做快樂的教師演講稿[熱]（通用33篇）
做快樂的教師演講稿[熱] 篇1
老師、同學(xué)們：
早上好！
我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。
說到“教師”我們會(huì)聯(lián)想到很多詞？很多人會(huì)想到“園丁”“蠟燭”“奉獻(xiàn)”，但隨著近幾年欺負(fù)兒童事件的頻發(fā)，家長(zhǎng)對(duì)教師的不信任，教師已經(jīng)被推到了輿論的封口浪尖，教師所承受的壓力也越來越大。雖然我們才剛剛踏進(jìn)工作崗位，但是我身邊的同學(xué)中就有在抱怨的，她說：做老師真累，做班主任更累，真想辭了這份工作。羅伯特。歐言文說：“人類一切努力的目的在于獲得幸福�！鄙頌橐幻處熚覀兂袚�(dān)著教書育人的責(zé)任，在面對(duì)質(zhì)疑面對(duì)各方給我們的壓力時(shí)，我們?cè)趺传@得幸福呢？
記得小班開學(xué)剛進(jìn)來的時(shí)候我們兩個(gè)老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂飯，提褲子，幫尿濕的孩子換褲子，教他們排隊(duì)、做操，有時(shí)他們大便了還要幫忙擦屁股、沖廁所……忙得很陀螺似的，日常工作瑣碎又勞累有什么幸福可言呢？
甚至在平時(shí)生活中，我們還聽到這樣的論調(diào)：幼兒園教師的工作沒有什么技術(shù)可言，不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)、音樂、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福。
有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事業(yè)！”窮人說：“你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！”不同的人有不同的'幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺起來幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀，你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對(duì)她喜歡吃的小蘑菇時(shí)她就向我拍馬屁了，說：“龔老師，多給我點(diǎn)小蘑菇，知道龔老師最喜歡我了，啊是？”真是讓人又愛又恨啊。又比如說憨憨的昊昊唱：夜半三更喲，紅軍來。想到他們的天真活潑，我又覺得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會(huì)累，會(huì)每天回家后向家人抱怨今天誰誰誰不乖了，誰誰又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛的一面我就會(huì)把所以的煩惱拋開了，原來幸福時(shí)刻陪伴在我左右！
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫照。不時(shí)地蹲下身子和孩子們交談，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。就讓我們?cè)谄降纳钪行腋５厣畎�，讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇2
大家好！首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機(jī)會(huì)。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競(jìng)聘，大家的鼓勵(lì)讓我從一名普通的語文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛讓我第二次競(jìng)聘成功，然后在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心與支持下在教導(dǎo)主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講，以期望自己在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值。
我于X年的夏季走進(jìn)XX小學(xué)，20xx年X月入黨，XX年來，在這塊沃土里，我和在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開端。我努力做到待人以誠(chéng)，愛生以情，敬業(yè)以精，育人以真。在這寶貴的XX年中，我首先扮演好了語文教師這個(gè)角色，我絕沒有讓"認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)"的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中，我用自己的行動(dòng)問心無愧地面對(duì)我教過的四屆學(xué)生，多個(gè)孩子，在畢業(yè)考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為%、。X%、。X%、。X%；我前后三次參加了海門市的語文優(yōu)課評(píng)比，獲二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)兩次；撰寫的多篇論文獲
省、市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)或在各級(jí)教育刊物上發(fā)表，在教學(xué)之余，我還認(rèn)真做好課外競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，在演講、閱讀知識(shí)、省金鑰匙等競(jìng)賽活動(dòng)中，輔導(dǎo)的近XX名學(xué)生獲等級(jí)獎(jiǎng)。我付出著汗水，也收獲著快樂：我兩次獲"XX省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員"稱號(hào)，20xx年被評(píng)為XX市愛生優(yōu)秀教師，前后X次受市政府嘉獎(jiǎng)，20xx年X月與20xx年X分別被教育局和市政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，20xx年XX月被評(píng)為悅來片語文學(xué)科帶頭人。
20xx年X月踏上教學(xué)管理崗位后，因?yàn)榉N種原因，前面的教導(dǎo)主任只帶著我走了兩年，然后我就開始主持教導(dǎo)處工作，如履薄冰是我當(dāng)時(shí)最真切的感受，但我深知"教導(dǎo)處"是"學(xué)校"這部大機(jī)器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動(dòng)。校長(zhǎng)室的關(guān)心，教導(dǎo)處其他兩位同志的鼎力協(xié)作，全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然，教研活動(dòng)開展得比較有聲有色，課改進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)。。。。四年來，在各項(xiàng)優(yōu)課與教師基本功評(píng)比中，有X人獲一等獎(jiǎng)，近來人次獲二、三等獎(jiǎng)；在課改論文評(píng)比，共有多人次獲市級(jí)及以上等級(jí)獎(jiǎng)；在各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中，共有多人次獲省、XX市、海門市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)；20xx年年XX月，學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，20xx年年課改專項(xiàng)百分考核獲優(yōu)秀級(jí)。但我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠(chéng)地道一聲：感謝你們！真的，正是因?yàn)橛辛四銈円恢币詠淼耐χС峙c幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對(duì)于副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我有這樣的思考：
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿活力，關(guān)鍵在于形成以校長(zhǎng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副校長(zhǎng)，在思想上要找準(zhǔn)位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評(píng)價(jià)中要追求創(chuàng)新。
一、在思想上找準(zhǔn)位置，在工作中扮好角色我認(rèn)為副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又要對(duì)師生負(fù)責(zé)。既要獨(dú)擋一面，為校長(zhǎng)分憂解難，又要合作交流，為校長(zhǎng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。
二、在管理中崇尚科學(xué)，評(píng)價(jià)中追求創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性。概括地說，決策前，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖；管理中，樹立三種觀念；評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化。
1、決策前，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖首先要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級(jí)指示精神的鍥合點(diǎn)；其次領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖，把握民情，強(qiáng)化教師主人翁意識(shí)，促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、管理中，樹立三種意識(shí)這三種意識(shí)即人本意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
※一是人本意識(shí)。
人本管理是學(xué)校管理之本，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有"管"只有"理"。所謂"管理"即是幫助老師理清工作思路，理順?biāo)季S通道，
理出教學(xué)規(guī)律，理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí)，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)；要運(yùn)用"鲇魚效應(yīng)"，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。一是榜樣激勵(lì)，二是情感激勵(lì)，實(shí)行"無情制度，有情管理"，注重老師情感的變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難，善于以心換心。三是信任激勵(lì)，對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng)，責(zé)任心更強(qiáng)。
※二是科研意識(shí)。
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動(dòng)工作。
作為校長(zhǎng)助手，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學(xué)管理中，要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的'桎梏中走出來，備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源，實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。
※三是創(chuàng)新意識(shí)。
作為校長(zhǎng)助手，其管理思路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應(yīng)依照"以學(xué)定教"、"以學(xué)促教"、"以研促改"的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立"點(diǎn)—線—面"網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。
3、評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化第一是進(jìn)行橫向評(píng)價(jià)，強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計(jì)酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評(píng)價(jià)結(jié)果具有公正性、公開性，以此增強(qiáng)老師的積極性。
第二是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教育性。實(shí)行"目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理"的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結(jié)果，更重過程，在評(píng)價(jià)上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí)。
第三是進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)化主觀能動(dòng)性。為了讓教師自我定位；可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》，對(duì)照細(xì)則，讓教師自我反思，使每位教師在評(píng)價(jià)中真正找到自己的位置。
我認(rèn)為，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖，樹立三種意識(shí)，實(shí)行三個(gè)評(píng)價(jià)，集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略，如果競(jìng)聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長(zhǎng)、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開來，去開創(chuàng)我們教育事業(yè)的新輝煌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，古人云："不可以一時(shí)之得意而夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志。"無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，當(dāng)一名無愧于學(xué)生與家長(zhǎng)的優(yōu)秀教師，做一位無愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的本真！謝謝大家！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇3
