本科畢業(yè)典禮教師致辭（精選15篇）

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇1

　　親愛的同學們：

　　今天，我們在母校的報告廳舉行隆重的畢業(yè)典禮。有人說：“母校，就是我們自己可以罵一百次，卻不允許他人詆毀一次的地方�！边@是最本真感情的寫照，因為很多人都是在失去的時候，才懂得珍惜。

　　我在畢業(yè)留言冊上，曾經(jīng)這樣寫道：“你我都是第一次。”六年前，我從師范畢業(yè)，第一次為人師;你從幼兒園畢業(yè)，第一次成為小學生，當然這也是你唯一的一次。當我們四目對接的時候，我就知道，你會是我生命中絢爛的一筆;而我也深深地烙印在了你的心里。我慶幸，小學的學制是六年，使得在“七年之癢”沒有到來之時，將那些最美好的情感與回憶定格在彼此的腦海。

　　過不多久，你們又要步入下一個第一次。我也將帶著六年前的忐忑與激動迎來我的下一個第一次。記得《匆匆》這篇課文的第一節(jié)是這樣寫的——(齊背)。我當時問：“燕子真的還是那燕子，楊柳真的還是那楊柳嗎?”吳承捷站起來這樣說：“物質(zhì)的本身在變，不變的是自然的循環(huán)�！蔽覀兊娜松�，不就是在這“變與不變”之中螺旋并前行嗎?

　　咱們最后不要道別，還是“后會有期”吧!無論是在眼里，還是在心中。

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇2

　　不知道大家還記不記得這些名字：姚金鑫、章萍、謝梅、陳東星、毛勐毅、余永進……?偶爾，我們還會想起他們的笑臉，那是我們共同擁有的一段美好的回憶。

　　運動場上勇往直前的拼搏、聲嘶力竭的吶喊如海浪般一浪高過一浪，那時，我們的心，是連在一起的。

　　與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花朵。

　　你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗和汗水日子。

　　我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

　　當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

　　最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

　　華麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

　　嘿，四年的知己，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

　　若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要存一份感激在心中，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

　　我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

　　我在生命拐角的.地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你是否還愿意與我同行?

　　是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

　　不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;?不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

　　不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;?不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇3

　　尊敬的各位嘉賓，各位老師，各位家長，親愛的同學：

　　大家上午好！

　　在這20xx屆畢業(yè)生專屬的里程碑時刻，在這隆重的畢業(yè)典禮盛會上，首先請允許我作為教師代表向即將開啟人生新章的同學們致以最誠摯的祝賀和最衷心的祝福！

　　幾年前的金秋，你們懷揣著父母的期望和企盼，充滿著興奮與未知，來到西安交大這所百年名校，在“精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事”校訓的指引下，收獲了學識，歷練了品行，成熟了心智，開拓了視野，今天盛夏流火，你們將帶著母校的傳承和情懷，開始新的征程，此時此刻，作為母校的一位普通教師，我想再說三句臨別贈語。

　　以夢為馬，莫負韶華。

　　大家是幸運的，在我們國家經(jīng)歷了改革開放三十年后的重大歷史轉(zhuǎn)折期，你們畢業(yè)即邁入了這個“大眾，萬眾創(chuàng)新”，機會無限的追夢時代，中華民族復興的偉業(yè)等待著你們，“一帶一路”的宏偉藍圖需要你們，希以夢為馬，莫負韶華，帶著知識和激情，將個人的發(fā)展與時代的進步融合在一起，投入國家全面現(xiàn)代化建設(shè)當中去，值青春年少，當中流擊水，在最富有創(chuàng)造力的青春年華，發(fā)出時代最強音！

　　不忘初心，砥礪前行。

　　去年，大家有幸見證了百廿交大校慶的恢宏時刻，深刻感受了交大人傳承的責任擔當和家國情懷，無數(shù)交大先賢前輩堅守原則，堅守正義，獨立之，自由之，更是我們難得寶貴的財富，希在今后的人生道路上，繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，帶著交大人特有的歷史使命感和社會責任感，為民族之光，為世界之光！

　　從容平和，贏得尊重。

　　作為一個老師，當然希望學生不斷超越，取得斐然的成就。然而，各位同學，人生的真正意義，不完全在于做成了什么，而在于堅守了什么，不完全在于擊敗了多少對手，而在于幫助了多少陌路，不完全在于驚天動地，而在于腳踏實地�！熬慈苏撸�人恒敬之”，希在人生的旅途中學會包容，學會理解，學會感恩，從容平和，贏得尊重。

