中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿（精選13篇）
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好!
良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好風(fēng)氣的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，良好的環(huán)境、良好的秩序，必須依靠健全的規(guī)章制度和嚴(yán)明紀(jì)律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，把遵規(guī)守紀(jì)落實(shí)到日常的行為舉止當(dāng)中。
第一，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。
平等待人，與人為善，尊重他人的宗教信仰、民族習(xí)俗習(xí)慣。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，共同打造一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。
第二，注重儀表，文明用語(yǔ)。
周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣。”學(xué)生衣飾應(yīng)樸大方，活潑整潔，不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴任何飾物，不化妝。同學(xué)交談，不說(shuō)污言，穢語(yǔ)，態(tài)度應(yīng)真誠(chéng)、坦率。
第三，遵守社會(huì)公德。
自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，維持公共秩序，保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一，要爭(zhēng)做講文明懂禮儀的好學(xué)生，形成各種良好的行為習(xí)慣。
目前，學(xué)校中仍存在少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。
有的同學(xué)嚴(yán)重缺乏教養(yǎng)，出言不遜，動(dòng)手打人，以大欺小，以強(qiáng)凌弱;有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，出入網(wǎng)吧，徹夜不歸，既影響了學(xué)習(xí)，也是嚴(yán)重的安全隱患;個(gè)別男生喜歡抽煙喝酒，這一現(xiàn)象既嚴(yán)重違反學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)身心健康也極為不利。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)損壞公物等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)生生活中應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們?nèi)w同學(xué)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全校同學(xué)之間應(yīng)相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉和制止，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則。同樣，我們要在學(xué)校斬獲學(xué)業(yè)，滿(mǎn)載而歸，更應(yīng)該為遵守校規(guī)校紀(jì)。也只有真正守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我。
用坦誠(chéng)的目光審視自已，通常是很痛苦的，也是很可貴的，人不可能各個(gè)方面都很完美，毫無(wú)缺點(diǎn)，這并不是最重要的，最重要的是能自我反剩
讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢紀(jì)安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)谙掳雽W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展。
謝謝大家!
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇2
各位老師們：你們好!
守紀(jì)律，講規(guī)矩是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對(duì)于我們教師，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)守紀(jì)律，講規(guī)矩的優(yōu)良作風(fēng)，多一點(diǎn)實(shí)干精神;少一些脫離學(xué)生和家長(zhǎng)，背棄誓言，多一點(diǎn)相信學(xué)生，認(rèn)真履行自己作為一名教師教書(shū)育人的職責(zé)。當(dāng)前，我們不僅要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的同時(shí)，更不要忘了誠(chéng)信――這個(gè)從我們的祖先就傳下來(lái)的美德。
對(duì)于我們教師，應(yīng)該建立起對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信，讓學(xué)生相信教師，建立起互相信任的關(guān)系，只有互相信任，才能做好教育學(xué)生的工作。因此，講誠(chéng)信就從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起!“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語(yǔ)，常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無(wú)法成功。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì)，任何一個(gè)群體、集團(tuán)，大到國(guó)家，小到一個(gè)家庭都有自己的規(guī)矩，國(guó)家有法律法規(guī)，學(xué)校有校規(guī)，一個(gè)家族，也有自己的族規(guī)。人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，任何一個(gè)人都處在社會(huì)的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規(guī)矩。作為一個(gè)人民教師，在工作中更要做好懂規(guī)矩，在工作上來(lái)講一定要按校紀(jì)校規(guī)來(lái)辦事。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系! 其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，我們教師要把講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則，做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺(jué)。要牢記我們是學(xué)生的引路人，是他們學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響。因此，我在這里呼吁:我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊每一點(diǎn)一滴的小事做起，成為一名“守紀(jì)律，講規(guī)矩”的文明教師。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇3
今天，是軍訓(xùn)第二天。帶著倦意，我們十分迅速地整理了內(nèi)務(wù)，進(jìn)行了晨練。在早飯和訓(xùn)練過(guò)后，開(kāi)始了講座，教大家唱《嚴(yán)守紀(jì)律歌》。大家唱得很認(rèn)真，很投入，很有感情。
總體來(lái)說(shuō)，早上的表現(xiàn)大家都很不錯(cuò)。誰(shuí)知，到了午餐時(shí)間，很多同學(xué)開(kāi)始漫不經(jīng)心了，對(duì)于教官的話(huà)是“左耳進(jìn)，右耳出”。教官剛發(fā)出“吃飯!”的口令，大家就一片亂哄哄，嘰嘰喳喳聲也隨之而起。我都還沒(méi)舔到一顆米粒，教官直接吹了一聲哨，讓大家到外面去“趴”著。
“給我趴著!”這四個(gè)字仿佛是一把劍，把好多同學(xué)嚇哭了。其實(shí)只有短短的幾分鐘，卻感覺(jué)像一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)。大多數(shù)人的手指關(guān)節(jié)都被壓得發(fā)紫了，有的甚至在凹凸不平的水泥地上磕出了血。有的同學(xué)抱著僥幸的心理，卻不想膝蓋才剛碰到地面，換來(lái)的卻是具有鷹一般視力的教官冷峻的一句“再加一分鐘!”……我的心中一直回蕩著那首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》。是呀，如果“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，就不會(huì)是這樣的后果了。
今天，我最大的感觸是：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，任何人，何時(shí)何地，都要嚴(yán)守紀(jì)律，把紀(jì)律放在第一。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇4
