學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文（通用7篇）

學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文 篇1

　　尊敬的各位老師，各位家長

　　大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機(jī)會，能與大家共同交換教育孩子的題目。首先，請答應(yīng)我代表在坐的家長們對辛苦工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲謝謝你們，你們辛勞了!感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與庇護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希看，祖國的未來，對孩子的教育不但是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

　　實(shí)在，說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，與各位在坐家長相比，我做得還不夠好。俗語說：父母是孩子的第一名老師，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡單先容一下自己的做法和想法;

　　一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

　　有人說：好孩子是夸出來的。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成績感，促使她再接再勵(lì)，現(xiàn)在吃完飯時(shí)，女兒總會主動整理碗筷。我總是會說：喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤勞。實(shí)在每一個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　有教育家說過：習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�？梢姾昧�(xí)慣對孩子來講多么重要�，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白甚么事對的，甚么事錯(cuò)的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多 故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那末自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要鍥而不舍，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　之前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理�，F(xiàn)在，聽了賀老師的建議，我不再提示她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。假如少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個(gè)有責(zé)任心的人。

　　現(xiàn)在王梓宇進(jìn)進(jìn)幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勞的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。

學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文 篇2

　　尊敬的家長：

　　你們好!

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己的孩子的關(guān)心，對我們工作的信賴和支持。同時(shí)，請?jiān)试S我代表六、六班的老師學(xué)生感謝大家的到來。

　　我覺得我們這次家長會的真正意義，可能不在于我們能通過家長會交流什么，而在于“來了、看了、聽了、了解了。為我們今后交流聯(lián)系打下基礎(chǔ)。我想在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說家長來了，這就是驕傲這就是幸福，就會覺得家長對他們是關(guān)心的、愛護(hù)的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今后能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師我們?nèi)�者共同的心愿�?/p>

　　一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，可孩子畢竟是孩子，活潑、可愛、調(diào)皮。他們有著自己的行為習(xí)慣，怎樣才能幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使家長的希望更好的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?圍繞這個(gè)話題?我們共同交流，暢所欲言，交流培養(yǎng)孩子的方式、方法。

　　總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也堅(jiān)信，由這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!

學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文 篇3

　　今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏�到一起了。學(xué)校召開這個(gè)會，是為了孩子們;朋友們不怕路途遙遠(yuǎn)，放棄手中的工作，來參加這個(gè)會，同樣是為了孩子!受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我在這個(gè)會上代表老師們說幾句話。因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都很寶貴，在這里我就講七句話。

　　第一句話：我們大家都是學(xué)生家長

　　我當(dāng)了20來年的老師。接觸了數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生家長，感受最深的一點(diǎn)就是，老師與家長太容易找到共同語言。“可憐天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當(dāng)老師的呢?“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息?盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點(diǎn)，今天，我是以一個(gè)學(xué)生家長的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想，那會更顯切自然的。

　　因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生家長，對很多問題的看法就有更多的共同點(diǎn)。如果我講得有什么不合適的地方，我相信朋友們也能夠諒解。

　　第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

　　首先我想對朋友們說的是，作為一個(gè)家長，應(yīng)該把對孩子的培養(yǎng)放在第一位。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是干事業(yè)的時(shí)候。更何況“人到中年”，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。我曾經(jīng)在一次上家長座談會說過，：“當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧?”我接觸的學(xué)生家長比較多，在這個(gè)問題上也就比朋友們體會得深一點(diǎn)。不論你在事業(yè)上取得多大的成就，不論你當(dāng)了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病!

　　我們當(dāng)家長的，就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長總覺得把孩子送到學(xué)校里，就算是完成任務(wù)了。這種想法是不對的。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然要對學(xué)生負(fù)責(zé)。但是，家長在學(xué)生心目中的地位，是誰也不能取代的。我并不是一個(gè)很合格的家長，但有一條，每天上班來時(shí)，在途中肯定往家里打一個(gè)電話，告訴孩子把奶喝了，上學(xué)路上注意安全。晚上一進(jìn)門肯定問孩子：今天在學(xué)�？鞓穯�?或者問：兒子，今天有什么收獲?在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他。

　　也許有的朋友會說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎1其實(shí)，那不是個(gè)好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢干什么?孩子不如我，要錢干什么?”孩子如果爭氣，不用給他一些留錢;孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。北京一所大學(xué)的校長講過一段話，“青年獵人到森林里去打獵，父母應(yīng)該給他一桿獵槍，并教會他打槍的方法，而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧。”是啊，干糧總有吃完的時(shí)候，有了獵槍并且學(xué)會了打獵，他就一輩子餓不著。

