班主任的開(kāi)學(xué)致辭（通用3篇）
班主任的開(kāi)學(xué)致辭 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
晚上好!
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“XX屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”。
首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長(zhǎng)，黃主任，夏主任以及各位老師參加今天的大會(huì)表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
同學(xué)們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。在家長(zhǎng)的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學(xué)們的耕耘與憧憬中，我們即將迎來(lái)激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——XX年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我想，在接下來(lái)的這一百天中，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一、明確責(zé)任，堅(jiān)定目標(biāo)
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責(zé)任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒(méi)有責(zé)任感，使命感。所以我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都應(yīng)該堅(jiān)定自己的中考目標(biāo)，并為之付出努力，這點(diǎn)我們責(zé)無(wú)旁貸。
第二、調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位;
把握好自己，給自己準(zhǔn)確定位很重要，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱，帶來(lái)負(fù)面的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。尤其是初三同學(xué)，要結(jié)合好自己的成績(jī)，分析好自己的優(yōu)勢(shì)與不足，合理規(guī)劃自己下一步的復(fù)習(xí)目標(biāo)。這樣才能有的放矢。
第三：合理安排，講究方法
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�？炭嗖⒉灰馕吨U干，要做學(xué)習(xí)的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門(mén)學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”，善于思考，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學(xué)有所獲。
第四，加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)鍵體魄
無(wú)論是作為一項(xiàng)中考成績(jī)，還是從自己的生命意義來(lái)說(shuō)，體育鍛煉都是不可缺少的，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體格想做事那是不現(xiàn)實(shí)的，試想，如果你三天兩頭都生病，你能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力嗎?再說(shuō)，中考體育還有50分，所以，我這里想提醒大家在下午體育訓(xùn)練時(shí)間，要積極主動(dòng)配合體育老師，不能想偷懶�；^，這樣其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
班主任的開(kāi)學(xué)致辭 篇2
各位同志：
大家好！
今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著教育教學(xué)新理念，年輕有為富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
1.優(yōu)美的故事離不開(kāi)愛(ài)情，優(yōu)秀的班主任同樣也離不開(kāi)“愛(ài)”和“勤”。
“愛(ài)”是班主任工作的主打曲，“勤”不離不棄，總貫穿左右
我國(guó)近代教育家夏丐尊先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育如沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)用水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！薄盁釔�(ài)一個(gè)學(xué)生，就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生，就等于毀掉一個(gè)學(xué)生”。可見(jiàn)，愛(ài)的教育是一種最有效的教育手段，是教師的根本。
