學(xué)校關(guān)于寒假安全家長會講話稿（精選3篇）
學(xué)校關(guān)于寒假安全家長會講話稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好!首先請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎!今年我們青云山小學(xué)在教育教學(xué)各方面又取得了豐碩的成果，這既離不開學(xué)校和老師的辛勤付出，更離不開各位家長的全心支持和大力幫助。在此，我代表學(xué)校所有的老師向各位家長表示深深的感謝!
隨著一學(xué)期的結(jié)束，馬上就是令孩子歡喜令家長擔(dān)憂的寒假，此次假期從臘月十七日至正月十五，正月十六正式上課。如何讓孩子過一個(gè)愉快而充實(shí)的假期又成了擺在我們面前一個(gè)重要而實(shí)際的問題。清代名臣曾國藩先生認(rèn)為"唯讀書與寫字可以變化氣質(zhì)",下面我們先從讀書與寫字兩個(gè)方面與各位家長進(jìn)行探討。
一、讀書
閱讀是最好的教育，是投資最少回報(bào)最高的教育方式。一位教育大家曾說過這樣一段話："一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展前途的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。"
我們學(xué)校一直非常重視閱讀，為營造校園濃郁的讀書氛圍，學(xué)校開放圖書室，開展圖書漂流活動，開展班級圖書角，在一樓五樓建立開放書吧，讓學(xué)生在空閑時(shí)間可以隨時(shí)閱讀有意義的書籍。為提高學(xué)生的閱讀興趣，我們提出了師生共讀，課外書課內(nèi)讀，課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)，親子共讀等多種閱讀方式來帶動影響學(xué)生多讀書，讀好書。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會適時(shí)開展"我的一本課外書"演講比賽，講故事比賽，好書推薦，閱讀知識競賽，讀書節(jié)展示等系列讀書活動，給每個(gè)讀書的學(xué)生提供展示的機(jī)會，在活動中激發(fā)學(xué)生的讀書欲望，在活動中讓學(xué)生分享讀書的快樂，在活動中讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的樂趣。
我們學(xué)校的閱讀是從兩個(gè)方面推進(jìn)的，一是扎扎實(shí)實(shí)實(shí)落實(shí)好濰坊市閱讀提升工程，在各個(gè)年級按時(shí)按量開展小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目的閱讀。
隨著高考考試制度以及濰坊市閱讀能力提升工程方案的的出臺，語文學(xué)科的重要地位及重視程度再一次被確認(rèn)，甚至有這樣的觀點(diǎn)：得語文者得高考，得閱讀者得語文。而語文的提高需要長期的積累，小學(xué)不抓，中、高考就會后悔，到時(shí)候想抓也來不及。因此，本著對孩子人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，小學(xué)階段必須切實(shí)做好對小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目的悉心閱讀，而這些書目有關(guān)內(nèi)容的考查已經(jīng)納入到小學(xué)語文考試當(dāng)中。
在此，我們提出這樣的要求：一至六年級的學(xué)生每人至少在假期里完整地讀2-4本書，這幾本書由家長指導(dǎo)學(xué)生，從該年級段或高一個(gè)年段學(xué)生應(yīng)讀的10本基礎(chǔ)書目中進(jìn)行挑選，為方便孩子選擇閱讀，各年級的基礎(chǔ)閱讀書目學(xué)校已經(jīng)印制在孩子的假期生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案上，家長可以結(jié)合孩子實(shí)際，幫孩子選擇或借閱。閱讀時(shí)如果是自己的書，建議在書上進(jìn)行勾畫批注，養(yǎng)成"不動筆墨不讀書’的好習(xí)慣。除了做批注之外，3-6年級的學(xué)生還要將閱讀成果加以呈現(xiàn)，可以是精彩詞句段的摘錄，可以是讀后感受，可以是好書推薦，只要是能充分體現(xiàn)出孩子的閱讀收獲即可，具體要求語文老師會進(jìn)一步布置。
二是大力提倡國學(xué)經(jīng)典的誦讀�？鬃釉f過："少成若天性，習(xí)慣成自然". 優(yōu)秀的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。其中不僅有文學(xué)，還蘊(yùn)涵著美學(xué)、哲學(xué)。用這些國學(xué)經(jīng)典資源充實(shí)孩子，就是給了孩子們一把開啟心智的鑰匙。在孩子們心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候接觸獨(dú)具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，會逐漸培養(yǎng)其人文精神，就如同在學(xué)生心里埋下種子，隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，可能現(xiàn)在還體現(xiàn)不出，可是到了初中、高中你就會發(fā)現(xiàn)接受國學(xué)經(jīng)典熏陶孩子的不同了。