中學(xué)生精彩演講稿（精選11篇）
中學(xué)生精彩演講稿 篇1
老師同學(xué)們好！
有兩種生活方式。第一種方式是像草一樣生活。雖然你還活著，每年還在成長(zhǎng)，但你終究是一棵小草。你吸收了雨水和陽(yáng)光，卻沒(méi)有長(zhǎng)大。
人可以踩你，但人不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽纯�；人家不�?huì)因?yàn)槟惚徊攘司涂蓱z你，因?yàn)槿思覜](méi)看見(jiàn)你。所以，我們每個(gè)人都要像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，只要你有一顆樹(shù)的種子，即使你被踩在土壤中間，你仍然可以吸收土壤的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，人們可以在遙遠(yuǎn)的地方看到你；走近你，你可以給人一片綠色�；钪且坏烂利惖娘L(fēng)景，而死了還是一根柱子�；钪退懒硕际怯杏玫摹＿@是我們每個(gè)同學(xué)做人和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每條河流都有自己不同的生命曲線，但每條河流都有自己的夢(mèng)想。
那就是奔向大海。我們的生活，有時(shí)會(huì)是淤泥。你可能會(huì)像沙子一樣慢慢沉淀下來(lái)。一旦你安定下來(lái)，也許你不必努力向前，但你永遠(yuǎn)看不到陽(yáng)光。所以，我建議，無(wú)論你現(xiàn)在的生活是什么樣子，都要有水的精神。像水一樣，我們不斷的積累自己的力量，突破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間緊迫的時(shí)候，積累自己的厚度，有朝一日時(shí)間到了，你就能沖進(jìn)大海，成就自己的人生。
謝謝大家！
中學(xué)生精彩演講稿 篇2
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴
七彩的陽(yáng)光，照耀著美麗的校園。在960萬(wàn)平方公里的廣袤土地上，在50多萬(wàn)所各級(jí)各類的校園里，億萬(wàn)張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽(yáng)光，綻放出如花的笑臉。這是多么美麗的畫(huà)卷！這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景！
從讀幼兒園開(kāi)始，我們青少年時(shí)代的大多數(shù)時(shí)光都是在校園中度過(guò)的。陽(yáng)光校園，是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)其他小伙伴，與他們互幫互助、共同學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，也是發(fā)我們少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的精神家園。要想這個(gè)家園更美好，成為陽(yáng)光校園，首當(dāng)其沖的就是我們要成為陽(yáng)光少年。
那么，我們?cè)鯓映蔀殛?yáng)光少年呢？
首先，大聲說(shuō)：“我能行！”這是自信的表現(xiàn)。正是因?yàn)橛辛俗孕�，人們才充滿了睿智，心中才會(huì)升騰起無(wú)盡的希望。當(dāng)我們抱著“雖九死其猶未悔”的信念歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回的努力拼搏，去點(diǎn)燃自己創(chuàng)造的火種后，盎然回首，我們將驚喜的發(fā)現(xiàn)——我做到了！我成功了！我能行！
其次，要做到少年當(dāng)自強(qiáng)。英雄自古出少年，自強(qiáng)要從少年開(kāi)始。命運(yùn)總是青睞那些自強(qiáng)不息的人，無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷都生動(dòng)地訴說(shuō)著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：唯有自強(qiáng)，才能成功，自強(qiáng)是通向成功的階梯！
面對(duì)生活中的各種困難與壓力，我們應(yīng)該積極進(jìn)取，永不懈怠，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)！
最后，也是最重要的一條：我是集體中的一員。社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯認(rèn)為，“人是社會(huì)性的動(dòng)物，只有在集體才能更好的體現(xiàn)出人的價(jià)值，脫離了群體的人是沒(méi)有任何社會(huì)意義的。”集體的發(fā)展依賴于每一個(gè)人的貢獻(xiàn)，集體的發(fā)展會(huì)讓集體內(nèi)的每一個(gè)人受益。我們每個(gè)人都是集體的一員，在集體中，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行……
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球�；锇閭�，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造米好的未來(lái)吧！
中學(xué)生精彩演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)同學(xué)們：
大家下午好。我是高3班的李斌，今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，活出精彩》。
