幼兒園大班端午節(jié)演講稿（精選16篇）
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天國旗下演講的主題是《端午節(jié)》。
農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。端午節(jié)，也叫端陽節(jié)。關于端午節(jié)的起源有很多傳說，其中紀念屈原的說法最為流行。在歷史的這一天，人們會通過賽龍舟和包餃子來紀念一個不朽的靈魂——屈原。
你是一個活潑的，有個性的孩子，遇到困難時勇敢堅強，像個男人。在學習的過程中，能快速接受和學習，喜歡幫助同齡人。上課可以認真聽講，遵守紀律。你總能按時、認真地完成老師布置的作業(yè)，有良好的學習習慣。老師希望你在一年級的時候再接再厲，成為一個全面的三好學生。
人們喜愛屈原。聽到屈原自殺的消息后，他們劃船去打撈屈原的尸體，但沒有找到。他們怕河里的魚蝦咬屈原的身體，就把糯米裝進竹筒里，扔到水里。他們想用糯米喂魚蝦來保護屈原的身體。從此以后，每年的五月初五，人們自發(fā)地來到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭相打撈屈原的尸體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習俗就形成了。
屈原已經去世兩千多年了。今天我們在這里紀念他，主要是學習他熱愛祖國、熱愛人民、崇尚真理、寧死不屈的精神，以及與日月爭光的人格。屈原的精神是不朽的。無論時間如何變遷，他永遠活在歲月的長河里，永遠被人們銘記在心！
讓我們懷著對偉大愛國者的尊重和珍惜來看待中國的每一個傳統(tǒng)節(jié)日。每個傳統(tǒng)節(jié)日都有豐富的文化，保存著中華民族獨特的文化記憶。
謝謝大家耐心傾聽。在此，請接受我對你的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂！謝謝你。第一天上課，有幸聽了國內學前教育專家教授的講座，開闊了眼界，加深了理解。這學期的重點是環(huán)境創(chuàng)造和區(qū)域活動。借鑒上學期的經驗，利用當?shù)刭Y源，收集并擺放各種廢舊材料，使主題墻活起來，真正體現(xiàn)新的環(huán)境創(chuàng)造和具有地方文化氣息的區(qū)域活動，更加有效。
同學們們體驗在玩中樂，樂中學的新型模式。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇2
尊敬的家長，親愛的小朋友們：
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20xx年的新學期又開始了。親愛的小朋友們，現(xiàn)在我們已進入中班下學期了，那是一個嶄新的階段。
在適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。家長朋友們，我們最想和您說的是：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
季節(jié)的精靈，走過赤日炎炎的夏天，穿過碩果累累的秋天，越過凄寒森森的冬天，領著陽光，帶著溫暖，挾著濕潤，進入了春天，于是花變艷了，草變綠了，天空變藍了，就連人們的臉也變得光澤了。
春天的風和煦、溫柔，吹在臉上，柔柔的，好舒服！春天的陽光柔和、溫暖，照在身上，暖暖的，真愜意！春天多么美好，它將歡樂傳播給大地萬物。大地上的每一種氣味都包含著一種氣味，都包含著一種迷人清香。小草、小花、大樹都陶醉了，閉上眼，真是一種享受。
池邊柳樹的枝條上長出嫩芽來，有著一簇簇醉人的嫩綠，隨著風，枝條飄呀飄，甩呀甩，柳樹的倩影映在水面，好一個亭亭玉立的少女！放眼望去，到處都是生機勃勃，到處都是綠色，迷人的綠色，生命的綠色，希望的綠色。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)春天是活潑的孩子。它，調皮地跳到水面，“撲”平靜的水面如同鏡子碎裂了一般，被漣漪分割成無數(shù)片小鏡片。在陽光下，它變得波光粼粼，銀光閃閃，如同是在魔法的作用下發(fā)著光芒的魔鏡。它迅速地爬到樹上，它從這根樹枝上跳出到那根樹枝。它真胖，樹枝被壓得都搖晃起來了。
春天喲！春天，紫燕翩飛，柳絲吐芽的春天，萬物興盛的春，走進春天，融進春天，你就成為春天的一朵芽苞，一泓碧潭，一枝花葉，一個翩然歡翔的飛燕。
謝謝。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇4
