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家長會園長簡短致辭

發(fā)布時間:2024-10-08

家長會園長簡短致辭(精選11篇)

家長會園長簡短致辭 篇1

  尊敬的各位家長下午好:

  我們幼兒園為孩子創(chuàng)設(shè)的環(huán)境教育、園本課程和教育理念:

  1、從孩子早晨上車的那一刻開始,我們景山天使幼兒園的教育服務(wù)就開始了:老師言行舉止、微笑、熱情、細(xì)致照顧等身教;車上的經(jīng)典音樂和經(jīng)典誦讀教育在無形中開展,家長會園長講話稿。孩子到園:兩排老師們熱情洋溢、恭敬地接待讓每位孩子心情愉悅,孩子也學(xué)會了主動問好、打招呼、我愛你、謝謝你、再見等禮貌用語、恭敬心、禮儀等在無形中得到培養(yǎng);其次看到的是整潔優(yōu)雅美麗的有色環(huán)境、圖畫、原木的經(jīng)典教玩具和有序的擺設(shè)等欣賞美、感受美、視覺教育的物理環(huán)境功能,聽著歡快活潑的幼兒歌曲或舒緩充滿愛心善良的生命音樂排隊有序地上樓梯和換鞋子進(jìn)教室,眼睛看到的,耳朵聽到的都是美麗美好的東西,培養(yǎng)獨(dú)立有秩序衛(wèi)生的良好習(xí)慣。聽著經(jīng)典音樂有序地漱口、上廁、洗手、排隊打餐、自由進(jìn)餐、自己收拾餐盤,培養(yǎng)獨(dú)立、衛(wèi)生、照顧環(huán)境的能力;聽著經(jīng)典愉悅的音樂自由看書、交談、交流,交往;9:00后進(jìn)入老師有計劃的集體活動,國學(xué)讀經(jīng)、蒙氏五大領(lǐng)域課程、課間操、體育游戲活動等一日課程活動。餐前感恩詞、朱子家訓(xùn)感恩心、恭敬心的培養(yǎng);放學(xué)音樂和再見的環(huán)節(jié)等,全天播發(fā)古箏、世界鋼琴名曲,古琴等養(yǎng)耳、養(yǎng)心、養(yǎng)性的經(jīng)典音樂陪伴孩子的每一分鐘,培養(yǎng)耳聰目明的優(yōu)秀孩子!童蒙養(yǎng)正,幼兒養(yǎng)性,圣功也!這就是我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一個無形勝有形的優(yōu)雅經(jīng)典音樂環(huán)境教育和整潔豐富美麗的物理環(huán)境教育。近墨者黑、近朱之赤,在孩子性格形成時期環(huán)境教育對孩子一生的影響是以后金錢所無法彌補(bǔ)的。我非常看重這一點(diǎn),孩子的童年就這么一次,錯過了不會再來。這是在青田任何公辦或民辦幼兒園所欠缺的環(huán)境教育,這也是我們幼兒園特有的教育功能。在家長積極配合下,從小班開始一直在我們幼兒園畢業(yè)的孩子,在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、整理、秩序、書寫、表現(xiàn)、思維、作文等等能力確實(shí)很棒!

  2、把傳統(tǒng)文化作為立園之本,加強(qiáng)團(tuán)隊素質(zhì)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊,開展豐富的教育教學(xué)活動;如上學(xué)年開展了13項大型活動,老師學(xué)習(xí)有記錄的有789人次,沒記錄的就更多了,傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、蒙氏課程、專業(yè)技能培訓(xùn)等等,殊不知,這一個個活動和學(xué)習(xí)機(jī)會都是老師和孩子共同成長的一個個載體;也是我的心血和責(zé)任啊!為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、做事、成長的機(jī)會,培養(yǎng)有親情、有涵養(yǎng)、有文化的媽媽型老師,為孩子創(chuàng)造一個優(yōu)雅健康、文明、愉悅的人文學(xué)習(xí)環(huán)境。這是我的心愿和職責(zé)!

  3、幼兒園的經(jīng)典課程設(shè)計;以德育為本,扎根《弟子規(guī)》和蒙氏教育,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣為辦園方針,以國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《三字經(jīng)》《千字文》、蒙氏五大領(lǐng)域、拼玩識字游戲等作為園本課程,開創(chuàng)了國學(xué)經(jīng)典和蒙氏經(jīng)典相結(jié)合的教學(xué)模式;根據(jù)蒙氏敏感期教育理念和3-6歲孩子心智發(fā)展、腦細(xì)胞發(fā)育規(guī)律,為每位孩子設(shè)置科學(xué)合理的教育內(nèi)容和目標(biāo),并開設(shè)國學(xué)經(jīng)典誦讀班(論語、大學(xué)、中庸等經(jīng)典內(nèi)容)、蒙氏數(shù)學(xué)班、美術(shù)舞蹈等特別設(shè)置的特色班,充分利用孩子寶貴的黃金時間,一切以孩子的發(fā)展為本,讓弱的孩子變強(qiáng),強(qiáng)的變的更強(qiáng)。這些也是我們幼兒園獨(dú)特的課程教育和教育理念!我想也許在全國也是獨(dú)一無二的,為什么?因?yàn)槭俏叶曜巫尾痪雽W(xué)習(xí)突破,集我們老祖宗留給炎黃子孫經(jīng)典教育智慧和蒙特梭利博士畢生研發(fā)創(chuàng)造的教育精髓和科學(xué)方法。說句心里話,我現(xiàn)在晚上睡得很踏實(shí),因?yàn)橛形覀冎腥A優(yōu)秀文化做根基,就是我們的老祖宗古圣先賢孔子孟子在教我們做人做事做學(xué)問,我找到了人生的真正的價值和發(fā)展方向,不會再走彎路了,也少犯錯誤。我最怕的是我和我的老師誤人子弟,我一直對自己說;不要到了七十歲還在后悔這一生碌碌無為,或者像胡適老人家一樣在七十歲懺悔自己的過錯。一個孩子不好了,這個家就不可能好了,一個個家不好了,這個社會就浮澡,國家就會衰敗,我們就是民族的罪人。佛家說“一個醫(yī)生草賤人命,下輩子要下到第十八層地獄,一位老師如果不負(fù)責(zé)任,誤人子弟,下輩子要下到第十九層地獄,永世不得超生!边@不是迷信,這只是說明老師責(zé)任更大,他影響的是一個人的慧命 ,一個家族家道家風(fēng)的傳承!蒙特梭利博士說“我們每個跟孩子接觸的這雙手,遙控著孩子無限地未來,并影響著孩子的孩子的孩子的孩子…”,一個孩子教育的失敗就是一個家族的衰敗啊!我們明白了,我們家長也應(yīng)該明白,我們五千的經(jīng)典文化教育和國際經(jīng)典教育是一體的,都是博愛教育,人性、人心、智慧教育,幸福成功教育!