　　親愛的同學，在母校——西安交通大學，你們已經(jīng)遇到了更好的自己，在接下來的人生征程中，大家以夢為馬，腳踏實地，沉淀自我，感恩社會，一定會收獲更有意義的人生！而母校永遠都是你們堅強的后盾和心靈的港灣，同學們，有事沒事，�；丶铱纯础�

　　親愛的同學！東西花園，梧桐道邊，騰飛塔前，飲水思源；相聚恨短，不能永遠，他日重見，風景無限！

　　謝謝！

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇4

　　親愛的同學們：

　　下午好！

　　祝賀你們終于完成了大學本科教育，畢業(yè)了，特別要祝賀城規(guī)專業(yè)的同學們，你們榮幸地成為城規(guī)專業(yè)評估通過后的畢業(yè)生。你們從小到大，一共至少經(jīng)歷過幼兒園、小學、初中、高中四次畢業(yè)典禮，但只有這一次，對大部分同學來說是真正畢業(yè)了，真正完成了從家庭走向社會的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會風浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最后一棒接力的任務。為此，我欣然接受了張紅主席的委托，代表全體老師，給同學們說幾句話。一方面作為你們曾經(jīng)的老師對你們未來的寄語，另一方面也是即將作為你們的同行，送上一份祝福。

　　記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學的畢業(yè)典禮上，我說我沒上過12級的專業(yè)課，跟他們不是很熟悉，有點勉為其難。在昨晚的謝師宴上，我發(fā)現(xiàn)對13級的同學們基本都熟悉，包括大部分城規(guī)班的同學，大多人與名字都能對上。我記起來在你們二年級的時候，建筑的兩個班我都分別教過，除了個別低調(diào)的同學，我們是如此的熟悉。對于城規(guī)班，我們一起上過構(gòu)造課，對很多同學也都有印象，至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學，我們在泰寧古城，城村、桂峰等項目現(xiàn)場的測繪調(diào)研中，你們的吃苦勤奮的敬業(yè)，給同行的學弟學妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。

　　回顧我們相處的五年大學的時光是美好的，她雖在今天結(jié)束，卻將一直留在我們今后的記憶里。你們一定還對剛?cè)胄�時為即將開始的專業(yè)學習的那份好奇擔憂記憶猶新，在今天已經(jīng)穿上了學士袍收獲了畢業(yè)證書。

　　前幾屆你們一位學長曾經(jīng)在畢業(yè)找工作時對我說過這樣一件事：“父母在我們考大學前，都希望我們考得越遠越好，能考上最好的學校報個最好的專業(yè)，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，卻希望我們找工作最好都能回當?shù)厝フ�，恨不得就在家里上班還有人給發(fā)工資。” 我說這不是父母對你的期望改變，不再那么對你要求上進了。為此，我想與同學們一塊思考一個問題：我們花了這么長時間和精力接受學校教育，你們的父母花那么大代價你們受教育機會，國家和社會了你們這么齊全的教育條件，這一切是為了什么？

　　我非常認同這樣一種教育哲學，即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運用知識來獲得幸福的能力同學們今后不論從事什么樣的工作，處在什么樣的崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心愿，也是我們的心愿。

　　這五年來，我給你們上過三門課程，分別是專業(yè)主干課程《建筑設(shè)計》課、專業(yè)技術(shù)知識課《建筑構(gòu)造》和《職業(yè)建筑師實踐知識》。我覺得這三門課除了完成大綱要求教專業(yè)知識和技能外，同時也蘊涵著深層的人生道理。其中構(gòu)造課教一種做事的態(tài)度，即面對問題我們要如何務實求真，用合理科學的辦法卻解決問題；職業(yè)實踐知識課強調(diào)了我們作為一名社會職業(yè)人應該遵循的行為準則和責任意識，遵守職業(yè)道德規(guī)范；專業(yè)設(shè)計課則教大家如何去獲得一種美好的結(jié)果。

　　這三門課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專業(yè)最高獎普利茲克獎章背面鐫刻的亨利。沃頓的建筑的三個基本條件：“堅固、實用、愉悅”是一致的。建筑之“堅固”即是善，建筑之“實用”即是真，建筑之“愉悅”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作為我們今后人生的三個基本條件來恪守遵行。真就是愛自己，真實使我們堅固；善就是愛他人，責任使我們實用；美就是愛生活，幸福使我們美好。這是我今天對同學們說這些話的關(guān)鍵詞，算是作為你們曾經(jīng)的老師對你們的寄語。