尊敬的各位、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
今天站在這里的我，心里有許多說不出的滋味。有高興，有激動。更多的是難過。
高興的是我的孩子已經長大了。他們懂事了，學會了種種本領。他們要展開翅膀飛到新的 環(huán)境去學習新的知識。難過的是我的孩子要離開我了，這也許就是我們所有人最后的一次相聚。我真的舍不得離開他們。
再相聚的這一年里，孩子們就像火一樣，把我燒得暖和和的。他們每天都給我快樂。我們一起學習一起游戲，一起努力拼搏享受多的流動紅旗，各項活動第一的榮譽。就在這樣一天天的快樂中，我們成了好朋友。孩子們有什么秘密會悄悄地告訴我。同樣我有什么秘密也會告訴他們。記得那是一個星期二的早上，溫亞明小朋友一來就對我說：“孫老師，今天我的心情很不好�！蔽覇枺簽槭裁茨兀克h：“昨天你不是告訴我們流動紅旗被別個班奪走了嗎？我很傷心。他哭了。我正想勸導他。他又說;:不過沒關系，我今天又有一個新的任務。你不是 讓我當班長嗎，我要讓我們班的小朋友團結起來。努力把流動紅旗給奪回來。當時我的心里只有一種感動。還有我班的信子小朋友，每天早上一來就會在我和李老師的耳邊說：“孫老師李老師，我愛你�！斑@就是我們班最可愛最懂事的孩子。我也經常聽到家長對我說：還是你們老師行，說什么孩子都聽。孫老師你采取的這個方法真好。像軒軒小朋友在家吃飯就會說：吃飯不準，不然會咬到舌頭的。還有若若小朋友以前回到家就是看電視，業(yè)也是邊寫邊玩，拖拖拉拉。而現(xiàn)在一回到家就是先完成家庭作業(yè)。像這樣的例子還有很多很多， 這時，我才知道我在孩子心目中扮演著這么重要的角色�，F(xiàn)在，我只想聽到孩子們叫我一聲——老師 這兩個字就是責任，是愛心。我們每天都做著同樣繁瑣的工作，但我們不覺得累。 因為有孩子的相伴，我們永遠快樂著，心永遠年輕著。
老師，我會折飛機了，老師，我會寫自己的名字了�？吹胶⒆觽兿矏偟男δ槪蚁耄哼@何嘗不是我想要的了。親愛的孩子們，這三年來，你們從不會到會，從不知到知道，從知道到掌握。都離不開我們老師的辛勤教導，同樣也離不開你們自己的努力。親愛的孩子們，雖然有的時候，我對你們的要求很嚴格。在你們上課不認真時，我會提醒你。在你偷懶時，我會鞭策你。在你不聽話，說謊時，我會毫不留情地批評你。這究竟是為了什么呢？那是因為我愛你們。就像你們自己說的，批評也是一種愛。親愛的孩子們。我是你們的老師，你們何嘗不是我的老師了。很多時候，你們不經意的表達，卻帶給我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪。給了我最質樸最寶貴的智慧。親愛的孩子們。今天你們就要離開幼兒園，離開老師，離開親愛的小伙伴。到小學去生活了。在那里，你們又會認識新的老師，新的小伙伴。你們一定要學會勇敢，堅強的面對生活。親愛的孩子們，謝謝你們陪我度過的每一天。無論悲傷，喜悅，成功失敗。我的記憶里永遠有你們的名字。親愛的孩子們，展開你們的翅膀朝著理想努力去飛吧。老師媽媽永遠祝福你們。
最后，我要感謝我親愛的家長朋友們。謝謝你們長期以來對我們工作的支持和配合i。因為有你們的配合，我們的工作才開展的如此順利，我們的孩子才能天天進步。在這里，我衷說一聲——謝謝。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇5
今天是我最后一次站在這里，
和老師，小朋友在一起，
我是多么歡喜，
再過幾天， 我就要進小學，
做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
親愛的爸爸、媽媽，我想對你們說:
謝謝你們對我的培養(yǎng)，
讓我健康快樂地成長，
以前，我也常常讓你們擔心，惹你們生氣，
現(xiàn)在我已經長大了，
要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生，
爸爸媽媽放心吧，
我愛你們，我是你們永遠的驕傲。 (這里還有手勢呢)
親愛的弟弟、妹妹們，我想對你們說:
省一保幼兒園是我們成長的樂園，
這里有親愛的老師，美麗的校園，可愛的小伙伴，
我們在這個充滿關愛的大家園里一天天，茁壯長大。
今天，我們畢業(yè)了，
不久就要進小學，
希望你們好好學習本領，
將來和我們一樣，
背上小書包，做個優(yōu)秀的小學生。
親愛的小伙伴，我想對你們說――
雖然我們有過許多的矛盾，
但我們仍然是最好的朋友，
希望你們留下我的電話號碼，
有空我們常聯(lián)系。
再見吧，伙伴們，
我們永遠是最好的朋友!
親愛的老師， 我們有很多話想對您說：
