中學(xué)生紀(jì)律演講稿（精選5篇）
中學(xué)生紀(jì)律演講稿 篇1
各位同學(xué)、老師們：
大家好!
在“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習(xí)，使我積極參與到主題教育活動(dòng)中來(lái)，認(rèn)真履行職責(zé)，做全心全意搞好教育事業(yè)的好教師。
一、講誠(chéng)信。
誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對(duì)于我們教師，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良作風(fēng)，多一點(diǎn)實(shí)干精神;少一些脫離學(xué)生和家長(zhǎng)，背棄誓言，多一點(diǎn)相信學(xué)生，認(rèn)真務(wù)實(shí)地履行自己作為一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的誓言和許下的種.種諾言。當(dāng)前，我們不僅要踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，還要堅(jiān)守誠(chéng)信。對(duì)于我們教師，應(yīng)該建立起對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信，讓學(xué)生相信教師，建立起互相信任的關(guān)系，只有互相信任，才能做好教育學(xué)生的工作。因此，我以后要講誠(chéng)信，就從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起!
二、懂規(guī)矩。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”是句俗語(yǔ)，常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無(wú)法成功。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì)，任何一個(gè)群體、集團(tuán)，大到國(guó)家，小到一個(gè)家庭都有自己的規(guī)矩，國(guó)家有法律法規(guī)，村有村規(guī)民約，學(xué)校有校規(guī)，一個(gè)家族，也有自己的族規(guī)。如“不拿百姓一針一線，是我們黨紀(jì)律嚴(yán)明軍隊(duì)的老規(guī)矩。人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，任何一個(gè)人都處在社會(huì)的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規(guī)矩。作為一個(gè)人民教師，在工作中更加要做好懂規(guī)矩，在工作上來(lái)講一定要按校紀(jì)校規(guī)來(lái)辦事。
三、守紀(jì)律。
有了想干事的良好愿望，具備了會(huì)干事的基本素質(zhì)，怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。講程序，對(duì)上對(duì)下，對(duì)內(nèi)對(duì)外，要嚴(yán)格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀(jì)律，就是在任何情況下都要堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持組織原則，照章辦事，找準(zhǔn)位置，幫忙不添亂;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生紀(jì)律演講稿 篇2
同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視和牢記的。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓“，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí)的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀(jì)律。在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。到底什么是文明呢？
文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛(ài)心。有一位作家說(shuō)得好：有愛(ài)便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。愛(ài)是人類(lèi)社會(huì)的永恒主題。沒(méi)有愛(ài)，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風(fēng)箏，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要充滿愛(ài)心，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己，愛(ài)花草樹(shù)木、愛(ài)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、愛(ài)山山水水。只要我們有了這種愛(ài)心，就是一個(gè)文明的人，一個(gè)高尚的人。
文明養(yǎng)成于良好的習(xí)慣。有句古話說(shuō)的好“從小偷針，長(zhǎng)大偷金“。一個(gè)人的言行舉止總是慢慢養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然說(shuō)的就是這個(gè)道理。古時(shí)候有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的小伙計(jì)，跟著一個(gè)剃頭老師傅學(xué)剃頭功夫。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習(xí)基本功。小伙子非�？炭�，進(jìn)步很快，但他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每次練習(xí)過(guò)程中，當(dāng)別人叫他有事時(shí)，他都是隨手把刀插在練習(xí)用的西瓜上。久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣。有一天，師傅看他技術(shù)練習(xí)的差不多，就讓他給客人剃頭。突然，他聽(tīng)到外面有人叫救火，他就匆忙地向門(mén)外沖去，只聽(tīng)到客人一聲慘叫。原來(lái)，他出去救火時(shí)，隨手習(xí)慣性地把刀插向客人的腦袋。同學(xué)們，由此可見(jiàn)
