孩子家長(zhǎng)致辭（通用3篇）
孩子家長(zhǎng)致辭 篇1
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、可愛(ài)的孩子們：
大家好，首先感謝學(xué)校會(huì)為孩子們舉辦十歲成長(zhǎng)禮，我很榮興有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這么多家長(zhǎng)和小朋友面前，給孩子們說(shuō)說(shuō)我們大人的心里話。
回顧這些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的。幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長(zhǎng)大了！
你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，我們需要懂得珍惜和感恩。
感恩老師的辛勤教導(dǎo)：老師的工作如微風(fēng)，如細(xì)雨，潤(rùn)澤你們的心田。老師就是我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的向?qū)В敢銈兎较�。因�(yàn)橛辛死蠋�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。
感恩父母的無(wú)私養(yǎng)育：父愛(ài)母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯，你們的歡樂(lè)是我們臉上的微笑，你們的痛苦是我們眼里深深的憂傷。
擁有一顆感恩的心，你們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；你們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，更快地長(zhǎng)大，直至擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會(huì)，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。
十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為他們成長(zhǎng)歷程中的美好回憶！
最后，祝所有的孩子健康快樂(lè)！謝謝大家。
孩子家長(zhǎng)致辭 篇2
敬重的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首要，看到各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參與咱們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸到了你們對(duì)咱們作業(yè)的了解和支撐。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)刻了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，關(guān)于每個(gè)孩子的狀況我也有了必定的了解，整體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不論在課堂上仍是在作業(yè)的完結(jié)中，都在不同程度上有前進(jìn)，咱們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小聯(lián)接的問(wèn)題，這也是咱們舉辦著次家長(zhǎng)會(huì)的意圖之一。
一、班級(jí)狀況剖析及培育方向：
本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽(tīng)到家長(zhǎng)們反應(yīng)給我的信息和看到孩子們平常在幼兒園的體現(xiàn)，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我束縛有待加強(qiáng)，干事缺少必定的耐性和自傲心缺少，信任這些才能經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的培育和操練是可以改動(dòng)的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于杰出習(xí)氣的構(gòu)成階段，孩子們很簡(jiǎn)單仿照的，無(wú)論是利益仍是缺陷，期望家長(zhǎng)在日子中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好典范！舉例。比方隨地吐痰/謾罵現(xiàn)象居多
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺少自傲心方面教育辦法欠佳。主要是平常對(duì)孩子鼓舞和表彰的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)要求的時(shí)分，可以多給他一些鼓舞，咱們大人都需求他人的表彰，何況是孩子呢！您的一句表彰會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在世人面前體現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自傲心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)分，該批判就要批判，榜首次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(zhǎng)們很關(guān)懷孩子們的學(xué)習(xí)狀況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，賺錢重要仍是孩子重要？咱們會(huì)盡自己最大的極力協(xié)助每一個(gè)孩子完結(jié)他們?cè)趯W(xué)前班的課程，一同也期望家長(zhǎng)可以協(xié)作作業(yè)，每天抽出點(diǎn)時(shí)刻檢查一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，催促孩子仔細(xì)完結(jié)家庭作業(yè)�，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為父母圓話�！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕教師責(zé)怪。試問(wèn)，孩子說(shuō)謊是誰(shuí)的職責(zé)？！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講含義嚴(yán)重。
二、家鄉(xiāng)共育做好入學(xué)前教育作業(yè)：
我國(guó)教育大力倡議本質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段施行本質(zhì)教育，作為咱們學(xué)前班的教師，更會(huì)以耐性、細(xì)心、仔細(xì)的情緒，盡自己最大的極力去培育孩子各方面的才能；作為家長(zhǎng)，你們也愈加火急地期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