生命是寶貴的，因?yàn)樗挥幸淮危敲利惖�，因�(yàn)樵谶@個(gè)世界上再也找不到一個(gè)相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護(hù)我們成長(zhǎng)，陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，學(xué)校老師培育著我們。每個(gè)人的生命都承載著太多的愛(ài)，蘊(yùn)含著太多的感動(dòng)。我們只有好好珍惜生命，活出精彩，才能回報(bào)所有愛(ài)我們的人。
“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有愛(ài)我的和我愛(ài)的親人與朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！边@段豁達(dá)而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學(xué)巨匠霍金之手。在常人看來(lái)命運(yùn)之神對(duì)霍金苛刻的不能再苛刻了�？诓荒苷f(shuō)話，腿不能站，身不能動(dòng)，只有一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦。可他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公。反而感覺(jué)自己很幸福，對(duì)生活充滿了感恩之心。
和他相比，我們健全而健康，可我們感覺(jué)到快樂(lè)了嗎？很多的同學(xué)都覺(jué)得上了職高，就沒(méi)有前途了，自暴自棄，昏昏度日，讓大把的好時(shí)光就在無(wú)聊和嘆息中悄悄的溜走。我也曾是一名對(duì)自己失去信心的學(xué)生，抱著混日子的態(tài)度來(lái)到職高。如今，一年過(guò)去了，我卻發(fā)生了翻天覆地的變化，在老師的鼓勵(lì)下，我積極的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在去年的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，在專業(yè)基本功大賽中獲第一名，在冬季長(zhǎng)跑中獲全校第四，還是兩個(gè)學(xué)期一等獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，優(yōu)秀團(tuán)員和州優(yōu)秀學(xué)生，在籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)上都有我的身影，20xx年上學(xué)期，我在吉林省烹飪大賽中獲面點(diǎn)作品三等獎(jiǎng)。生命從沒(méi)有象現(xiàn)在這么充實(shí)，這么光彩照人。所以，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“只要你努力勤奮，敢于挑戰(zhàn)，你的生活一定會(huì)豐富多彩，充滿陽(yáng)光�！�
珍愛(ài)生命，活出精彩還要有一顆感恩的心。感恩父母的養(yǎng)育之恩，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)中的每一步都凝聚著他們的心血；感謝老師的教誨（hui四聲）之恩，因?yàn)樗麄兊恼d人不倦，才把我們引領(lǐng)到知識(shí)的殿堂里；感謝朋友的幫助之恩，正因?yàn)樗麄兊年P(guān)心和撫慰，才讓我們心中充滿了陽(yáng)光；感謝那些在我們生命中走過(guò)的或者早已把我們忘記的人，還有那些曾經(jīng)傷害和欺騙過(guò)我們的人，正是有了他們，才讓我們慢慢的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)，走出了屬于自己的生命軌跡。
精彩的人生離不開(kāi)看書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)讓我們視野開(kāi)闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，聽(tīng)悠悠古韻傳文明，分享著歷史的精彩，洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣，杜甫的憂國(guó)，李煜的愁緒，讓我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，也對(duì)人生有了新的感悟，對(duì)生命賦予了新的內(nèi)容。讀書(shū)定會(huì)讓我們的生命更精彩。
同學(xué)們，讓我們?cè)谡鋹?ài)生命的同時(shí)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生精彩，讓一個(gè)大寫(xiě)的生命，完成一次輝煌的生命之旅。
祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)！
謝謝大家！
中學(xué)生精彩演講稿 篇4
老師同學(xué)們好！
冰心說(shuō)：“一朵成功的花，只為眼前的美麗而驚嘆。當(dāng)初，它的萌芽浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的細(xì)雨�！比绻龅酱煺郏�能以拼搏的英雄姿態(tài)去面對(duì)，那么這種人生就是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)有海鷗游過(guò)的天水之色，荊棘過(guò)后，會(huì)有一條鋪滿鮮花的寬闊大道。在這種情況下，我們有什么理由去“放大生活的痛苦”？
一個(gè)貝殼，用一生的時(shí)間，把無(wú)數(shù)的沙礫改造成一顆不規(guī)則的珍珠。雨后彩虹瞬間綻放，卻積聚了無(wú)數(shù)水汽。如果把這些都看作是一次又一次的挫折，那么挫折就造就了耀眼的珍珠和美麗的彩虹。
痛苦和挫折是人生必須遇到的兩大問(wèn)題。要想讓自己心中的戈壁沙漠開(kāi)滿鮮花，只有把緩解遭遇挫折時(shí)的痛苦，拯救生命的力量作為新的目標(biāo)，生命之花才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！
