研究生典禮致辭（通用3篇）
研究生典禮致辭 篇1
各位老師、同學(xué)們，各位朋友們：
又到了畢業(yè)季，首先，我代表學(xué)校，向獲得博士學(xué)位的322名同學(xué)，獲得碩士學(xué)位的2218名同學(xué)，表示熱烈的祝賀!向傳道授業(yè)解惑的導(dǎo)師們致以誠(chéng)摯的敬意，向辛勤支持你們求學(xué)的家長(zhǎng)家屬親友們表示衷心的感謝!在此，也向校優(yōu)秀博士學(xué)位論文、優(yōu)秀碩士論文獲獎(jiǎng)?wù)咴俅伪硎緹崃业淖ＹR!
畢業(yè)之后，同學(xué)們即將奔赴祖國(guó)和世界各地，很多同學(xué)們選擇工作，也有很多同學(xué)選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位或者從事博士后研究。借此機(jī)會(huì)，我想向同學(xué)們發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)，歡迎你們獲得更高的學(xué)位或者完成博士后研究后，回到母校工作，為母校發(fā)展貢獻(xiàn)你們的智慧力量。我們承諾，學(xué)校將為你們施展聰明才華提供國(guó)內(nèi)大學(xué)最好的環(huán)境條件和事業(yè)舞臺(tái)，歡迎和期待著你們的歸來(lái)。我校有著非常光輝的發(fā)展遠(yuǎn)景，當(dāng)前正處于快速發(fā)展的上升通道。我相信，若干年后當(dāng)你們?cè)俅位氐侥感�，你們一定�?huì)切身感受到日新月異的巨大變化。
畢業(yè)之際，同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中依依離別，在充分享受經(jīng)過(guò)幾年辛勤奮斗獲得的幸福成就之時(shí)，也要認(rèn)真思考人生的道路和未來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)是人生的新起點(diǎn)，面向未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)牢記什么，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么，將走向何方，每個(gè)人有不同的回答。剛才許惺同學(xué)在發(fā)言中談到一句話：絕不能選擇平庸。這句話代表了我的心聲，也講出了我對(duì)同學(xué)們的期望，我們的想法可謂是不謀而合。我對(duì)同學(xué)們的希望是：追求卓越，這是我為同學(xué)們所上的最后一課的主題。
追求卓越，意味著人生需要一種努力超越的目標(biāo)，一種奮發(fā)有為的態(tài)度，一種積極進(jìn)取的精神。人生所選擇的目標(biāo)、所持有的態(tài)度、所秉承的精神，很大程度上決定了我們?cè)谑聵I(yè)的道路上能走多遠(yuǎn)，能飛多高，能取得什么樣的成就。大學(xué)的靈魂在于追求卓越。作為這樣一所具有輝煌歷史和遠(yuǎn)大愿景的大學(xué)的畢業(yè)生，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把追求卓越作為生命的精神高度，作為人生的價(jià)值取向，作為事業(yè)的標(biāo)桿理想。
古人云:“取法乎上，得乎其中;取法乎中，僅得其下�！背删妥吭降哪繕�(biāo)，需要追求卓越的信念來(lái)支撐，需要持之以恒的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)。今年學(xué)校開(kāi)展“科研成果進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，最新的科研成果走進(jìn)同學(xué)們的餐桌，大家都品嘗到“西農(nóng)979”優(yōu)質(zhì)小麥做出的饅頭。大家可否知道，“979”品種的背后是王輝教授連續(xù)十幾年心血汗水的結(jié)晶。最近陜西省委副書(shū)記胡和平同志來(lái)校調(diào)研，在育種試驗(yàn)田里見(jiàn)到了王輝教授，王老師的皮膚曬得跟一個(gè)老農(nóng)一樣黝黑。其實(shí)，黝黑的皮膚正代表著他所追求的事業(yè)的高度，代表著他讓全天下人能吃飽飯的夢(mèng)想，代表著他根植于內(nèi)心的追求卓越的精神。
在作物學(xué)界有個(gè)很特殊的現(xiàn)象，優(yōu)秀的育種家都很長(zhǎng)壽。偉大的育種家莊巧生院士今年將迎來(lái)百歲華誕，而莊先生的導(dǎo)師金善寶院士活了103歲。育種家們心中都有一種信念：培育出更高產(chǎn)、更抗逆、更好品質(zhì)的品種，讓明年的收成超過(guò)今年的收成。他們永遠(yuǎn)追求著更高的目標(biāo)、更好的品種，永遠(yuǎn)懷著希望，永遠(yuǎn)期盼著并創(chuàng)造著未來(lái)。不斷超越、追求卓越已經(jīng)成為他們的人生信仰、精神支柱。人可以什么都沒(méi)有，但是不能沒(méi)有信念;人可以什么都放棄，但是不能放棄追求。無(wú)論時(shí)代如何變遷，無(wú)論做出什么樣的事業(yè)選擇，我們唯有堅(jiān)守卓越的信念，才能贏得光明的未來(lái);唯有堅(jiān)持不懈的努力，才能擁有不平凡的人生。
