重陽(yáng)節(jié)主題廣播稿（通用3篇）
重陽(yáng)節(jié)主題廣播稿 篇1
主(甲)：老師們，同學(xué)們，當(dāng)秋季悄然來(lái)到我們的身邊，當(dāng)滿(mǎn)城的菊花開(kāi)放的時(shí)候，我們已步入了火紅的10月。
主(乙)：10月16日，我們和爺爺奶奶外公外婆度過(guò)了一個(gè)屬于他們的節(jié)日，是什么節(jié)啊?(齊答：重陽(yáng)節(jié))
甲：尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙：把道德比作陽(yáng)光，因?yàn)榈赖戮腿缤?yáng)光一樣，給我們的生活帶來(lái)溫暖和幸福。我們是新世紀(jì)的雛鷹，將展翅搏擊長(zhǎng)空，我們播撒下尊老的種子，我們收獲道德的豐收。
甲：我記得一位名人說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲;播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲;播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。”
乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂(lè)。
甲乙：秋高氣爽、隊(duì)旗飄飄 九九重陽(yáng)、愛(ài)心無(wú)限， “九九重陽(yáng)節(jié) 濃濃敬老情” 紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)
1 甲：同學(xué)們，我們中華民族從古至今有著非常多的良風(fēng)美俗，如端午吃粽子，賽龍舟紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
乙：清明節(jié)掃墓祭祖，中秋節(jié)合家團(tuán)圓，那么大家知道重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷嗎?請(qǐng)聽(tīng)《重陽(yáng)節(jié)的神話(huà)故事》。
2.甲：剛才兩位同學(xué)給大家講了重陽(yáng)的神話(huà)故事，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷吧。
3.乙：重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗又有哪些呢?
(1)重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗，金秋十月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可以達(dá)到心曠神怡、健身祛病的效果。
(2)高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收，喜嘗新糧的用意，以后民間才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。
(3)重陽(yáng)日，歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來(lái)又稱(chēng)菊花節(jié)，農(nóng)歷九月俗稱(chēng)菊月，節(jié)日舉辦菊花大會(huì)，重陽(yáng)聚會(huì)飲酒，賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚，在漢族古俗中，菊花也象征長(zhǎng)壽。
(4)古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗，茱萸入藥，可制酒養(yǎng)身祛病。
(5)還有好多詩(shī)人為重陽(yáng)節(jié)作詩(shī)呢!陶淵明的《過(guò)故人莊》中就有兩句：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。他喝的應(yīng)該就是重陽(yáng)節(jié)的菊花酒。
(6)我們偉大領(lǐng)袖毛主席《采桑子·重陽(yáng)》詩(shī)詞中有四句也是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的。人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。
(三)
乙：新中國(guó)成立后，把重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)。確實(shí)，許多老人都曾有過(guò)輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負(fù)過(guò)傷流過(guò)血，有的曾為祖國(guó)的富強(qiáng)出過(guò)力流過(guò)汗。
甲：更多的則是默默無(wú)聞、勤勤懇懇地在各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的尊敬。
乙：關(guān)心老人、幫助老人并不只是表現(xiàn)在重陽(yáng)節(jié)這一天，更多的應(yīng)表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中， 希望大家能從小事做起，真正地讓老人擁有一個(gè)幸福的晚年，讓重陽(yáng)節(jié)永遠(yuǎn)綻放它的光彩。
甲：重陽(yáng)節(jié)有生命長(zhǎng)久，健康長(zhǎng)壽的含意，中國(guó)的老人越來(lái)越多。
乙：同學(xué)們要繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬老人、關(guān)心老人、幫助老人的優(yōu)良傳統(tǒng)，在重陽(yáng)節(jié)這天，你們?yōu)闋敔斈棠掏夤馄抛隽耸裁茨?
學(xué)生交流
(四)
甲：同學(xué)們知道了重陽(yáng)節(jié)的神話(huà)故事、來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞，并從身邊的小事做起，讓爺爺奶奶外公外婆度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。“孝敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)在中國(guó)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔孟之道中就閃耀著它的光輝。
乙：孟子說(shuō);老吾老以及人之老，這就要求我們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬社會(huì)上所有的老人。古往今來(lái)，我們有許許多多敬老愛(ài)老的故事;古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席，王祥臥冰求鯉，孟宗哭竹生筍的佳話(huà);今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。
故事：陳毅探母
乙：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)同學(xué)們了解了很多，各地的慶祝方式也各不相同，人們利用這一重陽(yáng)佳節(jié)或家人團(tuán)聚、或懷念家人、或孝敬老人等。重陽(yáng)節(jié)主題廣播稿重陽(yáng)節(jié)主題廣播稿。
甲：九九重陽(yáng)，寓意深遠(yuǎn)。它讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)文化的無(wú)限魅力。
乙：在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能做一個(gè)有心人，去關(guān)注每一位老人。
甲：人人都會(huì)老，家家有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!