  4、重視家園共育和家庭教育壞境,積極組織家長課堂幫助家長提高家庭教育觀念和教育方法。每個學(xué)期我們都會為家長召開家長課堂或請專家來園做家庭講座,青田的家長賺錢能力是不錯,但普遍學(xué)習(xí)積極性是不高,我們這里還可以,但有一部分家長還是很難請, 家庭教育是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子第一任老師!教育觀念決定教育行為,培養(yǎng)老師型的媽媽也是我的夙愿,希望我們努力教育培養(yǎng)好與我們有緣的孩子。這是我今天簡單地向家長們匯報的我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造經(jīng)典的環(huán)境教育功能、園本經(jīng)典課程教育、家庭教育和家庭教育觀念的重要。

  童蒙養(yǎng)正,幼兒養(yǎng)性,兒童時期給他正確的優(yōu)秀經(jīng)典文化熏陶、培養(yǎng)良好的習(xí)性,幫助孩子立大志,成就孩子幸福一生。也就是我們幼兒園為孩子確立的教育目標(biāo)“傳承經(jīng)典文化,推廣蒙氏教育,造就孩子幸福人生!”。古人云:“三歲定終身,讀書成圣賢”。古人對孩子的教育從兩歲、三歲就開始了,讀的是經(jīng)典書,好書、成圣賢之書。而我們現(xiàn)在的孩子可憐那,家長老師都不知道給他讀什么書,幼兒園小貓小狗小雞叫、小學(xué)讀小明小英,優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典在五四運(yùn)動后被胡適這幫人所費(fèi)除,改為白話文,孩子們讀了十幾年腦子一片空白,幾十年改革開放,西方價值觀沖入,中國培養(yǎng)了不少白吃、啃老族、甚至…錢文忠在新東方的一次家長會上說,他不相信中國的教育,但高考是不能取締的,否則我們老百姓的子弟就更不可能進(jìn)清華北大了。近代教育,我們學(xué)習(xí)西方,他們好的強(qiáng)的數(shù)學(xué)科學(xué)沒學(xué)到,不好的語言學(xué),消費(fèi)人生價值觀學(xué)的不錯。

  我自從踏上幼教這條道路,我就深深地愛上幼教這項工作,深深地愛著每一位與我有緣的孩子,每天護(hù)佑欣賞我們的孩子,每天分享孩子們的成長快樂!二十年來,我不斷學(xué)習(xí)積累、不斷創(chuàng)新與自我突破,創(chuàng)造了國學(xué)經(jīng)典和國際蒙氏教育相接合的獨(dú)有的教育教學(xué)模式。多年的實(shí)踐教育證明,我們景山幼兒園的根據(jù)孩子成長規(guī)律,抓住孩子各階段敏感期教育是成功的。孩子的記憶力、注意力、秩序感、手眼協(xié)調(diào)能力、表達(dá)。表現(xiàn)力等能力是不同一般,特別是參加蒙氏數(shù)學(xué)班的孩子,進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)能力是超級棒,蒙氏教育和國學(xué)經(jīng)典教育都是為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),那么這個孩子上初中、高中、大學(xué)甚至走向社會工作崗位會更棒!讀經(jīng)對孩子一生影響如何,請等一會聽國學(xué)大師王財貴的講座吧!感恩家長們真誠合作!感恩家長們的支持、信賴!

  感恩我所有老師的辛勤付出,感恩我每一位可愛的小朋友!

  祝家長朋友們老師們身體健康、工作順利!謝謝!

家長會園長簡短致辭 篇2

  尊敬的家長朋友:

  首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報給信任他的人。

  尊敬的各位家長,今天我們開展一個親子活動,主要是為孩子們搭建一個平臺,讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的,教育的任務(wù)就在于千方百計地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,這也正是我們校長“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,我們是如何做? 我認(rèn)為:第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會教師的感受,充分調(diào)動他們的積極性、主動性、個工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間,友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),處在這樣一種校園文化中,教師將感到一種心靈的自由,對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想,有靈魂的人,尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,講究溝通藝術(shù),讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。

  一句話,只有教師快樂,孩子才能快樂!

  以人為本還包括互相尊重,比如教師之間、家長之間,相互尊重,孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,肯定是輕松愉快,茁壯成長,如果老師們之間相互不信任,家長之間常常吵架、鬧別扭,無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個兒童的原有水平,怎樣追求每一個孩子實(shí)際的.發(fā)展水平,實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,這是我們的教育目標(biāo)。

  第二:幼兒教育的任務(wù),也就是家長們所關(guān)注的,我們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?

