獎學(xué)金頒獎致辭（通用3篇）
獎學(xué)金頒獎致辭 篇1
同學(xué)們：
下午好！
今天是獎學(xué)金頒獎的盛會，表彰在考試學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)。每學(xué)期，各年級前四分之一的優(yōu)秀學(xué)生才能獲得獎學(xué)金，實(shí)屬不易。在此，祝賀獲獎的同學(xué)們，你們是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
獎學(xué)金頒獎典禮，對于獲得表彰的同學(xué)而言，是令人激動難忘的；對于未獲獎的同學(xué)而言，也是一次向榜樣學(xué)習(xí)的機(jī)會。榜樣就在同學(xué)們身邊，他們在學(xué)習(xí)過程中付出的努力和取得的成績，值得大家尊敬；他們在學(xué)習(xí)過程中獲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得大家借鑒；他們在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持不懈、力爭上游的更值得大家學(xué)習(xí)。
每次頒獎典禮，學(xué)校都會就某個(gè)重要的學(xué)習(xí)話題和同學(xué)們交流。今天，我也代表學(xué)校，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于學(xué)科競賽這個(gè)話題。
近年來，學(xué)校大力提倡、扶持學(xué)科競賽，尤其是理科競賽。古詩文競賽已獲得團(tuán)體九連冠、英語“世外杯”連續(xù)兩屆闖入團(tuán)體前三甲，文來中學(xué)已經(jīng)是這兩項(xiàng)滬上頂級賽事的重要玩家，社會影響巨大。談到文來，人們的印象就是這是一所以文科見長的學(xué)校。而其實(shí)，我們也有一批在理科學(xué)習(xí)上極具潛質(zhì)的學(xué)生，需要有一個(gè)合理的培養(yǎng)機(jī)制、適當(dāng)?shù)钠脚_，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會。因此學(xué)校在保持文科競賽優(yōu)勢的同時(shí)，給予了理科競賽更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理、化等理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，因此我以數(shù)學(xué)競賽為例，談?wù)剬W(xué)校在理科競賽輔導(dǎo)方面的舉措。在數(shù)學(xué)競賽苗子選拔和培養(yǎng)上實(shí)施有梯度的分層培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)階深造。各年級選拔組建了數(shù)學(xué)競賽的梯隊(duì)，最好的一批學(xué)生進(jìn)入校隊(duì)，其余的進(jìn)入年級隊(duì)，并實(shí)行動態(tài)調(diào)整機(jī)制，這好比奧運(yùn)會家隊(duì)與地方隊(duì)的關(guān)系。在競賽師資上，擔(dān)任數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)的老師都是具有研究生學(xué)歷、經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的年輕教師，他們專業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓(xùn)方式上采用校內(nèi)外結(jié)合的形式，平時(shí)在學(xué)校內(nèi)利用課余時(shí)間接受校內(nèi)老師的培訓(xùn)，雙休日則鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇校外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵(lì)機(jī)制上，一方面鼓勵(lì)參加各級競賽，如學(xué)校設(shè)置的“文來杯”數(shù)學(xué)競賽（每年11月份舉行），學(xué)校也積極參與有影響的數(shù)學(xué)競賽如Amc8（美國8年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。另一方面，將“文來杯”、“新知杯”競賽成績納入推優(yōu)生積分制度中。針對數(shù)學(xué)稟賦優(yōu)異的學(xué)生，于年起，學(xué)校在全面推進(jìn)《基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施》的基礎(chǔ)上成立了“理科實(shí)驗(yàn)班”，并與上海市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，完整引進(jìn)了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)課程和師資培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)能夠系統(tǒng)、有序、有效地開展。以數(shù)學(xué)競賽的突破，促進(jìn)物理、化學(xué)競賽的發(fā)展，進(jìn)而全面帶動全校理科學(xué)業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長生將享有更多更好更高的學(xué)習(xí)深造平臺，全校所有同學(xué)都將分享更優(yōu)質(zhì)的理科學(xué)習(xí)資源和發(fā)展空間。相信，文來中學(xué)作為滬上理科強(qiáng)校指日可待。
開學(xué)至今，我已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們參與學(xué)科競賽的熱情與投入，甚至有部分同學(xué)一人就報(bào)了多門學(xué)科的競賽培訓(xùn)。這種參與學(xué)科競賽的積極性值得肯定，而且不少同學(xué)確實(shí)學(xué)有余力，綜合能力強(qiáng)，也有勇氣去承擔(dān)學(xué)科競賽的任務(wù)，有志向去展示個(gè)人能力。不過我還是想說，由于一個(gè)人的精力畢竟是有限的，同時(shí)參加好幾門學(xué)科競賽培訓(xùn)，難免會分散精力，“欲速則不達(dá)”、“逐數(shù)兔并失之”。因此，我建議同學(xué)們要按照個(gè)人興趣和志向、時(shí)間精力的調(diào)配、學(xué)科的發(fā)展?jié)撡|(zhì)、學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃，科學(xué)合理地選擇一兩門適合自己的學(xué)科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學(xué)科知識的廣度，又下探學(xué)科知識的深度，這樣獲得成功的機(jī)會更大。
