鄉(xiāng)村振興座談會(huì)上的發(fā)言稿（通用3篇）
鄉(xiāng)村振興座談會(huì)上的發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)：
非常榮幸能夠參加全市推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略座談會(huì)，作為一名基層干部，我們是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體落實(shí)者和鄉(xiāng)村建設(shè)者，我們也親身經(jīng)歷了鄉(xiāng)村在產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等方面發(fā)生的巨變，下面我結(jié)合實(shí)際，就如何全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興談?wù)剮c(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、做優(yōu)特色農(nóng)業(yè)，激發(fā)鄉(xiāng)村振興活力。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興永遠(yuǎn)繞不開的主題，要堅(jiān)持以鄉(xiāng)村振興統(tǒng)攬“三農(nóng)”工作，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)動(dòng)力。
首先就是要全面實(shí)施農(nóng)業(yè)“特”“優(yōu)”戰(zhàn)略，在做大做強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和效益為中心，調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持錯(cuò)位發(fā)展，避免同質(zhì)競爭；培育一批特色、優(yōu)質(zhì)、安全的企業(yè)品牌和農(nóng)產(chǎn)品品牌。
其次要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，深入挖掘和精準(zhǔn)把握市場需求，拓展市場渠道，強(qiáng)化品牌建設(shè)和市場營銷，形成市場細(xì)分、訂單引領(lǐng)、渠道通暢、生產(chǎn)高效的全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，對特色農(nóng)產(chǎn)品的分揀、分級、冷藏、冷鏈、包裝、加工、銷售等后端進(jìn)行全產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)，不斷提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，同時(shí)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”挖掘特色農(nóng)產(chǎn)品潛在市場價(jià)值。
第三要培育農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新支柱，構(gòu)建共享新營銷生態(tài)體。強(qiáng)化科技創(chuàng)新和成果推廣體系，推廣先進(jìn)管護(hù)技術(shù)，提升農(nóng)業(yè)精細(xì)化、智能化水平，推動(dòng)農(nóng)業(yè)從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向單產(chǎn)提高，從產(chǎn)量增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升，走出一條科技興農(nóng)、科技強(qiáng)農(nóng)的特色化產(chǎn)業(yè)振興道路。同時(shí)要加快農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用，推進(jìn)智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)，才能取得數(shù)字鄉(xiāng)村實(shí)質(zhì)性突破。
二、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，點(diǎn)燃鄉(xiāng)村振興引擎。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須選擇具有持續(xù)增長力、綜合帶動(dòng)力和廣泛包容性的產(chǎn)業(yè)作為突破口和長期支撐。很顯然，在“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下，唯有旅游業(yè)能高效擔(dān)當(dāng)此任。通過實(shí)踐表明，鄉(xiāng)村旅游不僅可以脫貧，也可以致富。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要力量、重要途徑、重要引擎，不僅可以為鄉(xiāng)村創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，可以吸引城市群里的消費(fèi)與投資，而且可以增強(qiáng)鄉(xiāng)村自信，從根本上實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡。
一要加大政策投入，釋放發(fā)展紅利。加大政府引導(dǎo)性投入，建立旅游發(fā)展專項(xiàng)資金合理增長的.長效保障機(jī)制，組建旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金和發(fā)展投融資平臺(tái)，同時(shí)整合部門惠農(nóng)資金，集中用于鄉(xiāng)村旅游重大項(xiàng)目及其配套公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策；建議村集體經(jīng)濟(jì)組織以集體經(jīng)營性建設(shè)用地和村民以其承包土地使用權(quán)，采取入股、聯(lián)營等形式，與其他單位、個(gè)人共同開辦旅游企業(yè)的鼓勵(lì)扶持政策。如：吸引民間資本、工商資本投資鄉(xiāng)村旅游重大項(xiàng)目的優(yōu)先安排用地指標(biāo)、土地使用權(quán)取得方式與價(jià)格優(yōu)惠、規(guī)費(fèi)減免等政策。通過強(qiáng)有力的政策“組合拳”，打出鄉(xiāng)村旅游業(yè)跨越式發(fā)展的新天地。經(jīng)過近幾年的發(fā)展，通過進(jìn)行整體規(guī)劃、土地流轉(zhuǎn)、動(dòng)員村民置換搬遷等舉措，已初步實(shí)現(xiàn)了“村”+“企業(yè)”的聯(lián)動(dòng)和雙贏，目前，xx年平均接待達(dá)xx人次，達(dá)到了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。
