家長會班長講話稿（精選4篇）

家長會班長講話稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　我叫，現(xiàn)任我xx班班長。

　　從暑假到現(xiàn)在，我班所有同學已經(jīng)成為了一個團結(jié)、向上、文明的集體，是南縣第一中學優(yōu)秀班集體之一。

　　xx班之所以能取的今天的一些進步，說實話，憑幾個人的力量，是不可能，這主要是得力于我們的班的每一位任課老師和我們班的每一位同學。主要原因有以下幾點：

　　1、管理的加強。從高二組建這個班級開始，我們就在不斷地完善班級管理體系，從思想、學習、紀律、衛(wèi)生各個方面不斷地強化管理。班級采用“值周班長負責值”管理，每一項工作都有專門的干部負責，對每一件事情都盡量的做到“精、細”。

　　2、老師的付出。說實話，老師工作都很忙，但針對我們班的學習情況，老師們采取了一些很有效的措施，如加強我們班的英語、數(shù)學的學習，任課老師主動把自己的課余時間讓出來，讓我們有更多的`時間去學習這兩課。

　　3、干部的作用。先舉一個例子：任宇琴是我們班的學習委員，她為我們班做了許多事情，諸如每天作業(yè)的匯總、后黑板的抄寫、英語學習的督促等等，都不能沒有她，是我們每位同學心目中的好干部。

　　4、女生的功勞。我們班的女同學最多，但她們從沒有鬧過大的矛盾，總是開開心心的樣子。

　　5、男生的風采。我們男生雖然少，但在各個方面也不示弱，課堂上異常活躍，球場上生龍活虎。人人都能積極主動地為班級服務。班上的重活、臟活、累活基本上都是男生承包了。

　　總之，xx班的今天，是所有老師和同學共同努力的結(jié)果。如果說還有沒作好的地方，我們會繼續(xù)改進，我們相信——我們一定會成功!今天的這個家長會，一定會開得成功！

家長會班長講話稿 篇2

　　各位叔叔阿姨：大家下午好!

　　我叫是五班的班長，今天有機會在這里發(fā)言，我感到非常光榮。讓我代表全班同學來介紹一下我們班級吧。

　　我們班級共有37名學生,18位男生，19位女生，每天大家在一起學習游戲，就像一個溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結(jié)活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，茁壯成長。我們的班級是個優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人稱贊的榮譽，這些驕人的成績是我們五年級班每位老師同學努力的結(jié)果，是大家用汗水換來的。我們五年級班的口號是“在快樂中學習，在學習中爭先”。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區(qū)吧，整潔干凈，一切都井然有序�？赡苁且驗槊刻煲�打掃衛(wèi)生吧，大家都特別珍惜你我的勞動成果，在不知不覺中，養(yǎng)成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們在不經(jīng)意中成長，在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學時的幼稚與不適應。升上五年級后每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了”一個星期三節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁

　　在鳥籠一樣的教室里，我們可以在操場上找尋屬于自己的藍天。在這里我可以告訴每個人“在學校在這個集體里我很快樂”。老師那幽默，風趣而不乏嚴謹?shù)恼n堂同樣吸引著我們，老師那豐富的詞語引著我們走進一個個學習殿堂，帶領我們領略了學習中的風景。有人說我們在學校學習太緊，沒有放松的時間，其實我們覺得學習生活就應該是這樣的，使我們在緊張的生活里感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。

　　我們五年班的每位同學都非常團結(jié)，把班級當作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的意見而發(fā)生爭執(zhí)，但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分，在這里沒有父母的呵護卻有同學如同陽光般的關懷，無論是誰，在班里都是平等的'，都是班級不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲，明天五班將為我們而自豪。

　　在這個集體里活潑與嚴謹并存，競爭與友誼共生，將謙虛與自信為一體，融紀律與自由為一身。雖然我們不是最好的，但是我們會是最自信的。

　　在我的發(fā)言結(jié)束之前，請允許我代表全班同學說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”我們一定會努力學習，以優(yōu)異的成績向你們匯報。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

家長會班長講話稿 篇3

　　開學接近三個月，為了更好地做好今后的教育教學工作，現(xiàn)在對前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長作個匯報，希望各位家長多提寶貴意見。

　　從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在上學前班時，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F(xiàn)在去瞧，他們上課時還真有模有樣，知道了坐姿要端正、行走時抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，發(fā)言要舉左手，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　通過3個多月和孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個班里的孩子們都很純真、品行端正，每個孩子的身上都有值得稱贊的地方，比如：黃佳妮，劉新月，坐姿端正；陳濤，李瀅瀅等寫作業(yè)很認真。吳螢打掃衛(wèi)生認真。卞源能主動要求幫助老師管理班級紀律。班里還有很多同學都有不錯的表現(xiàn)。平時的課堂上，同學們都能認真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如張潁，李瀅瀅。還有一些同學，張存文，倪靜字跡清楚，整潔，清秀、美觀。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！其實，總體說來，班級里的各位同學的表現(xiàn)都是不錯的，都有值得肯定的地方，這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。

　　接著，我來談談這次期中考試的情況。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人滿意的。語文15個100分，大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，如王淼淼、宋露露、楊加業(yè)，陳越等成績優(yōu)秀，取得了100分。班級平均分達到了97分。這次期中考試，考查的內(nèi)容簡單，這也是對孩子的一種鼓勵，讓孩子能更充滿信心地進入下一步更重要的學習中去。如果學生平時對自己的學習不放松，作業(yè)認真完成，布置的任務能認真完成，應該說考得不會差。但還有個別同學，考試時不夠細心，也影響了成績。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績不夠理想，對學習的重要性還沒有很好的認識，對基本知識沒掌握扎實。