四年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，
今天站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手帕、襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了許多道理。
親愛的老師，我想對您說
您給了我們許多關愛
生病時您對我問寒問暖
睡覺時您陪伴在旁邊
還講故事給我們聽，
上課時您教給我們許多知識和本領，
從前我是一個什么也不懂的小娃娃
現(xiàn)在我是一個有知識，懂禮貌，守規(guī)矩的好孩子
親愛的老師，
我從心里感謝您!
再見吧，老師!
帶著您的期盼和祝福
我們自信的走進小學，
邁上了一個新的階梯，
等我?guī)霞t領巾，
我一定來看您，
向您匯報我的學習成績!
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”我們哼著歌，去尋找春意盎然的春天！
下午，老師帶著我們來到公園里，一眼就看見了那迎春花。朵朵迎春花宛如一顆顆小星星，好奇地眨著眼睛，又好像許多金甲蟲爬上了枝條，欣賞著美景。碧草如茵的草地上有了簇簇迎春花的點綴，好似玉盤中鑲嵌上了一顆顆金黃色的寶石，那么美麗奪目！還有嬌嫩欲滴的桃花，一朵朵桃花嫣然微笑，粉紅粉紅，因為昨天下過雨，一串頑皮的雨珠滴在花瓣上，薄薄的花瓣似乎被浸潤了，紅得更嬌艷、更動人了，我放慢了腳步，踮起腳，向著花兒輕輕一吹，雨滴打了個旋，淌進了層層疊疊的花瓣縫兒里，顯得更加嬌嫩，粉的似霞一般。
繼續(xù)往前走，一棵棵高大而挺拔的香樟樹引起了我的注意，樹木的葉片上，無數(shù)露珠在陽光的照耀下，綠得發(fā)亮，像一顆顆透明的小水晶球。這還有一棵棵挺立在河邊的翠綠的柳樹，柳樹上那垂掛的枝條，微鼓出綠茸茸、米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是睡在夢鄉(xiāng)中。
謝謝。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇7
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是小朋友的爸爸，我真誠地祝小朋友們，節(jié)日快樂！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師，致以最誠摯的感謝！
孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子擁有一個健康快樂的童年。也希望在他們人生的一開始，就為他們找到好的起點，找到一條通向陽光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園。
在這里，我的孩子得到了全面的啟蒙教育。他張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。一年的時間，孩子在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲，同時在生活上也得到了老師們悉心的關心和照顧。孩子由原來的不聽話、使性子，變成現(xiàn)在的乖巧懂事；孩子原來說話的意思不能完全表達，現(xiàn)在卻常常自己去閱讀圖畫故事，然后清晰準確地復述一個個小故事。更讓我高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現(xiàn)在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑�，成為一個懂事能干、自理能力很強的孩子。
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝xx幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過得充實和快樂！
謝謝大家！
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇8
1、面對面交流更有效
家長可利用接送孩子的時間視時機和老師談一會兒，尤其是每天下午接孩子時，時間比較充裕，通過這樣的溝通和交流，師生之間更加了解，也能更好的幫助孩子適應幼兒園。
2、利用網路巧溝通
老師和家長可通過網路視頻來聯(lián)系。增加直觀有效的聯(lián)系和溝通，雙方更較以前坦誠布公了;還可以通過E-mail的形式，通過網路聯(lián)系可以做比較開放的交流!
