大學新生開學典禮校長優(yōu)秀的致辭（精選3篇）
大學新生開學典禮校長優(yōu)秀的致辭 篇1
同學們、老師們：
大家好！
今天，我們隆重舉行20xx級新生開學典禮，共同見證九千多名新同學成為電子科技大學的新成員。在這里，我代表學校對各位同學的到來表示熱烈的歡迎！
對同學們而言，開學典禮就意味著一個新的開始，你們面對的是一個新的環(huán)境、一段新的里程、一種新的學習模式。未來的生活中，不會再有家長左右相伴，你們需要獨立面對大學階段的種種挑戰(zhàn)；不再有高考這個唯一的航標，你們的未來擁有更多的選擇。面對這樣一個人生的關鍵階段，我想，同學們首先需要了解大學是個什么樣的地方？廣義上講，大學是人才成長的搖籃，具體的講：
大學是青年學子探尋真知的場所。大學自誕生以來，一直作為保存、傳播和創(chuàng)造性發(fā)展知識的基地而存在，是探究高深學問的場所。電子科技大學作為國家重點建設的985高校，具有特色鮮明、國內領先的學科專業(yè)，有一批國家級的重點實驗室和教育教學基地，有館藏豐富的現代化圖書館，它們共同構筑起一個巨大的“知識場”。在這個場內，對創(chuàng)新富有激情的學子和對科學、教育有著執(zhí)著追求的教師匯聚在一起，共同參與對知識的探尋、實踐和反思。在教學相長中，青年學子將獲得新的知識，還有理性思考、科學創(chuàng)造的興趣與能力。
大學是青年學子感知社會的通道。在大學里，業(yè)界精英和社會名流會經常走上講臺，為學生講授前沿動態(tài)，講述創(chuàng)業(yè)的艱辛和分享成功人生的經歷。在大學里，社會服務的理念，賦予了學生用科學知識回報社會、用人文精神關懷民生的責任，讓青年學子在實踐中感受人間的真善美。在大學里，觀念與思想的交流、碰撞，將幫助學生發(fā)展友誼和人際交往能力，養(yǎng)成對現代社會和多元文化的分析力、鑒賞力，為成為優(yōu)秀的現代公民做準備。
大學是青年學子文化熏陶的家園。就像世界上沒有相同的兩片樹葉一樣，社會上也沒有兩所完全相同的大學。大學之間最大的區(qū)別之一在于其獨特的文化基因。這些“基因”源于一所大學的辦學歷史和現實追求，凝聚了這所大學的辦學理念、教育思想、學術傳統(tǒng)和人文精神。“求實求真，大氣大為”是成電文化的精髓，它以潛移默化的方式浸潤著校園的各個角落，成為電子科大學子們重要的精神烙印。
同學們，大學既是你們人生成長的關鍵階段，也是一個大浪淘沙的地方。今天，你們又站在同一起跑線上了，但是幾年后，并不是所有人都能享受充滿收獲的喜悅。究竟是什么決定了一名學子在大學時代的成�。课蚁�，夢想和動力是關鍵。如果認為進了大學就大功告成，由此失去了目標、沒有了夢想、喪失了動力，那么，消沉也就開始了。
因此，在同學們即將開始大學生活的時候，我想提三點建議，希望能幫助你們走得更穩(wěn)健、更踏實：
一是學會認知。在網絡時代，信息獲取的便利性達到空前的高度。然而，網絡也在悄悄地減少人的思考時間。所以在大學階段，除了系統(tǒng)的知識學習，還應注重掌握認知的方法。高中階段的學習強調知識的記憶和理解，在大學階段則應努力質疑、追問和實踐貫通。大家在解決問題的時候，不要簡單照搬前人經驗或者死守一種思維模式，而要嘗試從新的視角來思考，這樣才能把潛在的思維能力、創(chuàng)造能力真正激發(fā)出來。同學們將來不僅要深入學習本學科、本專業(yè)，還應該廣泛涉獵其它領域。尤其是科學與人文的交融，是拓展視野、完善人格的基礎；同時，在學科邊緣地帶和跨專業(yè)的交叉點上，還有廣闊的未知空間。
二是學會選擇。從目標明確的中學來到自主性更強、機遇更多的大學，同學們需要盡快學會選擇，懂得充分利用大學的豐富資源。具體而言，就是要綜合考慮自己的條件和志向，設立大學時期的階段性目標，進而有針對性地選擇資源并充分利用。例如，打算繼續(xù)深造的，要多去圖書館和實驗室；打算鍛煉組織協(xié)調能力的，在拓寬知識面的同時，要多參加社團活動。方向一旦確定，就應靜下心來去實踐。大學階段以學為主，課余活動無論多么精彩，當它影響學業(yè)時，就應該學會放棄。
三是學會為人。能走進成電校園的同學，都曾是高中階段的佼佼者。但是在強手如云的新集體里，你們又變成了普通的一員，昔日在同輩人中的優(yōu)越感會逐漸散去。面對心理的落差，同學們需要正確認識自己和他人的優(yōu)點，樹立積極的心態(tài)，培養(yǎng)一些自己喜愛的興趣特長。同學們來自不同家庭，不同社會背景，甚至不同國籍。面對人際差異，大家需要用開放的心態(tài)、開闊的視野去理解不同的文化，海納百川、兼容并包。其實，人格獨立和公共生活并不矛盾，如果能有智慧地處理好兩者的關系，你們就會贏得更多的信任和機會。
