大學生創(chuàng)業(yè)，宜從校園起步
享受名品“廉價”咖啡
顧客選擇哪種咖啡，菜單起著重要作用，他們在菜單設計上頗下了一番功夫。菜單表面多幅疊放的圖片很有深意，以世界和社會為主題，每一幅圖都是一個時代的反映。有前人想象中的飛艇，是一種向往的感覺；有宮崎駿的動畫，空靈而深邃；有杰克遜的表演，也有反映中華文化的圖片，總之，菜單的設計為產(chǎn)品增色不少。無論是卡布奇諾、拿鐵、摩卡，還是原創(chuàng)的流沙金、最天使都在顧客的重復選擇中成為經(jīng)典和新星。而且在他的店中，同學們不僅能品嘗到真正的名咖啡，還可以享受到知名咖啡店的服務和所有的細節(jié)。李銘曲說，咖啡店里所有的餐具都是他精心選擇的，如現(xiàn)在用的咖啡杯都是從外地專業(yè)的商店所購買的，但是過來消費的同學們花校外咖啡店的一般價錢，就可以享受到知名咖啡了。
原料的精良、技術的精湛、店員的微笑服務、以及優(yōu)雅的布局和窗外的美景，使咖啡廳生意越來越紅火，已實現(xiàn)了預期業(yè)績。可以自信地說，李銘曲是懂咖啡的人，他希望更多同學懂得品咖啡，感受咖啡中的生活和詩意。
這家咖啡廳是SLOVO（Student League of Virtual Office）———大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟里的一支創(chuàng)業(yè)團隊。大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟是由校團委指導，學生自主管理、自主運營，不以盈利為根本目的又保持自收自支的一個虛擬公司群，為學生提供了一個真實的創(chuàng)業(yè)實踐平臺。大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的口號是“創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成；創(chuàng)業(yè)無限，參與為榮”。
故事二：
產(chǎn)學結合校易網(wǎng)熱冰城
人物：王海峰 哈爾濱工程大學電子商務專業(yè)大四學生
校易網(wǎng)是由王海峰為首的哈爾濱工程大學的團隊組成的哈爾濱最大的校園電子商務平臺。XX年12月，哈爾濱工程大學成立E商團隊，搭建校園電子商務服務性平臺，該項目成為國家大學生創(chuàng)新性實驗項目，E商團隊和其所經(jīng)營的校易網(wǎng)成為哈爾濱工程大學電子商務專業(yè)的實踐基地；XX年4月，校易網(wǎng)正式運營，成為哈市高校首個校園SAC電子商務服務平臺；XX年5月，與IT黑龍江網(wǎng)站合作，建立校易網(wǎng)線下體驗中心———小蟻格仔鋪……
實踐讓理想平穩(wěn)著陸
哈工程電子商務專業(yè)XX級本科生王海峰是校易網(wǎng)的創(chuàng)立者，作為電子商務專業(yè)的學生，王海峰很有想法，對自己大學四年有詳盡的規(guī)劃。大三時，隨著專業(yè)知識的豐富，他越來越認識到：“中國幾乎所有的學校都有電子商務專業(yè)，但電子商務是一門實踐性很強的專業(yè)，沒有平臺實踐和操作，就談不上對專業(yè)能力的掌握�！彼Ｍ约耗軐W以致用，而不是簡單的紙上談兵，因此一直想找個平臺實踐和鍛煉自己的能力。曾經(jīng)做過小生意的他知道校園中存在著大量的校園代理，五花八門的校園代理廣告總是貼滿了學校的公告欄，同一個商品也有很多的賣家。這讓他萌生了在校園建立一個主流的電子商務平臺的想法。
幸運女神總是會眷顧那些有準備的頭腦。XX年8月，一個偶然的機會，王海峰聽說學校有申報國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目的機會。國家大學生創(chuàng)新性實驗是教育部審批的，旨在倡導以本科學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識的項目。他想利用這個機會做一個電子商務的網(wǎng)站。在得到同班同學任曉宇和技術人員揚帆的支持之后，他們連夜奮戰(zhàn)，僅僅用了兩天半的時間，就將自己的想法形成了項目書，在專業(yè)導師宋艷教授的支持下完成了項目申請，并意外成為了所在經(jīng)管學院八個申報項目唯一通過的項目。不久，他的項目將與另外一個項目一起代表哈工程參加由教育部主辦的大學生創(chuàng)新論壇，而一個經(jīng)濟類的項目代表工科院校參加創(chuàng)新論壇，也格外引人注目。
項目讓理想插翅而飛
項目成功立項后，激起了王海峰更大的熱情，他開始組建E商團隊。他找到了一群同樣追求實踐能力的伙伴，這群年輕人都希望用自己的一技之長創(chuàng)造更多的青春夢想。楊帆，這個來自哈工程計算機專業(yè)的學生有著很強的美編技術，哈工程大學大部分的網(wǎng)站美編設計都出自他的手筆；程序員郝學峰一直在哈工程校園網(wǎng)擔任程序設計員，有一定的資歷和經(jīng)驗；任曉雨和王海峰則負責策劃，他們利用自己電子商務專業(yè)的優(yōu)勢，提出了適應于校園電子商務模式的SAC電子商務模式。