高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿（通用7篇）
高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、基金會(huì)的同仁、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我很榮幸地受基金會(huì)理事長(zhǎng)、徐松泉校長(zhǎng)的委托，代表基金會(huì)作個(gè)發(fā)言。
看到臺(tái)下在坐的學(xué)弟學(xué)妹們，我想起了三十多年前的自己。我是1979年畢業(yè)于富陽(yáng)中學(xué)，那是文革后恢復(fù)高考制度的第二年，百?gòu)U待興，那時(shí)候的高考錄取率只有可憐的6%（今年的錄取率是88%）。我們那個(gè)班，說(shuō)起來(lái)算是當(dāng)年的尖子班，也只有3名同學(xué)應(yīng)屆考上高校。有的同學(xué)復(fù)讀后參加了第二年、甚至是第三年的高考，更多的同學(xué)是通過(guò)成人教育，圓了大學(xué)夢(mèng)，完成了高等教育。
1979年全國(guó)在校大學(xué)生只有102萬(wàn)，而今年達(dá)到2625萬(wàn)，這是一個(gè)翻天覆地的變化。尤其是我們富陽(yáng)中學(xué)今年第一批上線就有823人，是歷史上人數(shù)最多的一屆，更是連續(xù)幾年全省第一批上線人數(shù)最多的學(xué)校，今非昔比啊，母校已經(jīng)成為了我省一流的重點(diǎn)中學(xué)，這是一件非常值得驕傲和了不起的事情，所以我要說(shuō)：我這輩子沒(méi)有讀過(guò)名牌大學(xué)，但我讀過(guò)名牌中學(xué)！我為自己曾經(jīng)是名牌富陽(yáng)中學(xué)這所母校的學(xué)生而感到自豪！
我兒子也于20xx年畢業(yè)于富陽(yáng)中學(xué)，是王栩老師的學(xué)生。他在浙江大學(xué)完成本科階段的學(xué)習(xí)，目前在美國(guó)攻讀碩士研究生。作為一名家長(zhǎng)，見(jiàn)證了兒子成長(zhǎng)的各個(gè)階段。然而每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷各有不同，在座的學(xué)弟學(xué)妹，你們都是母校的驕傲，有的已經(jīng)經(jīng)過(guò)高考的洗禮，即將踏入大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)啟你們游學(xué)四海，建樹(shù)八方的希望之旅。有的還要沖刺明年的高考，相信你們目標(biāo)更遠(yuǎn)大，心志更堅(jiān)韌，動(dòng)力更充足，前程更光明。
那么，我們考了大學(xué)、進(jìn)了大學(xué)以后，應(yīng)該怎么樣來(lái)培養(yǎng)自己？怎么樣來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)方向呢？考進(jìn)去，更要讀出來(lái)。讀了大學(xué)以后怎么樣來(lái)對(duì)接你熟悉而又陌生的社會(huì)？因?yàn)閷?duì)這個(gè)問(wèn)題有諸多的感慨，去年我寫(xiě)了篇《職來(lái)職往》的文章，一些內(nèi)容非常契合今天的會(huì)議，因此拿來(lái)與大家分享，希望對(duì)你們有所幫助。主要講兩點(diǎn)。
第一是培養(yǎng)興趣。
孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�？鞓�(lè)和興趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域充滿激情，你就有可能在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力，甚至可以為它廢寢忘食。這時(shí)候，你已經(jīng)不是為了成功而學(xué)習(xí)，而是為了享受而學(xué)習(xí)了。
那么如何找到自己的興趣呢？首先要客觀地評(píng)估和尋找自己的'興趣所在：不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛(ài)好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗(yàn)它；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，例如，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲并不代表你有能力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲；不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，不過(guò)，你可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)。
最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開(kāi)拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能?chē)L試，唯有嘗試你才能找到自己的最?lèi)?ài)。而大學(xué)正是這樣一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所。因此，應(yīng)當(dāng)很好地把握在校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、聽(tīng)各類(lèi)講座、參加社團(tuán)活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行交流等等。
通過(guò)開(kāi)拓視野和接觸嘗試，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣愛(ài)好，就可以嘗試課外學(xué)習(xí)、選修或旁聽(tīng)相關(guān)課程，也可以通過(guò)假期的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步去了解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì)。其實(shí)，本科讀什么專業(yè)并不能完全決定畢業(yè)后的工作方向，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)的是你的學(xué)習(xí)能力，只要具備了這種能力，即使從事的是全新的工作，你也能在邊做邊學(xué)的過(guò)程中獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二是規(guī)劃未來(lái)。