二要強(qiáng)化鄉(xiāng)村對文化資源的保護(hù)能力和開發(fā)能力。深度挖掘特色文化資源，推動(dòng)民風(fēng)民俗等資源活化，深度轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)振興的產(chǎn)品資源、鄉(xiāng)風(fēng)文明的文化資源，傳承古村農(nóng)耕文明，依托特有的人文環(huán)境拓展精品民宿、特色田園、養(yǎng)老康養(yǎng)等新型功能空間，把現(xiàn)代文明同傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，把現(xiàn)代設(shè)施與田園風(fēng)光結(jié)合起來，把服務(wù)農(nóng)民與提升鄉(xiāng)村結(jié)合起來，留下一個(gè)天藍(lán)、地綠、山清、水秀的鄉(xiāng)村，才能把綠水青山變成金山銀山，才能“看得見山、望得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，才能真正達(dá)到產(chǎn)村相諧的新鄉(xiāng)村空間。
三、壯大人才隊(duì)伍，凝聚鄉(xiāng)村振興力量。鄉(xiāng)村不缺資源，關(guān)鍵缺乏懂經(jīng)營、能干又會(huì)干的人才。
此致
敬禮！
鄉(xiāng)村振興座談會(huì)上的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好！首先，我代表學(xué)校及全體教職員工感謝您在百忙之中前來參加此次會(huì)議；感謝您對我們工作的理解和支持！
今天，我們把各位家長請到學(xué)校來，目的有四個(gè)：一是向各位家長匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)狀況，和各位家長共商學(xué)校發(fā)展的大計(jì)；二是和各位家長講一下家庭教育對學(xué)生的影響；三是班主任老師和家長互相交流，共商孩子教育的策略；四是發(fā)放一補(bǔ)救助金。
首先向各位家長匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)狀況：我�，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校生2627人，其中住宿生2450人。教職工161人，平均年齡34歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中縣級以上骨干教師52名，市級骨干教師15名，省級骨干教師5名。
xx年，可以說是全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校教育教學(xué)工作成效顯著的一年。一年中，我校曾先后被河北省建設(shè)廳授予“園林式單位”稱號，獲河北省委宣傳部“河北省首屆未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)”稱號，被承德市委、市政府授予“和諧校園”和“平安學(xué)校”，年末又被市委、市政府授予“勞動(dòng)模范先進(jìn)集體”等近十十余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。一年中，學(xué)校曾先后接待河北省人民政府副省長龍莊偉同志、承德市原政協(xié)主席劉志兵同志、張古江市長、張建國副市長，張家口副市長以及平泉一中、承德詠曼中學(xué)、灤平二中，平泉四中等二十余所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研考察和學(xué)習(xí)。一年中，學(xué)校又多次被河北日報(bào)、河北省電視臺(tái)、承德電視臺(tái)、承德日報(bào)、承德晚報(bào)、平泉縣電視臺(tái)等多家媒體進(jìn)行了宣傳和報(bào)導(dǎo)。我校的教育教學(xué)、學(xué)校管理等多項(xiàng)工作也得到了社會(huì)各界、學(xué)生家長的關(guān)心和厚愛。XX年秋，我校初一招生一次性招收1030人，大部分學(xué)生都留在了咱們的學(xué)校，學(xué)生外流現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生返校就讀人數(shù)日漸增多，在這里我要感謝家長們的理解和支持，并對你們的關(guān)心、理解和支持表示深深的敬意。
“突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧校園”，是我校建校以來確立的核心辦學(xué)理念。因我校學(xué)生來自縣北五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)70個(gè)行政村，建校前優(yōu)秀生員流失嚴(yán)重，留下來的學(xué)生素質(zhì)差異又很大，工作開展起來有較大的困難。我們依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了“四個(gè)一點(diǎn)”策略，堅(jiān)持“速度慢一點(diǎn)，慢中求快；起點(diǎn)低一點(diǎn)，低中求高；難度小一點(diǎn)，小中見大；要求嚴(yán)一點(diǎn)，嚴(yán)中求實(shí)。”采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)成績。我們決不放棄一個(gè)學(xué)生，即使是成績最差的學(xué)生，也會(huì)用學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們樹立信心，從而全面提高成績。xx年一中免費(fèi)錄取19人，xx年66人，經(jīng)過三年的努力，今年將會(huì)突破100人，以后會(huì)有更大的發(fā)展。也正是因?yàn)槿绱爽F(xiàn)在在我校就讀的外片學(xué)生有240多人，承德市里的、縣城的及縣內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的都有。原來外流的學(xué)生紛紛返校就讀，這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校不論從辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)校管理還是教學(xué)質(zhì)量都已經(jīng)達(dá)到先進(jìn)學(xué)校的水平，所以全市各縣的大型學(xué)校及縣內(nèi)的所有學(xué)校紛紛到我校考察、學(xué)習(xí)。另外，從今年開始，一中的公助生招生指標(biāo)100%全部分配到學(xué)校，我校的學(xué)生發(fā)展前景將更加樂觀和美好。
豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生全面發(fā)展而奠基。大主題活動(dòng)月、小主題活動(dòng)周、具體的主題班會(huì)，為學(xué)生的健康成長提供了豐富多彩的素材。一天一小時(shí)的大課間活動(dòng)，學(xué)生在校期間每兩周要洗一次澡，有效的保證了學(xué)生的身體健康。體育、音樂、美術(shù)課外活動(dòng)小組，為學(xué)生發(fā)展特長提供了舞臺(tái)。學(xué)生作品內(nèi)容豐富，形式多樣，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。在我校每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。可以說：在我校，學(xué)生想學(xué)什么，我們就可以教什么。
深化課堂教學(xué)改革，向?qū)嵱�、�?shí)際型課堂邁進(jìn)。針對課堂教學(xué)效果差，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀，要求每個(gè)教師過好課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)格按課堂教學(xué)常規(guī)要求上好每一節(jié)課，并力求使每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。課堂教學(xué)在求實(shí)、求新、求活、求精上下功夫，創(chuàng)設(shè)充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制。針對我校的生員情況，深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持“降低難度，放慢速度，減緩坡度，以學(xué)定教”的原則，加強(qiáng)補(bǔ)差，循序漸進(jìn)，著力提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力，我們還研究制定了《課堂教學(xué)師生互動(dòng)記錄卡》，對師生的互動(dòng)有了量化標(biāo)準(zhǔn)，突出了以學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生的活動(dòng)為重點(diǎn)的課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的自主發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展進(jìn)程。本年度，我校各年級學(xué)生的成績都有顯著提高。本月5號，我校將派出 13名骨干教師，去圍場天卉中學(xué)專門學(xué)習(xí)新課程的課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式，回來后將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。讓中差等學(xué)生得到更好的關(guān)注，得到更好的發(fā)展。
認(rèn)真搞好集體備課，用集體智慧實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂共享。堅(jiān)持每周每學(xué)科開展兩次集體備課制度，領(lǐng)導(dǎo)干部分班定組，親身參與，促其活動(dòng)過程制度化、規(guī)范化，活動(dòng)不走過場，真實(shí)有效。并按要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，共同研究新課標(biāo)、新教材、新教法，目的就是著力解決教學(xué)中的實(shí)際問題，目標(biāo)就是讓優(yōu)秀的集體智慧成果大家共分享。各年級組長、備課組長、教研組長組織到位、管理到位、督查到位，做到了集體備課時(shí)間制度化、備課研究程序化、備課任務(wù)目標(biāo)化。通過推行集體備課制度，極大地縮短了優(yōu)秀教育成果轉(zhuǎn)化周期，加快了青年教師的成長、成熟步伐，推動(dòng)了校本研訓(xùn)工作的深入開展。
創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理水平。轉(zhuǎn)變思想觀念，規(guī)范管理行為，在嚴(yán)肅紀(jì)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理、督查、考核力度。建立有效管用的管理體系，理順各處室各部門的工作接口，明確各崗位的職責(zé)目標(biāo)、權(quán)限和相互聯(lián)系，優(yōu)化工作程序，從而實(shí)現(xiàn)高效率、高水平管理。
一是我校實(shí)施平安校園全程管理、全天候管理、全方位管理的“三全管理”模式，全面落實(shí)新的崗位責(zé)任制度和教師值班制度。要求教師與學(xué)生同吃、同住、同行，保證橫向到邊，縱向到底，人人參與，不留死角，保證做到事事有人問，處處有人管，人人有事做，事事都能做好。進(jìn)一步制定和完善崗位責(zé)任目標(biāo)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)及考核方案，通過過程管理落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)，促使大家自覺遵守，認(rèn)真履責(zé)。
