2024年會感恩致辭講話稿（通用3篇）
2024年會感恩致辭講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的員工、朋友們：
大家好!
金鼠辭舊歲，牛哥喜迎春。
值此新春佳節(jié)到來之際，我代表管理團隊向_快遞的全體成員致以最誠摯的祝福!祝大家身體健康，闔家幸福!
在金戈鐵馬的20_年，天天快遞逆流爭鋒，勇創(chuàng)佳績。前半年里，我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，調(diào)整和改進管理策略;后半年里，我們不斷刷新各項業(yè)績最高紀(jì)錄，圓滿度過“雙十一”和“雙十二”業(yè)務(wù)高峰，喜氣洋洋迎來公司_周年慶，獲得郵管局各級領(lǐng)導(dǎo)、同行伙伴以及社會大眾的高度評價和稱贊。
與此同時，_快遞注重對員工的人文關(guān)懷，積極履行社會責(zé)任，努力建設(shè)企業(yè)文化。公司內(nèi)部多次發(fā)放節(jié)日福利和補貼、組織員工活動、熱心幫助困難員工。另外，主動響應(yīng)社會號召，參加“大繩的希冀”、“讓生命多一點綠”、“愛心夏令營”、“快樂閱讀，袋袋相傳”等多項公益活動，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，傳遞社會正能量。
種.種令人矚目的成績，表明天天快遞已經(jīng)成功度過轉(zhuǎn)型期，進入快速發(fā)展期。
企業(yè)的發(fā)展進步，離不開每一位_人的付出。在過去的一年里，天天人凝心聚力，營造奮發(fā)向上的工作氛圍，充分發(fā)揚亮劍精神，用智慧和汗水換來每一項進步。正是你們的辛勤奉獻，扭轉(zhuǎn)了天天的新形象，打響了天天的品牌口號，創(chuàng)造了天天美好的未來!
潮平岸闊帆正勁，乘勢開拓譜新篇。20_年，我們將繼續(xù)保持團結(jié)奮進、努力拼搏的精神，堅持把工作當(dāng)成事業(yè)，把事業(yè)融入生命，堅決做一個有責(zé)任心的人，辦一個有責(zé)任心的企業(yè)，進一步開拓市場，樹立天天快遞的品牌形象，不斷提升天天快遞的社會影響力，開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天!
再一次衷心祝愿_全體成員及家屬身體健康、闔家幸福、虎年大吉!
2024年會感恩致辭講話稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
其實每個人都是普通人，只是有些人一點都不普通，因為他們有著不平凡的職業(yè)。這個職業(yè)到底是什么？那是老師——！
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。有多少人知道這句話的意思？在我的理解里，就是春蠶死的時候，已經(jīng)把絲都吐出來了，蠟燭都是灰的時候蠟燭都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動日夜存在。白天，老師給我們講課，批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累，但從不抱怨。這是干什么？這是因為老師希望我們長大，對父母好。能成為對社會有用的人！
我們的楊老師是個好老師！她看起來很胖，有一雙水汪汪的大眼睛，那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對小酒窩，老師笑起來就露出來了。老師總是戴眼鏡，所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三年級開始教我們。老師站在我面前的時候，我對老師的第一印象很高貴，像個淑女。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是老師每次上課都會帶那兩對酒窩。老師直到現(xiàn)在還是這樣。
最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開始的時候，我們都使勁拉，但離勝利還很遠，體力也沒了。但是突然聽到一個聲音，是楊老師的聲音。她大喊，加油！不要放棄！加油！我從老師的聲音里聽出來，老師的聲音有點啞，我聽到老師不死心，一直喊。聽到這個聲音，不知怎的，我突然覺得自己的身體充滿了力量。我們終于贏了！從這件事，我知道了老師對我們的執(zhí)著和希望。
我愛我的楊老師，愛世界上所有勤奮的老師，因為沒有他們，世界上就不會有這么多的人才。在這里我要對所有學(xué)生的老師說：“謝謝�！�
2024年會感恩致辭講話稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
記得小學(xué)四年級的時候，我們學(xué)校有四個年輕漂亮的女老師。幸運的是，有一個分配給了我的班級。聽說都是大學(xué)剛畢業(yè)。我暗自慶幸，雖然我不了解她的性格，但我終于擺脫了那些老教師沉悶、枯燥的教學(xué)方式。
她是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運動鞋和白色襯衫。
她的課很好，好像還夾雜著一點玄奧。那是個炎熱的夏天，一節(jié)課下來，她的汗水濕透了衣服，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠。也許是因為這個原因，她的同學(xué)們聽得興致勃勃，似乎也很專心。
她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的。我們班有一個淘氣的男孩，他總是制造麻煩。有一次，他又闖禍了。由于我沒有目睹他的麻煩，所以我對此一無所知。我只記得老師叫我們看課文，但是她把同學(xué)叫到教室后面，告訴他一個很大的痛苦。與其他老師不同，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴。她給同學(xué)上了一課，然后同學(xué)哭了。老師一看，好像動了。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學(xué)。這時，教室里靜悄悄的，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。老師注意到后，回頭說：“我們快預(yù)習(xí)課文吧�！痹谒仡^的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無奈。
說來也怪，從那以后，那個同學(xué)好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學(xué)頭疼過，沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了。我真的很佩服她，從心底佩服她。
是的，人們說老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？