很多的同學(xué)缺乏積極主動(dòng)和果斷負(fù)責(zé)的能力，總希望老師能夠直接幫他們做出決定。這種被動(dòng)的思維方式也許與我們從小的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。被動(dòng)的人總是習(xí)慣性地認(rèn)為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的，如果別人不指點(diǎn)，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人，事業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始，自己就已經(jīng)被擊敗了。
沒(méi)有人規(guī)定你這一輩子必須做什么，也沒(méi)有人規(guī)定你這輩子做什么最重要。從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和規(guī)劃將來(lái)的職業(yè)方向，理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)闆](méi)有人比你自己更在乎你將來(lái)的工作與生活。許多同學(xué)到了大三、大四才開(kāi)始做職業(yè)規(guī)劃，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)�，F(xiàn)代社會(huì)規(guī)劃決定命運(yùn)，有什么樣適合自己的規(guī)劃就會(huì)有什么樣的人生，越早地規(guī)劃你的人生，就能越早獲得成功。
在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，還要特別注意一點(diǎn)：最好的職業(yè)并不一定是適合你的，能夠適合自己的職業(yè)才是最好的。某些靈性的東西，是常人無(wú)法替代的，也是很難通過(guò)后天學(xué)習(xí)而獲得的，汗水能使你做的更好，但你想做到頂尖，非有相應(yīng)的天賦不可。
在這里我講一則小故事，有個(gè)男孩在讀小學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)了篇《我的夢(mèng)想》的作文，文中寫(xiě)道：我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是做教師，另一個(gè)是當(dāng)歌唱家。他把這篇作文交給父親，期待著父親的表?yè)P(yáng)。但父親看后卻緊鎖眉頭，撫著男孩的頭說(shuō)：孩子，你要想獲得成功，就必須在當(dāng)教師和歌唱家之間做出取舍。這就好比你同時(shí)坐在兩把椅子上，很可能從椅子中間掉下來(lái)，要想坐得舒適、穩(wěn)當(dāng)，你就只能坐其中一把椅子。
男孩聽(tīng)取了父親的建議，選擇了唱歌，從小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)，他鍥而不舍地沿著這個(gè)夢(mèng)想不懈追求，終于成為世界歌壇的超級(jí)巨星，他就是意大利著名歌唱家帕瓦羅蒂。
人的一生中，會(huì)面臨很多把椅子的誘惑，但你必須作出選擇。因?yàn)樯邢�，你不能一直停留在選擇的層面，無(wú)論這把椅子是華貴耀眼，還是平實(shí)無(wú)奇，能夠伴你成功的始終只有一把。
人生只有一次，在僅有的一次生命歷程中，誰(shuí)都會(huì)面臨很多次的機(jī)會(huì)與選擇，可是，真正影響一個(gè)人一生的選擇機(jī)會(huì)并不多，也就那么幾次。
我曾經(jīng)看過(guò)哈佛大學(xué)的一個(gè)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告中說(shuō)：人的一生中平均只有7次決定人生走向的選擇機(jī)會(huì)，每?jī)纱芜x擇機(jī)會(huì)之間相隔約7年。第一次選擇機(jī)會(huì)大概在25歲左右開(kāi)始出現(xiàn)，75歲以后就不會(huì)有什么選擇機(jī)會(huì)了。這50年里的7次選擇機(jī)會(huì)，第一次不容易抓到，因?yàn)樘贻p；最后一次也不用抓，因?yàn)樘狭恕＿@樣只剩下5次，而這5次里面又有2次會(huì)不小心地錯(cuò)過(guò)，所以實(shí)際上只有3次選擇機(jī)會(huì)。
我們?cè)阢裤矫利惾松c職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，常常會(huì)覺(jué)得：準(zhǔn)備起跑的自己與那個(gè)最想要的結(jié)果之間，仿佛隔著一扇又一扇重重的大門(mén)。雖然極少有人可以幸運(yùn)地一步登天，但的確有些人還是走了捷徑，關(guān)鍵就看你是瞎貓碰死老鼠地蒙，還是有選擇、有計(jì)劃地規(guī)劃你的人生。
分析成功者的足跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，確立一個(gè)正確的、切實(shí)可行的規(guī)劃目標(biāo)，找準(zhǔn)座標(biāo)點(diǎn)，并為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，鍥而不舍地不斷奮斗，只要肯吃苦、肯努力、肯忍耐、肯犧牲，再加上一點(diǎn)好運(yùn)氣，愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
不是每一個(gè)人生來(lái)就是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，或者富貴與貧賤，也不是每一個(gè)人生來(lái)就有好運(yùn)氣和好歸宿。唯有自己的不斷努力和堅(jiān)持，才能成就自己，才能化繭成蝶�；O固然痛苦，成蝶固然美好，但這些都不重要，最重要的是經(jīng)歷了這個(gè)涅的過(guò)程，惟有經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，才能迎來(lái)一個(gè)屬于自己揮斥方遒的豪邁。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，成功路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。你走還是不走，青春總在那里慢慢減少，遲暮之年，默然回首，青春無(wú)悔！
