關(guān)于舞蹈的演講稿中學(xué)生（通用3篇）
關(guān)于舞蹈的演講稿中學(xué)生 篇1
操場(chǎng)里的燈光暗了下來(lái)，三三兩兩的人影開(kāi)始消失，草地變成了暗綠色，城市的天空是暗淡的赤紅色，仿佛可以壓下來(lái)一樣。周圍的燈光流轉(zhuǎn)，這全天下唯一的小人兒，在聽(tīng)著歌兒游走�？諝饫镒兊脤�?kù)o，歌聲開(kāi)始侵?jǐn)_著自己的思緒，我還能明白什么?我需要在下一秒的歌聲里，我需要的是旁若無(wú)人的沒(méi)有打擾的，需要聽(tīng)到的只是自己的心跳。聽(tīng)著歌聲流轉(zhuǎn)，手上的節(jié)拍不住的揮動(dòng)，仿佛自己的手可以劃過(guò)每一次音樂(lè)跳動(dòng)的曲線，我多么希望它們完美，在這里我的生命里給它最貼切的詮釋。舞蹈不是我擅長(zhǎng)的，身體里面卻總是要跳出來(lái)般的揮打。放肆點(diǎn)兒，是我默默打開(kāi)的自己，在這個(gè)安靜的夜里，失去了其他的想法，所有的想法，都匯成了歌聲里的音符。
在這一點(diǎn)歌聲里，隨著這一點(diǎn)歌聲的悠揚(yáng)，這里不需要謹(jǐn)慎，我的步伐踩在節(jié)拍之上，前后左右像是樹(shù)在風(fēng)里的搖曳。舞蹈者在燈光里，舞蹈者在音樂(lè)里，舞蹈者在沉醉里，燈光音樂(lè)陪伴在舞蹈的人的周圍，盡情的綻放著色彩，炫人眼目的色彩，在這個(gè)色彩里，你開(kāi)始離開(kāi)了你身處的地方，那一天你只記得這里的色彩。有時(shí)我又落盡它的悲傷里，它有時(shí)是一個(gè)人的，一個(gè)人在一個(gè)地方，說(shuō)著孤獨(dú)無(wú)法離開(kāi)。是他無(wú)法離開(kāi)，在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，它被自己遺棄。它有時(shí)充滿了思念，思念著曾經(jīng)的人，思念著曾經(jīng)的自己，每一個(gè)人在失去里學(xué)會(huì)了悲傷，又在悲傷中抱緊了自己的凄涼，凄涼中的顏色，失去了自己的光澤。那個(gè)曾經(jīng)陪伴它的去了哪兒?看向遠(yuǎn)方，看向過(guò)去，看不到自己的希冀，留在思念里，思念不及它的長(zhǎng)發(fā)，凌亂的風(fēng)吹過(guò)了。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。等待是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)，音樂(lè)里悠揚(yáng)的等待，纏綿悱惻，我等待著一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，那個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，有你有我，有我明白的一切，那個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，我不在需要明白太多。我只想沒(méi)有想法的留在這里。
我在操場(chǎng)上，我在音樂(lè)里，流連忘返。當(dāng)離開(kāi)突然來(lái)臨的時(shí)候，我才明白長(zhǎng)久與不長(zhǎng)久，沒(méi)有需求的得到，從一開(kāi)始就不怕失去。而我們做了各種計(jì)劃的成功，卻一直被失敗的陰云籠罩。什么是得到，不要在快樂(lè)的時(shí)候，失去了自己的情感。
關(guān)于舞蹈的演講稿中學(xué)生 篇2
人的一生中可以學(xué)很多本領(lǐng)，有剪紙、手工編織、彈鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)……而我學(xué)的是跳舞。
也許，有的人看見(jiàn)臺(tái)上表演的舞者會(huì)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的舞蹈，也要排練那么久�！彼麄儾恢溃恳粋�(gè)舞蹈動(dòng)作都有它們的難度，沒(méi)有好的基本功就練不成好的動(dòng)作。有的人說(shuō)：“跳舞好好玩呀，我也要去學(xué)!”他們不知道，學(xué)舞蹈的路上很艱辛，要付出很多血汗。每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一支完美的舞都是無(wú)數(shù)次摔倒換來(lái)的。“看起來(lái)輕巧，做起來(lái)難”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。還有的人說(shuō)：“他們真幸運(yùn)，能讓那么多人為他們鼓掌!”有句話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”每一支優(yōu)美的舞蹈都是學(xué)跳舞的人練了十遍、二十遍、甚至更多的次數(shù)才換來(lái)了熱烈的掌聲和真誠(chéng)的稱贊。