在20__年11月26日的"新教育"報(bào)上，有一位教育工作者結(jié)合自己孩子的教育經(jīng)驗(yàn)談國學(xué)教育時(shí)說"在孩子小的時(shí)候，最需要打一個(gè)古文化的底子，我連續(xù)兩年寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語，背三字經(jīng)，背千字文，她背我也背，當(dāng)時(shí)沒有看到什么效果，現(xiàn)在孩子在看電視時(shí)，特別愛看文化類節(jié)目，看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切，有一種自豪，我知道當(dāng)年的功夫起了作用。"
目前還有一個(gè)重要的信息在提醒我們國學(xué)經(jīng)典的重要。教育部在《北京中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》中明確提出："傳承經(jīng)典，把中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作為語文閱讀和寫作教學(xué)的基本素材，可以采用專題學(xué)習(xí)的形式，加深對中華璀璨國學(xué)文化，歷史文化的了解。"并且在20__年高考北京卷《考試說明》中明確指出：增加對閱讀經(jīng)典的要求。在語文考試說明的附錄部分，《論語》作為經(jīng)典閱讀篇目列舉也被提到了第一要位。這個(gè)信息只是簡單地讓我們知道了北京高考語文將必考《論語》嗎?北京是我國教育改革的領(lǐng)頭軍，不久的將來全國各地都會這樣吧。
對于國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)傳承，我們學(xué)校一直走在了前列，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各位老師都非常重視。學(xué)校通過讓"經(jīng)典"進(jìn)課堂、融"經(jīng)典"于活動，營造"國學(xué)立品 經(jīng)典育人"的氛圍，讓學(xué)生從小樹立"讀好書、寫好字、做好人"的思想，不斷提升并豐富學(xué)生的古文化底蘊(yùn)。為了更好地開展好國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把各個(gè)年級段的背誦內(nèi)容告知各位家長：一二年級背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》;三四年級增加背誦《笠翁對韻》《增廣賢文》;五六年級增加背誦《論語》《增廣賢文》。這些內(nèi)容需要循序漸進(jìn)，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，希望家長與孩子一起根據(jù)本班語文老師安排的進(jìn)度，每日有計(jì)劃的督促孩子積累背誦。等假期結(jié)束返校后，學(xué)校將對學(xué)生假期閱讀情況即：基礎(chǔ)書目的閱讀和國學(xué)經(jīng)典的背誦以試題的形式加以檢測。
為了孩子假期能更好地閱讀，我們也誠摯地向各位家長發(fā)出這樣的倡議：
1.給孩子提供靜心閱讀的條件。
給孩子一個(gè)空間，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。每天讓孩子堅(jiān)持1小時(shí)課外閱讀和國學(xué)經(jīng)典的誦讀。
2.和孩子一起共享閱讀好時(shí)光。
如果你的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請你每天早一點(diǎn)關(guān)電視，和孩子一起讀書。據(jù)科學(xué)家分析，一個(gè)具有中等水平的人，每分鐘可以讀300字。以這個(gè)速度計(jì)算，30分鐘就能讀9000字，如果每天讀30分鐘的書，一年下來的閱讀量就是300萬字，相當(dāng)于讀完40多本書。所以說，只要能持之以恒地讀下去，即使每天利用很少的時(shí)間，日久天長，知識量就能得到了極大的增長。孩子受益，您也受益，兩全其美且受益無窮的事情，我們有什么理由不做呢?
3.給孩子足夠的鼓勵(lì)，與孩子一起交流閱讀的感受。如果過去你經(jīng)常因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好帶孩子到肯德基、麥當(dāng)勞等快餐店，那么現(xiàn)在你可以說：今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去。在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。如果可能，可以和孩子談?wù)劰沧x一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進(jìn)步!
希望我們的倡議能得到家長朋友們的支持，和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去，分享讀書的快樂，體驗(yàn)閱讀的幸福!相信每一個(gè)孩子在我們的精心呵護(hù)與引領(lǐng)下，都成為愛讀書、會閱讀的人!
