，知道了失敗與成功的滋味，嘗到了追逐夢(mèng)想時(shí)的.酸甜苦辣，在每一次痛苦哭泣后，又再一次站起來，重新開始。哦，原來成長(zhǎng)就是追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。

　　我長(zhǎng)大了。增添了什么，卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事，卻丟失了那份稚嫩。在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　其實(shí)，我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就沒有兒時(shí)的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時(shí)光不能倒流。因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

　　“我要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覍�(duì)自己說。我要戰(zhàn)勝這個(gè)強(qiáng)大的敵人，為自己的未來打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，勇攀新高峰·

　　“我要面對(duì)。”我對(duì)自己說。我要面對(duì)自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切，所有的所有。

　　我最終還是長(zhǎng)大了。依然記得，和朋友們一起看書聽歌、聊天、賞云彩和四百米長(zhǎng)的跑道延成一圈一圈漫長(zhǎng)的記憶。太多太多·

　　那沿途的景致，我無法帶走；那歡聲和笑語，我無法帶走；那巍巍蒼山的壯美，那懸泉飛瀑的流動(dòng)，那浩瀚滄海的磅礴，和那無盡星漢的璀璨，我都無法帶走。

　　而能帶走的，唯有記憶，和那沉寂在夜色中，最深切的痛。匆匆走過，不曾帶走，也不曾留下。似一朵蒲公英，風(fēng)吹著，飛向遙遠(yuǎn)的天際。

　　忘了究竟走了多遠(yuǎn)，走了多久，卻清清楚楚地記得那片無垠藍(lán)天下開放的花朵，小小的花蕊盛滿了對(duì)未來的幻想和希望，從中似乎看到了明天的陽(yáng)光燦爛和笑面如花。

　　我走在學(xué)校里，看著暮色的濃意，卻從來不敢懈怠。無論在什么地方，我從來不想輸，因?yàn)槲覜]有什么可以輸?shù)舻牧�。所以從來不留意過路的風(fēng)景，很多時(shí)候都會(huì)錯(cuò)過什么。

　　學(xué)校上空的云依舊很美，美到讓我不想再有遺憾。

　　多少人來了又走了，在各自的生命中劃下或深或淺的痕跡，之后說再見，卻再也不見。期間多少感動(dòng)，最終還是得開花，凋零成一朵心碎的回憶·

　　也許，這就是成長(zhǎng)·

《成長(zhǎng)》演講稿 篇7

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今年9月，我拖著簡(jiǎn)單的行李箱，在爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐中踏入了新的校園，成為一名初一新生�？粗�校園里面耳目一新的一切，都是那么的新鮮，我的心就像一只快樂的小鳥，一次又一次地雀躍起來，“啊，終于自由了”，脫離了父母的“魔爪”，不用再聽他們的絮絮叨叨：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看課外書，不準(zhǔn)這不準(zhǔn)哪，回憶小學(xué)畢業(yè)哪會(huì)，我就像個(gè)囚犯，沒有睡懶覺的權(quán)利、沒有看電視的時(shí)候、沒有自由的空間現(xiàn)在，一個(gè)月的住校生活，讓我體會(huì)到了自由的快樂，那就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是個(gè)住校中學(xué)生了，沒有了父母的管束，一切都是我說了算，終于“我的地盤我做主”了，呵呵，我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂地成長(zhǎng)

　　開心的日子，沒過多久，成長(zhǎng)的煩惱如影隨形。軍訓(xùn)的時(shí)候，出了一身臭汗累得只想趴在床上不動(dòng)彈，可是臟衣服、臟襪子要自己洗；早上再?zèng)]有人喊我起床，把做好的早點(diǎn)放到我手里面；宿舍里面幾個(gè)小姐妹，都有自己的小脾氣，對(duì)我的壞脾氣也不會(huì)像爸爸媽媽那樣“睜只眼閉只眼”了我想，這就是成長(zhǎng)的煩惱，不能肆意的撒嬌、任性地胡鬧，要自己洗衣服，自己整理內(nèi)務(wù)，除了學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)自理，要收斂自己的脾氣學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，要在想爸爸媽媽的哭聲中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大

　　短短的一個(gè)月的初中住校新生活，讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂與煩惱。成長(zhǎng)，就好比是大海里面的航船，有時(shí)會(huì)是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)有波濤洶涌，即有著自由呼吸的味道，也有著酸甜苦辣咸。“陽(yáng)光總在風(fēng)險(xiǎn)后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我的成長(zhǎng)之舟，是快樂著也是煩惱著的，我會(huì)在努力和奮斗中長(zhǎng)大。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家好，我叫，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎�道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

　　懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

　　新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。

　　記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來，閃亮起來吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們

　　拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

　　學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

　　也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。

　　謝謝大家!

《成長(zhǎng)》演講稿 篇9

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是：《獻(xiàn)愛心、共成長(zhǎng)、關(guān)愛留守兒童》。

　　我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來。關(guān)愛兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！

　　現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

　　有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章！

　　謝謝大家。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇10

　　親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過的如箭一樣飛快，我們要珍惜時(shí)間讀書，我們的每一分每一秒都很珍貴，當(dāng)我們完成一天中安排的事情時(shí)，余下的時(shí)間一定要多看書。

　　小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知�？晌覅s總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結(jié)果。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。

　　課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)不思便迷惑而無所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得�！澳�而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點(diǎn)通過自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。

　　擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！蔽蚁耄�經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。

　　酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一壇陳年佳釀，無時(shí)無刻不散發(fā)幽香。《希臘神話》，《十萬個(gè)為什么》，《童年》……經(jīng)典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇11

　　我成長(zhǎng)的煩惱大多數(shù)是學(xué)習(xí)方面的，比如說英語讓我痛苦。英語老師來了，用英語說了一聲起立，我還在那里坐著，看見別的同學(xué)站了起來我也跟著站起來，老師又說了一次英語的坐下，我卻還在那里站著。

　　一次課堂上，老師叫我回答問題，我就站起來望著自己的英語書不知道說什么好，幸虧我后面的同學(xué)是英語尖子，讓我躲過了這一劫。事后，我想躲得過初一躲不過十五便下定覺心好好學(xué)英語，終于在我不懈的努力下，都會(huì)說一些比較長(zhǎng)的英語句子了，雖然讀音還不是很準(zhǔn)，但我相信我一定可以學(xué)好英語的。

　　我成長(zhǎng)的煩惱還有很多，雖然我體育成績(jī)比較好，但我的身高不是很高，真令人頭痛啊。

　　成長(zhǎng)的煩惱多，但快樂也多，煩惱是注定的，應(yīng)該正確面對(duì)。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇12

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　幸福是什么?是頓頓餐桌上有著雞鴨魚肉、山珍海味嗎?幸福是什么?是天天吃喝玩樂么?幸福就是在我們身邊的小事。它像一條小溪，在我身邊了流淌。

　　媽媽告訴我：她最記得小時(shí)候的最愛，那就是2分錢的麻糖。那種麻糖是扁扁的長(zhǎng)方形的，她說那是她最喜歡吃的糖了!可是那時(shí)家里生活窘迫，除了一家的生活必備外，沒有別的錢了。媽媽說她總是把外婆給自己的花生米和賣糖的交換。聽了媽媽小時(shí)候的事，太讓我不可思議了�，F(xiàn)在哪個(gè)孩子還會(huì)為一個(gè)饅頭而發(fā)愁呢?不僅衣食無憂，而且要什么好吃的好玩的都有。比起媽媽的小時(shí)候，我們可真是很幸福的啊!

