感恩勵(lì)志演講稿（通用33篇）

感恩勵(lì)志演講稿 篇1

　　尊敬的各位評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩父母》父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。同學(xué)們，讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。在此，我祝愿天下所有的父母安康!快樂(lè)!感恩父母

感恩勵(lì)志演講稿 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的學(xué)生：

　　大家好！有一個(gè)故事：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有一個(gè)不幸的家被偷，一個(gè)朋友寫信安慰他，但他回答說(shuō)：我應(yīng)該感謝小偷。首先，小偷偷走了我的東西，但不傷害我。第二，小偷只偷了我的一些東西，而不是全部。第三，最幸運(yùn)的是，小偷是他的，不是我。

　　羅斯福是如此不幸，他可以找出感謝的三個(gè)原因。生活中的一切都需要我們的感恩。我們要感謝我們的父母，他們給了我們生活，給了我們愛(ài)的海，從來(lái)沒(méi)有計(jì)劃返回父親的愛(ài)和母愛(ài)，他們培養(yǎng)我們，他們訓(xùn)練我們，他們教我們做事的原則，生活質(zhì)量。

　　我們感謝屬于我們的家庭。他們給了我們一個(gè)溫暖的家，讓我們感受到寶貴的家庭。我們要感謝老師，他們教我們知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，教我們生活的尊嚴(yán)，以身作則，影響我們。在研究中，生活，給我們一次又一次的靈感。

　　我們要感謝我們的朋友，朋友們?cè)谖覀冸y以延伸的朋友的手中，朋友們?cè)谖覀児陋?dú)的時(shí)候發(fā)送溫暖，是一個(gè)朋友在我們的疾病給一個(gè)深刻的貪婪，是我們失去的一個(gè)朋友，指出了正確的方向。

　　感恩，會(huì)使我們富有，知道快樂(lè)，享受溫暖；感恩，人們明白愛(ài)，然后愛(ài)，終于得到愛(ài)。學(xué)生，讓我們學(xué)會(huì)感謝你！

　　有一個(gè)感恩的心，我們知道如何尊重他們的父母。

　　有一個(gè)感恩的心，我們知道如何尊重老師。

　　有一個(gè)感恩的心，我們知道如何照顧，幫助別人。

　　有一個(gè)感恩的心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，愛(ài)自己。

　　有一個(gè)感恩的心，我們可以學(xué)會(huì)接受，贏得真正的愛(ài)，贏得友誼。

感恩勵(lì)志演講稿 篇3

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我有勇氣站上這競(jìng)選講臺(tái)，是因?yàn)槲矣幸活w赤誠(chéng)之心——對(duì)班集體的責(zé)任心和愛(ài)心。也為我相信自己有能力做一個(gè)好班長(zhǎng)。

　　我深深知道，班長(zhǎng)一職是一個(gè)吃力不討好的`，可以說(shuō)，無(wú)功即是過(guò)，但我還是樂(lè)意試一回，如果我做得不夠好，請(qǐng)同學(xué)們提醒我，我一定虛心接受。 希望大家能支持我！

感恩勵(lì)志演講稿 篇4

　　微笑是一個(gè)人內(nèi)心最深處的情感。雖然只是表面上的簡(jiǎn)單表達(dá)，卻傳達(dá)了世間的愛(ài)。

　　20__年5月12日，汶川發(fā)生8級(jí)地震。一瞬間，汶川變成了廢墟，整個(gè)汶川都沉浸在失去親人的痛苦和巨大的悲痛之中。整個(gè)世界都被這種可怕的情況震驚了，于是人們慷慨解囊，有的捐出了自己的錢；有的人捐了自己的衣服；還有的在網(wǎng)上寫詩(shī)唱歌，希望能給災(zāi)區(qū)人民精神慰藉。武警和消防官兵已經(jīng)趕到災(zāi)區(qū)營(yíng)救他們。每當(dāng)一條生命被拯救，人們都會(huì)給這些英雄一個(gè)美麗的'微笑。通過(guò)這個(gè)微笑，我們似乎看到了人們冰冷的心得到了溫暖的陽(yáng)光，它在不斷地?fù)嵛恐�人們脆弱的心靈。相反，每救一個(gè)人，似乎對(duì)消防隊(duì)員的壓力更大，因?yàn)檫@說(shuō)明還有生命活著，一定要更認(rèn)真更迅速地救人。微笑就像鼓勵(lì)消防員一樣，不斷激發(fā)他們的斗志。正是在這種偉大微笑的支撐下，我們?nèi)祟惒拍苤泵鏋?zāi)難，超越災(zāi)難！

　　微笑也是一種信任。盼星星盼月亮，同學(xué)們的春運(yùn)夢(mèng)終于開(kāi)始了，我們都摩拳擦掌，一副要露一手的樣子。長(zhǎng)跑開(kāi)始了，同學(xué)們都像千里馬�？粗鴮W(xué)生們追來(lái)追去，真的很刺激。輪到我比賽了。我接過(guò)指揮棒，咬緊牙關(guān)，像狼一樣往前跑。一開(kāi)始我是領(lǐng)先的，但是因?yàn)橐婚_(kāi)始跑的太快，我花了很多體力�，F(xiàn)在只能像餓狼一樣奔跑。我歉意的看著同學(xué)，卻看到他們都笑著盯著我看。我仿佛從他(她)的眼神里讀到：“加油！你能行！”突然，我的心又溫暖了，精神上得到了鼓勵(lì)�？吹狡渌�選手快要追上來(lái)，我趕緊恢復(fù)，像狼一樣沖向終點(diǎn)。最后我們班拿了第一。這是微笑賦予的力量。信任的力量！

　　微笑不僅僅是一種簡(jiǎn)單的表達(dá)，更是一種情感的傳遞。它讓我們?cè)跒?zāi)難面前無(wú)所畏懼，讓我們?cè)诖煺勖媲盁òl(fā)青春。微笑，永遠(yuǎn)激勵(lì)著你我。

感恩勵(lì)志演講稿 篇5

　　校園安全演講稿

　　老師、同學(xué)們：

　　上午好!今天我講話的題目是《珍惜生命，關(guān)注安全》。

　　生命，是人生中最寶貴的東西。它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情。每個(gè)人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程�，F(xiàn)在很多人都喜歡追時(shí)尚，時(shí)尚會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變著，但人們心里唯獨(dú)有一樣?xùn)|西不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯然失色：那就是人們對(duì)安全的意識(shí)!多少年來(lái)多少血的記憶證明著“安全”在人類生活中永不可少!

　　如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí):今年1月下旬,正值冬季，天氣寒冷，是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。車在高速公路上疾馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個(gè)瞬間，發(fā)生了車禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng)，而導(dǎo)致了車禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫(yī)院救治，可，為時(shí)已晚，人無(wú)回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮活的生命將永遠(yuǎn)沉睡了。他走了，而留給他親人的是無(wú)限的悲哀與傷痛。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松�的安全。世界的每�?/p>

　　天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前：20__年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故4萬(wàn)余起，死亡人數(shù)98738人，而造成56萬(wàn)人受傷。世上成千上萬(wàn)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

　　交通安全，是人類又一個(gè)永恒的話題。每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。如今的《道路安全法》講的就是一個(gè)“嚴(yán)”字�！皣�(yán)是愛(ài)，松是害”，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者，付出嚴(yán)重的代價(jià)。它永遠(yuǎn)提醒著人們，千萬(wàn)不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍。

　　這并不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權(quán)掌握在自己的手中，而不是聽(tīng)天由命。生命難道就那么不為人們所重視，生命在就人們的眼睛里，難道就如呼之即來(lái)，揮之即去的塵土嗎?每一個(gè)生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。但命運(yùn)總在自己手中，或許是無(wú)意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯(cuò)，但那時(shí)，并沒(méi)有人會(huì)出來(lái)幫你，你只有深深的懊悔。可后悔又有什么用呢?事實(shí)以成定局了，你無(wú)法將時(shí)間倒流。這時(shí)的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭(zhēng)艷。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會(huì)放射華彩。

　　“安全”是一個(gè)永久的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬(wàn)物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

　　花兒因珍視而美麗，生命因珍視而精彩。

　　謝謝大家。

感恩勵(lì)志演講稿 篇6

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們，

　　大家好！

　　夢(mèng)想是海邊斑駁的燈塔，指引著遠(yuǎn)航的航船；夢(mèng)想是一盞柔和的燈，為前行的人照亮黑暗的道路，是你心中的太陽(yáng)，驅(qū)散你心中冰冷的流言蜚語(yǔ)。

