《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》演講稿
至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無(wú)限的激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨的夢(mèng)。
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他們比作園丁，用的辛勤的汗水澆灌著花朵；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己，這使我心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美味香甜的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。
起初，我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威。一年級(jí)時(shí)，我們還小，看見(jiàn)老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們都害怕老師，所以喜歡打鬧的同學(xué)只要一看見(jiàn)老師立刻停手，教室馬上安靜了；而老師還要關(guān)心同學(xué)們的心理變化，與他們交朋友，學(xué)生們漸漸地喜歡她。在那一時(shí)刻，我就想當(dāng)一名有權(quán)威的老師；就這樣，一牡丹花就在我心中慢慢成長(zhǎng)。在我成大一些的時(shí)候，是老師淵博知識(shí)的吸引著我，課堂上你把課講得繪聲繪色，我們聽(tīng)起來(lái)有滋有味；你又毫無(wú)保留的把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)；在寫(xiě)作前，您把寫(xiě)作的技巧方法傳給我們，讓我們的作文水平逐漸長(zhǎng)進(jìn)；你并不煩燥甘于平凡，而是一日又一日，一年又一年的給我們耐心講解，我們漸漸成長(zhǎng)。所以從那個(gè)時(shí)候當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我們心中扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心更大了。因?yàn)楫?dāng)一名老師能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中長(zhǎng)大。
當(dāng)我接近成熟時(shí)，當(dāng)一名老師的欲望更大了，因?yàn)楫?dāng)一名老師變得不是外表，而是心靈美。有一次我們班的同學(xué)摔倒了，您看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去把同學(xué)扶起問(wèn)傷了沒(méi)有，還有許多您關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的事。。。所以當(dāng)一名教師的決心更堅(jiān)定了， 夢(mèng)想長(zhǎng)出粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使人心靈變美，讓自己變得圣潔。這樣一朵玫瑰又在我心中開(kāi)放了。當(dāng)一名老師我還會(huì)感到無(wú)比自豪感，因有了夢(mèng)想你才會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)我們走向成功之路，向夢(mèng)想而努力奮斗吧。
盛開(kāi)的花中承載著我最初的夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信只要有了自己夢(mèng)想，自己內(nèi)心就會(huì)綻放放出五顏六色，五彩斑斕的花朵。
胡思睿