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇5

　　親愛的同學們：

　　祝賀你們終于完成了大學本科教育，畢業(yè)了，特別要祝賀城規(guī)專業(yè)的同學們，你們榮幸地成為城規(guī)專業(yè)評估通過后的第一屆畢業(yè)生。你們從小到大，一共至少經(jīng)歷過幼兒園、小學、初中、高中四次畢業(yè)典禮，但只有這一次，對大部分同學來說是真正畢業(yè)了，真正完成了從家庭走向社會的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會風浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最后一棒接力的任務。為此，我欣然接受了張紅主席的委托，代表全體老師，給同學們說幾句話。一方面作為你們曾經(jīng)的老師對你們未來的寄語，另一方面也是即將作為你們的同行，送上一份祝福。

　　記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學的畢業(yè)典禮上講話，我說我沒上過07級的專業(yè)課，跟他們不是很熟悉，講話有點勉為其難。在昨晚的謝師宴上，我發(fā)現(xiàn)對08級的同學們基本都熟悉，包括大部分城規(guī)班的同學，大多人與名字都能對上。我記起來在你們二年級的時候，建筑的兩個班我都分別教過，除了個別低調(diào)的同學，我們是如此的熟悉。對于城規(guī)班，我們一起上過構(gòu)造課，對很多同學也都有印象，至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學，我們在泰寧古城，城村、桂峰等項目現(xiàn)場的測繪調(diào)研中，你們的吃苦勤奮的敬業(yè)精神，給同行的學弟學妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。

　　回顧我們相處的五年大學的時光是美好的，她雖在今天結(jié)束，卻將一直留在我們今后的記憶里。你們一定還對剛?cè)胄�時為即將開始的專業(yè)學習的那份好奇擔憂記憶猶新，在今天已經(jīng)穿上了學士袍收獲了畢業(yè)證書。

　　前幾屆你們一位學長曾經(jīng)在畢業(yè)找工作時對我說過這樣一件事：“父母在我們考大學前，都希望我們考得越遠越好，能考上最好的學校報個最好的專業(yè)，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，卻希望我們找工作最好都能回當?shù)厝フ遥�恨不得就在家里上班還有人給發(fā)工資。” 我說這不是父母對你的期望改變，不再那么對你要求上進了。為此，我想與同學們一塊思考一個問題：我們花了這么長時間和精力接受學校教育，你們的父母花那么大代價提供你們受教育機會，國家和社會提供了你們這么齊全的教育條件，這一切是為了什么?

　　我非常認同這樣一種教育哲學，即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運用知識來獲得幸福的能力。同學們今后不論從事什么樣的工作，處在什么樣的崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心愿，也是我們的心愿。

　　這五年來，我給你們上過三門課程，分別是專業(yè)主干課程《建筑設(shè)計》課、專業(yè)技術(shù)知識課《建筑構(gòu)造》和《職業(yè)建筑師實踐知識》。我覺得這三門課除了完成大綱要求教給大家專業(yè)知識和技能外，同時也蘊涵著深層的人生道理。其中構(gòu)造課教給大家一種做事的態(tài)度，即面對問題我們要如何務實求真，用合理科學的辦法卻解決問題;職業(yè)實踐知識課強調(diào)了我們作為一名社會職業(yè)人應該遵循的行為準則和責任意識，遵守職業(yè)道德規(guī)范;專業(yè)設(shè)計課則教大家如何去獲得一種美好的結(jié)果。這三門課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專業(yè)最高獎普利茲克獎章背面鐫刻的亨利。沃頓的建筑的三個基本條件：“堅固、實用、愉悅”是一致的。建筑之“堅固”即是善，建筑之“實用”即是真，建筑之“愉悅”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作為我們今后人生的三個基本條件來恪守遵行。真就是愛自己，真實使我們堅固;善就是愛他人，責任使我們實用;美就是愛生活，幸福使我們美好。這是我今天對同學們說這些話的關(guān)鍵詞，算是作為你們曾經(jīng)的老師對你們的寄語。

　　說到責任，我覺得這是我們這些比同齡人享受了更多的教育資源，接受過高等教育的人必須盡到的更多的社會義務。我們在追求個人幸福的同時，能夠也必須能夠讓我們的親人一起分享我們的幸福，能夠為我們職業(yè)所服務的對象和可能影響到的對象，因為你的付出而分享到幸福。未來你們不論從事何種行業(yè)何種職業(yè)，擔任什么職務，請時刻記著我們職業(yè)的責任義務和道德邊界，發(fā)出并傳遞你的正能量，視個人能力的大小做一個對家人、對社會乃至對國家民族和人類有益的人。

　　同學們，我們正處在一個多元化的時代，我們有各種機會和挑戰(zhàn)，同時我們也會面對各種誘惑和混亂的價值觀誤導。我希望大家能夠堅守一份真我的執(zhí)著，守住我們職業(yè)的道德底線，做真實的自己，真誠地待人。不管外界如何風云變幻，我們都有一個明確的方向和價值判斷。請記住，我們一旦失去真，我們也就守不住善和美。