二是繼續(xù)推行民主化、自主化管理，實(shí)行“十星級”班級達(dá)標(biāo)評比制度。通過二年的實(shí)踐，我校的 “十星級”班級達(dá)標(biāo)評比制度已逐步完善成熟。本學(xué)期達(dá)到“十星”標(biāo)準(zhǔn)的班級由最初的一個(gè)沒有到現(xiàn)在的7個(gè)班，達(dá)到8顆星優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的班級由最初的七個(gè)班達(dá)到現(xiàn)在的十八個(gè)班，達(dá)到5顆星以上合格標(biāo)準(zhǔn)的班級由最初的29個(gè)班達(dá)到了現(xiàn)在的37個(gè)班。星級評比制度試行以來，同學(xué)們的積極性更高了，學(xué)校管理要素更活躍，效果也更加顯著了。逐步形成了互相監(jiān)督，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣。xx年5月23日，承德晚報(bào)以《xx縣中學(xué)開展“十星”評比活動(dòng)》為題進(jìn)行了報(bào)道。今年中考結(jié)束后縣教體局將組織全縣中小學(xué)校長到我校參加“班級星級管理”現(xiàn)場會(huì)。
三是廢品回收制度得到進(jìn)一步的完善，學(xué)生保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)，勤儉節(jié)約的意識(shí)都大大增強(qiáng)，僅xx年度廢品回收總收入3萬余元，建校以來廢品回收累計(jì)收入6萬余元。學(xué)校把這些錢全部用來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和幫助生活困難學(xué)生，累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)救助學(xué)生達(dá)360多人。
現(xiàn)在，我校以崗位責(zé)任制度為核心，以班級星級評比制度為主要方式，以民主化、自主化管理為輔助手段的學(xué)生管理工作，已積累起豐富的經(jīng)驗(yàn)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的普遍認(rèn)可，通過全體師生的努力，學(xué)校管理已逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的軌道。
加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，提升文化品位。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全面提升學(xué)校文化品味，突出“讓先進(jìn)文化時(shí)刻充滿校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育”的學(xué)校文化建設(shè)主題，按照“校園建設(shè)營造獨(dú)特的文化氣息美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人，環(huán)境改造人”的創(chuàng)建目標(biāo)。
以班級文化建設(shè)為抓手，實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)精品工程。各班根據(jù)班情和學(xué)生自我發(fā)展的需要，選擇道德觀念、心理素質(zhì)、人格培養(yǎng)、文化修養(yǎng)的某一方面作為突破口，布置教室環(huán)境，設(shè)計(jì)班級標(biāo)志，開展豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)生自己設(shè)計(jì)的“班級管理直通車”、“我行我秀”、“班級之星”、“心系書香”等欄目，非常有特色，欄目常換常新，培養(yǎng)了學(xué)生的志趣和才能。班級實(shí)行兩套班委會(huì)輪流管理制度，以此分擔(dān)班級的管理壓力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，活躍了班級的管理文化，形成了良好的班風(fēng)。
以校本課程開發(fā)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧可持續(xù)發(fā)展。辦好校園周刊和校園之聲廣播。通過校長信箱欄目公開落實(shí)和解決學(xué)生來信建議，最大限度地滿足了學(xué)生語言文化交流、透視學(xué)校管理和學(xué)生與校長聯(lián)系溝通的需要。結(jié)合書苑文化長廊里的契丹族文化的相關(guān)知識(shí)，組織教師編寫一套與之相關(guān)的校本教材，以便讓學(xué)生更全面了解家鄉(xiāng)的文化知識(shí)與民族風(fēng)情。我們將這些文化長廊、名言警句以及校本教材中的內(nèi)容、學(xué)校大事記印成題發(fā)給師生答卷，目的就是把師生的關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)到學(xué)校的發(fā)展上來。到現(xiàn)在為止，我校的校園之聲共播出423期，校本教材編輯出版了4本，�？渤隽�26期，校本課程的開發(fā)為和諧校園建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)，xx年，我校先后被評為“市級和諧校園”和“縣級十佳和諧校園”。
加大投入力度，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。為充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程系統(tǒng)服務(wù)全體師生，我校投資7萬余元在各班教室安裝了電視機(jī)44臺(tái)，接通了遠(yuǎn)程教育閉路系統(tǒng)。全校師生通過該系統(tǒng)可在指定時(shí)間收看到遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)節(jié)目、教育教學(xué)專題片和校內(nèi)電視講座�，F(xiàn)在每天早晨8：03開始收看《詩歌訓(xùn)練營》欄目，進(jìn)行10分鐘的詩歌欣賞，晚上收看新聞聯(lián)播或法制報(bào)告30分鐘，極大地豐富了學(xué)生的在校的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)投資40萬元新購進(jìn)教學(xué)設(shè)備20余套，現(xiàn)在已實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)班班通和有線電視輔助教學(xué)班班通。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施的投入使用從根本上提高了我校教師知識(shí)傳播的效率，使我校教育教學(xué)工作在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上獲得了更大的發(fā)展空間。