　　第三句話：你的孩子具有成材的一切條件

　　也許有的家長朋友擔(dān)心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了?他是不是有點(diǎn)笨?”你的這些擔(dān)心是多余的。孩子的人生還沒有開始，怎么會晚呢?至于說笨孩子，我教了這么多年的學(xué)，還一個(gè)沒碰上!記得聽過一個(gè)故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。所以潘長江才說，“凡是濃縮的都是精品”，那是比例

　　高的原因。馬克思也說過，科學(xué)家與搬運(yùn)夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是后天的分工造成的。根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績越好，考不上學(xué)的孩子哪一個(gè)也是聰明伶俐的。問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學(xué)習(xí)上去!原二中校長程懷林的女兒，就讀于我們學(xué)校，后來考上了天大，今年又順利的考上了清華大學(xué)研究生。一次學(xué)校組織活動，她有了坐火車的經(jīng)歷，回來后，很高興地向他父親介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”：“原來快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時(shí)間長短不一樣。”程校告訴她，學(xué)生上學(xué)也這樣。有的同學(xué)是每星期算一個(gè)小站，“好好的放松一下”;每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)�夠”。結(jié)果，他們就成了“慢車”。而你能有現(xiàn)在的成績，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。世間自有公道，付出才有回報(bào)，這話說得一點(diǎn)不錯(cuò)!也許還有的家長朋友對我們學(xué)校不放心，那更是多余的!我可以說，我們中學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來看，都絕不比城區(qū)的遜色!差的只是教學(xué)時(shí)間問題。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個(gè)累字了得!放學(xué)回家就寫作業(yè)，幾乎每天都到10點(diǎn)以后，星期天也要補(bǔ)課，一節(jié)課3塊錢，雖說自愿，但老師說了，不補(bǔ)課成績落下了后果自負(fù)。他們的成績?nèi)�是時(shí)間磨出來的。相比較我們的學(xué)生比較輕松。再說說我們的教師，在這所學(xué)校，老師在這里是處在競爭之中。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的!

　　那么，剩下的問題就是孩子的問題了�？梢哉f是“萬事具備，只欠孩子努力”了!

　　第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感

　　老作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”朋友們的孩子現(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利;這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點(diǎn)，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當(dāng)然不惜作出任何犧牲，問題是我們這些當(dāng)家長的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想，我們該干的第一件事就是要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感!

　　應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學(xué)習(xí)的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實(shí)有一些孩子是努力不夠�？粗�一些精神老是振作不起來的孩子，我想起了一位馬拉松運(yùn)動員的故事。很長的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動員的訓(xùn)練成績老是不能提高。一天早晨，這位運(yùn)動員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼的叫聲，因?yàn)槭且粋�(gè)人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績出奇的好。教練對這位運(yùn)動員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼1是啊，我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢，那是沒叫狼追著1我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。

　　我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎?隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實(shí)的存在著嗎?我也親眼看到周圍的一些朋友因?yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢!可憐天下父母心啊!我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎?我們能夠永遠(yuǎn)的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎?我覺得真正愛護(hù)孩子，就應(yīng)該為孩子的長遠(yuǎn)打算。經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼!千萬不能讓孩子覺得身后有個(gè)能給他打狼的好爸爸，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子!

　　第五句話：家長要與孩子交朋友

　　我們當(dāng)家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。我自己就深有體會，當(dāng)了多年的教師，對待學(xué)生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實(shí)，最好的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

　　我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實(shí)，這句話并不正確。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的。“十年樹木，百年樹人。”培養(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易!需要家長和老師長期的耐心細(xì)致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責(zé)任在誰?在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長責(zé)任的，是要扣工資和獎(jiǎng)金的。“養(yǎng)不教，父之過。”孩子不成才，那說明我們這個(gè)當(dāng)家長的不合格!怎么能“恨”孩子呢?再說了，那鋼也有各種型號，那各種各樣型號的鋼材各有各的用途。我們怎么就能斷定自己的孩子“不成鋼”呢?也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢!即使我們的孩子有缺點(diǎn)，有很多缺點(diǎn)，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵(lì)少批評。因?yàn)榕�評多了，會嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心，可能會使得孩子破罐子破摔。并且你表揚(yáng)的話他容易聽進(jìn)去，你批評的話他很難聽進(jìn)去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒法辦了!孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會上一些不三不四的人去交朋友了!