　　世界上最好的東西是什么？我想那是我內(nèi)心一直在堅(jiān)持的夢(mèng)想。正是因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，我們才能在坎坷的人生道路上一路高歌，戰(zhàn)勝困難，笑對(duì)人生。是我們心中的夢(mèng)想，讓我們可以在一個(gè)理想的國(guó)度里建立自己的伊甸園，而不用擔(dān)心流言蜚語(yǔ)。正是通過(guò)擁抱你心中的理想，你會(huì)變得更加沮喪和勇敢。每一次失敗，最終都會(huì)成為你成功的敲門磚，送你走向成功的殿堂。而你，用你的行動(dòng)，詮釋了什么叫失敗是成功之母。

　　“一代臣痛心蠶房，千年歷史溯龍門�！闭�是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，才有了史家的絕唱，離騷無(wú)韻。司馬遷對(duì)夢(mèng)想的`堅(jiān)持，讓他在面對(duì)別人的詆毀嘲笑，面對(duì)被世俗拋棄的時(shí)候，依然堅(jiān)持。這才橫向誕生了《史記》這部作品�！熬瞎�盡瘁死而后已”，堅(jiān)持幫助漢朝。為了報(bào)答劉備的恩情，六出祁山，七擒孟獲，九伐中原，但七星燈滅，在五丈原駕鶴西去，令人唏噓。“為人師表，實(shí)至名歸，一千年前，人人平等”。他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓無(wú)數(shù)學(xué)者淚流滿面。

　　馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò):夢(mèng)想總是有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。是�。∷�的異想天開(kāi)的夢(mèng)想在當(dāng)時(shí)被人們嗤之以鼻，但他堅(jiān)持下來(lái)，用自己所有的努力創(chuàng)造了阿里巴巴王國(guó)。如今，支付寶徹底改變了我們的生活，改變了人們的支付方式，改變了現(xiàn)在的格局。寧波的“順其自然”，沒(méi)人知道他是誰(shuí)，但他每年的愛(ài)心捐助，風(fēng)雨無(wú)阻，改善了貧困地區(qū)人民的生活，讓那里的孩子在寬敞明亮的教室里飄出了甜美的書生。不就是他對(duì)善良的堅(jiān)持嗎？

　　縱觀過(guò)去和現(xiàn)在，展望未來(lái)，我們堅(jiān)持不是因?yàn)槲覀冇邢Ｍ�，而是因�(yàn)槲覀儓?jiān)持，我們才有希望。

感恩勵(lì)志演講稿 篇7

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

　　今天我們演講的題目是：盤點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接期末考試。

　　從進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的那一刻起，09級(jí)的我們便是學(xué)習(xí)習(xí)慣受益的第一批學(xué)生。課前預(yù)習(xí)、作業(yè)糾錯(cuò)、課后復(fù)習(xí)；紅、綠、藍(lán)三色筆的使用等等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正在幫助我們前行。期中過(guò)后，有許多同學(xué)進(jìn)步明顯，那是他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，勇于質(zhì)疑，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，搞懂每一個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，課前預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)講更有針對(duì)性，這一系列的行動(dòng)，無(wú)疑是進(jìn)步的良方。

　　12月份已經(jīng)是新舊年的交接點(diǎn)，面對(duì)新的一年的365個(gè)日子，我們憧憬且幻想著它的美好，當(dāng)我們翹首企盼著那美好的.日子到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)一下自己，面對(duì)過(guò)去的一年的收尾，盤點(diǎn)一下，你收獲了多少？

　　當(dāng)我們踏入初二年級(jí)的時(shí)候，壓力便隨之而來(lái)，新增加的科目物理，愈漸變難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初二下學(xué)期的地理生物結(jié)業(yè)考試……在經(jīng)歷過(guò)忙忙碌碌的半學(xué)年之后，檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時(shí)候到了——我們即將面臨本學(xué)期的期末考試。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，相信同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，那么，建議大家不妨在這些方面努力：

　　一、制定計(jì)劃，每天按照計(jì)劃有步驟的復(fù)習(xí)。定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。

　　二、翻看自己平常的錯(cuò)題或者是易錯(cuò)題，保證在考試時(shí)不犯同類型的錯(cuò)誤。

　　三、在均衡發(fā)展自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，補(bǔ)齊短板。同學(xué)們要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且提出具有針對(duì)性的解決方法。

感恩勵(lì)志演講稿 篇8

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍�且杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡�是我一向?qū)γ�著不感興趣。

　　可《城南舊事》卻不同，淡淡的文字，敘述了“我”認(rèn)識(shí)了惠安館里面的瘋子秀貞和她的女兒小桂子妞兒。書中講述了小桂子不見(jiàn)了，妞兒一直在找她真正的母親，后來(lái)我才知道妞兒就是丟失的小桂子，最后小桂子被秀貞帶走了。英子后來(lái)認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了自己的弟弟能夠上學(xué)，就去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但無(wú)法判斷他是好人還是壞人。宋媽的丈夫馮大明來(lái)了，英子知道宋媽的兒子兩年前跳河淹死，女兒又被丈夫賣了，心里十分傷心。她不明白為什么宋媽要丟下自己的孩子不管，來(lái)伺后別人。最后，英子的爸爸因病去世，宋媽被他丈夫用小毛驢接走，英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

　　我最喜歡《城南舊事》的惠安館了�！拔摇闭J(rèn)識(shí)了瘋子秀貞和妞兒。秀貞的女兒小桂子不見(jiàn)了，我擔(dān)心極了，最后“我”發(fā)現(xiàn)妞兒和小桂子很像，就在夜里“我”拉著妞兒進(jìn)了惠安館，最后我才知道妞兒就是小桂子。我喜歡這段是因?yàn)檫@段寫了林海音很善良，幫妞兒趕跑了欺負(fù)她的人，還幫她找到了母親，還送給他們很多東西，所以我喜歡這段。

　　《城南舊事》講林海音在北京的生活和痛苦。那時(shí)的生活比我們現(xiàn)在的生活差遠(yuǎn)了，我們能吃飽穿暖，而且我們還能學(xué)到許多東西，所以我們更加珍惜我們現(xiàn)在的讀書時(shí)光啊!有句名言說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！贝蠹乙欢ㄒ�記牢啊!記得有一次，我一個(gè)人在家，雖然只有我一個(gè)人，但是媽媽出去的時(shí)候，已經(jīng)把我要用的東西準(zhǔn)備得非常齊全了，能讓我吃飽穿暖，也能讓我玩得開(kāi)心，但是我沒(méi)有真惜我的讀時(shí)光。我有時(shí)慢悠悠地做作業(yè)，沒(méi)認(rèn)真寫，有時(shí)做著做著覺(jué)得無(wú)聊就去看電視了。我在家有優(yōu)越的生活條件，但沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。讀完這本書后，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活比書中描寫的生活好多了，那時(shí)老北京沒(méi)有電腦，電視也是黑白的，比現(xiàn)在的生活差多了，如果我們還不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，那是多么丟臉的事啊!記住“少壯不努力，老大徒傷悲”，不然你會(huì)后悔的。

　　看《城南舊事》，心頭總會(huì)漾起一絲絲溫暖，這本書告訴了我們做人的道理，所以我喜歡這本《城南舊事》。

感恩勵(lì)志演講稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我陪媽媽去菜市場(chǎng)買菜。

　　突然，我看見(jiàn)一個(gè)菜攤前圍著很多人，我拉著媽媽的手，擠進(jìn)人群一看，原來(lái)是一位老奶奶坐在地上嚎啕大哭。她一邊哭一邊喃喃自語(yǔ)：“我唯一的兒子不要我了，他叫我租房子住呢�！�

　　“太不像話了，自己的親媽都不管�！边@時(shí)，許多人紛紛掏出錢來(lái)，塞到老奶奶的手里，我也把五十元塞到了她的手中。老奶奶連忙拒絕，說(shuō)：“大家的心意我心領(lǐng)了，但這錢我不能收，兒子給我錢租房了，只是……”老奶奶哽咽了。

　　這時(shí)，一對(duì)中年夫婦急急忙忙趕來(lái)跪在地上。那男子說(shuō)：“媽，對(duì)不起，是兒子不孝，讓您受苦了。”哦，原來(lái)他們是老奶奶的兒子和兒媳婦。頓時(shí)，人群里沸騰起來(lái)了，大家七嘴八舌地議論著。