為發(fā)揮財(cái)政政策對(duì)擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)的職能作用，從20xx年12月開始，財(cái)政部、商務(wù)部在山東、河南、四川三省開展了財(cái)政補(bǔ)貼家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的試點(diǎn)工作。試點(diǎn)實(shí)踐證明，成效明顯。為進(jìn)一步發(fā)揮財(cái)政補(bǔ)貼家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品政策效用，有必要加快推進(jìn)這項(xiàng)工作。為此，制定如下方案。
一、納入家電下鄉(xiāng)的產(chǎn)品與價(jià)格
根據(jù)試點(diǎn)及調(diào)查情況，將四類農(nóng)民歡迎、市場(chǎng)潛力大的產(chǎn)品納入家電下鄉(xiāng)推廣范圍，具體包括：彩電、電冰箱（含冷柜）、手機(jī)、洗衣機(jī)。今后可以根據(jù)農(nóng)民需求情況，對(duì)家電下鄉(xiāng)推廣產(chǎn)品進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和調(diào)整，具體由財(cái)政部、商務(wù)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
為確保家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品符合農(nóng)村消費(fèi)特點(diǎn)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民利益，商務(wù)部、財(cái)政部將制定相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，并通過招標(biāo)方式確定具體補(bǔ)貼產(chǎn)品型號(hào)及銷售最高限價(jià)。中標(biāo)的家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品應(yīng)滿足以下要求：
�。�1）在全國(guó)有較高知名度和影響力，市場(chǎng)占有率較高；
�。�2）節(jié)能及安全設(shè)計(jì)、模式、效果等具有較高水平；
（3）符合國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；
�。�4）適應(yīng)農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境；
（5）質(zhì)量和功能適合農(nóng)民使用；
�。�6）維修網(wǎng)點(diǎn)多，能夠滿足農(nóng)民對(duì)售后服務(wù)的要求。具體辦法由商務(wù)部、財(cái)政部另行研究制定。
二、承擔(dān)家電下鄉(xiāng)任務(wù)的銷售企業(yè)
商務(wù)部、財(cái)政部通過招標(biāo)方式選擇承擔(dān)家電下鄉(xiāng)任務(wù)的銷售企業(yè)，并向社會(huì)公布。承擔(dān)家電下鄉(xiāng)任務(wù)的銷售企業(yè)應(yīng)具有較強(qiáng)實(shí)力、信譽(yù)好、農(nóng)村市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)健全，可以是零售企業(yè)，也可以是生產(chǎn)企業(yè)設(shè)立的.經(jīng)銷公司或省級(jí)代理商。鼓勵(lì)工商聯(lián)手，引導(dǎo)企業(yè)建立面向農(nóng)村的家電生產(chǎn)流通體系。具體招標(biāo)工作由商務(wù)部、財(cái)政部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、實(shí)施家電下鄉(xiāng)的地區(qū)及時(shí)間
在山東（含青島）、河南、四川三個(gè)試點(diǎn)省份繼續(xù)實(shí)施的同時(shí)，將內(nèi)蒙古、遼寧（含大連）、黑龍江、安徽、湖北、湖南、廣西、重慶、陜西納入推廣地區(qū)范圍，共計(jì)14個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市。未納入推廣范圍的地區(qū)如有意愿開展這項(xiàng)工作，可向財(cái)政部、商務(wù)部提出申請(qǐng)，由財(cái)政部、商務(wù)部根據(jù)預(yù)算安排及宏觀經(jīng)濟(jì)狀況等因素研究確定具體實(shí)施時(shí)間。
為保持政策公平，家電下鄉(xiāng)在各地區(qū)實(shí)施的時(shí)間統(tǒng)一暫定為4年。山東（含青島）、河南、四川等省和計(jì)劃單列市可以執(zhí)行到20xx年11月底。內(nèi)蒙古、遼寧（含大連）、黑龍江、安徽、湖北、湖南、廣西、重慶、陜西等省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市從20xx年12月1日開始，到20xx年11月底止。
四、財(cái)政補(bǔ)貼政策及補(bǔ)貼資金的負(fù)擔(dān)
對(duì)實(shí)施地區(qū)農(nóng)民購買財(cái)政補(bǔ)貼家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，國(guó)家財(cái)政比照出口退稅率，直接補(bǔ)貼農(nóng)民消費(fèi)者。彩電、冰箱（含冰柜）、洗衣機(jī)、手機(jī)均按產(chǎn)品銷售價(jià)格的13%給予補(bǔ)貼。補(bǔ)貼資金由中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政共同負(fù)擔(dān)，其中，中央財(cái)政負(fù)擔(dān)80%，省級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)20%。實(shí)施地區(qū)農(nóng)民每戶每類產(chǎn)品最多可購買一臺(tái)（件）。補(bǔ)貼資金具體辦法由財(cái)政部另行研究制定。
五、組織實(shí)施工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市人民政府要指定一名負(fù)責(zé)同志掛帥，成立由財(cái)政、商務(wù)等相關(guān)部門參加的財(cái)政補(bǔ)貼家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人。實(shí)施工作要抓細(xì)抓實(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各個(gè)環(huán)節(jié)。要落實(shí)好地方配套資金，并督促將補(bǔ)貼資金及時(shí)撥付到農(nóng)民手中。要設(shè)立舉報(bào)投訴電話和信箱，及時(shí)受理農(nóng)民及企業(yè)投訴，及時(shí)改進(jìn)工作，嚴(yán)肅查處發(fā)現(xiàn)的問題。
�。ǘ┳ゾo制訂實(shí)施方案。有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市人民政府要盡快明確牽頭部門，抓緊制訂本地區(qū)財(cái)政補(bǔ)貼家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品實(shí)施方案。實(shí)施方案要根據(jù)本地區(qū)農(nóng)村家電普及情況、流通及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)狀況、存在的主要問題，明確工作思路，對(duì)各項(xiàng)工作作出具體部署。實(shí)施方案制訂后，要報(bào)財(cái)政部、商務(wù)部備案。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�。財(cái)政補(bǔ)貼家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品是一項(xiàng)惠農(nóng)政策，真正落實(shí)好需要調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，首先要做到讓農(nóng)民家喻戶曉，因此宣傳工作是家電下鄉(xiāng)的重要環(huán)節(jié)。各地要加大家電下鄉(xiāng)政策宣傳力度，通過報(bào)紙、廣播、電視等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇4
呼蘭區(qū)許堡中學(xué)七年二班：郝冬雪
同學(xué)們當(dāng)你在學(xué)校的時(shí)候，你們做到尊敬師長(zhǎng)了嗎？你們愛校嗎？你們有愛過學(xué)校嗎？你們想做尊師愛校的那顆最閃耀的那顆星星嗎？那顆星星的名字叫：尊師愛校之星，要想做這顆星就要先學(xué)會(huì)做尊師愛校的好學(xué)生。
當(dāng)同學(xué)們每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)在校門口看見老師一定要打招呼說老師好，老師您辛苦了，不要看見老師和沒看見一樣，就跑了。課間看見老師也要打招呼問好，看見老師需要幫忙的地方要主動(dòng)幫助。有事進(jìn)進(jìn)辦公室要先敲門，等老師允許之后方可進(jìn)入，離開時(shí)要和老師說再見。我們還要禮貌的對(duì)待每一位老師，而不僅僅是教自己的老師。謙虛的接受老師的批評(píng)，不能與老師頂撞，發(fā)脾氣。在節(jié)日的時(shí)候要向送上一句溫馨的問候，一張自己得意的作品，一本干凈的作業(yè)本等，老師會(huì)很高興的。
我們不只敬愛我們的.老師，還有我們的學(xué)校啊
多向老師和朋友宣傳我們的學(xué)校，宣傳我們學(xué)校的變化，宣傳學(xué)校的老師，讓別人也像自己一樣喜歡我們的學(xué)校，愛我們的學(xué)校，愛我們學(xué)校的一草一木，看見操場(chǎng)上有垃圾要立即拾起，不踐踏學(xué)校的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)校的每一處，一個(gè)角落，我們都要保護(hù)好，愛護(hù)學(xué)校的每一處的公共財(cái)務(wù)，如教室，音樂室，美術(shù)室，實(shí)驗(yàn)室還有我們的圖書室，不能亂寫亂畫，亂丟紙片，要節(jié)約我們的公共的家，就是我們的教室，要節(jié)約我們家的開支，教室里沒人的時(shí)候要關(guān)燈，關(guān)電視，關(guān)電風(fēng)扇，做一個(gè)勤儉的孩子，愛護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生，主動(dòng)的做好自己的衛(wèi)生工作。
作為中學(xué)生，作為一名中國(guó)共青團(tuán)員，作為中華民族的未來，我將繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，博學(xué)，慎思，勤學(xué)，用優(yōu)異的成績(jī)，用崇高的道德去回報(bào)師長(zhǎng)的重托，父母的期望，讓尊師愛校的星光閃耀天宇，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，踐行中華民族的夢(mèng)想。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇5
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好，有人說，夢(mèng)想是紅色的，因?yàn)樗錆M激情；有人說，夢(mèng)想是綠色的，因?yàn)樗砘盍�；也有人說，夢(mèng)想是紫色的，因?yàn)樗錆M神秘�？赡闳魡栁遥褐袊�(guó)夢(mèng)是什么顏色的？我會(huì)這樣回答：中國(guó)夢(mèng)是藍(lán)色的。
夢(mèng)之藍(lán)，如大海般深邃洶涌。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩畎椎倪@兩句詩蒼勁有力，不免勾起我對(duì)大海的向往。而華夏兒女對(duì)大海探索的腳步也從未停息。
從對(duì)廢棄航母“瓦良格”號(hào)的收購到我國(guó)科技人員的改進(jìn)研發(fā)，再到最終成功入列。“遼寧號(hào)”航母經(jīng)過了許多艱難險(xiǎn)阻，而我國(guó)科技人員也是攻克了一道又一道的難關(guān)。我堅(jiān)信，我們的努力會(huì)讓這個(gè)藍(lán)色夢(mèng)想的隊(duì)伍不斷壯大，會(huì)讓“中國(guó)航母”成為揮之不去的時(shí)代強(qiáng)音！
夢(mèng)之藍(lán)，如天空般遼闊廣遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我總是想象自己擁有一對(duì)翅膀，能一直飛向天空，飛向宇宙，飛到王母娘娘的蟠桃園，飛到嫦娥姐姐的清冷月宮。長(zhǎng)大后，隨著“神舟”系列飛船成功研發(fā)和發(fā)射，華夏兒女的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！我的夢(mèng)想似乎能實(shí)現(xiàn)了！
作為第一位登上太空的女航天員，劉洋曾說過：“腳步邁得有多大，夢(mèng)想就有多大。”從第一艘“神五”載人航天飛船到不久前發(fā)射的“神十”，我們自古以來對(duì)天空的遐想在一步步實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)中華兒女都會(huì)為祖國(guó)取得的輝煌成就而自豪，驕傲！
作為一名初中生，我始終明白，我現(xiàn)在能做的.，就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)。跟隨洶涌的大海之藍(lán)，是遼闊廣遠(yuǎn)的天空之藍(lán)。
這是蔚藍(lán)的夢(mèng)想，這是中國(guó)創(chuàng)造。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
很多人說：垃圾是危害我們健康的“物品”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。
只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給千千萬萬個(gè)人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧！
垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。
可回收垃圾有：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；
不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；
有害垃圾有：電池、金屬等。
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，我們雖是一名學(xué)生，但是在我們的身上，有很多的責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，維護(hù)文明環(huán)境是我們的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，這么多責(zé)任交于我們，不僅是對(duì)我們的期盼，更是對(duì)我們的信任。所以作為新時(shí)代的一名青少年，我們不能再坐以待斃了。我們要努力的成長(zhǎng)起來，為自己的將來，為社會(huì)的將來，為地球的將來，作出一些行動(dòng)和付出了。
同學(xué)們，垃圾分類已經(jīng)在各地開始執(zhí)行了，現(xiàn)在我們要做的，就是呀做好自己，做好自己的`這一份責(zé)任。這樣，才能讓垃圾分類真正的開展下去，堅(jiān)持下去。這不僅是利于我們的社會(huì)，也是利于我們每個(gè)人的生存，利于后代的發(fā)展！讓我們從自身做起，從周圍做起，為我們的那一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇7
親愛的同學(xué)們：