  我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,為每個孩子奠定生活的基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),這要從生活說起,因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。

  有的孩子剛來幼兒園,連飯也不會吃,因?yàn)樵诩叶际前职、?媽、爺爺、奶奶,在院子里跑著、追著喂上一口飯,可來園以后,經(jīng)過老師的精心照顧,耐心培養(yǎng),向別的小朋友學(xué)習(xí),很快這個孩子就會在差不多的時間內(nèi),既不冷又不熱,連飯帶菜,干的稀的,自己吃完了,原來挑食的,現(xiàn)在各樣飯菜都吃,原來邊吃邊玩:有的一邊吃、一邊脫鞋,脫襪子,現(xiàn)在會主動的的吃飯了,吃完飯還知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里,這個“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了,就連穿鞋都只知道伸出腳來,讓媽媽、老師給穿,現(xiàn)在不光會穿還認(rèn)識正反,左右,系鞋帶,會穿褲子了,還知道把內(nèi)衣塞在褲子里,不露肚皮,這不就是培養(yǎng)了能力?為做人,做事打下基礎(chǔ)了。

  幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,幼兒作為一個完整的人,他的身體、心理各方面都在發(fā)展,所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行,而不是單點(diǎn)進(jìn)入,什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識點(diǎn),從這個意義上講,我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,比如:孩子需要傾訴,像需要喝水一樣重要,特別是星期一,尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,含著眼淚進(jìn)教室,這個時候老師就應(yīng)該拉拉手,摸摸頭,有可能的話抱一抱和孩子交流說說話,很快就平息了,這就是情感教育,也就滿足了孩子的需求。

  幼兒教育有五大領(lǐng)域,包括健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。比如:語言、各個領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系,像畫畫,本來是藝術(shù)領(lǐng)域的,畫畫很重要,但畫完了以后表述就更重要了,有這樣一個故事:一個小女孩在畫畫,她畫了半個圓圈,然后用筆點(diǎn)了幾個黑點(diǎn)點(diǎn),就再也不畫了,而是坐在那里掉眼淚,老師走過去問他,小朋友你畫的什么呀?孩子指著畫說:這是爸爸這是媽媽,這是爸爸摔在地上的碗,爸爸媽媽吵架了,可見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情,這個時候,就需要心靈的安護(hù),看這個美術(shù)活動,又是表述活動,更延伸到了情感教育活動,單單說畫畫,要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得漂亮,而且誰也看不懂那叫什么呀!半個圓圈,幾個點(diǎn)點(diǎn),可實(shí)際上這里面有動手能力、語言表達(dá)能力,想象力、創(chuàng)造力,還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長打下了基礎(chǔ),可有的家長會不理解,她甚至?xí)f:我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會,畫個畫都是亂七八糟的。再比如:老師放個蘋果讓孩子們觀察,有的說是個蘋果,有的說是個紅紅的蘋果,有的說這是一個非常好吃的大紅蘋果這里面有觀察力、想象力,表達(dá)能力。老師讓孩子觀察一副圖片,讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說,上面有樹,草、花還有爺爺,可有的小朋友就會說有綠綠的樹,青青的草,美麗的鮮花,還有勤勞的爺爺,更有的小朋友會把它編成一個完整的好聽的故事,這就是一種能力,為小學(xué)文打下了基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)了孩子開闊的思維,豐富的想象力,很強(qiáng)的理解能力,這不也為他以后上小學(xué)做數(shù)學(xué)文字題的審題能力打下基礎(chǔ)了嗎?他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎?可是有的家長不理解,兩歲的孩子送來就問你們都教點(diǎn)什么?認(rèn)不認(rèn)字?一天做幾道算術(shù)題?背幾首唐詩?有沒有珠心算?昨天我接了一個電話,一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語,會不會說,不會說就不許進(jìn)校門。吃飯前背英語,背不會就不給吃飯,我問他你的孩子幾歲了?說還不到一歲,他在極力尋找這樣的幼兒園。我說,會幾個單詞,認(rèn)幾個字,背幾首唐詩,那太簡單了,心理學(xué)上稱之為“聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)”刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型,我每天把他關(guān)到屋子里,什么也不干,背一個單詞給塊餅干,背一首唐詩,獎兩塊糖吃,那不成馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗了?

  有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?我說這也是有科學(xué)道理的,因?yàn)榱鶜q前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好,要是強(qiáng)畫強(qiáng)寫,強(qiáng)迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字,實(shí)際是摧殘孩子,是犯罪,所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘,中班15---25分鐘,大班20--30分鐘,并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里,在輕松愉快的游戲中,在活動中進(jìn)行,不能給孩子一點(diǎn)壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí),探索,有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè),是有季節(jié)性的,什么時候該施肥,什么時候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律,不能拔苗助長,雖然有的家長對這些都很不理解,也沒有關(guān)系可以慢慢來探討,只要是符合教育規(guī)律的,我們一定要堅持下去。 第三:小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲,培養(yǎng)興趣。

  興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣,才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí),主動探究的愿望。舉個例子:健康領(lǐng)域的體育活動,不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn),跳多高,而是要培養(yǎng)一個終身參與體育活動的興趣,感到體育活動簡直是生活的一部分,很有趣,一天不參加就會不舒服,一有機(jī)會,并且創(chuàng)造機(jī)會參加。這就是一種興趣,一種態(tài)度,對一個人的健康,終身發(fā)展是受益無窮的,再比如,藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂,我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯、午休前后,都給孩子們放輕音樂,孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦,做動作,這也是一種興趣,這些孩子長大后欣賞高雅音樂是沒有問題的,前幾天,法國文化年開幕式的音樂會肯定是最高雅的,但我是聽不懂的,相信會有很多人聽不懂,這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。

  小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木,最喜歡到大自然中去玩,我們老師也常常帶孩子去大操場玩,去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園他們用小桶裝滿了沙子再倒出來,再裝滿,弄的滿頭大汗,可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性,是求知欲,是興趣。在沙地里,他能挖河道,壘山頭,拿積木他可以建房子、造,開火車、變汽車,到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗可獲得收獲的樂趣,也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感,這些對孩子的一生發(fā)展都是有益的活動,我們就盡力給他們創(chuàng)造條件,搭建舞臺。