祝愿你們以陽(yáng)光燦爛般的心情奔向未來(lái)！夢(mèng)想成真！
祝愿我們的母校美麗榮光、再創(chuàng)輝煌！
高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
現(xiàn)在的天氣，是如此的明媚，陽(yáng)光明媚，風(fēng)清氣爽，讓人感到非常的愉悅，而我們XX學(xué)校的所有學(xué)生都迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我們高三的學(xué)子也將進(jìn)入緊張的高考備考階段，在此，也請(qǐng)我代表XX學(xué)校全體老師，向?qū)W校的所有領(lǐng)導(dǎo)、教職工以及所有同學(xué)道一聲新年快樂(lè)，也在此希望所有師生在新的一個(gè)學(xué)期里面，不管是在工作上還是學(xué)習(xí)上都能取得良好的成績(jī)。
我，作為高三年級(jí)的一名老師，也作為學(xué)校的一名教師，我在這一學(xué)期是充滿了期待和向往的，我希望自己能夠在工作上越來(lái)越好，也希望自己的學(xué)生以及學(xué)校的所有學(xué)生都能夠在新學(xué)期有良好的提升。眾所周知，高三這一學(xué)期所有的高三學(xué)子都即將迎來(lái)他們?nèi)松囊淮未罂�，也將迎�?lái)他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，所以不管對(duì)于老師還是學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期都是至關(guān)重要的，所以也在此希望老師、學(xué)生都能夠打起屬于自己的十二分的精神，用自己最好的狀態(tài)來(lái)迎接高考的到來(lái)，除此之外，我也有幾點(diǎn)建議希望老師們能夠采納，雖說(shuō)這一學(xué)期才剛開(kāi)始，但是忙碌的日子總是過(guò)的非常的快的，所以我們?nèi)w老師都應(yīng)該用自己最大的力量去幫助這些學(xué)生完成他們的日常學(xué)習(xí)，也應(yīng)該盡自己最大的能力去完成自己的日常工作，所以對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，這也是極其具有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期，還有最重要的就是，所有學(xué)生都能夠?qū)τ谧约旱?學(xué)生有所了解，能夠清楚地知道學(xué)生的短處，并且?guī)椭麄內(nèi)ネ晟�，�?duì)于那些不自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該要有所監(jiān)督，對(duì)于那些不自信的學(xué)生應(yīng)該要有所鼓勵(lì)，對(duì)于那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該要有所表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)該去因材施教，只有當(dāng)我們真正的了解到了學(xué)生，我們才能夠更加順利的幫助到他們。我也相信，在我們?nèi)w老師的齊心協(xié)力之下，我們XX學(xué)校的老師一定會(huì)幫助所有的高三的學(xué)生，在高考中取得良好的成績(jī)。
除了對(duì)老師有所建議之外，我也對(duì)我們所有的學(xué)生有一些要求，你們?cè)谶@一學(xué)期里，要將自己所有的心思都放在學(xué)習(xí)上，這一學(xué)期認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)去努力，去拼搏，在你們這美好的年紀(jì)，在這好的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，所以一切都掌握在你們自己手上，加油吧，孩子們。
在最后，我也相信，美好的未來(lái)將是屬于我們?cè)谧乃械睦蠋熀蛯W(xué)生的，我也堅(jiān)定的相信我們高三學(xué)子一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，進(jìn)入自己所期待的學(xué)校，成為自己所希望的人。
我的發(fā)言就到此結(jié)束了，謝謝大家。
高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿 篇3
老師、同學(xué)們：
早上好!
每一屆高三老師和同學(xué)都是開(kāi)啟學(xué)校新的學(xué)年的人，今天高三年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮也推開(kāi)了深圳中學(xué)20xx—20xx新的學(xué)年。
我們輕松一下，先請(qǐng)諸君猜一個(gè)謎語(yǔ)，用“兔子”打一個(gè)成語(yǔ)，知道的請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)。
對(duì)，就是“生龍活虎”，按十二生肖算，兔在龍前面在虎后面。
“生龍活虎”就是我今天演講的主題，也是學(xué)校對(duì)20xx屆的期待。
諸君或問(wèn)，深中的師生以活力而著稱，還有必要提“生龍活虎”?
諸君或又問(wèn)，高三年級(jí)，不是應(yīng)該提倡“苦教苦學(xué)”嗎，你怎么提出“生龍活虎”呢?
諸君可能會(huì)推論，是不是僅僅為了押韻順口呢?
“生龍活虎”，形容生氣勃勃，充滿活力;先人云“相由心生，境由心造”，因此“生龍活虎”是一個(gè)人和一個(gè)團(tuán)隊(duì)精、氣、神的體現(xiàn)，是生命整體的狀態(tài)。
日本人在清朝后期發(fā)現(xiàn)中國(guó)人普遍麻木不仁，有本侮辱中國(guó)人的書(shū)叫《支na論》，說(shuō)中國(guó)人“似蚯蚓這種低級(jí)動(dòng)物，把一段身子給切斷了，其他部分沒(méi)有感覺(jué)，仍能繼續(xù)活著”。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，日本向中國(guó)派出了大批間諜，有一個(gè)間諜來(lái)到南方一處游藝場(chǎng)所，傾聽(tīng)緩慢、悠長(zhǎng)、哀傷的二胡演奏，良久，他說(shuō)：“完了，這個(gè)大國(guó)完了。”他從音樂(lè)聲中看到了晚清中國(guó)人的精神狀態(tài)。
這就是日本人眼中晚清的精氣神。
那么，人生唯一的高三，怎樣才能“生龍活虎”?