正如仇校長在《開學(xué)致辭》中所言，同學(xué)們要學(xué)會選擇。每個(gè)人都是多元智能發(fā)展的，也就是說每位同學(xué)都有自己的與才情，每位同學(xué)都有屬于自己的學(xué)習(xí)擅長領(lǐng)域和特長潛能的發(fā)展空間，只是很多時(shí)候我們沒有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和了解自己，或是被周圍環(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展方向，甚至被動地隨大流走進(jìn)一個(gè)不屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的領(lǐng)域盲目拼搏，結(jié)果是事倍功半。反之，如果能學(xué)會選擇，懂得取舍，特別是對自己有理性、科學(xué)、務(wù)實(shí)的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會事半功倍。基于這樣的認(rèn)識，文來中學(xué)這幾年為全校同學(xué)搭建了越來越豐富的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺，涵蓋學(xué)科競賽、體育、科技、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的各類特長生培養(yǎng)的體系日臻完善，以滿足不同學(xué)生化的學(xué)習(xí)需要和興趣愛好的自主發(fā)展，可供同學(xué)們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來越大，這其實(shí)對我們文來學(xué)生提出了更高的要求，那就是要學(xué)會選擇、科學(xué)規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來的滋養(yǎng)，更持續(xù)健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的文來學(xué)子。
同學(xué)們，讓我們更加努力，投入到自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長，欣欣向榮、生機(jī)勃勃的文來是滋養(yǎng)你們的土地，文來也將因而更加精彩！
獎學(xué)金頒獎致辭 篇2
尊敬各位，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
夏去秋來，天高云淡。月季展嬌艷，丹桂溢芬芳。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。今天我們在這里隆重舉行獎學(xué)金頒獎大會，能作為教師代表在臺上發(fā)言，我深感榮幸。首先，請?jiān)试S我代表MG二中全體教職員工向本次獎學(xué)金考試獲獎的160位同學(xué)表示最熱烈的祝賀。向?yàn)楸敬为剬W(xué)金考試付出辛勤汗水的指導(dǎo)老師以及考試的組織者，表示衷心的感謝。同學(xué)們，這優(yōu)異的成績來自于你們分秒必爭的辛勤付出；這優(yōu)異的成績來自于你們對理想的執(zhí)著追求；這優(yōu)異的成績來自于你們擁有明確的人生目標(biāo)。我作為皖東第一大�！狹G二中的一名普通教師，看到你們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我感到由衷的欣慰。
同學(xué)們，你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智；你們尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；你們才思敏捷，援疑質(zhì)理；你們勤學(xué)苦思，善于；你們奮起直追，持之以恒；正是你們擁有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的堅(jiān)強(qiáng)意志，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體會到奮斗的樂趣，感受到成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。你們今天所取得的成績只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，還要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，更要有“百尺竿頭更進(jìn)一步”的不斷進(jìn)取和品質(zhì)，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績回報(bào)母校，回報(bào)父母。為此，我提出以下幾點(diǎn)希望：
第一，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣一旦形成，就會轉(zhuǎn)化為你們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，這時(shí)，學(xué)習(xí)對于你們來說，就不再是吃苦受罪的事，而是變成內(nèi)心深處的一種需求，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，勤奮刻苦，勞逸結(jié)合。這里我主要想對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，覺得現(xiàn)在起步已經(jīng)太晚的同學(xué)而言，你們也許會覺得再勤奮刻苦也不起什么作用。其實(shí)不然！只要你們下決心學(xué)習(xí)，就能進(jìn)步，就一定會取得好成績。“不經(jīng)一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香”。
孔子當(dāng)年不過是個(gè)普通孩子，十五歲時(shí)才認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。他“十五而志于學(xué)” “終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也”經(jīng)多年勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，他終于成為教育家、家，被人們尊為圣人。當(dāng)然學(xué)習(xí)注意方法，累了就要休息，不要打疲勞戰(zhàn)術(shù)。
第三，專心聽講，勤于思考。第四，抓住細(xì)節(jié)，學(xué)問結(jié)合，力求過程完美。正所謂“學(xué)無定法，學(xué)習(xí)有法”。
