中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿（通用28篇）
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇1
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好!
今天，我給各位同學(xué)交流一下個人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點是時間不夠用，有的人每天埋在書海中可惜卻收效甚微。其實真正會學(xué)習(xí)的人，在時間的把握上并非雜亂無章的。
下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小技巧，僅供大家參考。
第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語文書背古文，或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。
第二，切忌拆東墻補西墻。睡覺是必須的，只要你不覺得自己精力總是過剩的話，還是不要把睡覺的時間擠出來學(xué)習(xí)，不然將來一定會適得其反。而中午呢?我認為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時間可以復(fù)習(xí)上午的課程，鞏固一下知識點。
第三，切忌在浮躁時強迫自己繼續(xù)鉆研，比如做一道數(shù)學(xué)題，做了很長時間總是算不出答案，心里自然會很焦慮、煩躁，這時我認為應(yīng)該跳出題目寫寫別的題目找找感覺，等到心情評定下來后再繼續(xù)思考。興許你會發(fā)現(xiàn)解決那道題的新思路。
第四，切忌眼高手低，一看就會、一做就錯。這是班上不少同學(xué)的通病，說不會吧又都會那么點，卻總是做不好。這就是平時沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果，有思路不等于有答案，動手試了才知 道。
第五，切忌揚長避短。偏科是個很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語方面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門學(xué)科里，不管哪一門差都不行，只有各科平衡發(fā)展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議：
1、碰到自己弱項科目的題目時不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的話，那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對了。
2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強度取決于最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動多擠出一些時間對待自己覺得不好的那一門學(xué)科。
關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說到這里。最后，再給同學(xué)們一個建議：力求速解。做題一定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于我們平時的多練，有句古話說得好：“熟能生巧”，只有多做題才能讓你在考試中立于不敗之地。
以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小技巧、小方法，希望能帶給大家一些啟發(fā)，就當作拋磚引玉吧!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是……
我今天演講的題目是：別讓生命去等待。
現(xiàn)在有一句很時髦的話，叫做“讓生命去等待”。據(jù)說它出自于一首很時髦的流行歌曲，所以，追趕時髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自認為這是時代哲理。
“讓生命去等待”，等待什么呢?等待財富、金錢、好運、機遇?還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待異想天開的收獲?
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。因此，我想問：我們有什么理由去等待?
有什么理由去等待呢?尤其是對于在當今信息大爆炸時代成長起來的青少年們，當今的社會，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識的時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的光陰怕永遠也等不回來!所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎?
曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經(jīng)過努力，目標很快就能實現(xiàn)。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
我們有什么理由去等待呢?是猶豫嗎?如果是猶豫，就應(yīng)該在最短的時間里做出抉擇，為你的目標而奮斗。切莫等待，那樣，會使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機遇。有了去等待的時間，不如在這時間里努力創(chuàng)造，很可能找出比等待更完美的結(jié)果。一個真正有事業(yè)心的人應(yīng)該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實施。
別讓生命去等待，正像餡餅不會從天上掉下來一樣。生活靠我們的雙手去創(chuàng)造。等待時，日子從凝視的雙眼前流過，塑造的只是一個失去活力的你。生命是美好的，熱愛生命，去奮斗，去進取，切莫等待!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是
我今天演講的題目是：別讓生命去等待。
現(xiàn)在有一句很時髦的話，叫做“讓生命去等待”。據(jù)說它出自于一首很時髦的流行歌曲，所以，追趕時髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自認為這是時代哲理。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財富、金錢、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待異想天開的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。因此，我想問：我們有什么理由去等待？
有什么理由去等待呢？尤其是對于在當今信息大爆炸時代成長起來的青少年們，當今的社會，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識的時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的光陰怕永遠也等不回來！所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？
曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直�！边@句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經(jīng)過努力，目標很快就能實現(xiàn)。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
我們有什么理由去等待呢？是猶豫嗎？如果是猶豫，就應(yīng)該在最短的時間里做出抉擇，為你的目標而奮斗。切莫等待，那樣，會使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機遇。有了去等待的時間，不如在這時間里努力創(chuàng)造，很可能找出比等待更完美的結(jié)果。一個真正有事業(yè)心的人應(yīng)該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實施。
別讓生命去等待，正像餡餅不會從天上掉下來一樣。生活靠我們的雙手去創(chuàng)造。等待時，日子從凝視的雙眼前流過，塑造的只是一個失去活力的你。生命是美好的，熱愛生命，去奮斗，去進取，切莫等待！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
這個故事激勵著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，經(jīng)過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養(yǎng)活了世界上億萬人口。那些站在冠軍領(lǐng)獎臺上的運動員，哪一個沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上
大學(xué)的“天之驕子”，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
開學(xué)以來，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些措施。老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才，把時間抓得更緊了，對學(xué)習(xí)上的要求更嚴格了。這樣一來，有一些同學(xué)就覺得苦了，累了，受不了了，覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業(yè)太多，負擔(dān)太重等。我經(jīng)過認真調(diào)查了解，感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學(xué)習(xí)上不能吃一點苦，怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?因為任何輝煌成績的取得都是勤奮的結(jié)果。著名作家H·W·比徹曾收到一個小伙子的來信，這個小伙子向他打聽什么工作不費力氣。對此，比徹在信中回答說：“你不要當編輯，也別去學(xué)法律;不要當牧師，更不要去航�；蚪�(jīng)商;別插手政治，不要行醫(yī)，也不要做農(nóng)夫、當兵或當水手。不要學(xué)習(xí)，也不要動腦筋，因為沒有一樣是容易的。啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個地方最不費力，那就是墳?zāi)埂?rdquo;作家H·W·比徹的回信是幽默詼諧的。事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。我們不要希望有什么捷徑，有什么成功的秘訣，要知道，沒有付出，就沒有收獲;付出的小，收獲必定少;不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收獲。學(xué)習(xí)獲得成功靠什么?人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學(xué)獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮斗”應(yīng)該是最正確的解釋。
同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會過時。要想取得優(yōu)異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，你要想取得學(xué)習(xí)上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先非常榮幸，能有這樣一個機會，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)的心得與見解。
