中學(xué)生演講稿錦集（通用7篇）
中學(xué)生演講稿錦集 篇1
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
梅花，一個(gè)嬌小、美麗的小生命。你那小巧玲瓏，帶有微微清香的身軀，使人感到心境十分舒暢，心中不禁喚起那難以追尋的歡快旋律。
在寒冷的冬季，溫暖的小屋中，暖氣和松軟的被子都無法阻擋我們對(duì)窗外世界的渴望。只要我們看到窗外一株梅，就產(chǎn)生了一股股抑制不住的感嘆，真想一下子沖出屋去，擁抱這冷香四溢的世界�？墒�，無情的雪一下子壟斷了我們的期望�？墒�，你的香氣仍然從窗縫中竄進(jìn)來，給我們那顆失望的心，一絲安慰。
窗外，雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，比春天的梨花還美麗。在這寒冷的冬季，它仿佛是最美麗的，幾乎已無人敢與它相比美了。這時(shí)，僅有梅花挺身而出，清晰地出此刻我們眼前，似乎想用自我的毅力去征服白色的世界。
雪下得更大了，也許雪想考驗(yàn)一下梅花�？擅坊ú⑽凑J(rèn)輸，在風(fēng)雪中傲然挺立。
不知雪是被梅花感動(dòng)了，還是主動(dòng)退出了，突然間，雪停了，只留下一個(gè)雪白的世界。真是“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啊!
這時(shí)，在注視著梅花的`人，都慢慢地走出了屋子，眼中充滿了感慨，仿佛看見這一切，就懂得了一個(gè)深?yuàn)W的道理。同時(shí)，深吸一口氣，感覺心境無比舒暢，如有一株圣潔的梅花在心中盛開。
梅花，你是多么美麗，多么堅(jiān)強(qiáng)啊!你雖沒有牡丹的富貴，沒有菊花的高雅，也沒有春雨的滋潤(rùn)，可你卻是百花叢中最純潔，最美麗的。
中學(xué)生演講稿錦集 篇2
老師、同學(xué)們：
大家晚上好！今天我要演講的題目是《保持良好的公眾形象》。
曾有這樣一個(gè)報(bào)道：在一家高級(jí)餐館里，人們都在靜靜地用餐，大家都很紳士，突然來了三個(gè)人，他們時(shí)而大聲說話，時(shí)而互相謾罵，全然不顧他人的存在，和諧的氣氛全給他們打破了，這時(shí)餐館老板非常無奈地說：“不用猜，他們肯定是中國(guó)人。”初看報(bào)道，我心里非常生氣，覺得這簡(jiǎn)直就是對(duì)我們中國(guó)人的歧視，但是后來的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸地改變了我的看法。 不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在教室里安心地看書時(shí)，總有一些同學(xué)喜歡拿著手機(jī)在那里談笑風(fēng)生，說到動(dòng)情處甚至還大發(fā)狂笑；當(dāng)你從椰林走過時(shí)，總有一些情侶在那里卿卿我我、親密無間，他們似乎忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，忘記了形象；當(dāng)你在聚精會(huì)神地看電影時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)椅子動(dòng)了起來，左右探查震源，才發(fā)現(xiàn)原來毛病出現(xiàn)在后排的一位先生的腳上……我們著名的散文大師梁實(shí)秋先生曾對(duì)類似事件作了分析，他解釋為當(dāng)事人精神過于集中，忘記了旁邊還有其他人。說得文雅點(diǎn)就是旁若無人；說得通俗點(diǎn)就是不注意公眾形象。