　　同樣 ，我還看到過許多這樣的事。那些在農(nóng)村生活的孩子，總是五更天摸黑起床，自己做好早飯，摸索著崎嶇的山路一步步艱難地向前進(jìn)，密密的樹枝將天邊的第一縷晨光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，茂密的枝葉下，總是有一個(gè)瘦弱的身影，背著打了不知有多少補(bǔ)丁的袋向?qū)W校前進(jìn)著……也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。 珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉。每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又為什么在欲望的歧途中苦苦求得大發(fā)慈悲。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲

　　珍惜現(xiàn)在的生活吧!朋友們!不要等到失去了，才懂得什么是珍惜……

《成長(zhǎng)》演講稿 篇13

　　親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　脫皮蛻變的過程可能難以忍受，但更堅(jiān)硬的外殼會(huì)幫你御敵，讓你成長(zhǎng)。

　　作為家里第一個(gè)孩子，出生在父親事業(yè)之初，自然受到很多人的青睞。

　　每周父母都會(huì)陪我去附近最大的商場(chǎng)。我經(jīng)常坐在購(gòu)物車?yán)铩爸笓]”兩個(gè)大人的“路徑”和買東西。每次結(jié)賬，零食種類很多，能裝兩大包�；氐郊�，我把零食倒掉，攤在床上。我坐在零食堆里，手里拿著那個(gè)，嘴里吃著這個(gè)，盯著別的�？梢哉f我是無比幸福的。

　　漸漸長(zhǎng)大，到了上幼兒園的年紀(jì)，習(xí)慣了懶散閑適，怎么可能愿意去幼兒園呢？所以，我哭，鬧，發(fā)脾氣，發(fā)脾氣，發(fā)脾氣，都沒用。最后父母把我留在幼兒園，我熱淚盈眶。我只能看著他們走開。一開始我還是會(huì)鬧。后來反復(fù)無效反抗，我明白了，當(dāng)你的反抗無效的時(shí)候，你只能學(xué)會(huì)妥協(xié)。

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)進(jìn)入初中，但一個(gè)空殼給了我一個(gè)——的地理。我每次考試都不及格。上課要認(rèn)真，回家要鞏固。有人告訴我是我做的，上課認(rèn)真聽講，一眨不眨的盯著老師，一筆筆記都不想掉。精神高度集中，一節(jié)課下來經(jīng)常很累。當(dāng)我回到家，完成了所有的作業(yè)，我開始復(fù)習(xí)地理，一遍又一遍地記住它。

　　然而，接下來的考試又會(huì)把我送進(jìn)地獄，但我還是失敗了。也就是說，之前的努力都是徒勞無益的。那一刻，我甚至想放棄這門學(xué)科。但是，在以后的高二考試中，我是不會(huì)被允許放棄的。

　　我重整旗鼓，問了很多成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)歸納了一下，結(jié)合自己的方法，給自己找一個(gè)最好的。學(xué)生也會(huì)被問到自己不懂的問題。課后，他們努力提高地理成績(jī)。

　　一次次改變，或者給你不適，或者給你痛苦，請(qǐng)用你的耐心和堅(jiān)持，給你成長(zhǎng)的哲學(xué)、目標(biāo)和力量。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇14

　　世間萬物都會(huì)成長(zhǎng)，有的成長(zhǎng)過程迅速，有的成長(zhǎng)過程緩慢，有的成長(zhǎng)于心理，有的成長(zhǎng)于生理。成長(zhǎng)是我們從毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶的過程。

　　這個(gè)過程雖然痛苦難耐，可是卻是人生華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，父母慢慢地放手，讓我們獨(dú)自“飛翔”時(shí)，我們會(huì)迷茫、彷徨，但熬過去，便是美好的開頭。小時(shí)候的我們?nèi)槌粑锤�、天真純樸，不知憂愁為何物，但當(dāng)我們逐漸年長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情多了，就會(huì)被煩惱所干擾，煩惱便像一張無形的網(wǎng)一樣纏繞著我們，使我們喘不過氣來，但我們?nèi)匀环e極面對(duì)，理智處理，這便是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)不意味著一味地放肆，而是有條理地玩學(xué)兼顧，面對(duì)苦難時(shí)不被輕易擊敗，而是迎面對(duì)抗。成長(zhǎng)的過程雖有坎坷、荊棘，但關(guān)鍵在于我們是否有勇氣、有毅力去面對(duì)、克服。畏

　　縮逃避注定失敗，因?yàn)榇驍∧愕牟皇抢щy，而是自己的懦弱。成長(zhǎng)并沒有特定的時(shí)間段，因?yàn)橐苍S你直到中年才成長(zhǎng)，而之前活的幾十年都只是在虛度光陰；也許，你早早便已懂事，那么你的遺憾可能就會(huì)少一些。

　　成長(zhǎng)如一盞清茶，值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味；成長(zhǎng)如一道難題，你要去認(rèn)真琢磨；成長(zhǎng)如一朵鮮花，你要去慢慢欣賞……讓我們滿懷自信、力量步入成長(zhǎng)的殿堂吧！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇15

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　說起幸福，人們便會(huì)不由自主地想到很多事情，因?yàn)樾腋Ｊ呛苋菀鬃屓烁∠肼?lián)翩的。雖然它抽象，但分分秒秒對(duì)于不同的人來說都是眼前的一幕幕，那溫馨、和諧、美滿的一幕幕。

　　幸福永遠(yuǎn)沒有統(tǒng)一，因?yàn)槊總�(gè)人的需求不一樣、欲望不一樣、滿足不一樣。說實(shí)話，沒有真正長(zhǎng)久的幸福。因?yàn)樾腋Ｈ缌餍�，劃過天空;如白駒，穿過縫隙;如弓箭，離弦不復(fù)。

　　這短暫的幸福對(duì)于一個(gè)兒童來說，也許是一個(gè)漂亮的玩具;對(duì)于一個(gè)青年來說，也許是一個(gè)難得的機(jī)會(huì);對(duì)于一個(gè)中年人來說，也許是下班回家后與妻兒共進(jìn)晚餐;而對(duì)于一個(gè)老年人來說，也許是子孫滿堂、兒女孝順。就像那句話說的：“人人都活在別人的羨慕中，只是自己不知道而已。”

　　幸福的對(duì)應(yīng)詞是痛苦，要幸福，只有不痛苦。要想不痛苦，只有找到痛苦的來源。那痛苦的來源是什么呢?它就是“我”，一個(gè)在人心里已經(jīng)根深蒂固的大大的“我”字。

　　因?yàn)?ldquo;我”，鄰里之間起了爭(zhēng)執(zhí);因?yàn)?ldquo;我”，朋友之間起了爭(zhēng)吵……

　　“我”這個(gè)字是痛苦的源頭。所以，要想幸福，唯一的辦法只有把“我”字從心中連根拔起。放下“我”，不要任何事以我為中心。只有我為人人，人人才能為我。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇16