你們好!今天我能夠站在這里參加我們班里的組織委員的競(jìng)選，我首先感謝同學(xué)們的支持和信任。大家能給我這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)這是對(duì)我一次磨練和考驗(yàn)。
生活和每一位同學(xué)都息息相關(guān)。我們?cè)趯W(xué)校要學(xué)習(xí)首先要搞好生活。特別是我們班住宿生較多，同學(xué)們的吃、喝、睡成為學(xué)校工作的主要風(fēng)景線。有的同學(xué)的身體不是很好，吃了涼飯就胃疼。有的同學(xué)拿的生活費(fèi)沒有保管好丟在路上，到了學(xué)校吃不上飯。有的同學(xué)在家沒有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愛吃零食，吃飯?zhí)羰场Ｓ械耐瑢W(xué)對(duì)飯菜非常挑剔，有肉的包子不吃，大米飯不吃。有的同學(xué)喜歡生吃方便面，對(duì)正餐不在乎，導(dǎo)致腸胃病，上課總上不好……大家的年齡都比較小，離開父母在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是生活沒搞好，許多同學(xué)天天肚子疼。既影響了自己的學(xué)習(xí)，又讓老師頭疼。我雖然也有一些不良習(xí)慣，但是看到老師發(fā)愁，同學(xué)受罪的情景我決心來承擔(dān)起管理我們班住宿生生活的大事。我熱愛生活，有著良好的生活習(xí)慣，不挑食，不吃零食。生活節(jié)儉，不亂花錢。關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)中有一定的號(hào)召力。我講，有著獨(dú)立生活的'適應(yīng)能力。我的許多優(yōu)勢(shì)足以說明我能擔(dān)當(dāng)此重任。
如果同學(xué)們能夠把目光指向我，把組織委員的重任交給我的話。我有如下打算：一、首先幫助大家改掉壞習(xí)慣：吃零食，生吃方便面，亂花錢，扔饅頭，被子不整理，不洗腳……二、幫助大家管好小金庫：收伙食費(fèi)、定量零花錢，保管多余的錢。三、組織住宿生到餐廳進(jìn)餐，并監(jiān)督不節(jié)儉的同學(xué)，吃不了扔包子的同學(xué)。四、組織住宿生開生活會(huì)，把一些合理化建議征集在一起交給學(xué)校，幫助學(xué)校搞好工作。五、定期開展住宿生衛(wèi)生檢查，及時(shí)公布那些不講衛(wèi)生的同學(xué)并督促改正。
我們是祖國(guó)的花朵，我們的未來是美好的，可是就是因?yàn)闆]有一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的組織委員才使我們班的住宿生出現(xiàn)了很多不該有的問題，不但牽扯了的精力，還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。所以我誠(chéng)懇地希望大家能夠相信我，支持我，給我投上滿意的一票。謝謝大家。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好。
首先感謝教育局給我們搭建這個(gè)交流平臺(tái)，我是六盤水市復(fù)興職業(yè)技術(shù)學(xué)校XX老師。學(xué)校實(shí)行半軍事化封閉工管理，食堂、超市、校園網(wǎng)吧等設(shè)備一應(yīng)俱全，保安24小時(shí)值班，學(xué)校有教學(xué)樓一棟、男女宿舍各一棟。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，6點(diǎn)起床、早操，7點(diǎn)洗漱整理內(nèi)務(wù)打掃衛(wèi)生，7點(diǎn)半早餐，8點(diǎn)上早自習(xí)，12點(diǎn)下課午餐，12點(diǎn)半午休，14半點(diǎn)上課，16點(diǎn)半放學(xué)，18時(shí)晚餐，19點(diǎn)新聞聯(lián)播，19點(diǎn)40分晚自習(xí)，21點(diǎn)下自習(xí)，21時(shí)30分熄燈就寢，班主任值班老師查寢。
學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有六個(gè)專業(yè)，其中汽車運(yùn)用與維修是我校的特色專業(yè)，教師是從北方汽車專修學(xué)院聘請(qǐng)的高級(jí)技師，現(xiàn)建有校內(nèi)修理廠一個(gè)，校外修理廠兩個(gè)，浩博、鳳麒供同學(xué)們實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是我校的重點(diǎn)專業(yè)，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)，建有校辦企業(yè)復(fù)興商貿(mào)有限公一個(gè)供學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)。所有專業(yè)的學(xué)費(fèi)每年2900元，生活費(fèi)每月300元，一日三餐，國(guó)家助學(xué)金，免學(xué)費(fèi)由學(xué)校為每位同學(xué)辦理中職學(xué)校資助卡，教育局轉(zhuǎn)帳到銀行，直接打到同學(xué)們卡上。同學(xué)們最關(guān)心的`問題可能就是就業(yè)，學(xué)校已經(jīng)和省內(nèi)外很多大中型汽修廠、公司聯(lián)合辦學(xué)，簽定了長(zhǎng)期學(xué)生就業(yè)合同，保障了學(xué)生就業(yè)無后顧之憂，月薪在2500元以上，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可參加普通高考，成人自考，學(xué)校推優(yōu)圓你的大學(xué)夢(mèng)想，同時(shí)也可以套讀大專。
一路風(fēng)塵，我們走完了九年義務(wù)教育，將面臨著人生的第一個(gè)十字路口，我們不能選擇我們的出生，但能選擇我們的未來。如果條件支持我們成為精英，讀普高考大學(xué)，上重點(diǎn)自然一路凱歌，春風(fēng)楊柳；如果選擇外出打工，命運(yùn)將安排你演繹父輩飄離不定的故事。選擇職校既可以學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)技術(shù)，使自己成為一名有知識(shí)，懂技術(shù)，能經(jīng)營(yíng)，善管理的技能型人才，而這種技能型人才正是國(guó)家需要的人才，三年畢業(yè)后學(xué)校安排一個(gè)合適你施展才能的穩(wěn)定工作，讓你輕松進(jìn)入職業(yè)人生，為自己、家庭、社會(huì)紡織你美麗夢(mèng)想。
讀大學(xué)不一定前程似錦，上職校一定成就美好人生，如果家庭經(jīng)濟(jì)是制約你繼續(xù)讀書的主要原因，學(xué)校將安排勤工助學(xué)解決學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，學(xué)校還設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，幫助你減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如果你還有疑惑請(qǐng)咨詢我校招生就業(yè)辦電話：也可直接到我校實(shí)地考察，地址：六盤水市水城縣雙水開發(fā)區(qū)商貿(mào)城）。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：
大家好！我是來自學(xué)校招生就業(yè)部的小張，非常榮幸能夠站在這里競(jìng)聘競(jìng)職。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝同事們的支持和鼓勵(lì)。
作為招生就業(yè)部的一員，我深知招生就業(yè)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。招生就業(yè)部是學(xué)校與學(xué)生、社會(huì)之間的橋梁和紐帶，我們承擔(dān)著為學(xué)校吸引優(yōu)秀學(xué)生、為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的重要使命。因此，我希望通過競(jìng)聘競(jìng)職，更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
接下來，我想從三個(gè)方面介紹自己的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：
一、工作經(jīng)驗(yàn)豐富
我在招生就業(yè)部工作已經(jīng)多年，對(duì)學(xué)校的招生就業(yè)政策和流程非常熟悉。我曾經(jīng)參與過多次招生宣傳和就業(yè)指導(dǎo)工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源。同時(shí)，我也一直注重學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)能力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)
招生就業(yè)部是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要相互協(xié)作、共同完成任務(wù)。我一直注重與同事之間的溝通和合作，善于協(xié)調(diào)各方面的資源，確保工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助同事們提高工作能力和效率。
三、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)烈
作為招生就業(yè)部的一員，我們的工作最終是為了服務(wù)學(xué)生和用人單位。我一直堅(jiān)持以學(xué)生和用人單位為中心，積極為他們提供優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)和支持。我相信，只有真正站在他們的角度去思考和解決問題，才能更好地完成我們的工作使命。
最后，我想向大家承諾，如果競(jìng)聘成功，我將更加努力地工作，為學(xué)校的招生就業(yè)工作貢獻(xiàn)更多的力量。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和工作經(jīng)驗(yàn)，與同事們緊密合作，共同推動(dòng)招生就業(yè)工作的發(fā)展。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
再次感謝大家的聆聽和支持，謝謝！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
這天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力能夠彌補(bǔ)先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選取，你們就應(yīng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的'準(zhǔn)備;對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來說，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們就應(yīng)好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們此刻的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都就應(yīng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力�！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學(xué)問武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一齊來勤奮學(xué)習(xí)吧!
做快樂的教師演講稿[熱] 篇11
生如夏花之燦爛，死如秋葉之精致。---題記
秋葉的下落，失去了火紅的熱烈，卻擁有了豐碩的瓜果；冬日的冷酷，失去了陽光的暖和，能夠迎來下一個(gè)春天；月亮的回歸，再也看不到輕柔皎潔的微微亮光，卻能夠迎來太陽，看到希翼。大概大海的波濤洶涌，會(huì)驚醒了我的夢(mèng)，但我卻有機(jī)會(huì)看著大海從夢(mèng)中慢慢醒來。波浪變換著獨(dú)有的顏色，太陽在沉寂肅穆的等待中走出，眨眼造就了一個(gè)輝煌的世界。大概我無法將美好奇幻的夢(mèng)境延長(zhǎng)，無法享受在夢(mèng)中的那份甜美，無法把夢(mèng)中的夢(mèng)想連續(xù)到現(xiàn)實(shí)，但我可以聽到大海的`聲音啊，我可以看見浪花的起伏啊。
一顆豐盛而健康的心靈才干享受這大自然的盛宴。多年前的深秋，十年寒窗苦讀的張繼功敗垂成，無法自拔的惆悵之感讓他寫下流傳千古的壯美詩篇：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，12 Word文檔
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。風(fēng)也蕭蕭，漁火跳動(dòng)，若不是如此的凄涼之境，如此的失敗之痛，詩的名字中怎會(huì)留下這首《楓橋夜泊》，那豈不是又少了一縷淡淡的芬芳。
張繼，落榜的詩人也不會(huì)被叫得如此嘹亮。屈原的悲慘；陸游的悲��；海倫的缺陷；霍金的病痛；貝多芬的疼痛。全部的名人經(jīng)受疼痛的熬煎留下千古佳話，留下曠世奇作。
沒有當(dāng)時(shí)的圓滿，沒有當(dāng)時(shí)的磨練，大概就沒有今日的輝煌。圓滿包含著苦痛，但苦痛有時(shí)孕育著漂亮。海上生殘?jiān)�，江春入舊年，就是這個(gè)道理。要在困難面前大笑，浸濕全部的淚水與哀愁，讓圓滿的漂亮多一些耐人尋味的魅力。既然如此，我們沒法避開，不如放開胸懷，將這漂亮的圓滿化為良藥，用這漂亮淳樸的絲帶編織成燦爛奪目的彩虹，笑對(duì)崎嶇的從容。
短暫的一生，有時(shí)因圓滿而走出不平庸的道路，正視圓滿，直面人生。它是一種命運(yùn)，就用意志與脆弱折射出人生的光輝；它是一種挫折，就用它來磨礪擦亮自己，用士氣使其閃耀出流星般的光榮，即使轉(zhuǎn)眼即逝……圓滿能夠深刻而直接地觸及一個(gè)人的靈魂，從而譜寫今后的輝煌。
人生一世，草木一秋。
圓滿，其實(shí)也是一種更為深刻的漂亮。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇12
如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手
校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識(shí)：
一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。
二是核心意識(shí)。自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái)；如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。
三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。
三、真抓實(shí)干率先垂范
說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律；帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平�！贝送猓瑘�(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論__，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的`教師隊(duì)伍。
四、善于管理追求質(zhì)量
作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實(shí)
