大賽致辭（通用9篇）
大賽致辭 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同學(xué)們：
大家下午好!
在這個秋色宜人、風(fēng)景如畫的美好時節(jié)，我們很高興地迎來了杭城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們的盛會——“賽伯樂杯”第二屆杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。在此，我代表城市學(xué)院向各位的到來表示誠摯地歡迎。
在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，是知識經(jīng)濟(jì)時代人才培養(yǎng)的必然要求，是高等教育現(xiàn)代化、大眾化、國際化背景下高等學(xué)校的重要任務(wù)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。黨的xx大提出“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，省委省政府提出“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)省”都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。
創(chuàng)業(yè)大賽作為大學(xué)生展示創(chuàng)業(yè)項目、獲得創(chuàng)業(yè)資金的重要平臺，不僅可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者閃亮登場提供舞臺，更重要的是為他們提供了鍛煉創(chuàng)業(yè)能力、儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗、轉(zhuǎn)變觀念的寶貴機(jī)會，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“試金石”，甚至被人們譽(yù)為“比爾〃蓋茨孵化器”。我們熟知的一些國際知名企業(yè)，比如雅虎，就是從這類創(chuàng)業(yè)競賽中脫穎而出，并逐步成長起來的。
作為一所市屬新型高校，浙江大學(xué)城市學(xué)院緊密結(jié)合杭州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，始終堅持“倡導(dǎo)合格基礎(chǔ)上的揚(yáng)長教育，注重學(xué)生全面素質(zhì)提高基礎(chǔ)上的個性發(fā)展”育人理念，充分發(fā)揮專業(yè)特色和辦學(xué)優(yōu)勢，積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，精心培育高素質(zhì)本科應(yīng)用性創(chuàng)新人才。
首先，學(xué)院明確了以“素質(zhì)+能力”為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)教育思路。在人才培養(yǎng)過程中，學(xué)院深刻認(rèn)識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育必須與大學(xué)生創(chuàng)新教育結(jié)緊密結(jié)合，必須貫穿人才培養(yǎng)全過程，融入專業(yè)教育體系。
為此，學(xué)院積極探索“素質(zhì)導(dǎo)向、模式創(chuàng)新、資源整合”為特征的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。不把幫助學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)作為教育出發(fā)點，而是著眼于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會的生存能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識和積極的創(chuàng)業(yè)精神。
其次，立足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力訓(xùn)練，發(fā)揮優(yōu)勢，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是傳授知識，更是對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。學(xué)院積極倡導(dǎo)以第二課堂實踐導(dǎo)引第一課堂學(xué)習(xí)，第一課堂與第二課堂緊密結(jié)合的案例教學(xué)和“基于問題的學(xué)習(xí)”模式;整合資源，構(gòu)建“項目化實施、團(tuán)隊化運作、成果化展現(xiàn)、學(xué)分化管理、體系化整合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育模式，初步形成了具有學(xué)院特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
第三，因材施教，通過特色項目和個性化培養(yǎng)，切實提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)院開設(shè)“創(chuàng)業(yè)人才孵化班”，也就是為媒體朋友熟知的“少帥班”，成立“創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院”、“創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院”，大力開展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)教育，孕育了一批未來企業(yè)家，其中有很多已經(jīng)成功實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。
如今，我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初見成效，學(xué)生成長成才碩果累累。學(xué)生獲得專利69項，學(xué)科競賽獲得29項國際級獎勵、13項國家級獎勵和296項省級獎勵;有4人獲評省市“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”; 學(xué)院不少創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊也初具規(guī)模，其中有許多團(tuán)隊已具備了獨立經(jīng)營的能力，可以進(jìn)行實體創(chuàng)業(yè)，經(jīng)受校外市場考驗。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，同學(xué)們，我們深知，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作是一項長期的任務(wù)，有一個漸近的過程。在今后一個時期，城市學(xué)院將貫徹“面向全體學(xué)生，結(jié)合專業(yè)教育，融入人才培養(yǎng)全過程”的工作方針，積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，不斷完善以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐教育體系，推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的廣泛開展，為杭州市乃至整個社會培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。
謝謝大家!