壞習(xí)慣是多么可怕。我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，自覺(jué)排隊(duì)，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，不在公共設(shè)施上亂寫(xiě)亂畫(huà)，吃完飯后自己清洗餐具，自習(xí)課上保持安靜等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。
文明表現(xiàn)為崇高的形象。形象是一個(gè)人的品牌。作為一名中學(xué)生，我們要樹(shù)立和保持良好的形象。要注意自己的姿態(tài)，做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng)；要注意自己的語(yǔ)言，多說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話；要注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不戴首飾。 然而，隨著學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境的熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動(dòng)向。我們同學(xué)中，上課遲到，課堂上講話、寫(xiě)紙條、看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、作業(yè)相互抄襲甚至不做，不注意儀容儀表，亂扔廢棄物，破壞公物，自習(xí)時(shí)間不認(rèn)真學(xué)習(xí)等等一切似乎都理所應(yīng)當(dāng)，在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚(yáng)個(gè)性“。殊不知，這是一具頹廢了的雕塑，你以為周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)抬頭仰慕你的我行我素，而實(shí)際上，別人只會(huì)低頭嘆息：碎掉了的瓦礫！
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要有嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)維護(hù)的！與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。與紀(jì)律同行，去成就一名文明崇文人！
中學(xué)生紀(jì)律演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們，大家好：
目前，在全體教師共同努力下，高一整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜青春，珍惜時(shí)間，鉆研學(xué)業(yè)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在座的各位，你們中大多數(shù)能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù);積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尊愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)勞動(dòng)，在維護(hù)校園衛(wèi)生等方面付出了辛勤的汗水。
學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，出色的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，教師們辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，仍然有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還有的同學(xué)打架罵人，曠課、遲到、早退，迷戀網(wǎng)吧、夜晚遲歸違犯校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給父母、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響。
但是，受復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境及其它各種不良風(fēng)氣的影響，高一中還存在著種.種不和諧的因素，違紀(jì)現(xiàn)象也日益突出。主要表現(xiàn)有：同學(xué)不顧學(xué)校的勸阻和三令五申，騎摩托上學(xué)者有之，在生活區(qū)偷偷吸煙者有之，在校園內(nèi)公然使用手機(jī)者有之，出具冒名、冒審批人的請(qǐng)假條離開(kāi)學(xué)校者有之，早讀遲到、第五節(jié)遲到者有之，第八節(jié)還沒(méi)下課就背著書(shū)包擠到校門(mén)口等早退者有之，課間操集隊(duì)慢吞吞、動(dòng)作不規(guī)范者有之，課堂不認(rèn)真聽(tīng)講者有之，儀容儀表不符合要求者有之，穿越草地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)者有之，在禁止運(yùn)動(dòng)的時(shí)間偷偷進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)者有之，在食堂用餐不排隊(duì)、剩飯剩菜過(guò)多者有之，就寢前吵鬧者有之，有以上這些不良行為者，雖然在我校的學(xué)生群體中只占極少數(shù)。但這些行為，有的危及安全，有的違犯學(xué)校紀(jì)律，有的有損學(xué)生個(gè)人品格。這些行為，跟我們省示范校的學(xué)生的身份不相稱，是我們進(jìn)一步提高教育教學(xué)成績(jī)的絆腳石，是學(xué)校管理隊(duì)伍重點(diǎn)打擊的對(duì)象。
問(wèn)題之一：打架斗毆現(xiàn)象嚴(yán)重：這類(lèi)事比較突出，今天給予處分的同學(xué)中就有多人是參與打架、斗毆的。比如性質(zhì)惡劣，后果嚴(yán)重，被派出所立案?jìng)刹�，除支付醫(yī)藥費(fèi)而外，還處以罰款。
引起打架斗毆的原因是多方面的，有的為逞強(qiáng)好勝，有的以大欺小，以強(qiáng)凌弱，有個(gè)別學(xué)生發(fā)展到仗勢(shì)欺人，動(dòng)轍對(duì)同學(xué)拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢(shì)的同學(xué)，欺負(fù)小同學(xué)，成為校園一霸。