乙：同學(xué)們，讓我們把最美好的祝福送給爺爺奶奶外公外婆，祝愿他們身體健康、幸福快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲!
甲：最后我們向全體隊(duì)員發(fā)出倡議!
乙：在學(xué)校，我們要做一名尊師守紀(jì)，積極向上的好學(xué)生。
甲：在家里，我們要做一名尊老愛(ài)幼、體貼父母的好孩子。
乙：在社會(huì)，我們要做一名明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法的好公民。
甲乙：：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做出一個(gè)鄭重的承諾!
甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，我們是新一代的雛鷹，我們的翅膀還很稚嫩，但我們會(huì)努力。
乙：我們會(huì)經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)，在社會(huì)、在學(xué)校、在家庭的各個(gè)方面去體驗(yàn)，去感受。
甲：把一份份的真切體驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為一顆顆品德高尚的種子，扎根在我們每一名隊(duì)員的心中。
甲乙：我們看到，我們想到，我們做到，并會(huì)做得更好。
“九九重陽(yáng)節(jié) 濃濃敬老情” 紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收看。
重陽(yáng)節(jié)主題廣播稿 篇2
男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好
男：我是今天的主持人
女：我是今天的主持人
合：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻
男：農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，因此叫重陽(yáng)，也叫重九。另外，雙九還是生命長(zhǎng)久，健康長(zhǎng)壽的意思。1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)
女：慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)很多，一般有出游賞景、登高、觀賞菊花、插茉莉、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
男：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)，還有個(gè)故事呢。相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，經(jīng)常出來(lái)禍害周?chē)陌傩�。有個(gè)叫恒景的青年，決心為民除害。
女：他不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，找到了有神奇法力的仙長(zhǎng)。仙長(zhǎng)收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)。
男：恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一般非凡的武藝。
女：這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了。”仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一壇菊花酒，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
男： 恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一蠱菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。
女：中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。瘟魔撲到山下，突然聞到陣陣茱萸香和菊花酒香氣，臉色突變。
男：這時(shí)怛景手持降妖寶劍追下山來(lái)。幾上回合就把瘟魔刺死。
女：從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就年復(fù)一年地流傳下來(lái)。重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)。
男：重陽(yáng)糕又稱(chēng)花糕、菊糕和五色糕。講究的重陽(yáng)糕做工成九層，像座寶塔，上面還做兩只小羊，以符合重陽(yáng)(羊)之義。
女：有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈，這大概是用“點(diǎn)燈”，“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅旗代替茱萸。
男：重陽(yáng)節(jié)正是一年的金秋時(shí)節(jié)，菊花盛開(kāi)，民間還把農(nóng)歷九月稱(chēng)為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽(yáng)節(jié)，觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
女：九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意#from 重陽(yáng)節(jié)主題廣播稿來(lái)自第一范文網(wǎng) end#深遠(yuǎn)。
男：是九月初九，既是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，也是溫馨的老人節(jié)。
女：俗話(huà)說(shuō)：兩陽(yáng)相重，九九艷陽(yáng)天。的確，在這云淡山清，秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢。
男：老爺爺，老奶奶們，沒(méi)有昔日您們艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來(lái)我們今天優(yōu)美的校園?為了表達(dá)對(duì)您們的崇敬，我們特別獻(xiàn)上我們崇高的敬意。
女：同學(xué)們，你們又打算怎樣向你們的爺爺奶奶送上自己重陽(yáng)節(jié)的祝福呢?
男：幫爺爺奶奶做家務(wù)是個(gè)不錯(cuò)的主意。
女：對(duì)，給爺爺奶奶捶捶腿 揉揉肩也會(huì)讓他們很開(kāi)心的。
男：要耐心得聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)話(huà)，不能嫌他們煩。
女：空了陪他們聊聊天也可以
男：說(shuō)了那么多，下面讓我們聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)小笑話(huà)休息一下吧
女：兒子問(wèn)爸爸：“如果我考全班第一名，你會(huì)怎樣?” 爸爸說(shuō)：“那我真要高興死了!” 兒子說(shuō)：“爸爸，不要擔(dān)心，我不會(huì)讓你死的!”
男：媽媽問(wèn)：“你算算這道題得數(shù)是幾?” 兒子說(shuō)：“5”。媽媽說(shuō)：“真聰明，這么快就算出來(lái)了。給你五塊錢(qián)去買(mǎi) 冰棍。” 兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍俪鲆坏赖脭?shù)是100的題吧!”
女：父親責(zé)備兒子：“鄰居張家很不高興，因?yàn)槟阋蝗驂牧怂麅鹤拥难劬�。你說(shuō)那是出于意外，是真的嗎?” “當(dāng)然是真的，”兒子說(shuō)：“我本來(lái)想打中他的鼻子。”
男：一個(gè)來(lái)做客的夫人非常奇怪她的小侄子為什么那么規(guī)矩。
“你真乖。”她說(shuō)：“你為什么這么聽(tīng)話(huà)呢?”