　　就在前兩天，我與03級的學長們在一起。我看到當年在學業(yè)上最讓我擔心著急的同學，如今都過的不錯。他們是我們搬到大學城上課的第一屆學生，在沒有專業(yè)教室沒有圖書館的艱苦條件下，他們的學習狀況由想可知。但看到他們?nèi)缃穸寄軌驅(qū)ψ约旱墓ぷ魃�活狀況滿意，我也感到由衷的欣慰。你們今天的條件比他們當時完善了很多。當初的校園百廢待興，連樹都是矮小光禿的，如今已經(jīng)枝繁葉茂、花團錦簇。所以我更有理由相信，你們一定會過的更強更好。

　　我們在炎熱的夏季送走你們，期待著你們秋天的收獲。最后，讓我以你們未來同行的身份送給你們兩句祝福：一是祝你們成為能夠幸福生活的專業(yè)人員，二是祝你們成為具有專業(yè)精神的生活強者。

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇6

　　上午好!

　　你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的初中校園，走過朝氣蓬勃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三。手牽手，我們走過風雨，肩并肩，我們走過苦難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師……總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。

　　同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了穰東實驗這所學校!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和精神，都將成為穰東實驗學校發(fā)展史上一道亮麗的風景線!

　　三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執(zhí)法的判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!

　　老師不會忘記，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對話，聰慧的您向牛頓取經(jīng)。

　　你也不會忘記，野營的汗水灑在這兒，青春的`歌聲蕩漾在這兒，接受感恩教育時的激情澎湃在這兒。

　　老師不會忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術(shù)節(jié)舞臺上盡抒情懷的那份灑脫，你在運動場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。

　　你也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災區(qū)孤兒時心中那份傷痛。

　　忘不了的還有你們貪玩、好動、調(diào)皮、不遵守紀律的畫面……

　　你在這歡笑與淚水中一點點長大，你學會理解父母，你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃;你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。

　　曾為你們的知識長進而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過;曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心!老師雖很苦，也很累，但是無怨無悔!在此我建議同學們以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝，齊聲說;老師，您辛苦了!

　　泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連!同學們說是不是?

　　“群雁高飛頭雁領(lǐng)”在穰東實驗學校強有力的校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在才識淵博教師的培育下，在師生共同努力下，我們經(jīng)歷了風雨，彩虹即將出現(xiàn)在我們眼前!昨天我們已經(jīng)付出，今天仍在拼搏，明天就要在考場展示我們實驗人的風采，展現(xiàn)你們的美，憑著同學們的聰明與智慧，一定會超常發(fā)揮，對身經(jīng)百戰(zhàn)的你們來說這是家常便飯，你們是最棒的!相信你們會給老師和家長交上一份滿意的答卷，考出一個超越夢想的分數(shù)，爭創(chuàng)佳績，為父母爭光，為母校爭光!相約在考場，騰飛在四方。我堅信：今年中考同學們會取得圓滿成功，實現(xiàn)我校綜合評定三聯(lián)冠的愿望，實現(xiàn)同學們?nèi)松�第一夢�?

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇7

　　尊敬的院領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好! 在這里榮幸地作為老師代表，與同學們畢業(yè)別話，我的思緒不禁游入并不久遠的記憶。曾記否，同學們剛?cè)胄�時我們相遇：那一張張尚顯青澀卻充滿朝氣的面孔?一雙雙略帶羞怯卻飽含期待的眼眸?一道道仍然稚嫩卻洋溢活力的身影?到今天，在這盛會上我們歡聚為了離別：滿目已盡是成熟睿智的臉龐、自信昂揚的眼光、挺拔堅毅的體魄。我不免有些惆悵為已逝的少年歲月、為曾經(jīng)共渡的亦師亦友的難忘時光。但我更為你們身心的成長而歡喜!更為你們學業(yè)的成功而欣慰!我要高聲向你們祝賀：你們，畢業(yè)了!

　　唐代詩人韋應物贈別友人，是“欲持一瓢酒，遠慰風雨夕”。臨別之際身為師者，除了祝福，我還愿送同學們?nèi)齻�詞，權(quán)作三瓢離別的美酒，與諸君同飲，共咂其中的滋味：

　　第一個詞是“善良”，它指向了人的基本品性。同學們即將走出單純明朗的大學校園，告別嚴謹樸實的警院生活，踏入紛繁錯雜的大千社會和凡俗人生，裹挾進形形色色的生存狀態(tài)和人際關(guān)系中�；蛟S，因為命運的嘲弄、生活的壓力、世俗的陋習、社會的不公、愛情的煩惱、事業(yè)的挫折，會讓你們遭遇人生的失意，不復當初的赤子之心和浪漫情懷。但不管怎樣，希望你們不要在以上種種中讓心靈迷失、精神扭曲，要時時銘記和保持善良的品性、悲憫的情懷，“心懷惻隱”、“學為好人”，善待自己，善待他人，善待自然萬物。正如墨子所言“愛人若愛其身”，羅素所說人生“根本的幸福最有賴于對人和物的友善的關(guān)懷”，于己、于人、于物的善意和關(guān)愛，是人性中最具光輝的一面。它不僅讓社會穩(wěn)定、人群和諧，更讓你們的.心靈開闊、安穩(wěn)，得到他人與社會的善意回報，你們的人生自會收獲幸福!