　　面對(duì)眾人的指責(zé)，老奶奶的兒媳婦終于忍不住了：“我們這樣做是有苦衷的，我老公得了重病，我們要把房子賣了籌錢去治病，因?yàn)椴幌胱尷先思覔?dān)心，才……”大家聽(tīng)了她的'話，不由得向她投去了憐憫的目光。

　　“哎，真是苦命人啊!”突然，人群中不知誰(shuí)輕嘆道。一位圍觀的老人將十元默默地塞到了老奶奶的兒媳婦手中，一位提著公文包的小伙子掏出一百元……人們的愛(ài)心如潮水般涌向這不幸的一家人，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。

　　事情雖已過(guò)去，但我忘不了那用心良苦的夫婦，忘不了那熱心的人群……是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。

感恩勵(lì)志演講稿 篇10

　　敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我愛(ài)看書，書本開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我把握了許多學(xué)問(wèn)，教我懂得了許多道理，帶我了解了許多事情，使我知道了許多故事，給我的學(xué)習(xí)制造了良好的環(huán)境。

　　各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許很多多的經(jīng)典童話，帶我在童話世界中游覽；故事書可以讓我了解歷史；作文書可以教我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開(kāi)，促進(jìn)了思維的進(jìn)展，真是好處多多�。�

　　我對(duì)書非常沉迷，記得有一次，我借到了同學(xué)的一本書，中午回家立即開(kāi)頭看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，仍舊沉醉在書的海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書，我才戀戀不舍的去吃飯，心中還想著那些沒(méi)看完的內(nèi)容……

　　書，給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，使我在書的百花園里，采擷最豐碩的.花果，吮吸最甜蜜的甘露。書，是一把開(kāi)啟我才智大門的鑰匙，使我在學(xué)問(wèn)的圣殿里盡情地吸取養(yǎng)分，來(lái)豐富自己、提高自已，書給我的童年增加了一道漂亮的風(fēng)景。

感恩勵(lì)志演講稿 篇11

　　尊敬的老師、各位同學(xué)們：

　　你們好！

　　很高興今天我能站在講臺(tái)上，進(jìn)行班干部競(jìng)選，這次，我競(jìng)選的職位是副班長(zhǎng)。

　　一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，一直積極進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)候雖然表面上做事很隨便，但是，只要是我想認(rèn)真做好一件事時(shí)，我就會(huì)努力認(rèn)真盡責(zé)做到最好。我知道我身上還有些缺點(diǎn)，如：我的字跡有些時(shí)候不是很端正，但我會(huì)去改正，會(huì)努力去把它練好。這次，如果我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)互助，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，管好課間紀(jì)律和課堂紀(jì)律，不論上什么課首先自己認(rèn)真地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，起模范帶頭的作用。其次，管好同學(xué)們的紀(jì)律，不和大家大吼大叫，而是和大家講道理，對(duì)整個(gè)集體負(fù)責(zé)。如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，可能這也說(shuō)明我做得還不夠好，我將會(huì)繼續(xù)完善自我，因?yàn)槭�敗是成功之母，因此這也會(huì)成為我的繼續(xù)努力的動(dòng)力，因?yàn)橹灰�我努力，我想我�?huì)成功的。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是副班長(zhǎng)，我就要做一名出色的領(lǐng)行員。

　　或許，我不是最優(yōu)秀的，但如果我有幸選上了，那么我會(huì)把盡力每一件事辦得更好，爭(zhēng)取為班級(jí)多出一份力，以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待我的工作，請(qǐng)大家相信我并支持我，投出自己寶貴的一票吧。謝謝！

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家早上好。最近教室里的花草都換了。我們不希望這些花草像以前一樣枯萎。你需要多少綠色信使？請(qǐng)不要忍受我。我是來(lái)競(jìng)選這個(gè)職位的。

　　綠色使者要愛(ài)護(hù)班里的花草，像對(duì)待自己最好的朋友一樣對(duì)待它們，不要讓它們受到傷害，一天也不要放松。

　　我非常熱愛(ài)這份工作。我小時(shí)候很愛(ài)植物。出去玩的.時(shí)候總想買株植物回家。我家還有植物沒(méi)有枯萎，但都是活的，有活力的。我很有經(jīng)驗(yàn)。有哪些植物一天需要澆水？我寫了多少遍水？曬太陽(yáng)需要多長(zhǎng)時(shí)間？是長(zhǎng)期澆水還是一天澆水幾次？我很清楚，也很盡職，不會(huì)放松。

　　如果我當(dāng)選這個(gè)職位，我會(huì)感到非常幸運(yùn)。我每天早上都會(huì)早起來(lái)學(xué)校給口渴的植物喝水。我會(huì)多找找資料，讓我一目了然他們是什么植物。我絕對(duì)不會(huì)讓他們受到傷害。它們僅供觀看，不可觸摸。

　　你一定想看綠色教室。你一進(jìn)教室，一定想看到綠色的爬坡。你的一票將改變教室的綠色。

　　請(qǐng)投我一票，謝謝。

感恩勵(lì)志演講稿 篇12

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是鄧廷涵。我第一次參加演講，心里非常激動(dòng)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我今天也要當(dāng)一個(gè)“好士兵”，我要競(jìng)選班長(zhǎng)！班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的`職務(wù)，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。我相信：我有這個(gè)能力！

　　我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心，還有責(zé)任心。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)勸導(dǎo)員、班長(zhǎng)、班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧？其實(shí)我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)：寫作業(yè)很粗心，學(xué)習(xí)上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)們一起努力，把我們六（1）班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。

　　假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就會(huì)每周給同學(xué)推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長(zhǎng)知識(shí)。

　　我不敢說(shuō)我是最好的，但我相信我是最努力的！

　　老師、同學(xué)們，相信我！支持我！請(qǐng)投我一票吧！

感恩勵(lì)志演講稿 篇13

　　敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　從小到大，書始終陪伴著我，書始終吸引著我。沒(méi)有書，我便會(huì)悶悶不樂(lè)，讀書，成為我最享受的事情。書帶給我學(xué)問(wèn)，書帶給我歡樂(lè)。書像一艘帆船，載著我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽;書，像一對(duì)翅膀，帶著我在幻想的天空中飛行。

　　一部部書，像一支支樂(lè)曲，使我沉醉其中;一個(gè)個(gè)故事，像一顆顆鉆石，使我無(wú)法自拔。當(dāng)我讀《小公主》時(shí)，我深深為薩拉優(yōu)雅和善的品質(zhì)所折服，盼望向她一樣無(wú)論貧困或富有，都永久保持一顆名貴的心靈;當(dāng)我讀《青銅葵花》時(shí)，我被仆人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動(dòng)的留下眼淚，心情久久無(wú)法安靜;當(dāng)我讀《阿凡提的故事》時(shí)，我又被阿凡提的才智與幽默逗得捧腹大笑。

　　我愛(ài)讀書，書也給了我豐厚的饋贈(zèng)。作文，是班里數(shù)一數(shù)二的;學(xué)習(xí)，是班里佼佼者;用詞，是班里最精確、豐富的。有的同學(xué)說(shuō)，作文，好難呀，你怎能寫得那么美麗流暢?還有的說(shuō)，讀書，多枯燥啊，你竟能讀的那么有滋有味?我說(shuō)：“書是精神食糧呀，固然美味了。作文，是讀書收獲的成果呀，寫的固然順暢自然了�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“不懂。”我笑了：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，漸漸品嘗吧。”是呀，讀書確實(shí)不如看漫畫輕松，不如玩嬉戲拘束，但沉醉在雋永清爽的文章中，暢游在曲折起伏的情節(jié)里所獲得的歡樂(lè)和滿意，是其他任何事情都無(wú)法代替的'。

　　作文，確實(shí)不如繪畫、寫字那樣簡(jiǎn)潔，但它便是讀書后提煉的精華呀�！白x一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！薄皶�是人類進(jìn)步的階梯�！焙芏嗟拿�人都喜愛(ài)讀書。讀書能讓人變得氣質(zhì)優(yōu)雅，談吐非凡，也會(huì)讓人變得睿智沉著、溫文爾雅。書，是我生命里一抹亮麗的顏色，一縷暖和的陽(yáng)光——我讀書，我歡樂(lè)!

感恩勵(lì)志演講稿 篇14

　　什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

　　我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

　　親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?