大賽致辭 篇2
尊敬的各位，以及在場的所有的同學(xué)們:
你們晚上好！
非常歡能來參加由我們工商管理協(xié)會舉辦的溫職院職業(yè)技能大賽暨沙盤模擬大賽開班典禮以及工商管理協(xié)會的授牌儀式。下面我就從協(xié)會的成立、發(fā)展歷程，沙盤大賽的經(jīng)歷來談?wù)勎疫@一年的感受。
工商管理協(xié)會成立于年的五月份，是集管理、交流、合作于一體的院級組織，是為了豐富大家的課外業(yè)余生活，激發(fā)你們習(xí)經(jīng)濟(jì)知識的熱情，培養(yǎng)你們的經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，切實提高其溝通、合作、實踐等能力，不斷進(jìn)行自我充實和自我完善，旨在全院打造一個獨特的文化，為校園整體文化的發(fā)展添磚加瓦。
成立至今已走過了九個年頭，在這九個年頭里，我們迎來一批又一批滿懷憧憬的新學(xué)員，看著他們成長，期間有過歡聲笑語，也有過悲傷留戀，而在這發(fā)展的一路之上，一直缺少一個屬于自己的陣地，而就在今天這個時刻，經(jīng)過了各屆會長、會員的共同努力之下，我們迎來了這次的授牌儀式，標(biāo)示著我們的社團(tuán)有了屬于自己的陣地，這讓我非常的激動和高興，我相信歷屆會長知道這個消息后，無不感到欣慰。在此，我特別要感謝為我們協(xié)會設(shè)計會標(biāo)的孔曉丹老師，你的這次設(shè)計不知圓了多少屆會員的夢，為我們的社團(tuán)今后的發(fā)展了強(qiáng)有力的保障，我再次代表工商管理協(xié)會全體會員對你表示衷心的感謝。希望從今以后，各屆會長能帶領(lǐng)自己的會員堅守自己的陣地，在這片陣地里書寫你們自己更加輝煌的章。
有一項比賽在我們的協(xié)會和我的大學(xué)生活中都起著舉足輕重的地位，那就是沙盤。在我的記憶之中，腦海里常常浮現(xiàn)出八個打字――“人生如夢，夢如沙盤”，沙盤模擬大賽陪我走過了我的大學(xué)生活，也在我們溫職院成功舉辦了三屆，在三屆的負(fù)責(zé)人的組織下，努力培訓(xùn)下，在三屆隊員的共同拼搏下，在省級、國賽級大賽中獲得了各項殊榮，也奠定了沙盤模擬大賽在我們院職業(yè)技能大賽中的地位，今天，我們迎來了沙盤模擬大賽的開班典禮，看著如此多的隊員，讓我想到了曾經(jīng)許許多多的畫面，想到了參加上一屆開班儀式的情形，回憶起跟隊員們一起拼搏努力的場景，不停的出現(xiàn)比賽現(xiàn)場的種種情景......
沙盤在剛才的老師介紹下，大家應(yīng)該有所了解，而我對沙盤的理解是這樣的。沙盤是利用電腦軟件讓隊員們通過模擬企業(yè)的接單、采購、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)，對企業(yè)的一些相關(guān)操作做一定的了解和掌握，通過幾年下來的經(jīng)營狀況對比，來決出最后的獲勝者，在這個過程中，融角色扮演、案例分析、市場預(yù)則、實際演練于一體，最大限度的發(fā)揮隊員們預(yù)算、分析、計算、綜合等能力，發(fā)揮隊員們各自的優(yōu)勢。
剛接觸沙盤時，只是感覺到這個軟件蠻好玩的，也能培養(yǎng)、提升自己的耐心，所以我就一直堅持到了最后，其實跟我在一起培訓(xùn)的很多同學(xué)都是非常具有實力的，可能是因為不夠堅持，也許是別有追求，也可能……到后來很多同學(xué)都放棄或者被淘汰掉了，在座的各位，也會出現(xiàn)上述的這種情況，但是我想對你們說的是，不管大家今后如何抉擇，都要對自己說：我這么做是值得的。當(dāng)初的我是選擇了留下來，堅持下去，其實當(dāng)時我真的沒有考慮過這樣的選擇是對是錯，但現(xiàn)在想想其實真的沒有對與錯之分，只是自我感覺值不值得，而我們就是不斷的在那些值得與不值得之間進(jìn)行著選擇，讓自己不斷的得到更新和提升。
在選拔期間，我的一些想法和計算方法、思維模式都不怎么成熟，也曾一度的低落和消沉，沒有了那股沖勁，對最后的勝出更不是抱有多大的希望，而這也就是我恰恰在沙盤中悟到的一點――雖說生活有時不必過于執(zhí)著，而拼搏過了，努力過了，有何理由讓自己放棄呢，總感覺沒有任何理由能夠說服自己就此放棄，就是憑借這一點，才讓我堅持到了現(xiàn)在，有了現(xiàn)在的我。
努力過的一切也有了回報，我們求新團(tuán)隊在浙江省的比賽中獲得了第一名的成績，在全國大賽上，憑借最后的堅持，取得了全國二等獎的殊榮，但是對于我來說，最大的收獲并不僅僅是這樣，而是間接的證明了自己。說句實話，我一直以來都是個很低調(diào)的人，可是我慢慢的發(fā)現(xiàn)低調(diào)并不是在任何場合上都能夠行的通，于是我學(xué)著慢慢的改變自己，抓住每一次能夠證明自己的機(jī)會。與此同時，我的團(tuán)隊也真正的成為了一支最優(yōu)秀的隊伍，我們團(tuán)隊感悟可以以我們團(tuán)隊的口號跟:成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗才能體現(xiàn)團(tuán)隊以及個人的價值。在團(tuán)隊建設(shè)方面，我在這里引用上屆會長李曉林學(xué)姐的一句話:如果你有智慧，請貢獻(xiàn)你的智慧；如果你沒有智慧，請你流汗；如果你既沒有智慧又不愿流汗，請你離開我們的團(tuán)隊。