在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽老師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至于復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我反倒認為是次要的了，但并不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實我們每天在做家庭作業(yè)時，就是對知識很好的復(fù)習(xí)與運用。所以我建議，每天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然后在做作業(yè)。最后可以預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)得知識。同時，我也想強調(diào)一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自己變成書呆子。要注意勞逸結(jié)合，壓力可以化為動力，但不能太大，適當給自己減減壓�？梢远ㄒ恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)的趣味報刊，讓自己多笑笑，別整天塌著臉，心情好，學(xué)習(xí)效率自然高。前不久，學(xué)校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿于懷。我認為，考試分數(shù)、名次固然重要。但自己對錯誤的發(fā)現(xiàn)與糾正更重要。在你還在為某些細節(jié)扣了分而懊惱不已時，別人可能已經(jīng)開始認識錯誤，努力學(xué)習(xí)了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯就改，不要一直糾結(jié)在卷面分數(shù)上。
每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進步了沒有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。學(xué)習(xí)本來就是一個發(fā)現(xiàn)自己潛能，不斷超越自己的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩(wěn)穩(wěn)地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，總會成功的。
學(xué)習(xí)有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學(xué)習(xí)固然枯燥，但我們要學(xué)會尋找學(xué)習(xí)中的樂趣。希望大家能多看到學(xué)習(xí)快樂、有趣的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學(xué)習(xí)中。
這些是我對學(xué)習(xí)的個人見解和建議，希望對同學(xué)們有幫助，畢竟每個人的思維都不同，只要每個人找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式，認真刻苦地學(xué)習(xí)。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收獲肥碩的果實。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是四九班的劉一彤，我很榮幸代表學(xué)生在這里講話：
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，四年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，新的一學(xué)期又開始了。過去的一學(xué)期里，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，借此機會談?wù)勎业狞c滴體會和感受。
第一，以學(xué)為先
學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的問題吃清吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思，并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗，這樣能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。還有就是要認真做好復(fù)習(xí)，課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)地復(fù)習(xí)，因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)的扎實牢固。
第二，隨處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人
可以在和家人談話之中記憶英語單詞，通過電視學(xué)，電腦學(xué)，飯前飯后不忘看課外書籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學(xué)習(xí)時間堅持不懈�？鬃釉唬�“三人行必有我?guī)?rdquo;，別人總會有比自己強的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應(yīng)該想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
第三，講究條理，合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時也要適當參加學(xué)校的活動，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網(wǎng)時間，節(jié)假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
第四，學(xué)會閱讀
課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第五，調(diào)整自己
特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大�？嫉貌缓�，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的�？嫉煤�，也說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標準嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會!
謝謝大家!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇7
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機會站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、時間的安排與利用。
二、各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
首先，上課認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。其次， 是我對不同科目的學(xué)習(xí)方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯本，反復(fù)看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。
三、保持積極樂觀的心態(tài)。
平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過練習(xí)下次準能考好�？嫉煤玫臅r候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應(yīng)負的責(zé)任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責(zé)，也就是對學(xué)習(xí)負責(zé)。只有這樣考試成績才會對你負責(zé)。這就是平時所說的——態(tài)度決定一切。
每個人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實際情況制定自己的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
戰(zhàn)國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。
他跟著當時著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年，眼看著自己的師兄龐涓、孫臏等都相繼獲取功名。
于是蘇秦也告別了師父下山，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。
但由于他才疏學(xué)淺，沒有一個國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。
回到家后，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。
蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。
但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學(xué)識不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。
為了抓緊時間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個好辦法。
他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。
夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。
這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。
這個故事激勵著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。
被譽為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，經(jīng)過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養(yǎng)活了世界上億萬人口。
那些站在冠軍領(lǐng)獎臺上的運動員，哪一個沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上
大學(xué)的“天之驕子”，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
開學(xué)以來，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些措施。
老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才，把時間抓得更緊了，對學(xué)習(xí)上的要求更嚴格了。
這樣一來，有一些同學(xué)就覺得苦了，累了，受不了了，覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業(yè)太多，負擔(dān)太重等。
我經(jīng)過認真調(diào)查了解，感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。
這讓我深深地感到憂慮――學(xué)習(xí)上不能吃一點苦，怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?因為任何輝煌成績的取得都是勤奮的結(jié)果。
著名作家h·w·比徹曾收到一個小伙子的來信，這個小伙子向他打聽什么工作不費力氣。
對此，比徹在信中回答說：“你不要當編輯，也別去學(xué)法律;不要當牧師，更不要去航�；蚪�(jīng)商;別插手政治，不要行醫(yī)，也不要做農(nóng)夫、當兵或當水手。
不要學(xué)習(xí)，也不要動腦筋，因為沒有一樣是容易的。
啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個地方最不費力，那就是墳?zāi)埂?rdquo;作家h·w·比徹的回信是幽默詼諧的。
事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。
我們不要希望有什么捷徑，有什么成功的秘訣，要知道，沒有付出，就沒有收獲;付出的小，收獲必定少;不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收獲。
學(xué)習(xí)獲得成功靠什么?人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學(xué)獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮斗”應(yīng)該是最正確的解釋。
同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績。
但珍惜時間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會過時。
要想取得優(yōu)異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。
今天，你要想取得學(xué)習(xí)上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的�！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
二、練習(xí)
練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學(xué)用腦
首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。
再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進行。
四、積極參加討論
“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣
我認為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任�！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志
參考書是對課本的補充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進行一段時間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費力。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當天的內(nèi)容當天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，現(xiàn)在我給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗！
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力�；疽c：
一、要有正確的學(xué)習(xí)目的。
每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的`學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。
二、計劃內(nèi)容：
全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學(xué)進度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
三、要從實際出發(fā)。
一個中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上五個部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
四、制定詳細計劃。
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇12
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。
今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作。看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪�？粗浑p雙清澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責(zé)任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。
我們知道，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語�？晌矣X得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。
“金鳳凰”固然可愛，但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習(xí)老師在上美術(shù)課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當著全班同學(xué)表揚了他，從那以后，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇13
大家下午好！
今天我們?nèi)熒簿垡惶�，為著一個共同的目標坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八年級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到機會彌足珍貴，心情無比激動。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。
首先要樹立遠大的學(xué)習(xí)目標。沒有目標而學(xué)習(xí)，恰如沒有羅盤而航行。我們青少年應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者，唯有智者方能天下無敵。知識改變命運，而每個人的命運都把握在自己手中。只有樹立了遠大的學(xué)習(xí)目標，我們才會有強烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。
其次要把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，不要把它當成你的負擔(dān)。愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。我們的先哲也說過做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
再次要甘于吃苦。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。誠然，學(xué)習(xí)是一件苦差事，是一件傷心動腦的事，它沒有看看書、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松，它需要我們有著極大的耐性和無比堅韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折，正是這種精神的寫照。
最后我們要謙虛好學(xué)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一個謙虛好學(xué)的人必定是一個不斷追求進步的人。“三人行必有我?guī)熝伞�，遇到難題要不羞于向老師請教，不要恥于向同學(xué)求教，在向別人請教的過程中，自己也就得到了提高。要知道有了問題羞于請教，就等同于諱疾忌醫(yī)這個寓言故事，其后果是受害匪淺。
以上就是我個人對學(xué)習(xí)方面的一些心得體會，可供大家參考一下，希望大家能按照自身的實際情況，不可千篇一律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，百尺竿頭，更上進一步。
最后，祝愿七年級的學(xué)弟學(xué)妹們天天進步，希望八年級的同學(xué)們勤奮努力，在結(jié)業(yè)考試中爭取優(yōu)異成績，同時祝愿九年級的學(xué)兄學(xué)姐們在九十天后的中考中取得更好的成績。
謝謝大家！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇14
我是三班朱慧的家長。今天能與大家一起進行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學(xué)校為我們設(shè)立了這樣一個交流平臺，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗；同時也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機會。其實從季校長打來電話的那一刻起，說實話，我心里真有點誠惶誠恐：因為一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，
孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經(jīng)驗交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個方面體會，供大家參考，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過多次學(xué)校組織的家校活動，通過學(xué)習(xí)我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家�；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿
二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關(guān)心團結(jié)愛護同學(xué)？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時完成每項作業(yè)？總之，每隔幾天我都會打電話給老師問
孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學(xué)校與老師進行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“，讓孩子以學(xué)為樂
作為家長，工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學(xué)到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用；坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學(xué)能到知識。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇15
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿
尊敬的家長們：
你們好！
我叫。在期中考試中，我經(jīng)過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。
其次，要想搞好學(xué)習(xí)，務(wù)必掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維潛力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等�?/p>
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初二（6）班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成果。