二、寫字
寫一手好字，可讓人受益終生。尤其對學(xué)生來說，學(xué)習(xí)寫字實(shí)際也是一種行為規(guī)范的養(yǎng)成過程。俗話說，好記性，不如爛筆頭，在學(xué)習(xí)中，如果讓孩子一邊學(xué)習(xí)好功課，一邊進(jìn)行抄寫練習(xí)，可以互補(bǔ)互益。久而久之，自然形成了行為規(guī)范的養(yǎng)成過程。比如，一邊學(xué)習(xí)課文，一邊進(jìn)行生字、詞語和段落抄寫練習(xí)，既可以鞏固知識，又提高了寫字水平。特別是抄寫經(jīng)典蒙學(xué)和唐詩宋詞時(shí)，還可以陶冶孩子們的心靈情操，確實(shí)是一舉多得。俗話說"文如其人，字如其人",字是我們的第二張臉，孩子寫的字就是孩子的名片，這樣一張名片一亮，就讓人心中有了對孩子的判斷。字，可以說反映著一個(gè)人的學(xué)識、學(xué)習(xí)能力、工作生活態(tài)度、情趣品味……總之，字能說明太多的問題了。
尤其是孩子將來要面臨的中、高考，近年來為了保證閱卷的公正性、客觀性，全國普及了將試卷掃描輸入電腦，并且用電腦限制語文考卷中每篇作文最短閱讀評判時(shí)間。這也附帶生成了一個(gè)更突出的問題――書寫問題。中、高考閱卷老師電腦前閱卷，對書寫的感受更深。電腦顯示器好像對書寫要求更高，字的大小、字的清晰度、字的顏色、字的整潔度等等，如果哪一方面出了問題，讓人看著難受、難忍。在閱卷老師不悅甚至煩惱的心態(tài)下會給孩子公正客觀的評價(jià)嗎?會給孩子一個(gè)理想的評價(jià)嗎?很多閱卷教師有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，看到那么好的書寫，在尚未閱讀他的作文內(nèi)容前，心里已經(jīng)直接給了他個(gè)高分，然后仔細(xì)看他的作文，確實(shí)應(yīng)給他個(gè)高分。那么反過來說呢?可能閱卷老師一看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口，根本不會有然后了，所以很有可能孩子跟高分無緣了。
針對以上所述，各位家長應(yīng)該已經(jīng)猜到我想說的是什么了吧?那就是從現(xiàn)在開始讓孩子靜心練字，養(yǎng)成"提筆即是練字時(shí)"的好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的書寫，本學(xué)期，學(xué)校特意給五六年級學(xué)生聘請了專業(yè)書法老師，每周一節(jié)書法課進(jìn)行專門指導(dǎo)。此外學(xué)校出資為4-6年級學(xué)生免費(fèi)配備"青云練字本",為1-6年級學(xué)生購買了一本硬筆字帖，免費(fèi)提供給學(xué)生使用。所以懇請各位家長一定根據(jù)本班老師提出的練字要求，積極配合，讓孩子每天固定練字時(shí)間，循序漸進(jìn)堅(jiān)持不懈地加以練習(xí)。
下面要與家長交流的是有關(guān)提升英語口語能力的寒假學(xué)習(xí)建議
一、提升小學(xué)英語英語口語水平的必要性和重要性
從本學(xué)期開始市教研室對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價(jià)方式和評價(jià)策略進(jìn)行了調(diào)整。具體內(nèi)容通知如下：今后，小學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)總體評價(jià)采取聽力測試+口語測試+筆試+學(xué)生日常表現(xiàn)的方式進(jìn)行。其中，各項(xiàng)比重如下：
三年級：聽力評價(jià)30%,口語評價(jià)30%,筆試評價(jià)30%,學(xué)生日常表現(xiàn)評價(jià)10%.
四年級：聽力評價(jià)30%、口語評價(jià)20%、筆試評價(jià)40%、學(xué)生日常表現(xiàn)評價(jià)10%.
五六年級：聽力評價(jià)20%、口語評價(jià)20%、筆試評價(jià)50%、學(xué)生日常表現(xiàn)評價(jià)10%.
教研室在教學(xué)質(zhì)量檢測時(shí)(期中、期末、抽測)將按照以上方式進(jìn)行命題。學(xué)生英語學(xué)習(xí)最終成績是聽力評價(jià)、口語評價(jià)、筆試評價(jià)及學(xué)生日常表現(xiàn)評價(jià)的綜合，不能取其部分成績作為學(xué)生最終成績。
二、我校對提升學(xué)生英語口語能力的假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見。
我們?nèi)绾纬浞掷煤龠@段寶貴的假期時(shí)間督促孩子提高英語口語水平呢?