有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開會(huì)+布置工作+不檢查=0；布置工作+檢查+不落實(shí)=0；抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開展教改、科研工作
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力�！耙o學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶
做快樂的教師演講稿[熱] 篇13
親愛的評(píng)委們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青少年沒有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，青少年也沒有變成毛毛蟲，長(zhǎng)出一雙花翅的幻想。童年的夢(mèng)想在陽光下升起成虛無飄渺的水泡，消散在風(fēng)中。有些青少年有凌云的野心、崇高的自豪感、明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念、艱難的跋涉和執(zhí)著的追求。面對(duì)初升的太陽，青少年鄭重向父母承諾：我想成為一個(gè)不同的女孩；認(rèn)真地對(duì)老師說：我會(huì)一直努力工作，輕松地笑成千上萬的試卷。這就是燦爛的陽光少年。
走在四季中，青少年學(xué)會(huì)了在日記中記錄一腔快樂或幾絲憂郁，也學(xué)會(huì)了把沉重的日記鎖在抽屜里，保留一個(gè)獨(dú)自飛翔的空間。青少年不會(huì)像年輕時(shí)那樣興致勃勃地給父母寫了半頁的日記，“你看，你看，我會(huì)寫日記”。青少年寫的日記沒有固定的語氣模式；青少年只是隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心的感受；青少年只是隨心所欲，肆無忌憚、真實(shí)、大膽地分析自己。少年日記是最真實(shí)的`詩，最純潔的情感，最動(dòng)人的故事。
青少年成熟了，更復(fù)雜了。偶爾記得小時(shí)候死磨硬纏的自己，哭著媽媽想買糖葫蘆。青少年只是悄悄撇著嘴“真傻”。青少年也學(xué)會(huì)了放棄。青少年知道生活沒有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，明智的人是突破極點(diǎn)，及時(shí)放棄珍惜自己的人。青少年會(huì)敞開心扉，接受一切，青少年會(huì)玩得累，高興地大聲喊叫。
小男孩，大故事。平凡的日子，美好的生活。青少年說：“我想創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的獨(dú)特明天。"
做快樂的教師演講稿[熱] 篇14
“你說天下有大事，就聚久了，分久了！”從小就聽名人從《百家講壇》說起《三國(guó)演義》。最高超的老師是——孔明。俗話說“三個(gè)頭比諸葛亮強(qiáng)�！笨梢娝湃A橫溢，不平凡。
根據(jù)傳說，孔明是一個(gè)7英尺高的大學(xué)學(xué)者，才華橫溢。他一眼就能看穿司馬懿的心思，熟練運(yùn)用他的“空城計(jì)”。他輕輕搖了搖孔明電扇，有了一個(gè)絕妙的計(jì)劃；他默默燒香彈琴，能打百萬精兵；他靜靜地看了魚很久，然后閃過一張優(yōu)秀的戰(zhàn)略地圖。劉備的體貼讓劉備覺得如魚得水。贊不絕口。
東漢末年，天下三分。鵝毛扇和孔明燈籠是諸葛亮的代名詞。他一個(gè)人在草堂里，卻能觀察千里之外。他巧妙的方法太神奇了！他一生謹(jǐn)小慎微，從不打無準(zhǔn)備之仗。馬謖不從，城陷，魏引司馬懿近西，兵不愿意戰(zhàn)。然而，根據(jù)對(duì)方的實(shí)力，孔明想了一下后給出了一個(gè)決定性的命令：每支軍隊(duì)都守衛(wèi)著城市中的崗哨，如果有人大聲說話，他就被斬首�？酌鲙е鴥蓚�(gè)孩子燒香彈琴，司馬懿上當(dāng)了。現(xiàn)在物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)生，總是或多或少的有臨時(shí)巡回，粗心的復(fù)習(xí)，老師和家長(zhǎng)的推諉，缺乏責(zé)任感。我應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不要毫無準(zhǔn)備地戰(zhàn)斗�？酌鞲朴谥褐�，從不同的角度總結(jié)對(duì)方的心理、天氣、季節(jié)，制定不同的'戰(zhàn)術(shù)策略，比如“巧借東風(fēng)”。
諸葛亮不僅是一個(gè)政治家，也是一個(gè)足智多謀的軍事家。他為蜀漢的遺產(chǎn)而努力，為全世界制定了偉大的計(jì)劃。建安五年，率師北伐魏。在離校前，他不忘把國(guó)家大事——告訴這位已故的大師，鼓舞了他的后代。我們都知道他不放心，但這是他的責(zé)任，他的使命，他的忠誠(chéng)。他豪情滿懷，大筆一揮，蘸著自己的心血，慷慨激昂的寫下了千古文：《出師表》。對(duì)蜀漢來說，歷史書寫的不是一個(gè)完美的結(jié)局，在他想說話之前留給后人的是淚水。就連現(xiàn)實(shí)主義詩人、“詩人圣人”杜甫也流著淚叫道：“未生先死，英雄從此淚灑衣襟�！笨酌鳎廊嗽跄芡浘营�(dú)有的情懷？
諸葛亮“兵敗之時(shí)，受命危矣”。在二十年的心血中，他感謝了始皇帝。打著“阿斗幫不起”的旗號(hào)，他本可以自己稱王稱霸，但為了國(guó)家富強(qiáng)，他北上伐魏，苦口婆心地教“阿斗”成為君主。
啊，諸葛亮，你的才華太驚人了！
啊，諸葛亮，你關(guān)心國(guó)家，堅(jiān)守使命！
哎，諸葛亮，你執(zhí)著追求，忠心耿耿，為什么不打動(dòng)我，佩服你呢？
做快樂的教師演講稿[熱] 篇15
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
就像人離不開自己的影子一樣，成功也總離不開失敗，盡管人們千方百計(jì)地?cái)[脫，然而失敗依然困擾著每一個(gè)人�；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對(duì)于我們來說，失敗只是遲到的成功。如今，求學(xué)的壓力，生活的壓力越來越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一股熾熱的血液在體內(nèi)沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰！而這，就是你擁有的炫麗的青春啊！它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒有失�。�
卓越的人的優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂大師。失敗是一筆財(cái)富，它能給人奮發(fā)向上的動(dòng)力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)。而年輕時(shí)的失敗更是一筆財(cái)富，不經(jīng)百煉，何以成鋼？斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道不要為失敗而氣惱，失敗對(duì)我們來說只是成功與成功之間的過渡。請(qǐng)相信，當(dāng)你長(zhǎng)途跋涉之后，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去；請(qǐng)相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發(fā)出光芒萬丈！
謝謝。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇16
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們
大家中午好！“人逢喜事精神爽，生日慶典喜洋洋”。
今天，是我的十二歲生日，我的心情十分高興和激
動(dòng)！首先，我衷心的感謝各位長(zhǎng)輩和小朋友們前來參加我的生日慶典，謝謝大家對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)！
十二年來，我從一名呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為一名翩
翩少年，這都是親人們呵護(hù)的結(jié)果。你們給我的`關(guān)心，給我的疼愛，讓我的童年生活更加多彩，更加絢爛。再次，我要感謝生我養(yǎng)我的父母，和一直疼愛我的爺爺奶奶，姥姥姥爺還有其他愛護(hù)我，看著我長(zhǎng)大的親人和叔叔阿姨們，感謝你們這十二年里對(duì)我無微不至的關(guān)懷，悉心的照料！
今天，我似乎一下子覺得自己長(zhǎng)大了，懂事了。今
天，我沐浴到了愛的春風(fēng)。今天，我知道了時(shí)間的寶貴。今天，我更感覺到了親情的溫馨，友情的難得！12歲，這是一個(gè)美麗而又神圣的字眼。它意味著從此以后，我將承擔(dān)更大的責(zé)任和使命，思考更深的道理，探求更多的知識(shí)和學(xué)問；它也意味著從此以后，我要將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，將依賴、依靠變?yōu)樽粤�、自�?qiáng)；它還意味著從此以后，我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀將進(jìn)一步正確的確立和堅(jiān)定，毅力、意志將進(jìn)一步磨煉和剛強(qiáng)。
12歲，這是人生中一個(gè)新的里程碑，是人生的一
個(gè)重大轉(zhuǎn)折，也是人生旅途中的一個(gè)新的起點(diǎn)。“英雄出少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍颊f明了少年時(shí)期的重要性。從今天開始，我將以更加自立自強(qiáng)的姿態(tài)去面對(duì)人生和社會(huì)。因此，我從現(xiàn)在起，樹雄心，立大志，勤奮苦讀求學(xué)問，頑強(qiáng)拼搏攀高峰。在今后的歲月里，我會(huì)一步一個(gè)腳印，帶著勇氣、知識(shí)、信念、追求，去搏擊長(zhǎng)空，創(chuàng)造自己的新生活！請(qǐng)父母放心，請(qǐng)親友督促，請(qǐng)同學(xué)鼓勵(lì)！
最后，再次感謝大家給我送來了最珍貴的祝福，我祝大家工作順利，身體健康，笑口常開，并愿大家20xx龍騰虎躍、龍馬精神！謝謝大家！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇17
同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《告別謊言，做一個(gè)真誠(chéng)的小學(xué)生》。
同學(xué)們，一說到謊言，也許，大家立刻要聯(lián)想到一篇作家安徒生寫的故事，叫《皇帝的新衣》，故事講的是一個(gè)皇帝最喜歡穿阿諛奉承的假話，喜歡讓人百依百順，他明明穿了一件騙子織的空衣裳，也就是空氣織的'，根本就是忽悠皇帝的。但是，由于皇帝獨(dú)斷專行，大家都不敢說真話，于是，滿大街的謊言像洪水一樣泛濫。觀眾成千上萬，卻沒有一個(gè)人不是在敷衍和搪塞皇帝，你說這件衣服真漂亮，他說這件衣服真特別，只有一個(gè)孩子說了真話：“看哪，這個(gè)人沒穿衣服。”
一說到謊言，也許，大家還會(huì)想到自己曾經(jīng)說過的一些謊言，有的同學(xué)考試成績(jī)不理想時(shí)，怕家長(zhǎng)責(zé)怪，回到家藏著試卷，騙父母說自己考的還不錯(cuò)；或者我們不小心做了什么錯(cuò)事時(shí)，為了掩蓋錯(cuò)誤的真象，有的同學(xué)，就把責(zé)任推的一干二凈。或者，我們沒有按時(shí)到校，本來是自己睡懶覺睡過，卻怨到紅綠燈閃爍的十字路口的堵車。難道，做真話，做真事，就那么難嗎？為什么，要讓謊言包圍著我們，影響和污染我們幼小的心靈？
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)素來是一個(gè)溫文爾雅，真誠(chéng)善良，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦�？梢哉f，真誠(chéng)的品質(zhì)，是我們這個(gè)民族最基本的品質(zhì)，全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)呼喚著真誠(chéng)，呼喚著所有在中國(guó)公民真誠(chéng)做人。如果我們不從小就做一個(gè)真誠(chéng)的孩子。長(zhǎng)大以后如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任？
難忘的星期天，我去外婆家玩，我一不小心，把一只玻璃杯子掉在地上，雖然，客廳里有一只可愛的小貓?zhí)咸碌�，完全可以把過錯(cuò)推到小動(dòng)物身上，但是，我沒有這樣做，我要做真話，做真事，于是，我跑到廚房，鼓起勇氣大聲告訴外婆：是我惹的禍。外婆撫摸著我的小腦袋，輕聲對(duì)我說：“來，沒事沒事，咱們把它扔到垃圾桶里去。”這雖然是一件很普通的事情，但它讓我知道——真誠(chéng)，其實(shí)就是從身邊的每一件小事做起。養(yǎng)真性，動(dòng)真情，做真話，做真事！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別謊言，養(yǎng)成真誠(chéng)待人、真誠(chéng)處世、真誠(chéng)做人的好習(xí)慣，都來做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生吧。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇18
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊(yùn)出內(nèi)涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，沒有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名合格的學(xué)生，更別說擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。每天早上，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的'值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當(dāng)放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境��！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的社會(huì)人。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥�！边�有一個(gè)，是在外國(guó)的一個(gè)著名景點(diǎn)里，一個(gè)中國(guó)人看見在一個(gè)醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，如果把它涂掉，別人會(huì)接著寫，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑！從上兩篇報(bào)道中，我們不難發(fā)現(xiàn)，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì)快速發(fā)展的今天，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明？再說說我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。
怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年！
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！
我的演講完了，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
做快樂的教師演講稿[熱] 篇19
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家好!