　　為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫�沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽�了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。

　　當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。

　　高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。

　　放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。

　　當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、電話......我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。

　　當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。

　　是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望。

　　無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

　　童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的'工廠買下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

　　慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在�，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

　　上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

　　忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧�的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

　　有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

　　它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。挫折是最好的老師。

感恩勵(lì)志演講稿 篇15

　　書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗；書為困惑的人指出最正確的方向；書在我們的生命里投下了太多太多的光芒；書的世界里沒(méi)有人彷徨；書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。讓我們默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。

　　伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。今天我也要和大家介紹介紹我的老朋友——《城南舊事》。

　　本書的作者是林海音奶奶。她以超逸的'文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主角英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，自然而不做作，道盡人世復(fù)雜的情感，將英子眼中北京南城風(fēng)光融入到字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設(shè)一個(gè)明晰的時(shí)空背景。全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人禁不住再三尋思。下面就讓我們隨著音樂(lè)一起走進(jìn)本書中主人公的世界吧！

　　小英子人小膽大。頭一次遇見(jiàn)妞兒就替她解圍。幫妞兒找到親媽媽、幫自己的媽媽完成婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)、聽(tīng)說(shuō)自己長(zhǎng)大后能當(dāng)女校長(zhǎng)非常自豪、就算爸爸去世也微笑面對(duì)生活。包括她特別喜歡回嘴、喜歡把鞋上的灰跺干凈而不是撣干凈這些小細(xì)節(jié)，都是一個(gè)面對(duì)生活非常積極主動(dòng)的角色。

　　“小戲子”妞兒又名小桂子，她與小英子十分要好，但卻怕她的養(yǎng)父母打罵，嬌弱的身子骨卻有著自己獨(dú)自找親爹親媽的決心，并且付出了行動(dòng)，后來(lái)與秀貞相遇，卻因遇事去世。

　　住在惠安館的秀貞對(duì)生活自己院中的大學(xué)生思康主動(dòng)關(guān)心，后來(lái)因剛出生的女兒被遺棄傷心過(guò)度，總以為女兒還在自己的身邊，常常做出一些讓世人無(wú)法理解的動(dòng)作而被人們視為瘋子，找到女兒后，拉著她跑向火車站的速度甚至讓英子無(wú)法適應(yīng)，而烙下了深深的遺憾，盡管最后秀貞和妞兒遇事故去世是個(gè)悲劇結(jié)局，但秀貞從始至終的付出，一輩子都沒(méi)有后悔過(guò)。

　　蘭姨娘是個(gè)很懂得結(jié)合自身特點(diǎn)獨(dú)特打扮的女子，盡管只是一位女子卻有一股敢作敢為敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖韼綒狻�，他敢于抗�(fàn)�，逃出舊家庭：敢于追求愛(ài)情，和革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛。

　　這就是書中的主人公們。城南舊事的目錄也有著淡淡的詩(shī)意，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！

　　冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)：向我們介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境。

　　惠安館：主要講了住在北京城南的英子和兩個(gè)好朋友的故事。一個(gè)是住在惠安館的“瘋子”秀貞，一個(gè)是在油鹽店認(rèn)識(shí)的小朋友叫妞兒。原來(lái)這兩人是母女，為尋找小桂子的親生父親，母女倆相依為命死在火車輪下。

　　我們看海去：英子在家附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。

　　蘭姨娘：這章講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái)；后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了；后來(lái)蘭姨娘嫁給了德先叔，就離開(kāi)了北京去了天津。

　　驢打滾兒：剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音奶奶要寫驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是；內(nèi)容是講，宋媽的小栓子死了，小丫頭不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；英子吃了一個(gè)，卻久久不能忘懷這個(gè)味道。宋媽卻不想吃。她找不到小丫頭了，就騎著驢回老家了。

　　爸爸的花兒落了：這個(gè)篇章主要寫英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了，看著無(wú)人修剪的花任意雕落，小英子真正認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，是家中的小大人了！

　　這個(gè)片段選自《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩兒》。

　　石榴樹大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：

　　“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去！”

　　妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的�！�

　　我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：

　　“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)......”

　　他為什么不說(shuō)下去了？我忽然覺(jué)得著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：

　　“你說(shuō)什么？老高�！�

　　“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。

　　我對(duì)老高說(shuō)：

　　“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

　　我把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

　　爸爸的花兒落了。

　　我已不再是小孩子。

　　捧著著《城南舊事》，字里行間中，我仿佛漸漸地走進(jìn)了書里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，輕輕地滲入我的腦海中，書中所浮現(xiàn)的人物：妞兒、秀貞、蘭姨娘......都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

　　《城南舊事》這本書像一幅淡淡的水墨畫，講述著人間的悲歡離合；又像首悠悠的思鄉(xiāng)曲，唱說(shuō)著童年的酸甜苦辣。我喜愛(ài)《城南舊事》，它讓我懂得了愛(ài)心，善心，真心；我喜愛(ài)作者林海英，她讓我了解了文學(xué)的趣味；我喜愛(ài)活潑可愛(ài)的英子，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了就算遇見(jiàn)再大的困難也要微笑面對(duì)人生！

　　每一人的童年都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我們不能退縮，要學(xué)會(huì)成熟、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)微笑！

感恩勵(lì)志演講稿 篇16

　　母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

　　“母親”這個(gè)打動(dòng)人心的字眼，令多少文人譜寫她，令多少文人感動(dòng)她，令多少文人贊美她，令多少文人崇敬她。唐代詩(shī)人王健說(shuō)“人見(jiàn)生男女好，不知男女催人老”，雖然天底下的每一位母親都明知生兒育女非常辛苦，但是她們卻義無(wú)反顧地延續(xù)著人類的傳承;白居易在《母別子》中寫道“母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦”，給我們講述了母子離別時(shí)，母親對(duì)孩子的'不舍。

　　同學(xué)們，我們的母親含辛茹苦把我們養(yǎng)大，領(lǐng)我們一路成長(zhǎng)，我們不能忘記母親的聲聲囑托、萬(wàn)千叮嚀、細(xì)心呵護(hù)和溫情陪伴�，嵥榈募覄�(wù)，日夜的操勞，平凡而偉大。一年年寒來(lái)暑往，一天天日升日落，多少的時(shí)光悄然溜走，變化的是母親的容顏，不變的是母親久久的期盼�；叵敫�母親在一起的時(shí)光，曾經(jīng)有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，感動(dòng)流淚；也曾有過(guò)磕磕絆絆，戰(zhàn)火紛飛。像朋友也好，有代溝也好，跟母親之間的奇妙關(guān)系永遠(yuǎn)是個(gè)快樂(lè)的話題，因?yàn)槟赣H永遠(yuǎn)不記仇不記恨，所以每次都是母親原諒我們的年少無(wú)知和任性。于是我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，回頭才發(fā)現(xiàn)，母親也漸漸老了……

　　“慈母手中線，游子身上衣�！泵慨�(dāng)你念到這首詩(shī)時(shí)，眼前可曾浮現(xiàn)出媽媽疲憊的面容？我們的生命來(lái)自母親，請(qǐng)大家在母親疲勞時(shí)為她們按摩一下她們的雙肩，多分擔(dān)一點(diǎn)力所能及的事;在她們的諄諄教誨中多一點(diǎn)耐心和理解，做一個(gè)省事，懂事的孩子。讓她們的白發(fā)晚一點(diǎn)出現(xiàn)，讓她們的眉頭多一點(diǎn)歡顏，讓她們因我們的存在而驕傲吧！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@份沉甸甸的母愛(ài)，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>

感恩勵(lì)志演講稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：

　　大家晚上好！

　　歡聲辭舊歲，笑語(yǔ)迎新年。經(jīng)過(guò)一年工作的忙碌，在收獲的喜悅中，我們即將送走20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年，在此，我謹(jǐn)代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子，向公司的全體員工及其家屬致以節(jié)日的問(wèn)候和最真摯的新年祝福，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持公司發(fā)展的各界領(lǐng)導(dǎo)和朋友表示衷心的感謝，向長(zhǎng)期以來(lái)的合作伙伴及兄弟單位致以新年的祝福，祝福大家新年行大運(yùn)，事事順通！

　　歷每一次挑戰(zhàn)對(duì)于都意味著一次機(jī)遇，我們有理由相信，有我們這個(gè)集體，有我們戰(zhàn)無(wú)不勝的精神，我們一定能夠再次迎來(lái)新的契機(jī)，一定能用我們的共同努力去再次創(chuàng)造新的輝煌！

　　謝謝。

感恩勵(lì)志演講稿 篇18

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家好!