　　每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的.鎖鏈無情的套在我們的身上——責(zé)任。

　　在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。

　　對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人負(fù)責(zé)的心態(tài)，按規(guī)章制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。

　　在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場(chǎng)沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”風(fēng)波平息了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

　　古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。

　　責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩負(fù)在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)吧！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在漫漫成長(zhǎng)的道路上，有一句話相隨我，那就是：走自己的路，讓別人去說吧。

　　這句話的意思是：在成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有人對(duì)你風(fēng)言風(fēng)語，不必太在意這些話，因?yàn)樵谝獾脑挘瑫?huì)使你失去前進(jìn)的動(dòng)力。

　　有一次，興趣班開展了一次文藝演出，我被安排彈奏鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲。我經(jīng)常在校內(nèi)外的活動(dòng)中進(jìn)行表演。為了加深觀眾對(duì)我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙。萬事俱備，只等上臺(tái)。

　　上臺(tái)了，我先對(duì)觀眾們笑了笑，開始彈奏。剛開始，就出了問題，竟有觀眾在臺(tái)下對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，怎么？難道是我皇冠戴歪了，還是哪里彈錯(cuò)了？會(huì)不會(huì)有同學(xué)說我假裝會(huì)彈，其實(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)彈？

　　結(jié)果，我越想越緊張，越想就越著急。鋼琴都彈得亂七八糟。

　　別人都認(rèn)為我是第一次登臺(tái)太緊張了，只有我知道，我在追求完美。于是，我便告訴自己這句話：走自己的路，讓別人去說吧。不要受外界影響，堅(jiān)持做好自己。

　　一次，我參加了學(xué)校女足。因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，常常被別人笑話：“呦，你看，女足的小矮子！”但我并不在意，最后因豐富的足球經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)上了女生足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。這是因?yàn)槲覜]被那些嘲笑和風(fēng)言風(fēng)語影響，而是堅(jiān)持做好自己，使自己變得更強(qiáng)大。

　　如果你某一次在意了風(fēng)言風(fēng)語，你可能就會(huì)失去寶貴的信心和所得的成績(jī)�！白咦约旱穆罚�讓別人去說吧�！睆哪撤N意義上說是它是我成長(zhǎng)路上的伙伴。有這句話，真的很好！我將繼續(xù)相隨在我的成長(zhǎng)路上。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇18

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　童話，你像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師，讓世界五彩繽紛：

　　你讓愚蠢的國(guó)王光著身子滿街跑，引來眾人哈哈大笑，讓惡毒至極的王子最終受到應(yīng)有的懲罰。你讓作惡多端的老巫師穿著神奇的舞鞋不停地跳舞，直到累死為止。你讓失去母親的兄妹倆重新找回愛的光芒，把經(jīng)歷了重重苦難的丑小鴨，變成美麗漂亮的白天鵝。你讓賣火柴的小女孩跟隨著奶奶飛到一個(gè)幸福的國(guó)度。你讓夢(mèng)神為小朋友們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。你讓踩著面包走過泥濘土地的小女孩懂得珍惜物品的價(jià)值。你讓海的女兒輕輕把淚珠兒揮灑，直到給大海涂上灰色。你讓青蛙王子得到了自由與幸福……彩虹是你的滑梯，輕風(fēng)是你的快馬，螢火蟲是你夜晚的照明燈，天上的白云是你的手帕。你躺在沙灘上，傾聽浪花的歡笑，任憑海風(fēng)撫摩著你那細(xì)長(zhǎng)輕盈的頭發(fā)。

　　你駕著仙鶴飛越大海，手臂一揮，劈開峭壁懸崖。你像一位畫技一流的畫家，畫筆輕輕一甩，大自然頓時(shí)千變?nèi)f化，送春、夏一身綠衣、紅裙；給秋冬一身黃袍、白褂。

　　童話，是你從我呀呀學(xué)語一直伴隨我成長(zhǎng)為四年級(jí)的陽(yáng)光少年，就如同我的知心朋友一樣。研讀《安童生童話》，讓我在輕松閱讀中激發(fā)智慧、提高創(chuàng)作靈感；品味《格林童話》，讓我深深體會(huì)到母愛是那樣的無私、偉大。

　　童話，你是那樣神奇，那樣美麗，是你教會(huì)了我識(shí)別真、善、美、假、丑、惡……

　　童話，你將伴隨我健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！

　　我愛你，童話！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇19

　　我是xx級(jí)五年制空乘一班的，今天為大家演講的題目是《成長(zhǎng)》。

　　成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。你唯一要做到的是，看準(zhǔn)了目標(biāo)以后，充滿耐心地，充滿堅(jiān)韌不拔的精神往前走，這就是成長(zhǎng)的過程。我們?nèi)说纳�活方式有兩種：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過你，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你！所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來，也許兩年三年你長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，樹活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我們未來生活最重要的一個(gè)能力，叫做忍辱負(fù)重的能力，很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什么？因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重，你就沒有時(shí)間，就沒有走向未來的空間，如果你想走向未來，最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間，因此你就必須忍辱負(fù)重，這個(gè)世界才在你面前才能展開最光輝的一面。

　　我的演講完畢，感謝大家的聆聽！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上精彩的傳統(tǒng)文化表演令我們記猶新的�，F(xiàn)在，國(guó)學(xué)教育的號(hào)角已經(jīng)在各地中小學(xué)校吹響了。面對(duì)國(guó)學(xué)浩瀚的知識(shí)海洋，不甘落后的我們更加迫切的想學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

　　小時(shí)候，媽媽就要我背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等著名的國(guó)學(xué)作品�？墒�，當(dāng)時(shí)的我總認(rèn)為背誦是好玩，所以我每天都沒有認(rèn)真去記去讀。最后，媽媽與爸爸溝通覺得我這樣死記硬背、沒有章法地背是不可取的`。慢慢的，我讀一句背一句，媽媽還給我講解其中的道理，使原本繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也能背誦得滾瓜爛熟。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我積累的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句越來越多。有一句國(guó)學(xué)經(jīng)典名句時(shí)刻激烈著我：自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。這句話是漢代劉安編寫的《淮南子全言訓(xùn)》里的一句至理名言。起初，我不懂其中的道理，虛心的去請(qǐng)教了媽媽，媽媽告訴我道理就是：自信與驕傲是有區(qū)別的，自信的人常常表現(xiàn)為遇事沉著，處變不驚；而驕傲的人卻常常表現(xiàn)為：作風(fēng)漂浮，為人張揚(yáng)。這句話使原本驕傲的我有了很大改變，原來的我聽到別人的贊譽(yù)就沾沾自喜，媽媽對(duì)我語眾心長(zhǎng)的說：“孩子，懂得事情可以做而立即付諸行動(dòng)，不因?yàn)橹車�的人質(zhì)疑而猶豫不決的人，才是最果斷自信的人。并不是取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，就驕傲，這樣不可行�！蔽耶�(dāng)時(shí)已經(jīng)大概明白了媽媽話中的深刻含義，就是這樣我就與國(guó)學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　有一次，我去鄰居姐姐家送東西，發(fā)現(xiàn)姐姐正在看《三國(guó)演義》，我的到來并沒有影響她，她仍然專心致志的看著，好奇的我也湊上去湊了熱鬧，看了一會(huì)覺得很有意思。對(duì)姐姐說：“姐姐，把書借給我看看�！苯憬泷R上緩過神來，說：“哦！你怎么來了，小家伙，那就把這書借你看看吧！”