幾年來(lái)，我與同學(xué)們一起在體驗(yàn)和感悟著這所大學(xué)的文化。最近，很多老師的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)。一些導(dǎo)師為學(xué)生的學(xué)業(yè)感到很焦急，他們找到我，跟我交流一個(gè)多小時(shí)，商量如何幫助因某些問(wèn)題無(wú)法按期畢業(yè)的學(xué)生解決困難。這些導(dǎo)師是值得我們由衷尊敬、真心愛(ài)戴的負(fù)責(zé)任的好老師，他們的言語(yǔ)行動(dòng)正傳播著一種大愛(ài)的理念，體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)學(xué)校的高度責(zé)任感，也是我們所倡導(dǎo)的追求卓越的精神的重要內(nèi)核。道理不言自明，沒(méi)有大愛(ài)的教育，沒(méi)有責(zé)任感的人生，我們所追求的將是失去靈魂的卓越。
20__年1月6日x在會(huì)見(jiàn)探月工程嫦娥三號(hào)任務(wù)參研參試人員代表時(shí)強(qiáng)調(diào):“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,必須把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置,堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路,敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路,不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越,加快向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)變�！薄案矣谧邉e人沒(méi)有走過(guò)的路，不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越”，這是x對(duì)科技工作者們的要求，也是我對(duì)全體同學(xué)們的期望。人生是一個(gè)不斷進(jìn)取、不斷超越的過(guò)程，同學(xué)們?nèi)松牡缆愤�很長(zhǎng)，還有更多的精彩等待你們?nèi)?chuàng)造。我希望，無(wú)論同學(xué)們身在何處、身就何業(yè)、身居何職，都能始終自覺(jué)地以追求卓越的精神，自信自強(qiáng)地創(chuàng)造人生的未來(lái)!
祝愿你們未來(lái)光明、生活幸福!
謝謝大家!
研究生典禮致辭 篇2
西大，好久不見(jiàn)。
很榮幸作為學(xué)生代表和各位同仁分享自己一年來(lái)的收獲和疑惑。期待共同進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
一年的時(shí)光正如白駒過(guò)隙，然而，大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已鐫刻在我們?nèi)松撵轫?yè)里，曾經(jīng)的歡笑汗水，也早已留待成為歲月中泛黃的字跡。而今天我們將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，踏上研究生的旅途。千里之行，始于足下，還記得曾經(jīng)的夢(mèng)嗎?今天的你是否還堅(jiān)持它?往事飄然隨風(fēng)，未來(lái)即在前方。
今天，我們相聚西大，相同的離開(kāi)，不一樣的歸來(lái)。去年六月，列車帶著相同的教育情懷駛向四面八方，夢(mèng)想在不同的土壤里生長(zhǎng)。一年來(lái)，在座的每一位都有著不同的境遇、體悟和選擇。甚至已經(jīng)有人離開(kāi)了我們的隊(duì)伍，選擇了更適合自己的方向，這里并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，畢竟人生就像一列行駛的列車，一路上會(huì)有很多站口，會(huì)有不同的人上上下下，來(lái)來(lái)往往。可以說(shuō)，沒(méi)有人能至始至終陪你走完全程。所以，無(wú)論你是下車還是選擇繼續(xù)留在車上，都請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩一路上陪伴你的人。車內(nèi)、車外各有一番風(fēng)景，既然選擇了，我們就應(yīng)該不忘初心，只顧風(fēng)雨兼程。
于我而言，在成都七中育才學(xué)校的這一年，感覺(jué)有修不完的設(shè)備、放不完的廣播、繁瑣的行政工作、隨時(shí)被公開(kāi)的課堂、寫(xiě)不完的總結(jié)和反思……可能大家和我一樣都感觸頗深。面對(duì)如此多樣的工作，扮演隨時(shí)切換的角色，我們都會(huì)有負(fù)能量爆棚的時(shí)候。但失落過(guò)后，我總這樣安慰自己：生活既然如此，為什么不給自己一個(gè)大大的微笑呢?