　　我叫，是xx學(xué)校xx班的學(xué)生。我的興趣愛(ài)好廣泛：愛(ài)唱歌、彈琴、愛(ài)寫作，更愛(ài)看書。也許在你們看來(lái)，我的模樣有些膽小。其實(shí)，我也很勇敢。今日，我站在這個(gè)舞臺(tái)上和大家一起競(jìng)選閱讀之星，相信我能行!

　　小時(shí)候，媽媽每天都要陪著我看書，講故事給我聽(tīng)。長(zhǎng)大之后，我看書的興趣與日俱增，一有時(shí)間就泡在書的海洋里。我看完了少兒版的`四大名著，等等，我愛(ài)看幻想作品，因?yàn)槲乙矏?ài)天馬行空;我愛(ài)看文學(xué)作品，因?yàn)樗�可以開(kāi)闊我的視野。如今捧書默讀成了我最美的姿態(tài)。我房間里書架上的書，我都已經(jīng)翻了好幾遍。

　　我看書很入迷，從不浪費(fèi)一點(diǎn)可利用的時(shí)間，上廁所也不忘捎一本書看，上床睡覺(jué)之前也捧著書舍不得放下，就為這經(jīng)常和媽媽玩起來(lái)了貓捉老鼠的游戲，因?yàn)閶寢尣幌胱屛铱磿鴷r(shí)間太長(zhǎng)，經(jīng)常催促我別。有時(shí)還會(huì)在你沒(méi)防備的情況下猛的把門打開(kāi)，看我是不是在偷看。通過(guò)閱讀，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富，閱讀讓我明辨是非，識(shí)別善惡、分清美丑，閱讀讓我更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。

　　俗話說(shuō)：秀才不出門，盡知天下事。書有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺(jué)到它的壯觀。在書里，我“去”了黃里樹瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書還像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，可以讓我和古時(shí)候的賢人進(jìn)行無(wú)聲而又熱烈的探討。書籍，就像一只火把，在寒冷的時(shí)候，送上一絲溫暖;書籍，像一位親切的朋友，在我灰心喪氣之時(shí)為我送上一絲安慰和鼓勵(lì)，書給了我知識(shí)和力量，讓我可以在書的海洋里徜徉著。 “書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話，激勵(lì)著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書。讓我們以好書為伴，一起去享受閱讀的快樂(lè)，我們的童年會(huì)因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，讓我們?nèi)プx書吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

感恩勵(lì)志演講稿 篇19

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　挫折，大家一定都經(jīng)歷過(guò)吧!打擊，大家一定都承受過(guò)吧!傷心，大家一定都有過(guò)吧!在生活中，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多不稱心如意的事，但是每次我們都不是咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)了嗎?是的。我們?cè)谌松�的道路上�?huì)經(jīng)歷各種挫折與坎坷，然而我們?cè)诿鎸?duì)他們的時(shí)候，大家并不用害怕，也不用驚慌，要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這樣才會(huì)一次比一次更成熟。而有些自作聰明的人卻認(rèn)為去面對(duì)是愚蠢的，揚(yáng)長(zhǎng)避短才是聰明人的作法，而我認(rèn)為揚(yáng)長(zhǎng)避短雖然是一個(gè)可行的辦法，但是一昧的揚(yáng)長(zhǎng)避短終究會(huì)一事無(wú)成，我們要在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能做生活的強(qiáng)者。

　　大家所經(jīng)歷的'挫折與坎坷一定數(shù)不勝數(shù)吧!哪怕是一點(diǎn)小小的挫折，都會(huì)給你的人生帶來(lái)莫大的影響，例如：你第一次騎自行車，摔倒了，這就叫做挫折，有的人也許不會(huì)再騎了，而有的人會(huì)選擇站起來(lái)，在一次次摔倒，一次次站起來(lái)，在千千次次后，終會(huì)學(xué)會(huì)騎單車，這就是堅(jiān)強(qiáng)，這和生活一樣，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候，你選擇了堅(jiān)強(qiáng)，你就是生活的強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看見(jiàn)七色彩虹，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝一切，從一次次“摔倒”中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在一次次失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)，在一次次面對(duì)中，吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，享受勝利的喜悅。

　　堅(jiān)強(qiáng)是人生不可缺少的一樣?xùn)|西，望大家能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者，生活如此人生亦是如此。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

感恩勵(lì)志演講稿 篇20

　　尊敬的各位老師、同學(xué)：

　　大家好。

　　下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái)，在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……

　　正當(dāng)我講得津津有味，聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神，各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來(lái)，思緒也跟著亂了起來(lái)，我的口齒在剎那間也含糊不清了。

　　在評(píng)委老師的嘆息聲中，我低著頭，難過(guò)地走下臺(tái)。

　　我辛辛苦苦的練習(xí)，竟然沒(méi)有得到回報(bào)！而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，早已煙消云散。

　　我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫出來(lái)的演講稿，大聲痛哭。

　　這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對(duì)我充滿希望的目光。

　　“老師，我是不是很沒(méi)用？”我傷心地發(fā)問(wèn)。

　　“不，孩子，這只是一次偶然的'失誤。

　　你沒(méi)有錯(cuò)！錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。

　　你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。

　　但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲，這才是最重要的。

　　其實(shí)你是優(yōu)秀的，只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　老師很有道理地說(shuō)著，走到我身邊，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“來(lái)，讓我也欣賞一下你的演講�！�

　　我拭干眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛，于是，開(kāi)始演講起來(lái)，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。

　　演講完了，傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。

　　我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。

　　我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。

　　在以后的日子時(shí)里，無(wú)論遇到多少次失敗，我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神，于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

　　她說(shuō)得多好，只要付出了，就算沒(méi)有回報(bào)，也是成功的。

　　那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。

　　認(rèn)識(shí)自己，讓我對(duì)青春生活充滿了向往，更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……

　　謝謝大家！

感恩勵(lì)志演講稿 篇21

　　尊敬的各位指導(dǎo)、各位員工：

　　大家好!

　　靈猴辭舊歲，金雞迎新春。今天物業(yè)公司召開(kāi)年度大會(huì)，我代表集團(tuán)向大家致以新春佳節(jié)的美妙祝福，感謝大家一年來(lái)的認(rèn)真工作和辛勤奉獻(xiàn)!

　　過(guò)去一年，面對(duì)仍然嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)，集團(tuán)公司各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。物業(yè)公司在集團(tuán)統(tǒng)一指導(dǎo)下，物業(yè)管理才能大幅提升，效勞創(chuàng)新才能不斷深化，隊(duì)伍建立成效顯著，全年的各項(xiàng)工作獲得重大打破。其中，物業(yè)公司榮獲國(guó)家一級(jí)物業(yè)資質(zhì)，這是可喜可賀的成績(jī)，也是大家共同努力奮斗的成果。在這里我再次向各位表示衷心的感謝，并向優(yōu)秀員工表示熱烈的祝賀!

　　機(jī)遇蘊(yùn)含事業(yè)，開(kāi)展成就偉業(yè)。20xx年，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)向好，面對(duì)市場(chǎng)格局的變化，對(duì)日后的物管效勞工作提出了更高的要求;物業(yè)公司要繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，全面提升物業(yè)管理程度，打造天正物業(yè)的效勞品牌，樹立良好物業(yè)形象，用“依托集團(tuán)、開(kāi)拓進(jìn)取、成就事業(yè)”的開(kāi)展思路，創(chuàng)新工作形式，強(qiáng)化內(nèi)部管理，外樹企業(yè)形象，為集團(tuán)公司的整體開(kāi)展再做奉獻(xiàn)。

　　加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理體制。良好的團(tuán)隊(duì)和有效的管理是為了適應(yīng)新條件下對(duì)物業(yè)管理工作的開(kāi)展要求，在日常工作中要嚴(yán)抓管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，提升管理，創(chuàng)新效勞品質(zhì)。建立標(biāo)準(zhǔn)化物業(yè)管理體系建立，做到效勞標(biāo)準(zhǔn)化，管理標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)要進(jìn)步員工整體素質(zhì)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，樹立主人翁精神。強(qiáng)調(diào)要保證設(shè)備管理的正常運(yùn)行，保證員工人身平安、消防平安，設(shè)備平安等各方面的根底工作，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)進(jìn)。