　　這樣，我對(duì)四大名著又產(chǎn)生了興趣，所以，媽媽又為我購(gòu)買了全套各種版本的四大名著，我又一次在父母的幫助下一個(gè)故事一個(gè)故事細(xì)細(xì)品味，直到把它讀懂為止�，F(xiàn)在我還未讀完呢！所以我要更加努力。

　　現(xiàn)在，我已步入五年級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)學(xué)也有了很深的認(rèn)識(shí)。國(guó)學(xué)是中國(guó)古人辛勤的汗水和高超的智慧的結(jié)晶。是需要大家去珍惜、愛護(hù)的。閱讀、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅可以提升自身的語言文字修養(yǎng)，還可以潛移默化地體會(huì)國(guó)學(xué)所傳達(dá)的思想，從而來指導(dǎo)約束自己的日常行為。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)澤人生，國(guó)學(xué)仍將繼續(xù)伴隨著我走下去，靜靜地……

《成長(zhǎng)》演講稿 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我叫何思潔，來自伯延鎮(zhèn)中學(xué)，我今天演講的題目是：《跟書交朋友》。

　　小時(shí)候，我常伏在窗口癡想：小鳥為什么會(huì)飛？魚兒為什么淹不死？青蛙冬天去了哪兒？媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙�！弊屛殷@奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本又一本厚厚的書。每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想象不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物？于是，我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。也因此讀了很多好書，這些書為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)�！栋籽┕�主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲�小木屋里，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們偉大的祖國(guó)？跟書交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我受益終生。書，伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，見證了我成長(zhǎng)的腳步。

　　長(zhǎng)大后，不知曾幾何時(shí)，我置身書�！安豢勺园巍��！独卒h日記》讓我懂得了人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺�服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。？我在書中目睹了黃河的九曲連環(huán)，見證了長(zhǎng)城的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘？我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無余！

　　莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙鐣�(huì)文明因?yàn)橹�識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，

　　無從談發(fā)展！書就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問題，它為我們講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門。

　　今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力讀書豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”親愛的朋友們，書是知識(shí)和力量的源泉，讓我們熱愛讀書吧！讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，勇攀知識(shí)的高峰，領(lǐng)悟人生的真諦。用書香為夢(mèng)想插上快樂的翅膀，展翅飛翔！讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇22

　　成才，更關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展。

　　我認(rèn)為，對(duì)中學(xué)生來說，成長(zhǎng)成才是最根本的。為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)是學(xué)校團(tuán)工作的重要定位。團(tuán)結(jié)、和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利成才是共青團(tuán)主要作用之一。對(duì)團(tuán)的工作我概括為一句話，緊緊圍繞學(xué)校育人根本目標(biāo)和工作大局，以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才為重心，突出思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作，配合學(xué)校維護(hù)校園穩(wěn)定。。

　　具體地說，就是幫助學(xué)生積極有效地，主要是組織豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)及嚴(yán)格的組織生活，提高學(xué)生的的思想政治素質(zhì)；幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；組織課外活動(dòng)，提供學(xué)生參與社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。今天，在這里，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們闡明自己的觀點(diǎn)和看法，倘若能夠得到大家的信任和支持，給我們一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，我莊嚴(yán)承諾，我將做好以下六件實(shí)事。

　　1、深入開展各種主題教育活動(dòng)。利用紀(jì)念建國(guó)60周年、“五四”運(yùn)動(dòng)90周年等重要契機(jī)，在學(xué)生中開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育活動(dòng)，在高一新生中開展“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動(dòng)，五四期間集中開展18歲成人宣誓儀式，增強(qiáng)中學(xué)生的愛國(guó)情感、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　2、廣泛樹立和宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀典型。組織開展我們實(shí)高的十大優(yōu)秀學(xué)生、十大自強(qiáng)之星，十大文明之星等評(píng)選表彰活動(dòng)。重視并加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)

　　生典型的發(fā)現(xiàn)、舉薦、表彰和宣傳工作，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育。積極探索實(shí)施“心理陽(yáng)光工程”，建立心理咨詢室，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生社團(tuán)的作用，圍繞學(xué)習(xí)、理想、，厭學(xué)，談戀愛等方面為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，和正確引導(dǎo)。

　　4、大力開展校園文化活動(dòng)。堅(jiān) 持用集體主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)校校園文化建設(shè)，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)和文化娛樂活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，營(yíng)造良好的校園氛 圍。定期組織學(xué)生參加課余體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。積極組織開展學(xué)生建立各種社團(tuán)，積極開展各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干。積極開展美化校園凈化 校園活動(dòng)，充分利用學(xué)校各種墻壁，邊角余料，發(fā)動(dòng)學(xué)生繪畫，建設(shè)學(xué)校文化長(zhǎng)廊，教學(xué)樓墻壁張?zhí)?a href="http://9000bbs.cn/tool/mingrenmingyan/">名人名言，偉人，偉人畫像，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，刻苦讀書。

　　6、積極建立校園內(nèi)志愿者服務(wù)園地，組織學(xué)生參與學(xué)校管理，協(xié)助學(xué)校開展各種活動(dòng)。校園櫥窗、牌匾、均可以由部分團(tuán)支部以志愿服務(wù)園地

　　的形式認(rèn)領(lǐng)，堅(jiān)持每周擦 洗。安排各團(tuán)支部，學(xué)生會(huì)在校門口協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行執(zhí)勤檢查，保證正常的進(jìn)出秩序，；組織團(tuán)支部輪流打掃學(xué)生廁所，發(fā)揮共青團(tuán)員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全校學(xué)生做 好衛(wèi)生工作；協(xié)助政教處做好課間，晚自習(xí)，就寢等紀(jì)律檢查工作。通過活動(dòng)的開展增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。

　　面對(duì)荊校長(zhǎng)提出的二次創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想，我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)閿[ 在我們面前的，將是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次難得的機(jī)遇。在我們面前，有許多許多艱難的探索和痛苦的改革。也許你們會(huì)問：我的目標(biāo)是什么我要說，我們的目 標(biāo)就是用我的全部能力，用我的全部力量，在學(xué)校團(tuán)的工作平臺(tái)上，全力做好教育服務(wù)引領(lǐng)維穩(wěn)工作。這就是我的目標(biāo)。你們問：我的做法是什么我可以用一個(gè)詞來 回答：服務(wù)——不惜撲下身子，去服務(wù)學(xué)生服務(wù)學(xué)校；無論多么勞累，也要堅(jiān)強(qiáng)，無論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要堅(jiān)持。但是倘若，當(dāng)我挑起這個(gè)擔(dān)子的時(shí)候，我是心情愉快、滿懷希望的。我深信，大家不會(huì)聽?wèi){我們實(shí)高遭受挫折和失敗。此時(shí)此刻，我覺得我有權(quán)利要求大家的支持，我要說：“我所能奉賢的，只有熱血和辛勞，激情和汗水來吧，來吧，讓我們實(shí)高人同心協(xié)力，一道前進(jìn)，再次創(chuàng)造我們實(shí)高輝煌的明天”