我是這學(xué)期才來到這所學(xué)校的。一開始，我還無法適應(yīng)學(xué)校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學(xué)起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學(xué)過的知識學(xué)會，再去學(xué)新知識。為了趕上學(xué)習(xí)進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習(xí)。我給本身定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結(jié)束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時，我會先本身思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來做，因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對于本身的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實現(xiàn)自我的不斷超越。
一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績，給本身一個滿意的交待，給本身的家長、老師一個滿意的交待。相信本身，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對曾詩佳同學(xué)取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學(xué)不僅僅是個個案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過我校老師的教學(xué)培養(yǎng)，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩佳同學(xué)那樣—積極、奮進，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)本身的夢想。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇17
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
每個人有不同的風(fēng)格，當然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式，才會有不同的成績，下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。
首先，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
1、做一個作息時間表，科學(xué)的安排老師布置的作業(yè)，根據(jù)自己的能力，獨立完成，如果有不會的或做錯的可向同學(xué)和老師請教，分析錯因，可將錯題的正確答案超載專門準備的錯題本上，時刻提醒自己的錯誤并認真改正。
2、課前進行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽老師上課講解，這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。
3、為了加強練習(xí)，可以在原有工具書的基礎(chǔ)上買資料，哪科不行補哪科，對癥下藥，要學(xué)會在課下做，并做好不偏科的好成績。
4、多了解課外知識，讀一些國外名著，不斷擴大自己的閱讀范圍，養(yǎng)成記錄好詞好句號段的好習(xí)慣，好好的利用，這對語文上的作文有好處。
5、上課時要跟好老師的思路，做到有問必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點時，要一一映到腦海里，記住不要及時去記，先將老師的話記到心里，再去默寫下來，這種記憶方法更牢固。
6、善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W(xué)會吃苦，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)，認識到你是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的一切掌握在自己手中，你應(yīng)該隨時去安排學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)安排。
希望大家能夠聽取我的'意見，大家共同努力考個好成績！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇18
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個優(yōu)勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權(quán)干涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗或者是教訓(xùn)，希望對大家的假期安排有幫助。
第一個經(jīng)驗教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益！
我們當年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí)，從早晨8：30開始，我是會在下午5點多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進步，最多的進步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第一，但那一次比級部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會讓你提前進入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費九月乃至十月的時間做過渡。
第二個經(jīng)驗教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價！
我相信有很多人這個假期中安排了相當多次數(shù)的“休息計劃”或者“鍛煉計劃”。這本身沒問題，但是請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。
上午看會書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時候會想著下午打球的事，還會關(guān)注一下體育動態(tài)，再加上上午本來就不會起得早，于是上午基本廢了。
下午不用提了，肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了，然后就開始反乏，或者還約了游戲……于是乎整個暑假就在這樣的混沌中，度過了……
我覺得，他說的很現(xiàn)實。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實想想看縣一級的同學(xué)的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個經(jīng)驗教訓(xùn)：不要指望一口吃成個胖子！更不要剛吃了一點就覺得飽了！
不要指望一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強勢科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴重波動，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非常可行的。
不要剛吃了一點就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當時有一個想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實上整個高三上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！
那個時候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會的感覺在讓我心里有底的同時，也成了我進步的桎梏。我以為自己學(xué)會了，但其實并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學(xué)無止境，意識到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠不要出現(xiàn)自滿情緒。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇19
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌�。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好，我是，我很榮幸代表學(xué)生在這里講話：
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，四年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，新的一學(xué)期又開始了。過去的一學(xué)期里，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，借此機會談?wù)勎业狞c滴體會和感受。
第一，以學(xué)為先
學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的問題吃清吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思，并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗，這樣能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。還有就是要認真做好復(fù)習(xí)，課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)地復(fù)習(xí)，因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)的扎實牢固。
第二，隨處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人
可以在和家人談話之中記憶英語單詞，通過電視學(xué)，電腦學(xué)，飯前飯后不忘看課外書籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學(xué)習(xí)時間堅持不懈�？鬃釉唬骸叭诵斜赜形�?guī)煛保瑒e人總會有比自己強的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應(yīng)該想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
第三，講究條理，合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時也要適當參加學(xué)校的活動，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網(wǎng)時間，節(jié)假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
第四，學(xué)會閱讀
課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格學(xué)習(xí)心得體會演講稿3篇。我喜歡的書都買都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第五，調(diào)整自己
特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大�？嫉貌缓茫f明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標準嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會!
謝謝大家!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇21
尊敬的老師們、同學(xué)們：