　　第二個詞是“認真”，它對應的是人生態(tài)度。同學們畢業(yè)了，求學的某一階段暫告一段落，人生進入了轉(zhuǎn)折期。但并不是做學生學習才要認真，以后無論是選擇繼續(xù)深造，還是投身職場、走上工作崗位，或是追求世俗的愛情與婚姻幸福，希望大家都不要忘記“認真”二字。須不斷地認真學習，追尋思想的提升和知識的拓展;須認真地工作，追求事業(yè)成功和人生價值;須認真地生活，認真地去愛愛親人、愛戀人，認真地構(gòu)建家庭幸福。因為，每一個生命都是奇跡，每一段人生都獨一無二的。認真，實際上是以執(zhí)著和熱情，珍惜這奇妙的生命，呵護這難得的人生。認真，也是成功的重要前提之一。李大釗曾說：“凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明;以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就�！彼�以，希望你們在未來堅持認真的人生態(tài)度，它會使你們向成功之路邁進;即是一生普普通通，但認真地來過、活過、愛過、追求過，你們的人生也將了無遺憾!

　　第三個詞是“忠誠”，它關(guān)乎著人生責任。人是社會的動物，是各種關(guān)系、各種身份的結(jié)合體。同學們今天畢業(yè)，結(jié)束了一種相對單純的人生使命、人際關(guān)系，而更多、更重、更復雜的人生責任和社會關(guān)系即將擔負在大家肩上。希望大家在未來的人生中，勇敢地確認自我的各種身份，忠誠地承擔各種責任、履行各種使命。小而言之，是忠誠于自己的職業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡忠職守;是忠實于自己的家庭，敬長愛幼，負起家庭的責任。大而言之，則要忠誠于一種具有崇高價值的事業(yè)，忠誠于澆灌我們血脈的中華民族，忠誠于我們的祖國母親。從個人到社會、從職業(yè)操守到事業(yè)追求、從家之責到國之任，是順而承之的，“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”即是。忠誠，對于警官學院畢業(yè)的你們來說更加重要!未來你們?nèi)魪木�，當忠誠于公安事業(yè)，擔負保衛(wèi)國家安全、維護社會秩序、捍衛(wèi)人民利益的神圣職責。即便從事其它職業(yè)，但陸游說得好：“位卑未敢忘憂國”，我們也當以警院鑄就的忠誠之心、剛強意志、勇敢精神，在平凡的崗位和微小的細節(jié)中，“積小行而成大德”，為國家和民族奉獻拳拳的愛國熱忱!

　　最后，讓我以王蒙的《青春萬歲》為“離別的笙簫”，為你們吟誦大學生活的青春頌歌，更為你們唱響未來人生的青春祝福，

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇8

　　同學們，我非常激動能作為老師的代表發(fā)言。首先，我要問你們?nèi)齻�問題：今天是誰的好日子?今天誰最快樂?你們來自哪里?對，是你們，今天是你們的好日子，今天你們最快樂，你們是*學院**級的畢業(yè)生。

　　畢業(yè)——graduation——這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這就是對畢業(yè)最好的詮釋。我們今天在這里聚會，不是慶�！敖Y(jié)束”，不是紀念“完成”，而是歡呼開始，而是向未來的“進步”宣戰(zhàn)。

　　在你們向未來挑戰(zhàn)宣戰(zhàn)時，你們心中最脆弱的那一根神經(jīng)卻讓你們的眼窩濕潤，它讓心中涌出一股想要相擁而泣的沖動。為什么?因為你們要離開了，因為你們要離開生活了四年的母校，因為你們要離開嬉笑怒罵了1200多個日子的兄弟姐妹。此時，你們不得不回首，打開記憶的閘門，再一次回望走過的四年。

　　回想四年前，你們一定記得高考前如山的復習資料，你們一定記得步入考場時的豪情與悲壯，你們一定記得接到錄取通知書時的激動與興奮，你們一定記得剛進大學的那幾分稚氣，你們一定記得父母、親人送你報到時的一幕幕場景。