我覺得這種旁若無人，不注意公眾形象的行為既是對(duì)自己的不尊重，也是對(duì)別人的'不尊重，是萬萬要不得的。相反，在人際交往中，我們應(yīng)該時(shí)刻留意自己的形象，注意自己的言談舉止，因?yàn)槟愕男蜗笳凵淠愕膫�(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，正如你在品嘗食物的同時(shí)，別人也在品味你，你的形象在清楚地為你下著定義，你的形象在無聲地講述著你的故事——你是誰、你的道德修養(yǎng)、你的興趣愛好、你的生活習(xí)慣……或許你會(huì)覺得這樣太過于以貌取人了，但是事實(shí)證明，在這個(gè)越來越眼球化的時(shí)代，良好的形象就是我們笑傲江湖的資本。譬如，喬丹、李寧，即使他們已經(jīng)退役了，但是他們名字命名的產(chǎn)品依然占據(jù)著重要的市場(chǎng)份額，這靠的是什么？難道不是良好的公眾形象嗎？
形象是力量，形象是資本，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們必須保持良好的公眾形象。對(duì)于那些旁若無人，不注意公眾形象的人，即使他才華橫溢，我覺得這只不過如同一本封面草草、難以引人注目的專著而已。所以希望同學(xué)們引以為鑒，保持良好的公眾形象，做一個(gè)時(shí)時(shí)受歡迎、處處受歡迎的人！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿錦集 篇3
孔子曾說過“學(xué)而不思則罔”，其中，思不但有思考的意思，還有反思、反省的意思。在我看來，反思是一面鏡子，能幫我找到自己的不足；反思是良師一句鼓勵(lì)自己的話，引導(dǎo)我不斷前進(jìn)；反思是前進(jìn)的動(dòng)力，推著我不斷進(jìn)步。
反思要心懷歉意。歉意，不是要得到原諒的一次任務(wù)，而是誠(chéng)懇的檢討和真心的懺悔，是對(duì)自己心態(tài)的調(diào)整，是對(duì)自己命運(yùn)的修復(fù)。在我剛到工作時(shí)，我經(jīng)常為頻繁的開戶、掛失而出口抱怨，因?qū)W生們急躁的脾氣而態(tài)度冷淡，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育而心有不甘�，F(xiàn)在想來，做好工作是我的職責(zé)，熱情服務(wù)我的義務(wù)，我不能因?yàn)樽约簶I(yè)務(wù)不熟練或心情低落，而讓工作受到影響。我應(yīng)該轉(zhuǎn)換心態(tài)，對(duì)自己從前的幼稚行為心懷歉意，用積極的心態(tài)、熟練的業(yè)務(wù)、熱情的服務(wù)，來?yè)Q取客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo)的諒解。 反思要力克缺點(diǎn)。犯錯(cuò)是每個(gè)人無法避免的情況，但這并不是犯錯(cuò)者的“通行證”。如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己才是關(guān)鍵所在�；叵胱约涸诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)，沖動(dòng)、懶散和自以為是，是我需要克服的三大障礙。
沖動(dòng)是自釀愧疚，懶散是慢性自殺，自以為是是苦惱之源。在今后的工作中，我一是要克制自己的.脾氣，多思多忍、換位思考，讓自己時(shí)刻保持冷靜；二是要克制自己的惰性，制定每天的時(shí)間計(jì)劃表，監(jiān)督自己嚴(yán)格按照計(jì)劃工作和生活，讓自己更加積極充實(shí)；三是要豐富自己的頭腦，在不影響工作的情況下，多向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教業(yè)務(wù)，咨詢復(fù)雜問題的處理方法，讓自己開拓眼界，提高水平。反思要常省吾身。曾子說過“吾日三省吾身”，只有“時(shí)常勤拂拭”，才能做到“不使染塵埃”。每天反思工作態(tài)度，能使自己保持積極進(jìn)取的高昂斗志；每天反思服務(wù)態(tài)度，能使自己保持熱情高效的服務(wù)質(zhì)量；每天反思存在問題，能使自己保持不斷進(jìn)步的良好狀態(tài)。常省吾身，才能看清自己所要負(fù)起的責(zé)任，才能激勵(lì)自己，不斷前行，Keep moving!