一、目標(biāo)與任務(wù)能夠?qū)懺诩埳系娜�，可能生龍活虎�?/p>
只有在瓶中先放下大石塊，然后才能依次放下小石塊、碎石、砂子和水;大海中的船，如果目標(biāo)不明，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng);心理學(xué)研究說(shuō)明，人無(wú)聊的時(shí)候最累，目標(biāo)不明確、或明確但不去行動(dòng)的人最焦慮。
目標(biāo)和每一個(gè)階段的任務(wù)明確的人，是做“牽牛鼻子”的事情;反之，是做“推牛屁股”的事情。你準(zhǔn)備做什么事情呢?
人的能力是怎樣培養(yǎng)起來(lái)的?一個(gè)新的任務(wù)，培養(yǎng)一種新的能力;任務(wù)越清楚，進(jìn)步越明顯。
沒(méi)有過(guò)程的到位，就沒(méi)有結(jié)果的到位;培養(yǎng)自己每一天任務(wù)都合理，行動(dòng)都都到位的習(xí)慣——就是培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣;而且還要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己——慶祝成功，就是欣賞自己。
高三必須做到：事事清楚，件件落實(shí)，天天堅(jiān)持。
請(qǐng)欣賞一張?jiān)嚲恚?/p>
這是20xx屆校友高三考試時(shí)的英語(yǔ)試卷，她高三入學(xué)考英語(yǔ)107分，年級(jí)373名;高考144分，年級(jí)第2名。
讓我們分享她的體會(huì)：
《規(guī)范是一種高度》(20xx屆校友 武漢大學(xué) 陳偲)
……在去年8月末的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師敲了我的后腦勺一下，對(duì)我說(shuō)：你的字怎么那么丑，要練字。我下定決心改掉寫(xiě)了十多年的字體。我沒(méi)有練字帖，因?yàn)槲矣X(jué)得練字帖時(shí)很認(rèn)真，但一考試時(shí)間不夠肯定會(huì)恢復(fù)原樣，我選擇了每天記(抄)筆記寫(xiě)作業(yè)時(shí)都寫(xiě)得工工整整。第一個(gè)星期無(wú)疑是痛苦的，緩慢的寫(xiě)字速度使我不得不擠出時(shí)間去補(bǔ)課上沒(méi)抄完的筆記，每天都會(huì)把手上的繭子寫(xiě)破，晚上再結(jié)繭，第二天再寫(xiě)破，但第二個(gè)星期，我工整地寫(xiě)英語(yǔ)就已經(jīng)快了很多，第三個(gè)星期我就徹底改變了自己的字，當(dāng)這成為新的習(xí)慣了之后，就再不會(huì)是我的負(fù)擔(dān)。去年剛進(jìn)高三的時(shí)候老師給了我們一句話，讓習(xí)慣符合規(guī)范，讓規(guī)范成為習(xí)慣。真正重要的是，讓規(guī)范變成你們的習(xí)慣。……
二、科學(xué)學(xué)習(xí)的人，可能生龍活虎。
德國(guó)“鐵血宰相”俾斯麥曾分別接待過(guò)中國(guó)和日本兩個(gè)代表團(tuán)，后來(lái)有人問(wèn)他對(duì)中日的看法，他指出，中國(guó)和日本的競(jìng)爭(zhēng)，日本必勝，中國(guó)必?cái)�。他說(shuō)：“日本到歐洲來(lái)的人，討論各種學(xué)術(shù)，講究政治原理，謀回國(guó)做根本的改造;而中國(guó)人到歐洲來(lái)，只問(wèn)某廠的船炮造得如何，價(jià)值如何，買(mǎi)回去就算了�！�
20xx屆校友曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像是穿越森林。多做題，少總結(jié)，就像是在森林里面，試圖將條條小路預(yù)先走一遍，但總有沒(méi)走到的地方。而如果你掌握了知識(shí)的脈絡(luò)，就像是站在森林的上空俯視，每一條小路都看得清清楚楚，當(dāng)然能夠更有把握。而且這樣學(xué)，不用打疲勞戰(zhàn)，學(xué)得更輕松。”
高三復(fù)習(xí)需要特別注意兩種思維方式：
“閱讀地圖式”的學(xué)習(xí)方法。比如你要找達(dá)沃斯小鎮(zhèn)，怎么找?從地圖一邊出發(fā)挨個(gè)找過(guò)去嗎?