謝謝大家！
中學(xué)生精彩演講稿 篇5
在這一年的工作中，我自覺(jué)培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠(chéng)的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對(duì)不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)看待我們班干部的問(wèn)題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛(ài)好，傾聽(tīng)他們的心聲，充分的聽(tīng)取他們的建議、意見(jiàn)。我也總是試著從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也犯過(guò)錯(cuò)，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。今天我之所以在這里參加競(jìng)選。我希望把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛(ài)它的團(tuán)體，同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái)。與他人相比，我覺(jué)得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生會(huì)的滿腔熱情。
比唬我如果沒(méi)有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會(huì)做的更好，全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)團(tuán)體，因?yàn)閻?ài)，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們學(xué)生會(huì)應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。
最后，我真誠(chéng)希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信校園的明天會(huì)更加美好！謝謝！
中學(xué)生精彩演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春就是這樣一個(gè)美好而又期待已久的詞。它熱情奔放。
然而，義務(wù)不是一個(gè)甜言蜜語(yǔ)。它有的只是巖石般的冰冷。就像英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“這個(gè)世界上有很多事情你必須去做，這就是責(zé)任�！笔堑�，責(zé)任是冰冷而束縛的。
人總是很難把青春和責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)是飛升，一個(gè)是克制和吃力。但陳獨(dú)秀說(shuō)：“青春之于社會(huì)，新的活躍的細(xì)胞之于身體。”因此，為社會(huì)貢獻(xiàn)青年是我們的責(zé)任。
青春是寶貴的財(cái)產(chǎn)。然而，有些人從來(lái)不對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)。很多風(fēng)華正茂的年輕人浪費(fèi)時(shí)間和生命，在網(wǎng)吧和舞廳里浪費(fèi)生命。有多少新聞報(bào)道說(shuō)很多青少年正處于雨季？女，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，曠課，最后有的甚至走上了違法的道路。他們知道浪費(fèi)別人的時(shí)間是在消磨金錢(qián)，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殘嗎？他們沒(méi)有肩負(fù)起青春的責(zé)任，浪費(fèi)了歲月，毀了自己的未來(lái)！
青春的腳步如流水，生活的方式靠我們?nèi)ヌ剿�。不要嘆息，不要停留，不要思考，不要抗?fàn)�，不要讓歲月在你風(fēng)華正茂的時(shí)候?yàn)樗I(mǎi)單。
你還記得1919年5月4日嗎？在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，一群青年挺身而出，以軟弱的肩膀肩負(fù)起了救國(guó)的重任。他們用自己的青春來(lái)肩負(fù)起救亡圖存的重任。時(shí)至今日，有多少有遠(yuǎn)大理想的人，用自己的'青春、熱血、生命去踐行、去爭(zhēng)取“責(zé)任”二字？魏。對(duì)于我們這些同樣年輕的人來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的責(zé)任是把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮和強(qiáng)大。
青春不是舞蹈學(xué)院，它咄咄逼人，卑躬屈膝。是對(duì)“為中華之突起而讀書(shū)”這句話的回復(fù)。
青春不是粉腮，是面對(duì)困難，努力拼搏。是“先有國(guó)后有家”這句話的勇氣。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線！雖然美好的青春很難永生，但只有我們有留在青春的激情，有為國(guó)為民的責(zé)任。讓我們的青春承擔(dān)責(zé)任。我相信我們會(huì)一直擁有這份美好。
謝謝大家。
中學(xué)生精彩演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親爰的同學(xué)們:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中一閃而過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個(gè)事實(shí)不可改變。下面是我的一些學(xué)習(xí)方法，希望能為大家提供一點(diǎn)幫助。