敢于透徹的反思，才能塑造有底氣的將來。藏在自負(fù)之中，只能停在被限定的階段。不想把人生局限在黑暗的角落，就必須沿著反思的階梯，不斷前行。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
中學(xué)生演講稿錦集 篇4
敬愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫，來自優(yōu)秀的x班。拿破侖有言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！倍乙f：“自信是成功的基礎(chǔ)！”憑著小學(xué)的多年班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，我想競(jìng)選的'是語文（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課代表。雖然說，現(xiàn)在任職于數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）組長(zhǎng)，只是渺小的一員，而且是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）的，但我本人并不太喜歡數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），對(duì)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）沒有什么興趣而言。在小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候，雖然數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）是A，但是心有余而力不足，比較有興趣的科目還是語文（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。曾經(jīng)有過一句話：既然是花，我就要開放，既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁，既然是石頭，我就要鋪成道路。我既然熱衷于語文（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），那么就有足夠的自信和能力去勝任這個(gè)職位。
就算失敗了也不要緊，畢竟我盡力了，我堅(jiān)信失敗乃成功之母！
中學(xué)生演講稿錦集 篇5
新的一天的到來，預(yù)示著新的開始，而屋中的角落，卻別樣的昏暗。走出大門，外面沒有像第一天那樣，霧氣彌漫，看不見遠(yuǎn)方的樓、車、人，想起當(dāng)時(shí)的我們，就像穿梭在植物大戰(zhàn)僵尸中的迷霧陣，不同的是，即使手中提著燈，我們依然無法辨清周圍的那一切。
灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的心情，灰蒙蒙的氣息。沒有一縷陽光的陪伴，唯獨(dú)那小雨，訴說著它那或悲或喜的心情。我的心情卻因?yàn)槟怯甓鵁┰昶饋怼?/p>
秒針伴著我的腳步不緊不慢地走著，“現(xiàn)在時(shí)6：45，還來得及�！蔽以谛闹心钪氡毓卉嚂�(huì)隨著它應(yīng)有的節(jié)奏、常規(guī)的時(shí)間開來，我想這次不用擔(dān)心遲到的問題了。
雨淋淋漓漓、朦朦朧朧，這似乎有些許的唯美之意，而我卻無心欣賞。車站中的人群越來越多，緊張的氣氛氤氳在周圍，遲遲都沒有散去。
“都幾點(diǎn)了，176路怎么還沒有來，今天怎么回事啊？”我的思緒被人群中的一聲叫喊而驚醒，我看了看表，呀！已經(jīng)過了十五分鐘了，怎么還不見176呢？難道今天又延班了？
一輛又一輛公交車從我面前駛過，有漸漸退行遠(yuǎn)離。我想叫“的車”，可是來來往往的“的車”上都滿載著乘客。有一陣失望……我百般無賴地看著地面，手里的書被我翻了又翻，卻不知最終在哪一頁(yè)定格。分針已經(jīng)清清楚楚地定在“5”處，和上次那樣，遲到的節(jié)奏向我招手。車來了，隨著一群人蜂擁般擠了上來。還好，車上還留有空位，我不需要忍受人擠人的痛苦。一路上，我更無心翻看手中的書，腦海中徘徊的，一直是如何來詮釋這一篇即將等待我去接受的反省。