“學(xué)科樹(shù)狀結(jié)構(gòu)圖”，學(xué)科知識(shí)如同樹(shù)葉，思維是連接知識(shí)的枝條，思想是主干，本質(zhì)是樹(shù)根。學(xué)習(xí)具體知識(shí)的時(shí)候，要有“學(xué)科樹(shù)”的意識(shí)。每一個(gè)學(xué)科都有自己獨(dú)特的思想和思維，拿到拔尖的分?jǐn)?shù)的人，一定是深諳學(xué)科思想和思維的人。
高三不應(yīng)該沉沒(méi)在題海，高三復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是更高層次的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該像各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的專家一樣面對(duì)學(xué)科，你應(yīng)該像探究學(xué)問(wèn)一樣去研究，那么高三的復(fù)習(xí)就會(huì)變成大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的預(yù)備和提前。
三、 快樂(lè)地奮斗的人，可能生龍活虎。
高三，是人生第一場(chǎng)真正的奮斗;高三，是青春最美麗的燃燒;高三，你必須將淺塘挖成一口深井;高三，你必須將自己的一壺水燒開(kāi)。
心無(wú)旁騖，力出一孔，不要幻想，不要回避，把該自己挑的擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地放在自己肩上。
這樣的高三，就會(huì)成為人生真正的第一步，它會(huì)沉淀為人生深刻的記憶，成為未來(lái)力量的源泉，澆灌生命每一個(gè)季節(jié)的花朵。
據(jù)說(shuō)，哈佛圖書(shū)館寫(xiě)著這樣一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的這一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢?
20xx屆的幸一滔校友跟我們分享時(shí)說(shuō)過(guò)：“既然我們避免不了高三，我們就來(lái)享受它，讓它變成一段美好的回憶。”
我認(rèn)為，不到十個(gè)月300天的時(shí)間，高三，我們可以把它當(dāng)做專業(yè)研究之前的準(zhǔn)備;高三，我們可以當(dāng)做未來(lái)飛翔的起點(diǎn);高三，我們可以當(dāng)做讓我們更堅(jiān)強(qiáng)的錘煉;那么我們不但不回避高三，而且會(huì)享受高三，我們會(huì)擁抱高三，我們會(huì)在心里說(shuō)，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
四、把握好節(jié)奏和細(xì)節(jié)的人，可能生龍活虎。
高三是一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉、營(yíng)養(yǎng)、休息、安全、心理等等的系統(tǒng)工程。
高三，是一項(xiàng)長(zhǎng)跑，你需要頂層設(shè)計(jì)，需要把握好節(jié)奏。私人定制自己的“生龍活虎”，養(yǎng)成自己的好習(xí)慣。每一天都是臺(tái)階，每一天都是作品。
高三有奇跡，但是沒(méi)懸念;有難度，才有高度;困難時(shí)的心靈狀態(tài)與行為狀態(tài)的“生龍活虎”，才是“滄海橫流，方顯出英雄本色”，才能練就臨門(mén)一腳的功夫。因此，我們應(yīng)該笑到高考，笑出人生，始終“生龍活虎”!
有一個(gè)故事，說(shuō)當(dāng)年日本海軍為何敢對(duì)中國(guó)北洋水師開(kāi)炮?是因?yàn)槿毡竞＼娝玖顝膯喂芡h(yuǎn)鏡里，看到了中國(guó)的巡洋艦的炮管上曬著北洋水師官兵的汗衫短褲，于是認(rèn)定這是一支不堪一擊的軍隊(duì)。
歷史，是一面鏡子!
20xx，生龍活虎!
一、目標(biāo)與任務(wù)能夠?qū)懺诩埳系娜�，可能生龍活虎�?/p>
二、科學(xué)學(xué)習(xí)的人，可能生龍活虎。
三、快樂(lè)地奮斗的人，可能生龍活虎。
四、把握好節(jié)奏和細(xì)節(jié)的人，可能生龍活虎。
為何只是“可能”?
你懂的……
請(qǐng)讓我們欣賞兩則“生龍活虎”的案例：
曾擔(dān)任世界銀行副行長(zhǎng)的北京大學(xué)林毅夫教授，在北大畢業(yè)典禮上的發(fā)言：
“只要民族沒(méi)有復(fù)興，我們的責(zé)任就沒(méi)有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中，這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴(yán)承諾。”
《企業(yè)家宣言》：美國(guó)的《企業(yè)家》月刊代言企業(yè)界人士的心聲，每期都在目錄頁(yè)上全文登載下面這則“美國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)的信條”：
我是不會(huì)選擇做一個(gè)普通人的。如果我能夠做到的話，我有權(quán)成為一位不尋常的人。我尋找機(jī)會(huì)，但我不尋求安穩(wěn)，我不希望在國(guó)家的照顧下成為生活有保障的國(guó)民，那將被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。
我要做有意義的冒險(xiǎn)。我要夢(mèng)想，我要?jiǎng)?chuàng)造，我要失敗，我也要成功。
我拒絕用刺激來(lái)?yè)Q取施舍;我寧愿向生活挑戰(zhàn)，而不愿過(guò)有保證的生活;寧愿要達(dá)到目的時(shí)的激動(dòng)，不愿要烏托邦式毫無(wú)生氣的平靜。
我不會(huì)拿我的自由與慈善作交易，也不會(huì)拿我的尊嚴(yán)去與發(fā)給乞丐的食物作交易。我決不會(huì)在任何一位大師面前發(fā)抖，也不會(huì)為任何恐嚇?biāo)?/p>
我的天性是挺胸直立，驕傲而無(wú)所畏懼。我勇敢地面對(duì)這個(gè)世界，自豪地說(shuō)：在上帝的幫助下，我已經(jīng)做到了。
所有這一切都是一位企業(yè)家所必備的。
如此看來(lái)，“生龍活虎”，不僅僅是自我高三的精氣神，還是人生的精氣神，更是向社會(huì)服務(wù)與貢獻(xiàn)的精氣神!