3、把老師當作朋友
對一個媽媽來說，入園意味著對寶貝的放手和對老師的信任。信任是人與人成為朋友最基本的條件，有了這樣的基礎，就很容易和幼兒園老師成為朋友。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇9
治郅：
轉眼間，你就要畢業(yè)了，這是你人生路上的第一次畢業(yè)，爸爸、媽媽想告訴你，三年來，是爺爺、奶奶每天按時按點，風雨無阻的接送你，是他們每晚給你講故事、沖奶喝、蓋被子，他們無微不至、任勞任怨；三年來，是倫老師、韓老師、呂老師以及幼兒園徐園長和全體老師悉心的呵護你、淳淳的教導你、幫你思想和智慧的啟蒙；三年來，是你的大哥、二哥、妹妹以及全體同學一起和你學習、玩耍，伴你度過了無憂無慮、快樂充實的幼兒生活，孩子，你是幸運的，你是幸福的。
親愛的治郅，你是個耐心的孩子，不管生活、娛樂還是學習，你都有條不紊，像模像樣；你是個專注的孩子，從小拼積木、玩游戲、學珠心算、學圍棋都能保持很好的注意力，認真學習，積極思考，追求上進，在思維繪畫，數(shù)學運算，圍棋比賽等方面都取得了不小的進步；你是個獨立的`孩子，從小就不太愛哭，安靜祥和，從不給大人添亂；你心靈手巧，很小就習慣獨立飲食，獨立睡覺，獨立洗漱；你還很小，可已學會照顧和保護妹妹；你從來不無故鬧著不去幼兒園，從來不無理取鬧；從來沒有在“大事”原則問題上讓爸、媽及全家人費心過；你是一個愛心寶貝，你感受力很強，情感豐富、細膩，你經常會站在對方的角度考慮問題，你懂得尊重別人的感受，你懂得安撫別人的情緒，你很小時，胳膊脫臼過兩次，你也學會了保護和珍愛自己的身體；你是個智慧的孩子，你學習能力很強，三字經、毛澤東詩詞你朗誦，流行歌曲《菊花臺》《求佛》《月半彎》你也經常跟爸爸一起哼唱，另外打電腦，玩紅警游戲，學開車，學壓指頭等手上運動你都“樣樣精通”。
親愛的寶貝，全家的至愛，不是爸爸、媽媽教育你影響你，而是你無時無刻不在影響和教育著爸爸媽媽，馬上就要上小學了，以后的路還很長很長，讓我們一起成長，共同學習，努力克服生活、學習、情感、交際中的各種小困難，小問題、知難而進，堅持不懈，共同開創(chuàng)美好幸福的明天吧，治郅加油！治郅最棒！治郅一定能成功！
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇10
親愛的小朋友、大朋友們：
大家下午好！時間都去哪了？還清晰地記得當初為孩子能否適應幼兒園的生活而擔心焦慮，小班入園時孩子們哭得稀里嘩啦的樣子還歷歷在目，一轉眼，已是大班小朋友的畢業(yè)典禮了。今天很榮幸能代表大一班的家長發(fā)言，我與大家共享三個詞“感恩、陪伴、期望”。
對于森幼，我們心存感恩。三年來，是老師們不厭其煩地手把手地教孩子喝水、吃飯、穿衣，讓孩子學會了獨立；教室里、操場上的一條條直線，一個個圓點，是孩子們擁有規(guī)則意識的開始；森幼版《朗讀者》——“童話亮晶晶”讓孩子們喜歡上了閱讀，變得更加自信、伶牙俐齒；每一次組織的大型活動，如春游、秋游、運動會和兒童節(jié)等，不僅給孩子們了展示才藝的舞臺，還培養(yǎng)了孩子們的探究與集體意識，也融洽了親子關系。全方位體驗的家長開放日，師生互動的教學觀摩，組織有序的區(qū)角游戲，豐盛爽口的安全飲食，都會增加一份對老師們的贊賞與信賴。厲害了，我的保安叔叔！您用心地記住了每位小朋友的名字，每次進出校園，您都熱情地與孩子們打招呼，這將是多么溫暖的記憶。在森幼的三年，是孩子們幸福的三年，也是家長們放心的三年。在這里，我提議，各位家長朋友，我們把最熱烈的掌聲獻給森林海幼兒園辛勤的老師和們，謝謝你們！