《成長(zhǎng)》演講稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　我是，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，能夠站在這個(gè)講臺(tái)上意味著領(lǐng)導(dǎo)給予我充分的肯定以及同事對(duì)我的信任，對(duì)此，我表示非常的榮幸，再次感謝大家。

　　x年x月我來到x公司，懷揣一顆好奇心來到這個(gè)陌生的環(huán)境，接觸陌生的人群，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事都特別的隨和，大家兄弟姐妹相稱，格外親切，于我而言，在外漂泊數(shù)年忽然在這里找到“家”的感覺，“歸屬感”油然而生，我決心要把自己的全部精力投入到工作中。

　　在這一年多的時(shí)間里，身為市場(chǎng)部的員工，出差洽談業(yè)務(wù)是我的本職工作，每一份合同的順利簽訂，每一個(gè)項(xiàng)目的成功完成，都是對(duì)我個(gè)人能力的肯定，更是對(duì)我的鞭策，時(shí)刻提醒我戒驕戒躁，鼓勵(lì)我更加努力工作。當(dāng)然，每一個(gè)項(xiàng)目從開始到結(jié)束都會(huì)遇到些許困難，沒有大家對(duì)我的幫助，我也不會(huì)在這里如此迅速的成長(zhǎng)，在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心指點(diǎn)，感謝同事對(duì)我的熱心幫助，讓我在工作中不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟。

　　三十歲前跟對(duì)人，三十歲后做對(duì)事，與其說決定人一生的是能力，不如說改變?nèi)艘簧�的是機(jī)遇，一個(gè)公司興旺與否取決于領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和員工的凝聚力，我慶幸自己來到x公司，慶幸自己來到這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，慶幸能夠遇到在座這些精明干練的領(lǐng)導(dǎo)和任勞任怨、踏實(shí)肯干的同事，偌大的世界，天外有天，人外有人，不管我擁有什么，擁有多少，其實(shí)對(duì)于整個(gè)而言，我都是渺小的一份子，不過，我會(huì)努力發(fā)揮螺絲釘?shù)淖饔茫�我�?huì)保持積極的工作熱情，挖掘更多的環(huán)評(píng)項(xiàng)目，為公司創(chuàng)造更大的利益。

　　喜迎十年慶，眾員工齊心歡唱，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)容許我代表全體員工向公司送上祝福，祝愿我們的蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇24

　　俄國(guó)作家托爾斯泰曾說過——一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心。如果沒有了責(zé)任心，我們的社會(huì)會(huì)是怎樣呢？下面先聽聽三只老鼠告訴我們?cè)鯓拥拇鸢福喝�只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢爬上去，大家輪流喝。當(dāng)一只老鼠剛爬到另外兩只老鼠肩膀上“勝利”在望的時(shí)候，不知什么原因，油瓶倒了，引來了主人，它們落荒而逃。回到鼠窩，它們開了一個(gè)會(huì)，討論失敗的原因。最上面的老鼠說：“因?yàn)橄旅娴亩读艘幌�，所以我碰倒了油瓶。”中間的那只老鼠說：“我感覺到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下�！倍�最下面的老鼠說：“我好像聽見貓的叫聲，所以抽搐了一下�！痹瓉砣绱恕�—它們誰都沒有責(zé)任？

　　想想，現(xiàn)實(shí)生活中我們有推卸責(zé)任的事嗎？我們有推卸責(zé)任的時(shí)候嗎？

　　美國(guó)總統(tǒng)在他的就職演說中說：“這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任�！蹦菍�(duì)于我們來說，責(zé)任是什么？責(zé)任就是在集合集會(huì)的時(shí)候，我們不因?yàn)樽约旱脑�因而讓其他的同學(xué)在這里苦等；責(zé)任就是在班級(jí)里，我們不因自己的放松或懈怠影響了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和考核；責(zé)任就是在同學(xué)中間，我們不因自己的污言穢語粗暴無理破壞了同學(xué)間純真的友誼；責(zé)任就是我們盡自己的努力為集體奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕是為班集體擦擦講臺(tái)，撿撿粉筆頭，哪怕是悄悄地為同學(xué)送上一句關(guān)心的問候……一切美好氛圍的創(chuàng)造，都是我們的責(zé)任。

　　同學(xué)們，一舉一動(dòng)，體現(xiàn)一個(gè)人的文明修養(yǎng)；一點(diǎn)一滴，彰顯一個(gè)人的內(nèi)心世界。我們要懂得：勇于承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)人邁向成功的第一準(zhǔn)則：一個(gè)富有責(zé)任感的人，不為失敗找理由，因?yàn)樗�敢于承�?dān)責(zé)任；不為錯(cuò)誤找借口，因?yàn)樗�善于承�?dān)責(zé)任；不為集體添麻煩，因?yàn)樗麡酚诔袚?dān)責(zé)任！一個(gè)愿意為集體付出的人，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力為集體發(fā)揮自己最大的價(jià)值。

　　因此在成長(zhǎng)過程中，同學(xué)們一定要要以優(yōu)良品德來規(guī)范自己的行為，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守班級(jí)公約；尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；關(guān)注細(xì)節(jié)，文明禮貌、注重品格修養(yǎng)。每位同學(xué)都要從身邊的小事做起：比如隨手撿起地上的垃圾、比如早操時(shí)整齊有力的動(dòng)作、比如就餐是有序的排隊(duì)、比如見到老師時(shí)一聲禮貌的問候，比如同學(xué)間互幫互助、比如自修課的安靜作業(yè)……等等，等等。

　　記住：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們常說“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣”，當(dāng)優(yōu)秀內(nèi)化為一種習(xí)慣的時(shí)候，你的一切自然就與眾不同了，你就是承擔(dān)著成長(zhǎng)責(zé)任的典范！

　　最后，和大家一起分享梁?jiǎn)⒊�的話：今日之�?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……少年雄于地球則國(guó)雄于地球……讓我們從身邊的小事做起都做一個(gè)有責(zé)任感的人吧。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇25

　　大家好！

　　我叫閆淑芳，是府湖里社區(qū)社工站的成員，在社區(qū)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，自20xx年進(jìn)入社區(qū)以來工作接近4年了，今天借街領(lǐng)導(dǎo)搭建這次學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我想說的是做好本職工作對(duì)于貫徹落實(shí)精神及實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的體會(huì)。

　　也是我今天演講的主題：熱愛社區(qū)工作，為建成美麗社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

　　來到府湖里社區(qū)，我分管衛(wèi)生工作，有的人認(rèn)為這項(xiàng)工作是一個(gè)美差，我也曾把社區(qū)衛(wèi)生工作想象成“每天就是巡視一圈”那樣簡(jiǎn)單。但真正體驗(yàn)工作之后，我才深知其中的辛苦，工作的大部分時(shí)間不僅要巡視社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生狀況，還要處理各類突發(fā)事件，解決各種矛盾糾紛。因此，我拋卻了“美差”的想法，而是增添了更多的責(zé)任感。既然我選擇了這份工作，我就必須要全身心的投入其中。朋友們?cè)��?jīng)勸我，“社區(qū)工資待遇這么低，還這么辛苦，你干的什么勁？”面對(duì)這些好言相勸，我只是一笑置之。雖然它沒給我?guī)�來物質(zhì)上的豐富，卻給了我無比珍貴的——那就是“愛”和“奉獻(xiàn)”。因此，我始終把群眾利益無小事牢記在心，在工作中能夠做到向老同志虛心請(qǐng)教，積極融入居民當(dāng)中，傾聽居民的心聲，廣泛征求居民意見，隨時(shí)采納好的建議，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中去。居民們臉上滿意的笑容，是對(duì)我工作的認(rèn)可更讓我有了成就感。