　　第六句話：大目標(biāo)與小目標(biāo)

　　沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會使人失去動力!沒有具體的目標(biāo)會使人失去信心!記得前蘇聯(lián)有一個(gè)政治笑話：一位老人聽農(nóng)莊主席作報(bào)告，說共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了。老人不理解，回家問上學(xué)的孫子什么是地平線，孫子對爺爺解釋，“地平線就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠(yuǎn)。”老人嘆了一口氣說：“完了，沒有希望了1

　　如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去1那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。語數(shù)外理化生政史地，你讓他從哪里下手。最后，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。

　　對策是有的，那就是把大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場地，把整個(gè)行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標(biāo)，然后一段一段地跑完它。前年，河北省曾經(jīng)有一位老太太，步行到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動。記者問她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費(fèi)勁啊!

　　我曾經(jīng)傻想，那籃球架子的高度確定得可真有學(xué)問。不高不矮，跳起來剛好能夠得著。如果太矮了，沒意思;如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進(jìn)去了，誰還有興趣投去!如果我們當(dāng)家長的明白這一點(diǎn)，在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候，定得不高不低，效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時(shí)期中考試考了個(gè)39名。我告訴他，期末考試進(jìn)了前20名，帶他登長城，結(jié)果，她考了個(gè)19名，得到了一次登長城的機(jī)會。我鼓勵(lì)一番之后又告訴她，下一次進(jìn)了前10名，滿足他一個(gè)心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了。

　　第七句話：讓我們勁往一處使

　　過去，大家常說的一句話就是“調(diào)動學(xué)校、家庭、社會各方面的力量，共同培養(yǎng)好我們的下一代1現(xiàn)在看來，這句話有點(diǎn)問題了!如果孩子能不在社會上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長兩方

　　面的共同努力了!

　　記得曾經(jīng)讀過的一個(gè)古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原來小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車?yán)�到路邊的水溝里去。朋友們想一想，這多象我們教育孩子啊!學(xué)校、家庭和社會就是那三股拉車的力量。學(xué)校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去1我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)�倒正路上�?

　　只有學(xué)校與家長攜起手來，我們才能成功!

　　只要學(xué)校與家長攜起手來，我們就一定能夠成功!

學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　首先，看到各位家長能按時(shí)來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說長不長，說短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

　　一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：

　　本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!舉例。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多

　　有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評就要批評，第一次不及時(shí)指出來，下次再犯就很難糾正。

　　家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)�，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話�！都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實(shí)，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。

　　二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

　　我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。

　　我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

　　下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

　　1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、寫字(歸杜老師帶)，數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。

　　2、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。

　　(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識。

　　三、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

　　幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實(shí)效性。

　　1、針對幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。

　　2、定期開展家長開放日活動，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長進(jìn)行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。

　　3、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。

　　4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。

　　四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

　　1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

　　2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

　　3、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。

　　4。堅(jiān)持自覺刷卡制度。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進(jìn)行。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷�本班老師�?/p>

　　5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，向我們反映，我的電話是，上班期間請打本班電話2131889，我們愿和您共同探討。

　　6。家庭教育的重要性。現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長時(shí)間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識。

　　7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請您及時(shí)請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正�；顒�。

　　8、請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。

　　9、每周月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。

　　10。每兩周為幼兒曬一次被子。

　　再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧 !

學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　今天，大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校召開的家長會。大家再次聚集一堂，共同探討孩子教育問題。首先要感謝各位家長近兩年來對我校工作的大力支持。借此機(jī)會，我受學(xué)校委托，將八年級的工作向各位匯報(bào)，謹(jǐn)請批評指正。

　　去年的家長會，趙主任在這里介紹了我們注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的一些做法�，F(xiàn)在到了八年級下學(xué)期，綜合來看，隨著生理、心理年齡的增長，八年級的學(xué)生沒有了初一對初中生活的新奇，也沒有初三面臨的緊張備考，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期。這是一個(gè)潛心努力的時(shí)期，也是一個(gè)劇烈變化的時(shí)期，也是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這一年齡階段的學(xué)生發(fā)展呈現(xiàn)一些特點(diǎn)：其一，精力充沛，好奇心強(qiáng)。但沖動是這個(gè)時(shí)期的最大特征。自我意志能力較差;其二，獨(dú)立意識增強(qiáng)，總想擺脫對教師、家長的束縛，不愿與父母及師長交流，逆反心理較重。所以，無論是父母還是我們教育工作者，要關(guān)注這一年齡階段的孩子，進(jìn)行有針對性地教育和指導(dǎo)，做好孩子成長道路上的引路人。