或許，學(xué)科性質(zhì)決定了我們的工作性質(zhì)。但從來(lái)沒(méi)有人規(guī)定過(guò)“豆芽”學(xué)科不能站上光鮮亮麗的舞臺(tái)。既然存在可能，我就要去嘗試。
我認(rèn)為：“厚重底色，突顯亮色”是一條可行之路。那么，首先就要搞清楚“何為底色?”、“何為亮色”，而后再來(lái)著手“如何厚重?”、“如何突顯?”的問(wèn)題。
我理解的“底色”是一個(gè)具有學(xué)科素養(yǎng)的教師應(yīng)該做到的最基本的工作。比如：教師的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂。因此，你至少要能夠拿得出一堂好課。再如：作為信息技術(shù)教師，你應(yīng)該對(duì)學(xué)校的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)有所了解，對(duì)攝錄編略懂一二、對(duì)功能室的使用做到心中有數(shù)、對(duì)平臺(tái)管理有所涉及。既然是一塊移動(dòng)的磚頭，那就得具備適應(yīng)各種環(huán)境的能力。信息技術(shù)老師也避免不了兼任行政工作，面對(duì)瑣碎、細(xì)致的處室工作，我能做的只有耐心、仔細(xì)，哪怕只是發(fā)一個(gè)通知，我也會(huì)先給自己發(fā)一遍，反復(fù)校對(duì)、審核無(wú)誤之后才發(fā)出去，保證從你手上出去的東西絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。總結(jié)起來(lái)，“底色”便是一種常態(tài)的優(yōu)秀。
我理解的“亮色”是能且僅能由你來(lái)完成的工作。就我而言，學(xué)校網(wǎng)班、云班、未來(lái)班、翻轉(zhuǎn)班的設(shè)備保障、對(duì)外溝通、數(shù)據(jù)采集、微課制作、以及建立在此基礎(chǔ)上的信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合項(xiàng)目、信息技術(shù)課程本身的科研項(xiàng)目等我都要隨時(shí)關(guān)注，及時(shí)彌補(bǔ)自己的空白，虛心向別人學(xué)習(xí)。另外，在二課堂中也要發(fā)揮自己的熱量。我開(kāi)設(shè)了flash動(dòng)畫(huà)制作、3d打印、信息學(xué)競(jìng)賽三門(mén)課程。對(duì)一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，做什么都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。記得在第一次信息奧賽班討論會(huì)上，我在筆記本上寫(xiě)下這樣一段話：一個(gè)半吊子老師和一群半吊子學(xué)生與noip的死磕，x的noip占位，只能源于你的努力!競(jìng)賽不相信奇跡，只相信實(shí)力!
盡管信息技術(shù)老師不能做班主任，但我要求自己像班主任一樣去帶競(jìng)賽的小朋友。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生自己給班級(jí)起名oic，設(shè)計(jì)了logo，選舉了班委，形成了班級(jí)文化，每周一三五中午，周五下午活選課我都跟學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、刷題，隨時(shí)給家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)情況，考試結(jié)果，學(xué)習(xí)建議等，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量重視我的學(xué)科。另外，我很清楚，我的兵都在班主任手上，所以還經(jīng)�！百V賂”一下班主任，把他們拉到自己的戰(zhàn)隊(duì)，積極配合我們?cè)跁r(shí)間細(xì)縫中生存的信息競(jìng)賽。盡管一年來(lái)我從沒(méi)有睡過(guò)午覺(jué)，但能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可與支持、感受到家長(zhǎng)對(duì)這門(mén)課程的重視、看到學(xué)生對(duì)編程的興趣、聽(tīng)到下一屆新生家長(zhǎng)為信息奧賽班前來(lái)咨詢……我想，這種幸福的感覺(jué)足夠沖淡身體的疲憊�？偨Y(jié)起來(lái)，“亮色”便是一種高于別人預(yù)期的優(yōu)秀。
當(dāng)然，年輕的我們幾多彷徨，杏壇多芳華，要用心去發(fā)現(xiàn)它，思想需要碰撞才有火花。今天，我們重聚西大，在這個(gè)熟悉的學(xué)習(xí)共同體中分享我們的故事與收獲。青年教師在成長(zhǎng)的道路上要不斷尋找，找到人生的燈塔，有目標(biāo)、有計(jì)劃的追求不息，奮斗不止。走出自己的“舒適區(qū)”，大膽地去嘗試和摸索，因?yàn)槟呐率菑澛�，沿途也�?huì)有迷人的風(fēng)景。即使我們明白再努力也成不了劉翔，但至少我們可以享受奔跑。相信，心在哪里收獲就會(huì)在哪里。
最后，用一句話跟大家共勉：請(qǐng)懷著一顆害怕變?nèi)醯男娜プ非笞吭�，永遠(yuǎn)不要降低自己靈魂飛翔的高度。
謝謝大家!
研究生典禮致辭 篇3
首先，今日論文的完稿，多承蒙我導(dǎo)師楊x副教授和張x老師的悉心指導(dǎo)，兩位老師給我提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)在科研上給了我大量的、極其有益的建議和具體的指導(dǎo)，并在論文的撰寫(xiě)和審稿中傾注了大量的心血。此