沙盤這一路下來，一年之中，我努力過、笑過、失敗過、也哭過……當(dāng)然收獲也不少，人生如夢，夢如沙盤――其實人生就是一場沙盤，充滿著激情，也充滿著競爭，更充滿著關(guān)愛，體現(xiàn)出了各類情感，親情、友情、師生情。在這里，我要感謝我的指導(dǎo)老師們，是你們的堅持和支持讓我們不斷的充實自己；還要感謝我的隊友們，是你們的關(guān)愛和你們的信心讓我們一起走到了這里；還要感謝很多關(guān)西我們的人，是你們給予了我們最大的鼓勵和支持，謝謝你們！
最后，我想對在場的每一位隊員說說，也是我的培訓(xùn)期間一直相信的一句話與大家共勉:成，如朗花照月；敗，乃清水穿石，無論成敗，不墜青云之志。讓我們一起加油吧。加油，相信自己，相信你的隊友，相信你的團(tuán)隊，更相信希望，活出屬于自己的那份精彩，堅持屬于自己心中的夢想。
大賽致辭 篇3
尊敬的各位、各位評委、各位參賽選手和指導(dǎo)老師：
大家下午好！
今天，我們在此隆重舉行20xx年南通市職業(yè)學(xué)校技能大賽開幕式。首先請允許我代表學(xué)校全體師生員工，對蒞臨我校的各位、各位來賓表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎！感謝各位對我校事業(yè)發(fā)展的關(guān)心和支持，誠請各位對我們多作指導(dǎo)、多提建議！我們愿以此次比賽為契機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，打造專業(yè)建設(shè)品牌，推動學(xué)校專業(yè)發(fā)展再上新臺階，深化職業(yè)教育改革再創(chuàng)新輝煌。另外我代表大賽組委會對為本次比賽的順利舉行付出辛勤勞動的考務(wù)人員、工作人員表示最誠摯的謝意、最親切的問候。同時向各位參賽選手表示最真誠的祝愿和最殷切的希望，祝愿你們在技能大賽中唱好主角，賽好成績！
“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實踐為主線，以能力為本位”是加快職業(yè)教育發(fā)展的根本出路，也是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)。我們始終認(rèn)為：“專業(yè)建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的核心，師資力量是質(zhì)量提升的前提，技能訓(xùn)練是服務(wù)社會的根本，個性發(fā)展是學(xué)校工作的歸宿”，師生的技能水平直接體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，決定了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。目前，職業(yè)教育教學(xué)改革的核心目標(biāo)就是提高師生的技能水平和創(chuàng)新能力，必須通過課程改革、教師培訓(xùn)、技能比賽和校企合作，把提高師生實踐動手能力和技術(shù)創(chuàng)新能力擺在更加突出的位置，增強(qiáng)學(xué)生對新技術(shù)、新市場環(huán)境的適應(yīng)性，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接，努力提升學(xué)校核心競爭力，切實提高學(xué)生在勞動力市場的競爭能力。
南通市教育局、人力資源和社會保障局聯(lián)合主辦南通市職業(yè)學(xué)校技能大賽，并將技能大賽常態(tài)化、制度化，定期舉辦，層層選拔，以大賽帶動教學(xué)、教學(xué)，這已是職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的一項重大制度設(shè)計和創(chuàng)新，也是新時期職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要舉措，有助于形成“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”的人才與選拔制度，引導(dǎo)全社會進(jìn)一步重視和支持職業(yè)教育。