繼續(xù)加強(qiáng)書香校園建設(shè)，定期開展讀書活動(dòng)。投資7萬余元建電子閱覽室4個(gè)和信息化開放性圖書館一個(gè)，圖書總冊數(shù)已達(dá)9萬余冊，圖書館面積達(dá)到500余平方米。并對圖書、報(bào)刊外借、檢索等工作進(jìn)行了信息化管理，加速了圖書流通速度，圖書館被評為省級中學(xué)一級中學(xué)圖書館。為真正把圖書館利用好，加快書香校園建設(shè)步伐，學(xué)校重新調(diào)整了課表，保證每班每周學(xué)生有兩節(jié)課集中讀書和查閱資料的時(shí)間，對培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣起到了很好的作用。
加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)建平安校園。為了確保中學(xué)生的人身安全，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)、了解安全知識(shí)、自救知識(shí)，機(jī)智地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)，從根本上減少、杜絕學(xué)生的意外傷害，學(xué)校積極爭取社會(huì)、家長的配合、支持和關(guān)注，共同做好學(xué)生安全教育工作。第一，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。我校利用多種宣傳陣地，如安全教育宣傳櫥窗、班級安全教育廣角、國旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)形式進(jìn)行全方位宣傳，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。第二，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，依靠社會(huì)力量。專門聘請派出所、交警大隊(duì)的輔導(dǎo)員擔(dān)任我校安全教育輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓交通安全模擬路走進(jìn)校園，讓交通安全知識(shí)走進(jìn)課堂，走進(jìn)了學(xué)生心中，有效地預(yù)防和控制了學(xué)校交通安全隱患。依據(jù)此項(xiàng)工作撰寫的未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例，在全國未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評選中，獲得省級二等獎(jiǎng)。第三，切實(shí)開展安全演練。我校加強(qiáng)對應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理，制定了切實(shí)可行的演練計(jì)劃和保障措施，在相關(guān)職能部門的具體指導(dǎo)下，學(xué)校每學(xué)期至少組織2次針對地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)際演練，重點(diǎn)突出應(yīng)急指揮、綜合協(xié)調(diào)、緊急疏散、自救互救等內(nèi)容，熟悉應(yīng)急預(yù)案的指揮機(jī)制、協(xié)調(diào)和處置程序。演練活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，針對演練活動(dòng)暴露出的問題和不足，制定整改措施，對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使預(yù)案更具針對性、實(shí)用性和可操作性。學(xué)校該項(xiàng)工作得到社會(huì)各界的贊譽(yù)，承德晚報(bào)教育周刊以《黃土梁子初級中學(xué)進(jìn)行緊急疏散演練》為題進(jìn)行了報(bào)道。xx年，我校被推薦為承德市應(yīng)急工作先進(jìn)單位。
在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r(shí)，我們還清醒地看到學(xué)生中還存在許許多多問題，如：學(xué)生不合理消費(fèi)、亂花錢現(xiàn)象，學(xué)生間打架的事件，男女生早戀現(xiàn)，不學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象目前還很嚴(yán)重，所以我想簡單的和各位家長談?wù)劶彝ソ逃龑W(xué)生的影響。
怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個(gè)問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。我認(rèn)為：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理，教育和培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)對社會(huì)、對未來有用的人。但其正教育和引導(dǎo)好孩子除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上�，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子上學(xué)去了，有問題就找來學(xué)校，自己卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失策。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境成長起來的孩子，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)成績也相對而言較好。