真正創(chuàng)業(yè)者可考慮四大落腳點

近日，天津經(jīng)社思坦德人力資源針對青年就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)目標進行了專項調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：56%的大學生認為進入大型國有企業(yè)或成為公務員是最好的選擇，決定他們有這種選擇的因素主要來自——周圍環(huán)境及人群；同學及網(wǎng)絡(luò)；其中最重要的是父母引導的因素。11%的大學生認為進入私營企業(yè)或者外企鍛煉爭取日后挑戰(zhàn)高薪成功是最好的選擇，而此數(shù)據(jù)的誘因可能來自學生個人的世界觀和價值觀。32%的大學生有繼續(xù)深造和留學的打算，父母、老師、學長們的影響最為關(guān)鍵。2%的學生有創(chuàng)業(yè)決心或?qū)η巴靖杏X無所謂。

同期，另一項調(diào)查顯示，80%以上的大學生有創(chuàng)業(yè)打算，但是真正創(chuàng)業(yè)成功的人只占到3.5%，其中小商小販居多。商業(yè)意識淡薄、缺少實際操作經(jīng)驗、資金匱乏成為困擾創(chuàng)業(yè)者們的普遍難題。

對此，該公司職業(yè)指導專家劉祎分析認為：雖然市場商機無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。劉祎建議大學生創(chuàng)業(yè)應朝以下四大方向努力：

方向一：高科技領(lǐng)域

身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。

推薦商機：軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務、手機游戲開發(fā)等。

方向二：智力服務領(lǐng)域

智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

推薦商機：家教、家教中介、設(shè)計工作室、翻譯事務所等。

方向三：連鎖加盟領(lǐng)域

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以在較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

推薦商機：快餐業(yè)、家政服務、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。

方向四：開店

大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。

推薦商機：高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等。