在年會(huì)上的發(fā)言稿（精選3篇）
在年會(huì)上的發(fā)言稿 篇1
我們高一（18）班這次期中考取得了比較好的成績，年段前500名各檔分?jǐn)?shù)段的人數(shù)比入學(xué)都有比較大的增長，總平均分居高一15個(gè)普通班之首，還有呂稀同學(xué)以835高分居年段第三名。應(yīng)該說，班級(jí)管理取得了階段性成效，也折射出我班開學(xué)以來形成的良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。借此機(jī)會(huì)，我要感謝我班任科教師半學(xué)期來的辛勤付出，他們是語文趙娟娣老師、數(shù)學(xué)金偉祥老師、英語鐘東華老師、物理沈榮燦老師、化學(xué)章秀麗老師、政治王建英老師、地理丁杲琦老師、信息技術(shù)何立鋒老師、音樂陸利群老師、體育周鐵軍老師及葉海心老師，同時(shí)還要感謝關(guān)心和支持我班管理的高一教育部領(lǐng)導(dǎo)和其他老師。
說到班級(jí)管理和班主任工作，我和大家一樣邊工作思考邊總結(jié)，想說的話很多，但真正有價(jià)值的也說不上幾句，這次只能說與大家交流探討。班級(jí)管理無定法，但必須遵循一定的規(guī)律與法則。我結(jié)合自已的班級(jí)管理實(shí)際，從兩個(gè)方面簡要地說一些，供各位參考。
第一方面，管理班級(jí)的基本指導(dǎo)思想與一些做法。
規(guī)范管理，從嚴(yán)治班是我管理班級(jí)的指導(dǎo)思想。規(guī)范管理體現(xiàn)在把班級(jí)的方方面面工作按一定的要求做好，做到管理制度化，形成班主任和班干部為主導(dǎo)全員參與的班級(jí)管理格局。從嚴(yán)治班主要體現(xiàn)在對學(xué)生紀(jì)律和行為舉止管理上，特別是學(xué)生的自修紀(jì)律與寢室紀(jì)律，這些我花的精力和動(dòng)的腦筋比較多。
構(gòu)建凝聚力和捕捉學(xué)生信息是我班級(jí)管理的兩個(gè)注意點(diǎn)。班級(jí)凝聚力是看不到摸不著的，但它是客觀存在的，它在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中作用是很大的。如果一個(gè)班級(jí)大部分學(xué)生熱愛自已的班級(jí)，以自已班級(jí)為榮，那班主任工作會(huì)很順手，班主任的“發(fā)號(hào)施令”就會(huì)有學(xué)生從內(nèi)心響應(yīng)，班主任工作也必將走向更大的成功。如何構(gòu)建班級(jí)凝聚力？我的做法：一是班主任不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)，把握正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感。二是 尋找及依托一定的裁體。開學(xué)至今，我為此做了5件事：
①舉辦“班興我榮,班衰我恥”的主題班會(huì)；
�、谂e行中秋節(jié)賞月活動(dòng)；
�、燮谥锌紕�(dòng)員和目標(biāo)的確定；
�、苤匾暷甓谓M織的比賽活動(dòng)，如學(xué)�；@球賽、管理手冊知識(shí)競賽、課本劇演出；
⑤建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站“希望之班有約”（有興趣的同仁可搜索點(diǎn)擊）
我認(rèn)為,對學(xué)生動(dòng)態(tài)信息掌握的程度從某種意義上說決定了班級(jí)管理的'成效。能及時(shí)掌握學(xué)生各方面信息，我們班主任開展工作就能處于主動(dòng)。我是通過這樣幾種方式去捕捉學(xué)生信息的：
�、賹W(xué)生周記；
②班主任與學(xué)生談話；
�、蹖W(xué)校各種管理反饋；
�、芘c學(xué)生家長交談；
�、輰W(xué)生個(gè)人總結(jié)。處處做有心人，但我認(rèn)為，不宜在班級(jí)設(shè)“暗探”，那只能使班主任離心離德。
第二方面，我是如何解決班級(jí)管理中的一些 “難題”的。
�。�1）晚自修的紀(jì)律管理。管好晚自修紀(jì)律是我們每個(gè)班主任都想做到的,但覺得有點(diǎn)難度，因?yàn)閷W(xué)生的自覺性必竟有限。我的做法是：
�、訇P(guān)鍵時(shí)段多進(jìn)教室看，主要指晚自修上之前、第二節(jié)晚自修開始這時(shí)、晚自修結(jié)束之前；
②不搞學(xué)生管理學(xué)生紀(jì)律的做法，學(xué)生管考勤還是可以的，學(xué)生干部管自修往往達(dá)不到班主任的期望，其中的原因也值得我們思考；
�、劢�(jīng)常性自修先進(jìn)評(píng)比,定期評(píng)比晚自修先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)小組,并用好這個(gè)評(píng)比結(jié)果，從評(píng)比結(jié)果中班主任能知道哪些學(xué)生晚自修真的不行，因?yàn)閷W(xué)生的眼睛是雪亮的。
�。�2）寢室問題。寢室管理也是一個(gè)頭痛的問題，我的做法：
①寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)實(shí)行一天一人承包制,責(zé)任到人，便于班主任追查；
�、诙⒆嬍议L，讓其去分擔(dān)你的工作，當(dāng)然寢室長一定有較強(qiáng)的責(zé)任性；
�、郯嘀魅侮P(guān)于寢室問題講話要保持一定的頻率，也就是說不宜沒有問題時(shí)忘記講了。
(3)后進(jìn)生的管理。普通班所謂的后進(jìn)生多多少少會(huì)存在的。幾年的班主任工作中我碰到過的后進(jìn)生也不少。我對后進(jìn)生的態(tài)度與對策是“三不”：①不歧視，岐視了會(huì)使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的對立情緒，成為你難以對付的對手；必要時(shí)還真的要抓住其閃光點(diǎn)，讓他閃一下；②不放棄,放棄只能導(dǎo)致其越來越差，還是不厭其煩找他談話為好；③不成“氣候”。班級(jí)管理中最可怕的是后進(jìn)生成氣候，有一定的“市場”。班主任很有必要及時(shí)掌握其在班級(jí)中的地位及負(fù)面影響�？捎迷u(píng)比某項(xiàng)先進(jìn)來測試他在班級(jí)是否已成氣候，根據(jù)測評(píng)情況及時(shí)采取有效的對策。