我是某某某。今天很高興能有這個機會與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個人所積累的經(jīng)驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點體會和大家作一個交流。
一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
常常說興趣是最好的老師，對學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學(xué)習(xí)過程中全神貫注。如果是要我學(xué)，家長要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩心理。
二、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。
什么時候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以說，趕作業(yè)的時候?qū)W習(xí)效率高，考試之前的學(xué)習(xí)效率高，為應(yīng)付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什么？這時的學(xué)習(xí)任務(wù)具體，時間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學(xué)習(xí)效率就高。可是對于那些軟任務(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認真的做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，對老師強調(diào)的重點知識要重點復(fù)習(xí)，難點問題作好記號并及時與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善于把一些零散時間合理利用起來。提高有限時
間的效率，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績都有所提高。
三、獨立完成各科作業(yè)。
獨立完成作業(yè)是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學(xué)。這樣可能會有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學(xué)，這時我們的收獲會更大。
四、要在學(xué)習(xí)過程中不斷改進學(xué)習(xí)方法。
在獲取知識和發(fā)展能力的進程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的，將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法，老師和書本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
總之，我認為在學(xué)習(xí)過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇22
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
對于學(xué)習(xí)我們應(yīng)該如何才能學(xué)好?如何讓我們學(xué)習(xí)成績提升?很多時候我們都在苦惱，為什么有些同學(xué)成績那么好，每天花一樣的時間，但是結(jié)果卻是完全不同。其實主要原因還是自己學(xué)習(xí)方法問題。
在學(xué)校有不少同學(xué)，讀書努力，但沒有多思考為什么自己成績提升不上去，反而歸咎于自己不適合學(xué)習(xí)，其實死讀書不對，活學(xué)活用，能夠舉一反三這樣才可以學(xué)好知識，當然大多數(shù)同學(xué)做的不好，因為對于所謂的舉一反三不明白怎么做。如果我們做不到，那么我們只要在上課時認真聽課，精力集中，不分神，不考慮其他東西，這樣我們就會提高自己成績讓我們學(xué)習(xí)有極大進步。
學(xué)習(xí)就要專心，還需要掌握方法，在上課時學(xué)的是基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)，我們就要自己擴展，有的人記憶力好，但有的同學(xué)記憶力差，我們就應(yīng)該學(xué)會客觀規(guī)律去記憶，比如記英語單詞，我們就要經(jīng)常記憶，還需要經(jīng)常鞏固，不然就算你當時記住了，但隔了一段時間就忘了，我們要學(xué)習(xí)，當然是要把這些知識完全掌握，不然光靠著自己死記硬背又能夠有多少提升，死記硬背，只會事倍功半，取不到多大成果。
每個人的學(xué)習(xí)方法都不同，其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，我們需要在學(xué)習(xí)中找到自己的學(xué)習(xí)方式，而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法有很多，老師也給我們講了很多學(xué)習(xí)方法，我們可以去試著學(xué)習(xí)看那個學(xué)習(xí)方法更適合自己，如果覺得自己有能力也可以自己思考新的學(xué)習(xí)方法，我們最終的目的也就是提升成績，讓我們學(xué)習(xí)事半功倍。
不要認為學(xué)習(xí)方法不重要，為什么有很多人成績一直上不去，為什么有些人每次學(xué)習(xí)都那么輕松，那是因為找到了自己學(xué)習(xí)的方式，也學(xué)會了運用這樣的學(xué)習(xí)方法，這讓自己在學(xué)習(xí)時學(xué)的更快，吸收的知識更多，我們?yōu)槭裁床蝗ミm應(yīng)這樣的方法，為什么不多努力一點只要我們愿意學(xué)習(xí)，總會提升上來。
成績好壞在個人。自己是不是愿意學(xué)習(xí)，找到方法，就如同找到了打開寶藏的鑰匙，找到了人生的方向，成績好了，我們才可以為了實現(xiàn)自己未來的夢想，不然一切都只能成為空談。永遠不要認為學(xué)習(xí)方法不重要，也不要認為自己并不需要如何努力，只要掌握好學(xué)習(xí)的方法，掌握自己的學(xué)習(xí)技能，我們就可以提升我們的成績。當然每個人心中都有一桿秤，最終結(jié)果如何看你自己學(xué)習(xí)的結(jié)果。
謝謝大家!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇23
同學(xué)們：
我很榮幸能擁有這個機會在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。說起經(jīng)驗，其實我們每個人都走過了六年半的求學(xué)之路，所以我們每個人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗的量是相同的。但是，經(jīng)驗的不同決定我們每個人的學(xué)習(xí)成績、知識量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供參考。
1、提高質(zhì)量。這一點又分為兩個方面，一是要提高聽課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測，同時也是對所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認真完成作業(yè)就會導(dǎo)致不能有效地掌握當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長遠角度出發(fā)，就會導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時沒有針對性。
2、提高效率。我認為這一點是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會合理地支配時間。有許多同學(xué)苦惱于一個問題，那就是他們在課后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學(xué)自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮，但是成績卻不見增長，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說“一份耕耘，一份收獲”嗎?于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事�？墒菍嶋H上呢?我認為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會說，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時間理所當然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒有問過自己：這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對自己的弱項選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時間。當然，不是說只有這些同學(xué)存在效率不高的問題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
3、多積累、多發(fā)現(xiàn)。就以語文為例，在課外，多進行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、詩歌的閱讀及評賞，這樣，不僅增強了語文的閱讀欣賞水平，還可以擴大人的知識面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對于數(shù)學(xué)來說，適當?shù)剡M行一些課外的拓展，有利于擴大視野，增強對數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強數(shù)學(xué)的趣味性。英語更是如此，在課外進行一些簡單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語感。
以上三點就是我交流的內(nèi)容，希望能給大家一些啟示。
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇24
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
一、學(xué)語文最重要的是積累
因為語文的知識點較為零碎，所以我們需要注重積累。平時多讀課外書籍，積累字詞，善于想到就做，讀文章的時候，有不知道或不懂的字詞，要馬上查字典，然后把查到的東西標注在旁邊。上課認真聽講，要記好筆記。字詞很重要，不要認為占有的分數(shù)不多就不重視。
二、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個學(xué)科都是很有意思的，都是很有價值的，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儯玫某煽冇质刮覀儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
三、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運用，形成技能，把知識系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇25
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過學(xué)科教師和同學(xué)們的共同努力，我們六班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了自我的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和找到學(xué)科學(xué)習(xí)方法，取得了一點提高。在上個學(xué)期，基本上每周都能拿到流動紅旗，并且多次同時拿到紀律、衛(wèi)生、經(jīng)典誦讀三面流動紅旗;期末考試中，前十名3名同學(xué)，前200名32名同學(xué)，前250名38名同學(xué)等。
這些提高的取得，是因為我們六班的師生有一個共同的夢想：創(chuàng)造一個屬于六班的奇跡!