問(wèn)題之二、敲詐勒索又有所抬頭，有的已經(jīng)發(fā)展成為犯罪。有同年級(jí)之間敲詐的，有高年級(jí)同學(xué)敲詐低年級(jí)同學(xué)的，大同學(xué)敲詐小同學(xué)的，更有甚者，個(gè)別人內(nèi)勾外聯(lián)，勾結(jié)校外不法分子恐嚇、威脅、敲詐甚至搶劫本校同學(xué)。
這兩起案件性質(zhì)惡劣，影響極壞，已經(jīng)觸犯了法律，被公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹�，已被派出所罰款3000元，自動(dòng)退學(xué)，其他學(xué)生也被學(xué)校處理。永遠(yuǎn)失去了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
問(wèn)題之三、抽煙酗酒現(xiàn)象沒(méi)有得到完全杜絕。盡管校紀(jì)校規(guī)明令禁止，實(shí)際上是有禁不止。有些吸煙上癮的學(xué)生甚至下課十分鐘也要躲進(jìn)廁所過(guò)把癮。有的同學(xué)不珍惜父母的勞動(dòng)成果，過(guò)生日大肆揮霍父母血汗錢(qián)，在食堂飯店大擺筵席，聚集同學(xué)喝酒，酒后失態(tài)出現(xiàn)事端的事情時(shí)有發(fā)生。
問(wèn)題之四、法律意識(shí)、集體觀念淡薄，小團(tuán)體意識(shí)嚴(yán)重。有些同學(xué)不聽(tīng)老師家長(zhǎng)勸告，做事不計(jì)后果，距離健康成長(zhǎng)的路子越走越遠(yuǎn)。有的同學(xué)不珍惜班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的狐朋狗友，整天想的是歪門(mén)邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，不講原則，江湖義氣嚴(yán)重，有的男生結(jié)拜兄弟，女生結(jié)拜姊妹，發(fā)展成為黑社會(huì)性質(zhì)的小團(tuán)體，成為社會(huì)的渣滓。
問(wèn)題之五：不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，不是抱著息事寧人的態(tài)度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是采取低級(jí)粗魯?shù)姆绞浇鉀Q，要么以金錢(qián)解決，要么以找家長(zhǎng)、或者糾集一幫狐朋狗友以武力解決問(wèn)題。
問(wèn)題之六：個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺(jué)，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，動(dòng)輒逃學(xué)逃課。
問(wèn)題之七：部分學(xué)生思想認(rèn)識(shí)模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不追求上進(jìn)，推天混日，無(wú)所事事，學(xué)習(xí)任務(wù)，疲于應(yīng)付。有些同學(xué)是非觀念不強(qiáng)，不能辨別是非、善惡、美丑，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課，有的離家出走。
問(wèn)題之八：有的同學(xué)閱讀內(nèi)容不健康的書(shū)籍，整天沉迷在這些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、武打小說(shuō)、言情小說(shuō)虛幻的世界里，意亂情迷，無(wú)心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響自己的健康成長(zhǎng)。還有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，給家庭和學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。
問(wèn)題之九：有的住宿學(xué)生不遵守住宿紀(jì)律，校內(nèi)住宿的夜不歸宿，放學(xué)后到街道亂竄，惹是生非，校外住宿的不聽(tīng)店主的勸告，通宵玩�；蛘哔�博。嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序。
問(wèn)題之十、校園里不文明現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底遏制。午自習(xí)靜不下來(lái)，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)。語(yǔ)言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，進(jìn)老師辦公室不打報(bào)告，不注意交通安全，校園里騎自行車(chē)，或放學(xué)后騎自行車(chē)帶人橫沖直撞。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長(zhǎng)發(fā)，穿奇裝異服的等等，不一而舉。
下面我講第二個(gè)問(wèn)題。
今后對(duì)全體同學(xué)紀(jì)律上的幾點(diǎn)要求。
第一、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。
作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。
今后對(duì)于以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，敲詐勒索這類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。對(duì)于同學(xué)之間打架事件，一律給留校察看以上的處分，第二次打架的給予勸退或開(kāi)除的處分。
凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒煙就戒學(xué)。對(duì)于拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)、糾集社會(huì)不法分子到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢(qián)物，敲詐勒索;或者與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙參與的架斗毆的，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。對(duì)于違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，進(jìn)“三室二廳”徹夜不歸的學(xué)生，將在全校亮相，并通報(bào)批評(píng)。對(duì)于不注意儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾;男女生衣服不扣紐扣，染發(fā)，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服等嚴(yán)重影響中學(xué)生的形象的學(xué)生，將在全校通報(bào)批評(píng)。
第二、正確處理各種矛盾和糾紛。遇到困難找老師，找學(xué)校、找班干部。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不能糾集親戚朋友甚至社會(huì)青年來(lái)毆打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長(zhǎng)或老師，這樣就助長(zhǎng)了敲詐者的囂張氣焰，后患無(wú)窮。
第三、高度重視安全工作。
安全重于泰山，重在自我保護(hù)。安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但是，我們不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)榘踩珕?wèn)題還沒(méi)有引起我們同學(xué)的重視，血淋淋的事實(shí)一再向我們敲響警鐘。
就在今天早晨，學(xué)校接到來(lái)自教育部的緊急通知，12月2日，又有11條鮮活的生命離開(kāi)了人世。(宣讀通知)
同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還幼小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。要求大家在來(lái)回學(xué)校路上騎車(chē)要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不在公路上騎飛車(chē)，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē)。乘車(chē)時(shí)不搭乘“麻木”三輪車(chē)，不搭乘車(chē)況不好的車(chē);上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn);過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生晚自習(xí)后要按要求，結(jié)伴回家;道路偏僻的要求家長(zhǎng)接送。
2、要注意消防安全在我們?nèi)粘Ｉ罾铮焯於茧x不開(kāi)火，使用和管理得好，就對(duì)人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的生活，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。要注意使用的明火、不吸煙，不玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器要小心謹(jǐn)慎使用。
3、要注意飲食安全學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和學(xué)校衛(wèi)生條例，懂得食品衛(wèi)生常識(shí)，自覺(jué)防止食物中毒，識(shí)別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，消除四害，保證人身安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和寢室的安全剛才學(xué)習(xí)了教育部的緊急通知，明令不準(zhǔn)學(xué)生使用電褥子，現(xiàn)在既然使用了，就要格外小心。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗;防止玻璃墜落傷人。
5、要注意各種活動(dòng)安上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?課余活動(dòng)嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等�？傊�。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
第四、同學(xué)們：新的一天，從太陽(yáng)躍出地平線的那一刻開(kāi)始：新的一天，從我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻開(kāi)始。按時(shí)到校，是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀(jì)律，而我們有的同學(xué)卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級(jí)榮譽(yù)受損。我們有校規(guī)校紀(jì)，我們有法規(guī)法紀(jì)。這一切都容不得煙霧彌漫在我們的周?chē)�，容不得勒索、敲詐等流氓行徑在校園里存在。
雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí)的神圣殿堂，應(yīng)該是一個(gè)和諧的集體。當(dāng)然更是需要鐵的紀(jì)律。也許有人會(huì)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全的課堂是死板的課堂，它失去了活力，可是同學(xué)們，試想一下在一個(gè)亂哄哄的教師里。我們又如何安靜的學(xué)習(xí)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律安全。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。
與紀(jì)律同行，與安全同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
謝謝大家!
中學(xué)生紀(jì)律演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵守紀(jì)律，成就未來(lái)》。大家都知道紀(jì)律、品格、習(xí)慣關(guān)系到一個(gè)人命運(yùn)。俗話說(shuō)：“紀(jì)律播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢?