　　為此，我們總的指導(dǎo)思想是：緊緊抓裝教育質(zhì)量”個(gè)核心，把促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的主攻方向，進(jìn)而加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極探索教育的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　我們的策略

　　我想從學(xué)生教育和教師管理兩個(gè)方面談一下我們的一些做法。

　　1、用崇高的精神引導(dǎo)人。

　　教育好一個(gè)孩子是一個(gè)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程。絕不是讓孩子考一個(gè)高的分?jǐn)?shù)，考一個(gè)好的大學(xué)就等于教育了好孩子。所以著名教育家陶行之先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。我們學(xué)校也把“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會學(xué)習(xí)”作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

　　同時(shí)，我們認(rèn)為，學(xué)校教育家庭教育要對孩子施以正面的，積極的影響。

　　現(xiàn)在我有一個(gè)感受，很多成人化、世俗化的觀念正在吞噬著我們孩子少年的心靈。舉個(gè)例子，我們有個(gè)學(xué)生因父母在外打工，從小跟外公在一起生活。他的外公用五六十年的生活經(jīng)驗(yàn)總在教育他。社會壞人多，要提防。所以這個(gè)孩子在對人、對事的態(tài)度上同別的孩子迥然不同。子缺少在那個(gè)年齡階段特有的童真。所以，我們年級利用主題班會，電視課堂，課堂教學(xué)等有利的教育契機(jī)教育學(xué)生。

　　(1)教育孩子要有愛心、責(zé)任心、寬容心。班級管理中，各班落實(shí)“事事有人做，人人有事做”的要求。小到關(guān)燈都是責(zé)任到人。讓每個(gè)孩子為自己、為他人去承擔(dān)一些責(zé)任。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，是能做業(yè)績的主要保證。愛心，寬容心是學(xué)會與人共處的基本素質(zhì)。

　　(2)教育孩學(xué)會做人

　　(3)教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人。

　　2、用文明的習(xí)慣塑造人

　　英國有句諺語：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生”結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的“六大不文明行為綜合整治活動“，我們年級開展班機(jī)之間，宿舍之間的就寢紀(jì)律，就餐紀(jì)律，自主學(xué)習(xí)的評比活動。向?qū)W生家長發(fā)出倡議，星期六不準(zhǔn)看望學(xué)生，杜絕帶零食給學(xué)生。從我們對星期六家長來看，各學(xué)生進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，特別是城區(qū)的部分學(xué)生家長在孩子的要求沒有來，這是可喜的。有的學(xué)生讓家長將送來吃的帶回去，令我們?yōu)閷W(xué)生這樣的境界感到高興。禁吃零食是學(xué)校維護(hù)學(xué)生身體鍵康，體現(xiàn)教育公平的一項(xiàng)決策，希望得到家長的理解和支持。

　　3、用過硬的能力成就人

　　我們在教育教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的五大能力：

　　記誦能力：吸收傳統(tǒng)教育的精髓，我們集中編寫了《中華優(yōu)秀詩文背誦讀本》(按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，初中三年240篇)。

　　寫作能力：辦好《華英學(xué)苑》，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。

　　思維能力：課堂教學(xué)注重思維的過程，思維的方法。

　　考試能力：處處有考試，所以考試的心態(tài)，考試的技巧訓(xùn)練很有必要。

　　表達(dá)能力：

　　4、教師管理

　　教師隊(duì)伍是學(xué)校辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。我們把教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全年紀(jì)教師的積極性。主動性，創(chuàng)造性，加強(qiáng)勞動紀(jì)律確定正常的教學(xué)秩序。

　　(1)強(qiáng)化教學(xué)過程的管理。落實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　備課：集體備課凝聚了集體智慧，每次不少于2小時(shí)，教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班的學(xué)情自主備課。

　　講課：是傳授知識的重要環(huán)節(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為根本做到一課一練，要開展講課，聽課活動，一幫一活動，努力提高教師的執(zhí)教水平。

　　作業(yè)：及時(shí)批改，對部分學(xué)生當(dāng)面批評，及時(shí)反饋

　　考試：注重考試的質(zhì)量，提高針對性，達(dá)到檢測的目的，保證考試成績的真實(shí)性不弄虛作假質(zhì)量：每月一次質(zhì)量分析會，到班到教師個(gè)人

　　(3)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂質(zhì)量。各科從課型，教學(xué)模式方面進(jìn)行有針對性的研究

　　語文;重視閱讀課型(利用圖書室，拓寬學(xué)生視野)