為了心中的夢想，我們六班一齊努力!
歡樂是學(xué)習(xí)生活之本。心理學(xué)上，歡樂是一種感覺，是一種心態(tài)，我們此刻努力學(xué)習(xí)的目的是為了我們的將來的生活更歡樂一些，但往往我們很難平衡這兩者的關(guān)系，那么，我們就不去調(diào)節(jié)平衡嗎?不，我們還是要不斷去調(diào)節(jié)平衡。為了調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)生活，我們班共同研究決定：開展一些活動，豐富一下我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們?nèi)ふ乙幌職g樂的感覺。如，周日午時返校進行活動，進行過小組往返跑比賽、跳大繩練習(xí)與比賽、寢室運球往返跑比賽、小組踢毽子比賽、三人組籃球賽、羽毛球比賽等等活動，提高班級的凝聚力;我給班級定了《青年文摘》《讀者》兩本雜志，從倉庫借來雜志書柜，真正完全開放書架，讓大家自由閱讀，提高自我的品位;班級購買了兩幅跳棋，同學(xué)們在課余時間，兩人或多人進行pk，還有學(xué)生帶來了象棋，我才明白還有不少象棋愛好者，還有同學(xué)們用一張紙進行的五子棋游戲，鍛煉同學(xué)們的思維本事;在進行經(jīng)典誦讀后，我們還進行了課前一支歌活動，讓歡樂的歌聲在班級蕩漾，陶冶同學(xué)們的情操……讓這些豐富多彩的活動調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)生活，去體會生活的歡樂!
紀律、衛(wèi)生是歡樂學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)。大家都明白，紀律是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，衛(wèi)生是我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。良好的紀律、整潔的教室和學(xué)校環(huán)境是我們在校學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，僅有有了良好的紀律、整潔的環(huán)境，我們才能在那里快心、歡樂的學(xué)習(xí)。我們班的紀律、衛(wèi)生，是由我們班的全體同學(xué)共同努力去做的。紀律委員負責(zé)全班的紀律，主要負責(zé)學(xué)習(xí)小組的組長;學(xué)習(xí)小組的組長主要負責(zé)本組各成員的紀律;各學(xué)習(xí)小組成員主要負責(zé)自我的紀律，同時，負責(zé)提醒同桌。我們班的衛(wèi)生，平時的值日采取組長負責(zé)制，衛(wèi)生委員負責(zé)監(jiān)督;大掃除時，全班人人有職責(zé)區(qū)，人人有事做，全員行動，最終由兩位勞動委員分別負責(zé)教室和清潔區(qū)的檢查。就是有了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同行動和努力，我們有了歡樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是歡樂之基礎(chǔ)。不斷地學(xué)習(xí)是為了我們能持久的歡樂，所以，為了我們能持久的歡樂，我們六班所有人員一齊努力、互相幫忙，共同提高。我們班共同研究決定，采取小組合作競爭機制，把班級六十二名同學(xué)分為九組，每組6——7名同學(xué)，每組選出一個總組長，負責(zé)本組的全部事情，并且每位成員都是某個學(xué)科的學(xué)科組長，負責(zé)本組該學(xué)科的各項事務(wù)。在日常學(xué)習(xí)中，組內(nèi)主要是進行小組的合作，當小組成員在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難時，組內(nèi)的成員會利用課間或中午飯后的時間進取幫忙他，充分發(fā)揮組內(nèi)的每個成員自我的優(yōu)點和長處，并且在幫忙別人的過程中，提高自我，歡樂自我。我們在歡樂的學(xué)習(xí)著，同時，我們也在學(xué)習(xí)著如何繼續(xù)歡樂下去。
當然我們六班的提高，離不開我們班每一位同學(xué)努力付出;更離不開語文梁教師、英語教師、物理韓教師、政治魏教師、歷史蔣教師、地理王教師、生物范教師、體育李教師、音樂白教師、美術(shù)付教師、電腦桂教師，還有兩位生活教師的辛勤付出，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對六班的關(guān)懷，還有所有關(guān)心幫忙六班的同學(xué)和教師們。多謝你們!
我們班取得了一點點提高，這點提高僅僅代表我們的過去的努力和收獲，等待我們的是更大的挑戰(zhàn)，因為我們六班每位成員的心中都有一個夢想，我們要讓心中的夢實現(xiàn)。
最終，借此機會，祝同學(xué)們在20__年里，芝麻開花節(jié)節(jié)高!祝全校教職員工身體健康、合家歡樂、工作順利!祝龍城雙中明天更完美!
多謝!