　　管理表達(dá)效勞，效勞成就品牌。工作中堅(jiān)持以效勞為己任、以滿意為目的的工作原那么，加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)技能程度，做到不因成績(jī)而驕傲，不因挫折而氣餒，用物業(yè)管理的.效勞質(zhì)量及嫻熟的效勞技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男�勞態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的效勞標(biāo)準(zhǔn)來(lái)樹立優(yōu)秀的物業(yè)管理品牌，形成效勞管理的有效促進(jìn)和落實(shí)，始終把營(yíng)造各小區(qū)和諧舒適的環(huán)境，作為工作目的;做到有施行、有檢查、有結(jié)果，出成績(jī)。不斷加大檢查和執(zhí)行力度，完善各項(xiàng)，建立健全內(nèi)部管理機(jī)制，進(jìn)一步深化企業(yè)管理體制改革。要做到管理上層次，效勞上臺(tái)階，增收節(jié)支，例行節(jié)約，打造成熟高效物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，提升物業(yè)管理效勞品質(zhì)。

　　增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。工作中要很好融洽業(yè)主間關(guān)系，搭建小區(qū)文化和諧平臺(tái)，妥善處理好各種糾紛問(wèn)題。全體員工要互相學(xué)習(xí)，集大家的智慧，加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)，進(jìn)步工作前瞻性，進(jìn)步防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，形成合力、凝聚力。同時(shí)要加強(qiáng)業(yè)主的溝通和宣傳工作，掌握業(yè)主的合理訴求。促進(jìn)各項(xiàng)效勞管理工作扎實(shí)、有序地推進(jìn)。

　　新的征程需要我們團(tuán)結(jié)努力，新的目的賦予新使命。我相信通過(guò)集團(tuán)公司的正確指導(dǎo)，在各位員工的共同努力下，天正物業(yè)的前景更加廣闊，企業(yè)更加壯大!

　　最后，祝愿全體員工及家屬春節(jié)愉快，身體安康，闔家歡樂(lè)! 謝謝大家!

感恩勵(lì)志演講稿 篇22

　　地球是我們生活的地方，是人類的“媽媽”.我們和她朝夕相處，快樂(lè)地生活在地球媽媽的懷抱中。

　　我愛(ài)地球媽媽，因?yàn)樗�美麗。春天，小樹綻出了嫩芽，小草從地里偷偷探出頭來(lái)，我們?cè)诓萜荷蠚g樂(lè)地玩耍，公路旁邊綠樹成蔭，連成一片，花園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，清澈的小溪在歡快地流淌，天空中，云彩像一片片潔白的羽毛，輕輕地漂浮在空中，森林里，小鳥歡快地唱著歌.......夏天她給我們送來(lái)陣陣涼風(fēng)，秋天她又給我們帶來(lái)豐收的喜悅，冬天我們會(huì)在雪地上滑雪，滑冰，盡情享受著美麗的雪景.地球媽媽把一年四季大自然的美全部呈現(xiàn)在我們面前.

　　我愛(ài)地球媽媽,因?yàn)樗�地域廣闊,物產(chǎn)豐富,她是我們賴以生存的家園.是它,給了我們生命,給人類提供了豐富的礦產(chǎn)資源和石油寶藏.......所以,我們要用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)她.

　　現(xiàn)在有的人肆意砍伐樹木,使媽媽美麗的頭發(fā)脫落;有的人長(zhǎng)期不節(jié)制地開(kāi)采地層深處的礦產(chǎn),把媽媽的肚子弄疼了;有的工廠排出濃濃的廢煙,讓媽媽無(wú)法呼吸;還有的人污染了河流,讓媽媽的血液越來(lái)越黑.....

　　所以我要說(shuō),請(qǐng)不要這樣對(duì)待地球媽媽.趕快安裝污水凈化設(shè)備,保護(hù)環(huán)境,回收垃圾合理利用,杜絕白色污染.

　　地球媽媽我愛(ài)您!我決定要從一件小事做起:不亂丟一張廢紙，不亂扔一個(gè)果殼，不亂吐一口痰。

　　地球媽媽我愛(ài)您!我還會(huì)愛(ài)護(hù)小鳥，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林，用真心、用愛(ài)、用自己的行動(dòng)保護(hù)我心中的好媽媽!

　　地球媽媽我愛(ài)您!我希望您能一直健康、快樂(lè)、強(qiáng)壯。

　　同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，也都愛(ài)自己的家，可是，你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢?那就是地球，地球就是我們共同的家。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。”天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊“多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度”改造“著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠地消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩?

　　今天當(dāng)我們面對(duì)我們?cè)��?jīng)美麗的家時(shí)，你還能說(shuō)些什么呢?那時(shí)蔚藍(lán)的天空是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的重圍中潔凈的天空成了人們心中們夢(mèng)縈的一種渴望。電視里曾報(bào)道過(guò)有這樣一個(gè)小村莊：那里曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流，但是，那里的人們卻沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的.重要，他們亂砍亂伐，毀林開(kāi)荒。漸漸地，森林不見(jiàn)了，小溪干了，井水枯了。現(xiàn)在他們每天用很少的水洗臉，然后洗腳，最后還小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)大缸里——留著澆地呀!

　　同學(xué)們，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，多植樹造林，愛(ài)護(hù)周圍的一草一木，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

　　同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，地球就是我們共同的家，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一起來(lái)保護(hù)地球，共建一個(gè)綠色家園!

感恩勵(lì)志演講稿 篇23

　　花樣年華的我們充滿著朝氣與希望，我們渴望得到別人的關(guān)愛(ài)，我們期望得到他人的尊重。可怎樣才能達(dá)到這一點(diǎn)？“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)�！惫湃嗽缫呀o了我們最好的答案：自尊自愛(ài)。自愛(ài)就是尊重自己，既不向別人卑微屈膝，也不容許別人對(duì)自己歧視侮辱。自愛(ài)就是愛(ài)情自己的名譽(yù)，樹立良好的個(gè)人形象。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“自愛(ài)自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源�！笨梢�(jiàn)，自尊自愛(ài)是一個(gè)人靈魂中的偉大支撐。

　　自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆。自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在險(xiǎn)阻面前，不頷首低眉，不委曲求全。自強(qiáng)是一山怪事石，履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)韌，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著，是雄鷹出射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄。

　　自尊、自愛(ài)于人生十分重要。人生在世，不能懵懵懂懂馬馬虎虎的活著，更不能活得讓人討嫌，這就要自尊自愛(ài)了，知道自尊自愛(ài)的人，就會(huì)生活得有聲有色，讓人仰慕，令人敬重。但我們究竟該如何做到自尊自愛(ài)呢？與羿性交往時(shí)，要語(yǔ)氣和順、態(tài)度端正，不要裝腔作勢(shì)，扭扭捏捏，也不要隨便嬉笑打鬧，你推我拉。語(yǔ)言可以幽默風(fēng)趣，但不可亂開(kāi)玩笑，或出口傷人，傲慢無(wú)理�？傊�，要體現(xiàn)出自己高尚的情趣和良好的修養(yǎng)。

　　自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。有志者事竟成，大文豪蘇軾幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫出了許多千古絕唱；清朝落弟秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者�！吧倌暾撸瑖�(guó)之將來(lái)也，少年自幼獨(dú)立、強(qiáng)大，則國(guó)必將強(qiáng)盛、繁榮�！敝芏鱽�(lái)從小立誓“為中華之崛起而讀書”。毛澤東于風(fēng)華正茂之時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，譜壯麗少年時(shí)代。我們則應(yīng)立志成才，不虛度光陰。成功不是建立在喊口號(hào)上的，而要有實(shí)際行動(dòng)。珍惜時(shí)間，不要把今天該做的事推到明天。人的一生又有多少個(gè)明天呢？認(rèn)真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，就不會(huì)浪費(fèi)自己所付出的時(shí)間、精力，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望。

　　要做到自尊自愛(ài)是必須懂得自強(qiáng)的，自強(qiáng)則是由自強(qiáng)不息和百折不撓的精神所帶動(dòng)的，一個(gè)強(qiáng)者，不僅要有才華，重要的是他有自強(qiáng)的氣息，不畏寒言，有勇于承擔(dān)重任的大無(wú)畏精神！

感恩勵(lì)志演講稿 篇24

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們是成長(zhǎng)在爸爸的臂彎、媽媽的懷抱里的少年，每日享受著爸爸的照顧，媽媽的呵護(hù)。那么，對(duì)于這些無(wú)私的愛(ài)，你是否想過(guò)：如果有一天，這些愛(ài)不再存在，你能否用漸漸成熟的臂膀撐起一切?尋找最美孝心少年給了我們最好的答案。