咱們幼兒園十分重視學(xué)前班幼小聯(lián)接作業(yè)。本學(xué)期在課程組織上進(jìn)行重組和歸納，既體現(xiàn)課程的多元化和可挑選性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把咱們學(xué)前班本學(xué)期的教育教育作業(yè)介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了言語(yǔ)、拼音、識(shí)字、寫字（歸杜教師帶），數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)（歌唱、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)選用北京紅嬰專供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事傍邊的單詞幾根本對(duì)話，并能將故事有愛(ài)情的扮演下來(lái)。美術(shù)及言語(yǔ)要求請(qǐng)杜教師來(lái)闡明一下。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常日子辦理，力求幼兒全面展開(kāi)。
3、培育幼兒使命知道、規(guī)矩知道與獨(dú)立知道。
�。�1）鼓舞孩子自己的作業(yè)自己做。這句話每個(gè)人都知道到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)踐日子中，真實(shí)執(zhí)行、做到位就不哪么簡(jiǎn)單了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念，…。你們也要支付才行，不要老是給孩子提要求。安全的狀況下…培育幼兒干事有方案，有條有理，不遷延。有好的日子和學(xué)習(xí)習(xí)氣。
�。�2）經(jīng)過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)矩的知道，并訓(xùn)練幼兒的體魄與質(zhì)量。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的喜愛(ài)喜愛(ài)，協(xié)助幼兒學(xué)會(huì)自己剖析問(wèn)題與處理問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的決心。咱們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或利益咱們要耐性的引導(dǎo)，不要包辦代替協(xié)助孩子處理問(wèn)題。鼓舞幼兒多與伙伴、教師往來(lái)，鼓舞幼兒樹(shù)立協(xié)作知道。
三、做好家長(zhǎng)作業(yè)，樹(shù)立杰出的家鄉(xiāng)互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)作業(yè)的展開(kāi)，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的密切協(xié)作。假如家長(zhǎng)教育沒(méi)有幼兒園的教導(dǎo)，教育就難以到達(dá)一起。因而，要做好幼小聯(lián)接不光是幼兒園的作業(yè)，它更需求家長(zhǎng)的支撐，這樣幼小聯(lián)接的作業(yè)會(huì)更具它的實(shí)效性。
1、針對(duì)幼小聯(lián)接的作業(yè)與本班的實(shí)踐，學(xué)期初舉辦專題家長(zhǎng)會(huì)，以獲得家長(zhǎng)的協(xié)作。
2、定時(shí)展開(kāi)家長(zhǎng)敞開(kāi)日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教育報(bào)告展現(xiàn)活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的體現(xiàn)。4月份舉辦全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)咱們會(huì)提早告訴家長(zhǎng)參與。
3、要求家長(zhǎng)積極參與結(jié)業(yè)典禮的預(yù)備和展開(kāi)作業(yè)。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)絡(luò)和溝通：觀賞小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。約請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一同舉辦活動(dòng)。有條件經(jīng)過(guò)圖片、材料、電教等各種教育方式，協(xié)助幼兒知道入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與日子，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和教師上課的故事，減輕幼兒的思維壓力，促進(jìn)幼兒神往做一名小學(xué)生。約請(qǐng)小學(xué)的教師來(lái)幼兒園與孩子攀談，進(jìn)一步了解小學(xué)的狀況。
四、最終，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于仿照，所以不論是咱們教師仍是家長(zhǎng)都應(yīng)該留意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的典范。
2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生，削減疾病的產(chǎn)生。
3、做好孩子的安全作業(yè)。每天來(lái)校園前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有風(fēng)險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)圈、戒指等寶貴物品，避免丟失。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西許多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很風(fēng)險(xiǎn)，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)構(gòu)成損傷，當(dāng)然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)必定要細(xì)心檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
4、堅(jiān)持自覺(jué)刷卡準(zhǔn)則。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè)就趕忙脫離，保證喜愛(ài)班正常進(jìn)行。保護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接，請(qǐng)?zhí)嵩绱螂娫挿罡姹景嘟處煛?/p>
5、家鄉(xiāng)協(xié)作。孩子是聯(lián)絡(luò)校園與家長(zhǎng)的橋梁與樞紐，因而，咱們應(yīng)該有一起的觀念與情緒。校園里教的一些慣例常識(shí)與技術(shù)，家長(zhǎng)在家應(yīng)催促孩子加強(qiáng)操練，以到達(dá)穩(wěn)固的作用。假如在某些方面有不同的定見(jiàn)，可獨(dú)自與教師攀談，切不當(dāng)著孩子的面否定教育。家長(zhǎng)有什么需求或疑問(wèn)也可隨時(shí)提出來(lái)，向咱們反映，我的電話是，上班期間請(qǐng)打本班電話2131889，咱們?cè)负湍煌懻摗?/p>
6、家長(zhǎng)教育的重要性�，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象便是2》5。孩子大了，也狡猾了許多。打架現(xiàn)象顯著增多。孩子很聽(tīng)家長(zhǎng)的話，說(shuō)在校園誰(shuí)要是欺壓我了，俺媽媽說(shuō)就讓我用力打他。當(dāng)然，我很了解每個(gè)家長(zhǎng)的心境，都不期望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)氣，教師在校園極力培育幼兒的好的習(xí)氣，但是家長(zhǎng)這樣等于將教師的一片汗水全費(fèi)了。孩子之間是沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)刻的仇視的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你期望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢挨近的孩子嗎？所以，對(duì)孩子的教育就要校園和家庭達(dá)到一起。