  第四:好習(xí)慣、好人生

  首先健康是人幸福生活最基本的前題,在健康領(lǐng)域,第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng),在這個年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,主動認(rèn)錯,互相謙讓等等。對終身發(fā)展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者:請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西?老者平靜地說:“在幼兒園!痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。

  從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說,這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,與人分享,誠實(shí)、自己約束,善待他人,熱愛自然,尊重生命,勤奮好學(xué),這不就是衡量一個民族,一個公民素質(zhì),最簡單的標(biāo)尺嗎?老師素質(zhì)很重要,好多人都說媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。

  最后,我還要再一次衷心的感謝各位家長,是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,特別讓我們感動的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高,一位位都那么通情達(dá)理,養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,對幼兒園老師又是那樣的理解和支持,今后我園決不會搞成教育的孤島,老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長幼兒應(yīng)該形成一個團(tuán)隊,所有的人都應(yīng)該有主人翁意識,大家的道德境界就會提高,孩子的成長環(huán)境,就會更富有傳染性。家長朋友們,讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個理想的成長環(huán)境吧!

家長會園長簡短致辭 篇3

  各位家長:

  大家好 !

  你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時代的需要,我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計劃:孩子除了要完成市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識,因而我們根據(jù)本園實(shí)際情況,增添一些教學(xué)內(nèi)容 ,也就是使我們的園本文化教育。

  我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個年頭了,再過一年,我們的寶貝即將上小學(xué)了了。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?對這問題,我想與各位家長達(dá)成一個共識,以便我們更好地為孩子入小學(xué)做好最佳的準(zhǔn)備。

  要說這個問題,我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),一系列的教育規(guī)程,教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。

  如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的.,這也是大部分家長的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!

  設(shè)置,每周語文課七節(jié),數(shù)學(xué)課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語三個半節(jié)(從下半年開始小學(xué)一年級將不開設(shè)英語課),其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看,小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課時明顯減少,何況也有教育專家提出,小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課,這也是有道理的,一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時,不教也會了。這樣看來,在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎?

  順便插一點(diǎn),看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時候問什么 ?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,讓他們自己開展調(diào)查,收集資料,寫研究報告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告,這對我們來說是有點(diǎn)不可思議的。

  我說這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學(xué)會知識。表面聽去,我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然,我是說給家長聽的,我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。

  說到這兒,有些家長可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字,會簡單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。

  所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我們應(yīng)該從積極的一面去培養(yǎng)我們的孩子對學(xué)習(xí)、生活的積極性。這樣會讓我們的孩子受益一生。

家長會園長簡短致辭 篇4

  1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,如服藥請交到老師手中,幼兒有無過敏史,特殊故情況。

  2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,(8點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,按時接孩子。

  3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

  4、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們,希望家長能積極配合。

  6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便關(guān)注孩子。

  7、吃飯喝水問題,幼兒有挑食情況向老師匯報,我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。

  8、不準(zhǔn)佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

  總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的`距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

  在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

  謝謝大家!

家長會園長簡短致辭 篇5

  各位父母:

  大家下午好!今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表,在此,我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。

  下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報一下:

  育新幼兒園始建于xx年,是xx市一類幼兒園。現(xiàn)有xx個教學(xué)班,在園幼兒多名,有三位行政領(lǐng)導(dǎo),多年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下,在全體教職工及父母的共同努力下,幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號。

  應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會父母的代表,所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。

  我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年,xx年被評為省優(yōu)秀父母學(xué)校,雖然曾經(jīng)輝煌過,但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念,適合探究新的教學(xué)模式,我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個階段:

  1、傳統(tǒng)階段:

  在這個階段中,父母的行為是等待,觀望,聽從安排,只接受教育結(jié)果,而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動,與父母保持一定的距離,父母工作也是需要解決的問題。

  2、覺悟階段:

  這個階段中,父母的行為有所轉(zhuǎn)變,配合處理,多做少說,事務(wù)性,娛樂性的參與較多,開始明確親師間的`平等合作關(guān)系,教師則學(xué)會傾聽父母的需求和建議,開始以開放的心態(tài)和父母共事,主動主動地與父母及力合作關(guān)系。

  3、重組與突破階段:

  這個階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),在這個階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù),也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通,為教師提供各種教育資源,一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動創(chuàng)設(shè)教室家委會,主動推行自己的教育理念,注重自身情態(tài)與能力的提高,能客觀分析自己教室的事情,有目的,有計劃,有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,父母,教師間的關(guān)系。

家長會園長簡短致辭 篇6

  尊敬的各位家長,親愛的孩子們:

  大家好!

  首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會,因?yàn)楹⒆拥木壏郑攀刮覀兘裉煊袡C(jī)會相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流孩子在校園及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信,有了這個出發(fā)點(diǎn),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機(jī)會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

  一、安全工作方面

  1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育 所以我們堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時處理,并教育幼兒,并與其家長溝通。

  2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒,都是我們老師幫助幼兒接開水 待 溫?zé)釙r再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。

  3、堅持每天午檢,中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,并及時給予妥善處理。

  4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動,如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認(rèn)識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人 。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單,及時清點(diǎn)人數(shù)。

  6、戶外活動時,認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,保障幼兒安全。

  7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便, 不得插隊 擁擠等。

  8、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下,不推不擠小朋友。

  9、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

  10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

  11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

  12、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救。

  二、衛(wèi)生方面

  我園有三個班 但是每個班都沒有保潔阿姨 雖然這樣 我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的水杯要求家長每天清洗一次,玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們 飯前便后要洗手 孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒 園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。