　　黃鳳，16歲。在這個(gè)花一般的年紀(jì)，她本應(yīng)該在父母面前叛逆、撒嬌，本應(yīng)該盡情的綻放青春，可殘酷的命運(yùn)讓她過(guò)早的體會(huì)到了生活的艱辛。在黃鳳6歲那年，父親因一次意外癱瘓?jiān)诖�，一家為了給父親湊夠巨額的手術(shù)費(fèi)，陷入了貧困之中。母親由于不堪重負(fù)，離家出走，留下了年僅6歲的小黃鳳和她癱瘓的父親，失明的奶奶相依為命。小黃鳳是懂事的，6歲的她承擔(dān)了照顧奶奶、爸爸的任務(wù)。每天晚上，小黃鳳隔幾個(gè)小時(shí)就要給父親翻一次身，幾年來(lái)從沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)的好覺(jué)。12歲那年，黃鳳聽(tīng)說(shuō)上海醫(yī)院的醫(yī)療條件好，就用板車推著父親，帶著奶奶前往上海給父親治病，為的就是能讓父親站起來(lái)。這個(gè)可敬的女孩，用她十年的青春來(lái)愛(ài)她的父親，來(lái)?yè)Q父親的健康。

　　趙文龍出現(xiàn)在鏡頭前時(shí)，他帶著滿臉陽(yáng)光般的微笑，活潑開(kāi)朗。我實(shí)在無(wú)法想象在他身上發(fā)生了這么多不幸的事情。媽媽身患尿毒癥，趙文龍每周推著媽媽去醫(yī)院做透析。為了給虛弱的媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，趙文龍?jiān)诔鞘械睦�圾箱邊穿梭，用賣廢品的錢給媽媽買上幾兩肉。每次做肉丸子時(shí)，他都會(huì)把為數(shù)不多的丸子分給媽媽，能讓媽媽吃上肉，是趙文龍最開(kāi)心的事情。

　　黃鳳、趙文龍和我們一樣，都是祖國(guó)的少年，祖國(guó)的明天。不同的是，他們已經(jīng)獨(dú)自挑起生活的重?fù)?dān)，而我們，依然是被寵溺的孩子。我有些羞愧，因?yàn)樽约簭臎](méi)為爸爸媽媽做過(guò)什么。所以，從這一刻開(kāi)始，讓我們向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的善良，學(xué)習(xí)他們的孝心，學(xué)百善孝為先，學(xué)做最美孝心少年!

感恩勵(lì)志演講稿 篇25

　　敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫王麒超，是六年級(jí)一班的小學(xué)生，我演講的題目是，競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。

　　班干部與許多種，我這樣認(rèn)為“班級(jí)元帥”——班長(zhǎng)，“環(huán)保小衛(wèi)士”——值日隊(duì)長(zhǎng)，“班級(jí)大臣”+——大隊(duì)長(zhǎng)，“班級(jí)宰相”——語(yǔ)文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語(yǔ)課代表等班級(jí)將軍“四小隊(duì)長(zhǎng)等等。

　　因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，所以我非常想當(dāng)”班級(jí)宰相“——數(shù)學(xué)課代表，這是我競(jìng)選的幾個(gè)理由：

　　①我數(shù)學(xué)成績(jī)很好，就算不是班里拔尖的也算得上是數(shù)一數(shù)二的。

　�、谖覐囊荒昙�(jí)就是小組長(zhǎng)，一直到五年級(jí)我還是小組長(zhǎng)，所以我對(duì)管理也是在行的。

　�、垡�說(shuō)熱心，我也是很熱心的，我?guī)椭�過(guò)的`同學(xué)很多的。

　�、芪医�(jīng)常把”對(duì)不起“放在嘴邊，當(dāng)我把同學(xué)們的什么東西弄掉時(shí)我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)”對(duì)不起“。

　�、菸覀儼嗟恼n代表干的是十分出色，十分盡職，但在版主同學(xué)上有一點(diǎn)兒的缺陷，所以我要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，來(lái)彌補(bǔ)他們的不足。

　　如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，我一定盡職盡責(zé)，不但做好班干部，還要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，記住每天第幾節(jié)課上數(shù)學(xué)，提前去找老師，看有什么作業(yè)要抱，什么作業(yè)要發(fā)。每天放學(xué)問(wèn)老師有什么作業(yè)，我去給同學(xué)們通知。做老師的得力助手。如果有同學(xué)的什么題不會(huì)，我會(huì)幫助他們，讓他們有時(shí)間做其他事。

　　我一定會(huì)做一個(gè)盡職的班干部，愛(ài)同學(xué)的班干部，讓老師用起方便的班干部。你們手里的票別猶豫了，讓他們快飛到我這兒吧！

　　我的演講結(jié)束了。

　　謝謝大家！

感恩勵(lì)志演講稿 篇26

　　多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。

　　“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

　　我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說(shuō) “折戟沉沙”，但也算開(kāi)了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

　　我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn) 8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。

　　然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣�，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”

　　我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了�！痹谒�的同意下，我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚，但我卻銘記于心，沒(méi)有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺(jué)得 “甜”，我會(huì)更加努力。

　　我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。

　　社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦�？鬃又v過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕�！钡�同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)�！痹诳鬃拥慕逃�思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的`工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說(shuō)：“因?yàn)槟挲g過(guò)大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)�？瓢唷Ｎ覇�(wèn)他：為何？他笑答：“工作需要，樂(lè)在其中！”

　　一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說(shuō)的：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？

　　人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

感恩勵(lì)志演講稿 篇27

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！我是六（1）班的吳子涵，今天我競(jìng)選的職位是少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

　　六年來(lái)，在老師的辛勤培養(yǎng)教導(dǎo)下，我長(zhǎng)大了，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。老師給我的評(píng)價(jià)是做事認(rèn)真，主動(dòng)，組織能力強(qiáng)；同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，喜愛(ài)挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為一名光榮的少先隊(duì)員，能生活在這樣一個(gè)充滿活力的大集體中，我感到無(wú)比光榮和自豪。為了能更好地為同學(xué)服務(wù)，更全面地為紅領(lǐng)巾增光添彩，我參加了此次大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。

　　當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我知道這條路上將會(huì)有許多挑戰(zhàn)，但我相信我一定能擔(dān)起這份重?fù)?dān)，因?yàn)槲业臒崆�，我的毅力。我�?jiān)信，我能勝任大隊(duì)長(zhǎng)這份工作。我將用旺盛的精力，認(rèn)真出色地完成工作。

　　假如我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，我就履行大隊(duì)長(zhǎng)的`職責(zé)：熱心為同學(xué)服務(wù)，努力做老師的得力助手，想方設(shè)法協(xié)助老師做好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。如果我落選了，我絕不會(huì)氣餒。因?yàn)槭�敗是成功之母，我將帶著微笑走向明天，繼續(xù)努力，迎接以后的挑戰(zhàn)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

感恩勵(lì)志演講稿 篇28

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　早上好！

　　雖然我們的父親和母親不像里根的父親那樣，但讓我們通過(guò)勞動(dòng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，理解這個(gè)詞的意思。但他們一直用他們的行動(dòng)來(lái)教育我們。清晨來(lái)臨時(shí)，爸爸媽媽總是早起為我們準(zhǔn)備早餐。當(dāng)我們吃早餐時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)在車旁等著送我們上學(xué)了。到了學(xué)校，總是反復(fù)告訴我們上課要認(rèn)真，聽(tīng)老師的話，看著我們，直到我們走進(jìn)教室。放學(xué)后，下課時(shí)間還沒(méi)到，就已經(jīng)在學(xué)校門口等了，怕我們等不及了，自己走回去，路上不安全。通常，爸爸媽媽總是忘記他們的生日，但輪到我們過(guò)生日了，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這就是他們對(duì)我們的責(zé)任。

　　有同學(xué)在自己的文章里寫道:爸爸，你的愛(ài)是一杯水，讓我在夏天不熱；你的愛(ài)是棉襖，讓我在冬天不冷。媽媽，你是世界上最好的媽媽。謝謝你每天早起，送我上學(xué)，給我做飯。……你給我的.愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，我想報(bào)答你。

　　同學(xué)們，從08-04開(kāi)始，讓我們把自己的語(yǔ)言變成行動(dòng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，一件事，讓爸爸媽媽放心。

　　謝謝你，我的演講結(jié)束了！

感恩勵(lì)志演講稿 篇29

　　老師和學(xué)生：

　　早上好！

　　我是一年級(jí)三班的安南。

　　人不讀書，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無(wú)味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今天就來(lái)談?wù)勯喿x。