同學們，再次祝賀你們成功經歷了十多年的寒窗苦讀和重重考驗，感謝你們選擇了電子科大！希望大家珍惜大學時光，用智慧和勤奮來實現自己的夢想，用不斷地進步來回報你的親人，用優(yōu)異的成績和健康的成長讓電子科大更加精彩！
謝謝大家！
大學新生開學典禮校長優(yōu)秀的致辭 篇2
尊敬的各位，親愛的20xx級新同學：
大家好！我是陜西師范大學歷史文化學院教師于賡哲，感謝大會給了我這樣一個發(fā)言機會。
十八年前的這一天，我來到了陜西師范大學，成為一名大學生；相信那時在座的許多同學剛剛出生。十八年前這一天，我的老師對我說：“師大歡迎你�！笔四旰蟮慕裉欤掖砣w教師對20xx級新同學說一聲：“師大歡迎你1
陜師大是一所光榮的學校，陜師大是一所踏實苦干的學校，十八年來，我在這里由學生到教師，體會到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅。
祖國的發(fā)展離不開西部，西部的發(fā)展離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師隊伍的培養(yǎng)建設，如今，陜師大支撐著大西北基礎教育的半壁江山，同時也為全國其他地區(qū)輸送了數以萬計的優(yōu)秀教師和其他人才，正可謂“橫空大氣排山去，砥柱人間是此峰1
這里也曾經匱乏，這里也曾經苦悶，但是這里從來不缺的是教師們的責任感。
幾十年如一日，陜師大的教師們如同厚重的黃土地一般，為未來國家棟梁的茁壯成長盡心盡力，辛勤澆灌、培養(yǎng)。
如今，陜師大已經迎來發(fā)展的黃金時代，學科建設、本科生教育、研究生教育都邁上了新臺階，作為一個昔日的師大學生，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪，作為一個今日的師大教師，我倍感責任重大，相信在學校政的正確下，全體師大人齊心協(xié)力，追求卓越，一定能夠實現我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學的既定目標。
每年都有這樣的開學典禮，每年都有這樣的場景，但是今天對于陜師大來說是非同尋常的一日，對于在座的諸位同學來說更是意義非凡，你們中的2600多名同學是國家在部屬師范大學實行師范生教育政策之后招收的第一批學生。不久前說：“必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。”
你們的身上寄托著國家的厚望，你們和其它五所部屬師范大學的師范生將成為改善教育資源分配狀況、提高基層教育水平的關鍵力量，從某種意義上來說，你們將對未來的發(fā)展起到很大的作用。作為一名參與者，在座同學可謂幸莫大焉！因為1
幸運女神并不會這樣垂青每一個人。
就在今年六月高考結束那天，我和其他許多教師接受學校委派，前往各地宣傳師范生招生政策，這也是我們的幸運，因為我們也由此成為了這一歷史事件的參與者。未來數十年之后，當你們回首往事之時，但愿你們能自豪的說：“我在一個合適的時間來到了一所合適的大學。”
但愿那時我也能說：“我在一個合適的時間遇到了一批合適的學生。”
師大要發(fā)展，離不開學科的拓展和社會影響力的增強，綜合性是師大騰飛的基矗所以對于師大來說，在座的非師范生同學也是發(fā)展的關鍵力量，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展，已經為你們的成長奠定了堅實的基礎，你們將在另一個方面展示師大的實力與魅力，展示師大人的多才多藝。
請所有同學牢記校訓“厚德積學，勵志敦行”，這八個字是師大歷史的寫照，也是師大的濃縮！它是我校師生共同的人生標桿！每一個字都有著深刻的內涵，需要我們仔細地理解與踐行。
不久以前，房校長在接受記者采訪時說：“陜師大將把師范生培養(yǎng)目標確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師，甚至是中小學校長�！�
我聽了很高興，未來我的孩子一定要送到20xx級師大畢業(yè)生擔任校長的小學、中學去，不是為了走后門，而是因為我對你們的實力充滿信心，因為你們是師大人！