車中的廣播響起，一陣音樂飄了出來，是那般熟悉，熟悉到它仿佛是緊隨在身邊的影子。我想到了，它是《時(shí)間煮雨》。“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間趕不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，現(xiàn)在還記得嗎？”時(shí)間就像一條分界線，拉開了彼此的距離，距離越來越長(zhǎng)，直到看不見對(duì)方的背影，但我們?nèi)匀惶硬婚_時(shí)間的'掌心，義無反顧的向前，追尋自己的夢(mèng)想，追尋著自己的天地。
初中的生活短暫而有意義。去年，那時(shí)的我們還在為中考而共同努力著。雖時(shí)隔一年可有時(shí)，腦海中會(huì)偶然浮現(xiàn)出幾句給我留下深刻印象的話。我記得班主任曾經(jīng)和我們說過，我們不要對(duì)生活抱有太多的幻想，因?yàn)樯羁倳?huì)欺騙你，理想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)有那么一段不可逾越的距離，但我們依然要有一顆平靜的心，不要產(chǎn)生太多的抱怨，不要對(duì)生活失去信心。
是的，抱怨有何用呢？抱怨只會(huì)帶來更加煩躁的心情，而一陣抱怨過后，我們不還得照樣接受現(xiàn)實(shí)？我時(shí)常抱怨，公交車怎么來的如此之慢？為何我提前10分鐘到車站，而公交車卻依舊改變不了它特有的拖延癥？可又換過來想想，公交車的拖延癥可能是改變不了，而我們自身可以改變。雖然到了冬天，似乎沒有那么一種迫力讓我們起床，似乎躺在被窩里更舒服，可無論如何，我們終究還是要起床，與其消磨著時(shí)間，不如咬咬牙，給自己一個(gè)動(dòng)力，早點(diǎn)起床。
如今優(yōu)越的物質(zhì)條件讓我們的惰性越來越強(qiáng)，可曾想起，那些住在貧困山區(qū)的孩子，是如何克服路途的困難上學(xué)的，上學(xué)對(duì)他們來說是一件幸福的事，他們走在崎嶇、泥濘的山路上，走上一兩個(gè)小時(shí)，累了，困了，可我們卻沒有聽見他們的抱怨，他們知足，知恩。
我們應(yīng)該深省，我們應(yīng)該改變一下自己，讓自己做到更好，我記得開學(xué)的前幾天，我一直想著，高中一定要比初中做的更好，改變那些陋習(xí)。剛開始，我堅(jiān)持著，早上不遲到，作業(yè)不抄襲……課時(shí)間一久，人的本性似乎開始顯露出來了，惰性隨之而來。我記得曾經(jīng)有同學(xué)演講中提到：“堅(jiān)持改掉一個(gè)壞習(xí)慣需只要二十一天�！闭f明改掉壞習(xí)慣也不是不可能的事，但我們要盡全力去改變。希望在下一個(gè)二十一天里，我能夠有所進(jìn)步。
少一分抱怨，就多一分思考，多一分真誠(chéng)的改善。
中學(xué)生演講稿錦集 篇6
暮春三月，殘春之景，櫻花殘敗凋零，尖銳的枯枝掙扎地刺向蒼天。
突然，華樂四起，一曲寒水的呻吟，漸次打破宮殿的空宓，風(fēng)華絕世的輪廓隱隱而出，清秀，儼如一支婉婉的默曲�！昂谩�！掌聲雷鳴不絕，她莞爾一笑，如同煙云輾轉(zhuǎn)倒回。羅裳紛飛，那些絕塵的舞女，隨樂而動(dòng)，輕盈，飄逸。再次撫琴，指間輕柔掠過弦端，纖纖酥手凌然顫動(dòng)幾痕靈之間。
掌聲綿延不絕，如朝陽般燦爛的笑容洋溢在圣上的臉上：“賞”！“謝陛下。”
突然間，宮門大開，一騎黃塵紛紛揚(yáng)揚(yáng)，大臣們個(gè)個(gè)驚恐萬分。那騎者下馬，快奔“報(bào)———”“大將軍戰(zhàn)敗，請(qǐng)求支援；二將軍戰(zhàn)死、”。圣上愁眉不展，大臣們是更是議論紛紛。她的臉上滑過一滴淚，稍縱即逝�！案赣H，我要父親”！那哀怨的童音撞擊到墻上，然后碎成千萬塊跌落在地，最后被淚水打濕，融化成一灘血水�！巴讼拢〗o朕退下”！“昭君，我們走吧！”
她抱琴而退，腳步款款。抬頭看去，落櫻撕裂那一片如墨的天。
暮下黃昏，殘陽，似血。血色蔓延。
一旨圣言，打碎了后宮的寂靜，激起了無數(shù)漣漪。“和親”二字，如一把利刃，深深地扎進(jìn)了昭君的心里。“和平是需要犧牲的”。謐，血陽悄落。月華如水，輕泄了一地。席地而坐，微露皎腕，一反映輕撫。在不滅的樂律中，她仿佛看到了血流成河的沙場(chǎng)，看到了風(fēng)在墓碑上唱著寂寞的挽歌，看到了幼稚的孩兒還在哭鬧著要父親。拔一根細(xì)弦，羽音絕泣。十指揚(yáng)起，十指交錯(cuò)，從指縫中向外看，記憶中的笑臉模糊而后遙遠(yuǎn)，眼淚不自覺的落下，那些過往的畫面，灼傷了雙眼，如此疼痛。
痛苦與迷惘尾隨宮頂?shù)温涞谋鞒�，苔光斑駁，參差在無邊的黑暗中。陰森中的燭光破滅，再冉動(dòng)，再破滅。是去？是留？是繼續(xù)沉默悲傷，還是換取一方安寧？晶瑩的淚珠從眼角滲出，落在地上，再也無法串起。春梅不知主人心緒，猶自綻放，滿院清香。曲畢起身，每滴淚，幻化作璀璨的寶石，折射出不可名狀的悲傷；每步路，盛開如綿似緞的鮮花，譜寫著綻放的孤獨(dú)。她過宮墻，繞回廊，推開那沉重的殿門，一身素妝，傾國(guó)傾城。