　　雖然工作中有苦、有累，有汗水，甚至在有些居民對(duì)我不理解、不信任的時(shí)候，還會(huì)夾雜著淚水，但我依然堅(jiān)定我的選擇沒有錯(cuò)，我為自己成為社區(qū)工作者感到榮耀和自豪。干這份工作我無怨無悔！辛苦并快樂著。

　　現(xiàn)在的衛(wèi)生工作不僅要有吃苦耐勞的品質(zhì)，也必須有一定的文化業(yè)務(wù)水平做根基。無論從年齡上，還是從工作經(jīng)驗(yàn)上講，我都算是一個(gè)新人。我明白業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)能力的重要性。因此，加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)和工作能力的提高是做好社區(qū)工作的關(guān)鍵。工作中，我一方面虛心誠(chéng)懇的向前輩們學(xué)習(xí)，另一方面努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作能力。對(duì)社區(qū)的各個(gè)樓門到社區(qū)單位都做到底數(shù)清、情況明，隨時(shí)掌握社區(qū)衛(wèi)生狀況，并通過城管通及時(shí)上報(bào)。在現(xiàn)代化科技管理小區(qū)的方式中，我掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了才干。

　　新的機(jī)遇總會(huì)帶來新的挑戰(zhàn)，新的崗位總會(huì)遇到新的問題。工作以來，經(jīng)歷創(chuàng)衛(wèi)生城區(qū)、大干300天環(huán)境衛(wèi)生大清整等活動(dòng)，提高了工作的應(yīng)變能力。在20xx年光湖里舊樓改造的工作中，出現(xiàn)了許多錯(cuò)綜復(fù)雜的問題。為此，我和同事們認(rèn)真展開調(diào)查、研究解決方案。世上無難事，只怕有心人，在社區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在居委會(huì)同志們的共同努力下，我們不僅做好居民之間的矛盾糾紛調(diào)解，還很好的解決了居民與相關(guān)職能單位之間的矛盾沖突，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決居民實(shí)際困難。經(jīng)過大家努力，圓滿的完成了舊樓改造任務(wù)。居民們都說，這次改造我們從心里感到高興，打心里感謝黨、感謝政府，讓我們住得更加舒心了。這不就是咱老百姓心中的“中國(guó)夢(mèng)”嗎。

　　現(xiàn)在社區(qū)到處歌聲笑語，呈現(xiàn)出衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美的和諧景象。細(xì)節(jié)決定成敗。我愛社區(qū)工作，我堅(jiān)信用心去做每一件事，我收獲的不僅是大家的稱贊，更是對(duì)社區(qū)工作的肯定。我要牢記“深懷愛民之心，恪守為民職責(zé)”。我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我和我的同事們會(huì)更好地為居民服務(wù)，情系社區(qū)，為建成美麗社區(qū)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇26

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

　　你們好!

　　我演講的題目是健康善行伴我成長(zhǎng)。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

　　這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　一個(gè)社會(huì)

　　的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　我們中學(xué)生要時(shí)刻記住“善行生活伴我成長(zhǎng)”。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇27

　　祖國(guó)，一個(gè)多么熟習(xí)的名詞。

　　無論是在何時(shí)、何地，都可能激發(fā)愛國(guó)者的滿腔激情。

　　惋惜，愛國(guó)者似乎越來越少了。

　　有人會(huì)說：“不少啊，你看，一到‘七？一’、‘九？一’，電視上、網(wǎng)絡(luò)上……都會(huì)有運(yùn)動(dòng)，有告示，為國(guó)家慶賀。我們的愛國(guó)者也不少��！”

　　是呀，每到‘七？一’、‘九？一’，只有‘七？一’、‘九？一’！在那時(shí)，才干激起國(guó)人的一絲“我是中國(guó)人”的自豪感！而且，連著一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲感，也在逐步消退，甚至有人連那兩天是什么日子都不知！

　　中國(guó)確實(shí)在發(fā)展，在成長(zhǎng)，然而，有一些方面，我們卻比不上其余一些經(jīng)濟(jì)上比我們落伍的國(guó)度。比方說印度，在印度進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)明，有90％的印度人來生還盼望做印度人，而在中國(guó)的考察卻發(fā)現(xiàn)，竟有64％的中國(guó)人表明來生不想做中國(guó)人！一個(gè)如許令人吃驚的數(shù)字！再想想咱們中國(guó)一共有13億人口，有多少人不想做中國(guó)人？可見，我們愛過的人才有多少？

　　興許，你能夠說，那只是對(duì)一小范疇的人進(jìn)行的調(diào)查，可你并不能否定，中國(guó)仍是有人不愿成為中國(guó)人。更何況，你撫心自問，你豈非真的有你設(shè)想中的那樣愛國(guó)嗎？

　　“為中華之崛起而讀書”昔日周總理的那一句話，現(xiàn)在依然是很多莘莘學(xué)子們的座右銘，可真正“為中華之崛起而讀書”的又有哪些？在大多數(shù)人的心里，“為中華之突起”恐怕早已成為了“為權(quán)力、金錢、位置”了吧。

　　“我為我是一個(gè)中國(guó)人而覺得自豪”的年代仿佛已經(jīng)從前了。良多人正面是說“我很自豪”，但回過火去，卻是“中國(guó)有什么好的？樣樣都比不上別國(guó)�！睂�(duì)他們，我想說一聲：莫非你們都忘卻了身為龍的傳人的自尊了嗎？的確，我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還比不上別國(guó)，但我們身為龍的傳人，我們?nèi)匀挥形覀冎档米院赖奶幩�：珠峰、熊貓、長(zhǎng)城、武學(xué)、文學(xué)……細(xì)心想想，我們領(lǐng)有那們多別國(guó)可望而不可即的貨色，為什么你們對(duì)這些可貴的東西熟視無睹卻竭力推崇國(guó)外的所有呢？固然，國(guó)外是有許多的東西比我們國(guó)家進(jìn)步，但國(guó)外的東西并不一定全是準(zhǔn)確的，我們的東西亦并不必定是差的，我們不能盲目標(biāo)推重國(guó)外的東西，而忘了本！

　　龍，鱗蟲之長(zhǎng)，能幽能明，能大能小，能長(zhǎng)能短，春分而登天，秋分而入淵。龍興，則天地順；龍怒，則四海焚。山川風(fēng)雨，陰陽(yáng)氣序，華夏之祖，圖騰之神！難道，龍的子孫竟會(huì)如斯不堪，如此惹人譏笑嗎？不，不會(huì)，龍的尊嚴(yán)不容被蹂躪，他終有發(fā)怒的一天，他會(huì)讓一切褻瀆龍的尊嚴(yán)的人付出應(yīng)有的代價(jià)，讓世界萬物為龍的怒火而戰(zhàn)栗！

　　可是，假如以我們國(guó)人現(xiàn)在的思維，當(dāng)初的素質(zhì)，能辦得到嗎？

　　讓我們跟中國(guó)一起成長(zhǎng)，不要呈現(xiàn)祖國(guó)在提高，在富強(qiáng)，在起飛，我們卻在拖后腿！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇28