一個(gè)好的班主任，她不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)。教師只有成為學(xué)生的伙伴，走進(jìn)學(xué)生的心里，才能洞悉學(xué)生的思想，找到恰當(dāng)?shù)姆椒ā．?dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，她能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，她能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì)向班主任傾訴自己的真情，才會(huì)用愛(ài)心的鑰匙打開(kāi)所有心結(jié)的大門(mén)，才會(huì)因材施教，因地制宜。
“勤”即工作勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要要做到“六勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心、勤學(xué)習(xí)。一“勤”無(wú)塵埃，班里亮堂堂。一切問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)之中。
我們班賀薪儒是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是我們班的副班長(zhǎng)，縣紅花少年，去年統(tǒng)考全鎮(zhèn)第一，學(xué)習(xí)上進(jìn)�？稍凇叭恕鼻跋�，她卻一反常態(tài)，上課心不在焉，不是呆呆地坐著，就是不停地玩手鏈，也不舉手回答問(wèn)題。下課也愁眉苦臉，憂心忡忡，也不和其他同學(xué)一塊兒玩，我猜想她心中一定有事，下午我設(shè)置了一個(gè)作文題目：“，我想對(duì)你說(shuō)”，把你心中最想說(shuō)的話告訴老師，許多同學(xué)暢所欲言，從作文本我了解了許多心聲。其中賀薪儒秘密的吩咐我，不要讓其他同學(xué)看。她寫(xiě)了她爸爸有婚外情，她滿腔熱情地召喚爸爸能回到她和媽媽身邊，字字是淚，聲聲是情，我用大量的評(píng)語(yǔ)勸慰她，“大人的事，讓大人來(lái)解決”，其后我和她面對(duì)面談了兩次話，她也想開(kāi)了，樂(lè)觀了，學(xué)習(xí)一如既往�？墒橇磺跋�，她又回到從前那痛苦的樣子，實(shí)在讓人不忍再看，她再次提筆寫(xiě)了一篇相同題目的作文“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”，文中又一次敘述了家庭中的暴力，她爸爸兇狠地把她媽媽三根手指打骨折，渾身紫一塊青一塊，她字字是血，聲聲是痛、恨，我看了也情不自禁流淚。為此我又和她進(jìn)行了四次談話，她滿腦子想的，一是為媽媽伸張正義，教訓(xùn)爸爸；二是非常擔(dān)心媽媽的病，沒(méi)有人陪，沒(méi)錢(qián)看病；三是心理扭曲，恨透男人。經(jīng)我多次去安慰、開(kāi)導(dǎo)，并給她予幫助，沒(méi)米給米，沒(méi)飯給吃飯，吃方便面、給本子、給土盤(pán)(她把宿舍的給丟了)上課不停地叫她回答問(wèn)題，鼓勵(lì)她、表?yè)P(yáng)她。我用我的“愛(ài)”和“勤”終于換回了活潑開(kāi)朗的她，你看她聲如黃鸝、形似嬌燕，真是讓人欣慰。總之，、愛(ài)心、耐心、細(xì)心是班主任工作的三部曲，這貫穿于班主任工作的始終。
2.善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
人都需要贊美，教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生不可成長(zhǎng)的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)。教師要適時(shí)地把自信、希望、善良和寬容的贊美播種在心里。優(yōu)等生需要贊美，學(xué)困生更需要贊美。其實(shí)學(xué)困生身上也有許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們發(fā)現(xiàn)，需要我們挖掘，需要我們贊美。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。人們常說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。
我們班賈偉，學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極，每次大掃除，他都一馬當(dāng)先，干這干那，從不嫌臟累，干得滿頭大汗，還問(wèn)老師“再干什么？”我就趁機(jī)說(shuō)：“真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，勞動(dòng)光榮！老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學(xué)習(xí)上再下一點(diǎn)功夫，到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的，老師和父母就更加開(kāi)心了�！彼�(tīng)了我的話非常高興，作業(yè)也開(kāi)始寫(xiě)了，字也認(rèn)得了，古詩(shī)也能背會(huì)了。我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予了表?yè)P(yáng)。只是他的基礎(chǔ)太差，原來(lái)總考2分，拼音也不會(huì)，理解能力很差，就這樣過(guò)了二十天，我進(jìn)行了臨時(shí)測(cè)驗(yàn)，他居然考了22分。