提出的“守紀(jì)律 講規(guī)矩”，六個(gè)字言簡(jiǎn)意賅的指出了新時(shí)期、新形勢(shì)下我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的新的方向與目標(biāo)，是廣大黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是堅(jiān)定不移的走群眾路線(xiàn)的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀(jì)律，就是要求我們對(duì)法律法規(guī)、政策原則、規(guī)章制度和工作程序的遵循、履行和堅(jiān)守。而講規(guī)矩，則是為確保幼兒園的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展，而要求教師必須遵守的規(guī)章、條文。因此守紀(jì)律、講規(guī)矩是每一個(gè)人完整人格的重要構(gòu)成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)與參觀自治區(qū)廉政警示教育基地，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剛�(gè)人的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、“守紀(jì)律”是基本準(zhǔn)則
黨的紀(jì)律，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等， 是黨的各級(jí)組織和黨員必須遵守的。只有嚴(yán)明紀(jì)律，我們黨 才能團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。如果黨的紀(jì)律成為擺設(shè)，就會(huì)形成“一人違紀(jì)，眾人隨之”的“破窗效應(yīng)”。因此，作為教育工作者，我們必須強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，要遵守工作紀(jì)律，在工作中堅(jiān)持原則，敢于碰硬，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)違反原則的事情說(shuō)不，經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不該去的場(chǎng)所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀(jì)律，模范執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、《廉政準(zhǔn)則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執(zhí)教，做一名守紀(jì)律的教育工作者。
二、“講規(guī)矩”是基礎(chǔ)要求
講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊(duì)伍沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)步調(diào)不一，形如散沙;一項(xiàng)工作沒(méi)有了規(guī)矩，就無(wú)法開(kāi)展，不能成功;一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)失去秩序， 陷入混亂。正所謂：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。“定了規(guī)矩就要照著辦”、“要加強(qiáng)對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺(jué)按原則、按規(guī)矩辦事”。習(xí)的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規(guī)矩，并不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對(duì)矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國(guó)家法律法規(guī)的前提下，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地做幼兒的引路人，采用更加適合幼兒發(fā)展的方式來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。
三、做“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的表率
作為教育工作者，學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)重要講話(huà)精神，必須準(zhǔn)確把握紀(jì)律和規(guī)矩執(zhí)行的各種要求、標(biāo)準(zhǔn)和尺度，以更有實(shí)效的行動(dòng)，認(rèn)真踐行主題教育活動(dòng)。一是做政治上的“明白人”。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。要帶頭在政治上守紀(jì)律、講規(guī)矩，用黨的先進(jìn)思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，自覺(jué)做到在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，確保政令暢通，更好的完成各項(xiàng)工作。二是做守紀(jì)律的“帶頭人”。要嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，按照黨紀(jì)法規(guī)開(kāi)展工作。堅(jiān)定用黨的紀(jì)律約束和規(guī)范言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項(xiàng)規(guī)定，執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“八不準(zhǔn)”紀(jì)律，把好紀(jì)律約束關(guān)、言行規(guī)范關(guān)、生活情趣關(guān)。自覺(jué)凈化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂(lè)圈”，樹(shù)牢教育工作者的良好形象。三是做講規(guī)矩的“代言人”。要嚴(yán)格按照提出的“五個(gè)必須”標(biāo)準(zhǔn)，常以規(guī)矩意識(shí)砥礪自身，將紀(jì)律當(dāng)作帶電的“高壓線(xiàn)”，真正把規(guī)矩印進(jìn)心里，做到規(guī)矩面前無(wú)特權(quán)，規(guī)矩約束無(wú)例外。通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，把講規(guī)矩納入到工作與生活之中，把教書(shū)育人的要求內(nèi)化于心，外化于行，形成“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的價(jià)值取向和行為習(xí)慣。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇5
守紀(jì)律、講規(guī)矩是我們?nèi)伺c其他動(dòng)物的分界線(xiàn)，也是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從守紀(jì)律、講規(guī)矩開(kāi)始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。
守紀(jì)律、講規(guī)矩不僅給他人，給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。守紀(jì)律、講規(guī)矩表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也反映了社會(huì)的文明程度。有多少腐敗分子，就是從不講規(guī)矩始，以腐化墮落終。強(qiáng)調(diào)講規(guī)矩非常重要，這是黨中央對(duì)當(dāng)前反腐中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題作出的針對(duì)性回應(yīng)，更是維護(hù)黨的決策和集中統(tǒng)一的關(guān)鍵要求。
作為一名普通的教師應(yīng)該從自己的一言一行開(kāi)始，不能只說(shuō)不做，更不能象有些人只需要?jiǎng)e人講規(guī)矩、守紀(jì)律，忘記自己的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)下一代負(fù)責(zé)，自覺(jué)自愿地守紀(jì)律、講規(guī)矩，給學(xué)生做出榜樣。守紀(jì)律就要“照鏡子”，時(shí)刻提醒，時(shí)刻牢記。平時(shí)的一言一行，都代表著教師的形象，影響著教育的聲譽(yù)，絕不能有著半點(diǎn)違反紀(jì)律的行為，守紀(jì)律就要“正衣冠”，時(shí)刻修正自己，要有真心實(shí)意，知錯(cuò)就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教師形象。
為辦好人民滿(mǎn)意的教育，守紀(jì)律、講規(guī)矩要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中的主體地位，要適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)成才規(guī)律。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，只有掌握這些規(guī)律，教育工作才會(huì)有序開(kāi)展，教育事業(yè)才會(huì)健康科學(xué)發(fā)展。
作為一名普通的人民教師，要把心意放在工作上，講大局，講奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，認(rèn)真做事。在生活上，盡可能降低自己的欲望，因?yàn)橛且粋�(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)，不要去攀比，常懷有一種滿(mǎn)足感、幸福感。這樣，才會(huì)除去很多私心雜念，也不容易去違規(guī)。凡事都要看淡一點(diǎn)，看開(kāi)一些，看透一些，什么都在失去，什么都留不住，唯有快樂(lè)和幸福我們自己掌握。
人到世上來(lái)一回，只當(dāng)是赴了一次宴，吃飽了，喝足了，舒舒服服地回家去，這是很自然的，每個(gè)人都無(wú)法逃避的，有什么可以放不下的呢?