  三 ,常規(guī)方面

  由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如,田克樹 其實(shí)她是個很能說會道的,很愛表現(xiàn)自己的孩子,他每次回答老師的問題都聲音響亮,但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴,或者是舉了手在那喊“我我我”,很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強(qiáng)。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽 彭文慧 小朋友,他們上課真得很棒另外就是排隊,排隊基本能做到靜, 快 ,起, 這個訓(xùn)練主要是靠音樂的力量, 我們班共分為 蘋果寶寶, 和蜜蜂寶寶,上次廁所喝水都是分組去 只要老師唱33 32 1 。

  四、教學(xué)方面

  從開學(xué)初到現(xiàn)在,我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。一共有一下幾點(diǎn):

  1、禮貌教育 我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,看見老師能主動問早,問好,離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好,我們班呢還 有個別幼兒 還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別。

  2、我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,比如字寶寶書和英語以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容 并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣 對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。

  3、就是寫字的培養(yǎng) 首先學(xué)會握筆再讓他喜歡寫字 還有你要告訴她,現(xiàn)在上中班長大了 要學(xué)習(xí)新本領(lǐng) 那就是寫字學(xué)會寫字的小朋友,老師會在你的作業(yè)本子上面畫棒棒糖 或聰明星。 你會寫字就表示你很厲害 ,很聰明。 但是一次就不要寫太多了 特別剛剛開始的時候 只要他一寫字你就要表揚(yáng)他,他們寫字就相對于落后一點(diǎn) 因?yàn)樗∈植康募∪饬α啃,對于這樣的小朋友我們也不會刻意的去要求

  五、家長配合工作

  1 、為讓幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,請家長注意接送時間,希望各位家長 能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺韴@遲到,請您輕聲的和孩子道別 ,不要影響其他孩子的正;顒印

  2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師 ,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的.,請家長 一定要將藥親自交到老師 的手上,交待清楚藥的用法用量。

  3 、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在 幼兒即將 進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自己服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

  4 、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總人的優(yōu)點(diǎn)和不足,例如:可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn),如果父母的自己談?wù)摲浅7犀F(xiàn)實(shí),孩子在分析自己缺點(diǎn)時也會實(shí)事求是,這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。

  5 、 要定期和老師溝通,現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您,我希望大家能定期的來找我,有針對性的說說孩子階段性的情況,所以不管您是打電話還是面談,我都會與您知心的去交流的 。在這里我想特別說說何詩寶寶的家長 詩行呢也是特別愛動的小孩子 之前因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的小矛盾鬧的不愉快,我感覺就是溝通不到位經(jīng)過一段時間的觀察 感覺進(jìn)步了好多沒有以前那么愛跑了 每天放學(xué)我就會告訴詩行他爸爸今天怎么怎么樣家長就好適當(dāng)?shù)呐u 哪里值得改進(jìn) 哪里值得表揚(yáng) 這樣教育孩子就會有很大長進(jìn)的

  6 、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望 家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。另外我們要還教育孩子要有愛護(hù)書本習(xí)慣在這里我特別要表揚(yáng)都書杰媽媽 書杰寶寶的作業(yè)本子她細(xì)心的用透明較把本子的封面全都粘一遍 這樣不容易撕破從發(fā)給他到寫完幾乎都還是新的我覺的有這樣細(xì)心的媽媽是很難得的 所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她當(dāng)然還有其他家長也做的不錯 因?yàn)闀r間關(guān)系我們就不一一說明了。

  7 、為了孩子的健康及食品安全,幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃 像熱氣的那些啊 孩子吃了就沒有胃口吃飯了,還有就是泡泡糖請您配合。

  8、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如、玩具、小手鏈等等),希望您能每天晚上和孩子整理一次書包。

  擁有良好的美德,做個有禮貌的大人,雖然我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長 對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,我代表全體老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

家長會園長簡短致辭 篇7

  尊敬的各位家長:

  大家下午好,今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長,非常歡迎您們的到來。

  首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下,我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”、“全國棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語研究基地”、“泰安市校園文化AAA級單位”、“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個方面同大家一起來探討一下,希望我們能達(dá)成共識。

  一、注重教師素質(zhì)的提高

  我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過讀書、教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測,大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中,我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中,我園教師的集體舞頻頻受到市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。現(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,其中?茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十,本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。

  二、關(guān)注孩子的成長

  我們園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程,除了語言、數(shù)學(xué)、英語、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外,還開設(shè)了微機(jī)課(大班)舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學(xué)歷的`專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此,我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,家長將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師,則不能只要求家長去做什么,而要立足于希望家長和自己合作做些什么,要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

  其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長最大的心愿。

  最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全:

  1、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子,上午8:00——8:30入園,12:00——12:30離園;下午2:00——2:30入園,5:00——5:30離園。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,必須由家長親自接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請到校親自向班主任請假,并填好請假條。

  3、無論送孩子,還是接孩子,請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,因?yàn)槲覀內(nèi)颂,會影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,一定要按學(xué)校規(guī)定的。路線走。

家長會園長簡短致辭 篇8

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識。

  一、幼兒園的基本情況:坪壩營鎮(zhèn)中心幼兒園是國家第一批公立性示范幼兒園,園舍按國家最新規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),教育教學(xué)及生活設(shè)施一應(yīng)俱全。園舍共計三層,建筑面積20__多平方米,投入資金300多萬,學(xué)生學(xué)習(xí)休息室、教師辦公室、多功能報告廳三位一體。每個教學(xué)班有獨(dú)立自成一體的教室、活動午休室、衛(wèi)生間,皆配班班通(集電腦、電視、投影功能為一體),教學(xué)、生活、娛樂、午休設(shè)施設(shè)備配齊配足。(散會后家長們參觀)