　　數(shù)學(xué)：情景教學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。

　　英語：整體教學(xué)。

　　物理：起始學(xué)科，激發(fā)興趣。

　　同時(shí)，現(xiàn)在學(xué)校安裝了一萬多元等離子電視等電教設(shè)備，不能僅僅是看新聞。所以學(xué)校要求我們要研究在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)的改革，提高教學(xué)效率。所以教師一支筆，一張嘴的時(shí)代一去不復(fù)返，我們要從零做起，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力適應(yīng)當(dāng)代形勢的發(fā)展。

　　(4)努力防差，補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。八年級年級是成績提高分化的年級，所以我們就讓每位老師“抓兩頭，促中間”，有效控制兩極分化。年級評估看兩頭。這就讓科任老師要兩手抓，兩手要硬，要變著法子讓學(xué)生學(xué)的進(jìn)去。

　　三.簡要通報(bào)一下十月月考成績

　　總分575.(1-3班，同4―12班數(shù)學(xué)有30分的題目不同)，年級488分以上(得分率85%)97人，占13.6%;年級435分以上(得分率77%)425人;占59.4%;304分以下11人，占1.5%。

　　四、幾點(diǎn)建議

　　1.努力提高家庭教育的質(zhì)量。孩子是父母晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福。教育質(zhì)量包括我上面說到正面積極的影響。要避免社會的不良影響。父母要注意自己在孩子心中的形象。

　　2.理智愛子。多與孩子溝通。高爾基說“溺愛是誤入孩子口中的毒藥“

　　3.恰當(dāng)?shù)亟o孩子提出要求。學(xué)生成績的波動很正常，不做苛刻要求，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子分析原因。

　　教育是心靈的藝術(shù)，愛是教育的靈魂。讓我們共同用愛心為孩子撐起一片屬于孩子的成長的天空。教育也是一種服務(wù)，為了提升華英的辦學(xué)水平，我們?nèi)�體教師真誠地歡迎各位家長就孩子的教育多提寶貴意見。謝謝!

　　各位家長：你們好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情

　　況，很高興大部分的家長都能準(zhǔn)時(shí)到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學(xué)習(xí)是非常重視的，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在我校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程。

　　各位家長,對學(xué)生或子女進(jìn)行教育,把他們培養(yǎng)成才,既是學(xué)校和教師的責(zé)任,也是我們每一個(gè)學(xué)生家庭和家長的責(zé)任,只有我們雙方共同努力,真正做到齊抓共管,才能達(dá)到最佳的教育效果。

　　借這次家長會的機(jī)會,我要特別提醒家長注意“兩個(gè)要求”，“四個(gè)建議”：

　　“兩個(gè)要求”：

　　1、關(guān)注

　　關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。

　　不少家長送孩子上學(xué),考高分,上好大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價(jià)孩子只看孩子的成績單。對此,我們十分理解,但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活能力,交往能力,心理健康等。其實(shí),對于一個(gè)人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,孩子一次考試不好,心里就不舒服,可是,孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。我曾經(jīng)不知多少次問過學(xué)生,你最尊敬的人是誰,至今竟沒有聽一個(gè)學(xué)生回答我說是父母。

　　對孩子來說,讀書,不僅僅是學(xué)會一些基礎(chǔ)知識,更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,我并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,不是一次考試的結(jié)果。我們要教會他的是應(yīng)付社會這個(gè)大考常我們的教育目的,不是一次考試二次考試,不僅僅是中考高考成績,更要面對他的將來。“關(guān)注孩子三年,要為他三十年著想。”

　　2、尊重

　　每個(gè)孩子有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長和愛好�？墒�,不少家長不承認(rèn)這一點(diǎn),把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想,要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理。有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,動不動就橫加訓(xùn)斥。比如很多家長對孩子會說:"你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名"。"我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué),我全家的希望都在你的身上"。也有的家長這樣訓(xùn)孩子:你給我好好讀書!你要是下次再考不到多少名,我就要怎樣怎樣!這種語言暗示孩子讀書是為了父母。難怪現(xiàn)在會有越來越多的孩子會把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān),當(dāng)作是父母的事。請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他畢竟是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。想一想我們自己小時(shí)候,父母對我們有多少期望，我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿，可是我們今天不是都活得很好嗎,有幾個(gè)覺得自己活得不如父母的。我們作家長的，要想透這一點(diǎn),不要對孩子苛求多,失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到

　　“四個(gè)建議”：

　　1、營造良好的家庭教育環(huán)境

　　各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,學(xué)校教育,社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,教育觀念,方法仍存在需要解決的問題。

