中學生演講稿團結(jié)(通用3篇)
中學生演講稿團結(jié) 篇1
一位老人不久將離開人世,他把3個兒子召喚到病榻前說:“親愛的孩子,你們試試能否把這捆箭折斷,我還要給你們講講它們捆在一起的原因是什么!
長子拿起這捆箭,使出了吃奶的力氣也沒折斷:“把它交給力氣大的人才行!彼鸭唤o了老二。二兒子接著使勁折,也是白費力氣。小兒子想來試試也只是徒勞,一捆箭一根也沒折斷,還是老樣子。
“沒有力氣的人,”父親說,“你們瞧瞧,看看你們父親的力氣如何?”3個兒子以為父親在說笑,都笑而不答,但他們都誤解了。老人拆開這捆箭,毫不費勁地一一折斷!澳銈兛,”他接著說,“這就是團結(jié)一致的力量。孩子們,你們要團結(jié),用手足情意把你們擰成一股繩。這樣,任何人、任何困難都打不垮你們!边@是他在患病期間說話說得最多的一次。
說完后,老人感到自己就要撒手歸西了,對孩子們說:“孩子們,記住我的話,你們要始終團結(jié),在臨終前我要得到你們的誓言!3個兒子一個個都哭成了淚人,他們向父親保證會照他的話去做。父親滿意地閉上了雙眼。
三兄弟清理父親的遺物時,發(fā)現(xiàn)父親留下了一筆豐厚的財產(chǎn),但留下的麻煩也不少,有個債主要扣押財產(chǎn),另一個鄰居又因為土地要和他們打官司。
開始時,三兄弟還能協(xié)商處理,問題很快解決了。然而這兄弟之情是如此短暫,雖有共同的血統(tǒng),但各自的利益促使他們分離。欲望、嫉妒和法律問題困擾著三兄弟,他們爭吵著分家,法官不得不在許多事情上對他們一一課以處罰。
債主和鄰居重新翻案,一個說錯判要重新起訴,另一個則由于前次訴訟不合手續(xù)又提出申訴。不團結(jié)的兄弟們內(nèi)部分歧更大了,互相使壞,最后他們丟失了全部的家產(chǎn)。當想起捆在一起又被拆散的箭和父親的教誨時,他們都后悔莫及。
中學生演講稿團結(jié) 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
今天我演講的題目是《團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)未來》!
“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”同志們,當我們還是孩提時,老師就教我們唱這首《團結(jié)就是力量》的歌,而此時此刻,這首歌再次在我的耳邊響起,因為我們互換團結(jié),團結(jié)無處不在。
偉大的文學家列夫.托爾斯泰說過:“個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣!闭軐W家叔本華也曾說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結(jié)這個詞作出不同的解釋,面對這些名人名言,我們又怎能忽視團結(jié)協(xié)作的重要性。
那么,我們到底應(yīng)該怎樣做到團結(jié)協(xié)作呢?首先,我們需要做到一個字——仁!叭省庇质鞘裁茨兀坑腥藢ⅰ叭省狈纸獬伞叭恕焙汀岸,這便解釋了“仁”由人而來,只有人與人之間互相關(guān)心愛護,才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過,這里的“仁”,并不是指朋友之間的義氣,也不是說不論黑白的幫助或是支持,而是與同事之間的相互協(xié)助,當同事遇到困難時,我們要伸出援助之手,當同事彷徨時,我們要給予正確的分析,我們需要時刻樹立仁愛的思想。
團結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛,在工作中,我們要怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?