(一)充分利用我市教研室統(tǒng)一建立的英語一起作業(yè)網(wǎng)，開展網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)。寒假期間我校英語教師會根據(jù)各年級所學(xué)內(nèi)容，用一起作業(yè)網(wǎng)按假期日程定時(shí)布置適當(dāng)?shù)目谡Z練習(xí)和自測鞏固復(fù)習(xí)或用一起作業(yè)網(wǎng)布置適量的新課程預(yù)習(xí)任務(wù)。教師會利用網(wǎng)絡(luò)平臺同步進(jìn)行作業(yè)批閱與評估。希望家長監(jiān)督孩子按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。
(二)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固課本上的基礎(chǔ)知識，多讀多說，每天堅(jiān)持聽英語聽力20分鐘，每天堅(jiān)持讀20分鐘課文或者課外英語閱讀材料，培養(yǎng)語感。
在課堂教學(xué)中，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上課自信心不足，英語說的少，知識學(xué)的不扎實(shí)，遺忘較快。建議基礎(chǔ)差的孩子從三年級課本開始復(fù)習(xí)，儲備基礎(chǔ)知識，多讀多背。俗話說 ,三天不讀口生，英語誦讀和誦讀漢語古詩類似，需要反復(fù)誦讀。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持誦讀，學(xué)生會在不知不覺中培養(yǎng)起語言感知的能力。想要說一口流利的英語，除了大量地練習(xí)表達(dá)能力，同時(shí)還要在前期進(jìn)行大量的重復(fù)性的聽力訓(xùn)練，這是"輸入"的過程，口語表達(dá)是"輸出"的過程。選擇簡單易懂適合自己水平的聽力材料，反復(fù)聽練，最好每天都能堅(jiān)持，這樣孩子的口語能力將會有很大的提升。
現(xiàn)在許多電視臺都舉辦了一些少兒英語節(jié)目，這是一個(gè)很有利的條件，收看這些節(jié)目就是很好的聽練機(jī)會。還可以通過英語光碟收看小電影、動畫片等。通過收看一些有趣的英語小故事或動畫、電影，這樣學(xué)生在自我休閑的同時(shí)，也能學(xué)到不少的知識。
孩子年齡小，自我約束能力不強(qiáng)，建議家長要多花些時(shí)間陪陪孩子，并對孩子多加鼓勵(lì)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心、提高學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感覺到自己的進(jìn)步。只要孩子嘗到了成功的喜悅，就能逐漸消除運(yùn)用英語進(jìn)行口語交際的心理障礙，就能自信的大聲說出自己想說的話。養(yǎng)成想用、敢用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平和口語交際能力自然就會得到培養(yǎng)和提高了。
還要特別提醒各位家長的是：學(xué)校開學(xué)后，將繼續(xù)舉行班級特色假期讀書成果交流會，來評比、展示、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)成果，像前面提到的優(yōu)秀讀書成果、優(yōu)秀練字作業(yè)、優(yōu)秀課題研究報(bào)告等等，并對假期學(xué)習(xí)明星個(gè)人和班級進(jìn)行隆重表彰。我們希望每一個(gè)在假期用心付出的孩子都能夠得到應(yīng)得的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)!
放假了，有些孩子就徹底松散了下來，尤其是在洋溢著節(jié)日氣氛的寒假。"我要10點(diǎn)才起床，上學(xué)時(shí)起床那么早，我現(xiàn)在要都補(bǔ)回來。""我今天要玩一個(gè)晚上電腦，不睡覺，上學(xué)時(shí)媽媽都不讓我玩。"這是很多孩子在假期常說的話語。有的家長看著孩子可憐的眼神，耐不住孩子的軟磨硬泡，心一軟："是啊，孩子那么累，就玩一玩吧，晚點(diǎn)起來也行。"其實(shí)，這樣做的結(jié)果，往往讓孩子開學(xué)時(shí)需要更長的時(shí)間才能適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
有規(guī)律的生活才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上可以適當(dāng)晚起1個(gè)小時(shí)，但至少應(yīng)該8點(diǎn)前起床;晚上盡量不要熬夜，10點(diǎn)前睡覺，不要長時(shí)間看電視或者玩電腦。此外，還要鼓勵(lì)孩子適當(dāng)參加運(yùn)動。希望家長根據(jù)學(xué)校的系列活動要求協(xié)助孩子將假期生活合理安排，做到勞逸結(jié)合、科學(xué)合理。
另外，為了更好地與家長進(jìn)行互動交流，學(xué)校特意建立了青云山小學(xué)的微信平臺，將從中了解和感受最新的學(xué)校動態(tài)、教師講堂、家庭教育、學(xué)生成果等方面的內(nèi)容，從而更好、更便捷地實(shí)現(xiàn)家校共育目標(biāo)。有很多加入學(xué)校微信的家長欣喜地從微信平臺發(fā)布的學(xué)校動態(tài)、學(xué)生成果欄目中看到了自己孩子的身影，看到了自己孩子的名字，看到了很多教育孩子的好方法……所以請尚未加入的家長動動手指趕快加入吧，你一定會從中得到不一樣的收獲!