“陛下，昭君來為您舞一曲”！沒有銅蕭，沒有古箏，有的只是茫茫月色。冉冉月，婆娑銀紗中，倩影翩翩。舞，舞縈瑟瑟秋風(fēng)，舞攜蕭蕭落花她舞盡了一世的眷戀，風(fēng)依舊把她的披風(fēng)拂動(dòng)起來，發(fā)出斷錦般的'嚎叫，夜色再黑再濃，也無法與她的心相比。四周在剎那間燈火通明，大臣，妃子紛紛擎燈而來。所有的呼吸都在靜謐的空中起舞，臨行的舞姿絕美而凄涼，空洞而不乏華麗。在眾生迷惘的觀賞中，她衣袂飄飄，宛如乘風(fēng)；她肌膚勝雪，長(zhǎng)發(fā)如云；她雙眸深邃，恰似秋潭。舞畢，她欠身而跪：“陛下，我請(qǐng)求和親！”空乏了目光，絕滅了思考，在場(chǎng)之人無不為之驚嘆�！氨菹拢艺�(qǐng)求和親！”她又說了一遍�！皽�(zhǔn)——”圣上無奈的吐出一個(gè)字�！爸x陛下。昭君這就回去收拾，明日就起程吧�！彼D(zhuǎn)身離去沒有半分憂郁，步履如風(fēng)惹的塵埃又起�！懊魈煲欢ㄊ莻�(gè)艷陽天！”孤獨(dú)數(shù)年的淚水，匯成夢(mèng)的世界，昭君在其中沉淪。她的笑顏，如春風(fēng)一樣蔓延四周，似素溪縈紆繞山，若萬只煙火齊放。
一行車馬漸行漸遠(yuǎn)，背面是恢弘的城，前面是漫天飛舞的黃沙。一曲古箏弦響，芳華絕世。
中學(xué)生演講稿錦集 篇7
無論自己是什么樣的角色、無論取得了什么樣成績(jī)，這一年過去了，我們都應(yīng)該為自己喝彩。
作為學(xué)生，在過去的一年中，如果我自覺遵守課堂紀(jì)律，不隨意發(fā)言，不擾亂他人聽講；能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不拖不欠，保質(zhì)保量；能做到大膽質(zhì)疑，小心求證，不盲目相信真理；能尊重老師，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好；能友愛同學(xué)，當(dāng)身邊人有困難時(shí)，主動(dòng)上前幫忙；能承擔(dān)班級(jí)責(zé)任，認(rèn)真完成分內(nèi)的所有事務(wù)，即使是值日這樣的小事也不輕視。如此種種，都是很珍貴的品質(zhì)，如果我們存在這樣的行為，都應(yīng)該為自己喝彩。
作為子女的我，如能做到關(guān)心、問候父母，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；父母不舒服時(shí)給予關(guān)心與照顧；在與他們起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，能夠退一步、站在他們的角度考慮問題；對(duì)待父母的囑咐，能細(xì)記在信，而非無比不屑，待釀成錯(cuò)事才追悔莫及；體諒父母的難處，不向父母提不切實(shí)際地要求。在兒女這個(gè)角色中，值得夸耀的優(yōu)點(diǎn)還有很多，只要心存孝意，我們都應(yīng)該為自己喝彩。
作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)。從遵守社會(huì)規(guī)則，到把垃圾自覺扔進(jìn)垃圾箱，到及時(shí)勸阻破壞公共環(huán)境資源的同學(xué)，再到參加泉城義工這樣的志愿者組織。雖或大或小，卻都算的.上承擔(dān)了自己的一份社會(huì)責(zé)任。
自尊自愛，只要努力了、問心無愧，那就不再惋惜痛苦。
勇于承擔(dān)，不論后果是什么樣的，都能勇敢站出來，不累及他人。
尊重他人，理解他人的處境，寬容他人的選擇。這些，都是非常好的方面，都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。
馬上就是文藝匯演了，作為觀眾，自己尊重會(huì)場(chǎng)秩序，不盲從破壞規(guī)則的行為，是自己原則的體現(xiàn)。在節(jié)目精彩時(shí)，給予掌聲與喝彩，是對(duì)演員們的勞動(dòng)成果的尊重，也是對(duì)他們辛苦準(zhǔn)備的感謝。如果我們做到這些，那都應(yīng)該為自己喝彩。
我期待我自己在未來的20xx能夠做到：為學(xué)生，積極奮進(jìn)、尊師愛友、勇?lián)?zé)任；為兒女關(guān)心父母、承擔(dān)家務(wù)、體諒難處；為社會(huì)一員遵守規(guī)則、身體力行、發(fā)揮作用；為人，尊重理解，善良寬容。我也希望大家對(duì)未來一年，有自己的期冀，20xx的優(yōu)點(diǎn)需要發(fā)揚(yáng)延續(xù)，20xx也需要有新的高度。