對于家長，我們需要陪伴。家長朋友，還記得我們曾經發(fā)下的誓言嗎？諸如“我要好好愛你”、“我再也不動手打你了”、“從今天開始我要好好陪伴你”……捫心自問，我們已有多少天沒來接送孩子上下學了？我們參加過多少次幼兒園組織的大型活動？理由很正當，工作忙。可是下班后，我們又變成了手機控。兒子曾說：“你們就知道玩手機，都沒人陪我玩！”難怪現(xiàn)在的孩子玩起手機也不遜色我們，這就是榜樣示范、潛移默化的力量��！有人說，陪伴是最好的教育。家長朋友們，讓我們放下手機，多陪陪孩子，你將發(fā)現(xiàn)孩子的魅力絕不亞于手機。
對于孩子，我們滿懷期望。親愛的大班小朋友，當我們翻開你的成長記錄冊，每一張照片，每一顆星星，每一條評語，每一個故事都記錄著你們在森幼的成長，都凝結著老師們的辛勤付出。你們一天天長高、長大，變得越來越懂事了，我們很開心，讓我們一起用掌聲來感謝我們最愛的老師和幼兒園。我們小朋友在這里還學會了獨立、堅強與關愛，大家好才是真的好，今天我們以森幼為榮！盡管有太多的不舍，我們還要繼續(xù)前行，爭當一名優(yōu)秀的小學生，明天森幼以我們?yōu)闃s！
謝謝大家！
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇11
【活動目標】
1、充分體驗集體游戲的快樂。
2、積極參與游戲，跟隨音樂大膽地表演動作。
3、用自然連貫的聲音演唱歌曲，并嘗試動作創(chuàng)編。
4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
【重難點分析】
重點：能夠熟練地進行游戲。
難點：扮演的角色和動作要一致，按節(jié)奏做動作。
【活動準備】
物質準備：音樂光盤《小花貓和小耗子》《小老鼠，上燈臺》；小貓、老鼠的頭飾若干。
知識準備：聽過并會唱《小老鼠上燈臺》。
【活動過程】
一、導入。
幼兒圍坐成圓圈，進行發(fā)聲練習《我愛我的小貓》。
二、展開。
1、出示手偶小貓和小老鼠，激發(fā)幼兒興趣，請幼兒欣賞手偶表演《小花貓和小耗子》。
師：小朋友們，今天我來給你們表演一個節(jié)目吧，名字叫《小花貓和小耗子》教師操作手偶小貓、小老鼠，邊做動作邊范唱歌曲一遍。
2、理解歌詞，學唱歌曲。
�。�1）請幼兒聽錄音欣賞歌曲1—2遍，學唱歌曲。
�。�2）引導幼兒跟隨教師打節(jié)奏學歌詞，在理解歌詞內容的基礎上，嘗試添加相應的動作。
3、學習玩法，幼兒游戲。
�。�1）引導幼兒在學會歌曲的基礎上隨音樂做動作。
�。�2）教師講解游戲玩法及規(guī)則，幼兒分角色戴頭飾跟隨音樂反復進行游戲，體驗集體游戲的愉悅感。
4、教師評價，鼓勵幼兒積極參與游戲，使幼兒充分體驗集體游戲的快樂。
5、請幼兒分組進行游戲，按節(jié)奏做動作。
三、結束。
在游戲中結束活動。
反思：
《小花貓和小老鼠》是一首風趣、幽默的兒童歌曲，歌曲采用詼諧的曲調、形象的語言表現(xiàn)了小花貓和小老鼠淘氣可愛的墨陽，符合兒童的生活視覺，附點節(jié)奏的反復使用增加了歌曲活潑的情趣。
對于這課的導入我運用的是讓孩子們先回憶另一個兒童故事《小老鼠上燈臺》再引出今天小花貓和小老鼠又發(fā)生了一個新的故事，讓我們學習一下。
1、體驗感知法
因為這節(jié)課主題是小老鼠和小花貓發(fā)生的故事，接著我想讓學生們更能好好體會到小老鼠的神態(tài)，于是想讓他們多模仿小老鼠的樣子，學一學小老鼠叫的聲音，并且要知道小老鼠是膽小，所以它的聲音要輕一點，便于后面演唱歌曲時要區(qū)分小老鼠和小花貓的強弱對比。
2、合作學習法