知禮儀，樹新風(fēng)
尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是“知禮儀，樹新風(fēng).”五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化；五千年悠久的歷史，形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現(xiàn)我們中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家荀子就曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧�！倍Y的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，禮儀對(duì)于我們還重要嗎？答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對(duì)于個(gè)人而言，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的`今天，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也損害了學(xué)校的形象。
文明距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我相信，只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇20
農(nóng)歷龍年來到了，它帶給人們無數(shù)的祝福與快樂，勾畫出新一年的藍(lán)圖。
隨著春姑娘的到來，我們又長(zhǎng)大了一歲，迎接新一新的挑戰(zhàn)。也不要沉醉于過去的成功，他們已成為歷史。
當(dāng)天還沒明的時(shí)候，我們快速穿好衣服，迎接這嶄新的一年。出門望望：火紅的對(duì)聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，這是一個(gè)火紅的中國(guó)年！古代，這保住年的學(xué)習(xí)與生活，傾聽那淳淳的教誨，把它當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，把過去的失敗拋之腦后，精力百倍的迎接能趕走吃人的年獸。而今日，這火一般的紅色，讓大地充斥著新的景象。爸爸拿了一個(gè)火紅的爆竹，點(diǎn)著：啪啪啪的向了。突然剛起床的弟弟，跑到我們身邊，向我炫耀一下他的新衣服，我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，他又去所有親人的面前去走秀。呵呵！
其實(shí)春節(jié)最歡樂地時(shí)候數(shù)夜晚了。漸漸的，夜幕降臨，大家都忙活著手里的工作—制作年夜飯。人多力量大，一會(huì)年夜飯制作成功。真豐盛。有丸子、雞肉、餃子.......多了去了。把我和我弟饞的：口水流到三千尺。
就在這一聲聲的歡笑中，時(shí)間又在無聲無息的飛逝著，它即將把我們帶入又一個(gè)嶄新的'365天！
這震耳欲聾的聲音，能震走白雪、能迎出花朵、能響徹大地，給萬物以春的洗禮。細(xì)長(zhǎng)的秒針發(fā)出的一聲聲清脆的聲響。度過這個(gè)新的365天。猛然間，
聽見如潮水般響徹天空的炮聲想起來了。這歡樂，仿佛能響破河冰的聲音達(dá)到每個(gè)人的耳朵里。給了人們新年的第一縷祝福。帶來一個(gè)好兆頭。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇21
親愛的同志們：
今天召開這次會(huì)議主要是認(rèn)真貫徹落實(shí)我市森林防火工作會(huì)議，認(rèn)真分析當(dāng)前我鎮(zhèn)森林防火形勢(shì)，明確今冬明春森林防火工作任務(wù)和責(zé)任，動(dòng)員全鎮(zhèn)上下扎實(shí)做好森林防火工作，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。剛才傳達(dá)了我鎮(zhèn)××年度森林防火工作意見，鎮(zhèn)政府同防火重點(diǎn)村、有關(guān)部門簽定了森林防火責(zé)任狀，希望大有對(duì)這項(xiàng)工作高度重視起來，真正做到思想上警鐘長(zhǎng)鳴，措施上常抓不懈，制度上嚴(yán)格執(zhí)行，行動(dòng)上扎實(shí)有效，確保不出任何問題。下面，就作好今冬明春森林防火工作，我講三點(diǎn)意見：
一、分析形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好森林防火工作的緊迫感和責(zé)任感
森林防火是一項(xiàng)關(guān)系全局的大事，與改革、發(fā)展、穩(wěn)定有密切的關(guān)系。搞好森林防火，不僅有利于保護(hù)森林資源，鞏固造林綠化成果，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，加快我鎮(zhèn)山水園林城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，而且有利于社會(huì)穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。近幾年，我市降雨充沛，我鎮(zhèn)“三山”林地樹木、山草生長(zhǎng)繁茂，并已構(gòu)成喬、灌、草立體植被結(jié)構(gòu)。冬春季節(jié)，風(fēng)干物燥，森林火險(xiǎn)等級(jí)將居高不下，林內(nèi)可燃物大量積聚，如遇火源，極易引燃，并會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速形成大火，綠化成果將毀于一旦。同時(shí)隨著農(nóng)歷十月初一的到來，上墳燒紙等各種違法用火現(xiàn)象，更加大了火源管理的難度，隨時(shí)都有引發(fā)森林火災(zāi)的可能。因此，各辦事處、村、有關(guān)部門對(duì)今冬明春森林防火工作的重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性要有足夠的認(rèn)識(shí)，思想上不能麻痹松懈，工作上不能放松怠慢，組織上不能削弱渙散。要以對(duì)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把森林防火工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)具體行動(dòng)，切產(chǎn)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。
二、明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)有效地做好森林防火工作
今冬明春，我鎮(zhèn)森林防火工作總的要求是：全黨總動(dòng)員，全民齊動(dòng)手，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)，堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持以人為本、強(qiáng)化防范，堅(jiān)持依法治火、嚴(yán)格管理，堅(jiān)持科學(xué)防火、提高能力，力爭(zhēng)不發(fā)生森林火災(zāi)，不發(fā)生人員傷亡事故，把森林火災(zāi)的損失降到最低限度。
在工作推動(dòng)上，要切實(shí)抓好以下幾方面工作的落實(shí)：
(一)加大宣傳力度，增強(qiáng)群防意識(shí)。各級(jí)各部門一定要牢固樹立“預(yù)防為主和管火先管人”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好森林防火宣傳教育工作，特別是要在農(nóng)歷十月初一、元旦、春節(jié)、清明等重要節(jié)日集中開展森林防火宣傳周活動(dòng)。宣傳方式要多樣化，可通過廣播喇叭、標(biāo)語標(biāo)牌，出動(dòng)宣傳車，印發(fā)明白紙等形式，對(duì)重點(diǎn)林區(qū)群眾講解各種野外用火的規(guī)章制度和基本知識(shí)，講解撲火的基本方法和安全措施，宣傳對(duì)火災(zāi)肇事者的處罰規(guī)定和典型案例。教育系統(tǒng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全防火常識(shí)教育，規(guī)范學(xué)生林區(qū)活動(dòng)行為，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的，同時(shí)在重點(diǎn)地段、進(jìn)山入口和旅游景點(diǎn)，要設(shè)置明顯的防火標(biāo)志、警示牌和防火標(biāo)語，發(fā)揮宣傳和警示作用。通過多層次、全方位的宣傳教育，營(yíng)造濃厚的防火氛圍，使其家喻戶曉，人人皆知，切實(shí)增強(qiáng)全民防火意識(shí)和法制觀念，把森林防火真正變成廣大群眾的自覺行動(dòng)。
(二)強(qiáng)化火源管理，消除火險(xiǎn)隱患。強(qiáng)化火源管理是控制森林火警火災(zāi)的根本措施。要從“源頭”抓起，嚴(yán)格執(zhí)行野外用火審批制度，有效控制林區(qū)野外生產(chǎn)和生活用火。要認(rèn)真抓好重點(diǎn)節(jié)日及防火戒嚴(yán)期的防火措施落實(shí)，尤其在農(nóng)歷十月初一、元旦、春節(jié)、清明等森林防火關(guān)鍵時(shí)期，必須控制進(jìn)山人員，加強(qiáng)火種檢查，做好拒火種于林外。要充分發(fā)揮巡邏隊(duì)和護(hù)林員的作用，加大巡查力度，縮短巡察時(shí)段，實(shí)施重點(diǎn)防范，做到有火早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早撲滅，切實(shí)把森林火警消滅在萌芽狀態(tài)。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高撲救能力。森林防火的基礎(chǔ)在預(yù)防，預(yù)防的關(guān)鍵在隊(duì)伍。因此各級(jí)各部門要把防火隊(duì)伍建設(shè)和防火基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為重點(diǎn)。鎮(zhèn)上要成立人以上的`森林防火中隊(duì)，各村要成立相應(yīng)的防護(hù)隊(duì)伍、巡邏隊(duì)伍、撲救隊(duì)伍，同時(shí)加大投入，各種撲火機(jī)具、設(shè)備、車輛、物資、通訊要保護(hù)完好，補(bǔ)足配齊，并做好一定的物資儲(chǔ)備。要搞好撲火隊(duì)伍的培訓(xùn)和撲火模擬演練，定期不定期地進(jìn)行撲火技能和安全知識(shí)培訓(xùn)，全面提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和撲火戰(zhàn)斗力，確保關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、打得了。
(四)加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化依章管理。一是責(zé)任追究制度，加大對(duì)森林火警火災(zāi)肇事者的查處力度，嚴(yán)厲打擊火災(zāi)案件的肇事者，嚴(yán)肅處理火災(zāi)責(zé)任人;二是堅(jiān)持小時(shí)值班制度，森林防火指揮部將隨時(shí)調(diào)度值班情況，確保不脫崗，不漏崗，值班人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，掌握設(shè)備操作技能，適應(yīng)工作需要。要按有關(guān)制度和要求，及時(shí)準(zhǔn)確地搞好火情動(dòng)態(tài)、撲救情況及上級(jí)指示等上情下達(dá)、下情上報(bào)工作。值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做好調(diào)度指揮工作，不得貽誤戰(zhàn)機(jī)，防止小火醇成大災(zāi)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，形成森林防火工作強(qiáng)大合力
森林防火“責(zé)任重于泰山”，各級(jí)各部門要認(rèn)真落實(shí)森林防火責(zé)任制，形成“政府負(fù)總責(zé)，部門齊抓共管，社會(huì)積極支持，群眾廣泛參與”的工作局面。
一是鎮(zhèn)成立森林防火指揮部，指揮部各成員單位要認(rèn)真履行部門職責(zé)，發(fā)揮職能作用，加大對(duì)防火基礎(chǔ)設(shè)施和消防隊(duì)伍的檢查督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題，跟蹤督查，及時(shí)整改消除各種火災(zāi)隱患和安全漏洞。
二是嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包辦事處、黨建特派員包村、村干部包山頭的森林防火運(yùn)行機(jī)制，做到責(zé)任層層落實(shí)，任務(wù)分工明確。各防火重點(diǎn)村作為森林防火工作的直接責(zé)任人，要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，健全相應(yīng)制度，強(qiáng)化防火措施，全面完成防火任務(wù)。
三是公安、教育、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門要密切配合、齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成森林防火工作的強(qiáng)大合力。今年的護(hù)林防火工作，鎮(zhèn)政府已同各有關(guān)村、單位簽訂了責(zé)任狀，年終考核時(shí)將一并進(jìn)行考核，以后也會(huì)這樣執(zhí)行，確保一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，不論哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)單位出了問題，都要嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。