“居高聲自遠(yuǎn)，何須籍秋風(fēng)”，高三，就是創(chuàng)造自己一年后的起點(diǎn)。
你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結(jié)果，未來(lái)沒(méi)有懸念。
20xx，生龍活虎，我們用奮斗來(lái)創(chuàng)造青春可能達(dá)到的高度!
謝謝諸君，期待諸君，祝福諸君!
高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿 篇4
颯爽的秋風(fēng)拂去了炎熱，帶來(lái)了九月的清新怡人，也把我們帶進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)期。在剛剛過(guò)去的高考中，一中學(xué)子以尤為出色的成績(jī)奪得了龍巖市理科狀元的桂冠，完美地延續(xù)了一中的輝煌！新的.學(xué)期到來(lái)，一中正充滿著全新的希望！
秋天，一個(gè)紛繁的季節(jié)，緊張的學(xué)習(xí)也揭開(kāi)了帷幕：高一新至，高二分科，高三的同學(xué)整裝待發(fā)，每位同學(xué)都站在相同的起跑線上，面臨著新的考驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們有著獨(dú)特的活力，蓬勃的朝氣。此時(shí)，你們的心情或是復(fù)雜，或是興奮，或是迷茫，亦或是對(duì)一切都充滿著新鮮感。但無(wú)論過(guò)去的你，優(yōu)秀也好，失敗也罷，只要你滿懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你們一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
步入高二的同學(xué)們，文理分科后，你們既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。或許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄！
而對(duì)于進(jìn)入高三的我們，這一學(xué)年無(wú)疑是任重道遠(yuǎn)的。短暫的勤奮不會(huì)有持久的效果，堅(jiān)持不懈的努力才能給你永恒的力量。腳踏實(shí)地地走好每一步，打好第一輪總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，才能逐漸體會(huì)到進(jìn)步的欣喜�！澳袃毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”從高一的恍惚，到高二的遲疑，，再到此刻。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去，如今的我們顯得如此的平靜，因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，正催促著我們勇往直前、厚積薄發(fā)！我們一定力爭(zhēng)在20xx年的高考中，為我們，為家人，為學(xué)校創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)！
最后，我以我們班的班訓(xùn)與大家共勉：
破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落！背水一戰(zhàn)，拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！
高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿 篇5
尊敬的各位來(lái)賓、學(xué)校、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是，高三年級(jí)X班學(xué)生，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈歡迎高一學(xué)妹們的到來(lái)，同時(shí)，祝愿學(xué)校明天會(huì)更好。今天，在開(kāi)學(xué)典禮上去暢談作為老生的我們對(duì)學(xué)校的感受，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)明天的追求。
我們比高一學(xué)妹先來(lái)到，在這里成長(zhǎng)了一、兩年，這里是我們圓夢(mèng)的地方，這里是我們騰飛的`平臺(tái)。我們來(lái)自農(nóng)村，從小就面對(duì)著大山，但也正因如此，大山也給我們?cè)杏粋�(gè)夢(mèng)——一個(gè)丑小鴨要變金鳳凰的夢(mèng)。貧窮給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在上給足你動(dòng)力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說(shuō)的正是我們。
學(xué)校能有今天很不容易，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，校長(zhǎng)媽媽，每一位老師、學(xué)姐們以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個(gè)學(xué)年里，我們?cè)诟惺苤鴾剀�，享受著快�?lè)，吸收著養(yǎng)分，一步步成長(zhǎng)，也在一次次見(jiàn)證著——我成長(zhǎng)的美麗港灣;在這幾百個(gè)日子里，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你的人生詩(shī)已譜上插曲，如此婉轉(zhuǎn)------。我敢說(shuō)給了我們很多，我們可以學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以熟識(shí)禮節(jié)，可以認(rèn)真充實(shí)的過(guò)好每一天。，它是狂風(fēng)中的大樹(shù)，為我們這群鳥(niǎo)兒避風(fēng)、展翅、飛翔的平臺(tái)，為更多貧困女孩圓高中夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、人生夢(mèng)。
同時(shí)，作為學(xué)姐的我們也希望學(xué)妹們也能珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，然后去告訴那些大山：我飛出來(lái)了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓：金鳳凰會(huì)飛起來(lái)，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚(yáng)的英姿。
在這寧?kù)o而溫馨的校園里，在這簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢(mèng)的雙手，為我們的明天而奮斗。
最后，我還想宣讀一段話，是XX老師寫(xiě)給學(xué)姐們、貼在教室里的一段話：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不優(yōu)秀;埋怨別人太狹隘，常常是我們不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨老師不會(huì)教，常常是我們欠思考”想想這些，我們還有什么理由去埋怨而不去拼搏?