通過小組合作表演，分角色表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
3、新課教授
先展示旋律節(jié)奏，讓學生逐步會演唱，然后再出事整首歌曲的歌譜，最后在讓他們輕聲加入歌詞演唱，為學生創(chuàng)設一種輕松愉悅的氛圍。
4、加入樂器
歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了樂器，一是為了提示學生休止符的出現(xiàn)，二是能讓學生們更加感興趣，積極地去聽這個音樂。
5、拓展
在歌曲最后為學生送上一首鋼琴曲《小狗圓舞曲》讓學生們體驗不同動物所帶來的不同音樂特點。
本節(jié)課學生們大部分很認真的在學習，但是極個別的同學有點調皮，我沒有好好的管教，在今后的課堂中，應該關注每個學生上課時的動態(tài)，及時提醒，還一個就是整節(jié)課的流程還不是太流暢，應該多加練習，也多謝各位聽課老師的指導及建議。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春天終于來了！看，小草換上了新衣，花也要開放了！好不容易周末抽出了點空，我和媽媽來到小區(qū)花園來看花去了。
一進小區(qū)的花園，我就看到了花中四君子之一的梅花。媽媽說，四君子是梅花、蘭花、竹子和菊花，古代有很多人畫它們，當然，還有很多的詩描寫和贊美它們。我走近一聞，啊，花香沁入了我的心田！梅花就像一位亭亭玉立的少女向我們微笑。
我們又看見了櫻花，原來不僅櫻花在日本有，我們中國也有。日本人非常喜歡櫻花開放的時候，而我最喜歡它快謝的時候，因為，花瓣落了下來，就像一場花瓣雨。有風，花在動；沒風，花就像一團粉紅色的云朵。突然我們聞到一股香氣，是什么花呀？順著香氣找，原來是一些不知名的小黃花。還有好多好多的蜜蜂，它們正在采蜜呢！我禁不住地念道：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到這飛到那，它們在干什么？原來在采蜜�！被丶衣飞�，我們看到兩株相同的海棠，但一株花開的多，另一株花開的少。媽媽說，因為它們一株朝著太陽，另一株背著太陽，所以，當然一株花多一株花少了。
春天是人們寄存希望的季節(jié)，因為春天非常暖和，萬物復蘇，還有很多含苞待放的花朵。��！春天，我忍不住要用歌聲高聲地贊美你！
謝謝。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇13
酷暑中透著一絲絲涼爽。在今年的這個季節(jié)里， 我們在幼兒園畢業(yè)，即將走進小學的課堂。
小鳥總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥。 記不住剛入園時的哭鬧，畢業(yè)時，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長大，老師的關愛，讓我們懂得禮貌。
小鳥總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥。有著鮮亮的特點。 在這里，知道了飛機和大炮;
在這里，學會了一切從零的開始;在這里，學會了自己的事情自己做;
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱,一筆一劃教我們寫字，一字一詞教我們童謠。聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。小星星眨著眼睛，走進夢鄉(xiāng)。 園長呀，老師呀，為了我們吃飽，睡好，玩得好， 你們多辛苦，我們都知道......