此時此刻,我斗膽發(fā)表我的愚見,首先,我們要建立和諧的信賴關(guān)系,營造良好的人際氛圍。有心理學家曾經(jīng)做過這樣的分析:如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系,我們相處的氣氛就會融洽,那么就會形成相互尊重、相互理解的工作氛圍,也會打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者,我們要積極參加各種集體活動,增強團結(jié)協(xié)作精神。因為參加集體活動,不但可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識,還可以凝聚集體的力量。除此之外,我們還要營造你追我趕,力爭上游的工作氛圍,要充分的信任同事和周圍的人。競爭是保持團隊銳氣的必要條件,是促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強,從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時候,一定要給予充分的信任,同事的一句話,有時可使你跳出原來框架的*而變得豁然開朗,從而使問題迎刃而解。
同心山成玉,協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來,需要一種克難攻堅的精神,更需要一種團結(jié)協(xié)作的合力。任何一個單位,如果是組織渙散、人心浮動,人人自行其是、集體一盤散沙,那又何來生機與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績?那么同志們,讓我們從現(xiàn)在開始,為推動單位的業(yè)績而團結(jié)友善,為開創(chuàng)自己美好的未來而奮力拼搏吧!
我的演講完了,謝謝大家!
中學生演講稿團結(jié) 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好
我是來自二(2)班的參賽選手,今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走入我們班的集體生活,一起去感受《民族團結(jié)一家親》的感動故事。
還記得6歲的我隨母親剛來新疆,第一次步入校門的那一刻。第一次見到班上的哈族、維族小朋友時的情景,他們的皮膚那樣白皙,睫毛長長的,一雙清澈、明亮的大眼睛總含著笑美麗極了!我對他們充滿了好奇。上課的第一天,老師就告訴我們:我們的祖國叫中國,我國是一個多民族的國家,匯聚了56個民族,56種希望,56顆熾熱得愛國之心。在我們這個班集體,共匯聚了漢、維、哈、回、土家5個民族的同學。雖然族別不同,但同在一個班集體,同學間團結(jié)友愛,親如一家!
至今我還清楚地記得,一年級時我班轉(zhuǎn)來一名哈族同學叫葉爾森。由于不同的文化差異和習慣,曾經(jīng)給幼小的他生活和學習帶來巨大的困難。他不會說漢話,害怕老師不喜歡他,怕同學欺負他,但他的疑慮馬上就在班主任老師的幫助下打消了。幫他學拼音,教他寫漢字、幫他說好漢語……后來在老師的影響下同學們都開始默默地幫助他。在學校這個大家庭里,在我班這個溫暖的集體中,葉爾森就像一棵努力汲取營養(yǎng)的小樹茁壯成長著。后來因為家庭原因,他不得不轉(zhuǎn)學走了。在還來不及道別時,他那雙水汪汪的大眼睛,寫滿了對老師、同學的不舍。
我班的民族團結(jié)之花,并沒有因葉爾森的`離開而枯萎。相反民族之花開得更加鮮艷。
二年級時,我班又轉(zhuǎn)來一名維吾爾族同學古麗娜爾。轉(zhuǎn)來我班時她的學習成績不理想,但老師沒有嫌棄她,同學們沒有嘲笑他。老師知道她對漢語的有些意思不能完全理解時,總是想辦法解釋給她聽,同時還讓班里的同學幫助她。很快,古麗娜爾就適應(yīng)了新的學習環(huán)境。在老師的關(guān)心鼓勵下,她還參加了學校第二課堂的展演活動,自信的笑容在她的臉上綻放,正應(yīng)了她的名字“古麗”花一般的美麗。
提起我班的哈族班長艾達娜,班上的同學都會不約而同地豎起大拇指。艾達娜是一個“熱心腸”。班里的桌凳壞了,她總是第一個發(fā)現(xiàn),并盡量修好;班里誰學習有困難,她總是第一個前去幫助。每周儀表檢查,她總是自帶指甲刀,為班上的同學剪指甲;每天早上她會第一個來到班里,擦門窗、灑水、澆花,督促來校的同學早讀。每天下午放學,她總是幫助值日生把班級打掃的干干凈凈,關(guān)好門窗最后一個離開教室。因為她的出色表現(xiàn)曾多次被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”。艾達娜我們的好班長,她正像一只雛鷹展翅翱翔在藍天,她是大家學習的好榜樣,也是民族團結(jié)的“新模范”。
讓我們用這些平凡的小事,來銘記我班民族團結(jié)的不平凡。這將使我們更懂得“民族團結(jié)”的偉大意義,爭做一個維護民族團結(jié)的好公民。
謝謝大家!