學(xué)過(guò)舞蹈的人都知道，舞蹈之路總是磕磕絆絆、崎嶇難行，到處都有新的挑戰(zhàn)。疼痛難忍的動(dòng)作也不少：壓腿、下腰……每個(gè)學(xué)舞蹈的人都有著難忘的經(jīng)歷，我當(dāng)然也一樣了。那是一節(jié)練習(xí)翻跟頭的課，在老師的幫助下我輕而易舉地翻過(guò)了跟頭，可是，沒(méi)有老師的幫助我就怎么也翻不過(guò)去�？蛇@是這次表演最關(guān)鍵的動(dòng)作。我急得像熱鍋上的螞蟻。結(jié)果一翻，就摔了一跤，疼痛折磨著我，失望中的我想放棄。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要付出血汗，成功的背后是無(wú)數(shù)次失敗，一次失敗又算什么呢?”我聽(tīng)了強(qiáng)忍著疼痛慢慢地站起來(lái)，一次又一次地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。
雖然后來(lái)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)系停止了學(xué)舞蹈，可是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)舞蹈讓我明白的道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
關(guān)于舞蹈的演講稿中學(xué)生 篇3
小時(shí)候看見(jiàn)電視上的芭蕾舞演員們一連串優(yōu)美的舞姿，我不禁心馳神往，那每一個(gè)動(dòng)作都體現(xiàn)出不凡的氣質(zhì)。于是我的心里萌生了這樣一種夢(mèng)想―――當(dāng)一名舞蹈家。
舞蹈是什么?它是骨子里的氣質(zhì)與美的凝結(jié)�？茨鞘㈤_(kāi)著花朵的果園里，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂上下飛舞，春風(fēng)掠過(guò)的綠色麥浪，還有那嫩綠枝梢上的晃動(dòng)的葉片。這些都是各俱特色的舞蹈。對(duì)我來(lái)說(shuō)，有舞蹈的地方總也少不了快樂(lè)的氣息。
爸爸媽媽同意我的想法，為我搭起一個(gè)通往夢(mèng)想的橋梁。自身的興趣和老師的指導(dǎo)，讓我的芭蕾舞有了很大進(jìn)步。每一次的舞蹈訓(xùn)練都很辛苦，像下腰、跑虎跳……盡管中間我動(dòng)過(guò)放棄的念頭，但是我并沒(méi)有輕易在走向成功的路上折回頭。因?yàn)槲业男闹杏幸还闪α恐С种�，它讓我一次又一次克服高難度動(dòng)作帶來(lái)的畏懼，以及完成動(dòng)作后的痛感。
記得有一次，老師讓我們的一條腿架在單杠上，雙手抓住單杠，另一條腿往下滑。這個(gè)動(dòng)作是為了鍛煉我們腿部的柔韌性，自然而然會(huì)感到酸疼。我咬緊牙，支撐下去，一點(diǎn)一點(diǎn)做到極致。舞蹈老師微笑著告訴我：“你這個(gè)動(dòng)作達(dá)標(biāo)了”。我開(kāi)心極了，全然不知身上的汗水，成功的喜悅散布在身體的每一處。
父母和老師都常對(duì)我說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我把這句話銘記在心，成為灌溉夢(mèng)想的雨露，等待春天的萌芽。小小的夢(mèng)想種子，已積蓄了不少的力量，我的芭蕾舞蹈拿到了六級(jí)證書(shū)，被舞美藝術(shù)學(xué)校老師定作候選生中的一名。
一個(gè)人，一支舞，一段不懈的努力，一簾不滅的夢(mèng)。暖風(fēng)拂起碎發(fā)，獨(dú)自在舞臺(tái)上舞蹈，舒緩的樂(lè)曲與輕柔優(yōu)雅的舞姿配合的天衣無(wú)縫，這便是我的舞蹈夢(mèng)，一個(gè)由努力與自信編織起來(lái)的色彩斑斕的夢(mèng)。