當(dāng)今社會，競爭日趨激烈。而競爭主要是比知識、比才干、比技能。知識改變命運，技能成就未來。為此，每位職業(yè)院校的學(xué)生要積極投身技能訓(xùn)練，勤學(xué)專業(yè)知識，苦練專業(yè)技能，掌握過硬本領(lǐng)，方能永遠(yuǎn)立于不敗之地。我希望所有參賽選手本著“重在參與、重在學(xué)習(xí)、相互切磋、共同提高”的目的參加比賽，珍惜這次展示自己的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真操作，服從裁判，賽出水平，賽出風(fēng)格，將競賽活動變成技能訓(xùn)練的新課堂，技術(shù)交流的新平臺。希望大賽所有的評委，按照大賽的總體要求，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真評判，保證大賽的公平、公正。
我相信，在各位的大力支持下，在各位評委的認(rèn)真評判下，有大賽組委會的組織，各位工作人員的辛勤工作，20xx年南通市職業(yè)學(xué)校技能大賽一定能夠取得豐碩的成果。
真誠祝愿各位身體健康，工作舒暢！最后，預(yù)祝本次技能大賽取得圓滿成功！預(yù)祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績！
謝謝大家！
大賽致辭 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸當(dāng)上了此次校詩歌朗誦比賽的冠軍。這次感言，我想告訴大家一句話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經(jīng)風(fēng)雨終成果，苦盡甘來更覺甜。
在我的努力及大家給我的鼓勵及肯定之下，我終于獲得了這次比賽的冠軍。就像我剛才說的那句話，成功伴隨著汗水，在我演講的時候，我的內(nèi)心是激動的，也是恐懼的，在大家的鼓勵之下，我終于克服了自己的恐懼，認(rèn)真的朗誦了出來，并取得了理想的成績。首先，我謝謝大家給我的.鼓勵。
我克服了自己，站了出來，我也為自己點個贊。大家都這么相信我，所以我才成功的脫穎而出，成為了第一名。所以，我也要謝謝我自己。
最后，我希望大家記住我的那段話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經(jīng)風(fēng)雨終成果，苦盡甘來更覺甜。希望大家都能把那句話記在心里，在自己恐懼的時候想起它！
大賽致辭 篇5
各位、老師、同學(xué)們：
上午好！經(jīng)過前段時間的緊張訓(xùn)練和準(zhǔn)備，20xx年XX市職業(yè)院校中職學(xué)生技能競賽XX縣職教中心賽點的競賽今天順利開幕了。在此，我首先代表XX縣職教中心全體教職工對前來指導(dǎo)工作的表示熱烈的歡迎，對競賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝，對參賽的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，有著較強(qiáng)動手能力的技能型人才越來越受社會的歡迎，需求量日益增大，技能競賽是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技能人才的有效途徑之一。同時，定期舉辦職業(yè)院校的技能競賽，是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是對職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展示，對于進(jìn)一步宣傳職業(yè)教育，營造關(guān)心職業(yè)教育的良好社會氛圍，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。
此次競賽，同學(xué)們的參與面較廣，一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們一個切磋技藝、展示水平的舞臺，在學(xué)生中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍；另一方面可以“以賽促教”，促進(jìn)學(xué)校切實加強(qiáng)技能教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。希望各位參賽選手充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認(rèn)真對待每一項賽程，以良好的心理素質(zhì)和風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成績。同時也希望工作人員和裁判員遵守競賽規(guī)則，堅持公平、公正、公開的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅守崗位，公正執(zhí)裁，確保競賽順利進(jìn)行。
最后，預(yù)祝本次競賽取得圓滿成功!