各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們真誠地希望各位家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，家校攜手，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長!
感謝各位家長的聆聽，培養(yǎng)孩子閱讀、寫字和英語口語的話題今天就聊到這里，下面把時(shí)間交給各班任課老師。謝謝大家!
學(xué)校關(guān)于寒假安全家長會講話稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好！
在這天寒濃濃的初冬之際，我們迎來了我校每期一次的家長會。非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會議，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表馬廟學(xué)校的全體老師對各位家長的到來表示最真誠的歡迎！對大家長期以來對學(xué)校工作傾注的關(guān)心、愛心和支持表示衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求大家對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長。
下面，我代表學(xué)校就學(xué)校辦學(xué)、家庭教育兩方面工作與全體家長們交流溝通。
首先，談?wù)剬W(xué)校辦學(xué)工作。學(xué)校辦學(xué)應(yīng)有自己的思想。就好比我們一個(gè)家庭一樣，每年或階段性的都有自己的想法。
為此本期以來，我們特別注重了兩方面的工作：
一是加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)，我們積極向?qū)W生提倡“好習(xí)慣使人終身受益、壞習(xí)慣使人一事無成”這一思想。尤其重視學(xué)生尊重人的教育。尊重的內(nèi)容既包含對家長、對老師、對同學(xué)、對親朋好友，乃至于陌生人，同時(shí)更包括學(xué)生自己本人。試想一下，一個(gè)連自己都不尊重的人，他會尊重父母尊重長輩嗎？其實(shí)，這正是學(xué)校教育的本質(zhì)，那就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做好人的教育。我們學(xué)生不可能做一輩子的學(xué)生，但他們都要做一輩子的人。
二是積極開展校園文化建設(shè)。一所學(xué)校應(yīng)該是一方的文化活動中心，學(xué)校應(yīng)是洋溢著書聲瑯瑯的家園、學(xué)校應(yīng)是充滿歡聲笑語的樂園、學(xué)校應(yīng)是富有生機(jī)活力的家園，更應(yīng)是學(xué)生人生當(dāng)中難以忘懷的地方。為了讓學(xué)生的童年與少年成為人生中美好而愉快的記憶，本期我們大力加強(qiáng)了校園活動建設(shè)，第一學(xué)月末，我們組織了全校學(xué)生參加“感恩教育”的演講活動，讓全校學(xué)生在活動中感受怎樣去感謝自己的父母、長輩、老師和同學(xué)對自己的關(guān)心與幫助；在第二學(xué)月中，我們又組織了“校園歌手賽”，讓全體學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中獲得輕松與愉快，同時(shí)更為喜愛唱歌的學(xué)生提供展示與成長的舞臺；在這段時(shí)間中，我們正在積極籌備、組織我校第三屆藝術(shù)節(jié)活動，這其中我們有書畫展、手抄報(bào)與征集優(yōu)秀作文比賽，還有歌舞、相聲、小品、健美操的表演訓(xùn)練，更有全體學(xué)生熱切盼望的冬季運(yùn)動會。所有這些，都是為我們?nèi)w學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造更好的條件。學(xué)校是教書育人的地方，更是為全體學(xué)生良好成長服務(wù)的地方，我們歡迎每一位家長為我們的工作提出寶貴的意見，歡迎大家在藝術(shù)節(jié)期間來校觀看我們的活動，欣賞你的子女展示自我成功的地方。
第二，談?wù)劶彝ソ逃ぷ鳌?/strong>
大家都明白這樣一個(gè)道理，對于一個(gè)國家來說，孩子教育得好壞會影響整個(gè)民族的前途；對于一個(gè)家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。大家也知道，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育學(xué)生，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中與家庭教育有著密切的關(guān)系。過去我們工作得到了大家的大力支持。（在這里我要代表學(xué)校特別感謝八一班李燕同學(xué)的家長。）
當(dāng)然， 我們還有許多地方需要大家多思考。我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是哪班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。按理說逢場時(shí)偶爾到校看看自己的孩子，這未嘗不是一件好事�，F(xiàn)在電話方便了，偶爾打一個(gè)電話問一問，這簡單的教育聯(lián)系可也說是舉手之勞。當(dāng)然，具體的教育方法與相關(guān)要求，在接來的會中，我們教務(wù)處袁主任、總務(wù)處羅主任以及各班班主任與科任老師都會和大家詳細(xì)交談。
