關于時間演講稿中學生(精選3篇)
關于時間演講稿中學生 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
一天收拾舊物時,無意中翻出小時候的相冊。其中一張紙相片上,凝聚著有姥姥陪伴的時光,與我以前對時間的感悟。
第一張相片上,姥姥正面帶微笑地把著我的手寫字。
小時,我認為,時間是呆板的。時間如一條無形的繩索,每天下午將我錮在書房中,一遍又一遍地寫那重復了一遍又一遍的字,讓人煩躁;時間又如姥姥的手,無聲地催促我,將我推向桌上的那沓方格紙,溫柔,卻不容拒絕。整個下午,最為枯燥的莫過于講解筆法了,此時時間更加凝固了一般,愈發(fā)的難熬。知道姥姥說:“出去玩吧,”那條繩索才松開,放我出去。我才覺得時間又恢復了走動。
第二張相片,是姥姥回老家后,再見時照的。還記得與她一見面,我就驚詫地睜大了眼,仿佛不認得她了。見我驚訝的表情,她無奈地長嘆一聲,一絲苦笑從她臉上顯露“哎,老了。”時間如一位畫師,在她眼角勾勒出幾痕魚尾紋,用白色顏料將她滿頭青絲化作花白,讓她與從前判若兩人,時間又仿佛會變戲法,在姥姥臉上,記錄下它的足跡,讓人感到,它的匆匆。
翻到最后一張,我眨了眨眼,竭力控制住眼眶中的淚水:黑白相片上,姥姥臉上仍帶著她常有的微笑。還記得,當噩耗傳來時,我哭喊,詛咒著時間的無情,一遍又一遍地撥打她的電話,卻沒有回音,最終也只好作罷。
我閉上眼,試圖拼湊起回憶中與姥姥相處的時光,卻心痛地發(fā)現(xiàn),我對她的記憶少之又少。是小時記憶力差嗎?不,是我太不珍惜了,以至于如果沒有這些相片,我早就淡忘了她,時間總是按一定規(guī)律,速度行走的,它既不會因誰而停,也不會因誰而加快腳步。有些人注定將離我們而去,如果不想失去再后悔,從現(xiàn)在開始,便要珍惜。
抬起頭,爸爸依舊直挺,卻有些憔悴的背影落入視野。他正小心翼翼地拿著剪刀,為母親剪去幾縷白發(fā)。父親曾站得筆直,守護著國慶閱兵式上群眾的安全,也守護著整個家。可如今,時間正逐漸侵蝕著他的背,讓他佝僂。母親當年的驕傲——一頭秀麗的黑發(fā),也因時間逐漸變白?傆幸惶欤麄儗㈦x我而去,可我不希望那時,我會如今天一樣,翻著他們的相冊,痛恨自己的不珍惜,感慨時間的無情。
我輕輕放下相冊——那凝聚著時光的相冊,向他們走去:“爸,媽,我來幫您剪吧!
關于時間演講稿中學生 篇2
老師們,同學們:
今天我演講的題目是——珍惜時間,勤奮學習。
從古至今,有很多這樣的先例,如:匡衡白天勞動,晚上想讀書,卻因為家里窮得點不起燈。后來他發(fā)現(xiàn)鄰居家有燈,于是就在墻壁上打了一個孔,借燈光讀書。經(jīng)過長時間的日積月累,匡衡成了丞相,輔佐皇帝處理全國政務;孫敬小時候讀書十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,為了防止自己睡著,就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上,為博取功名發(fā)憤讀書,當自己快要睡著時,就用錐子刺下大腿來提神;侍觳回撚行娜,孫敬最后成為了當世大儒,成就不可謂不高。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!边@些名言時時刻刻提醒我們要勤奮學習,珍惜時間,你們,做到了嗎?早讀時,你是否因為老師不在而心不在焉?上課時,你是否會被小鳥的叫聲所吸引?自習課時,你是否會心系他人他事而虛度光陰?在家做作業(yè)時,你是否會抵擋不住電腦、電視的誘惑?周末,你是否會因為短暫假期中的愉悅而把學習拋到九霄云外?……
同學們,我們應該向我們的先輩好好學習,讓自己成為祖國最璀璨的詩篇吧!
關于時間演講稿中學生 篇3
盛年不在來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人
----題記
南宋哲學家,教育家朱熹,曾迎著秋風站在屋檐上,望飄落的梧桐葉子,想到自己頭發(fā)花白,不再是當年的漢子了,不禁感慨萬千地說:“光陰似箭,日月如梭啊。”
此時,他聽到一陣青年打鬧的笑聲從遠處傳來。
“年輕人不懂得珍惜時間。”他嘆息著,“只有過來人才知道時間的可忠。”想著想著,詩興油然而生,他不禁吟道:“少年易老學難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”
是呀,當你回首往事時,才會知道時間不知什么時候已悄悄從你身邊飛過,飛的那樣急促,那樣無形,以至于沒有感覺到它的存在。
著名科學家牛頓,是一個抓緊每一分每一秒工作的人。為了進行科學研究,他竟然到了廢寢忘食的地步。一次,牛頓約一位朋友吃飯,朋友按時赴約,但牛頓任然在實驗室麗工作,直到飯菜上桌,他也沒有回來,那位朋友左等右等,實在不耐煩了,就自己狼吞虎咽地吃了起來,吃完后,將雞骨頭留在盆里,然后不辭而別了。牛頓做完實驗后,回到飯桌一看,盆里放著雞骨頭,他若有所悟,自言自語地說:“啊,我還以為沒吃飯呢,原來我已經(jīng)吃過了。”
一個簡單的笑話,卻告訴了我們名人之所以成名的關鍵,珍惜真的很簡單,只有用力呵護它,保護它,才不會忽視它的存在,就像那句話:“盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人”