當我剛會走，就想跑的時候，是你伸出手，沒有讓我摔倒。 當我調皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。 午睡時間，是你把歌謠輕唱;。是花朵總有開放的時候，飛走的小鳥還會回巢。 我們是從幼兒園里飛出的小鳥，我們用今天的成績作為回報。
今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。 再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生， 坐在明亮的教室里，讀書寫字，多么神氣! 親愛的老師，我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣; 今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，
手帕襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。 親愛的老師，我從心底感謝您!
再見了，老師，再見了，小伙伴。再見了，幼兒園!
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇14
設計意圖：
《小花貓找汗》是一節(jié)聽讀游戲識字課，有一次組內教研過程中，一位年輕老師提出：“現(xiàn)在上聽讀游戲課太難了，尤其是長篇的科學故事性的文章，真不知怎么教給孩子？”。其實對于小朋友而言，聽讀課本上的文章詩歌很適合學齡前的孩子，既能培養(yǎng)良好的閱讀習慣，又能增強識字的能力，每一篇詩歌有講述一個知識點，在幼小銜接工作的過程中，聽讀游戲識字是必不可少的重要組成部分�！缎』ㄘ堈液埂肥且黄苓m合低齡小朋友的科學童話，孩子們通過閱讀能了解一些動物出汗的科學常識。語言生動有趣，課文的畫面形象可愛，容易激發(fā)學生的閱讀興趣，有助于激發(fā)幼兒的想象力，提高幼兒的閱讀能力。鑒于以上幾點，我有了以下的教學設計。
活動目標：
1、復習學過的生字：貓豬狗牛馬。學習新授生字：說問汗吐。
2、在理解詩歌的基礎上，進行分角色創(chuàng)作表演童話故事。
3、正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)學生對科學詩歌的興趣，對科學探究的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備：
教桿字卡若干、釣竿小魚池教具小動物頭飾若干個、《小花貓找汗》動畫片、律動音樂《小動物》表演用背景幕布、錄像機
活動過程：
律動《小動物模仿操》教師領幼兒入座。
一、導入：播放動畫片《小花貓找汗》
二、聽讀游戲詩歌教學：動畫片看完了，我要考考小朋友，這個動畫片的名字叫什么？出現(xiàn)了哪些小動物？讓幼兒發(fā)言，教師并依次貼出各種所說出的小動物的圖片）（隨后教師依次出示詞卡：身上、舌頭、腳掌、鼻子）
教師引導幼兒玩“連連看”的游戲（請小朋友上前連線，把小動物圖片和相對應出汗的位置的詞卡廉潔，以此鞏固關于小動物出汗部位的知識教育）
三、復習學過的生字
這些小動物還帶來幾個字寶寶，我們一起看看。（把剛才的'小動物圖片翻過來，后面是相對應的小動物的名稱字卡：貓、狗、豬、牛、馬）
認讀認讀識字游戲
1、“聽聲音認生字”游戲（老師或小朋友學小動物的叫聲，另一名小朋友找出相對應的字卡）
四、學習新授生字
這首童話里還有幾個小字寶寶不見了，看來我需要魔術帽。（教師運用魔術帽變出“說”“問”“汗”“吐”四個生字）