大賽致辭 篇6
親愛的老師，同學(xué)們：
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行我�！奥殬I(yè)素質(zhì)技能大賽啟動儀式”，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到萬分榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向深切關(guān)懷我們的學(xué)院、辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝！
學(xué)院為我們了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師們。在這里，我聆聽到了學(xué)院的鼓勵與教導(dǎo)，得到了老師的教育和關(guān)懷，感受到了老師們無私的"愛"。正是老師們的辛勤培育，才使我們?nèi)〉昧艘豁楉椇贸煽儯屛覀儞碛辛死喂痰睦碚撝R，以便讓我們在專業(yè)技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
我們作為一名中職生，除了具備必要的專業(yè)理論知識，還更應(yīng)該注重實際動手能力的培養(yǎng)。因為只有擁有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。為了讓每一名學(xué)生都能更好的成長成才，學(xué)院在改進(jìn)教學(xué)方面作出了很大努力，探究科學(xué)的教學(xué)方法，拓寬我們學(xué)習(xí)技能的平臺，特別是學(xué)院舉辦的專業(yè)技能大賽，我們能夠切身的感受到知識方面存在的欠缺，督促我們不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，熟練掌握技能。
我堅信，大家通過堅定的意志，不斷學(xué)習(xí)，善于把握機(jī)會發(fā)現(xiàn)機(jī)會，一定會走向成功。因為成功的大門總是為那些有準(zhǔn)備的人打開。
同學(xué)們，技能改變命運，職業(yè)成就輝煌。有信心才能有成功，有夢想才會有未來，有付出才會有回報。讓我們共同努力，學(xué)好專業(yè)知識，練好專業(yè)技能，真正成為一名成熟，知識牢固，技術(shù)熟練的優(yōu)秀人才。
讓我們每一名同學(xué)都積極踴躍的參與到職業(yè)素質(zhì)技能大賽的各項賽事中來，利用課余時間走進(jìn)實訓(xùn)室，勤學(xué)苦練，抓住這次鍛煉自己的機(jī)會。同時，我也預(yù)祝各位參賽同學(xué)在比賽中取得優(yōu)秀成績。
謝謝大家！
大賽致辭 篇7
尊敬的各位、各位同事：
大家好!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。一行十四個字既準(zhǔn)確地詮釋了我們站的精、氣、神，又深刻地隱喻著我們站發(fā)展道路中的深溝高壑、面對挫折的無所畏懼和克服困難、赴險如夷的決心，以及對未來奔向康莊大道的信心。我站的成立、成長，既順應(yīng)了社會主義事業(yè)逐步深化改革的大形勢，又是我國人力開發(fā)的一項重要內(nèi)容和戰(zhàn)略措施;它既是國家公共服務(wù)的需要，又是各個行業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在要求。但隨著社會的持續(xù)發(fā)展以及各個行業(yè)對職業(yè)技能需求的轉(zhuǎn)變，如何更好的在新的發(fā)展形勢下，更好的開展職業(yè)工作成為了當(dāng)前探討的重點。
一套完整的職業(yè)技能工作體系可以幫助勞動者進(jìn)一步明確自身的技能水平，而擁有一定技能水平的勞動者通過職業(yè)技能工作的來得到社會廣泛承認(rèn)的從業(yè)資格證書，幫助其順利實現(xiàn)就業(yè)。這對于不斷地提高勞動者的生活水平和質(zhì)量有著十分重要的意義，同時對于發(fā)展勞動力市場和促進(jìn)社會的和諧發(fā)展也有著十分深遠(yuǎn)的意義。為此，我認(rèn)為我們在職業(yè)技能中應(yīng)當(dāng)通過以下幾項措施來更好的推進(jìn)職業(yè)工作。
一、努力提高自身整體素質(zhì)
考評員隊伍質(zhì)量的好壞直接影響著職業(yè)技能的質(zhì)量，職業(yè)技能的考評員既應(yīng)該有經(jīng)驗豐富、理論基礎(chǔ)扎實、實際能力強(qiáng)的具有考評員資格的教師，也應(yīng)該有從社會上聘請的具有一定經(jīng)驗的兼職考評員。只有這樣才有利于職業(yè)技能更加貼近企業(yè)的生產(chǎn)實際。我們在對考評隊伍進(jìn)行管理時，應(yīng)改變以往的只要資格培訓(xùn)合格就可以聘任為考評員的簡單做法，而應(yīng)當(dāng)實施擇優(yōu)選用原則。積極引入競爭機(jī)制，提高工作的質(zhì)量，對于考評員明確其聘任原則、期限以及雙方的權(quán)利與義務(wù)等，保證聘任制有章可循。職業(yè)技能機(jī)構(gòu)應(yīng)采取一定的方式，根據(jù)實際情況，成立考評小組，合理調(diào)派考評員并實行不定期輪換的制度，對于考評誤差進(jìn)行嚴(yán)格控制，以此保證考評工作的公平性與科學(xué)性。