同志們，森林防火工作是保護(hù)現(xiàn)有森林資源和生態(tài)環(huán)境成果的大事，關(guān)系到社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，責(zé)任重于泰山。希望大家以強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的精神，務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，果斷有力的措施，堅(jiān)決打好今冬明春的森林防火攻堅(jiān)戰(zhàn)，為鞏固造林綠化成果，保護(hù)森林資源，優(yōu)化我鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境，振興經(jīng)濟(jì)作出新的貢獻(xiàn)。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇22
尊敬的老師、主席：
我叫，是專業(yè)xx級(jí)xx班的學(xué)生，現(xiàn)在是我院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)、班長(zhǎng)。此次，我要競(jìng)聘的職務(wù)是我院學(xué)生會(huì)副主席一職。
今天能在這里非常激動(dòng)，在學(xué)生會(huì)里將近兩年了，付出了很多也得到了很多，有一種說不出的感情，也不舍離開學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，我是一個(gè)有追求的人，大一剛來我用自己的努力競(jìng)選上了班長(zhǎng)，一年后憑借我的能力我競(jìng)選上了社團(tuán)部部長(zhǎng)，也正因?yàn)槲覉?zhí)著的追求，我今天在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。
學(xué)生會(huì)主席不僅僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，我相信我有能力擔(dān)任主席一職。我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，把學(xué)生會(huì)的每一件事都當(dāng)成我的事業(yè)，積極工作，把自己的心都用在上面，全力做好每件事。在學(xué)生會(huì)這兩年里我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，組織了郵票設(shè)計(jì)大賽、我的社團(tuán)我做主征文大賽等活動(dòng)，幫助協(xié)會(huì)舉辦了“cad讓我的大學(xué)更精彩”、紅歌唱響校園等眾多活動(dòng)，組織籌辦了機(jī)電學(xué)院“我的大學(xué)·青春飛揚(yáng)”音樂晚會(huì)并全程參與了機(jī)電學(xué)院“追憶年華·放飛夢(mèng)想”主題晚會(huì)，還組織我院學(xué)生參加校里的各種活動(dòng)，由于組織出色，我院在xx年大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)節(jié)等活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀組織單位，取得了工程大學(xué)第三屆棋弈團(tuán)體賽第二名等優(yōu)異成績(jī)，通過這些活動(dòng)學(xué)到了很多知識(shí)，鍛煉了能力，為以后工作奠定基礎(chǔ)。而且我是一個(gè)重承諾的人，怎么說就怎么做，承諾的事一定會(huì)全力完全，在競(jìng)選班長(zhǎng)、社團(tuán)部部長(zhǎng)的時(shí)候我所做的`承諾全部實(shí)現(xiàn)，同時(shí)我們?cè)谥贫C(jī)電工程學(xué)院社團(tuán)管理制度時(shí)也加入一條，當(dāng)選的協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人必須簽訂一份協(xié)議書，保證全心全意為協(xié)會(huì)工作。
當(dāng)前學(xué)生會(huì)和協(xié)會(huì)的工作，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
1. 我一直認(rèn)為思想是最主要的，一定要杜絕一切為了證書這種思想，在學(xué)生會(huì)和協(xié)會(huì)工作要樹立實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)廣大同學(xué)、鍛煉自身能力這種意識(shí)。在學(xué)生會(huì)和協(xié)會(huì)工作要有一個(gè)理想，一個(gè)目標(biāo)，不能只是做一些最基本的工作，要有追求。要在學(xué)生會(huì)和協(xié)會(huì)這里面學(xué)到東西，提高能力，要充分發(fā)揮自己的才能。我在一直說主觀能動(dòng)性，一個(gè)人要有主觀能動(dòng)性，我要怎么做而不是我被要求怎么做。
2. 學(xué)生會(huì)整體建設(shè)也是一個(gè)重點(diǎn)。規(guī)章制度要嚴(yán)格執(zhí)行，沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生會(huì)一定要團(tuán)結(jié)，各個(gè)部門要密切合作，雖然各個(gè)部門都有分工，但如果其他部門非常忙，而這個(gè)部門比較閑應(yīng)該主動(dòng)去幫助一下。
3. 協(xié)會(huì)急需完善自己。由于歷史等眾多原因，我們學(xué)院的協(xié)會(huì)沒有充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的職能。今年我們制定了機(jī)電工程學(xué)院社團(tuán)管理制度、機(jī)電工程學(xué)院社團(tuán)考核標(biāo)準(zhǔn)，給協(xié)會(huì)制定一條正常發(fā)展的道路，雖然我們不能一下子把他們建設(shè)成校十佳社團(tuán)甚至全國(guó)百強(qiáng)社團(tuán)，我們只能打好地基，步步為營(yíng)，但我相信如果按照這個(gè)制度和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，有序的競(jìng)爭(zhēng)，作為一個(gè)傳統(tǒng)延續(xù)下去，那一天也不是很遠(yuǎn)。同時(shí)一個(gè)協(xié)會(huì)，會(huì)長(zhǎng)和團(tuán)支書是一個(gè)非常大的因素，我們這次協(xié)會(huì)換屆嚴(yán)把這一關(guān)，堅(jiān)決杜絕虛職、掛名。作為院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)與協(xié)會(huì)連接的橋梁，社團(tuán)部要積極引導(dǎo)、認(rèn)真管理、熱心幫助。
4. 加強(qiáng)協(xié)會(huì)與各部門聯(lián)系。為了讓協(xié)會(huì)更好更快發(fā)展，也為了學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)行，協(xié)會(huì)與各部門要加強(qiáng)合作。同心藝術(shù)社和聲音吉他協(xié)會(huì)可以與文藝部合作準(zhǔn)備晚會(huì)，辯論協(xié)會(huì)與學(xué)習(xí)部可以一起負(fù)責(zé)各種辯論賽，圖書館聯(lián)誼協(xié)會(huì)與采編部合作辦刊物等，通力合作，一切為了舉辦更好的活動(dòng)。 假如我當(dāng)選我院學(xué)生會(huì)，我必定踐行我的競(jìng)選承諾，服務(wù)廣大師生，帶頭遵守學(xué)生會(huì)有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，盡全力帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員開創(chuàng)一片新的天地。假如我沒當(dāng)選，我將把我的意見與想法告訴當(dāng)選者，真誠(chéng)的希望并幫助他們干好工作。
請(qǐng)各位老師和主席在嚴(yán)格評(píng)定我后給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給我一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)去讓我展示自己的能力和激情，為學(xué)生會(huì)做出我的貢獻(xiàn)。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇23
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“它，用手摸不到，用眼看不到，用耳聽不到，它，是什么？”“它，是時(shí)光！”
時(shí)光流逝，是沒人能控制的，攔不住，也抓不住……時(shí)光流逝，是我最大的無奈，只能讓它就這么在無聲無息中——流逝。打字的時(shí)候，時(shí)光在指間流逝；洗手的時(shí)候，時(shí)光在水盆里流逝；吃飯時(shí)，它在碗里流逝。它在，它x直都在！只是，它也一直在流逝……為什么？為什么它不能歇歇它的雙腳，讓我們看看它，摸摸它，哪怕是聽聽它，我也不會(huì)如此無奈……就在無奈的時(shí)候，它又在凝然的雙眼前流過……
日月如梭，太陽下山，月亮上崖，這樣的戲劇一天一天，一遍一遍，重復(fù)著上演，可是，當(dāng)我細(xì)細(xì)地看一遍時(shí)，它就像梭子，來去如飛，快的讓人不敢眨眼！因?yàn)橹灰徽Ｑ�，就看不到精彩了�?/p>
當(dāng)我們回到我們的日子里，時(shí)光流逝，還是讓我的無奈無法脫身：我就要和我的小學(xué)說再見了，六年的時(shí)光，如此飛快，感覺就像一部生活劇，有酸有甜，有苦有辣。這讓我無法忘懷！和閨蜜說悄悄話的時(shí)候，和同桌吵架的.時(shí)候，被老師罰站的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的時(shí)候……這一張張夾在時(shí)間相冊(cè)里照片，翻來翻去，都不回膩，永遠(yuǎn)都帶著新鮮感。
沒辦法，去的總要去，來的總要來，擋也擋不住，攔也攔不住，我們無法控制時(shí)光，不論是無奈，還是感嘆，都沒辦法，就是神仙，也不能讓時(shí)間停留，而我們只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜現(xiàn)在的所有，只有珍惜，才能感動(dòng)時(shí)間老人，讓他把我們的過去永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的珍藏起來，放在我們的腦海里；讓它變成暖流，流進(jìn)我們的心……
我的演講完畢，謝謝大家！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇24
同學(xué)們：
大家好！高中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，方法有兩個(gè)，一是歸納，二是做題。
首先講講歸納的方法，因?yàn)樵诒荣惿系臅r(shí)間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識(shí)歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。
基本知識(shí)的歸納就是把書本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來，解釋各個(gè)術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習(xí)題歸納就是把做過的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”�？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。
在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納，把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、�？嫉�、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識(shí)歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫下了——也就是做特殊知識(shí)歸納，最后就只看這本特殊知識(shí)歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號(hào)，到了最后的最后就只看有記號(hào)的。這樣就可以把所有知識(shí)點(diǎn)過一遍了。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些知識(shí)本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場(chǎng)的時(shí)候就可以信心百倍了。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識(shí)歸納，然后接下來那個(gè)星期就看特殊知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納。
然后講講做題。
練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）
常用：優(yōu)化設(shè)計(jì)、黃岡考典、易錯(cuò)題寶典、龍門書局（實(shí)驗(yàn)！）
要點(diǎn)：
多做，精做（高考題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題）