讓我們?yōu)樽约杭佑偷耐瑫r(shí)也高聲祝愿：學(xué)校越辦越好。謝謝!
高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿 篇6
尊敬的各位、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
看舊歲，金牛耕耘結(jié)碩果;迎新年，玉虎昂首踏新程!又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著收獲和欣喜，帶著憧憬和希望，我們又回到了親愛(ài)的學(xué)校。
我們林家村高中有著勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)。在大獲豐收的兔年里，我們團(tuán)結(jié)一心，力爭(zhēng)上游，取得了驕人的成績(jī)，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。作為林家村高中的一員，我們都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪!
同學(xué)們，著名作家柳青有一句名言：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。你們正處于人生最美好的季節(jié)，歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串聯(lián)起來(lái)的足跡，就是你們奮斗留下的痕跡，也是你們成功的起點(diǎn)。我們?nèi)w教師都在期待著你們奮發(fā)努力，期待著你們成功、成才。
成績(jī)已經(jīng)成為歷史，未來(lái)需要我們繼續(xù)努力!在這里，我代表全體教師表示：在嶄新的兔年里，一定不辜負(fù)學(xué)校的希望，不辜負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，關(guān)心每一位學(xué)生，開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向課改要效益;團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，爭(zhēng)取更大的勝利。
同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望同學(xué)們，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)協(xié)作;自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，努力走向成功、走向輝煌。
老師們，同學(xué)們，最偉大的'收獲，不是在田野，而是在我們的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為我們的未來(lái)而努力奮斗!
最后，祝全體教師在新學(xué)期牛運(yùn)當(dāng)頭，虎虎生威!
謝謝大家!
高三開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生講話稿 篇7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)年好!
盛夏倏忽已逝，我們火熱的激情留存;金秋悄然而至，我們期盼的碩果在望。帶著一份驚喜一份期盼一份緊張，我們來(lái)到了高三。高考的戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，今天我們已經(jīng)站在一條新的起跑線上，我們正在開(kāi)啟一段新的征程。
有人說(shuō)：高三是一座大山，壓力山大。
有人說(shuō)：苦不苦，要看高三三百六十五。
有人說(shuō)：不苦不累，高三無(wú)味。
每個(gè)人的心中都有自己的高三情結(jié)，高三定義。
在這里，我想先與同學(xué)們重溫與分享賀舒婷《我憑什么上北大》中的一個(gè)片段：
事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過(guò)渡與蛻變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真的是多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像那時(shí)一樣專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無(wú)旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。
高三是一個(gè)百煉化作繞指柔的熔爐，是一番梅花香自苦寒來(lái)的歷練，讓我們一起來(lái)享受它，讓它變成一段美好的回憶。
在這里，我不想說(shuō)：同學(xué)們，高三來(lái)了，這是一種畏懼與退縮。在這里，我想說(shuō)：高三，我們來(lái)了，這是一種自信與豪邁。我們縉中人配得上這樣的自信與豪邁。
高三曾經(jīng)鍛造歷屆縉中學(xué)子的輝煌。讓我們一起重溫我們縉云中學(xué)近四年的高考一本上線人數(shù)：20xx年487人，20xx年506人，20xx年522人，尤其是20xx年高考再創(chuàng)歷史新高，純文理類(lèi)一本上線571人，其中理科401人，文科170人。理科700分以上15人，理科胡一凡同學(xué)全省排名154名;文科700分以上5人，有2人進(jìn)入全省前10名，有4人進(jìn)入全省前100名，章嚴(yán)心742分(裸分)全省第2名，李枚遠(yuǎn)725分(裸分)全省第10名，王一波713分(裸分)全省第67名，劉鑫710分(裸分)全省第85名。章嚴(yán)心同學(xué)以全省第2名的優(yōu)異成績(jī)榮膺我市文科狀元，同時(shí)創(chuàng)造我校辦學(xué)史上個(gè)人總分全省最高名次。文科章嚴(yán)心、李枚遠(yuǎn)兩位同學(xué)被北京大學(xué)錄取,理科胡一凡同學(xué)被清華大學(xué)錄取。此外，體育類(lèi)有3人綜合分排名進(jìn)入全省前100名，王小睿全省第6名，蔣繼忠全省第25名、鄒苑蓉全省第49名。陳可同學(xué)美術(shù)類(lèi)綜合分全省排名第24名。
