初中學(xué)生演講努力學(xué)習(xí)主題（通用5篇）
初中學(xué)生演講努力學(xué)習(xí)主題 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習(xí)是無止境的。在最舒適的狀態(tài)學(xué)習(xí)是值得推崇的。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)對我們來說非常重要。大家對這學(xué)期以來的學(xué)習(xí)感到滿意嗎?大家認(rèn)為學(xué)習(xí)了很長時間嗎?能不能一直保持這種狀態(tài)?同學(xué)們不確定，因為學(xué)習(xí)需要我們非常勤奮，保持良好的狀態(tài)，才能專心學(xué)習(xí)。
勤奮的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，需要一個適應(yīng)的過程，這也許需要很長的一段時間，也許很快就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些同學(xué)意志力強，心態(tài)好，所以他們在學(xué)習(xí)時自然會感到輕松，但我們大多數(shù)人仍然需要慢慢進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
勤奮學(xué)習(xí)從日常習(xí)慣開始培養(yǎng)，每天為自己制定學(xué)習(xí)計劃，可能是十分鐘，可能是四十二分鐘，可能會很累，但只要堅持下去，慢慢適應(yīng)它，就會有意想不到的收獲。在慢慢適應(yīng)的過程，我們會慢慢學(xué)習(xí)到很多東西，開拓視野，充實自我。
因此，我提倡勤奮學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，擁有這么一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：努力學(xué)習(xí)的人通常會更加努力，懶惰的人無所事事。同學(xué)們，這是不行的，我們應(yīng)該向努力的同學(xué)靠攏，從日常習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一個很好的機會，一個能證明自己的機會，相信大家能夠做的到!
這次的演講不是在講什么大道理，更多的是讓大家去好好的體會，勤奮學(xué)習(xí)這幾個字的意義。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
初中學(xué)生演講努力學(xué)習(xí)主題 篇2
但我絕不是“書呆子”。我只知道“啃”書。假期里，我還會從事一些我喜歡的活動，比如畫畫、打羽毛球、跳繩、練琴等等。學(xué)和玩交替進行。在學(xué)校，我熱愛集體，熱愛勞動，幫助別人。我的同學(xué)總是幫助他們解決困難。我的行為得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。
在家里，我主動幫父母做家務(wù)，不惹他們生氣，經(jīng)常和父母聊天，主動看望孤寡老人。所以鄰居總是夸我是個懂事的好孩子。
“十大中學(xué)生”，多么光榮的稱號!如果能入選，我會繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，揚長避短。即使不能，我也不會氣餒，因為我有理想有激情，雄心和勤奮是我們最青春美麗的顏色。同學(xué)們，讓我們一起努力，期待更美好的未來。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
初中學(xué)生演講努力學(xué)習(xí)主題 篇3
諸葛亮少年時，師從水鏡師司馬徽。諸葛亮刻苦學(xué)習(xí)，勤于動腦。司馬徽不僅欣賞他，司馬徽的妻子也非常重視他，喜歡這個勤奮好學(xué)、善于運用大腦的人。那時候沒有鐘表，時間是靠日晷來計時的，下雨天也沒有太陽。時間不好把握。為了保持時間，司馬徽通過定期喂食來訓(xùn)練公雞按時歌唱。諸葛亮為了多學(xué)習(xí)，想讓老師延長講課時間，但是老師總是靠公雞打鳴，于是諸葛亮想：如果公雞打鳴時間延長，老師的講課時間也會延長。所以當(dāng)他去上學(xué)的時候，他在口袋里帶了一些食物。雞快要叫的時候，他給了它一些食物，雞吃飽了就不叫了。
過了一段時間，司馬老師覺得奇怪，為什么雞不按時叫?仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞鳴的時候喂雞。老師一開始很生氣，但很快就被諸葛亮的好學(xué)精神所感動。他更加關(guān)心和重視，他的教育更是毫無保留。而且諸葛亮更勤快。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個通曉天文地理的羽翼豐滿的人。
大家聽了這些故事，是不是應(yīng)該想想自己到底有沒有好好學(xué)習(xí)?每個人都想用最簡單的方法得到最好的結(jié)果，但是學(xué)習(xí)沒有捷徑。如果你想取得優(yōu)異的成績并取得成功，你必須付出自己的汗水并努力學(xué)習(xí)。
愛迪生有句名言，天才是99%的汗水和1%的靈感。
韓愈還說：業(yè)以勤為善，而不思樂，行以思滅。你可以每天多問問自己：我今天努力了嗎?我學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真了嗎?請記住一句話：勤奮是成功之路。
新學(xué)期，希望大家都能勤奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
初中學(xué)生演講努力學(xué)習(xí)主題 篇4
親愛的老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我國旗下演講的主題是：“珍惜時間，不負(fù)韶華”。
大家可能有過這種感覺：望著時間的愈來愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻依然沒有完成，心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺——是對時間流逝的恐懼。
或許，你應(yīng)該稍做反思：“我是否已浪費了太多時間?”
陶淵明曾有詩言：“盛年不重來，一日難再晨�！闭\如此言，四季輪回，時光飛逝。時間是最公平合理的，它兢兢業(yè)業(yè)地轉(zhuǎn)動著齒輪，不差一毫一厘。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。當(dāng)然，我們無法擋住時間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負(fù)韶華。
古往今來，也有很多人嘆時間的易逝，道惜時的重要�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄肮怅幩萍呷死�，日月如梭追少年�！薄盎ㄓ兄亻_日，人無再少年�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币蛔忠痪�，凈是古人對我們的告誡：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時多學(xué)一些。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸�！痹谠撆Φ哪昙o(jì)，我們不應(yīng)該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美景色，才能真正不負(fù)韶華。
古往今來，有很多人惜時如金，大有建樹。北宋史學(xué)家司馬光，從小就明白“勤能補拙”，�；ǘ嘤趧e人三倍的時間去記憶，去背誦。同時，他還利用一切空閑的時間，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容。也正是這種勤奮惜時，為他后來著書立說，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤曾夜以繼日，焚膏繼晷，潛心研究數(shù)學(xué)難題，他的草稿紙可以裝滿幾個麻袋。最終，他攻克了世界級的難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。美國政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時間表。朋友勸他說如果天天如此，未免太過辛苦。但富蘭克林回答道：“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！�
從當(dāng)下開始吧，珍惜時間，努力拼搏。最有希望的成功者，從來不是才華出眾的人，而是最善于利用每一時刻，去發(fā)掘與開拓的人。早知道，很多東西的改變，都存于日常的微末之中，發(fā)生在無意識間。讓我們一起，用一以貫之的努力，不得懈怠的人生，來書寫精彩的青春篇章。
“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追�！痹复蠹叶寄苷湎啻悍既A，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負(fù)韶華。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
初中學(xué)生演講努力學(xué)習(xí)主題 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好 !
我是X(X)班的。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
在這個世界上，時間是最珍貴的。金錢買不到它，權(quán)勢留不住它。
我們的生命是一分一秒的時間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過來講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生說過，上蒼給每個人都是一天24小時，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。
我們班的、等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂隊的隊員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。
她們之所以取得這么好的成績，就是因為她們非常珍惜時間。
畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。
我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
花謝了，有再開的時候;
燕子去了，有再回的時刻;
然而人的生命要是結(jié)束了， 就再也沒有復(fù)活的機會了。
“花有重開日，人無再少年”。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!