只有放得下，才能自覺(jué)的、主動(dòng)的做一個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩的人。只有自己做好了，才有資格去影響別人。在單位里，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾;在家里，無(wú)論是大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外，只有成為大家的共識(shí)，守紀(jì)律、講規(guī)矩才能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，成為整個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚。國(guó)家才有希望，社會(huì)才會(huì)和諧。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇6
各位同志：
黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治?習(xí)近平總書(shū)記明確指出：要靠理想信念，靠嚴(yán)明紀(jì)律。他強(qiáng)調(diào)：如果黨的紀(jì)律成了擺設(shè)，就會(huì)形成“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴(yán)肅性和權(quán)威性，黨就會(huì)淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂(lè)部”。
新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》中明確提出：要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩永遠(yuǎn)排在首要位置。一個(gè)“永遠(yuǎn)”，一個(gè)“首位”，極言政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性。黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩永遠(yuǎn)在首位，這本是不言而喻的，但當(dāng)前有少數(shù)黨員干部對(duì)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩理解得還不深，甚至存在模糊認(rèn)識(shí)或麻木思想，最終陷入違法違紀(jì)的深淵，辜負(fù)了黨和人民的培養(yǎng)和信任，給黨的事業(yè)、人民利益造成損害，留下深刻而慘痛的教訓(xùn)。
“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。”嚴(yán)守政治紀(jì)律、嚴(yán)格政治規(guī)矩是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大優(yōu)勢(shì)，我們黨能從南湖的一葉扁舟到如今的天安門(mén)主政;從“星星之火”到如今“萬(wàn)山紅遍”;從歷經(jīng)苦難到如今再鑄輝煌;從一個(gè)勝利到另一個(gè)勝利，最大法寶就是嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)明政治規(guī)矩。
要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩永遠(yuǎn)排在首要位置，各級(jí)黨委要擔(dān)當(dāng)和落實(shí)好主體責(zé)任，讓鐵紀(jì)發(fā)力、禁令得行、規(guī)矩生威。各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)要強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任，執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，敢抓敢管，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象和行為，發(fā)現(xiàn)就抓，露頭就打，嚴(yán)肅查處，絕不留“暗門(mén)”、開(kāi)“天窗”。
作為黨員干部，守紀(jì)律是底線(xiàn)，守規(guī)矩靠自覺(jué)。按紀(jì)律來(lái)、按規(guī)矩辦，不踩雷、不越線(xiàn)，才能站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。黨員干部要增強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，知敬畏、存戒懼，嚴(yán)守“底線(xiàn)”，自覺(jué)做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范。
一個(gè)政黨，如果缺少紀(jì)律素養(yǎng)和有效約束，只能是一盤(pán)散沙，人雖多，不足以為大;反之，有鐵一樣的政治紀(jì)律，人人遵守紀(jì)律的政黨，那才是真強(qiáng)大的黨，真正能辦成實(shí)事的黨。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇7
人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。對(duì)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線(xiàn);對(duì)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線(xiàn)。
“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的講話(huà)，再次強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)明紀(jì)律的重要好處，提出了紀(jì)律建設(shè)的明確要求，指出了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的著力方向。各級(jí)黨組織對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，要十分明確地強(qiáng)調(diào)、十分堅(jiān)定地執(zhí)行;廣大黨員、干部務(wù)必牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”沒(méi)有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個(gè)松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。但在現(xiàn)實(shí)中，仍有少數(shù)黨員、干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，或是搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，或是口無(wú)遮攔、亂評(píng)妄議，或是自由散漫、目無(wú)組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說(shuō)情拉票、跑風(fēng)漏氣。凡此種種，在黨內(nèi)和社會(huì)上造成惡劣影響，給黨的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害。這些問(wèn)題如果不下大力氣整治，就會(huì)像傳染病一樣蔓延開(kāi)來(lái)，最終嚴(yán)重危害黨的肌體。
黨的規(guī)矩總的包括哪些?黨章、黨紀(jì)、國(guó)法，還有黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，都是全黨務(wù)必遵守的規(guī)矩。黨章是全黨務(wù)必遵循的總章程，也是總規(guī)矩。黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面務(wù)必1遵守的剛性約束。國(guó)家法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨務(wù)必模范執(zhí)行。黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中構(gòu)成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例是自我約束的不成文的紀(jì)律，同樣需要長(zhǎng)期堅(jiān)持并自覺(jué)遵循。懂得并自覺(jué)遵守這些規(guī)矩，個(gè)人才能不觸雷、不踩線(xiàn)，黨才更有凝聚力、戰(zhàn)斗力。規(guī)矩不能立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，很多問(wèn)題就會(huì)慢慢產(chǎn)生出來(lái)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法往往是從不守規(guī)矩開(kāi)始的。在講話(huà)中，提出了“五個(gè)務(wù)必”，這正是最重要、最根本、最關(guān)鍵的規(guī)矩。務(wù)必維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何狀況下都要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央持續(xù)高度一致;務(wù)必維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;務(wù)必遵循組織程序，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;務(wù)必服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;務(wù)必管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線(xiàn)、不能觸碰的紅線(xiàn)。黨員、干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)黨是不是忠誠(chéng)，這“五個(gè)務(wù)必”是重要的考驗(yàn)、根本的檢驗(yàn)。
鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)，“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢?一靠理想，二靠紀(jì)律。”對(duì)一個(gè)擁有8600多萬(wàn)黨員、在一個(gè)13億人口大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨，尤須嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩。只有把紀(jì)律建設(shè)擺在更加重要的位置，努力在全黨營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、令行禁止，才能將我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
首先感謝組織給我這次交流發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：讓守紀(jì)律講規(guī)矩在“最后一公里” 落地生根
兩天來(lái)，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)某書(shū)記的輔導(dǎo)報(bào)告、某書(shū)記的講話(huà)、觀看警示教育片、參與學(xué)習(xí)交流，我深受教育啟發(fā)。作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，我將從三個(gè)方面認(rèn)真抓好落實(shí)，讓政治紀(jì)律和政治規(guī)矩在“最后一公里”落地生根。
一、在思想上“緊繩子”，做到心中有規(guī)矩。在鄉(xiāng)村，廣大黨員干部都是守紀(jì)律、講規(guī)矩的，但少數(shù)黨員干部與上級(jí)黨組織要求還存在一定差距，如對(duì)黨的政策理解不徹底，愛(ài)說(shuō)三道四;對(duì)黨的決策部署落實(shí)不得力，愛(ài)打擦邊球;對(duì)組織未定事項(xiàng)不保密，愛(ài)信口開(kāi)河;對(duì)個(gè)人重大事項(xiàng)不報(bào)告，我行我素;對(duì)個(gè)人要求不嚴(yán)格，認(rèn)為喝小酒打小牌不是問(wèn)題。這些看似平常的小事，但卻是不守規(guī)矩的大事。黨員干部出問(wèn)題，都是從這些突破紀(jì)律、破壞規(guī)矩的小事開(kāi)始的。“為官之義在于明法”，守規(guī)矩才能不出事。只有做到將黨紀(jì)國(guó)法內(nèi)化為心中的“戒尺”，在紀(jì)律、規(guī)矩面前“認(rèn)真”而不“任性”，個(gè)人才能不闖紅燈、不踩紅線(xiàn)，黨組織才更有威信和尊嚴(yán)，更有凝聚力戰(zhàn)斗力。我們將時(shí)刻緊繃政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，干事創(chuàng)業(yè)、接人待
物，首先想到黨紀(jì)黨規(guī)是怎樣規(guī)定的，條例制度是怎樣要求的，明白哪些事能做、哪些事不能做，自覺(jué)按原則、規(guī)矩辦事，把嚴(yán)守紀(jì)律和嚴(yán)明規(guī)矩作為堅(jiān)定的信念，內(nèi)化成一種生活習(xí)慣和行為規(guī)范，做到政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律，在任何時(shí)候、任何情況下都不越界，不越軌，把守紀(jì)律、講規(guī)矩的要求落到實(shí)處。
二、在行動(dòng)上“立標(biāo)桿”，做到眼中有紀(jì)律。能不能守紀(jì)律講規(guī)矩，是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱的試金石，是對(duì)黨員干部忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，官雖不大，奉行什么樣的規(guī)矩，遵守什么樣的紀(jì)律，對(duì)鄉(xiāng)村廣大黨員干部的影響卻非常大。我將努力從三個(gè)方面成為守紀(jì)律和講規(guī)矩的表率：一是努力做頭腦清醒，永遠(yuǎn)跟黨走的表率。信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在政治、思想、行動(dòng)上同中央保持高度一致。二是努力做勇于擔(dān)當(dāng)、狠抓落實(shí)的表率。不推諉、不退縮、不懈怠，推動(dòng)形成黨員干部自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的合力。三是努力做勤于修身、嚴(yán)于律己的表率。用規(guī)矩約束行為、用規(guī)矩轉(zhuǎn)變作風(fēng)、用規(guī)矩保持自身的浩然正氣，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍。以身作則，以己正人，以上率下，經(jīng)常用法律、紀(jì)律和道德照鏡子、正衣冠，準(zhǔn)確把握自己的角色和定位，始終把人民放在心上、把法紀(jì)懸在頭上、把制度拿在手上，做到敬畏群眾、敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏輿論、敬畏歷史，有所為有所不為，不觸紀(jì)律高壓線(xiàn)。
三、在履職上“加壓力”，做到肩上有責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是黨組織的前沿陣地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記是本區(qū)域履行主體責(zé)任的責(zé)任人，群眾關(guān)注度
學(xué)習(xí)貴在消化吸收，落實(shí)重在立即行動(dòng)�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我將組織全鄉(xiāng)黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)精神，教育引導(dǎo)全鄉(xiāng)上下增強(qiáng)政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，自覺(jué)把其作為從政之繩、工作之綱、人生之鏡，真正讓黨的紀(jì)律和規(guī)矩成為基層的硬約束、硬要求、硬規(guī)范，為做出新的貢獻(xiàn)!
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇9
這幾個(gè)星期以來(lái)，我們班發(fā)生了許多事情。
鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老師來(lái)上課。過(guò)了好一會(huì)，老師好沒(méi)有來(lái)，頓時(shí)，教室里熱鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們趁老師沒(méi)有來(lái)就給旁邊人講講話(huà)，有的同學(xué)很自覺(jué)老師沒(méi)來(lái)拿起書(shū)來(lái)嘰嘰呱呱的讀，有的還哼著小曲。剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在教師里像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停，大家談笑風(fēng)生，說(shuō)的還真高興，教室里像是他們的自由地一樣，管紀(jì)律的同學(xué)也是我們班長(zhǎng)薛觀宏，他大叫說(shuō)：不要吵啦，誰(shuí)在吵我把誰(shuí)的名字記在黑板上，這是教室里安靜了許多。在毛寧青的一聲尖叫聲中教室里有沸騰起來(lái)。
有同學(xué)的名字被記了上去，還裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊在談天說(shuō)地，有的同學(xué)還放肆的大叫，平常很調(diào)皮的馬月杰，還跑到門(mén)外給大家望風(fēng)。他無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)老師的鞋子響，就對(duì)同學(xué)而大叫：老師來(lái)了，快坐好。 ，鳳老師見(jiàn)我們做的端正，嘴上掛著一絲微笑說(shuō)： 這次表現(xiàn)不錯(cuò)
我們不應(yīng)該這樣做，要在沒(méi)有老師的情況下，好好學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)該了這個(gè)壞毛病。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇10
俗語(yǔ)言“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，今天班隊(duì)課，進(jìn)行了一個(gè)題為“紀(jì)律高于一切”的講座，聽(tīng)完后，我有一些感想。
紀(jì)律為什么高于一切呢?在電視上，我們常�？梢钥吹降慕夥跑娛迨澹荚谝恢辈煌５乜炭嘤�(xùn)練，一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)幾十次、幾百次、上千次。夏天，我們吃著冰棍在空調(diào)房間里哼著小曲，而他們則穿著長(zhǎng)袖衫褲在烈日下不停地訓(xùn)練著;寒冷冬天的早晨，當(dāng)部隊(duì)的軍號(hào)吹響時(shí)，我們還躺在溫暖的被窩里。我們知道，軍隊(duì)的紀(jì)律是一切的保障。
如果沒(méi)有了紀(jì)律，世界上就會(huì)亂成一團(tuán)。一匹強(qiáng)壯的野馬，如果沒(méi)有了騎手來(lái)馴服它，那它就永遠(yuǎn)是一匹自生自滅的野馬。如果每個(gè)人像一個(gè)失控的水龍頭一樣，放任自流，他怎么能發(fā)現(xiàn)和改正缺點(diǎn)呢?