  幼兒園共招生261人,除本校3名低段優(yōu)秀教師任教以外還向社聘請了11名教師,這11位教師雖然學(xué)歷不太高,但都是長期從事幼兒教育事業(yè),教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、幼兒工作非常熱心的一批充滿活力的中青年教師隊伍。本學(xué)期教研活動老師們?nèi)巳松咸接懻n,然后互相聽課,互相評課,經(jīng)驗(yàn),查找不足,以便于更好的進(jìn)行教育教學(xué),大家都取得相應(yīng)的成績,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們幼兒園辦園辦園宗旨:盡心盡力為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)。以“豐富經(jīng)驗(yàn),激發(fā)潛能,培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)展智能,弘揚(yáng),提高能力”為培養(yǎng)目標(biāo);倡導(dǎo)“輕松學(xué)習(xí),開心游戲,快樂成長”的教育理念;堅持全面發(fā)展與化素質(zhì)并重,促進(jìn)幼兒全面、和諧、多元發(fā)展。

  二、幼兒園的課程設(shè)置

  說到課程設(shè)置,那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),但有些家長就認(rèn)為:你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,這個孩子多聰明!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。我們來看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能,通過各種方法,游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時,精心備課,開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實(shí)踐活動,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識點(diǎn)的追求”。同時幼兒園小學(xué)化給孩子帶來很多的害處:幼兒時期正處在長身體階段,肌肉和神級系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。如果長時間幼兒集中精力握筆書寫,會影響幼兒手部肌肉的發(fā)育和大腦的.發(fā)育,這樣不僅神經(jīng)系統(tǒng)受到傷害、同時會造成握筆姿勢不正確,日后難以糾正。過早、過多的規(guī)范性學(xué)習(xí),導(dǎo)致幼兒近視、駝背、消瘦等不良癥狀產(chǎn)生,影響幼兒身體以后的成長。幼兒教育“小學(xué)化”傾向剝奪了幼兒游戲和動手操作的機(jī)會,局限了幼兒的思路,導(dǎo)致幼兒身心發(fā)展的片面性,。超負(fù)荷或超年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育方式給幼兒心理帶來了沉重的壓力,過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使幼兒過早失去歡樂的童年,過重的課程使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、疲憊、畏懼、苦惱的情感,這樣不利于幼兒的心理發(fā)展。

  很多幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)階段把小學(xué)一年級課程提前學(xué)完,這樣入學(xué)時首先領(lǐng)先,不用費(fèi)力就會取的好成績,在學(xué)習(xí)上顯得格外輕松。久而久之就養(yǎng)成了懶惰、不動腦、不思考,只會死記硬背的不良習(xí)慣。這種不良習(xí)慣養(yǎng)成很難改掉,當(dāng)他們把超前學(xué)習(xí)的那點(diǎn)“墊底”知識用完時,面對新的知識越來越不適應(yīng),結(jié)果學(xué)習(xí)成績越來越下降,學(xué)習(xí)跟不上的情況也隨之產(chǎn)生。如果只是為了“入學(xué)”而“學(xué)習(xí)”采取“拔苗助長”的方法,過早把幼兒拉入應(yīng)試教育的泥潭,對幼兒將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展不利。綜上所述,幼兒教育的“小學(xué)化”傾向,不僅對幼兒的身心健康造成傷害,也會對幼兒以后的學(xué)習(xí)生活帶來不好的習(xí)慣,務(wù)必引起幼兒家長的關(guān)注。這也就是我們幼兒園為什么不給學(xué)生家庭作業(yè),為什么不需要學(xué)生背沉甸甸書包的原因,那就是讓兒童在快樂中學(xué)習(xí)和生活。

  下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們選用的教材是河北人民出版社出版的小皮皮幼兒素質(zhì)教育活動教程的教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進(jìn)行持久性的全面的探索,在學(xué)習(xí)探索的過程中,發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在學(xué)生教室,供家長和老師了解。同時,我們在上午和下午還開設(shè)了一個小時的活動課,將故事、舞蹈、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來,使教學(xué)生活化、游戲化、活動化,從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,F(xiàn)在全園學(xué)生都知道上學(xué)放學(xué)時主動向老師、向家長問好、再見!吃飯時要主動洗手、吃飯時不掉飯粒、掉在地上的東西不吃等良好的行為習(xí)慣。

  三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境:家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對一的個別教育,對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響,同時也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度。(例如:有的家長整天整夜的打麻將,不顧孩子,有的家長當(dāng)著孩子粗言亂語等不好的場景)要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

  有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時間陪孩子共同成長,永遠(yuǎn)對孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智。

  所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她認(rèn)識字嗎?他說有的認(rèn)識,有的不認(rèn)識,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  四、幼兒在園的安全問題:

  幼兒園,家長不只是給幼兒園送來了一個孩子,而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,所以中華人民共和國教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

  《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),參照《事故處理辦法》處理,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有:

  ①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

 、诎踩Pl(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,未及時采取措施的。

 、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

  但有的事故幼兒園沒有過錯,那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

  如:老師組織正;顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀,由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)

  又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,再好的幼兒園,再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,不可預(yù)見性發(fā)生事故,多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹R陨衔覀兯f的事故所承擔(dān)的責(zé)任,大家應(yīng)該認(rèn)真分析,區(qū)別對待。也就是說,幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任,如果沒有過錯,屬不可預(yù)見性的意外事故,則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi),但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動能力差,在園游戲中摔傷,這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥,往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,這也是家長應(yīng)正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自己保護(hù)的教育。

  五、理解、支持老師的工作

  教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞。她們以園為家,無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記,每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時,由于對環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒有怨言,仍然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記,老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記,當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,可為了工作,自己的孩子有病時卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作,幾個星期不回家,我打心里疼她們。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。

  六、搞好家園聯(lián)系

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!币虼,我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,家長將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師,則不能只要求家長去做什么,而要立足于希望家長和自己合作做些什么,要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

  其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長最大的心愿。

  最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

  為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全

 。1).請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子,上午8:00——8:30入園,12:00——12:30離園;下午2:00——2:30入園,5:00——5:30離園。

  (2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,必須由家長親自接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請到校親自向班主任請假,并填好請假條。