俗話說(shuō):興趣是最好的老師。有了興趣，我們才能喜歡并主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷充實(shí)自我的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程并沒(méi)有某些同學(xué)眼里的那么難，那么枯燥無(wú)味，我們要學(xué)著從學(xué)習(xí)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中找到興趣，找到快樂(lè)。做為一名學(xué)生，我們要時(shí)刻記住:我們?yōu)槲覀冏约憾鴮W(xué)習(xí)，而不是在老師家長(zhǎng)逼迫下學(xué)習(xí)。被動(dòng)的學(xué)習(xí)毫無(wú)快樂(lè)可言。
學(xué)習(xí)需要時(shí)間，而一天也只不過(guò)有二十四小時(shí)。所以，我們就要像擠海綿中的水那樣擠學(xué)習(xí)時(shí)間。所謂“擠”，不是取消一項(xiàng)活動(dòng)做另一項(xiàng)，而是盡力減少各種事之間的間隔，用來(lái)做一些有意義的事。雖然，每天擠上五分鐘十分鐘，看上去很微不足道，但如果把幾個(gè)星期擠的時(shí)間加在一起，就要以小時(shí)計(jì)了。一天兩分鐘，一個(gè)月就是一個(gè)小時(shí)。正所謂“積少成多”。當(dāng)然，晚上亦是如此。在坐的大部分同學(xué)，我想晚上要花很長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)吧。這樣一來(lái)，我們復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的時(shí)間就少了。其實(shí)，解決方法就是把作業(yè)在學(xué)校里寫(xiě)完。算一算，每天四個(gè)小一個(gè)大課間一小時(shí)，再加上自習(xí)六十分鐘，就是兩個(gè)小時(shí)。老師布置的作業(yè)一般不會(huì)太多，兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該夠?qū)懲�。如果沒(méi)有自習(xí)，我們還能有八十分鐘，作業(yè)做不完，也能做個(gè)差不多。這樣一來(lái)，整個(gè)晚上都從作業(yè)的魔瓜下“逃脫”了，供我們支配，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)自由調(diào)整。這無(wú)疑對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)及第二天學(xué)習(xí)有著巨大幫助。
我在上面說(shuō)到了預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。我認(rèn)為預(yù)習(xí)，并不非要拿出一大段時(shí)間預(yù)習(xí)一課知識(shí)點(diǎn)，而可以在閑暇間看看書(shū)，雖不能預(yù)習(xí)全部，但至少“涉獵”一下總比不預(yù)習(xí)好的多，對(duì)課上的理解與記憶幫助不小。當(dāng)然，有能力拿出較多時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)，會(huì)更好。
上課聽(tīng)講是我們學(xué)習(xí)的核心，是最重要的。上課不能走神。我們上課時(shí)應(yīng)盡最大可能跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)。解決問(wèn)題要學(xué)會(huì)舉一反三，對(duì)于老師上課講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)應(yīng)理解并記憶，不能一味地死記硬背。就如一塊石頭，理解著記憶是將知識(shí)用刀刻上面，記得牢;死記硬背則只是一味用筆寫(xiě)，一會(huì)兒就忘。對(duì)于老師上課講的知識(shí)，一但有沒(méi)聽(tīng)懂的，下了課立刻問(wèn)老師，不要今天拖明天，明天拖后天。照這樣下去，這個(gè)大“洞”就再也填不滿，補(bǔ)不上了。有句話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”，意思是腦子記下的總是不比筆寫(xiě)下的牢靠。這就說(shuō)明上課記筆記的重要性。相信同學(xué)們都看過(guò)遺忘曲線圖吧?!第一天，是忘的最快，最多的，在一天內(nèi)，忘掉了百分之六十。渡過(guò)這“艱難的第一天”的方法只有一個(gè):課堂筆記。記好了筆記，晚上看一次，第二天晚上再看一次，這樣，復(fù)習(xí)了兩遍，同時(shí)過(guò)了一天多還仍是記憶猶新。對(duì)自己來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的科目，就多聽(tīng)課，少記點(diǎn)筆記，難一點(diǎn)的科目，就得多記筆記，既有利于復(fù)習(xí)，還會(huì)使這些知識(shí)在腦海印象更深刻。
至于復(fù)習(xí)，就是對(duì)白天學(xué)習(xí)課程的再次理解與加深記憶。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)，要進(jìn)行再次記憶，對(duì)于白天沒(méi)懂的或問(wèn)老師的地方，再看一看，記一記，看看是否掌握了。
最后，擁有好的睡眠也很重要。養(yǎng)精蓄銳，為了明天更高效的學(xué)習(xí)。中學(xué)生每天睡眠不得少于八小時(shí)，打疲勞戰(zhàn)、挑燈夜讀對(duì)身體危害極大。
期中考試已是過(guò)眼云煙。同學(xué)們，為了新的目標(biāo)，為了期未考試，奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝我的朋友!