二、加強(qiáng)職業(yè)技能的宣傳工作
職業(yè)技能工作作為市場經(jīng)濟(jì)中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠(yuǎn)。無論是從用人單位來講。還是從勞動者的切身利益來講.都是至關(guān)重要的。因此，積極有效地進(jìn)行職業(yè)技能工作的宣傳，不僅能夠促進(jìn)廣大勞動者就業(yè)、提高勞動者的.技能水平，還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質(zhì).從而提升企業(yè)的核心競爭力。與此同時，還要加強(qiáng)對管理人員、考評人員及督導(dǎo)人員的宣傳與教育，促使他們能夠更加了解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉工作流程。嚴(yán)格要求自己.規(guī)范化地操作。努力維護(hù)職業(yè)技能的權(quán)威性和可信度。
三、努力開發(fā)職業(yè)技能題庫
職業(yè)技能盟庫是保證職業(yè)技能工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能題庫，職業(yè)技能管理部門首先應(yīng)在宏觀上進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，成立職業(yè)技能試題開發(fā)技術(shù)指導(dǎo)委員會，聯(lián)合院校、企業(yè)、業(yè)內(nèi)外、人力資源管理者，通過舉辦研討會、培訓(xùn)及現(xiàn)場會等形式，開展試題的開發(fā)、編審、推廣實施及修訂工作;其次是主動與職業(yè)院校取礙聯(lián)系，定期進(jìn)行交流，根據(jù)其所開設(shè)課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應(yīng)的題庫，以保證學(xué)生所學(xué)的專業(yè)能夠和職業(yè)技能有效地聯(lián)系起來;再次是與企業(yè)取得聯(lián)系，吸取其一些優(yōu)秀內(nèi)容補(bǔ)充到國家職業(yè)技能題庫，讓題庫更貼近生產(chǎn)實際;最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進(jìn)行一定的社會實踐，使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢，并及時地將其運用到職業(yè)技能題庫的開發(fā)當(dāng)中。
總而言之，職業(yè)技能對于培養(yǎng)我國目前急需的技能型人才，對經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和穩(wěn)定都具有不可忽視的作用。在新的發(fā)展環(huán)境下，只要堅持技能工作“質(zhì)量第一，社會效益第一”的原則，有針對性地采取相應(yīng)對策.就能夠更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于廣大勞動者。
謝謝大家!
大賽致辭 篇8
尊敬的各位，親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
歷時2個月的x學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用能力大賽，圓滿完成了預(yù)定的各項賽事，今天就要落下帷幕了。此次大賽由教務(wù)處舉辦，xx學(xué)院承辦，自始至終得到了校、各兄弟學(xué)院的關(guān)心、支持和幫助。我代表大賽組委會，向為大賽做出貢獻(xiàn)的和付出辛勤勞動的，向所有關(guān)心、支持大賽的各位、老師和同學(xué)表示衷心感謝!
大賽自4月初啟動以來，各學(xué)院積極報名參賽，共收到參賽作品416件。經(jīng)過初賽的層層選拔，有xx0件作品入圍決賽。經(jīng)過嚴(yán)格評審，非專業(yè)組的電子報刊、課件兩類競賽題目共評出一等獎作品14個、二等獎作品28個、三等獎作品41個;專業(yè)組的靜態(tài)頁制作和動態(tài)頁制作兩類競賽題目共評出一等獎作品2個、二等獎作品2個、三等獎作品2個。x等x個單位獲最佳組織獎;x等x人獲指導(dǎo)老師獎。在此，我代表大賽組委會向在上述獲獎人員和單位表示熱烈祝賀!
本次大賽，歸納起來有以下幾個特點：
一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會和承擔(dān)大賽組織具體工作的相關(guān)部門，作了大量扎實有效的工作。從大賽項目的設(shè)立到大賽程序確定，從宣傳發(fā)動到大賽的組織，從初賽、初評到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個大賽的順利進(jìn)行和圓滿成功!