 。3).無論送孩子,還是接孩子,請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,因?yàn)槲覀內(nèi)颂,會影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。

  各位家長:從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

  下面的時間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

  最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

家長會園長簡短致辭 篇9

  各位家長:

  作為園長,對各位家長的到來表示熱烈歡迎,感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

  我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

  1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

  這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷祖輩的呵護(hù)中長大,備受關(guān)愛,事事順心,可以說是"飯來張口衣來伸手",只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會自主,學(xué)會獨(dú)立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展全面發(fā)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全心理健康有社會適應(yīng)能力有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力思維能力綜合運(yùn)用知識的能力生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素養(yǎng)情感態(tài)度‘價值’觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

  2、培養(yǎng)孩子的"肚量"

  孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很簡單呈現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中惟獨(dú)自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量",多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時候就有很好的"肚量",將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事簡單鉆了牛角尖。您想,73個人同在一個教室,摩擦是難免有的,要害在于如何避開,這就需要相互間的寬容大度,也期望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

  3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

  人的心理素養(yǎng),往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,簡單被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信激勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服艱難解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時,做家長的應(yīng)賦予支持肯定,相信孩子的才干,并予以激勵,孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對,父母就責(zé)備,打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我期望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。

  4、孩子的學(xué)習(xí)方面

  孩子進(jìn)入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才干使孩子健康成長。這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課品德與生活課科學(xué)課就是最典型的例子,也是此刻教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變--不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中呈現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維抽象思維以及概括能力想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好,達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長,請你們也思量一下,你們該怎么做,才干幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這要害的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨(dú)立性,自尊心也逐漸增強(qiáng)了,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了。從意識上來說,此時,孩子的`從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸‘媽媽’這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清晰了。最后我就本班的實(shí)際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的‘責(zé)任’,也是家長們的‘責(zé)任’。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  5、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

  一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才干使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永恒不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"

  由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

  1以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。

  2以嚴(yán)格的要求約束孩子。

  3以實(shí)際的行動支持孩子。

  4以尋常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會呈現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。假如我們在教育您的孩子時,有令您不滿足之處,請您及時與我們溝通,并賦予理解,您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!

家長會園長簡短致辭 篇10

  各位家長:

  受女兒園長周老師的委托,想讓我們在這次家長會上說說我們是如何教育我們的孩子的。我首先感謝周老師給我們這個平臺,類似的事我們曾在女兒初一時在我們這個城市的電視臺拍過一個公益的片子,當(dāng)時的主題是要不要補(bǔ)課,另一次是我應(yīng)邀參加一個國外中學(xué)招生說明會時與家長的溝通。我希望我們的做法與說法能夠起到拋磚引玉的作用。

  作為家長,我們做到了如下幾點(diǎn):

  第一,我們以身作則,在要求孩子的同時,我們自己做到。我舉兩個例子。初一下學(xué)期,我與愛人參加家長會,當(dāng)時的園長老師要求我們記家長,從那天開始,我就天天記錄,一天沒有掉。期間我曾因病或者因事無法記錄,均在事后補(bǔ)記。第二個例子是,我們要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我愛人一直很認(rèn)真的地學(xué)習(xí),而我在病后重返工作崗位后,從最簡單的辦公室文員開始學(xué)習(xí),然后做檔案工作,直到做我們單位辦公室秘書。這是我在工作上的學(xué)習(xí),有得與我女兒一比。另一點(diǎn)就是考試,我參加我們行業(yè)內(nèi)部的考試,并且已通過。還有一點(diǎn)就是我用我的筆書寫了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡,發(fā)表在家報及省報上。我成為我們這個城市在我們這個行業(yè)中發(fā)表文章最多的員工,也成為我們單位在省報上發(fā)表文章最多的員工。我用我的行動向孩子證明,我們在與孩子一起進(jìn)步,一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終身的。我也用我的行為向孩子說明了一個簡單的道理,僅有聰明是沒有用的,我們單位有很多本科生,有很多有能力的人,但是我一樣可以做得比他們好。而她也一樣可以做得好。我常與女兒說的一句話是,醫(yī)生說我能夠生活自理就不錯了,但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習(xí),你是一個健康的人,你應(yīng)可以做得比我更好。

