學(xué)院校史館解說詞
大家好!歡迎您到川北醫(yī)學(xué)院校史館參觀。川北醫(yī)學(xué)院校史館共分為前言、醫(yī)脈相承、殷切關(guān)懷、鴻基初立、櫛風(fēng)沐雨、踵事增華和展望未來7部分。
前 言
川北醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1951年,其前身是由西南區(qū)川北衛(wèi)生廳公共衛(wèi)生干部訓(xùn)練班、德啟護(hù)士學(xué)校,1965年改制為南充醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校, 1985年升格為本科并定名為川北醫(yī)學(xué)院,是四川省省屬高等醫(yī)學(xué)院校。
與大師同行,與群彥共濟(jì)。50多年來,我們篳路藍(lán)縷,拓墾荒原,在川北大地開辟出了一個(gè)蔚為氣象的大學(xué)校園,就讀蕓蕓萬生之眾,“川北醫(yī)學(xué)院”的名字翹然秀出群倫。而學(xué)院也堅(jiān)貞地履行著傳承人類的文明與夢(mèng)想,延續(xù)對(duì)知識(shí)和道德的追求,播種著明天的希望的神圣使命。
院史陳列館展示了學(xué)院50多年來的發(fā)展歷史和巨大變化。川北醫(yī)學(xué)院半個(gè)多世紀(jì)的歷史是一部“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息”的創(chuàng)業(yè)史,是一部精神家園的堅(jiān)守史,更是一部數(shù)代師者的耕耘史。以史為鏡,在這些史料里,我們能看到川北醫(yī)學(xué)院展示出的社會(huì)知識(shí)的源泉、思想的動(dòng)力、道德的良心;看到了一所大學(xué)所具備的心系人類、關(guān)愛社會(huì)的情懷;看到了一所大學(xué)必須具備的立足全球、放眼未來的視野;看到了一所大學(xué)所具備的海納百川、兼容并蓄的胸襟。也激勵(lì)后來者為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
師之所存,道之存在;道之所在,人之所向;英才聚焉,故成其大。史料還突出反映了川北醫(yī)人愛崗敬業(yè)、樹德修身,為人師表;淡泊明智,求是創(chuàng)新,追求卓越;奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會(huì),傳承文明。這就是川北醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)與現(xiàn)在,也是未來的希望之所在。
醫(yī)脈相承
XX年,川北醫(yī)學(xué)院走過了她56年的歷程。半個(gè)多世紀(jì)以前,川北地區(qū)解放。擺在黨和人民政府面前的一個(gè)難題,就是這塊誕生了鄧小平、朱德、羅瑞卿等將帥和張瀾先生等民主人士的紅色根據(jù)地缺醫(yī)少藥,解放前人均壽命僅35歲。我校正是在這種歷史背景下應(yīng)運(yùn)而生,并伴隨共和國(guó)成長(zhǎng)而發(fā)展。請(qǐng)看,川北醫(yī)學(xué)院的前身西南區(qū)川北醫(yī)士學(xué)校就是由西南區(qū)公共衛(wèi)生干部培訓(xùn)班、美國(guó)人創(chuàng)辦的德啟護(hù)士學(xué)校、英國(guó)基督教創(chuàng)辦的博濟(jì)醫(yī)院和張瀾先生創(chuàng)辦的南充醫(yī)院住院部合并而成。1965年改制為南充醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校,1985年升格為本科并定名為川北醫(yī)學(xué)院,由時(shí)任中共中央總書記的胡耀邦同志提寫了校名。
這是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的校址變動(dòng)、校園和;兆兓闆r。
這是我校第一任校長(zhǎng)趙安泰將軍,他是川北行署衛(wèi)生廳長(zhǎng)兼任我校校長(zhǎng),后調(diào)任第二軍醫(yī)大學(xué)副校長(zhǎng)。
殷切關(guān)懷
作為川北地區(qū)唯一的的醫(yī)學(xué)院校,50多年來,川北醫(yī)學(xué)院扎根川貝,憂患蒼生,為高等教育醫(yī)學(xué)的發(fā)展和川東北地區(qū)人民的健康殫精竭慮,不遺余力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給予了我院的巨大的支持,他們的殷殷重托、深切期望為我院的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
這是全國(guó)政協(xié)副主席楊汝岱來院視察時(shí)的留影,這是全國(guó)政協(xié)副主席張梅穎女士視察其祖父張瀾先生創(chuàng)辦的川北醫(yī)院,即我院附屬南充市中心醫(yī)院的留影。這是全國(guó)人大吳階平和彭佩云副委員長(zhǎng)的題詞。
鴻基初立
這是50年代初的畢業(yè)證照片,這是90年代原德啟護(hù)士學(xué)校的校長(zhǎng)回校參觀。
櫛風(fēng)沐雨
當(dāng)時(shí)的情況概括起來就是“校園不足百畝、設(shè)備不到百萬、教師百余人、附屬醫(yī)院床位百余張、專業(yè)不過三”。這期間學(xué)校招生數(shù)次中斷,我們的老師正是憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念、執(zhí)著追求、無私的奉獻(xiàn),堅(jiān)持了下來,這也凝聚成了“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息”的川北醫(yī)精神,影響和感召了一代又一代的師生員工,使得川北醫(yī)精神代代傳承,有力地促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。這是學(xué)校升格為?茣r(shí)衛(wèi)生部的批復(fù)。隨后,一批從全國(guó)各地引進(jìn)的專家學(xué)者陸續(xù)匯集川北,為我校以后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。