全體家長們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠完善，但“事在人為，人定勝天”，態(tài)度決定一切。有了全體家長誠懇的配合態(tài)度，再加上我們?nèi)w老師敬崗愛業(yè)全體學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)的態(tài)度，我想，任憑這個(gè)冬天再冷，也無法冷卻我們心頭對學(xué)生關(guān)心教育的熱情！家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們緊密配合，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成品德良好、勤奮好學(xué)或富有特長的好學(xué)生，為他們的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)而良好的基礎(chǔ)。
最后，希望大家今天來了就好好與老師多交流，帶著問題來，帶著滿意走。祝愿大家的家庭平安和諧、幸福快樂！祝愿大家的子女健康成長！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校關(guān)于寒假安全家長會講話稿 篇3
尊敬的各位學(xué)生家長、親愛的同學(xué)們：
上午好！
首先我代表學(xué)校和班級的全體任課教師，向出席今天會議的各位學(xué)生家長表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝你們在這寒風(fēng)凜冽的冬天，從百忙之中抽空來參加今天的家校聯(lián)系會；感謝你們對子女的關(guān)心、教育、培養(yǎng)；感謝你們對學(xué)校工作的理解、配合和支持。借此機(jī)會我想對同學(xué)們談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)上的希望和要求：
1.高三學(xué)習(xí)。整體來講：回歸基礎(chǔ)，演繹歸納，勤積累，重思考。為此大家要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并細(xì)化為各個(gè)小的階段性目標(biāo)，分月、分周、分天完成。計(jì)劃要具備三個(gè)重要特征：可操作性、具體性和鼓勵(lì)性。可操作性：指計(jì)劃要符合自身的能力和現(xiàn)實(shí)條件，留有余地，保護(hù)對計(jì)劃的自信比計(jì)劃的密度更重要。具體性：指計(jì)劃要足夠具體、細(xì)化，將計(jì)劃細(xì)化到每一天，能讓你更及時(shí)地監(jiān)督自己的完成情況，得到及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。自信是在不斷的激勵(lì)中形成的，超越不是數(shù)量上的鋪天蓋地，而是一步步拾級而上，當(dāng)微小的進(jìn)步成為一種習(xí)慣，你們終將一飛沖天。
2.學(xué)會學(xué)習(xí)。努力不等于勝利，大家要思考如何讓努力更加科學(xué)、更加有效。方向比努力更重要，大家要適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏，加強(qiáng)師生的溝通交流，尋求最佳的學(xué)習(xí)方法，力爭最佳學(xué)習(xí)的效果。
3.學(xué)會負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的一切都孕育著未來，大家要勤奮努力，不懈追求。對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，對自己的夢想和言行負(fù)責(zé)，對每一個(gè)關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)。做出的選擇要無怨無悔，給自己一個(gè)交代，給父母師友一個(gè)交代。
4.高三生活的主旋律是：青春、夢想、奮斗、無悔。高三是舞臺，是展示自己才智、魅力和風(fēng)采的舞臺；高三是機(jī)會，是考驗(yàn)自己身體、心里、意志、品質(zhì)的機(jī)會；是成長自己心智、奠定人生基石的機(jī)會。我們要揣緊自己心中的希望和夢想，鎖定目標(biāo)，耐得住寂寞，在寂寞中儲備能量，在寂寞中蓄勢待發(fā)。高三，對于我們十余載的寒窗苦讀，有著歸結(jié)性的意義。高三是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們要像戰(zhàn)場上的狙擊手一樣，對準(zhǔn)自己的靶心，找好自己的支點(diǎn)，保持自己的節(jié)奏，義無反顧地堅(jiān)持下去。希望在，學(xué)習(xí)就有奔頭，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
希望大家：珍惜高三，快樂學(xué)習(xí)，快樂拼搏，快樂生活！