7、為讓幼兒能準(zhǔn)時(shí)吃早飯、準(zhǔn)時(shí)參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教育活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園。假如由于一些特別原因遲入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和教師攀談后敏捷離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)刻檢查并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行教導(dǎo)，然后簽上你們的姓名。
9、每周月的家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友仔細(xì)的填寫，及時(shí)反應(yīng)幼兒在家的狀況和你們的一些主意，咱們將仔細(xì)的對(duì)待。
10、每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，為了孩子在園的最終幾個(gè)月，咱們一同極力吧！
孩子家長(zhǎng)致辭 篇3
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首要，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)刻來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表明誠(chéng)心的感謝！舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的意圖是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，彼此溝通一下學(xué)生在校及在家的情況，很高興大部分的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，這也表明晰各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谖倚５膶W(xué)習(xí)是十分重視的，那么我期望經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在我校的學(xué)習(xí)日子，和校園的各項(xiàng)辦理及要求，積極參與到學(xué)生的教育辦理中來(lái)，一同重視孩子的生長(zhǎng)，協(xié)助他們走好人生的這一重要路程。
各位家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生或子女進(jìn)行教育，把他們培育成才，既是校園和教師的職責(zé)，也是咱們每一個(gè)學(xué)生家庭和家長(zhǎng)的職責(zé)，只需咱們兩邊一同極力，真實(shí)做到齊抓共管，才干到達(dá)最佳的教育作用。
借這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，我要特別提示家長(zhǎng)留意“兩個(gè)要求”，“四個(gè)主張”：
“兩個(gè)要求”：
1、重視
重視孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培育，而不僅僅重視考試成果。
不少家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，考高分，上好大學(xué)是僅有的方針。因而，他點(diǎn)評(píng)校園只看校園的升學(xué)率，點(diǎn)評(píng)孩子只看孩子的成果單。對(duì)此，咱們十分了解，但咱們有必要更留意重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣，日子才能，往來(lái)才能，心理健康等。其實(shí)，關(guān)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，孩子一次考試欠好，心里就不舒暢，但是，孩子存在嚴(yán)峻的思維品德行為習(xí)氣問(wèn)題卻無(wú)所謂。我從前不知多少次問(wèn)過(guò)學(xué)生，你最敬重的人是誰(shuí)，至今竟沒(méi)有聽(tīng)一個(gè)學(xué)生答復(fù)我說(shuō)是父母。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些根底常識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，培育孩子的學(xué)習(xí)才能比常識(shí)的教授更重要。我著重重視孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，由于才能的培育，習(xí)氣的養(yǎng)成就在進(jìn)程之中。當(dāng)然，我并不是不重視成果，但我重視的是大成果，不是一次考試的成果。咱們要教會(huì)他的是敷衍社會(huì)這個(gè)大考常咱們的教育意圖，不是一次考試二次考試，不僅僅是中考高考成果，更要面臨他的將來(lái)�！爸匾暫⒆尤�，要為他三十年考慮�！�
2、尊重
每個(gè)孩子有獨(dú)立的品格，有特性，有他自己的喜愛(ài)專長(zhǎng)和喜愛(ài)。但是，不少家長(zhǎng)不供認(rèn)這一點(diǎn)，把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己此生不能完結(jié)的抱負(fù)，要讓孩子去完結(jié)。自己此生成功的當(dāng)?shù)兀⒆颖囟ㄒ惨晒�。許多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書環(huán)境，感到十分惋惜，因而往往會(huì)把自己未完結(jié)的期望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體狀況，其成果使孩子產(chǎn)生逆反心理。有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代日子條件欠好，現(xiàn)在便給孩子體貼入微的照料和“高標(biāo)準(zhǔn)”的日子待遇，動(dòng)不動(dòng)就橫加怒斥。比方許多家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)說(shuō)："你怎么會(huì)學(xué)欠好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是榜首名"。"咱們當(dāng)年由于什么什么沒(méi)考上大學(xué)，我全家的期望都在你的身上"。也有的家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀書！你要是下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種言語(yǔ)暗示孩子讀書是為了父母。難怪現(xiàn)在會(huì)有越來(lái)越多的孩子會(huì)把學(xué)業(yè)當(dāng)作擔(dān)負(fù)，當(dāng)作是父母的事。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是咱們生的，但是他究竟是另一個(gè)人。他不必定和你相同聰明能干，他也沒(méi)職責(zé)去替你完結(jié)你曩昔的抱負(fù)。想一想咱們自己小時(shí)分，父母對(duì)咱們有多少期望，咱們有幾個(gè)人完結(jié)了父母的期望，但是咱們今日不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺(jué)得自己活得不如父母的。咱們作家長(zhǎng)的，要想透這一點(diǎn)，不要對(duì)孩子苛求多，絕望多。也很簡(jiǎn)單構(gòu)成孩子的逆反心理。我最怕聽(tīng)到“四個(gè)主張”：