首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪Я�，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來(lái)!謝謝大家。
中學(xué)生紀(jì)律演講稿 篇5
學(xué)校的紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校校園文化的重要部分，現(xiàn)在的學(xué)校文化基本上是大同小異，沒(méi)什么特點(diǎn)，更沒(méi)有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個(gè)學(xué)校的文化就要想草辣椒，只要你來(lái)了，想融入也得融入，不想融入我們就會(huì)強(qiáng)...
紀(jì)律約束一個(gè)人和集體的工具，學(xué)校的紀(jì)律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操。一個(gè)中學(xué)生，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，應(yīng)該以學(xué)為主。為自己的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。學(xué)校的紀(jì)律有的時(shí)候我們可能不理解，但是，我們還是按照規(guī)矩做了。那么，這樣的校規(guī)校級(jí)到底有沒(méi)有用呢？
從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，學(xué)校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。不然的話，為什么外地來(lái)的農(nóng)民子弟在企業(yè)應(yīng)聘的過(guò)程中會(huì)頻頻的被淘汰，為什么他們總是處于較低級(jí)的崗位而不會(huì)得到晉升？他們和我們學(xué)到的知識(shí)是相同的，但是他們沒(méi)有我們?cè)诒本┑玫降奈幕眨覀冋莆盏乃麄兇蟛糠植涣私�。就好比一個(gè)農(nóng)民工有了上萬(wàn)的資產(chǎn)，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個(gè)小丑。學(xué)校的根本目的并不是陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。在當(dāng)代的中國(guó)，雖然很多學(xué)校說(shuō)“我們要把培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實(shí)際上，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校真正的做到了這一點(diǎn)。所以，我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學(xué)校。一定要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在第一位，以道德素養(yǎng)輔助之。通過(guò)學(xué)校紀(jì)律創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好好的提升上去。我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看學(xué)校的規(guī)章制度。我們的學(xué)校名字很長(zhǎng)，這是眾所周知的。同樣，我們學(xué)校的規(guī)章制度也是相當(dāng)?shù)亩�。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢？我們不妨來(lái)列舉幾個(gè)：“兩個(gè)人說(shuō)活不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)”是我們學(xué)校的招牌規(guī)矩，每一個(gè)教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)生都很清楚這一點(diǎn)。但是真正做到這一點(diǎn)的又有幾個(gè)人呢。學(xué)生是校規(guī)約束的主要對(duì)象。我們不妨來(lái)看一看，我們學(xué)校的學(xué)生，除了上課回答問(wèn)題要求大聲以外，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠做到這一點(diǎn)。在那不許在學(xué)校吃東西來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)同學(xué)們做的還是比較好的。但并不代表我們?nèi)甲龅搅�，是有部分的同學(xué)沒(méi)有做到。
我們從歷史的角度來(lái)看一看，往往紀(jì)律的制定者也是第一個(gè)破壞紀(jì)律的人。我們學(xué)校的老師，包括校長(zhǎng)，一個(gè)在平時(shí)的交流中時(shí)時(shí)刻刻做到兩個(gè)人說(shuō)活不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了？再來(lái)看，我們學(xué)校不允許學(xué)生在學(xué)校吃零食，這一點(diǎn)我非常贊同。但是我們的老師又有幾個(gè)人能夠真正做到在學(xué)校不吃零食呢？如果說(shuō)老師們很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想問(wèn)：難道我們學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)10 個(gè)小時(shí)，每天回家還要繼續(xù)學(xué)習(xí)至少2 個(gè)小時(shí)。難道我們不必老師們更累么？