校長新學(xué)期的致辭（通用4篇）
校長新學(xué)期的致辭 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了熟悉的校園。今天，一個充滿希望的新學(xué)期已經(jīng)開始了，在此，我祝大家身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進步!
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們�；厥讋倓傔^去的一學(xué)年，我校全體師生團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了可喜的進步，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的，過去的成績記錄著每一個人的辛勞，蘊含著我們的智慧。今天，新學(xué)期開始了，我向同學(xué)們提出以下要求，希望同學(xué)們努力做到：
首先，要牢記安全，做一名健康快樂的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍惜生命。目前，我們需要注意的是季節(jié)性流行疾病的預(yù)防、交通安全、食品安全、活動安全等，專心上好安全教育課，用安全知識武裝自己，將安全知識與生活實際結(jié)合起來，在日常生活學(xué)習(xí)中時刻注意安全，不做危險的事，讓安全陪我們健康成長。
其次，同學(xué)們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。新學(xué)期，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)，因為學(xué)習(xí)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因為好的行為習(xí)慣會讓你終身受益。學(xué)習(xí)進步，貴在自覺，我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，要愛護公共財物。同學(xué)們要保管好班級的財物，平時小心使用，經(jīng)常維護。各班要按時打掃衛(wèi)生，做好教室和清潔區(qū)的保潔工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、紙屑，保持干凈整潔的校園環(huán)境。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，新學(xué)期奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們齊心合力，共同放飛心中的理想，為八小更加美好的明天而努力!
祝老師們在新學(xué)期里工作順利，精神愉快!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健康成長!新學(xué)期校長致辭謝謝大家!
校長新學(xué)期的致辭 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
今天我的國旗下講話的話題是“跑步”。
2500多年以前，在古希臘阿爾菲斯河岸的巖壁上刻著一段格言：“如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”
作為人類最基本的鍛煉方式，跑步一直存在于日常生活和競技體育之中。進入現(xiàn)代社會，跑步又正在成為一些人的生活方式。有一本名叫《跑步圣經(jīng)》的書，曾經(jīng)連續(xù)14周登上《紐約時報》“暢銷書排行榜”，被全球跑步愛好者公認為跑步界的“圣經(jīng)”。該書的作者喬治·希恩博士給我們講述了他選擇跑步作為強身健體主要方式的運動經(jīng)驗，并從更深層次講述了由跑步帶來的各種身體上的追求。他認為身體本身也有“思維”，這種思維“來源于運動又高于運動”，因為只有“運動的生命”才能保證我們精力充沛地去迎接每天的挑戰(zhàn)。即“生命不息，奔跑不止”。
確實，跑步不僅可以讓我們感受強壯、健美和聰明，而且還可以讓我們體會尊嚴、執(zhí)著和信念。
記得我在小的時候，看過一本名為《孤獨的長跑者》的電影。這本電影的人物原型是一位馬拉松比賽冠軍。這位冠軍從小有尿床的毛病，他母親不懂得兒童心理，從不理解體諒孩子，每天都殘忍地把他尿濕了的床單掛出來晾干，他害怕同學(xué)們會在放學(xué)的路上看到他尿濕的床單，于是每天一下課就拼命地飛奔，趕在同學(xué)們看到之前把床單收起來。那段孤獨的跑步的日子使他練就了一身長跑的本領(lǐng)，長大后他獲得了馬拉松比賽的冠軍。從這個小男孩的跑步中，我看到了尊嚴。
“福雷斯特，快跑！” 這句話可以說是對電影《阿甘正傳》的最好解釋。上帝給了阿甘僅僅75的智商，同時也給了他兩條不太好使的腿。但阿甘一直在不停地跑，他跑過孩子的追趕，跑過橄欖球場，跑過越戰(zhàn)，跑過死亡。跑步帶給阿甘巨大的榮譽，戰(zhàn)爭英雄，明星球員；跑步也體現(xiàn)了他的人生態(tài)度，面對命運，阿甘所做的，只是永不停下一直前進的腳步。從阿甘的跑步中，我看到了執(zhí)著。
《火的戰(zhàn)車》，是歷史上最知名的有關(guān)跑步的電影，它獲得1982年奧斯卡最佳影片獎。電影改編自真人真事，以兩名1924年巴黎奧運會的運動員哈羅德·亞伯拉罕和埃里克·利德爾頑強鍛煉，最終取得冠軍的經(jīng)歷為藍本。這兩個年輕人，一個是為了反抗對猶太人的歧視，一個是為了追求自己內(nèi)心的信仰，他們不約而同地選擇了跑步，希望通過跑步贏得一場為了榮譽的戰(zhàn)斗。影片沒有太多激動人心的比賽場面，只有對信念孜孜不倦的追尋。從他們的跑步中，我看到了信念。
上個星期，我們已經(jīng)開始了冬季長跑活動。希望我們的老師和同學(xué)都能夠及時到位，積極投入，把跑步作為身心修煉的一種方式，在我們校園里形成一道流動的美麗風(fēng)景。
在我結(jié)束講話之前，我想再次提到《火的戰(zhàn)車》中的埃里克·利德爾。他出生在中國，奧運會獲得冠軍后，他回到了天津，繼續(xù)他的事業(yè)�？箲�(zhàn)時期，他和天津其他1500多名外國僑民，被日軍拘押在山東濰坊的集中營。1945年2月21日深夜，43歲的利迪爾在日軍的集中營里，為自己做完臨終禱告后，離開人世。這一天，距日本宣布投降還剩下不到半年時間。他被埋葬于濰坊，那里有一座為他立起的墓碑，上面鐫刻著這樣的碑文：“他們應(yīng)可振翅高飛，為展翅的雄鷹；他們應(yīng)可競跑向前，永遠不言疲勞�！边@里，我想借用這段碑文：我們應(yīng)當可以振翅高飛，成為展翅的雄鷹；我們應(yīng)當可以競跑向前，永遠都不言疲勞。
校長新學(xué)期的致辭 篇3