簡(jiǎn)答題要認(rèn)真對(duì)答案，能背下更好（主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)）
歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論
聽課做好預(yù)習(xí)
聽課時(shí)記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的講卷子時(shí)不管做沒做對(duì)都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)及時(shí)提問
以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識(shí)錄入，那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識(shí)提取出來呢？我想，首先應(yīng)該確信自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問題時(shí)，要做的'就是把答案從大腦中提取出來�？吹揭粋�(gè)題目，先把握住這道題要考的是什么知識(shí)點(diǎn)，然后以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為關(guān)鍵詞，搜索若干個(gè)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡(jiǎn)單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識(shí)點(diǎn)中選擇一個(gè)最適合的或是搜索出所有合適的知識(shí)點(diǎn)。后一種方法在生物考試中尤為重要，因?yàn)樯镞@門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡(jiǎn)答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識(shí)、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績(jī)的根本。
上面介紹的學(xué)習(xí)方法和解題技巧我覺得不僅適用于學(xué)習(xí)生物，也適用于學(xué)習(xí)其他科目，當(dāng)然要根據(jù)每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)而不斷改良。我的學(xué)習(xí)方法，像知識(shí)歸納，是要花很多時(shí)間和心血的，只有用更多的勤奮來收獲更多的知識(shí)。勤奮、付出，是每一個(gè)求學(xué)的人都必須做到的。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《讓我們保護(hù)美麗的校園》。今年的6月5日，是第xx個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定20xx年為“國(guó)際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消滅掉！地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A，地球也正因?yàn)橛辛祟惗饾u走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的`地球。這是多么可怕的事實(shí)��！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是保護(hù)我們美麗的校園。親愛的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來，同心協(xié)力愛護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒有全社會(huì)的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我是青峰中學(xué)高三學(xué)生，我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛生命。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然
而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班
的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著
我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。專家指出通過安全教育，
提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的
學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意
識(shí),讓安全走進(jìn)我們的'生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)
老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂
扔果皮紙屑。
七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇
到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為
和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)
滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
做快樂的教師演講稿[熱] 篇27
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
你不奔跑，沒有人會(huì)停下來等你，乃至連風(fēng)景也不會(huì)。
乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在悄悄熔化，我們以為一成不變的風(fēng)景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就只有改變，不管我們相不相信，不管我們接不接受，不管我們希不希望，我們所熟習(xí)的都在變，漸漸地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟習(xí)的模樣。應(yīng)對(duì)這個(gè)不停變化的世界，最好的，也是唯一的方法就是改變自己。
改變自己方能適應(yīng)這世界的不停變化，改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā)展，改變自己方能在這個(gè)社會(huì)中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會(huì)由于沒法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而被漸漸淘汰，就會(huì)由于不�；乇芏鴫櫲虢^境當(dāng)中。改變自己，由于我們必須改變自己。改變自己，從一無是處變成無可挑剔，從無能變成無所不能，從平凡無奇變成唯一無2。改變自己，就要不停奔跑，朝著希望奔跑，朝著夢(mèng)想奔跑，朝著成功奔跑。
成功的路一定不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)有波濤曲折，但我們不能慌、不能亂。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹，只有超出高山才能眺望碧海藍(lán)天，只有克服艱巨險(xiǎn)阻才能享受成功的.甘甜。面對(duì)困難，可以激動(dòng)，但不能忙亂;可以猶豫，但不能后退;可以暫停，但不能放棄。惟有百折不撓的意志力和堅(jiān)定不移的信心才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風(fēng)破浪，幫助我們登上最高的山峰。
總有那末幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營(yíng)。休憩不等于停止，暫停不等于停止，沉默不等于沉寂�；鹕匠聊菫榱讼乱淮胃鼪坝康膰姲l(fā)，短暫的休憩是為了更遠(yuǎn)的旅行，稍事休息以后我們才有力氣繼續(xù)接下來的旅行，才有力氣迎接接下來的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過休整，我們可以總結(jié)我們一路走來的收獲：之前的失敗里遭到教訓(xùn)、之前的成功里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們?nèi)松飞系恼鋵�，都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能由于眼前的一枝春而放棄了遠(yuǎn)方的繁花似錦。你不奔跑，沒有人會(huì)停下來等著你，即便是遠(yuǎn)方的風(fēng)景也會(huì)漸漸改變，讓你再也看不見。
謝謝大家！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇28
越努力越幸運(yùn)演講稿？尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！人是一種懷著自卑感的存在。我們總是羨慕別人，卻忘記了自己的優(yōu)秀。我們都想成為所有老師眼中的好學(xué)生，又或是全班男生都喜歡的“沈佳宜”，卻吝嗇給自己一個(gè)肯定的眼神。在追夢(mèng)的道路上，只看見走在最前方的人，卻遺忘了有人在我們身后。人太容易自卑了，但這絕不是不健全的人格。其實(shí)，不管是多么優(yōu)秀的人，內(nèi)心總有一處自卑的角落。也許，我們總是在找理由逃避；也許，我們總是不敢直視鏡中的自己，害怕看見自己的不足之處，一直在放大自己的負(fù)面因素，結(jié)果就只會(huì)是一個(gè)我們親手創(chuàng)造的負(fù)面人生。所以，我們要有接納不完美的勇氣，然后努力追求更美好的自己。勇敢永不過時(shí)。我們總是有太多顧慮，越長(zhǎng)大，卻越失去了孩童時(shí)期沖向終點(diǎn)的勇氣。每天帶著遺憾起床，每天又帶著遺憾睡去。躲在黑暗的屋子里，不敢邁出一步。人生苦短，不要讓時(shí)間留給我們遺憾。人生最可怕的不是失敗，而是“我本可以”：我本可以擁有不一般的人生，我本可以在年輕的.時(shí)候更加努力……但當(dāng)我們說出“本可以”三個(gè)字的時(shí)候，應(yīng)該也只有遺憾了吧。既然不想被淹沒，既然想做些什么，那么就請(qǐng)努力吧，就算現(xiàn)實(shí)殘酷，但是我不會(huì)躲閃，就算逆著光也勇敢前行。迎風(fēng)奔跑吧，去追求我們發(fā)燙的夢(mèng)想，不過是放手一搏，總比顧慮太多而不敢出門好。
但是，你究竟是想做一個(gè)好人，還是一個(gè)完整的人呢？每個(gè)人都是不完美的，但是每個(gè)缺點(diǎn)后面，都隱藏著優(yōu)點(diǎn)。正如那首歌中：我就是我，是顏色不一樣的煙火。在愛別人之前，先學(xué)會(huì)愛上最真實(shí)的自己，然后容光煥發(fā)地走進(jìn)人群之中，不要害怕被淹沒，因?yàn)槲覀兌际翘炜罩凶蠲赖臒熁稹．?dāng)你不再自卑，愛上自己并足夠努力之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟如此光彩動(dòng)人。別懷疑，因?yàn)樵脚Γ接赂�，所以越美麗，越幸運(yùn)。謝謝大家！【篇五】越努力越幸運(yùn)演講稿？尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸在鈴聲響起的剎那，我同若干個(gè)相識(shí)或不相識(shí)的人走進(jìn)同一間教室，面對(duì)著一塵不染有些沉重壓抑的黑板，我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人都將會(huì)陪伴彼此度過高中余下兩年半的日子。再次回到這個(gè)班級(jí)，落座到這個(gè)位置，心中亦是百味交織，對(duì)過去的懷念，對(duì)眼下的珍惜，以及對(duì)未來的憧憬。夕陽斜織著透過窗紗散落至眼前，在文理分科的這個(gè)可能關(guān)乎一生的決定上，我選擇了理科———并不擅長(zhǎng)的。很可能你想問我為什么，大概我的回答也是你所意想不到的，我用了最簡(jiǎn)便也最草率的方式———抽簽。無關(guān)喜歡，無關(guān)優(yōu)異，只是在最覺得拼的年紀(jì)不愿辜負(fù)自己，擁有不撞南墻不死心的勇氣。輸了也不過從頭再來，再難的路也只有自己走過才不至于遺憾，未嘗試過就放棄大概我也沒法說服自己。此時(shí)，一張表格替我們做好了將來的決定，面對(duì)相較容易的文科，重來一次我想大概我也不會(huì)后悔，自己選擇的路，走過全程才知道辛酸苦痛，收獲的一切才更彌足珍貴。每一個(gè)高中生，都面臨著早五晚九，夜以繼日的生活。無論是不舍放棄，不甘放棄，不愿放棄亦或者是迫于無奈不能放棄，其實(shí)這并沒有什么兩樣，既付出了這樣的辛苦，談什么荒廢？向上吧，少年。新的學(xué)期該給自己一點(diǎn)新的態(tài)度了。
蟬聲遠(yuǎn)了，陽光暖了。相信自己，越努力越幸運(yùn)。謝謝大家�。�
做快樂的教師演講稿[熱] 篇29
中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選稿敬愛的老師、親愛的小伙伴們：
大家好！
我想競(jìng)選的是文藝委員，我認(rèn)為文藝委員需要的是要有才能，而且要有領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是要有責(zé)任感。