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇26
一、自主學(xué)習(xí)
我的家長認為，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)要靠自主，僅靠他人來督促完成是不可行的。他們從不過問我的作業(yè)，我的作業(yè)一直是我自己自主獨立完成的。而他們也從不會插手我的課余時間，課余時間從來都只是我自己的事情。在家長的培養(yǎng)下，我現(xiàn)在已能做到自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我發(fā)展。
二、充分利用課余時間
課上的時間，對與每個人來說都是公平的，關(guān)鍵就在于課余時間的利用。從小在書香中成長，我的爸爸熱愛讀書，家里擺放著各種書籍，受爸爸的影響，我自小也酷愛讀書。在這一方面，我的父母也是大力支持的。在課余時間，我便會坐在書桌前飽覽群書，以此來開闊視野，增長知識。
三、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)，能培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思考的能力，同時，也能保證聽課的質(zhì)量。在老師講課時，擇重點聽，擇重點記，這樣也能提高記筆記的水平，和增強求知欲望。
四、課上做好筆記
記筆記是一個重點。記筆記的方法也有很大的講究。在記筆記時，我們可以把筆記分成三欄來記。一欄是“授課筆記”，一欄是“自我補充”，另一欄是“課上要點”。這樣，我們所記的知識點就會很調(diào)理，復(fù)習(xí)時也會更方便。
五、課后復(fù)習(xí)
人的記憶可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。初接觸課文只是瞬時記憶，預(yù)習(xí)和課上聽講也只能使瞬時記憶轉(zhuǎn)化為短時記憶，只有復(fù)習(xí)才能讓短時記憶變成長時記憶。由此，可見復(fù)習(xí)的重要性。在復(fù)習(xí)時，我們可以用錯題本來把所犯的錯誤認真詳細的記錄下來，以便以后不會再犯同樣的錯誤。我們也可以把課上的重點知識記錄下來，制成一個表格，一方面是加深記憶，另一方面是讓知識更調(diào)理，方便下一次復(fù)習(xí)。
六、做習(xí)題
做習(xí)題不能一味的去追求“多”，而是要追求“好”。只有好的習(xí)題，才能更具代表性。在做完習(xí)題之后，要“找錯”、“知錯”并且“改錯”和“理錯”。做習(xí)題不怕錯，就怕找不出錯。所以我們要找出錯誤，并且知道錯在哪里。找出錯誤來后就要改錯，在改錯的同時也要整理好錯誤，把本次的錯誤整理到錯題本上，以便以后不會再錯。在一道題上能做到以上這些，要比做十道題的效率高。
以上便是我學(xué)習(xí)中的一些體會和經(jīng)驗，希望我以上的演講能對大家有所幫助，也希望同學(xué)們能從中汲取一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，以此來提高成績。最后希望我們能夠一起交流學(xué)習(xí)方法，攜起手來，共同進步！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇27
很高興今天有機會能夠同大家歡聚一堂，一起分享我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和生活經(jīng)驗。我是08數(shù)本班楊揚。
記得2年前的這個時候，剛?cè)氪髮W(xué)的我也和同學(xué)們一起坐在敞亮的大教室里，靜靜的聆聽學(xué)長學(xué)姐們給我們講述他們的心得體會與經(jīng)驗，那時的我們都很懵懂，也挺羞澀，我們似乎懂了又似乎不懂。時間過得好快！轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要畢業(yè)實習(xí)了，我漸漸懂得我們的前輩們的良苦用心，更堅定了我對電子商務(wù)熱愛。其實每個人都是自己生活真諦的，希望我自己的經(jīng)驗?zāi)軌蚪o你們帶來一些幫助。
經(jīng)過接近3年時間的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我總結(jié)出以下幾點：
1、大學(xué)生要有自信。自信是做好任何事情的根本，不要因為自己的家境優(yōu)劣而驕傲或自卑，不要發(fā)出“我本來應(yīng)該進一流大學(xué)”之類的埋怨。連皇帝都有可能被篡位，所以沒有人天生應(yīng)該成為什么。生活是自己選擇的。三年前你們的選擇，決定了今天你們坐在這里，而今天你們的選擇，將決定四年之后的你們。四年后等著你們的，也許是一份滿意的工作，也許是繼續(xù)深造的機會，但也許，什么都沒有；
2、大學(xué)生要有責(zé)任。高中到大學(xué)的距離，絕對不是一張火車票就可以到達。我們已是成年人，一定要學(xué)會獨立面對所有問題。老師和父母可以幫助，但不是監(jiān)督，更不是替我們做。大學(xué)有大把時間由你支配，有各種誘惑向你招手。所以，請準備好做一個有責(zé)任、能承擔(dān)、主宰自己的人，男生更是如此；
3、Don't take anything for granted（永遠不要想當然），沒有人必須為我們做什么。絕大多數(shù)老師和同學(xué)都會給我們提供無私的幫助，一定要對他們心存感激；萬一沒有幫到你，也不要心存怨恨。沒有人應(yīng)該或必須為我們付出什么，況且，有些事情，其實應(yīng)該我們自己先弄清楚狀況。我們需要團隊、需要合作，但是請記住，靠誰都不如靠自己；
4、家里、宿舍和學(xué)校機房的電腦，千萬不要當成男生的游戲機、女生的DVD。工具是用來提高效率的，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不要沉迷于QQ聊天，不要執(zhí)著于只有在虛擬網(wǎng)絡(luò)中才能找到自信或真愛。做真實的自己；
5、不要只在沒錢的時候，才想起給家里打個電話。在父母生日的時候，打個電話說“我愛您”；在自己生日的時候，打個電話說“謝謝您”；在沒有人過生日的時候，打個電話說“我很好”。完全“報喜不報憂”固然不對，但也沒必要遇到一丁點兒問題就依賴父母來解決。如果我們覺得父母喜歡嘮叨，請一定把那些不耐煩忍著，父母那是在關(guān)心我們；
6、不要羨慕“必修選逃，選修必逃”的所謂“瀟灑”�？梢宰非笞杂桑覀儧]有逃課的權(quán)利。要珍惜別人的勞動成果。每個老師，只要站在講臺上，就一定有值得我們學(xué)習(xí)的地方。可以因為喜歡一個老師而喜歡上一門課程，但決不要因為討厭一個老師而放棄一門課
9、考研、考證、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，現(xiàn)在討論還為時尚早，不要盲目崇拜某些成功案例，不要熱衷于做太多長期規(guī)劃。第一年，要學(xué)習(xí)的除了專業(yè)課程、“自主學(xué)習(xí)”的能力之外，更重要的，就是“認識你自己”。多問自己“Who am I,what I want?”等到了大二，再認真思考真正適合自己的發(fā)展方向也不遲。