　　我扼要講一下"如何建立良好的家庭環(huán)境"。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　2、多鼓勵(lì)表揚(yáng),少批評指責(zé)

　　表揚(yáng)要注意方式,應(yīng)該多精神的,少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子。如今,有的家長在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì),可能會取得一些效果,但是提醒家長注意,此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)

　　取精神,學(xué)習(xí)態(tài)度,而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,這是一種教育的短視行為。畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對他成績的認(rèn)可。

　　3、多花些時(shí)間陪孩子問題

　　美國的心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):與父母在一起時(shí)間多的孩子,在學(xué)業(yè)成績,能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子,雙親家庭的孩子發(fā)展明顯優(yōu)于單親家庭的子女。

　　家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦勞作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)多掙些錢,為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一要義,如果孩子不成器,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會到父母的甘苦,成人成長之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

　　如要關(guān)心子女的晚上學(xué)習(xí)情況,要經(jīng)常到子女的房間里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,督促子女主動自覺地完成教師布置的回家作業(yè),做好預(yù)復(fù)習(xí)工作。

　　再如多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對性對其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。

　　還有，要關(guān)心子女的交友情況,嚴(yán)防子女交友不慎,影響子女的學(xué)習(xí),特別是要留心子女是否進(jìn)網(wǎng)吧,游戲廳,以及曠課逃學(xué)。

　　4、加強(qiáng)平時(shí)和休息日的管理。

　　如不要給孩子過多的零化錢。平時(shí)常到�？纯�,關(guān)心子女在校情況。再如，提醒孩子上學(xué),回家時(shí)注意安全。還有，要特別注意在孩子身上可能會出現(xiàn)的情況:曠課,夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆,辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要錢物;偷竊財(cái)物;參與賭博或者變相賭博;觀看收聽色情的音像制品和讀物等;進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等場所。

　　各位家長,孩子是祖國的未來,民族的希望,也是我們家庭的希望。只要我們家庭和學(xué)校攜起手來,傾一片愛心,想一切辦法,調(diào)動一切教育的力量,相互信任,相互理解，相互溝通,就一定能夠把我們的學(xué)生,你們的孩子培養(yǎng)成受社會歡迎的有用之才。只要我們相互配合,共同努力,我們宣堡初中的教育質(zhì)量一定能在原有基礎(chǔ)上有較大提高。為此我也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的富有建設(shè)性的批評和建議,以便我們在工作中少走彎路,把工作做得更好,把我們學(xué)校辦得更好。

　　以上所說,不當(dāng)之處,請批評指正。

　　最后,衷心地祝愿每個(gè)孩子健康成長!祝每個(gè)家庭幸福美滿!

　　謝謝大家!

學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文 篇6

　　各位老師、各位家長：

　　大家好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。我是陳璽文的爸爸，我的女兒今年17歲，兒子陳璽文4歲多了，陳璽文是一個(gè)聰明，活潑、可愛、好動的男孩子，對于該如何教育好他，我是想了很多的。我并不是一個(gè)教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的下崗工人，在教育孩子的問題上我是很重視的，我也一直在不斷的學(xué)習(xí)，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達(dá)到教育好孩子的目標(biāo)。對于現(xiàn)在的孩子教育問題，特別是20xx年后的孩子教育問題，做為家長，我們都感覺壓力挺大的。大家都應(yīng)該認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)，養(yǎng)大一個(gè)孩子對于我們來說并沒有什么太多的困難，不管孩子能吃多少能用多少，學(xué)習(xí)上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)，我們都有這個(gè)能力給他。但是做為父母，孩子小時(shí)候我們該怎樣來教育好自己的孩子呢?現(xiàn)在上學(xué)了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢?我想每個(gè)父母都考慮過這個(gè)問題，而且也都做得挺優(yōu)秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長們一起來分享，交流和相互學(xué)習(xí)。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，并能夠自理自立自強(qiáng)的茁壯成長。下面我先談幾點(diǎn)我的個(gè)人觀點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，我一直認(rèn)為父母才是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。孩子的老師會隨著不同的年級和不同的學(xué)校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會變的。所以父母的一言一行，一舉一動，是直接在教導(dǎo)孩子，影響著孩子的身心成長。在陳璽文的身上就發(fā)生很多的事情，孩子的模仿能力特別強(qiáng)。小時(shí)候陳璽文呀呀學(xué)語，我和老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆;當(dāng)他媽媽喊我：老公吃飯啦，他也會在邊上喊：老公吃飯啦。我經(jīng)常在電腦上工作，他也會自己準(zhǔn)備一個(gè)小時(shí)鐘當(dāng)做顯示器，拿一個(gè)喜羊羊玩具琴當(dāng)做鍵盤，拿一個(gè)鼠標(biāo)擺好。然后我怎么坐，他也怎么坐。我的手在動，他也學(xué)著手在動。然后他還會很得意告訴我：爸爸，快看呀，你在工作，我也在工作。我從小就開始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心，要做一個(gè)有孝心的人，要做一個(gè)懂禮貌，講道理的人，我們要多做好事，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來。他現(xiàn)在都能主動的要求去做了。所以我覺得想要教育好孩子，首先得從自己做起，以身作則，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂成長。