　　在這四年中，你們經(jīng)歷了很多，記住了很多。你們記住了迎新晚會的新鮮和希望，你們記住了紅五月歌賽的激揚和團結(jié)，你們記住了社團活動的豐富和爛漫，你們記住了運動會的動感與競爭;你們記住了回宿舍晚了叫“阿姨，開門吶”，你們記住了校園外燒烤的麥地，你們記住了到圖書館占位置，你們記住了和老師們的斗智斗勇。而今天，你們已不再稚氣，你們的腳步已經(jīng)開始成熟與穩(wěn)健，你們笑容已開始從容和自信，你們的內(nèi)心已經(jīng)開始憧憬和澎湃。

　　在即將離開母校的日子，或許你們的心中還有一些遺憾。是的，我們這所歷史悠久而又年輕的母校還有不如人意的地方，但是在老師們和同學們共同努力下，五年、十年后，當你們再次聚首母校，我相信，你們會說：“母校我們更為你驕傲”。

　　在母校的四年中，你們會留下一生中特殊的記憶。你們一定記得20__年奧運會，志愿者同學用你們的笑容、自信、禮儀、熱情張開雙臂，迎接來自世界各國的朋友，向世界展示泱泱大幫的風范和胸懷。你們一定記得國慶游行方陣，同學們英姿矯健、意氣風發(fā)，獲得中直機關(guān)的表彰。你們一定記得汶川的顫抖，同學們伸出雙手為災區(qū)同胞送去的關(guān)懷和支援。你們一定記得校慶60周年，學院成為一片歡樂的海洋。

　　**級的同學們是學校轉(zhuǎn)制的第四屆學生，你們見證了學校的改變與發(fā)展，你們?yōu)閷W校的戰(zhàn)略發(fā)展集思廣益、獻計獻策。

　　在我們師生共同度過的四年，老師們的記憶中也留下了你們。我們記住了勞動關(guān)系系**同學代表學校參加在白俄羅斯舉辦的大學生青年教育與就業(yè)論壇，她的十分鐘演講向世界青年展示了中國三方協(xié)商機制;我們記住了文傳系王崢嶸同學代表學校參加北京市第一屆大學生人文知識大賽，他所在的團隊勇奪團體二等獎;我們記住了工會學系劉飛同學在全國文科計算機大賽獲得二等獎;我們記住了經(jīng)管系陳曉陽、鄭家婧同學在全國數(shù)學建模大賽北京賽區(qū)二等獎的佳績;我們記住了法學系金婧、吳茵和張玨菡為代表的學院代表隊在白俄羅斯舉行的國際法大賽上獲得最受歡迎團隊獎;我們記住了高職學院劉志媛同學在全國大學生英語競賽中獲得全國d類特等獎;我們記住了公管系李娓涵同學所在的537寢室五位同學同時考取了研究生;我們同樣記住了安工系甄龍同學在北京大學生武術(shù)大賽上的太極拳剛?cè)岵�濟。老師們記住的還有很多很多。20xx級的同學們將永遠都被保留在老師們記憶中最閃光的部分。

　　同學們，明天，你們中有些人要步入職場，接受社會的挑戰(zhàn)和職場的磨礪;你們中有些人要走出國門到國外繼續(xù)深造，將中國文化和當代青年的風范帶向各國;你們中有些人要支援西部，為西部建設(shè)奉獻自己的聰明才智;你們中有些人要到基層工作，為基層群眾貢獻你們的青春和熱情。無論你們到哪里，你們都將帶著母校給予你們的知識、母校給予你們的熏陶、母校給予你們的翅膀，將母校的精神帶到四面八方。

　　同學們，你們即將背上行囊，你們即將遠行。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行吧，因為他們的牽掛會隨著你們遠去的腳步越積越多。那就讓老師們?yōu)槟闼托�，因為老師們注視的目光是你們永遠的依靠。未來，你們大概不再有和老師斗智斗勇的心氣，大概不會有如同學之間簡單的同事關(guān)系，但是請你們記住，老師永遠是你們的后盾，同學永遠是你們需要時伸出的第一個雙手。未來，歲月的打磨使你們稚嫩的郁悶變成了現(xiàn)實的煩惱，環(huán)境的復雜和轉(zhuǎn)換的角色讓你們經(jīng)常感到迷惑與彷徨。多想回到心中的凈土啊!那就請你記住你的母�！�—中國勞動關(guān)系學院，那個你整天想著要離開她，但要離開時卻又淚流滿面，常在記憶中縈繞的地方。那個讓你愛恨交織的地方，愛是因為你與她的生命已融合在一起，恨是因為愛得太深。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們求索什么?我們求索美好的生活，我們求索生命的價值，我們求索人生的真諦。這是老師們對你們的囑咐，更是老師們對你們的期望。我們希望你們中每一個人都走好人生的每一步，這永遠是老師們心中奏響的最強音。

　　謝謝大家!