我們從小是在“蜜罐子里”一樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的，而解放軍叔叔為了建設(shè)和保護(hù)國(guó)家及人民的安全，平時(shí)的訓(xùn)練，是一刻都沒(méi)有停下的。
我們肩負(fù)著的是時(shí)代的使命，我們也應(yīng)該有高度的的責(zé)任感。記�。杭o(jì)律重于一切，紀(jì)律重于生命。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇11
教師是一個(gè)特殊的群體，因?yàn)槠浼缲?fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，社會(huì)價(jià)值觀普遍認(rèn)為教師應(yīng)該做到“學(xué)高為師，身正為范”，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)，全社會(huì)都強(qiáng)調(diào)“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，教師的一言一行就顯得更加突出和重要，嚴(yán)格要求自己不僅是對(duì)自身修養(yǎng)的提升，更重要的是以良好的形象作好表率，潛移默化的影響和教育學(xué)生，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)言傳身教傳導(dǎo)給正在接受教育的青少年。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是自我修養(yǎng)的基本要求
教師的自我修養(yǎng)重要性不言而喻，自我修養(yǎng)包括知識(shí)水平和研究治學(xué)的能力，也包括待人接物和立世處事，而“守紀(jì)律、講規(guī)矩”正是提升教師個(gè)人修養(yǎng)的最基本要求。一方面，落實(shí)黨的教育方針必須要求教師做到“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，教育的方針政策是依靠每一位一線(xiàn)教師在細(xì)小的工作中落實(shí)的，如果有令不行，有規(guī)矩不依，是不能落實(shí)的;另一方面，“守紀(jì)律、講規(guī)矩”本身就是提升自我修養(yǎng)的重要途徑，是提升政治素養(yǎng)的必由之路，也是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和廉潔從教的基本規(guī)范。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是教育教學(xué)的有力保障
大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”，中國(guó)古代論述教育的經(jīng)典著作《學(xué)記》上也有“親其師，信其道，惡其師，疏其道”的論述，由此可見(jiàn)，教師自身的人格魅力何其重要，如果在學(xué)生中樹(shù)立和形成了一個(gè)不守紀(jì)律不懂規(guī)矩的形象，即使有高深的學(xué)識(shí)，學(xué)生也不能信服，不能信服就連教師最基本的“傳道”的使命都無(wú)法完成。
同時(shí)，教育教學(xué)工作的落實(shí)是一個(gè)將上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)工作要求貫穿到課堂的過(guò)程，如果不守紀(jì)律不講規(guī)矩，就會(huì)造成任務(wù)不落實(shí)，責(zé)任不到位，教育教學(xué)工作就失去了最有力的政治保障，就會(huì)與努力辦好人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是安心從教的基本底線(xiàn)
“敬畏法度者最快活”，連封建社會(huì)的各級(jí)官吏都將“法度”視為“快活”的底線(xiàn)和保障，新時(shí)代的教師更加應(yīng)該明白這個(gè)辯證的邏輯關(guān)系。
我們強(qiáng)調(diào)自由，尊重個(gè)性的張揚(yáng)，但是必須在是“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的范圍內(nèi)，如果逾越了紀(jì)律和規(guī)矩，那么自由也就是一紙空談，從各級(jí)紀(jì)委通報(bào)的案件來(lái)看，教師群體中有很多人因師德敗壞、不守紀(jì)律、不講規(guī)矩受到黨紀(jì)或者政紀(jì)處分，嚴(yán)重的甚至還丟掉了“飯碗”，為自己帶來(lái)了牢獄之災(zāi)，連最基本的人身自由都失去了，從我們的實(shí)際情況來(lái)看，近兩年來(lái)，全縣教師隊(duì)伍“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的總體情況良好，但也不乏從事有償家教、有償推銷(xiāo)教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等不守紀(jì)律不講規(guī)矩的現(xiàn)象，更有甚者因教德不端觸犯黨紀(jì)國(guó)法而為自己帶來(lái)牢獄之災(zāi)。所以我們要求教師做到“廉潔從教”，追根溯源，也是為了保障教師能“安心從教”。
總之，作為一名人民教師，無(wú)論何時(shí)我們都應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己。要把講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則，做到不越"雷池",不闖"紅線(xiàn)",不亂"章法".要心存敬畏、手握戒尺，在思想上做到心中清楚，在行動(dòng)上自覺(jué)踐行師德規(guī)范，做“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的表率。
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇12
黨的紀(jì)律是全黨意志的集中體現(xiàn)，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，是各級(jí)各部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的政治責(zé)任。嚴(yán)明紀(jì)律，重在一個(gè)“嚴(yán)”字，不僅立規(guī)要嚴(yán)，而且執(zhí)紀(jì)要嚴(yán);不僅要嚴(yán)于律人，而且要嚴(yán)于律己;不僅黨委要嚴(yán)抓，紀(jì)委要嚴(yán)抓，各部門(mén)也要嚴(yán)抓。
(一)各級(jí)黨委(黨組)要把整頓和加強(qiáng)黨的紀(jì)律作為全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)重大問(wèn)題抓緊抓好。各級(jí)黨委(黨組)要強(qiáng)化守土有責(zé)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到抓好紀(jì)律是本職、不抓紀(jì)律是失職、抓不好紀(jì)律是不稱(chēng)職，提高思想認(rèn)識(shí)，抓好工作落實(shí);黨委各部委和政府各部門(mén)要按照職能分工，各司其職，各盡其責(zé)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)齊抓共管、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。主要是做好四件事：一是立規(guī)矩。各級(jí)黨組織要結(jié)合本地實(shí)際，對(duì)中央已有明確制度規(guī)范的，制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則或程序性規(guī)定;對(duì)中央只提出一些原則性要求的，細(xì)化完善為具體的制度規(guī)范;對(duì)中央還沒(méi)有明確規(guī)范的一些新情況新問(wèn)題，探索性地作一些查漏補(bǔ)缺的工作。去年，結(jié)合第一批教育實(shí)踐活動(dòng)，已對(duì)近年來(lái)省級(jí)黨內(nèi)法規(guī)制度和規(guī)范性文件進(jìn)行了系統(tǒng)清理，下一步要抓緊新建、修訂和完善。市州、縣市區(qū)也要開(kāi)展相應(yīng)工作。二是強(qiáng)教育�，F(xiàn)實(shí)中很多問(wèn)題的發(fā)生，都與干部教育管理不嚴(yán)有關(guān)。今年我們決定在全省部署開(kāi)展“黨紀(jì)條規(guī)教育年”活動(dòng)，各級(jí)各部門(mén)要高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參與活動(dòng)，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好。