大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭2017

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位尊敬的老師、各位親愛(ài)的同學(xué)：

　　在這個(gè)特殊的日子里，我特別愿意與諸位重溫、副總理在今年視察海南時(shí)的講話精神：過(guò)去30年中國(guó)所取得的成就都應(yīng)該歸功于改革開(kāi)放，今后中國(guó)的問(wèn)題解決還需要繼續(xù)改革開(kāi)放。

　　作為大特區(qū)背景下新興的三亞學(xué)院，這所在荒野誕生、喚醒萬(wàn)年沉睡人類文明遺址落筆洞的大學(xué)，是改革開(kāi)放的全新價(jià)值觀和全新體制給我們這所大學(xué)的大學(xué)之道鋪平前程。當(dāng)然，這樣的制度的建立和價(jià)值觀的形成還需要依靠人的積極因素。為此，我們特別感動(dòng)于海南黨政各級(jí)和社會(huì)各界英才對(duì)新辦大學(xué)的不計(jì)求全、無(wú)私支持，特別感動(dòng)于吉利集團(tuán)董事局主席三亞學(xué)院的董事長(zhǎng)李書福先生的不計(jì)成本不計(jì)利益的辦好大學(xué)，特別感動(dòng)于學(xué)界專家為辦好一所朝向現(xiàn)代大學(xué)制度邁進(jìn)的新型大學(xué)不止于疑問(wèn)不止于思考而是更多寬容與期待，特別感動(dòng)與學(xué)院的管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)高舉理想主義旗幟、不畏艱辛、不計(jì)個(gè)人得失的為一所新大學(xué)而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)價(jià)值;我們還特別感動(dòng)于全國(guó)30個(gè)省市區(qū)的萬(wàn)名莘莘學(xué)子為了適合自己成長(zhǎng)和未來(lái)效力社會(huì)的壯志舍近求遠(yuǎn)不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)。

　　在過(guò)去的將近四年時(shí)間里，三亞學(xué)院靠“豪氣、大氣、正氣”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優(yōu)”的做事智慧，在“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、價(jià)值”大學(xué)精神旗幟的感召下，從全國(guó)30個(gè)省市的近百名所院校中聚攏了數(shù)百名優(yōu)秀的教師，形成了在校生一萬(wàn)二千多名的辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有35個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向7個(gè)學(xué)科門類。學(xué)院在愿景共同、價(jià)值共享、保持個(gè)性、相生共濟(jì)的陽(yáng)光大學(xué)社區(qū)建設(shè)中，始終不忘專注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以去惑、學(xué)以致用、學(xué)以濟(jì)世的學(xué)習(xí)智慧。

　　眾所周知，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加速了世界范圍內(nèi)的知識(shí)平民化過(guò)程，因此，今天任何一所大學(xué)都不難提出一個(gè)好的理念。理念，可能是想象之物、是設(shè)計(jì)之物、是預(yù)見(jiàn)可以指導(dǎo)行為之物，但理念未必一定成為行動(dòng)力。經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步而少走彎路、降低成本、提高效率的必要路徑，但是，全球化的背景下，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的本土化、多樣性告訴我們，世界上所謂的、放之四海而皆準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)是不可靠的。在這個(gè)意義上，三亞學(xué)院的成長(zhǎng)之路唯一可以自豪的也許就是能夠找到能夠符合社會(huì)發(fā)展、符合教育發(fā)展、能夠適合自己發(fā)展的理念通過(guò)有效持續(xù)的實(shí)踐、通過(guò)制度，追求水銀泄地般的在學(xué)院運(yùn)行的人才物管理、在黨政工團(tuán)的調(diào)和及教學(xué)科研學(xué)工后勤的塊上、在教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃、課程建設(shè)和課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，一以貫之的堅(jiān)持圍繞“學(xué)生走進(jìn)校園的目的就是為了更好的走向社會(huì)”的辦學(xué)理念。大學(xué)的功能有多種，三亞學(xué)院始終將育人功能，將“讓學(xué)生更好的走向社會(huì)”作為自己的唯一使命。