其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的。我想，所謂“教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈，”大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧，不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教
⒊用智慧化解困難。
我們每一個(gè)人都不是完人，難免存在這樣或那樣的缺點(diǎn)與毛病，甚至冷不防就會(huì)出紕漏，犯錯(cuò)誤，學(xué)生也不例外，所以我們要用自己的智慧來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓困難不成為困難。
我們班有4個(gè)小組，每個(gè)小組選一個(gè)人作組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查每天的家庭作業(yè)，而王超就是一個(gè)小組長(zhǎng)，一段時(shí)間要么檢查草草了事，要么不檢查，許多同學(xué)趁此偷懶了起來(lái)。我調(diào)查了一下，原來(lái)是小組長(zhǎng)的失職，我另外物色一個(gè)更能干的作為小組長(zhǎng)，過(guò)了一段時(shí)間后，我對(duì)王超調(diào)職另用。從此他對(duì)工作像換了一個(gè)人似的，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，再不拖拉堆砌、敷衍了事。我這樣收回權(quán)利，是為了讓一些在班上擔(dān)任管理職務(wù)的同學(xué)冷靜下來(lái)，分析自己的不足。但后果是喪失尊嚴(yán)，缺乏自信。我重新啟用，1.讓他反思，知道自己的不足。2.重新樹(shù)立自信，發(fā)揮他的才能。我用我的智慧化解了困難。
⒋讓榜樣的力量永放光芒。
意思是說(shuō)，老師要率先垂范，以身作則。班主任在學(xué)生面前是一面鏡子，一本書(shū)，他的一言一行嚴(yán)重影響著學(xué)生，在學(xué)生的心里深深刻下烙印。
一段時(shí)間，我們教室里一天掃三次，仍然到處是爛紙，屢禁不止，屢說(shuō)無(wú)效。我想了兩個(gè)辦法：⒈我一到教室，首先低頭撿講臺(tái)上的紙。⒉我首先進(jìn)教室不看人，只看地，并教室轉(zhuǎn)一圈。只要我一低頭或地上撿紙，同學(xué)們也馬上看地下，紛紛低頭彎腰去撿紙，我雖不說(shuō)一句話，但地上潔凈如剛掃，這也許就是榜樣的力量吧，身教勝如言教。
其實(shí)，“教師是圓規(guī)，以學(xué)生為中心，以愛(ài)心、細(xì)心、智慧為半徑，畫(huà)一個(gè)圓，這個(gè)圓就是明天的太陽(yáng)”
總之，教育是一門(mén)藝術(shù)，班主任工作同樣也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們長(zhǎng)期總結(jié)、探索，同時(shí)，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要從點(diǎn)滴做起，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，給學(xué)生以更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
班主任的開(kāi)學(xué)致辭 篇3
各位親愛(ài)的同學(xué)，
XX年的第一天，讓我們稍稍停駐，回望，放下，感恩和重新在內(nèi)心劃下期待，然后，讓我們鼓起勇氣繼續(xù)這短暫人生的漫長(zhǎng)一年。
剛剛過(guò)去的，無(wú)論對(duì)于我們，還是對(duì)于國(guó)家，都是既艱難曲折，又給人希望。這一年我們有緣相聚在公益慈善碩士班。我們中間很多人克服了各種各樣的困難和阻力，參加了這個(gè)班的課程，而這個(gè)班也雄心勃勃，希望能夠在各位中間，發(fā)掘和培育珠三角地區(qū)公益事業(yè)的戰(zhàn)略人才。XX年，從開(kāi)班宴到跨年跑，從每一堂課到每一次沙龍和講座，我都看到了一個(gè)強(qiáng)有力的集體，一種團(tuán)結(jié)，以及最難能可貴的，我們同學(xué)在公共生活中所洋溢的活力，這是在這三十年的舊時(shí)代中所罕見(jiàn)的。
XX年將見(jiàn)證一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始。富強(qiáng)、公平、正義和幸福將成為整個(gè)國(guó)家的新的關(guān)鍵詞。新時(shí)代的意義是人們不僅這樣說(shuō)了，而且他們將這樣去落實(shí)；新時(shí)代的意義也在于，新的改革不再僅僅由政府來(lái)決定，而且還將取決于每一個(gè)公民是否能夠參與。這是社會(huì)改革的時(shí)代，這也將是社會(huì)進(jìn)步的年代，雖然這個(gè)新時(shí)代未必總有人們期盼的戲劇性的高潮，甚至仍然還有很多人會(huì)離開(kāi)或者消失，但是留在這塊土地上的人們，卻會(huì)從社會(huì)潰敗的泥淖中爬起來(lái)，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)。我們幸運(yùn)的是，我們正在這個(gè)變革的中心地帶，XX年，社會(huì)的建設(shè)正從公民公益開(kāi)始。
各位親愛(ài)的同學(xué)，XX年，我們或者將親手創(chuàng)造這個(gè)新時(shí)代，或者將見(jiàn)證這個(gè)時(shí)代的到來(lái)。公益的道路如同遠(yuǎn)征，終點(diǎn)屬于那些雖然落后，但仍然堅(jiān)持不止的人們。各位同學(xué)，讓我們一起上路吧，這里獻(xiàn)上海子的詩(shī)歌：
“走在路上，放聲歌唱，大風(fēng)刮過(guò)山崗，上面是無(wú)邊的天空”
以此共勉
班主任
XX年12月15日