1、營(yíng)建杰出的家長(zhǎng)教育環(huán)境
各位家長(zhǎng)，在全面施行本質(zhì)教育的今日，家長(zhǎng)教育，校園教育，社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家長(zhǎng)教育是根底性的，教育觀念，辦法仍存在需求處理的問(wèn)題。
我扼要講一下"怎么樹(shù)立杰出的家庭環(huán)境"。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子生長(zhǎng)的榜首所校園，父母是孩子的榜首任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子健康生長(zhǎng)。好并不是指殷實(shí)的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子日子在批判中，便學(xué)會(huì)斥責(zé)；假如孩子日子在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；假如孩子日子在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自傲；假如孩子日子在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)他人；假如孩子日子在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得日子在一個(gè)多么夸姣的國(guó)際。
2、多鼓舞表彰，少批判責(zé)怪
表彰要留意辦法，應(yīng)該多精力的，少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子�，F(xiàn)在，有的家長(zhǎng)在孩子獲得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)賞，或許會(huì)獲得一些作用，但是提示家長(zhǎng)留意，此時(shí)你所培育的不是孩子的進(jìn)
取精力，學(xué)習(xí)情緒，而是讓孩子的自我教育方針蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。究竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對(duì)他成果的認(rèn)可。
3、多花些時(shí)刻陪孩子問(wèn)題
美國(guó)的心理學(xué)家對(duì)幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，成果發(fā)現(xiàn)：與父母在一一同刻多的孩子，在學(xué)業(yè)成果，才能本質(zhì)和品德展開(kāi)等各個(gè)方面的展開(kāi)顯著優(yōu)于與父母在一一同刻少的孩子，雙親家庭的孩子展開(kāi)顯著優(yōu)于單親家庭的子女。
家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)刻照料或陪自己孩子的時(shí)分，有沒(méi)有想過(guò)：咱們辛苦勞動(dòng)究竟是為了什么？是為了自己過(guò)上充足的日子嗎？大多數(shù)的人以為，應(yīng)當(dāng)多掙些錢，為孩子的將來(lái)考慮。假如咱們用獻(xiàn)身現(xiàn)在去交換將來(lái)，咱們以為值得嗎？孩子要成人成才是榜首要義，假如孩子不成器，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；即便現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子可以體會(huì)到父母的甘苦，成人生長(zhǎng)之后，他自己也會(huì)極力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，期望家長(zhǎng)仍是能多抽出點(diǎn)時(shí)刻陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)刻關(guān)懷孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)付，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，杰出的質(zhì)量，崇高的品德，錢再多，也買不到孩子的未來(lái)。這是清楚明了的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
如要關(guān)懷子女的晚上學(xué)習(xí)狀況，要常常到子女的房間里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，催促子女自動(dòng)自覺(jué)地完結(jié)教師安置的回家作業(yè)，做好預(yù)溫習(xí)作業(yè)。
再如多到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師常常堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)和溝通，及時(shí)向教師通報(bào)子女的家庭體現(xiàn)；及時(shí)了解子女的在校體現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，以便兩邊有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有用教育。
還有，要關(guān)懷子女的結(jié)交狀況，謹(jǐn)防子女結(jié)交不慎，影響子女的學(xué)習(xí)，特別是要留神子女是否進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，以及曠課逃學(xué)。
4、加強(qiáng)平常和休息日的辦理。
如不要給孩子過(guò)多的零化錢。平常常到�？纯矗P(guān)懷子女在校狀況。再如，提示孩子上學(xué)，回家時(shí)留意安全。還有，要特別留意在孩子身上或許會(huì)呈現(xiàn)的狀況：曠課，夜不歸宿；帶著控制刀具；打架斗毆，謾罵他人；強(qiáng)行向他人索要錢物；偷盜資產(chǎn)；參與賭博或許變相賭博；觀看收聽(tīng)色情的音像制品和讀物等；進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，也是咱們家庭的期望。只需咱們家庭和校園攜起手來(lái)，傾一片愛(ài)心，想悉數(shù)辦法，調(diào)集悉數(shù)教育的力氣，彼此信任，彼此了解，彼此溝通，就必定可以把咱們的學(xué)生，你們的孩子培育成受社會(huì)歡迎的有用之才。只需咱們彼此協(xié)作，一同極力，咱們宣堡初中的教育質(zhì)量必定能在原有根底上有較大前進(jìn)。為此我也真摯地期望各位家長(zhǎng)對(duì)咱們的作業(yè)多提名貴的賦有建設(shè)性的批判和主張，以便咱們?cè)谧鳂I(yè)中少走彎路，把作業(yè)做得更好，把咱們校園辦得更好。
以上所說(shuō)，不當(dāng)之處，請(qǐng)批判指正。
最終，誠(chéng)心腸祝福每個(gè)孩子健康生長(zhǎng)！祝每個(gè)家庭夸姣美滿！
謝謝咱們！