　　第二點(diǎn)， 我一直認(rèn)可一個(gè)教育孩子的原則，我們痛愛孩子，但是不能溺愛孩子�，F(xiàn)在很流行一句話：我們要科學(xué)的愛孩子，學(xué)校更要科學(xué)的教育孩子。我覺得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做，不能太依賴別人。還有就是窮養(yǎng)兒子，不能什么都滿足他，其實(shí)是為了更好的教育好孩子。我想這一點(diǎn)應(yīng)該大家都跟我一樣深有體會的。我在生活中對待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的，陳璽文想買玩具的時(shí)候是需要他通過自己的表現(xiàn)來獲得獎(jiǎng)勵(lì)才會得到玩具或者是在特殊的日子(比喻過生日)。當(dāng)他想要買自己想要的玩具時(shí)，我拒絕給他買的理由是，我們現(xiàn)在不買，等你生日的時(shí)候再買，或者是你以后好好吃飯，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好的時(shí)候，等我覺得可以給你獎(jiǎng)勵(lì)了，再給你買。我感覺陳璽文只要哄一下就很聽話的不鬧著馬上買了。當(dāng)然有時(shí)候陳璽文還會說，你不給我買，我會讓爺爺奶奶給我買，我的回答是，那等你生日的時(shí)候，你讓爺爺奶奶送給你。有時(shí)候還會說我會自己買，我就回答他說，好啊，那你現(xiàn)在要加油讀書，考上大學(xué)，你就可以有好的工作，你就可以掙錢，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西，不能吃的東西，我們堅(jiān)決不會買給他吃的。平時(shí)生活中我們告訴他什么東西不能吃，比喻那些肯德基，漢堡包，烤魷魚，臭豆腐，薯片，我們都會告訴他那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士，他一上桌，看到那些雞腿和漢堡包就說：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西，所以一點(diǎn)也沒吃。我覺得我們不是在生活上什么都能滿足孩子，給他最好的才是對他好，而是應(yīng)該讓他知道什么是對的，什么是不對的，什么是不該做的，什么是可以做的。

　　第三點(diǎn)，孩子一天天長大了，該上幼兒園了， 我很高興，可以送兒子上幼兒園上學(xué)啦。我為什么很高興呢。高興的理由是：其一是我多了個(gè)小老師每天可以回家來教我第一范文網(wǎng)，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)古詩，學(xué)講故事。兒子陳璽文就是我的小老師。每天回家，可以給我當(dāng)璽寶老師是兒子最快樂，最驕傲的事情。其二是 我多了很多的幫手，有段老師.李老師.還有好幾個(gè)園長，都可以幫助我來好好教育兒子，幫助我教導(dǎo)陳璽文健康快樂的成長;其三是 兒子來到一個(gè)大的集體里學(xué)習(xí)后的變化：我沒想到陳璽文來到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過了突然離開父母懷抱的分離焦慮癥，我沒想到陳璽文在哈博幼兒園很認(rèn)真的學(xué)習(xí)段老師.李老師教的知識，那么快就記住老師教的兒歌，詩歌，故事可以給我當(dāng)小老師;我沒想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操臺上，當(dāng)小老師領(lǐng)操;這些都是老師的培養(yǎng)結(jié)果，才短短兩個(gè)月的時(shí)間，兒子的成長，兒子的變化，我每天都看在眼里。說句心里話我覺得送陳璽文在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇。