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇9

　　尊敬的各位、老師們，親愛的同學們：

　　下午好!

　　懷著向往、激情和眷戀，今日我們某人歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向所有即將畢業(yè)的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。

　　自從踏入某中學的校園，三年來，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，某的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志!

　　時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。

　　十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關(guān)愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。

　　同學們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室里的執(zhí)著，運動場上的永不言棄，還有你們貪玩、調(diào)皮，這些，我們無法忘懷。

　　流走的是歲月，流不走的是深深記憶!

　　三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關(guān)心同學;你們的天空不只純凈，還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔!我們雖很苦，卻樂在其中。

　　三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個新的開始。我希望你們記�。荷硖庬樉�，要乘風破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當?shù)娜�，希望你們能永遠擁有愛和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍;希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容!

　　泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連;無論滄海桑田，無論地老天荒，請記�。耗�，永遠都是某人!你的母校會因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪!

　　最后祝愿同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學!

　　謝謝你們

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇10

　　尊敬的校長，各位家長、老師，親愛的畢業(yè)生同學們：

　　大家好！

　　It’s my great honor to give a speech on behalf of your teachers and ext my best wishes and sincere congratulations. 很榮幸能夠作為教師代表為各位送去畢業(yè)祝福。

　　首先，我想考大家一個問題。請聽題：一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警，你如何這個孩子的做法？是的，這是你們當年高考全國I卷的題目，山東省的同學們恐怕對“絲瓜藤，肉豆須，分不清”仍心有余悸吧�，F(xiàn)在，如果讓大家再來回答這些問題，相信你們，要么會改變觀點，要么會分析的更加深刻，這就是你們四年來的收獲-----認知與上的成長。

　　喚起記憶后，我們再回憶你們剛踏入校門時發(fā)生的一件大事，年9月3日，舉行了紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)閱兵式，極大展示了中華民族的磅礴氣勢，凝聚了人民的奮斗，堅定了中華兒女的發(fā)展自信。倏忽四年，在大家即將畢業(yè)的時候，中美貿(mào)易戰(zhàn)愈演愈烈，已經(jīng)發(fā)展到讓美國恐懼和敵視的程度----這是我們國家的成長！同學們，你們生逢盛世，乘著新時代的東風在大學四年里迅速成長，畢業(yè)后，也恰好在“兩個十五年”的奮斗進程中建功立業(yè)，這是你們的幸福際遇和美好機緣。

　　中美貿(mào)易戰(zhàn)中有個小插曲大家一定知道，5月30日，劉欣約辯美國主播引起了全國人民的關(guān)注，在這場跨洋對話中，劉欣展現(xiàn)了優(yōu)秀的外語水平、良好的專業(yè)素養(yǎng)和高度的

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇11

　　尊敬的各位，各位老師，各位來賓，學生家長們，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　首先，我要向所有屆畢業(yè)生表示衷心的祝賀，祝賀你們獲得了導師和評委老師的認可，順利通過了答辯，從碩士生和博士生成長為一名真正的碩士和博士。我相信在這個破繭成蝶的過程中，你們每一個人都經(jīng)歷了一份屬于自己的修煉歷程，你們用自己的毅力和勇氣，勤奮與智慧，征服了所有的困難和坎坷，取得了屬于自己的成功。從這一點上來講，你們是成功者，我再次向你們每一個人以及你們的導師和家人們表示衷心的祝賀和崇高的敬意。但是，終點就是起點，成長與成熟對應著榮耀但也意味著更多的責任與擔當。借此機會，我想和你們分享一些我個人的成長和感悟，希望能對你們未來的征程有所幫助和啟發(fā)。

　　首先，要學會積極地面對工作和生活。

　　畢業(yè)之后，無論是繼續(xù)深造還是步入社會，你們都將開始一段新的歷程。當從一個崗位轉(zhuǎn)到另一個崗位的時候，通常會有一些不適應，甚至會有一些看似不可克服的困難。但是你們要相信，辦法總比困難多。事實上，一個人是煩惱焦慮還是開心快樂，和外界環(huán)境可能沒太大關(guān)系，關(guān)鍵是我們自己的態(tài)度。

　　其次，老師以及你未來的上級和你是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，而不是威脅或?qū)α⒚妗?/strong>