教師引領幼兒觀察，并讓幼兒獨立分析字形，比如說：說——一個人在看電視，電視里有一個人說話問——一個人在大門里問問題。汗——一個人本來是干的，運動后就出汗了。吐——左邊是口，右邊是土，合起來就念吐。之后進行組詞，并說一句話。
五、玩識字游戲
1、小貓釣魚。兒歌：小貓小貓苗苗叫，我的小魚哪去了？我請找一找。
2、誰當小老師？
3、猜猜誰不見了。
六、童話故事表演
小朋友們，我們知道了《小花貓找汗》的故事，那我們想不想表演這個故事呢？下面我們請大二班的小朋友表演《小花貓找汗》
�。ń處煼职l(fā)頭飾）
（讓第一組幼兒討論分配角色，之后進行表演童話故事）——教師進行錄像
表演結束了，請下面的小觀眾說一說，哪里表演的好？哪里表演得不好？（讓幼兒自由討論優(yōu)點和缺點，綜合之前的經驗，請第二組小朋友表演）
七、教師小結：小朋友們表演得真棒，通過這個故事，我們知道了不同的小動物，他們出汗的身體不為也是不一樣的！現(xiàn)在我問問小朋友，你還知道別的小動物用什么部位出汗嗎？
現(xiàn)在，就讓我們一起去找一找，教師外面的小動物用什么部位出汗？讓我們一起出發(fā)。
活動反思：
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要則特別強烈�！�
1、活動中，孩子是主體，教師是主導。在這節(jié)課中，我充分發(fā)揮了師幼互動，幼幼互動，收到良好的效果，孩子與孩子之間的討論，教師與孩子之間的溝通是促進下一步教學的動力。
2、情境創(chuàng)設對于幼兒的學習有很大的促進作用。我準備了大量的表演頭飾和背景圖片，孩子們的興趣一下子就高漲起來，興趣是最大的老師，有了興趣，孩子能更好地掌握本節(jié)課的重難點。
3、在玩中學。整個教學過程始終在游戲中度過（識字游戲，連線游戲、表演游戲等），孩子們在玩的過程中不知不覺掌握了滿足了身心需求，學到了科學知識，從而尊重了孩子科學認知的理念。
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇15
親愛的老師，
您愛我們，教育我們，照顧我們。
您知道嗎?我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽，
您愛我，教育我，照顧我，您知道嗎?
我一直想對您說一聲——謝謝!
親愛的小伙伴，
我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一起長大，
我想跟你說——我們的友誼地久天長!
幼兒園大班端午節(jié)演講稿 篇16
親愛的孩子們：
三年的幼兒園生活有太多的依依不舍！在老師的心里，深深的愛著你們，
舍不得你們��！從小不點到已經懂事的.幼兒園畢業(yè)班孩子，看著你們一點一點成長的老師想說的肯定很多，不過千言萬語只會成一句話：愿你們擁有更
加光輝燦爛的明天！
對家長我們充滿了感謝和祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆啟航！
老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽；鳥兒長大了要翱翔藍天。你們飛的越高越遠，老師就越開心；別忘了�；赜變簣@看看，老師愛聽你們的一切。
再見了，我親愛的孩子們！愿你們成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷！
祝你們好好學習，天天向上，健康快樂，前程璀璨！
再見了，我尊敬的家長們！因為你們擁有--可敬的家長們，我們的生活充滿活力！江南幼兒園的明天會更加美好！