如果說(shuō)我們的老師每天工作量大，那么我們學(xué)生每天要學(xué)習(xí)6~7 科的課程而我們的老師們只需要弄好一個(gè)學(xué)科就可以了，我們學(xué)生的任務(wù)難道不比老師更艱巨么？如果說(shuō)老師不定時(shí)的需要寫(xiě)總結(jié)，那么我們每天都需要對(duì)各科寫(xiě)總結(jié)，我們的總結(jié)是不是要比老師的還要多么？如果說(shuō)老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái)，那么，每一次的展示不都是我們自己籌備的么？如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改，難道我們不累么？當(dāng)然，不是說(shuō)老師們不辛苦，我只不過(guò)是說(shuō)我們學(xué)校的校規(guī)要制定的合理一些，如果我們要把我們的紀(jì)律弄得“嚴(yán)”一些，那么我們干脆把軍紀(jì)照搬過(guò)來(lái)不就好了。如果真的是這樣，我們學(xué)習(xí)的地方到底是學(xué)校還是軍事基地？我們不妨做一個(gè)測(cè)試，我們隨機(jī)抽取10 名學(xué)生，讓他們把我們學(xué)校的校紀(jì)復(fù)述一遍，我相信，10 個(gè)學(xué)生中沒(méi)有一個(gè)人能夠把我們的規(guī)章制度說(shuō)完整，就來(lái)老師們也不可能。所以，紀(jì)律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團(tuán)的紀(jì)律：不許員工工作時(shí)間做別的事情，不許員工工作時(shí)打鬧，不許員工侮辱企業(yè)形象只有一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律能夠讓學(xué)生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學(xué)生才能更好的得到發(fā)展。
學(xué)校的紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校校園文化的重要部分�，F(xiàn)在的學(xué)校文化基本上是大同小異，沒(méi)什么特點(diǎn)，更沒(méi)有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個(gè)學(xué)校的文化就要想草辣椒，只要你來(lái)了，想融入也得融入，不想融入我們就會(huì)強(qiáng)行的把你融入到這個(gè)環(huán)境中來(lái)。只有這樣才能更好的使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。接下來(lái)我們來(lái)談一談一個(gè)人的成功。很多人都在說(shuō)：
一個(gè)人的成功旅途中，天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來(lái)太過(guò)于突出了個(gè)人的作用。一個(gè)人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人給予你的。一個(gè)人的成功好比是一個(gè)人在一個(gè)無(wú)垠的草原上走路。路本來(lái)是不存在的，如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過(guò)一遍就可以了么？不是的。你需要來(lái)回的走，而這時(shí)要花費(fèi)時(shí)間的，往往你一生都不會(huì)把這條長(zhǎng)長(zhǎng)地路走出來(lái)。但是如果有成千上萬(wàn)的幫助你，可能一次就可以成功了。這會(huì)為你省下成千上萬(wàn)的時(shí)間。所以，一個(gè)人的成功是絕對(duì)離不開(kāi)他人的幫助的。
但是，你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢？你想成功是不是就一定有人會(huì)幫助你呢？不是的。我們學(xué)過(guò)的一篇文章給了我很大的啟示——《馬說(shuō)》在馬群中，為什么會(huì)出現(xiàn)千里馬，他為什么會(huì)脫穎而出？因?yàn)橛幸粋�(gè)伯樂(lè)可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來(lái)。那么這個(gè)伯樂(lè)也就決定了這匹馬的一生。伯樂(lè)為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬？因?yàn)樗哪芰εc眾不同，超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。
很多人說(shuō)我的才華得不到釋放的空間，那么我問(wèn)你，你有沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，你的能力是否真的超出了平常人？別人不選你是因?yàn)槟愕哪芰](méi)有達(dá)到一定的高度（排除那個(gè)選擇的的是“瞎眼”的情況）。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功，你需要在學(xué)校里好好的汲取知識(shí)，在正確、科學(xué)、先進(jìn)的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，盡管現(xiàn)在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因?yàn)橹灰悴环艞�，你的能力終究會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。做自己的主人吧，好好汲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路！