未來與各個行業(yè)打交道的時候，我也希望能碰到在座的20xx級非師范學生，因為你們是師大人！未來在學術界，我也希望能與在座的xx級研究生共同切磋，因為你們是師大人！
讓我們在教育行業(yè)和其它行業(yè)共同努力，有德彌高，有學彌厚，有志彌堅，有行彌敦，因為我們是師大人！
恭祝20xx級全體新同學：學業(yè)有成，早日成為國家的棟梁之材！
恭祝我校所有教師和所有未來的教師們教師節(jié)快樂！
謝謝大家。
大學新生開學典禮校長優(yōu)秀的致辭 篇3
尊敬的領導，親愛的同學們：
下午好！
能有機會作為教師代表在這里發(fā)言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是南開的學子。十七年前，我考入南開大學中文系，那時還沒有文學院，然后我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學典禮，我當時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點我個人對大學生活的想法，剛才沈院長已經說了很多，我就做一點小小的補充。
我想從大學的自由談起，因為我以前也做了很多次專業(yè)導師，不止一個學生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學自由的向往支撐下來的�！蹦敲词裁词谴髮W的自由?從你上大學的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現了。在座的各位能考上南開大學可能學習能力，或者至少是考試能力都不差，應付大學的期末考試，如果你以不掛科為目標，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學霸的可能，當然也有選擇做學渣的權利。這是大學的自由嗎?沒錯！是大學的自由，但這不是大學自由的本質和精髓。大學的自由的本質是學術自由，人格獨立。
從今天開始起，你要習慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習慣于不同的`老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優(yōu)秀的大學，如南開者，所提供給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。
而智識的根源首先來源于獨立的人格。那么要形成這種獨立的人格，獨立的思想，我覺得剛才沈院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學生問我說什么是積極主動的學習方式?我想，積極主動的學習方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學習方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發(fā)展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應付作業(yè)，也不要從教科書上尋找標答。走進圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進而找到自己的興趣點，這點，我想，對于各位一生而言，遠比成績單上的A+更重要。
除了學習之外，我還想囑咐各位的一點是，在自由與獨立之余，你要學會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要�！币驗闆]有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要學會尊重別人的思想，學會尊重別人的選擇，學會理解別人的情感，學會與別人溝通。大學之大，首先在于一個人字。古人說“古之學者為己，今之學者為人”，又說“君子之學也，以美其身;小人之學也，以為禽犢”;我們文學院的院訓說“品格育人”——拋開人格的培養(yǎng)，“人”將墮落為“器”，大學的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師愿時刻為同學們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開始的時候在VCR里展示的那樣，你們，正站著夢開始的地方。謝謝各位！