而有的家長性格粗暴，言語粗魯，這樣的環(huán)境成長起來的孩子，在學(xué)校也很難和其他的同學(xué)相處，學(xué)習(xí)也往往沒有耐心。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)對孩子起到潛移默化的影響。做家長的在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。所以我們父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的。因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實(shí)、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，使孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。
第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵。
有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會(huì)上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。
另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分對孩子來講一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會(huì)目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
各位家長把自己的子女送到學(xué)校，交給我們，我們知道這是對我們最大的信賴。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ奈磥�，是各位家長最美好的希望。更是國家地未來，正是背負(fù)著這樣的信賴，我們在工作中不敢有絲毫的馬虎和懈怠。我們要辦好我們的學(xué)校，我們要辦出一個(gè)省內(nèi)一流的初中，這是我們今后三年的努力目標(biāo)。
同時(shí)也希望各位家長和學(xué)校、老師攜起手來，共同努力，把孩子培養(yǎng)成才，把我們共同的愿望變成現(xiàn)實(shí)。
最后，祝愿每一個(gè)家長都能稱心如意！每一個(gè)家庭都是幸福家庭！
請各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激！
再次謝謝各位家長！
鄉(xiāng)村振興座談會(huì)上的發(fā)言稿 篇3
五四青年節(jié)演講稿：青春是一首歌
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的職責(zé)和使命。
這天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大我時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。應(yīng)對新世紀(jì)，我們職責(zé)重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己就應(yīng)擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí)，老師講到“五四”運(yùn)動(dòng)，向我們講述帝國主義列強(qiáng)對中國的種.種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種.種壯舉。當(dāng)時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些以前與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而這天建設(shè)祖國的重任將別無選取地落在我們這一代人的肩上，我們是否就應(yīng)為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切
是阿，我們不小了，我們不能永久停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一齊，共同撐起一片藍(lán)天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些職責(zé)感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們能夠放松身上的努力，減輕肩上的職責(zé)。
人們每每談到我們蘇北老鄉(xiāng)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片秀麗而神奇的土地，我們鹽阜地鄉(xiāng)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，以前為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，那里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也就應(yīng)看到，那里與祖國的其他發(fā)達(dá)地鄉(xiāng)相比還有著很大的差距，那里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。那里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先就應(yīng)感覺到的是什么棗職責(zé)，感到的就應(yīng)是職責(zé)�！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地。”我們愛著腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的職責(zé)。
在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手歡迎這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老鄉(xiāng)青年的我榜樣。去年，他在青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，我們意識(shí)到了自己的職責(zé)，我們鹽阜老鄉(xiāng)的青年們都會(huì)努力的。