二是主題目標(biāo)明確。此次大賽以探索與創(chuàng)新為主題，旨在通過大賽激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的興趣，旨在培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識，旨在積極響應(yīng)國家加強(qiáng)職業(yè)教育的號召，更加注重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，更加注重提高大學(xué)生的動手能力和實踐能力。
三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據(jù)我校學(xué)生的專業(yè)特點，將大賽設(shè)置為計算機(jī)專業(yè)組和非計算機(jī)專業(yè)組兩個組別，分別進(jìn)行比賽及評獎，以此來最大限度地調(diào)動全校同學(xué)的積極性。另一方面，比賽內(nèi)容豐富，既考察參賽者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，又考察參賽者的實踐操作能力，想象力和創(chuàng)造力，力求全面反映參賽者的技術(shù)水平。
各位，老師和同學(xué)們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機(jī)，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。希望我們?nèi)w同學(xué)以獲獎的同學(xué)為榜樣，或者立足于對口升學(xué)，或者立足于技能培養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，以立志成才、服務(wù)社會為目標(biāo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的競爭能力，努力使自己成為符合時代要求的高素質(zhì)人才。也希望廣大教師以獲獎的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，增強(qiáng)質(zhì)量意識、責(zé)任意識和競爭意識，愛崗敬業(yè)、教書育人，積極投身學(xué)校建設(shè)之中，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。
謝謝!
大賽致辭 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是讓詩歌伴隨著我們成長。
文字為房，詞藻為窗。詩歌在我國已經(jīng)保存了上千年，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，從舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，到且將薪火試新茶，詩酒趁年華中，詩歌伴隨著我們走過了十幾個春夏秋冬，為我們的成長增添了別樣的風(fēng)采。
小的時候，我們從詩歌中學(xué)習(xí)情感。孩提時的我們對于復(fù)雜的情感一無所知，是詩歌，讓我們明白了情感的多種多樣，從春草明年綠，王孫歸不歸中我們學(xué)會了思鄉(xiāng)。從兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶中我們學(xué)會了歡樂。從報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死我們學(xué)會了家國情懷。詩歌為我們打下了情感的基礎(chǔ)，讓我們從一個無知的幼兒成長為胸有點墨的翩翩少年，更重要的是是詩歌讓我們明白了不同的情感，讓我們明白了自己與世界之間那千絲萬縷的溫度聯(lián)系。
少年之時，從詩歌中學(xué)習(xí)心智。少年人熱血沖動，朝氣蓬勃，既不幼稚，但也不成熟。心智尚在成長，發(fā)育仍不完整，又是詩歌，讓我們筑牢了心智的城墻。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，讓我們明白家國之情不可忘。會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小，讓我們知道了鴻鵠之志不可丟。安得廣廈千萬間，大庇天下還是俱歡顏，讓我們清楚四海蒼生不可棄。通過一首首詩歌，少年的我們成熟了自己的心智，成熟了自己的內(nèi)心情感和心智的豐富，使我們變得更為成熟和完善心靈的發(fā)育，變得更為健康和完整。正是因為有了詩歌才能夠讓我們的成長得以前行和進(jìn)步。
青年時，從詩歌中學(xué)習(xí)人生態(tài)度。就如同現(xiàn)在，我們已經(jīng)是高三的學(xué)子，高考以及未來的社會都在向我們發(fā)出召喚，我們即將面臨著未來許多不知名的'挑戰(zhàn)。我們可能會感到不安，可能會感到迷茫，可能會感到無所適從。還好有了詩歌，讓我們培養(yǎng)己的人生態(tài)度——安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，這是逍遙的態(tài)度，不慕權(quán)貴自在，灑脫的人生態(tài)度。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生這是樂觀的態(tài)度，豁達(dá)開朗，心無陰霾的人生態(tài)度。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏，這是閑適的態(tài)度，清新自然，安靜嫻雅的人生態(tài)度。青年的我們已經(jīng)站在成長的分水嶺之前。而詩歌中所包含的哲理與人性的態(tài)度，在我們的成長中，有著巨大的作用。它是一種，也是一種動力，讓我們的成長更加準(zhǔn)確和穩(wěn)當(dāng)。
李杜文章在，光芒萬丈來時。不過，詩歌可不單單只有李杜，它包羅萬象。詩歌給予我們的，可不單單只是文學(xué)的熏陶，它還包含著我們成長中必不可少的因素，它是陪伴我們成長的良師益友，它是我們成長中不可或缺的東西，它還是我們心靈發(fā)育中不可缺少的重要元素！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。