示范性高中宣傳片解說詞
遂寧二中他語種班，以其鮮明的辦學(xué)特色，在改革創(chuàng)新，探索新型育人模式上，又一次引導(dǎo)了遂寧教育的潮流。
今天在遂寧二中他語種班學(xué)習(xí)的學(xué)生已近千人，他語種班在各方面均取得了可喜的成績(jī)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，被遂寧市總工會(huì)授予了“工人先鋒號(hào)”的榮譽(yù)。
深入開展素質(zhì)教育，充分尊重、發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照 “辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，深入挖掘活動(dòng)性課程的育人功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，形成辦學(xué)特色。成立了美術(shù)、舞蹈、體育、音樂等學(xué)生社團(tuán)，經(jīng)常開展書法、演講、征文、歌詠、科技等豐富多彩的活動(dòng)。其中女子壘球隊(duì)就是我校特色社團(tuán)、優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的典型代表，這是一支有著光輝戰(zhàn)績(jī)聲名遠(yuǎn)播的傳統(tǒng)高水平隊(duì)伍，曾經(jīng)取得了全省第二名的好成績(jī)，為此，中國(guó)臺(tái)灣桃園中學(xué)與我校女子壘球隊(duì)建立了定期交流機(jī)制。
師資篇
沒有名師就沒有名校，遂寧二中是一個(gè)名師薈萃之地，這里有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師4人，特級(jí)教師3人，省、市優(yōu)秀教師50余人，出國(guó)培訓(xùn)7人次，碩士研究生、研究生班結(jié)業(yè)的教師60余人，多名教師在省市賽課中獲得大獎(jiǎng)。他們德教雙馨，行為示范，名振一方，是學(xué)校的中流砥柱，他們更是遂寧二中蓬勃發(fā)展的力量源泉。
如果說，名教師是學(xué)校教學(xué)的主力軍，那么那些富有生氣的年輕教師則是學(xué)校的生力軍，學(xué)校建立了“新老結(jié)對(duì)”制度，以“老”帶“新”，以“新”促“老”。學(xué)校還常態(tài)化組織“同課異構(gòu)交流會(huì)”，舉行青年教師教學(xué)比賽，搭建讓青年教師展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)、成熟。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如今的遂寧二中，已鑄就了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。他們以教書育人為生命，以無私奉獻(xiàn)為天職，以先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，使遂寧二中一步步走到了今天的輝煌，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。有位學(xué)生家長(zhǎng)這樣說：“這些老師為人處事光明磊落，教書育人擁博愛之情，待人接物顯儒雅之風(fēng)�！辈徽搰�(yán)冬酷暑，刮風(fēng)下雨，天不亮老師們就趕到學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生做早操，上早自習(xí)；夜深了，老師們還在批改作業(yè)，查晚寢。為了學(xué)生，有的老師推遲婚期；有的老師帶病工作，拔下針頭，又上講臺(tái)�！爸R(shí)淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生” 是遂寧二中教師的真實(shí)寫照
科研篇
“風(fēng)云際會(huì)看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色�！睕]有科研的學(xué)校，就是沒有發(fā)展前景的學(xué)校，學(xué)校要在競(jìng)爭(zhēng)中勇立潮頭，就需大力發(fā)展科研。我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以課題為平臺(tái)，致力于全面落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，持續(xù)深化課程改革，積極倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力;把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息;把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。
學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題5項(xiàng)，圍繞這些課題，老師們?cè)谌珖?guó)知名刊物《中國(guó)教師》《教育學(xué)》《理論月刊》《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》《中學(xué)課程資源》《中學(xué)語文教學(xué)》《高中語文教學(xué)通訊》《四川教育》等發(fā)表了近百篇論文。