雖然我的能力還不夠，但是我希望大家給我一次機(jī)會(huì)，也許大家還不是很了解我，可我一定會(huì)更加努力，把成績(jī)提高，如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)再接再厲，把我的不足點(diǎn)改正，如果我選上了，我更會(huì)積極爭(zhēng)取為大家做好一切活動(dòng)和工作。既然是花，就要開放；既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是中隊(duì)長(zhǎng)，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！我一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣！努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級(jí)的.各種事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。
不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和小伙伴們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊(duì)將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！也許我以前有許多不足點(diǎn)，但從今天起，我會(huì)把我的一切缺點(diǎn)改正，希望大家在今后看到一個(gè)全新的！請(qǐng)大家相信我，謝謝。
競(jìng)選文藝委員演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫景怡，今天我第一次站在講臺(tái)上來參加文娛委員的競(jìng)聘演講。此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。文娛委員需要一個(gè)多才多藝的人來擔(dān)當(dāng)。
我熱情開朗，能歌善舞。
早在6歲時(shí)就曾去紹興大劇院表演舞蹈《團(tuán)聚》，并受到時(shí)任紹興市委書記王永昌同志的親切握手與合影，并上了電視。
7歲時(shí)赴紹興劇院演出，積累了一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
一、二年級(jí)時(shí)曾多次參加學(xué)校及班級(jí)組織的文藝表演：如舞蹈《ABC》，小品《勸學(xué)》等，還曾代表班級(jí)表演獨(dú)舞《馬車夫之歌》。
最近在班主任陳老師的推薦下，我有幸參加了校舞蹈隊(duì)的健美操排練。
成績(jī)屬于過去，如果老師和同學(xué)們支持我、信任我，給我這次難得的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍珍惜，好好努力，把我們班的文藝工作搞得有聲有色。
做快樂的教師演講稿[熱] 篇30
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
年，越來越近了，我最關(guān)心的是長(zhǎng)輩們這一年會(huì)給我多少壓歲錢。擁有屬于自己的壓歲錢，我就可以實(shí)現(xiàn)許多的心愿，買書、買玩具、買零食……可是今年的心愿卻多了一個(gè)，而這個(gè)想法和觸動(dòng)是因?yàn)橐粋�(gè)孩子。
他是甘肅省天�？h打柴溝鎮(zhèn)打柴溝村打柴溝小學(xué)的孩子，他的名字叫魏芝，是一個(gè)剛上一年級(jí)的小男孩，但是從他的眼中很難看到9歲孩子該有的童真。他不愛說話，但是當(dāng)有人問他：“你喜歡學(xué)校么?”魏芝的眼中就會(huì)閃現(xiàn)一絲光芒：“喜歡!在學(xué)校里可以和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)，一塊玩。”通過電視報(bào)道，我知道，由于家庭貧困，魏芝家里已經(jīng)無法支付他的學(xué)費(fèi)了。
“我要上學(xué)!”很普通的一句話，從魏芝稚嫩的口中喊出，竟然是這么震撼!他生活在西部貧困地區(qū)，那里的生活是我這個(gè)生活在城市里的孩子無法想象的，那里的孩子根本不敢奢望能過上和城里孩子一樣的生活，他們的渴望就是能上學(xué)。
魏芝家有六口人，爺爺奶奶、爸爸媽媽，魏芝和小妹妹。他們一家的條件很不好，常常連鉛筆和作業(yè)本都買不起。奶奶經(jīng)常生病，每天都要吃很多藥，花了很多的錢，爺爺也老了，腿腳也不靈便，干不動(dòng)活了。由于天氣不好，今年莊稼的.收成也不樂觀……
比起天天得到父母呵護(hù)、老師關(guān)心的我，魏芝的境遇實(shí)在令人同情。而他只是眾多貧困孩子的一個(gè)映射。我能為貧困的兒童做些什么呢?想起那些風(fēng)雕雪融的孩子的臉，那些殘舊破敗的房屋，那些已經(jīng)腐化了的木課桌，還有課桌后面渴望知識(shí)、憧憬未來的眼眸，我的心被一次次地沖擊著。一個(gè)饅頭，一根咸蘿卜條，一碗白開水，就是很多農(nóng)村孩子的午餐。對(duì)于很多失學(xué)兒童來說，最寶貴的可能只是一個(gè)毫不起眼的書包，甚至一支小小的鉛筆，你能相信嗎?這是物質(zhì)充裕、不愁吃穿的我難以想象的。魏芝渴望上學(xué)讀書，但是，上學(xué)讀書的成本已經(jīng)讓與魏芝一樣的許許多多的兒童過早地離開了學(xué)校，幾百塊錢的學(xué)費(fèi)不算多，卻阻擋了無數(shù)幼小心靈對(duì)未來的憧憬，對(duì)知識(shí)的渴望……每當(dāng)從電視上看到那些因貧困而失學(xué)的孩子吃帶水的霉干菜，看著他們穿打著補(bǔ)丁的衣服，看著他們一貧如洗的家，看著他們一雙雙充滿渴求知識(shí)的眼睛……我的眼睛一次次地濕潤(rùn)了�；蛟S也有一些家庭貧困的孩子還在校園里，但他們卻時(shí)刻擔(dān)心著明天就得輟學(xué)了。他們不求吃好、住好，只求能繼續(xù)待在校園里，與同齡人一塊讀書。讀書是他們最大的心愿，最奢侈的追求……
今年，我一定還會(huì)和往年一樣收到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢。往年我會(huì)用那些錢去買“好吃”的、“好玩”的東西。今年我不想再那樣，我要用壓歲錢做一件有意義的事——為像魏芝一樣需要幫助的孩子送去一份飽含祝福的壓歲錢。
我知道，僅靠我一個(gè)人的力量不可能完全解決魏芝這樣的貧困學(xué)生讀書難的問題，但我希望像我一樣有自己可支配壓歲錢的同學(xué)們可以為同在一片藍(lán)天下的貧困學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一份力量，那么，“讓所有的學(xué)生不再因貧困而輟學(xué)”的愿望就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
說到這里，我更加堅(jiān)定了自己的想法，今年的壓歲錢，我想為貧困的孩子們送去，當(dāng)作我對(duì)他們的祝福和鼓勵(lì)。這樣我的壓歲錢才會(huì)花得更有價(jià)值。親愛的朋友們，我要用20xx年的壓歲錢為貧困孩子獻(xiàn)愛心，你們的壓歲錢計(jì)劃是什么呢?
做快樂的教師演講稿[熱] 篇31
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡丑美；有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的`壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也決不回頭。
高爾基也以往說過：“書籍是人類提高的階梯�！币郧安幌嘈诺奈掖丝虆s深信不疑。小時(shí)候，我喜歡精美的圖畫書和完美的童話書。一看到堆得跟小山高的文學(xué)名著和密密麻麻的文字，我就沒有興趣再往下讀下去了，異常是那一些讀起來十分繞口，很難讀透讀懂的，不管資料有多精彩我都一律不待見。
可此刻我卻像一匹很久沒有吃到食物的餓狼一般貪婪地讀著，不論歷史，小說，科普還是偵探，我都讀得津津有味，就算讓我日復(fù)一日，年復(fù)一年的讀一本書我也毫不厭煩，照樣讀得有滋有味。
小不忍則亂大謀嘛！那就僅有另尋他法了。��！我腦袋里靈光一現(xiàn)：既然白天不能看就僅有晚上了。于是，晚上我在被窩里打著手電繼續(xù)在書中遨游，以至于在睡夢(mèng)中還與魯濱遜相會(huì)。
我曾為了讀書廢寢忘食，也曾為了讀書于過不少傻事，而令我至今難忘的是一次發(fā)生在我身上的“竊讀事件”大概是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我在為文中故事吸引的同時(shí)，也被主人公的聰明深深折服。于是尚未明白事理的我也來了一次“竊讀行動(dòng)”。我跑到一家書店，瞅準(zhǔn)了我最愛的《史前禮貌》隨手一抽，捧著它津津有味地看起來，一邊看還一邊啃著手指�？吹疥P(guān)于恐龍滅絕原因的部分時(shí)，突然有一只大手揪住我的衣領(lǐng)，實(shí)實(shí)在在地嚇了我一跳。待我抬頭時(shí)，只看到一黑臉大漢，狠狠瞪著那一雙銅鈴般的眼睛。原先是店長(zhǎng)。
這“黑臉大漢”厲聲斥責(zé)我：“你到底買不買書？不買就別擾人做生意！”我被這聲音嚇懵了，兩腿發(fā)軟，手也不停地顫抖，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。
那店主大概是看我這個(gè)小女孩，快哭出來了，怕我嚇跑他的顧客，便不耐煩地朝我擺擺手，繼續(xù)招呼客人去了。我則繼續(xù)如癡如醉地在書店度過了一整天，那些不愉快早早地被我拋在了“爪哇國(guó)”。
書，你是我人生中最完美的教師！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇32
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
今日我演講的題目是《與文明同行》。文明是什么？文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)的表現(xiàn)。它是路遇師長(zhǎng)時(shí)
的朗聲問好；是他人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)切；是受人幫助時(shí)的誠(chéng)心感謝，是不當(dāng)心冒犯別人后的懇切致歉；是自覺將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先就始終行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待；通書達(dá)禮，尊老愛幼，這些成語無不蘊(yùn)藉著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張良拾鞋、程門立雪個(gè)個(gè)故事無不閃耀著文明的光輝。古語說得好：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄岸Y到人心暖，無禮討人嫌”，文明就是一種財(cái)寶，一種文化，是人與人和諧相處的.敲門磚，值得我們?nèi)鞒小l(fā)揚(yáng)。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊(duì)上推推搡搡這樣的陋俗提示我們離文明并非觸手可及。德國(guó)文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會(huì)華蜜、歡樂。
有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”文明習(xí)慣要從小培育。作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在我校文明禮儀節(jié)中，你將如何從點(diǎn)滴做起，展示我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美妙呢？一花獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園！在這里，我呼吁大家一起與文明同行！
同學(xué)們，人不是因?yàn)槠敛盼拿�，而是因�(yàn)槲拿鞫�！讓我們共同努力，塑造出人民少年的美妙形象，我期盼著文明之花開遍我們的校內(nèi)，開遍我們的家鄉(xiāng)！
做快樂的教師演講稿[熱] 篇33
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每當(dāng)聽到激越的《義勇軍進(jìn)展曲》高亢奏響的時(shí)候，一種振奮。激昂。驕傲。自豪的心情就油然而生。
我希望用漂亮的詩句贊美我的祖國(guó)；我希望用深邃的思想洞察我的祖國(guó)；我希望用動(dòng)聽的嗓音歌唱我的祖國(guó)。我要在腦海中采擷如花的詞匯、捕捉如泉的靈感，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇；我要用真摯充分的感情，唱出心中最優(yōu)美動(dòng)人的頌歌我愛我的祖國(guó)，她是我心中一顆最亮的星。
我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生！為了祖國(guó)，為了民族，在那封建主義的絞殺下，在那帝國(guó)主義的炮火中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，燃盡了自己的生命和青春！用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十八年前，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“民從此站起來了！”巨人的`吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！從那以后，一代新的天之驕子站立起來。今日的中國(guó)：工農(nóng)業(yè)消費(fèi)蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開放蓬勃開展。無數(shù)事實(shí)證明：在中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)下，民不但可以摧毀一個(gè)舊世界，而且有才能建立一個(gè)新中國(guó)。
祖國(guó)在進(jìn)步，世界在開展，一切美妙的憧憬已經(jīng)展如今我們的眼前。讓我們爆發(fā)全部的激情，奉獻(xiàn)所有的潛能，為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)、為建立富而美的新濟(jì)陽而努力拼搏、共同奮斗吧！
謝謝，我的演講完畢。