高三也必將鑄就我們20xx屆的榮耀。
我們需要這樣的自信。我們擁有這樣的自信�？N中的輝煌歷史給我們自信，我們的歷次考試成績(jī)給我們自信。我們高二第一學(xué)期的期中考試一本上線525人，期末考試一本上線504人，第二學(xué)期期中考試一本上線575人，期末考試一本上線519人。同期相比，我們第二學(xué)期期末考試一本上線人數(shù)已經(jīng)超越了20xx屆。我們也一定有這樣的實(shí)力和信心，在明年的高考中超越20xx屆，超越歷史，再創(chuàng)輝煌，續(xù)寫(xiě)傳奇。
今天在這里，我想對(duì)各位同學(xué)提兩點(diǎn)希望和要求。
一、希望同學(xué)們長(zhǎng)懷遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，激發(fā)昂揚(yáng)的斗志。
先與各位同學(xué)分享兩則甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。第一個(gè)故事：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，日本向中國(guó)派出了大批間諜，有一個(gè)間諜來(lái)到南方一處游藝場(chǎng)所，傾聽(tīng)緩慢、悠長(zhǎng)、哀傷的二胡演奏，良久，他說(shuō)：“完了，這個(gè)大國(guó)完了�！彼麖囊魳�(lè)聲中看到了晚清中國(guó)人的精神狀態(tài)。第二個(gè)故事：當(dāng)年日本海軍為何敢對(duì)中國(guó)北洋水師開(kāi)炮?是因?yàn)槿毡竞＼娝玖顝膯喂芡h(yuǎn)鏡里，看到了中國(guó)的巡洋艦的炮管上曬著北洋水師官兵的汗衫短褲，于是認(rèn)定這是一支不堪一擊的軍隊(duì)。
游藝場(chǎng)所中的靡靡之音，船艦炮管上的汗衫短褲，一個(gè)喪失了夢(mèng)想與斗志的國(guó)度，一個(gè)只知緬懷過(guò)往滿足現(xiàn)狀的國(guó)度，必將成為西方列強(qiáng)的眾矢之的，狼虎之食。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，所懷的夢(mèng)想。每一個(gè)縉中學(xué)子心中都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)在高一扎根發(fā)芽，高二抽穗拔枝，高三開(kāi)花結(jié)果。每一個(gè)同學(xué)心中的大學(xué)夢(mèng)，就構(gòu)成了縉中夢(mèng)。
尾田一榮說(shuō)：沒(méi)有什么能阻止一個(gè)男人奔向大海。我想說(shuō)：沒(méi)有什么能阻止一個(gè)勇敢的縉中人奔向理想的大學(xué)殿堂。
二、希望同學(xué)們不忘勤勉的精神，鑄就堅(jiān)韌的品格。
村上春樹(shù)說(shuō)：有希望之處定有磨練。高一是基礎(chǔ)、高二是關(guān)鍵、高三是決戰(zhàn)。決戰(zhàn)意味著霜與雪的磨練，炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，成與敗的決斷。生活或許會(huì)讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方�？ι绞厘\賽之前，前往澳大利亞進(jìn)行海外特訓(xùn)的寧澤濤，每天堅(jiān)持早上4點(diǎn)鐘起來(lái)訓(xùn)練。訓(xùn)練中寧澤濤好幾次都拼到了抽筋，而且還屢次出現(xiàn)了嘔吐的情況，每次訓(xùn)練課結(jié)束之后都感到有氣無(wú)力。但寧澤濤從未放棄，因?yàn)榍诿闩c堅(jiān)韌，寧澤濤獲得了教練的高度評(píng)價(jià)：“他自身的能力本來(lái)就很強(qiáng)，而且非常努力，從來(lái)不會(huì)找借口偷懶，他有著真正屬于冠軍的心，我相信他將來(lái)會(huì)非常成功。”因?yàn)榍诿闩c堅(jiān)韌，寧澤濤終獲世錦賽金牌，創(chuàng)造了亞洲游泳的歷史，才有資格發(fā)出豪情萬(wàn)丈的感言：我是黃種人，我是中國(guó)人，今天我做到了!如果你很有天賦，勤勉會(huì)使天賦更加完善，使你出全省同類(lèi)考生而拔萃;即便你的才能平平，勤勉會(huì)補(bǔ)足缺陷，讓你破自我厚繭而重生。我們也有一顆冠軍的心，但冠軍的心只有輔以勤勉與堅(jiān)韌之翼，才能圓冠軍的夢(mèng)。
有人說(shuō)高三是勞累而繁忙的，有人說(shuō)高三是壓抑而迷茫的。但我想：高三是充實(shí)而堅(jiān)毅的。單調(diào)的生活只是一種表象，內(nèi)心深邃的追求和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)才是高三的真諦。
同學(xué)們，一年不長(zhǎng)，只爭(zhēng)朝夕破新題;高考不遠(yuǎn)，要將點(diǎn)滴夯基礎(chǔ)。在這一年里，我們既要仰望星空，心存大學(xué)之美，更要腳踏實(shí)地實(shí)地，力求步履之穩(wěn)。我們必須做到：事事清楚，件件落實(shí)，天天堅(jiān)持。
百年縉中，百年經(jīng)典，百年傳承。讓我們各做最好自己，再創(chuàng)最佳成績(jī)，齊繪最美縉中。
最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利，學(xué)業(yè)有成!