  第二,言必行,行必果,讓孩子規(guī)劃她的人生,與孩子一起來分享我們的喜怒哀樂。我們與孩子說話,一般情況下是言出必行的。曾經(jīng)我因?yàn)橐粫r意氣用事,跟女兒說,你如果今天表現(xiàn)很好,媽媽就讓你做無人陪伴兒童去北京阿姨家。當(dāng)時我說這話并沒有真的想花幾百元讓孩子去,而孩子也很小,不到十歲,我心里想孩子能記住這句話?可是到傍晚,孩子一板一眼地與我說,媽媽,我今天表現(xiàn)如何?我說很好。女兒很認(rèn)真地看著我說,媽媽,你得履行你的諾言,送我去機(jī)場,讓我去北京。我一下子就驚呆了。當(dāng)時離飛機(jī)起飛不到一個半小時,而愛人也在前一天坐火車去了北京,我因?yàn)樯眢w不適,無法同行?粗荒樥J(rèn)真的女兒,我與她商量,能否明天,女兒一口回絕了。我說行,媽媽讓你去北京。于是我打電話請朋友送我們到機(jī)場,在此期間又去取錢,再與愛人取得聯(lián)系,讓他與人接機(jī)。看著一臉興奮的女兒,我知道以后說話要注意,不能隨便胡諂。第二件事是,我一直與孩子說,十八周歲開始,她必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因?yàn)檫@個要求,女兒就開始規(guī)劃她的人生,也因?yàn)檫@件事,她在小學(xué)少讀了一年半,初中少讀了半年,用女兒的話說,她是為國家省了義務(wù)教育階段的錢,只是想多從父母那兒拿點(diǎn)學(xué)費(fèi)。所以孩子跳級這事,真的不是我們家長作主的,而是她自己規(guī)劃的。本來孩子想初三下學(xué)期不上,直接升入高一下學(xué)期,但是這個想法到目前為止,因?yàn)橹贫然蛘咂渌麊栴},她沒辦法實(shí)施。在孩子實(shí)施跳級的過程中,我們沒有伸出援手。這在很多朋友看來是不可理解的,但是我們的確是這樣做的。因?yàn)槿松撬?guī)劃的,她的人生她作主,我們沒有能力幫助,也沒有義務(wù)幫助。我們只是與孩子說明白,我們是普通的工薪階層,媽媽身體不好,媽媽掙的工資一般情況下是不夠媽媽用的,爸爸掙的錢正好養(yǎng)家,所以如果說希望我們拿出很多的錢來供她讀書,或者說是留學(xué),是不現(xiàn)實(shí)的。倘若一定可以依靠,那就得依靠她自己。我個人覺得與孩子說這些家庭的困境,并不會給孩子增加壓力。如果有壓力,就是孩子學(xué)會了思考如何用學(xué)生時代的時間來掙更多的錢。最后孩子得出結(jié)論就是:如果她考上市中公費(fèi),就是等于幫家里掙了三萬元錢,如果三年后考上公費(fèi)的名牌大學(xué),就是等于為家里省了十萬元錢,同時很可能為自己出國留學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。我個人認(rèn)為孩子能規(guī)劃她的人生應(yīng)是一件好事情。與孩子分享我們的喜怒哀樂,可以讓孩子明白地知道父母不是萬能的,也不是天生可以依靠的,這世界能靠得住的就是自己,而唯有自己不懈的努力,才能讓自己的人生更精彩更輝煌。

  第三,好孩子是夸出來的。我的孩子是初一下學(xué)期才從六年級直接進(jìn)入這個班的。孩子是自己找的校長,并不像外人猜測的那樣,我們與哪個校長是親友或者是什么關(guān)系。真的是孩子自己走進(jìn)校長辦公室說明了她想到這所學(xué)校讀初一。當(dāng)時是通過考試的?剂擞⒄Z與數(shù)學(xué)及語文。進(jìn)了這個班,孩子的第一次成績差不多是墊底的。因?yàn)槲覀冇羞^第一次跳級的經(jīng)驗(yàn),我們就鼓勵孩子,讓她分析一下原因。那個時間段,孩子很辛苦,那時是上晚自習(xí)的,孩子明顯精力與體力都跟不上。無數(shù)次我們打退堂鼓,想說服孩子回到六年級去,但均遭到孩子的反對。而因?yàn)檫@事,我與愛人常有爭執(zhí),我愛人一直怪我同意孩子跳級,讓孩子這么苦。同時周圍朋友也給了我們很大的壓力,覺得我們夫妻喜歡出風(fēng)頭,這么小的孩子一跳再跳?墒莿e人的想法能給我們心靈上壓力,卻無法影響我的孩子。孩子當(dāng)時可以說除了英語哪門課都不好。英語是我們自己教的。我們的壓力可想而知。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。有一次一個同事問我,你女兒怎么樣,孩子也在桌上。同事問得很直白,你女兒在班上排名多少?在年級排名多少?我笑著說,我女兒很努力,他們學(xué)校不排名。事后,同事遇到我,說我瞎說,說應(yīng)是排名的。我說名次真的那么重要?你要看到我女兒很努力的'。同事說你這樣夸孩子會害了孩子。我說不會,我女兒真的很努力的。而從那時起,我們一起與女兒背古文,讀英語,甚至連當(dāng)時要會考的地理、生物我們也一起來復(fù)習(xí)。在初二時,女兒這兩門會考的科目均以滿分通過。我們稍稍松了口氣。

  進(jìn)入初三,女兒的成績穩(wěn)步前進(jìn)。我們不是看分?jǐn)?shù),而是看她的學(xué)習(xí)整體情況。如果看分?jǐn)?shù),我的孩子在班上應(yīng)不是最好的。在年級也算是中等偏上的孩子。而我們看到的是孩子對學(xué)習(xí)的一種整體的規(guī)劃。比如這次孩子考數(shù)學(xué)考了122分,我們當(dāng)然很明白覺得很低。但是我與女兒說的,你的數(shù)學(xué)老師說,她覺得你的數(shù)學(xué)水平應(yīng)在145左右。我同時也與物理老師溝通了,孩子告訴我說物理老師也覺得一個孩子能將物理學(xué)好,肯定會將數(shù)學(xué)學(xué)好。所以孩子信心滿滿的,她覺得在余下的幾個月時間內(nèi),她完全有信心,有能力將數(shù)學(xué)學(xué)好。我想這樣的信心,與在座的各位家長所希望的一樣,因?yàn)槲覀儺吘棺詈笠灾锌嫉某煽儊碚f話的。

  孩子跳級的事已經(jīng)成為過去,她現(xiàn)在可以與班上的同學(xué)在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn),在此我代表我的女兒謝謝各位家長,因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)的孩子給了我女兒最誠摯的友誼,也謝謝各位老師,因?yàn)槟銈兊膸椭屛业暮⒆幽軌蛄x無反顧地勇往直前。謝謝大家!

家長會園長簡短致辭 篇11

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  首先,我衷心感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對自己的孩子很關(guān)心和對我們保教保育是很重視的。也許你們來前在考慮,園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時間來聽?我坦率的告訴大家,你參加了這次家長會后,你就會想?yún)⒓拥诙。因(yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處經(jīng)過這幾年的努力,現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)幼兒園已是三星級幼兒園,同時硬件設(shè)施已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  用專家的話說:因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的.好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、保教方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  所以我向大家著重的提出:如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到幼兒園的,那你就錯了,我不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長,去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想,人有幾個幼年、童年?

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