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　每當(dāng)一個(gè)新年過去的時(shí)候，我們總會(huì)對(duì)自已說，又長(zhǎng)大了一歲。我們是否曾經(jīng)問自己，長(zhǎng)大是什么？當(dāng)覺得年味越來越淡，歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸，對(duì)鼓舞士氣的話越來越有抵抗力的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？

　　在無數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返�！敝�后，你是不是就算長(zhǎng)大了？

　　每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候，我都覺得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。我想對(duì)你說：青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。

　　這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！

　　真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛；

　　真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；

　　的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。所以，無論多么復(fù)雜的局面，請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單地生活。

　　青春的精彩，可我認(rèn)為，簡(jiǎn)單單的心情最快樂

　　無論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。無論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。

　　青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。

　　無論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨�也好，在最考�?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請(qǐng)自覺地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說不完，可我認(rèn)為，自覺的成長(zhǎng)最智慧；

　　無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。

　　青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！

　　謝謝大家！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好!我是今天的第*號(hào)演講者，我演講的題目是《我在追夢(mèng)中成長(zhǎng)》。

　　其實(shí)，第一眼看到這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦袋是空白的，沒有任何想法，隨即還跟同事打趣說：我可以寫篇《我在做夢(mèng)中成長(zhǎng)》，但玩笑過后，我就立刻陷入沉思中。

　　幼年時(shí)的我，經(jīng)常希望自己有一天能像動(dòng)畫片中被幸運(yùn)選中的美少女戰(zhàn)士一樣，變身成各種角色幫助弱者、懲奸除惡、匡扶正義，仿佛自己身上有無窮尚未開發(fā)的超能力一樣，對(duì)于自己的未來，充滿了期待。直至現(xiàn)在，我仍能清晰地感覺到自己當(dāng)時(shí)那份天真可又不乏對(duì)于夢(mèng)執(zhí)著追求的心情。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，我終于知道人生與動(dòng)畫片是不一樣的，我不可能有超能力，也不會(huì)那么幸會(huì)告訴我，你年輕!是啊，我還年輕，所以有迷茫的權(quán)利，我還年輕，就依舊有機(jī)會(huì)糾正自己;因?yàn)槲疫�年輕，所以追夢(mèng)的腳步就不能停止。漸漸地我懂了，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受。你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生;你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)，那你的一生就是斗士的一生。雖然追逐夢(mèng)想的道路是艱難險(xiǎn)阻的，有時(shí)候縱然我們已拼盡全力，也有可能會(huì)遭遇失敗。是的，一將功成萬骨枯，夢(mèng)想成功這件事其實(shí)成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹上爬，權(quán)衡得失、趨利避害，是每一個(gè)動(dòng)物的本能。但追求這種近乎渺茫的成功正是我們?nèi)祟悈^(qū)別于其他動(dòng)物之所在，一個(gè)人他一輩子沒有任何夢(mèng)想，沒有為夢(mèng)想做任何嘗試，他不做任何冒險(xiǎn)，他也不為任何事情努力，那當(dāng)然，他永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗，他都沒有資格遭遇失敗!但是你不同，你做過夢(mèng)，你哭過、笑過、奮斗過，你愛過、恨過，你也后悔過，于是，蕓蕓眾生中那么普通的一個(gè)你卻拼盡全力活出的自己，誰還有資格說你是失敗者呢?所以你期待成功的每一天，都充滿了一種叫做忐忑的幸福。當(dāng)你拼盡全力失敗依舊來臨的時(shí)候，你會(huì)知道你的人生因?yàn)榛ㄙM(fèi)在夢(mèng)想上，所以它從來不曾被辜負(fù)。

　　現(xiàn)在很慶幸自己生于90年代初，度過了沒有高科技圍繞和過多物質(zhì)享受的童年，簡(jiǎn)單充實(shí)、彌足珍貴，成年后也經(jīng)歷著中華民族復(fù)興、“中國(guó)夢(mèng)”逐步實(shí)現(xiàn)的攻堅(jiān)年代，享受著國(guó)家日益富強(qiáng)文明的各種成果。*在同濟(jì)大學(xué)百年校慶中曾說，“做人要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!我希望大家經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。”

《成長(zhǎng)》演講稿 篇30

　　十四載，我在感悟中成長(zhǎng)：

　　同學(xué)中，常常有些人問我：“泉，你的作文為什么寫得比我們好？”而我總是以沉默回答，因?yàn)�，我自己也道不出一個(gè)所以然。而如今，在度過了稚嫩的十四年后，我終于發(fā)現(xiàn)，這只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的感悟和收獲的多少罷了。

　　若是我有掌握時(shí)間的權(quán)利，希望時(shí)光倒退8年。時(shí)逢我成了一名留守兒童。尚不明白什么叫勢(shì)利的我在小學(xué)一年級(jí)開學(xué)不久，因上課發(fā)呆被老師扇了個(gè)耳光。長(zhǎng)輩們不依不饒地把老師告進(jìn)了校長(zhǎng)室。惱羞成怒的老師把我隔離到最后一個(gè)座位，并告誡所有同學(xué)：“她是個(gè)壞孩子，任何人不許跟她說話。”我的心靈深受傷害，吵鬧著不敢上學(xué)。母親雖遠(yuǎn)在上海，卻毅然給我轉(zhuǎn)學(xué)。離開學(xué)校，我對(duì)老師充滿恐懼。但很快我的生命中出現(xiàn)了第一位恩師——王紅梅，她真摯的關(guān)愛像一股清澈的泉水涌進(jìn)我的心田，并讓我確定了人生大志。大病初愈的我趴在課桌上睡著了，她要求同學(xué)們放低聲音，并將自己的衣服脫下蓋著我；當(dāng)我稚氣地回答我的理想是永遠(yuǎn)和老師在一起時(shí)，她溫柔地?cái)埼胰霊�，并娓娓告誡：“吾十有五而志于學(xué)，有了遠(yuǎn)大的理想才能為學(xué)習(xí)奠定目標(biāo)�！保晃腋目谡f長(zhǎng)大后愿意做老師，她點(diǎn)頭微笑：“我真高興，你忘記了以往的不快。記住，以后做老師也一定要做名稱職而優(yōu)秀的教師。不能將陰影帶給最可愛的孩子，因?yàn)楹⒆邮亲顙赡鄣幕ǘ�，他們需要的是�?yáng)光�！鞭D(zhuǎn)學(xué)來上海，面對(duì)茫茫人海的繁華都市，充滿誘惑的事物太多。我慶幸自己沒有迷失過多，老師教誨給我的感悟時(shí)刻在

　　我耳邊敲響警鐘。后來我步入初中，雖然一開始有少許遺憾，我沒有成為文來上寶的一員，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這是上帝冥冥中給我安排的最好的路。我的錯(cuò)誤總能在老師同學(xué)的指正下彌補(bǔ)，我的性格漸漸融入群體，原本十分自卑的我有勇氣站上講臺(tái)，這離不開三年來老師同學(xué)的幫助。同時(shí)，又讓我在其中感悟了很多很多。