大一是個過渡時期，大家要在大一的時候調(diào)整好自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。作為新生，要注意角色的變化，雖然現(xiàn)在還是學(xué)生，但是大學(xué)的生活跟高中的生活是不同的。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程，所以大家不要覺得這么可能沒用，要在大一的時候養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來自不易的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)環(huán)境，使自己一天天進步，逐漸走向成熟和完善。
大二開始就會有很多的專業(yè)課程，比如：數(shù)據(jù)庫原理、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)安全與支付等等。這些課程我們必須熟練掌握，能夠達到精通的程度。我們學(xué)校的圖書館，是湖北省的。多去那里坐坐，即便是隨便看看什么書，都是好的。要學(xué)會充分利用現(xiàn)在的資源，上課完了，多去圖書館找找資料，用知識來武裝大腦�？磿臅r候，要甘于寂寞、享受孤獨、體會寧靜。而且，很多書現(xiàn)在不讀，就一輩子再也沒有機會去讀了。
大三是非常關(guān)鍵的一年，這一年不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時必須確定自己的目標。在這一年，我建議大家要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，制定近五年近十年的計劃。大三是決定我們方向的時候。這時候可以適當參加一些社會實踐活動，注意要與我們的專業(yè)相關(guān)。在這里，我推薦大家可以加入淘寶創(chuàng)業(yè)實驗室，這是一個校企合作的團體，他是學(xué)校的一個組織，但是請外面的公司來運營，聘用電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生以“頂崗實習(xí)”的模式到公司實習(xí)。在這里能夠為學(xué)生提供真實的實習(xí)環(huán)境，改進了以前的實訓(xùn)模式，我們可以知道電子商務(wù)的學(xué)生在電子商務(wù)類企業(yè)所需的專業(yè)技能。
大四也就是馬上面臨著畢業(yè)，所以我們要做好就業(yè)準備，充分收集各方面的就業(yè)信息。同時，有一部分同學(xué)會選擇考研，考研的同學(xué)必須在大三的時候就開始準備，如果到了大四才開始準備，那可能時間有點晚了。考研的話，也不能盲目追求，不要因為看到寢室的其他同學(xué)都在考研，自己也打算考研，其實我們可以兩手準備，在準備考研的同時，也可以關(guān)注一下就業(yè)，如果我們考研沒考上，但是找到了一份比較理想的工作，那我們還是成功的。
由于時間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里有什么需要幫助的盡管找我?guī)兔�，我的電話是。在這里，我送給你們我一直喜歡的一句名言“夢想不足以讓我們到達遠方，但是到達遠方的人一定是有夢想的”。
最后愿10級的學(xué)弟、學(xué)妹們大學(xué)生活充實、快樂，學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
祝老師們身體健康，事事順利！
祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌！
中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿 篇28
各位，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們?nèi)熒簿垡惶�，為著一個共同的目標坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八年級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到機會彌足珍貴，心情無比激動。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。
首先要樹立遠大的學(xué)習(xí)目標。沒有目標而學(xué)習(xí)，恰如沒有羅盤而航行。我們青少年應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者，唯有智者方能天下無敵。知識改變命運，而每個人的命運都把握在自己手中。只有樹立了遠大的學(xué)習(xí)目標，我們才會有強烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。
其次要把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，不要把它當成你的負擔(dān)。愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。我們的先哲也說過做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。廣泛的'愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
再次要甘于吃苦。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。誠然，學(xué)習(xí)是一件苦差事，是一件傷心動腦的事，它沒有看看書、上上、聊聊天那么輕松，它需要我們有著極大的耐性和無比堅韌的吃苦耐勞的。鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折，正是這種的寫照。
最后我們要謙虛好學(xué)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一個謙虛好學(xué)的人必定是一個不斷追求進步的人�！叭诵斜赜形�?guī)熝伞保龅诫y題要不羞于向老師請教，不要恥于向同學(xué)求教，在向別人請教的過程中，自己也就得到了提高。要知道有了問題羞于請教，就等同于諱疾忌醫(yī)這個寓言故事，其后果是受害匪淺。
是我個人對學(xué)習(xí)方面的一些體會，可一下，希能按照自身的實際情況，不可千一律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，百尺竿頭，更上進一步。
最后，祝愿七年級的學(xué)弟學(xué)妹們天天進步，希望八年級的同學(xué)們勤奮努力，在結(jié)業(yè)考試中爭取優(yōu)異成績，同時祝愿九年級的學(xué)兄學(xué)姐們在九十天后的中考中取得更好的成績。
謝謝大家！