其次，我要對在座的未受到獎勵(lì)的和沒有參加獎學(xué)金考試的同學(xué)說一句，你們沒有拿到獎金并不意味著你們就不優(yōu)秀，孟子說過“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，動心忍性”，也許上蒼要對你委以重任；也許你就是大器晚成。希望你們不要妄自菲薄，自暴自棄，要有“天生我材必有用”的，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。我相信，只要你們真心付出，在未來的日子里，你一定會躋身先進(jìn)隊(duì)伍的行列，一定能品嘗到成功的甘美。
學(xué)校是育人的搖籃，面對日益競爭的形勢，我們MG二中全體師生在以W校長為核心的班子的堅(jiān)強(qiáng)下，奮力拼搏，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的發(fā)展，力求低進(jìn)中出，優(yōu)進(jìn)高出”的教育理念以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，發(fā)展抓特長”的治校方略和規(guī)范的育人模式。我們欣慰的看到，W校長上任一年來，二中師生的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。校園里追逐打鬧的身影少了，勤學(xué)苦思的多了；穿奇裝異服、扎耳環(huán)、留怪發(fā)和染黃毛的少了，遵規(guī)守紀(jì)比學(xué)習(xí)比表現(xiàn)的多了。師生進(jìn)出校園主動下車的多了，橫沖直撞的少了。今天的二中，已經(jīng)成為你們學(xué)習(xí)成長終身受益的園地，求知若渴實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。你若是泥土，就燒成磚瓦；你若是鐵礦，就百煉成鋼；你若是金子，就放出光芒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。愿你們依托二中這個(gè)平臺在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會又會學(xué)。
同學(xué)們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s！我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的章。
獎學(xué)金頒獎致辭 篇3
各位、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們在這里隆重的舉行獎學(xué)金頒獎大會，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚，一起分享成功的喜悅，我很榮幸。
過去的一學(xué)期，我們中學(xué)緊緊圍繞“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、有潛能”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以德為先，以質(zhì)為本，以特取勝”的辦學(xué)宗旨，教學(xué)成效顯著，在各年級涌現(xiàn)出一批的優(yōu)秀學(xué)生。他們成績的取得離不開德圣中學(xué)良好的學(xué)習(xí)氛圍，離不開德圣老師的諄諄教誨，更離不開自己不懈的努力。他們是學(xué)習(xí)的精英！他們無疑也是學(xué)習(xí)的成功者！（讓我們以熱烈的掌聲向獲得獎學(xué)金的同學(xué)表示祝賀！）
成功對每個(gè)人都是公平的。只要你有強(qiáng)烈的成功信念并為之而努力奮斗，成功就一定與你相伴。也許這些受表彰的同學(xué)獲得成功的方法不盡相同，但我們不難發(fā)現(xiàn)他們成功的背后有著共同之處。那就是目標(biāo)明確，自信心強(qiáng)，重視學(xué)習(xí)過程，意志力強(qiáng)。
面對新學(xué)期，我們也期待著每一位同學(xué)以先進(jìn)為榜樣，自主學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，在今后的學(xué)習(xí)中獲得成功。因此，作為教師我向同學(xué)們提議：（做到以下三點(diǎn)）
第一：樹立一個(gè)信心，我能行。
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)真地對待每一張訓(xùn)練卡，認(rèn)真地對待每一節(jié)課，認(rèn)真地對待每一次考試。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
同學(xué)們！你們的理想是未知數(shù)X，你們的未來是關(guān)于X的一元二次方程ax2+bx+c=0的'解，你們的學(xué)習(xí)和探索就是解方程的過程，而這個(gè)一元二次方程的根的判別式，我相信它永遠(yuǎn)大于等于0。
在今后的教學(xué)中，我們?nèi)w教師將會一如既往地以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變教育，更新教育觀念，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)；以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的態(tài)度對待學(xué)生，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流；以相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的態(tài)度對待同事，共創(chuàng)德圣中學(xué)的美好明天。
誠然，語言永遠(yuǎn)不能代替行動，理想從來不會自動變成現(xiàn)實(shí)，生活中沒有類似“芝麻開門”那樣的神話，也沒有哈里波特那樣的輕而易舉和新奇浪漫�！耙荒曛�(jì)在于春”，這是萬物勃發(fā)、百花競放的季節(jié)，也是我們應(yīng)該忙碌播種和耕耘的季節(jié)，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。最終能到達(dá)理想彼岸的人，一定都是言行一致、刻苦奮進(jìn)的人；一定都是善于借鑒、意志堅(jiān)定的人；一定都是虛心好學(xué)、善于探究的人。
同學(xué)們，也許你正享受著成功的喜悅，但那已經(jīng)成為美好的回憶；也許你正遭受著失敗的打擊，那已成為幾滴苦澀的淚水。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！相信經(jīng)歷過成功或失敗的你們會更加成熟與自信！新學(xué)期新起點(diǎn)，讓我們肩負(fù)家長的希望和老師的囑托，以新的姿態(tài)，展示新的面貌，創(chuàng)造新的成績，愿所有德圣的學(xué)生成績再上一個(gè)新的臺階，愿我們的德圣中學(xué)走向新的輝煌！
謝謝大家！