今后，紀(jì)律教育要常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，不僅要抓黨紀(jì)條規(guī)教育，還要抓典型案例的剖析;不僅要抓正面教育，也要抓警示教育，積極推進(jìn)紀(jì)律教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)黨委中心組、進(jìn)黨校、進(jìn)支部，讓法紀(jì)意識(shí)在黨員干部頭腦中扎根。三是抓整治。違紀(jì)必究，紀(jì)律才有剛性、有權(quán)威。去年第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中，省委部署開(kāi)展的34項(xiàng)“四風(fēng)”突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治，其中很多整治都涉及到嚴(yán)明紀(jì)律的問(wèn)題。下一步要結(jié)合第一批活動(dòng)整改落實(shí)“回頭看”和第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合中央巡視組反饋意見(jiàn)的整改落實(shí)，深入查找本地區(qū)本部門(mén)在遵守黨的紀(jì)律方面的突出問(wèn)題，繼續(xù)深化專(zhuān)項(xiàng)整治，該查處的要一查到底，決不姑息遷就。四是當(dāng)后盾。各級(jí)黨委要履行抓黨風(fēng)廉政的主體責(zé)任，旗幟鮮明地支持紀(jì)檢機(jī)關(guān)履行職責(zé)、查辦案件、開(kāi)展工作，支持紀(jì)檢機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，把紀(jì)委不該管的工作交還給主責(zé)部門(mén)，為他們開(kāi)展工作創(chuàng)造條件、提供保障。
(二)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要全面執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、剛性執(zhí)紀(jì)。所謂“全面執(zhí)紀(jì)”，就是說(shuō)對(duì)黨員干部，不論黨齡長(zhǎng)短、資歷深淺、職務(wù)高低、功勞大小，只要違反了黨的紀(jì)律，都要堅(jiān)決查處，堅(jiān)決不搞選擇性辦案、隨意性辦案。所謂“嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)”，就是要在嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督的基礎(chǔ)上，對(duì)發(fā)現(xiàn)黨員干部紀(jì)律方面的問(wèn)題，要勇于大喝一聲、猛擊一掌，該提醒的提醒、該批評(píng)的批評(píng)、該制止的制止。不要顧慮人情面子，不搞下不為例。所謂“剛性執(zhí)紀(jì)”，就是要對(duì)踩“紅線(xiàn)”、闖“雷區(qū)”的行為零容忍，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，防止以批評(píng)教育代替紀(jì)律處分、以經(jīng)濟(jì)處罰代替法紀(jì)處理。說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)干部成長(zhǎng)起來(lái)是很不容易的，因違紀(jì)倒下去，確實(shí)令人惋惜。但不能因此就對(duì)違紀(jì)問(wèn)題寬容、縱容甚至包庇，該查的一定要查。查清了，該怎么處理就怎么處理，這既是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)干部本人負(fù)責(zé)。有的人之所以在違紀(jì)違法的道路上越走越遠(yuǎn)，就是因?yàn)樵诜感″e(cuò)誤的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N因素沒(méi)有處分到位，反而讓他覺(jué)得，只要想辦法、找關(guān)系，什么事都能“擺平”，導(dǎo)致越陷越深、無(wú)法挽回。對(duì)不嚴(yán)格、不正確履行職責(zé)，導(dǎo)致本地、本部門(mén)、本單位屢屢出現(xiàn)重大違紀(jì)問(wèn)題的，要嚴(yán)肅追究黨委(黨組)和紀(jì)委(紀(jì)檢組)的責(zé)任。
(三)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做遵章守紀(jì)的表率。俗話(huà)說(shuō)，“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來(lái)”。紀(jì)律執(zhí)行好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)。一是要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)紀(jì)知紀(jì)，才能守紀(jì)用紀(jì)。領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律素養(yǎng)非常重要，必須帶頭學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、廉政準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī)制度，特別要注意加強(qiáng)對(duì)近年修訂或出臺(tái)的黨內(nèi)新規(guī)如干部選拔任用條例、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例、國(guó)內(nèi)公務(wù)接待條例等的學(xué)習(xí)，對(duì)什么能做、什么不能做，做了以后會(huì)有什么后果，都要清清楚楚、明明白白，不但要知其然，還要知其所以然。二是要帶頭執(zhí)行落實(shí)。我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)，法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、紀(jì)律約束沒(méi)有例外。領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行紀(jì)律上要作出表率，凡是要求大家必須做的，自己首先做到;凡是要求大家不做的，自己要帶頭不做。在執(zhí)行紀(jì)律問(wèn)題上，是沒(méi)有大事小事之分的，也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。要堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，敢抓敢管，自覺(jué)摒棄庸俗處世哲學(xué)和“好人主義”思想。要正確處理和認(rèn)識(shí)人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，但決不能礙于情面、怕得罪人而喪失黨性，更不能拿原則作交易、用黨性換人情。三是要帶頭接受監(jiān)督。要始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心，堅(jiān)持手握戒尺、持守鐵律，自覺(jué)接受監(jiān)督。有的同志對(duì)監(jiān)督很不舒服，甚至把監(jiān)督看作是和自己過(guò)不去、給自己找麻煩，這樣的認(rèn)識(shí)是非常有害的。應(yīng)該看到，監(jiān)督既是一種檢閱，更是一種愛(ài)護(hù)。經(jīng)常查一查、說(shuō)一說(shuō)，拉拉袖子，扯扯衣角，咬咬耳朵，對(duì)規(guī)范行為和改進(jìn)工作都大有好處。很多時(shí)候，也許正是因?yàn)橛腥硕⒅�、監(jiān)督你，所以才始終謹(jǐn)慎用權(quán)，如履薄冰、如臨深淵，及時(shí)糾正小毛病，不至釀成大錯(cuò)誤。
(四)各級(jí)黨組織特別是主要負(fù)責(zé)同志要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，統(tǒng)籌抓好當(dāng)前工作。具體來(lái)講，就是要把黨紀(jì)條規(guī)教育與今年要抓的三項(xiàng)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到整體部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、同步推進(jìn)。