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
寒風(fēng)料峭，冬意正濃。過完了三天的假期，我們告別了難忘的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年。
回首20xx年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。在這個學(xué)期里，我們曾高興過，為我們收獲了成績、品嘗了成功而喜悅。我們也曾失落過，為我們的付出與回報不成比例而難過，為我們在學(xué)習(xí)和工作中的不盡人意而煩惱……其實，這就是生活。
每到歲末，我們常會感嘆“光陰似箭、日月如梭”。同學(xué)們，當你還沉浸在新年歡樂的時候，請不要忘了即將到來的期末考試，更不要忘了規(guī)劃新一年的目標。美國耶魯大學(xué)進行了這樣一項調(diào)查，研究人員向參與調(diào)查的學(xué)生提了這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認有自己的目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把目標寫了下來。20年后，研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過了那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標�？梢�，人生目標的確定，對一個人的一生是多么重要！希望同學(xué)們盡快確立自己的期末復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)到期末考試還有20天的時間，制定好各學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃，并把它寫下來，時時提醒自己、鞭策自己。實踐證明“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川終歸楚”、“皇天不負有心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。只要付出努力、終將獲得回報。
同學(xué)們，20xx是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們不斷追求卓越、超越自我，去實現(xiàn)屬于我們的光榮與夢想吧！
最后祝同學(xué)們在新的一年里學(xué)習(xí)進步、健康快樂！祝老師們工作順利、幸福安康！
校長新學(xué)期的致辭 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我的國旗下講話是“一仆二主”，一次講話達成兩個目標：一是新學(xué)期寄語，二是教師節(jié)感言。
我剛從蘇州中學(xué)調(diào)到我們?nèi)�。在沒來三中之前，我就知道我們?nèi)幸鲎钬撠?zé)的教育，我們?nèi)械睦蠋熓欠浅＞礃I(yè)的。我以前從《經(jīng)濟學(xué)的世界》一書中看到過這樣一段話：
瑞士人驕傲地說：“我們有貴與不貴的旅館，但沒有干凈與不干凈的旅館�！�
新加坡人驕傲地說：“我們有薪水高與薪水低的公務(wù)員，但沒有收紅包與不收紅包的公務(wù)員。”
美國人也驕傲地說：“我們有能干與不能干的政府首長，但沒有守法與不守法的政府首長。”
我認為我們?nèi)腥艘矐?yīng)該驕傲地說：“我們有水平高與水平低的教師，但沒有負責(zé)與不負責(zé)的教師。”
三中的老師都是負責(zé)的，負責(zé)的老師也是辛苦的。值此教師節(jié)之際，我要道一聲珍重：老師，您辛苦了!
如果說，我對老師的最大期望是“負責(zé)任”的話，那么，我對學(xué)生的最大期望就是“會學(xué)習(xí)”。
要做一個會學(xué)習(xí)的人，首先要能夠享受學(xué)習(xí)的樂趣。據(jù)說建立地跨亞、非、歐三大洲的馬其頓王國的亞歷山大在他還是王子的時候，最不愿意聽到他父親打勝仗的消息，因為他父親越是打勝仗，那么，可以留給他征服的空間就越是小了。亞歷山大從地理的開疆拓土中享受了征服的樂趣，我們也應(yīng)該從知識能力的開疆拓土中享受獲得新知的樂趣。
當然不斷獲得新知的過程充滿了艱辛，就像登山一樣，只有一級二級三四級，五級六級七八級，十級百級千萬級，才能登上群山我是峰。但我以為沒有攀登千萬級臺階的艱辛，就不會有一覽眾山小的快意，更不會有無限風(fēng)光在險峰的美景。
要做一個會學(xué)習(xí)的人，要有學(xué)習(xí)的反思精神。
我時常想到《論語》中的一段話：魯哀公問孔子，你的學(xué)生中誰最好學(xué)？孔子回答說顏回最好學(xué)，那么顏回的好學(xué)表現(xiàn)在哪里呢？六個字：不遷怒，不貳過。
不遷怒，就是正視自己學(xué)習(xí)中的問題，不要簡單地怪父母、怪老師、怪同學(xué)、怪外部環(huán)境、怪客觀因素，要學(xué)會正確歸因。不貳過，就是要避免犯同樣的錯誤，人難免會犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的犯同樣的錯誤。不遷怒，不貳過是好學(xué)的表現(xiàn)，更是反思的最佳策略。
要做一個會學(xué)習(xí)的人，還要有健康的學(xué)習(xí)方式。
經(jīng)濟學(xué)家茅于軾在《中國人的道德前景》一書中批評有些人“用損害良心的辦法賺錢，用損害健康的方法花錢”。這句話改造一下，也適用于批評現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的一些不良傾向：用損害良心的辦法考試，用損害健康的方法學(xué)習(xí)。
正因為如此，我們特別需要提倡健康的學(xué)習(xí)方式。
健康的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是真實的、誠信的。
健康的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是自然的，不僅有利于身體，而且有利于心靈。
健康的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的，不僅有利于現(xiàn)在，而且有利于將來。
健康的學(xué)習(xí)方式希望每一個同學(xué)既能勇敢地面對考試，又能勇敢地超越考試，應(yīng)該像飯桌上最厲害的食客那樣能夠“嘴巴里吃一塊，筷子上夾一塊，眼睛里還盯一塊”，如果說嘴巴里吃的一塊是“高中”，那么希望每一個同學(xué)筷子上夾的一塊是“大學(xué)”，眼睛里盯的一塊是“人的一生”。
我的話完了，謝謝大家。