　　在這里，我也趁這次機會，就孩子的'教育，提出幾點要求：

　　1、每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責好。現(xiàn)在，我布置的作業(yè)都要求學生抄在本子上，并在最后要求家長簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，再簽名。

　　2、很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。如聽寫詞語，全班46個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力差的小孩，會跟不上。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？

　　3、家長要掌握有效的指導學習的方法。

　　說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。希望各位家長能給我們學校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享，我和任課老師也會努力追求更好的方法來幫助每一個學生！ 謝謝大家！

家長會班長講話稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　我是本班班長劉沂松，受班主任萬老師委托，特向大家匯報本班的班級管理之法，我匯報的題目是：抓習慣養(yǎng)成教育，實現(xiàn)“雙優(yōu)”目標。

　　各位家長，兩個月的時間，我們在班主任的引導下，養(yǎng)成了許多良好的習慣。

　　人離位，凳子放到位底。即人一旦離開座位，就要迅速把凳子放到位子底下，這樣便于大家進出方便，不致于絆跤摔倒。初實行時，若有人沒有執(zhí)行，凳子就會被班干部拿到講臺上去，該生只有站著或是蹲著聽一兩節(jié)課，還要扣掉10分。兩個星期后，大家的這個習慣養(yǎng)成了。就算有的一時忘了，同桌的人也會立即把凳子推進位下。這些看似不經(jīng)意的`一個細節(jié)，既體現(xiàn)了同學間的友愛團結(jié)，又展現(xiàn)了小組的團隊精神，誰想自己的小組被扣分呢？誰忍心讓自己的組員沒有凳子坐呢？

　　講衛(wèi)生，“三無”保清潔。所謂“三無”便是“地面無紙點，桌面無灰點，身上無垢點”。這“三無”要求，是萬老師在開學的第一天提出來的，在師生的互相監(jiān)督下，我們做到了，而且做得比較好。在爽凈的教室里學習，心情無比的舒坦。

　　勤整理，書本擺放有序。為了便于識別書本，萬老師還規(guī)定了座位內(nèi)必須整齊。大書小書分類放，筆墨紙張有位置。在同學們看來，這是雞手蒜蒜皮的小事，但卻是培養(yǎng)我們養(yǎng)成整理物品的良好習慣的一生大事。

　　我高聲，教室一角捂口。此高聲非彼高聲，這個高聲是指下課時大聲喧嘩的人，到教室一角去捂住自已嘴巴，長長記性。這項措施施行前，課間總有人喧嘩，萬老師雖經(jīng)一再要求禁止，但效果甚微。于是萬老師抓住大家很講自尊心的這一性格特點，提出了這一項措施，這措施果然見效，于是我們五班現(xiàn)出了“該聲剛聲，該靜該靜”的可喜局面。

　　我違紀，我展翅蹲步。我們班也不乏違紀之人。對于違紀現(xiàn)象，蹲馬步是一個小小的懲罰，讓你付出淚和汗水的代價，你才會理解，才會明白，才會遵守紀律。當然違紀了還有兩項體能省腦：兩百米立定跳遠；千米跑步。

　　寫總結(jié)，在反思中進步。一至三周一總結(jié)，我們已經(jīng)堅持住了�？偨Y(jié)如何寫，班主任萬老師給我們寫了示范稿。優(yōu)秀總結(jié)會在萬老師的QQ空間里發(fā)布。寫總結(jié)可是一舉多得的事，一是學會了反思，二是提高了作文水平，三是每篇還能掙20分呢！

　　抓管理，構(gòu)建生本小組。生本小組，按成績高低、性格互補來定，四人一小組。第一輪是在開學初，由萬老師決定的；第二輪是在本次期中考試后，由我們自己選定的。小組實行組長負責制，小組成員根據(jù)個人特長，人人可以主事一方。組長的權(quán)大著呢，組員的能力可盡情施展呢！

　　抓量化，分數(shù)決定座位。組長手上每人都有一個計分本，計分要寫明得分因由，每天下午第四節(jié)課要交給班主任或是值周班長審查。量化的內(nèi)容很廣：如作業(yè)質(zhì)量，學習進步、回答問題、作文發(fā)表、好人好事、值日衛(wèi)生，干部管理，違紀違規(guī)，上學遲到等。量化分一周一匯總兩周一排名，量化分高低決定著小組的坐位區(qū)。還做為評優(yōu)表模的重要依據(jù)，這樣就形成了“比、學、趕、幫、帶、超”的良好學習氛圍。

　　講誠信，考試無人監(jiān)考�！拔铱荚�，我誠信；我誠信，我考試”這是每場考前我們都要挺胸抬頭，目視“雙優(yōu)”橫幅，用右手摸著自已的胸口高聲喊出的一句話。同學們說到做到。從開學第一場考試起，無論大小考試，萬老師都把我們分到兩個教室考試。這次期中考試，我們男生考室基本沒有老師監(jiān)考，沒有一人抄襲舞弊。面對成績表，大家分外驕傲，因為每一分都是大家最真實的反映。萬老師說：一定要把本班打造成真正無人監(jiān)考的班級。

　　好習慣成就人生，好習慣多多益善。在萬老師的帶領下，我們會養(yǎng)成更多的良好習慣。明天的家長會上，如若有幸還在班長之位，我會繼續(xù)向家長們匯報班級管理之法。

　　謝謝家長的聆聽！