一是要把開(kāi)展黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)與開(kāi)展第二批群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)與群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主體相同、內(nèi)容相近、方法手段相同、目標(biāo)要求一致。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)既是作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，也是紀(jì)律建設(shè)的必然要求。“四風(fēng)”問(wèn)題很大程度上就是紀(jì)律問(wèn)題。黨紀(jì)條規(guī)教育要作為群眾路線(xiàn)“學(xué)習(xí)教育”的重要內(nèi)容，執(zhí)行黨紀(jì)條規(guī)的情況要作為“對(duì)照檢查”的重要方面，對(duì)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的糾治查處要作為“整改落實(shí)”的重要任務(wù)，不能搞成“兩張皮”�，F(xiàn)在，全省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)正在有力有序推進(jìn)，總的情況是好的。但在一些地方和單位，也還存在思想認(rèn)識(shí)不夠、征求意見(jiàn)聚焦不夠、主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭表率不夠等問(wèn)題。扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)是全黨一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，也必須用黨內(nèi)嚴(yán)格的政治紀(jì)律來(lái)衡量和推動(dòng)，能不能把活動(dòng)搞好，能不能取得群眾滿(mǎn)意的實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手。今天參會(huì)的都是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)同志，是開(kāi)展活動(dòng)的第一責(zé)任人，一定要切實(shí)增強(qiáng)政治敏感性、加強(qiáng)紀(jì)律性、強(qiáng)化責(zé)任感，按照中央和省委的部署要求，把活動(dòng)牢牢抓在手中，把責(zé)任扛在肩上�，F(xiàn)在已逐步進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)的環(huán)節(jié)，民主生活會(huì)開(kāi)得好不好，質(zhì)量高不高，能不能達(dá)到預(yù)期效果，關(guān)鍵仍然在一把手、在黨委(黨組)一班人。希望各級(jí)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志帶頭破除思想顧慮，帶頭把自己擺進(jìn)去，帶頭把“嚴(yán)”和“實(shí)”貫穿到活動(dòng)全過(guò)程、各方面，帶頭出汗紅臉，帶頭解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，以此帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)活動(dòng)健康發(fā)展，確保善始善終、善作善成。對(duì)因組織領(lǐng)導(dǎo)不力導(dǎo)致活動(dòng)走形式、走過(guò)場(chǎng)的，要拿第一責(zé)任人說(shuō)事，該重來(lái)的要重來(lái)，該返工的要返工，該補(bǔ)火的要補(bǔ)火，該追責(zé)的要從嚴(yán)追責(zé)。
二是要把開(kāi)展黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)與全面深化改革結(jié)合起來(lái)。新一輪改革是涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各個(gè)領(lǐng)域的全方位改革，必須要有紀(jì)律保證、組織保證和政治保證。隨著改革的縱深推進(jìn)，必然要涉及利益調(diào)整，必然要打破既有利益格局，而且許多改革實(shí)際上是革自己的“命”、割自己的“肉”、削自己的權(quán)。在這種情況下，難免有的被改革者會(huì)感到不適應(yīng)、不舒服、不情愿，甚至?xí)龅阶枇偷钟|。怎么辦?既要有決心、智慧和勇氣，更要有鐵的紀(jì)律作保障。在全面深化改革的攻堅(jiān)階段，開(kāi)展黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)，一個(gè)重要的落腳點(diǎn)就要強(qiáng)化對(duì)改革的紀(jì)律約束，引導(dǎo)廣大黨員干部正確處理各種利益關(guān)系，正確對(duì)待改革、積極支持改革、自覺(jué)參與改革、扎實(shí)推進(jìn)改革，最大限度地匯聚改革的正能量，做到改革深入到哪里，紀(jì)律教育就跟進(jìn)到哪里，紀(jì)律約束就落實(shí)到哪里。對(duì)改革的態(tài)度和在改革中的表現(xiàn)，要作為識(shí)別干部、評(píng)價(jià)干部、考驗(yàn)干部的重要依據(jù)。對(duì)違反改革紀(jì)律的，對(duì)“明改暗不改、換湯不換藥”的，對(duì)借改革之名謀取私利的，要嚴(yán)肅處理，決不姑息。
三是要把開(kāi)展黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)與促發(fā)展、穩(wěn)增長(zhǎng)、惠民生結(jié)合起來(lái)。我們組織開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，歸根結(jié)底，都是為了營(yíng)造良好風(fēng)氣、打造過(guò)硬隊(duì)伍、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)民生福祉、建成全面小康。這個(gè)指導(dǎo)思想要牢牢把握、不能偏離。前天，省委召開(kāi)會(huì)議，分析研判一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，研究部署下一階段經(jīng)濟(jì)工作。今年以來(lái)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)、穩(wěn)中有進(jìn)，幾項(xiàng)主要指標(biāo)均在全國(guó)平均水平以上，但同時(shí)也面臨較大的下行壓力，困難和挑戰(zhàn)仍然不少。要以開(kāi)展黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)為契機(jī)，倡樹(shù)新風(fēng)正氣、凝聚黨心民心，引導(dǎo)各方面集中精力面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，以良好的精神狀態(tài)抓改革、促發(fā)展、穩(wěn)增長(zhǎng)、惠民生，奮力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。要把圍繞中心、服務(wù)大局作為紀(jì)律來(lái)要求。誰(shuí)偏離了經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，損害了科學(xué)發(fā)展這個(gè)大局，就是違背紀(jì)律、不講政治。我們要一手抓活動(dòng)開(kāi)展，一手抓第一要?jiǎng)?wù)，做到中心不能變、勁頭不能松，真正以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際成果檢驗(yàn)黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)的成效，以黨紀(jì)條規(guī)教育的成效來(lái)服務(wù)、保障和促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。要把直面困難、決不退縮作為紀(jì)律來(lái)保證。誰(shuí)回避困難、臨陣退縮，就是對(duì)工作不負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)沒(méi)有信心的表現(xiàn)。面對(duì)前進(jìn)道路上的矛盾、發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，第一是要提振信心，第二是要保持清醒。要辯證分析形勢(shì)，理性研判走勢(shì)，科學(xué)有效應(yīng)對(duì)，有針對(duì)性地抓重點(diǎn)、破難題、補(bǔ)短板，牢牢把握經(jīng)濟(jì)工作主動(dòng)權(quán)。要把凝心聚力、真抓實(shí)干作為紀(jì)律來(lái)看待。誰(shuí)離心離德，虛以應(yīng)付就是對(duì)人民群眾力量的漠視，對(duì)組織信任的褻瀆。越是形勢(shì)嚴(yán)峻、情況復(fù)雜，越需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部站在一線(xiàn)、沖在前面，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地干事，全力以赴站好自己的崗，心無(wú)旁騖干好自己的活，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾群策群力、同心同德、克難共進(jìn)。