　　接下來做為孩子的家長，我想給學(xué)校和老師提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：

　　第一個(gè)建議：我認(rèn)為孩子上學(xué)，要想孩子學(xué)習(xí)好，家長和老師的配合很重要，要多支持老師的工作，家長和老師要及時(shí)溝通，相互理解，孩子在學(xué)校上學(xué)，家長和老師的配合，孩子可以學(xué)得更輕松。家長和老師之間需要一種合力，才能達(dá)到家園共育。老師和家長接觸的時(shí)間就是早上送孩子上學(xué)，下午接孩子放學(xué)，那么老師需要花一點(diǎn)時(shí)間用在與家長溝通上，讓家長多一點(diǎn)了解孩子在學(xué)校的情況，看自己的孩子哪些地方需要注意，哪些地方需要多指正教育�，F(xiàn)在是科技化時(shí)代，段老師和李老師這方面做的蠻好，大二班也有班上QQ，還有老師自己的QQ，老師可以定期給家長一些關(guān)于孩子需要注意的信息。比喻哪些方面進(jìn)步了可以表揚(yáng)，哪些地方需要糾正，需要鼓勵(lì)。這樣我覺得會對老師與家長相互的了解，溝通，交流很有幫助。對孩子的成長也大有益處;

　　第二個(gè)建議：老師要對孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動，游戲多拍一些照片，多拍一些攝像視頻，然后上傳到QQ空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng)，并且設(shè)置只有家長好友可見。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個(gè)寶寶在幼兒園成長的美好記憶，還可以讓家長看到孩子在學(xué)校大集體成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？吹秸掌�每個(gè)孩子自己也會很喜歡來回味在幼兒園的快樂時(shí)光。

　　我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。

　　我今天的發(fā)言就說這么多了，謝謝老師，謝謝各位。

學(xué)生家長代表在家長會上的致辭范文 篇7

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!我是x同學(xué)的家長。首先感 謝xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆?)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，xx老師這方面確實(shí)比別的老師更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。

　　對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

　　我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。

　　孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn)，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長會認(rèn)為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班。其實(shí)還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯(cuò)，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學(xué)后他自己回家，餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ)，或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點(diǎn)才能吃上。為什么這樣說呢，因?yàn)槲一�本上�?.40左右到家，這是在不堵車的情況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時(shí)間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依賴我們，也依賴不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)

　　我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會說：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。”久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人，因?yàn)樗�有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情。”我每天早晨只告訴他現(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他慢慢搞，因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因?yàn)?年里他不但沒有遲到，而且每天到校時(shí)間都很早。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機(jī)會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說：在3年級的暑假就已經(jīng)會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。

　　2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會認(rèn)為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯(cuò)問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A-或B的情況下，就質(zhì)問我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右(這是不堵車的情況下)，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個(gè)時(shí)間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦，如有作文除外。)

　　3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識：孩子當(dāng)了幾年的勞動委員，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個(gè)勞動委員有什么好當(dāng)?shù)�，也沒個(gè)技術(shù)含量，天天比別人走的晚，還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動委員還真不是那么好當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在孩子都是小皇帝，沒干過什么活，而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多，還累!可說起來卻沒什么分量。(連班里的常委會議都不能參加，他自己都說了，說穿了就是一個(gè)干活的干部)3年級的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒有方法，好多時(shí)候班里的值日勞動都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時(shí)候，他聽說自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來，覺得做這個(gè)勞動委員就是白白為別人做貢獻(xiàn)，還耽誤自己寫作業(yè)的時(shí)間，干的沒勁了!開學(xué)后工作也沒有以前積極了，似乎就等老師撤職了。我就做他工作，告訴他勞動委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，不是要你一個(gè)默默的干，是要你領(lǐng)著大家一起愉快的干，你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢!(他就說有時(shí)侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生，可同學(xué)說有事要培優(yōu)，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)接著又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。怕吃苦沒奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項(xiàng)分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動委員，在培養(yǎng)自己的組織能力、人際交往能力方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在鍛煉自己動手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢。我就看到過這樣的報(bào)道說：培養(yǎng)動手能力和吃苦耐勞的精神，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動委員放棄了很多，比如休息時(shí)間呀，興趣愛好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報(bào)名了，要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題，因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔，這樣時(shí)間上就沖突了，請別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情。最后他仔細(xì)考慮后告訴我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。(以前聽文倩爸爸介紹說快考試時(shí)孩子在練唱歌，當(dāng)時(shí)我聽了也是很有感觸的，因?yàn)榧液酪彩沁@樣的。雖然對音樂有無限的向往，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美，所有音樂課后練習(xí)比別的科目更多。)

　　5、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后，應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛好，當(dāng)然這其中也要家長積極地配合引導(dǎo)向有意義的健康的方向發(fā)展。比如，我們家孩子平常空閑的時(shí)候喜歡下圍棋，我們發(fā)現(xiàn)后，就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后，孩子下棋的水平有很大提高，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習(xí)起來自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長身體也應(yīng)注意孩子的營養(yǎng)問題，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉。

　　6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。

　　現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

　　在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。