中學(xué)生精彩演講稿 篇8
大家好：而來(lái)。有人問(wèn)：“你的施政綱領(lǐng)是什么？”我要說(shuō)：“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來(lái)改善、豐富我們的校園生活；集合各位的愿望與要求，組織開(kāi)展一系列富有年青一代個(gè)性與特色的文體活動(dòng)�！庇腥藛�(wèn)：“你的目標(biāo)是什么？”我可以用五個(gè)字回答：“你們的認(rèn)可——不惜付出，去贏得你們的認(rèn)可；無(wú)論多么困難，無(wú)論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認(rèn)可！”
我沒(méi)有拖沓繁復(fù)的規(guī)劃，我的所有計(jì)劃都會(huì)從實(shí)際著手。我承諾得不多，但是我所說(shuō)的一切，我都會(huì)盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說(shuō)的一切永遠(yuǎn)都不會(huì)只是一張空頭支票。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得我可以要求各位的支持，我要說(shuō)：“來(lái)吧，讓我們并肩攜手，一同努力！”
如果您覺(jué)得值得信賴，請(qǐng)投出您明智的一票。
中學(xué)生精彩演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是我們身邊還是有很多不文明不禮貌的同學(xué)。在我們的校園里，在樓梯上，我們總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙片。有的同學(xué)甚至?xí)耄悍凑兄蛋嗟耐瑢W(xué)，有打掃的清潔工，把他們打掃干凈扔了；比如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追著玩，習(xí)慣了走來(lái)走去，推推搡搡；甚至有學(xué)生故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位，卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，這不應(yīng)該是我們中學(xué)生在21世紀(jì)所做的事情。其實(shí)良好的行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)成功的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好行為習(xí)慣的學(xué)生可能會(huì)不守紀(jì)律，不衛(wèi)生，從而擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。我們知道，一個(gè)學(xué)生只有具備良好的文明行為習(xí)慣，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!
中學(xué)生精彩演講稿 篇10
老師同學(xué)們好：
祖國(guó)是我們的母親，但一切都是生命的搖籃。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該感到驕傲。所以，我們要時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我以此為榮！”我堅(jiān)信，只有關(guān)心祖國(guó)，才能健康成長(zhǎng)！
要關(guān)愛(ài)祖國(guó)，就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念，對(duì)未來(lái)充滿希望。我們應(yīng)該珍惜和抓住童年的每一秒鐘，鍛煉身體，培養(yǎng)高尚的道德，掌握豐富的知識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)和中華民族的復(fù)興做好準(zhǔn)備。
其次，要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)一面鮮艷的五星紅旗隨著國(guó)歌緩緩升起時(shí)，我們都必須停下來(lái)，看著國(guó)旗參加團(tuán)隊(duì)儀式。平時(shí)生活要照顧好紅領(lǐng)巾
，應(yīng)該為自己是少先隊(duì)的一員而感到驕傲。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
謝謝大家！
中學(xué)生精彩演講稿 篇11
師們，同學(xué)們：
大家好！
安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚睦锟偸浅恋榈榈�。安全究竟是什么？安全就是�?ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人。
童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！因此，19xx年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今天在這個(gè)特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，我要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
同學(xué)們，在上學(xué)、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果，你想過(guò)沒(méi)有？可千萬(wàn)別存僥幸心理；我們中的個(gè)別同學(xué)，不遵守交通規(guī)則橫穿馬路。那么怎樣走路才能保證安全呢？我的回答是：“行人要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道�！鼻f(wàn)不要在馬路上打打鬧鬧，追逐嬉戲，不要在車(chē)輛臨近時(shí)猛跑，與車(chē)輛搶道。
如果在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時(shí)沖動(dòng)而斗毆釀成災(zāi)難。
生命是美好的.，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。
讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！
謝謝大家！