同志們，人生道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。正如所強(qiáng)調(diào)的：“‘從善如登，從惡如崩’，思想的口子一旦打開(kāi)，那就可能一瀉千里;干部不論大小，都要努力做到慎獨(dú)慎初慎微，不以惡小而為之。”我們一定要牢記的諄諄教誨，時(shí)刻繃緊廉潔從政這根弦，切實(shí)擔(dān)負(fù)起反腐倡廉建設(shè)這份責(zé)，始終堅(jiān)守思想防線(xiàn)和行為底線(xiàn)，懂規(guī)矩、守紀(jì)律、講誠(chéng)信，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆萌松拿恳徊健?/p>
中學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律演講稿 篇13
各位老師們：你們好!
“守紀(jì)律 講規(guī)矩”這六個(gè)字言簡(jiǎn)意賅的指出了新時(shí)期、新形勢(shì)下我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的新的方向與目標(biāo)，是廣大黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是堅(jiān)定不移的走群眾路線(xiàn)的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀(jì)律，就是要求我們對(duì)法律法規(guī)、政策原則、規(guī)章制度和工作程序的遵循、履行和堅(jiān)守。而講規(guī)矩，則是為確保幼兒園的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展，而要求教師必須遵守的規(guī)章、條文。因此守紀(jì)律、講規(guī)矩是每一個(gè)人完整人格的重要構(gòu)成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)與參觀自治區(qū)廉政警示教育基地，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剛�(gè)人的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、“守紀(jì)律”是基本準(zhǔn)則。黨的紀(jì)律，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等， 是黨的各級(jí)組織和黨員必須遵守的。只有嚴(yán)明紀(jì)律，我們黨 才能團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。如果黨的紀(jì)律成為擺設(shè)，就會(huì)形成“一人違紀(jì)，眾人隨之”的“破窗效應(yīng)”。因此，作為教育工作者，我們必須強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，要遵守工作紀(jì)律，在工作中堅(jiān)持原則，敢于碰硬，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)違反原則的事情說(shuō)不，經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不該去的場(chǎng)所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀(jì)律，模范執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、《廉政準(zhǔn)則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執(zhí)教，做一名守紀(jì)律的教育工作者。
二、“講規(guī)矩”是基礎(chǔ)要求。講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊(duì)伍沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)步調(diào)不一，形如散沙;一項(xiàng)工作沒(méi)有了規(guī)矩，就無(wú)法開(kāi)展，不能成功;一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)失去秩序， 陷入混亂。正所謂：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。“定了規(guī)矩就要照著辦”、“要加強(qiáng)對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺(jué)按原則、按規(guī)矩辦事”。習(xí)的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規(guī)矩，并不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對(duì)矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國(guó)家法律法規(guī)的前提下，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地做幼兒的引路人，采用更加適合幼兒發(fā)展的方式來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。
三、做“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的表率。作為教育工作者，學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)重要講話(huà)精神，必須準(zhǔn)確把握紀(jì)律和規(guī)矩執(zhí)行的各種要求、標(biāo)準(zhǔn)和尺度，以更有實(shí)效的行動(dòng)，認(rèn)真踐行主題教育活動(dòng)。一是做政治上的“明白人”。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。要帶頭在政治上守紀(jì)律、講規(guī)矩，用黨的先進(jìn)思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，自覺(jué)做到在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，確保政令暢通，更好的完成各項(xiàng)工作。二是做守紀(jì)律的“帶頭人”。要嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，按照黨紀(jì)法規(guī)開(kāi)展工作。堅(jiān)定用黨的紀(jì)律約束和規(guī)范言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項(xiàng)規(guī)定，執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“八不準(zhǔn)”紀(jì)律，把好紀(jì)律約束關(guān)、言行規(guī)范關(guān)、生活情趣關(guān)。自覺(jué)凈化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂(lè)圈”，樹(shù)牢教育工作者的良好形象。三是做講規(guī)矩的“代言人”。要嚴(yán)格按照提出的“五個(gè)必須”標(biāo)準(zhǔn)，常以規(guī)矩意識(shí)砥礪自身，將紀(jì)律當(dāng)作帶電的“高壓線(xiàn)”，真正把規(guī)矩印進(jìn)心里，做到規(guī)矩面前無(wú)特權(quán)，規(guī)矩約束無(wú)例外。通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，把講規(guī)矩納入到工作與生活之中，把教書(shū)育人的要求內(nèi)化于心，外化于行，形成“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的價(jià)值取向和行為習(xí)慣。