小侄子答道：“因?yàn)閶寢尨饝?yīng)給我買(mǎi)個(gè)玩具熊貓，如果我不嘲笑你那蒜頭鼻子和煽風(fēng)耳的話(huà)。”
女：相聚的時(shí)間總是過(guò)得很快
男：是啊，又該跟大家說(shuō)再見(jiàn)了
女：下周五再見(jiàn)!
男：再見(jiàn)
重陽(yáng)節(jié)主題廣播稿 篇3
各位離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行茶話(huà)會(huì)，熱烈慶祝敬老節(jié)。我代表--鎮(zhèn)教育黨支部、--鎮(zhèn)中心初中，向全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以節(jié)日的`祝賀!對(duì)你們退休后一如既往，熱情關(guān)心、支持教育事業(yè)表示衷心的感謝!
首先,我把一年來(lái)--鎮(zhèn)教育工作情況向各位同志簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。教育是塑造未來(lái)，孕育希望的事業(yè)，教師肩負(fù)著傳播人類(lèi)文明、開(kāi)發(fā)人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂的神圣使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、工程師、科學(xué)家，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)歷程中，都要受到老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。教師歷來(lái)倍受人們的尊重和愛(ài)戴，教育是天下最崇高的事業(yè)。今天，國(guó)家和民族把未來(lái)的希望寄托于教育，對(duì)教育提出了更高的要求;全社會(huì)比任何時(shí)候都重視教育，把下一代的成長(zhǎng)托付給教育;地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加倚重于教育，要求教育培養(yǎng)更多的有用人才。下面，我就今后我鎮(zhèn)教育工作主要思路向各位同志通報(bào)。
第一，高舉“科教興鎮(zhèn)”旗幟，進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，是“科教興鎮(zhèn)”的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地區(qū)人民群眾素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。--要推進(jìn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)工程，實(shí)現(xiàn)蘇中名鎮(zhèn)的建設(shè)目標(biāo)，必須高舉“科教興鎮(zhèn)”旗幟，必須堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略，必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升辦學(xué)水平，努力把--打造成名校輩出、名師輩出、名人輩出的教育大鎮(zhèn)和教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
第二，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展
經(jīng)過(guò)近幾年的努力，--教育事業(yè)在全市農(nóng)村已處于較領(lǐng)先的地位，創(chuàng)出了輝煌的業(yè)績(jī)。但是，我們必須始終保持清醒的頭腦，必須看到面對(duì)新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)、人民群眾的新的要求，教育機(jī)制、教育質(zhì)量還有待進(jìn)一步完善和提高。因此，我們必須增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬和指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，勇創(chuàng)一流的精神，勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，奮發(fā)有為，再創(chuàng)新業(yè)，促進(jìn)教育事業(yè)得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。今后，我們既要正確處理教育內(nèi)部的各種發(fā)展關(guān)系，更要考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民群眾對(duì)教育發(fā)展的要求;既要考慮當(dāng)前事業(yè)的成功，更要著眼事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可能;既要考慮優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷發(fā)展，更要考慮中、孝幼、成的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三，大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量
全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，是二十一世紀(jì)教育改革和發(fā)展的主旋律。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對(duì)教育的要求已從生存需求轉(zhuǎn)化為生存和發(fā)展并重的需求，從一般就業(yè)需求發(fā)展為立業(yè)和創(chuàng)業(yè)同步的需求。提高下一代素質(zhì)，是每個(gè)老百姓的迫切愿望，是富民強(qiáng)鎮(zhèn)的現(xiàn)實(shí)要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本所在，要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，更新教育觀念，遵循教育規(guī)律，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)合格人才。今后一段時(shí)間，還要從多種渠道、多個(gè)層面強(qiáng)化落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)舉措。一要積極貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)”，有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育等一系列活動(dòng)，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。二要倡導(dǎo)特色，全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)，使他們的潛能和才智得以最大限度的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展及終身發(fā)展。三要把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。要把培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程貫穿于德育、智育、體育、美育的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、成人教育等各級(jí)各類(lèi)教育，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育各個(gè)方面，從而造就一大批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
第四，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立教育良好形象
隊(duì)伍建設(shè)是教育的永恒主題，師資隊(duì)伍的素質(zhì)是質(zhì)量提高的關(guān)鍵。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的素質(zhì)教育;沒(méi)有現(xiàn)代化的教師，就沒(méi)有現(xiàn)代化的教育事業(yè)。要牢固確立“隊(duì)伍為本”的觀念，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、文化科技素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍。
一要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師的形象直接關(guān)系人才培養(yǎng)的質(zhì)量和社會(huì)文明的程度，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至是終身的影響。因此，教師在道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范上都要以身作則，為人師表，起榜樣和表率作用，做學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀人民教師。
二要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。精湛的教學(xué)業(yè)務(wù)是教師