　　過(guò)去的歲月里，在有效的將“快多好省”，即把速度、規(guī)模、質(zhì)量、效益的均衡發(fā)展作為經(jīng)營(yíng)學(xué)院的智慧的基礎(chǔ)上，學(xué)院自己獨(dú)特的做人智慧、做事情的智慧和做學(xué)問(wèn)的智慧已經(jīng)凝結(jié)形成成為學(xué)院校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)校文化。去年，站在萬(wàn)人大學(xué)規(guī)模臺(tái)階的門檻之外，我們已經(jīng)思考將現(xiàn)代大學(xué)制度作為學(xué)院制度設(shè)計(jì)、制定和形成的智慧。

　　現(xiàn)代大學(xué)制度是什么?在基本體制上，是校內(nèi)外上下之間管理上，是使基層更多自主性，是使學(xué)術(shù)本身更大的自決性，在大學(xué)內(nèi)部機(jī)制上，是使基層更多自主性，是使學(xué)術(shù)本身更大的自決性，是真正把教育放在辦學(xué)的首要位置。是什么把哈佛大學(xué)帶到今天世界矚目的好大學(xué)的位置?哈佛有無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)值得長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，但哈佛堅(jiān)定的吧一個(gè)雅士文人的聚會(huì)處帶到了一個(gè)可以更有效影響社會(huì)進(jìn)程的精英薈萃的高地，哈佛智慧的在大學(xué)根植于地方文化和世界性機(jī)構(gòu)的兩種特性之間找到了平衡，哈佛有力的將學(xué)術(shù)科研支撐以學(xué)生為中心和以教育為中心的辦學(xué)方向，這一切令人印象深刻。幾年來(lái)，三亞學(xué)院在推進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“職業(yè)化”建設(shè)，在“執(zhí)行文化和討論文化”的均衡發(fā)展，在“以科研為基礎(chǔ)的教學(xué)型院校”的定位，在“以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)價(jià)值取向，在倡導(dǎo)學(xué)生“愉快學(xué)習(xí)自主成長(zhǎng)”的模式建構(gòu)等方向的實(shí)踐之路，讓我們不斷的堅(jiān)定信念。面對(duì)現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)，我們充滿信心的說(shuō)，我們?cè)诼飞稀?/p>

　　在我們面前，中國(guó)有許多辦學(xué)幾十年、上百年的老校、好學(xué)校，值得我們不斷奮起直追，不斷地學(xué)習(xí)，值得我們不斷地反思。詩(shī)人、哲學(xué)家紀(jì)伯倫感謂人類：我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)了!三亞學(xué)院人每天面對(duì)上萬(wàn)名朝氣蓬勃、志存高遠(yuǎn)的大學(xué)生，始終牢記“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”是我們的使命，是我們的出發(fā)點(diǎn)，無(wú)論學(xué)院辦多大、辦得多久，我們都要不斷地追問(wèn)自己，我們是否走得太遠(yuǎn)?

　　讓我們用掌聲感謝如陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)學(xué)院成長(zhǎng)的黨和政府領(lǐng)導(dǎo);

　　讓我們用掌聲感謝如蠟燭、火炬開(kāi)啟了我們心智的老師們;

　　讓我們用掌聲感謝學(xué)院的特聘教授們的熱情與智慧為學(xué)院發(fā)展注入了不竭動(dòng)力、活力;

　　我們還要感謝長(zhǎng)期堅(jiān)定地出資建設(shè)的董事長(zhǎng)，他的力量、胸懷、智慧深深影響著學(xué)院的發(fā)展軌跡，讓我們向李書福董事長(zhǎng)對(duì)學(xué)校成長(zhǎng)的指導(dǎo)和助力表示敬意。

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，何謂大學(xué)之道?何謂我們的成長(zhǎng)之道?我們期待在支持有效的行動(dòng)中踐行我們的夢(mèng)想與光榮。期待領(lǐng)導(dǎo)、專家和全社會(huì)的耐心、耐心，請(qǐng)?jiān)俣嘁稽c(diǎn)耐心。