　　(一)讀書的態(tài)度

　　談讀書，首先要談的是對(duì)待讀書的態(tài)度�？偨Y(jié)起來(lái)，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊嚴(yán)”。莊嚴(yán)是人類的基礎(chǔ)�！�—對(duì)自然謙卑，對(duì)生命有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言、文字、書籍乃至一切文化都有莊重的態(tài)度。不要在偉人面前下跪，對(duì)待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

　　(二)閱讀方法

　　其次，我想說(shuō)說(shuō)我的閱讀方法和感受。

　　讀書有個(gè)前提：邊讀邊帶著問(wèn)題和疑問(wèn)讀。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問(wèn)時(shí)，你就會(huì)學(xué)得很好。

　　讀書需要比較。對(duì)比什么？——有兩層。我們需要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較。不要低估這些。以文史類書籍為例。出版社的水平直接決定了這本書的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂(lè)趣。不同出版社風(fēng)格不同，如選擇文史專著、古籍，推中華書局、上海古籍出版社為龍頭；外國(guó)文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書店等。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長(zhǎng)古書一樣，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同。

　　除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對(duì)同樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的`判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開(kāi)始解體》一文中，對(duì)唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論。那么誰(shuí)更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結(jié)晶。

　　學(xué)習(xí)也要差。這大概就是所謂的“師夷長(zhǎng)技”精神吧�？础妒酚洝返臅r(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說(shuō)“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立�！比欢�《呂不韋列傳》卻說(shuō)：‘秦王為孝一年之王。’同樣的問(wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)：‘國(guó)王在位，要三天�！�那么有什么區(qū)別呢？后來(lái)，我在日本學(xué)者平石龍之介寫的《從城市國(guó)家到中華》一書中找到了一個(gè)解釋：“子楚登基為王后，一年多就改到了元年�！痹瓉�(lái)這是歷年來(lái)說(shuō)元法的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)相對(duì)完整的解釋。

　　你可能會(huì)問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無(wú)聊。

　　至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉筆和卡片。要想學(xué)好，一定要注意數(shù)據(jù)收集，這需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然，淺顯閱讀沒(méi)有固定的方法，適合自己的才是。

　　(三)閱讀的責(zé)任

　　讀書不能固步自封，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。

　　如果讀書一定要有個(gè)‘用’，我來(lái)總結(jié)一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會(huì)’。閱讀并應(yīng)用書中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給周圍的人，這是第二；最后在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。

　　我今天說(shuō)的是打開(kāi)氣氛。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指正。

感恩勵(lì)志演講稿 篇30

　　尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在璀璨的霓虹燈下，人們匆忙而過(guò)，誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)月亮的陰晴變化？誰(shuí)能明白誰(shuí)的喜怒哀樂(lè)？人生漫長(zhǎng)，您是否懷著感恩之心邁向前方呢？

　　感恩積善，珍惜幸福。打開(kāi)一張名為情感的紙，以感恩為底色，讓激情操筆，寫寫賜予我們生命的親人。親情伴隨著我們健康成長(zhǎng)，是父母給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們忙于追逐目標(biāo)而忽視它的存在，直至某一天不知所措，微微抬頭，北斗星的柔光給我們指明了方向。這個(gè)比喻何等貼切！試想，誰(shuí)會(huì)經(jīng)常打電話向?qū)W校問(wèn)候我們？誰(shuí)每天給我們做可口的飯菜？父母的愛(ài)是平凡的，卻也最偉大的。

　　打開(kāi)一張名為情感的紙，以感恩為底色，讓激情操筆，寫寫贈(zèng)予我們知識(shí)的`教師。敬愛(ài)的教師，是您讓我們理解每一個(gè)日出、每一抹晚霞、每一朵花、每一片落葉……因?yàn)橛心�，我們�(cè)诿悦Ｖ心苷业街嘎窡羲�，感受到知識(shí)的魅力！老師，我們無(wú)法計(jì)算您的恩情之深！

　　打開(kāi)一張名為情感的紙，以感恩為底色，讓激情操筆，寫寫與我們一同成長(zhǎng)的同學(xué)，寫寫給予我們溫馨的集體，寫寫讓我們前進(jìn)的對(duì)手。

　　在我們身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事情，讓我們以感恩的心渲染人生，帶著感恩心開(kāi)始新的旅程吧！

感恩勵(lì)志演講稿 篇31

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過(guò)了中秋佳節(jié)，那么我想問(wèn)一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對(duì)，我們明天將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　同學(xué)們，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏�默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好!

　　我們學(xué)校的特色是“校園英語(yǔ)”，早上起床后可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的英語(yǔ)口語(yǔ)聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語(yǔ)“One one two two three three four”來(lái)進(jìn)行呼號(hào)，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來(lái)，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有同學(xué)早上見(jiàn)老師第一次面時(shí)說(shuō)：“Good morning!”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見(jiàn)到老師都必須主動(dòng)站立敬禮并用流利的英語(yǔ)說(shuō)“Good morning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語(yǔ)”，我經(jīng)常去河濱高中聽(tīng)課，那里的同學(xué)們見(jiàn)到老師第一面都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“Goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會(huì)做的更好!因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒(méi)有信心?請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲對(duì)老師說(shuō)“Good morning!”。

　　另外，老師要表?yè)P(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持;上周存在的最大問(wèn)題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!

　　最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快!謝謝大家!

感恩勵(lì)志演講稿 篇32

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。青春，既是一個(gè)極具誘惑力的'話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

　　擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

　　謝謝。

感恩勵(lì)志演講稿 篇33

　　尊敬的老師：

　　大家好!

　　因?yàn)橛猩�的信念，幼鷹學(xué)會(huì)了飛翔;因?yàn)橛猩�的勇氣，繭終究變成了蝴蝶;因?yàn)橛猩�的智慧，蚊子�?zhàn)勝了獅子。挫折，這個(gè)與生俱來(lái)的東西，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著我們，倘若我們一不小心，就會(huì)掉進(jìn)它沒(méi)有的陷阱里，畏懼的人，就會(huì)給它吞沒(méi)。那我們應(yīng)該如何面對(duì)?這就需要我們具備三樣武器：信念、勇氣和智慧。

　　信念是一把無(wú)形的刀，有了它，就能以無(wú)形對(duì)無(wú)形，即使挫折躲避得再好，他也會(huì)被劈成兩半。它是一把永不生銹的刀，任何“細(xì)菌病毒”見(jiàn)了它都會(huì)望風(fēng)而逃，它擁有阿波羅神那般無(wú)與倫比的力量，把光明照到每個(gè)角落，挫折在它的耀眼與灼熱中被熔化。它照耀著人前進(jìn)的道路，指引著人前進(jìn)的方向。

　　勇氣是一把犀利的劍，它能把一把阻擋在前進(jìn)道路的障礙一一消滅，它鋒利無(wú)比，砍鐵如泥，任何挫折在它的威力下都會(huì)被消滅。沒(méi)有它，就好比樹木失去了的枝桿和翠綠的葉子，大河沒(méi)有了那波濤洶涌的態(tài)勢(shì)，它是人的意志，是人思想的堅(jiān)定。拿破倫在它征服歐洲的理想版圖下，正是憑著那毫無(wú)畏懼的勇氣，打敗了一個(gè)又一個(gè)敵人，征服了一個(gè)又一個(gè)國(guó)家;鄭和下西洋，行程跨越了幾乎半個(gè)地球，在那個(gè)物質(zhì)極不發(fā)達(dá)的年代，他憑著勇氣，開(kāi)拓了一片人類從未涉足的領(lǐng)域，為后人的航海事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。試問(wèn)，如果他們沒(méi)有勇氣，成功會(huì)降臨到他們身上嗎?

　　成功的人大凡都是智慧的人。這句話一點(diǎn)也不假，挫折有時(shí)像道數(shù)學(xué)題單靠勇氣與毅力是不能解答的，這時(shí)還需要智慧。智慧是一把開(kāi)啟成功大門的鑰匙。愛(ài)迪生憑借智慧，克服了重要困難，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)在今天看來(lái)是有巨大影響力的發(fā)明，徐霞客翻越千山萬(wàn)嶺，他也是憑著對(duì)地理的了解和思考才著成了《徐霞客游記》;可見(jiàn)智慧往往是突破困難最有用的利器。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，只要我們擁有戰(zhàn)勝挫折的信念、勇氣與智慧，那我們就能傲然站立在人生的奮斗的路程中。