　　我們處在一個大變革的時代，社會正在發(fā)生著日新月異的變化，競爭無處不在。以科學研究為例，今天在會議上討論的問題和想法，很可能在下次會議之前已被他人攻克、發(fā)表。因此，我們要想在今天的社會中站穩(wěn)腳跟并取得相對優(yōu)勢，就必須團結(jié)一切能夠團結(jié)的力量來盡快實踐我們的想法。團隊發(fā)展好了，個體才可能好，而團隊發(fā)展不好，團隊成員肯定也好不了！團結(jié)協(xié)作要時刻牢記。

　　第三，堅持做正確的事，樹立遠大目標，勇敢地接受挑戰(zhàn)，并為之奮斗。

　　在我們的生活中，大家可能會經(jīng)常有這樣的體驗：這件事的確是好，但我做不來，因為周圍那么多的人都沒有成功。我想說的是，別人沒有做成的事，我們未必做不成；昨天行不通的事，今天未必行不通。

　　第四，要以專業(yè)的，職業(yè)的道德，去賺取陽光的財富！

　　正如很多朋友所感受到的，作為一個知識分子（念過大學的都算），我們處在一個最好的時代，資源富足，政治清明，舞臺廣大。但我們必須要警惕不要把自己變成一個“精致的利己主義者”，那只能使我們進入“互害模式”。實際上我們的國家還面臨著很多的問題，我們的身邊還有很多不盡如人意的事情，但是我希不要去抱怨，而是腳踏實地做好每件事，把問題一個個解決掉，在為社會做貢獻的同時，實現(xiàn)個人的價值。正如多年前一個朋友和我講的：“很大，需要解決的問題也很多，但如果我們每個人都用正能量推動一把的話，我們國家的繁榮強盛必會勢不可擋�！�

　　最后，我想說的是，今天之后，你們將奔赴全國甚至是世界各地。但無論你身在何處，我希望你們都能謹記自己是一個交大人，你的身上閃耀著交大。無論你身在何方，母校的老師們都會牽掛你們，祝福你們，做你們堅強的后盾。讓我們攜起手，將我們每一個人的夢想交織起來，融匯成偉大的交大復興夢和復興夢，同時在這個過程中最大程度地實現(xiàn)我們的個人價值！

　　謝謝！

本科畢業(yè)典禮教師致辭 篇12

　　各位同學們，大家早上好：　　

　　今年的教育界有一則新聞，相信很多同學都已聽說.原復旦大學校長楊福家教授被英國諾丁漢大學推舉為 chancellor。英國的大學校長稱作 vicechancellor, chancellor則相當于校董會主席，或名譽校長。雖然不管學校的行政事務，但畢業(yè)典禮是一定要來的，因為學位是由chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學畢業(yè)典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的�！　〈髮W畢業(yè)畢竟不同于中小學。大學畢業(yè)標志著成熟、標志著自立。今天在座的974 名北郵畢業(yè)生， 619 人已經(jīng)簽約就業(yè)，355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。(掌聲)　　畢業(yè)這個詞英文用“graduation ”,這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業(yè)很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶�！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步�！　〈髮W畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀存在著二個統(tǒng)計數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計，即使統(tǒng)計出來，要在媒體公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊?是不是會誤導青年呀?　　五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多�！　�

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，如果大學生真是這樣，這與僧侶、修女的區(qū)別何在?(笑聲、掌聲)　　

　　“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農(nóng)業(yè)社會讀書人的無奈。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學，必須面對經(jīng)濟發(fā)展、面對科技發(fā)展、面對社會發(fā)展�！　�

　　在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配著這四種流動的是經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的規(guī)律。而正是這四種流動，在推動著經(jīng)濟繁榮、科技進步和社會發(fā)展。政府的責任是要規(guī)定并維持這四種流動的游戲規(guī)則。大學的職能，是把握好這種規(guī)律，建設(shè)好學科與專業(yè)，組織好教學與科研，培養(yǎng)好優(yōu)秀人才。要判斷一個大學是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最說明問題的標準就是學生質(zhì)量、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。(掌聲)大學　　就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創(chuàng)業(yè)是指主動參與、積極影響這四種流動。創(chuàng)業(yè)者，無論是科學家、教授，還是企業(yè)家、經(jīng)紀人，都要組織人才、籌集資金、調(diào)動物資、采集信息。就業(yè)，當一個好職工，要求高尚的職業(yè)道德、扎實的理論基礎(chǔ)、熟練的職業(yè)技能、良好的團隊精神。傳統(tǒng)的高等教育對此非常重視，有一整套的培養(yǎng)手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而，一個成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學生具備這樣的能力與素質(zhì)，是高等教育面臨的新課題。　　

　　前年，加利福尼亞大學riverside分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司，教師是公司的顧問，問北郵有沒有，我說沒有。后來北郵試行彈性學制，可以休學辦公司。但兩年來，只有一個研究生與校長說過他有這個打算，但后來還是決定獲得博士學位以后再說。