(4)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)是相互聯(lián)系的一個(gè)整體。關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè),我覺得班主任有這樣幾點(diǎn)可以有所作為：
①引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)明確的階段成績目標(biāo)，使學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力；
�、趶男√幹�，如對學(xué)生交作業(yè)抄作業(yè)聽課情況的了解；
�、劢M建學(xué)生學(xué)習(xí)的競爭圈，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)明確而合適的競爭對手，幫助學(xué)生獲得體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂；
�、軜淞W(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣；
�、荼匾膶W(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效益。
在年會(huì)上的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共度20xx—20xx年度表彰大會(huì)，我代表全體獲獎(jiǎng)教師，向一直給予我們親切關(guān)懷，無私幫助的校領(lǐng)導(dǎo)和取得優(yōu)異成績的學(xué)子們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝賀！
近年來我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，要研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，要翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的'休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。
老師們，我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠的回報(bào)；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從XX年我校優(yōu)異的中高考成績中，從大家拿到獎(jiǎng)金后臉上洋溢的笑容中，又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò)，正是實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩呢？
天行健，君子以自強(qiáng)不息�，F(xiàn)在以于校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育拓展出進(jìn)取的新篇章！
讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！謝謝大家。
在年會(huì)上的發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
我是城東社區(qū)居民，今天我代表城東社區(qū)居民，在城東社區(qū)專家診室成立一周年的總結(jié)會(huì)上，向在座的各位表示深深的謝意！
一是要謝謝羅湖區(qū)中醫(yī)院專家診室的醫(yī)護(hù)人員：你們?yōu)榱松鐓^(qū)的老年人、殘疾人付出了你們的最大努力，你們與社區(qū)十戶殘疾困難的家庭牽手，定時(shí)上門服務(wù)，為行動(dòng)不便的老年及殘疾人的家庭送上自己的愛心；接著通過社區(qū)這個(gè)平臺(tái)，打破醫(yī)院與社區(qū)之間的圍墻，讓醫(yī)院名中醫(yī)走進(jìn)社區(qū)，在去年的今天，就在這里成立了“羅湖區(qū)中醫(yī)院專家診室”，免費(fèi)為社區(qū)居民看病和送藥，讓我們前來看病的居民有了在家享受免費(fèi)熱心周到的服務(wù)，診室的醫(yī)護(hù)人員，全心全意地為我們社區(qū)無法走出家門的老年人、殘疾人奉獻(xiàn)愛心，我們謝謝你們，羅湖區(qū)中醫(yī)院社區(qū)專家診室的全體醫(yī)護(hù)人員！
二是要謝謝羅湖區(qū)婦聯(lián)、羅湖區(qū)宣傳部、東門街道辦事處及婦聯(lián)：去年的四月，是你們在城東社區(qū)舉行了“鄰里相親、守望相助，創(chuàng)建和諧城東社區(qū)”的啟動(dòng)儀式，讓我們社區(qū)開始了“鄰里相親守望相助”的關(guān)愛活動(dòng)，城東社區(qū)工作站通過轄區(qū)單位與社區(qū)牽手、憑借社會(huì)的力量為社區(qū)居民服務(wù)，通過與中醫(yī)院牽手，解決了社區(qū)看病難的難題，通過與幻彩美發(fā)美容學(xué)校牽手，讓這所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校在社區(qū)創(chuàng)造美；通過與新一佳超市牽手，讓企業(yè)回饋社會(huì)……是你們讓和諧社區(qū)的創(chuàng)建不斷得到提高;
三要謝謝的是羅湖區(qū)政協(xié)：是你們捐款捐物，經(jīng)常性的到這里來，到居民群眾中來，了解我們的困難和所需，扶持社區(qū)專家診室越辦越好，你們改變了我們社區(qū)周邊的環(huán)境，為我們辦了不少的.好事，幫扶我們社區(qū)困難家庭渡過難關(guān)，你們是社區(qū)居民的貼心人……
在“鄰里相親、守望相助”的感召下，為我們社區(qū)居民默默奉獻(xiàn)的單位和人還有好多，今天，時(shí)間有限，我無法一一道來，只能再次的向?yàn)槲覀兩鐓^(qū)默默奉獻(xiàn)的人說一聲：謝謝你們！謝謝你們關(guān)愛社區(qū)，全心全意為社區(qū)服務(wù)所做出的努力和付出，我們社區(qū)居民永遠(yuǎn)感謝你們！