　　至于第二位給了我感悟的恩師，便是爺爺。他畢業(yè)于東南大學(xué)建筑系，畫了五十年的圖紙，從來不喜用電腦。那次春節(jié)，有爺爺?shù)牡茏觼硖酵�，想和他嘮家常，誰知爺爺剛賀完春節(jié)，便又埋頭工作去了。被晾在一邊的弟子無話可說，只好灰溜溜地走了。我問爺爺：“你為什么不理那人呢？”他說了一段話，發(fā)人深省：“我的學(xué)問工作，不得我半分拖延，否則一幢大樓便難以建成。他來無疑沒什么大事，我若是一邊聽他說話一邊工作，若是少畫半厘米，便是毀了我的心血�！�

　　爺爺做事總是異常認(rèn)真，最重要的、不重要的，分辨的清楚至極。他之所以不近人情，是因?yàn)橛懈�重要的事情等他去完成。幼小的我那時(shí)便懵懵懂懂的感悟到了許多。人，總要?jiǎng)h除生活的一些細(xì)枝末節(jié)，留下結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活和思想。如同一顆大樹，總要拋棄不必要的多余枝葉，才有能力扎下深根。言簡(jiǎn)意賅，不須枝蔓，沒有磕絆！

　　當(dāng)歲月的軸輪緩緩向后逝去，記憶倒退到了不久之前。那時(shí)的我面對(duì)期中考的巨大壓力，母親安慰道：“沒事的，去學(xué)學(xué)你經(jīng)常說的英子吧，她之所以考那么好，不都是因?yàn)橛谐浞职盐漳芸己脝�？”聽到母親說到英子，我便微微嘆了口氣，那時(shí)的我希望班級(jí)中所有的優(yōu)等生都請(qǐng)假，那該多好啊，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就少多了……然而聽到了我的這些我

　　的喃喃自語，母親露出不滿的神色不滿的臉色，突然嚴(yán)肅地看著我。我忙不迭解釋，自己只是一時(shí)念想罷了，母親卻搖搖頭。“不，不僅僅是這樣。孩子，如果你這么想了，就說明你的內(nèi)心已經(jīng)被這個(gè)想法吞噬了。不要忙著解釋。你要明白，不要奢望比自己優(yōu)秀的人能退出考場(chǎng)，即使是那樣，你贏了，也沒有人愿意誠(chéng)服，因?yàn)槟阙A的不服眾，因?yàn)槟悴⒉皇钦嬲�的�?qiáng)者。真正的強(qiáng)者是把成功建立在辛勤與付出上的�！�

　　我不滿地撅起了嘴：“媽媽……”可是心底里卻在暗暗銘記著母親的話。不是嗎？不是嗎？生活早已告訴我，母親是對(duì)的。即使是那樣贏得榮譽(yù)，我也不會(huì)覺得光榮，也無法得到他人尊重。真正的強(qiáng)者，是憑借才華活在別人心中的，不是靠偶爾的機(jī)遇的。

　　最后，感謝生活中給了我大大小小感悟的良師益友，感謝老師同學(xué)給了我這次機(jī)會(huì)讓我述說我的成長(zhǎng)歷程，相信未來的我會(huì)在這條感悟鋪成的路上一直走下去，希望我的經(jīng)歷能讓大家共同收獲！

《成長(zhǎng)》演講稿 篇31

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　正是品味了書香清香，我感覺自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見解獨(dú)到，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。

　　在書香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的`人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

　　正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。

　　親愛的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。

《成長(zhǎng)》演講稿 篇32

　　我踏入工作崗位比較早，我的大部分同學(xué)此時(shí)還在讀大學(xué)。我就把企業(yè)當(dāng)作我的“大學(xué)”，在這所大學(xué)里不但可以學(xué)到我以前不具備的知識(shí)和技能，而且還可以一邊學(xué)習(xí)、一邊為我的企業(yè)服務(wù)，這也是我比他們更驕傲的資本。

　　不覺間，在檢修工的崗位上已經(jīng)五年了，在這五年里，我一直不斷的學(xué)習(xí)，踏實(shí)的工作，也一直對(duì)未來充滿憧憬，對(duì)企業(yè)充滿希望。記得剛畢業(yè)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的莽撞少年，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)過一些基本的理論知識(shí)，可乍一踏上工作崗位還不免有些迷茫，好比一個(gè)斗大的饅頭，無從下口。慶幸的是——在我的周圍有那么多的良師益友，他們總是耐心的指導(dǎo)我、幫助我，克服這樣或那樣的困難。

　　我們的工作性質(zhì)決定著我們需要經(jīng)常下鄉(xiāng)，到基層變電所去施工干活。最初，我非常的不適應(yīng)。最多時(shí)一月三十一天，竟有二十九天都在基層施工，而且下面的條件一點(diǎn)都不好，有時(shí)難免在生活上湊合湊合。因此，我吃過清水泡的方便面，睡過火車道旁伍圓錢一宿的店鋪……特別是酷暑嚴(yán)寒，再趕上個(gè)刮風(fēng)下雨，在室外的設(shè)備或構(gòu)架上一趴就是半天的滋味可是相當(dāng)?shù)牟缓檬苎�。于是我就�；貞洰?dāng)初上學(xué)時(shí)的日子，亦或是在想，倘若是坐在辦公室里該多好啊！正在“暢想”間，竟猛又發(fā)現(xiàn)在我的身邊，檢修工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、還有我的師傅們，他們一樣和我身處在同樣一個(gè)惡劣的自然環(huán)境里，他們比我干的時(shí)間更久，經(jīng)歷的苦難也就更多，他們?nèi)允悄_踏實(shí)地的干活，沒有像我一樣滿腦子的空想，更沒有放棄和逃避。這是怎么樣的一種品格呀！是什么樣的一種精神在支撐他們呢？我認(rèn)真的思考——是愛崗、敬業(yè)的主人翁的精神呀！毫無疑問，他們肩上擔(dān)的是企業(yè)的責(zé)任，他們心中想的是企業(yè)的利益，他們?cè)谧约旱膷徫簧先�身心的投入，為企業(yè)做無私的奉獻(xiàn)，我們企業(yè)正是依靠著他們，依靠著這種精神，才有今天的強(qiáng)大。

　　這是我在校園里所從未感覺到過的��；這，不正是我現(xiàn)在緊迫需要學(xué)習(xí)的、必須要具備的嗎？

　　現(xiàn)在，我們?nèi)允墙?jīng)常早出晚歸，在基層所辛勤的忙碌著，人跑瘦了，臉曬黑了，卻再也不會(huì)覺的下鄉(xiāng)干活是一種苦累，而將其當(dāng)成享受，當(dāng)成對(duì)企業(yè)盡力奉獻(xiàn)后的一種欣慰了。十分清楚的記得，有一次剛下鄉(xiāng)回來，碰到下班的同事，一見到我就說：“這段時(shí)間怎么沒看到你呀，一定下面的活兒忙吧，看你這臉，曬的黑的�！逼鋵�(shí)我平時(shí)還是比較忌諱別人說我臉黑的，可當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)，竟特別的快樂。仿佛覺得我頂著這張黑臉，比穿著一身品牌的西裝還光彩。那是一種自豪的滿足感。直到現(xiàn)在，一回想起來，還會(huì)莫名從心底升出一種感動(dòng)，一種為自已所感動(dòng)的感動(dòng)。